【精品】信任作文集合5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的信任作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
信任作文 篇1
他家從里到外開(kāi)始裝修。
這幾天他面對滿(mǎn)地的碎石砂、鋪在樓梯過(guò)道的灰還有滿(mǎn)耳朵倒不盡的噪音。
他每次進(jìn)二樓的房間都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)三樓樓上傳來(lái)的乒乓響聲，還有工人們忙碌地工作著(zhù)。
他平常的門(mén)都是鎖著(zhù)的，至于為什么鎖著(zhù)，他也不知道，只是覺(jué)得有必要。
他從沒(méi)在意誰(shuí)的感受，他怎么會(huì )感受到那些不公平待遇的人的那些不公感受呢?
平靜的海水在他回到家的某一天起了波瀾。小波瀾。
他面對著(zhù)房門(mén)，很疲憊，特別是那些乒乓的響聲。他在想，等到房子裝修好了以后，就不會(huì )再聽(tīng)到那些心煩的噪音了。這是唯一能令他感到放松的一種想法了。
他摸向口袋，卻摸了個(gè)空。
鑰匙……
臉色一變，他開(kāi)始緊張。摸遍了所有的口袋，依舊沒(méi)找到。
他又想到也許是他隨手放在哪里了。他明明記得早上帶了出來(lái)，明明記得!
然后他開(kāi)始翻箱倒柜，找他丟失的鑰匙。
他忽然眼色一凝，猜忌到是不是在他家里工作的工人們看到就拿走了?其實(shí)他已經(jīng)在心里肯定了這個(gè)想法。
此時(shí)工人們紛紛收工，從樓上走下來(lái)。
他不由得生出一股怒火，故意把手上的柜子敲的巨響，以顯示他的不滿(mǎn)。同時(shí)他用余光觀(guān)察工人們的表情。
他一聲招呼未打，工人們也面無(wú)表情地走了出去。
裝什么無(wú)辜，他心里暗暗罵道。
他開(kāi)始思索，要怎樣才能向那些工人們問(wèn)回鑰匙。思索，思索，在他那深無(wú)底的城府中思索。
半晌，大門(mén)前突然出現一個(gè)身影，他反射性地別過(guò)頭，那人正是在他家工作的包工頭。
那人嘴里喘著(zhù)氣，晃了晃手里的沾染灰塵的鑰匙，僅說(shuō)了一句話(huà)
“這是從外邊路上撿到的，我們也需要被信任�！�
他手一松，柜子掉了下來(lái)，砸中了他的腳。
信任作文 篇2
信任彼此一一是我在此次軍訓中最大的收獲，在為期五天的訓練中我們收獲頗豐，不僅增強了體質(zhì)，還讓我們學(xué)會(huì )團結，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )自立……吃得苦中苦，方為人上人的道理大家都知道，但實(shí)行起來(lái)卻十分不易。
熬過(guò)了苦不堪言的軍訓，回想起來(lái)其實(shí)也挺“甜”的。在各種拓展活動(dòng)中，我們在玩的同時(shí)也吸收了知識。那天，我們教官把我們帶到了高臺旁，然后向我們介紹：“接下來(lái)我們要進(jìn)行信任背摔�！甭�(tīng)后我們面面相覷，十分詫異。接著(zhù)教官示范了要站在高臺上人的姿勢一一雙手交叉扣緊，放在胸前，下巴緊貼著(zhù)手，然后，雙腿繃直，像一塊鐵一樣，筆直的落下。緊接著(zhù)又介紹了在下面接的同學(xué)的姿勢。當臺上同學(xué)倒下時(shí)，教官會(huì )綁住他的手，保證安全。
聽(tīng)教官講，我不停地咽口水，因為我天生怕高，再加上我體重不輕，怕壓壞同學(xué)，更是始終不敢挑戰。我在臺下看到接的同學(xué)和保護的同學(xué)心情截然不同，臺下接的同學(xué)為了保證臺上同學(xué)的安全大氣也不敢喘，一刻也不敢松懈，每當同學(xué)要倒下來(lái)時(shí)，他們會(huì )說(shuō)：“請相信我們，倒吧！”這句話(huà)是有力量的，給人信任的勇氣，讓人見(jiàn)了油然而生出一種敬畏之情。
第一個(gè)同學(xué)上去了，他走上樓梯仿佛比紅軍長(cháng)征還長(cháng)，從他的汗水及不停抖著(zhù)的手可以看出心中是極其忐忑不安地，終于他握緊手緊，閉眼睛倒了下來(lái)，下面保護著(zhù)的同學(xué)痛苦地叫了一聲，手臂上也“烙"上了紅紅的勛章。隨后，底下一片掌聲響起，這也算給保護者的一點(diǎn)鼓勵吧！后來(lái)，接著(zhù)第二個(gè)，第三個(gè)，第四個(gè)……越來(lái)越多的同學(xué)平安無(wú)事的完成了信任背摔，也為在后面的同學(xué)打了強心針，越來(lái)越多的同學(xué)爭先上臺。
我想，這便是互相信任的表現，正因為信任才會(huì )去嘗試，信任彼此。只有讓信任拉近人與人的'距離，讓信任牽住人與人的心靈，讓信任勾住人與人的情感，才能做真正的“盟軍”。
盡管我沒(méi)有嘗試這項活動(dòng)，沒(méi)有上去當一把真正的體驗官，但我依然收獲了很多很多，看見(jiàn)臺上同學(xué)的敢于嘗試和保護者的不顧自身安全而去維護他人安全的精神，我是很受感觸的。對于此，我也真心地佩服他們。
記得在活動(dòng)結束后，教官對我們說(shuō)了一句話(huà)讓我印象深刻一一只有信任才能幫助我們在崎嶇的學(xué)習之路上一帆風(fēng)順，這句話(huà)點(diǎn)亮了我的心靈，只有把這信任作為基石，才能搭起通向成功的道路。
信任作文 篇3
每到星期四，我就有英語(yǔ)課。這不，星期四又來(lái)了，可今天我卻很著(zhù)急，急得淚水直在眼眶中打轉…… 轉眼間，星期四又到了，最后一節課是傳統課，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“你們剩下的……”老師的話(huà)我只聽(tīng)見(jiàn)了一半，就從書(shū)桌中拿出準備好作戰的作業(yè)本奮筆疾書(shū)的開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，心里還美滋滋的想：哈哈，這下我的作業(yè)可以寫(xiě)完啦�？上Ш镁安婚L(cháng)，還沒(méi)寫(xiě)到十個(gè)字，眼保健操開(kāi)始了。
“不會(huì )吧，算了，我只好回家趕緊寫(xiě)了�！蔽倚÷曕洁熘�(zhù)。 放學(xué)了，同學(xué)們都背著(zhù)書(shū)包大聲講起話(huà)來(lái)。唉，那個(gè)場(chǎng)景簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了，我只能說(shuō)從天上掉下來(lái)半噸鐵都聽(tīng)不見(jiàn)。就在這時(shí)，老師大怒，狠狠地用手拍了一下桌子，教室頓然鴉雀無(wú)聲：“你們倒是講��！”老師嚴厲的說(shuō)。同學(xué)們都知道錯了，但是已經(jīng)晚了。老師讓我們足足坐了十分鐘，才讓我們放學(xué)。完了，完了，這下英語(yǔ)課還不晚��！ 不過(guò)還好，打車(chē)一切順利，可能是人少的原因吧！我告訴司機叔叔：“能不能麻煩你開(kāi)快一點(diǎn)，我英語(yǔ)課快來(lái)不及了�！庇谑撬还苋叨�，毫不猶豫的加速了。
就在前面有一個(gè)路口，圍了一群人，而司機叔叔沒(méi)有走這條路，有一句話(huà)說(shuō)得好：條條大路通羅馬。司機叔叔選擇了另一條路，雖然這條路人很少，但是卻是一條繞遠的路。我心里還在想：唉，這個(gè)叔叔，想掙錢(qián)掙瘋啦，偏偏選了一條繞遠的路。
大約兩分鐘過(guò)去了，快趕慢趕終于趕到了，我這顆提到嗓子眼的心終于可以咽回肚子里了。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)讓我想到的是，一直保持沉默的司機叔叔說(shuō)話(huà)了：“原本應該12元，你就給我10元吧，剛才堵車(chē)所以繞道走了�！鳖D時(shí)，我十分尷尬，只顧低頭找錢(qián)都不敢看司機叔叔的眼睛。這是一位多么好的司機叔叔��！我怎么可以侮辱了他的品質(zhì)呢？我怎么可以那樣想他呢？ 通過(guò)這件事，讓我明白了，人與人之間最需要的是真誠和信任。如果，有機會(huì )，我會(huì )第一個(gè)去做真誠信任的傳播者。
信任作文 篇4
草地上有一群小動(dòng)物們，他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地過(guò)著(zhù)快樂(lè )幸福的生活。
可是有一天，一只可怕的獅子來(lái)到這片草地上，他饑腸轆轆，一眼就看見(jiàn)了小動(dòng)物們，他撒開(kāi)四只粗壯的腿，向他們飛奔過(guò)去。
“獅子來(lái)了，大家快跑啊!”狒狒在樹(shù)的頂端，看得清清楚楚，立即向樹(shù)下發(fā)出了警報。動(dòng)物們立刻四散逃走，獅子撲了個(gè)空。但獅子不甘心，看到這般光景，他心想：我得想一個(gè)良策，離間他們，讓他們相互不信任，這樣我就有機可乘了。
一天，獅子找到正在溪邊飲水的狒狒，狒狒下意識地退后兩步，瞪大了警惕的眼睛：“你要干什么?”獅子嚴肅地說(shuō)：“狒狒老弟，我來(lái)是告訴你一個(gè)消息的，我聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)物們在議論你，說(shuō)你成天只知道玩樂(lè )，無(wú)所事事，是個(gè)沒(méi)用的家伙!”狒狒聽(tīng)了，很生氣，但也很疑惑。緊接著(zhù)，獅子如法炮制，奔走于小動(dòng)物間。
終于有一天，獅子見(jiàn)時(shí)機成熟，再一次來(lái)到樹(shù)下，發(fā)現所有的小動(dòng)物都獨自一人，相互不理睬，于是，他立馬撲了上去，飽餐了一頓!
信任作文 篇5
近日在《青年文摘》雜志上看到了一篇文章，說(shuō)是某人買(mǎi)了一輛新越野車(chē)后和朋友一起去郊游。返城時(shí)，有助人為樂(lè )習慣的車(chē)主看到車(chē)上還有空座位，放著(zhù)也是浪費，不如順便捎帶路上三兩個(gè)行人回城，不也是好事一樁嗎？可是他們停車(chē)問(wèn)第一個(gè)女同胞是否愿意搭車(chē)返城時(shí)。那女的緊捂前胸說(shuō)“我丈夫在公安局工作，你們搞清楚”。問(wèn)第二個(gè)是經(jīng)理模樣的男人，那男子見(jiàn)問(wèn)，抱緊手中的提包，客氣地回答他們說(shuō)“你走你的，不用管我”；問(wèn)第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)都是要么不理睬，要么客氣地說(shuō)你走你的。但好善樂(lè )施的車(chē)主，不管與他隨行的朋友怎么勸導怎么潑冷水，他都一路熱情地邀人搭車(chē)，那些被邀到的人不是緊張兮兮地回避，就是滿(mǎn)臉狐疑地謝絕了他們的一番好意。
可巧，今天下午下班回家吃晚飯時(shí)，我那正上初二的兒子說(shuō)，中午他在學(xué)校飯堂吃飯出來(lái)洗碗時(shí)，發(fā)現有一個(gè)水龍頭漏水，就自覺(jué)過(guò)去關(guān)那水龍頭，沒(méi)想到越擰水龍頭漏水越大，正不知如何是好時(shí)，讓經(jīng)過(guò)此處的一位教師撞見(jiàn)，并把他當作破壞者當場(chǎng)逮住，然后怒氣沖沖地責問(wèn)他為什么搞壞水龍頭。不管他怎么分辨，那位教師就是一口咬定水龍頭是他搞壞的，被現行現逮證據確鑿，想賴(lài)也賴(lài)不掉了。按校規得照價(jià)賠償。我兒子委屈得差點(diǎn)哭了，乖乖交了五元錢(qián)。他對我們說(shuō)“今天真是倒霉透了�！痹�(huà)說(shuō)出口，淚水又開(kāi)始在他的眼眶里打轉。我知道兒子的確是被冤枉了，就對他說(shuō)，“孩子，錢(qián)是小事，你心里想得開(kāi)就好，別太在意了。人生的路還很漫長(cháng)，以后遭受這樣或那樣的委屈和冤枉的事，還會(huì )很多。重要的是你覺(jué)得自己做得對，無(wú)愧于自己的天地良心就行了，受點(diǎn)委屈沒(méi)什么了不起的”。
我不知道兒子是否聽(tīng)懂了我的話(huà)，但我知道以他這種純樸善良的心地和性格，將來(lái)肯定還會(huì )逢遭類(lèi)似的事情。這孩子，向來(lái)都較為聽(tīng)話(huà)，忠厚老實(shí)，靦腆得象個(gè)小姑娘，又不太善言辭，他是不會(huì )去干這種毫無(wú)意義的事情。他連吃飯排隊搶先占優(yōu)那樣的事都不去做，總是等同學(xué)們打完飯后才上去打，從不與人爭一時(shí)的先后,會(huì )無(wú)緣無(wú)故去搞壞學(xué)校的水龍頭？這老師也太武斷了。水龍頭用久了，滑牙損壞是正常的，怎么能見(jiàn)誰(shuí)最后一個(gè)觸摸就是誰(shuí)搞壞,逮著(zhù)誰(shuí)就是誰(shuí)呢？這樣沒(méi)有是非曲直的標準能在校園里大行其道？要知道，他為學(xué)校掙回了水龍頭的賠償費，卻嚴重地傷害了一個(gè)正直善良少年的自尊，打擊了一顆富有社會(huì )責任感的心靈呵！作為教書(shū)育人的人民教師，以這樣的教育方法、教育理念去教育學(xué)生、看待學(xué)生，又怎么能培養出德、智、體全面發(fā)展的社會(huì )新型人才？不可否認，學(xué)生中是有些良莠不齊，但大多數還是好的。在教學(xué)實(shí)踐中若是那樣地好壞不分，帶著(zhù)有色鏡去看待所有的學(xué)生，豈不是將學(xué)生都往壞里想往壞里推了嗎？這種不分是非的暗示，對學(xué)校、對老師、對學(xué)生都是百害而無(wú)一利的。
由此，我又想到早幾年前報刊登載過(guò)一則消息：某司機路遇一個(gè)被車(chē)撞傷的人，便好心將其送到醫院及時(shí)救治，使傷者能保住了性命，卻反被污指為肇事責任人。傷者家屬還質(zhì)問(wèn)他“不是你撞的你會(huì )親自送來(lái)醫院？你有這么好心嗎？你是現今世上的活雷鋒？”結果，好心的司機不但被羞辱了一番，還被迫負擔傷者的所有醫療費。于是，司機們也就學(xué)乖了，行車(chē)路上再有傷員，大多數司機都視若無(wú)睹，照舊開(kāi)車(chē)走自己的路。
父母不信任自己的子女，總以為自己的孩子沒(méi)有認真讀書(shū)，荒廢學(xué)業(yè)，只知道騙錢(qián)花；夫妻互不信任，總以為自己的另一半移情別戀或是婚外施情；老百姓不信任政府，時(shí)時(shí)擔心會(huì )上政府的當；社會(huì )公眾互不信任，總以為他人都沒(méi)安好心。于是，多數人便有了“事不關(guān)已，高高掛起”，“多一事不如少一事”的生活哲理，更有“左手信不過(guò)右手”的偏激思想流行于社會(huì )。這一切，都表明了多年來(lái)由于誠信的缺失，導致了人與人之間的信任危機。試想一個(gè)人與人之間互不信任的社會(huì ),長(cháng)此以往，那將是個(gè)什么樣的社會(huì )？
【【精品】信任作文集合5篇】相關(guān)文章：
【精品】信任作文集合九篇05-05
【精品】信任作文集合8篇04-28
【精品】信任作文集合7篇04-23
【精品】信任作文集合六篇04-19
【精品】信任作文集合八篇04-16
【精品】信任作文集合10篇04-15
【精品】信任作文集合五篇04-13
【精品】信任作文集合6篇04-10
【精品】信任作文集合9篇04-07
【精品】信任作文集合七篇04-22