【精選】信任作文匯總五篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的信任作文5篇，歡迎大家分享。
信任作文 篇1
也許你擁有的信任是一秒，也許你擁有的信任是一年，又或者你擁有的信任是一輩子。
——題記
一輩子很長(cháng)，誰(shuí)都說(shuō)不清楚到底有多長(cháng)，在這一輩子也許你擁有的最多的是感動(dòng)，也許你擁有的最多的是友情，也許你擁有的最多的是愛(ài)情，也許你擁有的最多的是親情，但是我覺(jué)得我擁有的最多的是信任。誰(shuí)也實(shí)不到下一秒會(huì )發(fā)生什么事，但我卻覺(jué)得就算到下一秒，下下一秒，信任它依就在。
因為，我的信任來(lái)自媽媽。
是的，就是在那個(gè)時(shí)候，那個(gè)所有人都在質(zhì)疑我的時(shí)候。他們一個(gè)人都在質(zhì)疑那么不懂事的我竟然可以考得這么好，他們都覺(jué)得我不行，他們不知道我為了中考挑燈夜讀，他們不知道我為了中考拼命做練習題，他們不知道我為了中考操心得整宿整宿睡不著(zhù)覺(jué)。他們眼中只有我的不懂事，只有我的頑皮，只有我的倔強，只有我的不禮貌。那時(shí)候想啊，人真是一個(gè)可憐的動(dòng)物，將自己眼中的看到的所有污點(diǎn)擴大化，卻永遠也看不見(jiàn)自己，覺(jué)得委屈。他們只會(huì )用鄙視的眼光，略帶諷刺的嘲笑你說(shuō)：“喲，某某某，你考得這么好��！怎么考的呀，呵呵……”在我難過(guò)得無(wú)法言語(yǔ)的時(shí)候，是媽媽對我說(shuō)：“傻孩子，沒(méi)有什么事情是過(guò)不去的，人是一個(gè)可悲的動(dòng)物，但這并不代表你以后也要成為一個(gè)可悲的人，畢竟，我相信你�！笔前�，媽媽相信我多好。
因為，我的信任來(lái)自朋友，她。
班上的班費被偷了，偏偏又只有我一個(gè)人最后離開(kāi)教室小學(xué)生作文，不可避免的，矛頭指向了我，她們一個(gè)又一個(gè)用一副咬牙切齒的表情面對我，我無(wú)可奈何，不解釋。在所有人都質(zhì)疑我的時(shí)候，她站出來(lái)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，清者自清，我相信你�！睗u漸地，流言也越來(lái)越少，過(guò)了差不多個(gè)把月吧，班上突然爆出消息說(shuō)是某某某拿了班費，現已承認錯誤并歸還了班費，看吧，清者自清，并且，這才認我看清了信任我的才是朋友。
信任，也許只是一句話(huà)，也許只是一個(gè)不疑難問(wèn)題的動(dòng)作你有信任的人，當然也有信任你的人，那么，就讓信任繼續下去，讓溫暖繼續下去。
信任作文 篇2
“如果你懷疑，身邊最親近的人為你虛構了一個(gè)人生，你還能相信誰(shuí)？你看到的世界，不是真實(shí)的，更何況是別人要你看的，別相信任何人�！�
小說(shuō)是以第一人稱(chēng)寫(xiě)的，她是一個(gè)近50歲的女人。她叫克麗絲。她失憶了。她不但失去了以往的記憶，就連昨天發(fā)生的事她在第二天早上醒來(lái)都會(huì )絲毫的不記得。她每天醒來(lái)的第一眼都會(huì )對所在的屋子感到陌生。她會(huì )在一個(gè)很老的男人旁邊醒來(lái)。她會(huì )問(wèn)他，她自己是誰(shuí)，這是哪里。這個(gè)男人每天都會(huì )重復告訴她，他是她的丈夫，他叫本，他們很恩愛(ài)。直到一天一個(gè)叫納德的醫生打來(lái)電話(huà)，當然她也不會(huì )記得他。這個(gè)醫生應該也是每天都重復同樣的話(huà)來(lái)獲得她的信任。那一天她和這個(gè)醫生見(jiàn)了面，這個(gè)醫生交給了克麗絲一本日記，這是她自己的日記。這是納德建議她這么做的。與其說(shuō)每天都會(huì )不記得自己是誰(shuí)，那不如把每一天都記下來(lái)。這樣第二天醒來(lái)先看一下日記，也許會(huì )對自己現在的生活，或是恢復記憶有所幫助。納德醫生說(shuō)，他每天都會(huì )告訴她日記的存在。她已經(jīng)記了有些日子了，并且這樣做對她恢復記憶有很大的幫助。因為她已經(jīng)能夠回憶起很多過(guò)去的事情。她把它們都記了下來(lái)。是她自己要把日記拿給納德看的。今天他是來(lái)還日記的。
她回到家里，這時(shí)本還沒(méi)有下班，她開(kāi)始讀自己寫(xiě)過(guò)的日記。日記的第一頁(yè)寫(xiě)著(zhù)“不要相信本”。
在日記里，本告訴她，她的失憶是一次車(chē)禍意外造成了。她曾親口問(wèn)過(guò)本是否他們有過(guò)孩子。本告訴她沒(méi)有。但是后來(lái)的某一天，她回憶起了自己有過(guò)小孩的片斷。她那時(shí)還不確定是自己的想象還是真實(shí)的過(guò)去。她問(wèn)了本，后來(lái)本告訴她，他們的確有個(gè)孩子。他叫亞當。但是他死了。從那以后她不再相信本。她想本每天都會(huì )面對一個(gè)不記得自己的人做為妻子是一件多么痛苦的事。他是亞當的父親，而且因為她失去了記憶，他不得不重復告訴她，他們的孩子死了。她知道本是為她好。不想讓她想起那次意外和亞當的死。日記里還有她的一個(gè)好朋友，她們見(jiàn)過(guò)面，通過(guò)電話(huà)。她一字一字的讀著(zhù)，仿佛在讀別人的故事。
日記里還記著(zhù)，她不是因為車(chē)禍才失去的記憶，她從來(lái)都沒(méi)有遇到過(guò)車(chē)禍。是一次襲擊。一次酒店里的襲擊。她想起過(guò)一些零碎的片斷。是的，是的。她的好朋友證實(shí)了一切。她是一個(gè)作家，她寫(xiě)過(guò)一本小說(shuō)，她在生下亞當兩年后有了外遇。那時(shí)她為寫(xiě)不出來(lái)第二本小說(shuō)而痛苦。因為她每天不得不照顧孩子。這些本都沒(méi)有告訴她。她看完了所有的日記。她更加不信任本。本說(shuō)今天讓她在家里收拾行李準備帶她出去散心。因為明天是周末。她給她的好朋友打了電話(huà)，這次通話(huà)讓她更加恐懼，她不知道她應該相信誰(shuí)，因為她失去了記憶。所有的一切都是別人告訴她的。她能相信誰(shuí)？本？納德醫生？還是她的好朋友？她最后選擇相信了她。因為她說(shuō)她的孩子亞當沒(méi)有死。沒(méi)有時(shí)間了。本要回來(lái)了。她說(shuō)明天還會(huì )跟她聯(lián)系。她的朋友告訴她，她現在可能很危險。她正準備趕過(guò)來(lái)。
一切都晚了，本帶著(zhù)她和行李走了。開(kāi)車(chē)去了一個(gè)海邊的酒店。本說(shuō)要去拿些紅酒，留她一個(gè)人在酒店里。她在本的包里找到了日記。確切的說(shuō)是日記的紙張，那是她寫(xiě)過(guò)的日記。她又查看了一下自己的日記本，她發(fā)現日記的最后被人用手術(shù)刀割去了幾頁(yè)。應該就是她手里的.日記紙張。她讀完了剩下的日記。這個(gè)男人不是本。那他究竟是誰(shuí)，她感覺(jué)到他愛(ài)她，很愛(ài)她�？伤烤故钦l(shuí)？她環(huán)顧了這個(gè)房間。她有印象。這里是她被襲擊的酒店。是同一個(gè)房間。他叫邁克。是她出軌的男人。上次是他襲擊了她，奪走了她的一切。還有記憶。這次她又一次受到了傷害。。。。。。
當她再睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，她在醫院里。她看到了她的好朋友，還有她的兒子，沒(méi)錯就是她的兒子。亞當說(shuō)爸爸正在趕來(lái)的路上。她的好朋友告訴她，邁克死了。她想起來(lái)了，想起了邁克又一次綁住了她，他說(shuō)他愛(ài)她，她不能失去她。她想起了酒店的大火。她想起了亞當小的時(shí)候，她想起了好朋友上次見(jiàn)面時(shí)戴的耳環(huán)顏色。她的記憶恢復了，真正的恢復了。。。。。。
這就是結尾。太多的細節我沒(méi)辦法一一記錄。說(shuō)說(shuō)我的記憶吧。我也不是一個(gè)好記性的人。這也是我為什么要把我讀過(guò)的小說(shuō)要記下來(lái)的原因。因為我怕，不，不是怕。因為我想在多年以后，甚至是一年以后，我都不會(huì )記得我讀過(guò)哪些小說(shuō)。哪怕是我看到書(shū)架上的這些書(shū)，我想我會(huì )很難記起小說(shuō)里面都講了些什么。所以我要記來(lái)了。留給以后的自己。讓自己感嘆一下，��！原來(lái)我讀過(guò)這本書(shū)！
記憶是一個(gè)很奇妙的事物。他不能看，不能聽(tīng)，不能聞，只能想。但是它卻是只屬于我們一個(gè)人的東西�？墒遣恢滥奶焖蜁�(huì )忽然間丟失。我們沒(méi)辦法給它上鎖，沒(méi)辦法失而復得。我不想失去它�？墒俏覜](méi)有把握。。。。。。
信任在我們的生活中也是一件很特別很重要的東西。我很想問(wèn)一下自己，愿意活在一個(gè)善意的謊言里，還是愿意活在一個(gè)殘酷的事實(shí)里？我不知道。我真的不知道。我傻傻的只愿意相信美好的東西。卻總是忽略一些不好的現實(shí)。但是，如果我發(fā)現我愛(ài)的人對我撒謊，我會(huì )怎么辦呢？歇斯底里？還是保持冷靜？我不知道。人與人如果沒(méi)有了信任那還怎么去溝通呢？我不知道。我害怕去想。。。。。。
信任作文 篇3
信任創(chuàng )造完美境界。
——題記
剛入學(xué)的時(shí)候，我很調皮，也很搗蛋，每節課都吵吵鬧鬧個(gè)不停，批評欄里我的名字已成為�？�，我也總是在辦公室里“喝茶”，你從不放棄我，一向鼓勵我，幫忙我改正缺點(diǎn)，我卻從來(lái)不放在心上，似乎那從不關(guān)我的事。
有時(shí)候你苦口婆心的教導，我當成了耳邊風(fēng)；有時(shí)你提出了要求，我表面答應，背后全忘在腦后；有時(shí)你溫柔地表?yè)P一下我，我就“燦爛”起來(lái)，條條框框的班規對我是一種束縛，過(guò)不了幾天我又原形畢露。
直到有一天——“楊晟，你來(lái)一下！”你說(shuō)道，威嚴的聲音似乎有一種不可抗拒的力量。和往常找我談話(huà)明顯不一樣，我似乎感覺(jué)到暴風(fēng)雨要來(lái)了。我的心緊張起來(lái)，我顫顫抖抖地走了出來(lái)，我以為你會(huì )很?chē)栏竦嘏u我。你卻只淡淡地說(shuō)了一句令我毛骨悚然的話(huà)：“你跟你媽媽回家吧！”我聽(tīng)了，面如土色，差點(diǎn)嚇暈。緊之后，我媽也來(lái)了，把我接走了，我眼巴巴地望著(zhù)你，但是那已毫無(wú)用處。
那天晚上，我回想起我之前的做法與的、態(tài)度等等一些方面，發(fā)覺(jué)自己做的很不好，腦袋像要炸掉了一樣，十分難受，到了最后，我決定改掉這些毛病。
從此以后，我上課時(shí)刻都叮囑自己，努力克制自己，不要講話(huà)，要認真聽(tīng)課。這樣，我每節課都能表現得很好，你看到我的好表現，也表?yè)P我，這下子，辦公室“疏遠”了我。
可之后，又有一段時(shí)間我經(jīng)常出入辦公室。
那次，我是值日班長(cháng)，和以前的值日班長(cháng)一樣，我去打值日報表，打完之后，我心里又不知怎樣地冒出個(gè)念頭，把這張表發(fā)到班級網(wǎng)頁(yè)去。我來(lái)多了辦公室，經(jīng)常能看到你在辦公室把報表發(fā)到班級網(wǎng)頁(yè)上去，于是我也能夠熟練地將報表發(fā)到網(wǎng)上去。
從那天早晨以后，你就讓我天天去打表，我明白這是您對我的充分的信任。我當時(shí)那高興的樣貌，簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達。只覺(jué)得心里有個(gè)聲音在歡呼雀躍。每一天下晚自習之后我就會(huì )到辦公室打報表，我從受表?yè)P的同學(xué)身上學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)，看到被批評的同學(xué)也時(shí)刻提醒自己別犯同樣的錯誤。慢慢地，同學(xué)們和老師越來(lái)越喜歡我了，數學(xué)老師和生物老師還經(jīng)常表?yè)P我，我心里樂(lè )開(kāi)花了。
此刻我雖然有些小毛病了，但我必須會(huì )盡我全力去改正，因為，您的信任，在我心中留下了深深的印痕，我不能辜負您！
信任作文 篇4
每一件事都需要付出才會(huì )有收獲，在一個(gè)星期五的英語(yǔ)課上，老師讓我們班的5個(gè)同學(xué)去田家庵“希望之星英語(yǔ)大賽“�；丶�，我把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“去參加吧！鍛煉一下你的膽量�！苯�(jīng)過(guò)媽媽的勸說(shuō)，我答應了媽媽要去參加比賽。
我是個(gè)性格內向的小孩，不喜歡參加什么活動(dòng)，但這次媽媽鼓勵我去，我就鼓起勇氣抱了名，回到家，我就進(jìn)入了緊張的練習。我用心準備了一個(gè)“自我介紹”，大聲的讀出來(lái)，可是不論我怎樣讓自己放松，自我介紹都被我讀的向一篇死板的文章。我有些擔心，離比賽還有不到三天的時(shí)間，連我自己都有些泄氣了，媽媽見(jiàn)我沒(méi)了信心就說(shuō)讓我把她和姥姥、小姨、弟弟當成評委，讓我現場(chǎng)表演一下給她們看。我用心的演著(zhù)，終于演完了，媽媽說(shuō)：“很好呀！但你要記住，在你演出的時(shí)候，眼睛要看著(zhù)評委老師，這樣才顯得對別人的尊重，還有不要緊張，聲音一定要大，不要想評委老師，把她們都當成空氣，去盡情的發(fā)揮吧！只要你全力以赴了，我就不會(huì )怪你�！眿寢尩脑�(huà)語(yǔ)我都深深地印在腦海里，還有媽媽那句“只要你全力以赴，我就不會(huì )怪你”的那句話(huà)一遍又一遍的回蕩在我耳邊，讓本來(lái)泄了氣的我，又充滿(mǎn)了力量。
到了比賽的那一天，我準時(shí)來(lái)到了賽場(chǎng)，老師說(shuō)“31號---35號進(jìn)來(lái)�！薄坝涀寢尩脑�(huà)，去吧�！蔽易哌M(jìn)考場(chǎng)，流暢清楚的說(shuō)著(zhù)，說(shuō)完，我向評委老師鞠個(gè)躬，走下講臺。三項比賽進(jìn)行的都很順利，評委老師們都不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我走出考場(chǎng)，看見(jiàn)媽媽早已在門(mén)口焦急的等待了。媽媽說(shuō)“女兒，你真棒！”過(guò)了幾天，我上網(wǎng)查了分數，我以79。5的分數沖進(jìn)了復賽，但因復賽時(shí)出了差錯沒(méi)能進(jìn)入決賽。我傷心的哭了。媽媽撫摸我的頭對我溫柔的說(shuō)“孩子，你已經(jīng)努力了，結果并不重要�！�
只要你全力以赴，我就不怪你時(shí)而回蕩在我耳邊，在我成長(cháng)的道路上鼓勵著(zhù)我。
信任作文 篇5
有人說(shuō)：信任是一種紐，他可以接近朋友的心、鄰里的心、兩三人間的心;信任是一團火，他可以使人充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)向上的熱情，促使盡心盡力、盡心盡責。但我覺(jué)得，信任是老師對我的鼓勵。
在過(guò)去的兩三年里，我的成績(jì)一直還是不錯的，但不知為什么，從五年級開(kāi)始，我學(xué)的最好的科目――英語(yǔ)，成了我現在最大的問(wèn)題。這讓曾經(jīng)英語(yǔ)成績(jì)很好的我感到十分苦惱。
隨著(zhù)一次次測試，我的成績(jì)一次次的下滑，這讓家長(cháng)和老師很頭疼。想說(shuō)辦法也沒(méi)能提高。我只能想著(zhù)妥協(xié)。
終于，老師將我“請”進(jìn)了辦公室。我心里非常忐忑，畢竟我從來(lái)都是乖孩子。在辦公室里，我低著(zhù)頭，不敢直視老師。認知老師沒(méi)有責罵，而是用溫柔信任的眼神看著(zhù)我，說(shuō)：“你一定也做了不少努力吧，我知道你是個(gè)認真上進(jìn)的孩子，你想要提高，就得找到失分的項目�！蹦蔷湓�(huà)至今留在心中。
于是，我翻開(kāi)以往的試卷，認真檢查后，發(fā)現錯的幾乎都是語(yǔ)法和辨音題，我找到原因后每天抽空專(zhuān)項練習，終于，我的英語(yǔ)成績(jì)又回到以前那令人驕傲的分數。
我非常感謝老師對我的啟發(fā)，老師那信任的眼神讓我永生不忘。
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