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信任作文

時(shí)間:2021-12-27 11:32:52 信任 我要投稿

【必備】信任作文匯編8篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的信任作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】信任作文匯編8篇

信任作文 篇1

  通過(guò)讀《西游記》里的《三打白骨精》我才領(lǐng)悟到信任是非常的重要。

  話(huà)說(shuō)唐僧師徒過(guò)了萬(wàn)壽山,來(lái)到一座山前,孫悟空前去化齋,中途一個(gè)白骨精,化作人形以齋誘三人。八戒與唐僧受其誘惑,于將食齋前,行者飛回,一棒殺之。長(cháng)老才看其齋為蟲(chóng)蠱,差受其當。尸身仍在,精化煙飛,長(cháng)老大罵,遂念緊咒。行者弗忍,跪以求怒。長(cháng)老遂停,使其立誓。八戒見(jiàn)之,心生嫉恨。須叟,精又化人來(lái),亦斃之。又一尸身,魂飛而去。三藏又念,因八戒挑撥,念二十余回。悟空難忍,止得再立誓。言罷,精又化人來(lái),大圣思忖良久,即殺之原形,玄奘見(jiàn)白骨,大驚。悟能見(jiàn),挑唆言,長(cháng)老信。念咒罷,即驅?zhuān)蚩罩坏萌。后于寶象國之難,長(cháng)老被抓,八戒遂邀,才與其行,解難。此是后話(huà)。

  孫悟空與唐僧正因無(wú)法理解、信任,師徒之間出現了矛盾。八戒偏偏在這個(gè)時(shí)候火上澆油,更是增加了矛盾激化。其實(shí),在生活中常有些因不理解不信任而發(fā)生的事,比如老師在上課時(shí)憑感覺(jué)冤枉未說(shuō)話(huà)的學(xué)生;男生推另一位男生,撞到了一位女生,女生修理那一個(gè)撞她的男生……如果不能正確理解,便會(huì )像貓中的第三只貓一樣,永遠留下遺憾;如果可以理解、信任,便會(huì )像動(dòng)物笑談中的“我”,廣交益友,與他們和諧相處。在生活中,我們應多一份理解,多一份信任,多一份關(guān)懷,多理解他人,多信任他人,多關(guān)懷他人。如果人人都能夠做到如此,我們的世界就會(huì )更加美好和諧。

信任作文 篇2

  一:信任

  信任一個(gè)人有時(shí)需要許多年的時(shí)間。因此,有些人甚至終其一生也沒(méi)有真正信任過(guò)任何一個(gè)人,倘若你只信任那些能夠討你歡心的人,那是毫無(wú)意義的;倘若你信任你所見(jiàn)到的每一個(gè)人,那你就是一個(gè)傻瓜;倘若你毫不猶疑、匆匆忙忙地去信任一個(gè)人,那你就可能也會(huì )那么快地被你所信任的那個(gè)人背棄;

  今天我很開(kāi)心!因為有人愿意相信我。因為他沒(méi)有懷疑我不過(guò)我很慚愧因為以前我都沒(méi)有相信過(guò)他不過(guò)沒(méi)有想過(guò)他會(huì )如此信任我!而且還說(shuō)出我永遠都難以忘記的話(huà),因為那么短暫的話(huà)卻帶給我希望!

  事情是這個(gè)樣子的,今天黃衫和吳昭穎打架了,吳昭穎踢了兩腳到黃衫的肚子上。黃衫哭了。然后有人告訴老師,老師叫他們兩個(gè)到辦公室去談話(huà),去了很久。最后黃衫一個(gè)人從辦公室哭著(zhù)回來(lái),坐到自己的位子上。我看了,馬上跑過(guò)去安慰黃衫幫他擦眼淚。我一直討黃衫開(kāi)心,黃衫都一直在哭。我為了討自己的同學(xué)開(kāi)心,我當了一次替死鬼對著(zhù)黃衫說(shuō)“是我叫吳照穎打你的,對不起!比缓簏S衫說(shuō)“不是你,你是我最好的同學(xué)了,我還把你當兄弟呢。你不會(huì )這樣的!蔽衣(tīng)了很開(kāi)心因為我的人緣不好從來(lái)沒(méi)有多少人相信我。

  信任可以改變一切,相信每一個(gè)生命吧!

  二:信任

  信任,對于我們來(lái)說(shuō),是一個(gè)十分廣泛的詞。在我們的生活中,處處卻需要信任,只有信任,才是相交的基礎。還記得以前發(fā)生的一件事。

  那時(shí)我是個(gè)五年級的小學(xué)生,在我放長(cháng)假時(shí),我爸爸媽媽都把我帶到了廣州去玩,當然,那時(shí)我是第一次去廣州。對那很陌生,所以天天呆在家里。

  我有天去玩,在門(mén)口看見(jiàn)了一只白兔,兔子好像受傷了,我跟著(zhù)他走,走到了他身旁,他生氣了,好像在抗絕我,不讓我碰它,我一手抓住他把她扔進(jìn)我家房里,做了一個(gè)房。

  過(guò)了幾天兔子病了不肯吃飯,我很難過(guò),我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝α诵,我生氣地?wèn):“兔子生病了,你還笑!眿寢尰卮鹫f(shuō):“兔子沒(méi)生病,你天天把她關(guān)在家里,她心情當然不好!蔽抑懒隋e誤,于是把兔子放回大自然,我心里雖然感到可惜,可又感到了一絲喜悅。

  一天兔子回來(lái)了,我興高采烈地抱了抱兔子,兔子相信我了,我得到了兔子的信任。

  信任,是我們在日常交往中,必須具備的東西。如果沒(méi)了信任,那我們的生活將變得不再美好!

  三:信任

  信任一個(gè)人有時(shí)需要很多時(shí)間,因此有些人甚至終其一生也沒(méi)有真正信任過(guò)一個(gè)人,倘若你只信任能夠討你歡心的人,那是毫無(wú)意義的;倘若你信任你所見(jiàn)到的每一個(gè)人,那你就是一個(gè)傻瓜;倘若你毫不猶疑。匆匆忙忙的去信任一個(gè)人,那你就可能也會(huì )那么快的被你所信任的那個(gè)人背棄;倘若你只出于某種膚淺的需要去信任一個(gè)人,那么接踵而來(lái)的就是惱人的猜忌和背叛;但倘若你遲遲不敢去信任一個(gè)值得你信任的人,那你永遠不能獲得愛(ài)的甘甜和人間的溫暖,你的一生也將會(huì )因此黯淡無(wú)光。

  信任是一種有生命的感覺(jué),信任也是高尚的情感,信任也是一種連接人與人之間的紐帶,你有義務(wù)去信任一個(gè)人,除非你能證明那個(gè)人不值得你信任;你也有權受到另一個(gè)人的信任,除非你已被證實(shí)不值得那個(gè)人信任!

  四:信任

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,猴子和猩猩約好一起出去玩。當它們倆一起走到一個(gè)果園時(shí),猴子突發(fā)奇想:我們來(lái)種水果吧!于是猴子把自己的想法告訴了猩猩,猩猩聽(tīng)后,覺(jué)得這個(gè)想法很不錯,又知道自己跟猴子是很好的朋友,于是就和猴子一起去買(mǎi)了種子。它們倆一個(gè)買(mǎi)了桃樹(shù)種子,一個(gè)買(mǎi)了香蕉種子。風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)它們倆的臉,似乎也覺(jué)得它們倆的想法很好。它們一起租了一片果園,一邊種桃子,一邊種香蕉,真高興!

  不知不覺(jué),秋天到了。果園里結滿(mǎn)了水果。紅一片、黃一片,燦爛極了!陽(yáng)光柔柔地瀉下來(lái),給水果們鍍上了一層華麗的金色,樹(shù)頓時(shí)化一汪晶瑩的湖水,每一片樹(shù)葉都跳躍著(zhù)紅潤的光,變得波光粼粼一般了。很明顯,這幅美麗的畫(huà)卷是陽(yáng)光與樹(shù)的得意之作,那晶瑩的湖水不是被它(太陽(yáng))踩碎的嗎?那斑駁的樹(shù)影不是這它(樹(shù))散落的?這一切一切,仿佛都是在祝賀猴子和猩猩的收獲。

  過(guò)了幾天,猴子來(lái)摘桃子。"咦?不對?這滿(mǎn)滿(mǎn)的一樹(shù)桃子,怎么只剩下幾個(gè)了?"猴子覺(jué)得很奇怪,自言自語(yǔ)道?蛇@桃子哪里去了呢?這個(gè)果園的鑰匙只有我和猩猩有啊,興地被人偷。對,一定是猩猩偷的。于是,猴子把果園的門(mén)鎖上,然后氣沖沖地跑到猩猩家評理:"猩猩,你是不是偷了我一些桃子?""我偷你的桃子,這不是笑話(huà)!我怎么可能去偷你的桃子呢?你是不是記錯了?""一定是你偷的!""我沒(méi)偷!"……這樣它們爭了起來(lái),你不讓我,我不讓你,好像是兩個(gè)仇人。陽(yáng)光不那么明媚了,風(fēng)也屏住了呼吸,小鳥(niǎo)也不叫了,花兒們收回了笑臉。

  不久,猩猩種的香蕉也不見(jiàn)了,它毫不猶豫就懷疑到了猴子頭上。于是走到了猴子家來(lái)評理:"猴子你一定偷了我的香蕉對不對?"

  "不是我!"猴子說(shuō)著(zhù),一跳跳得老高老高。

  "不承認,明明就是你偷的!"猩猩吼到。

  "我沒(méi)偷!"猴子大叫道。

  "一定是你!你一定是怕我再來(lái)偷你的桃子,便來(lái)報復我,是不是?"猩猩說(shuō)著(zhù)。兩手緊捏成一團,眼睛瞪得大大的,齜牙咧嘴,眉頭擰成一個(gè)大大的疙瘩,氣得臉通紅,那樣子可怕極了!

  太陽(yáng)躲進(jìn)了烏云里,風(fēng)嚎叫著(zhù),雨宛若眼前的一個(gè)大瀑布,一層又一層濃濃霧氣,大極了,猛極了。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,暴雨就像盆里的水,"嘩"便從天而降。鳥(niǎo)哀烏著(zhù)往窩里飛,花兒也為它們悲痛著(zhù)。

  這一切,被躲在洞里的老鼠看見(jiàn)了,它對自己的所作所為感到非常內疚,就走出來(lái)誠認了錯誤。這時(shí),猴子和猩猩才知道自己冤枉了對方,同時(shí)說(shuō)聲"對不起"。以前的事都一笑而過(guò)。它們這才明白:朋友之間相互信任是很重要的。

  第二天,它們又成了好朋友。陽(yáng)光像原來(lái)一樣明媚;微風(fēng)和以前一樣柔和;花兒們跟以前一樣張開(kāi)了笑臉,鳥(niǎo)兒也唱起了悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。一切一切,又和以前一樣美好。

  五:信任

  信任是什么?

  信任是人與人之間的一種聯(lián)系,信任是母女之間的一座橋梁,母女之間有了橋梁才回彼此相處得融合,幸福,快樂(lè )。。。。。。信任。

  您是我最敬仰的人,因為沒(méi)有您就沒(méi)有我,沒(méi)有您的哺育就沒(méi)有現在的我,但是,您卻不是我最為信任的人,不是我最為信賴(lài)的人,因為您根本從來(lái)也沒(méi)有信任過(guò)我!在漫長(cháng)的成長(cháng)歲月中,您給予過(guò)我多少信任?您在我這漫長(cháng)的成長(cháng)歲月中,您給予我的只有懷疑的目光,諷刺的語(yǔ)言,還有冷淡的態(tài)度。。。。。。我在您的心目中真的不值得躺您給予一點(diǎn)的信任嗎?無(wú)論家里發(fā)生什么瑣碎的事情,您都不會(huì )信任我!

  您對我實(shí)在有太多不信任了,而我實(shí)在無(wú)能為力地向您解釋過(guò)多的理由了,我能做到的是默默地,默默地接受您對我的目光,語(yǔ)言,態(tài)度。。。。。。把這一切都忍聲地咽下心中,著(zhù)是我能做到的事情——母親。

信任作文 篇3

  黑夜與清晨交錯的剎那,天漸漸破曉,淡青色的天空鑲嵌這幾顆殘星,大地朦朦朧朧,如同籠罩這銀灰色的輕紗......

  年少的我們憧憬著(zhù)美好的未來(lái),向東,向西,向北,還是向南?一步一個(gè)腳印,摸索著(zhù)正確的方向,指路人呢,他/她去哪兒了?為什么不見(jiàn)呢?他/她就在我們的前方,鼓勵著(zhù)你,教導著(zhù)你,指引著(zhù)你,只是你暫時(shí)不明白,為什么指路人這么好心,無(wú)時(shí)無(wú)刻不無(wú)微不至的關(guān)心你?你會(huì )明白的,指路人是一座山一片!愕母改,是滋潤給予知識的園丁——老師......

  到你即將成為又一個(gè)指路人時(shí),你會(huì )發(fā)現:你的指路人早已白發(fā)蒼蒼,"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"。他們的'眼神是那么深邃,正對你訴說(shuō)這愛(ài)的力量!

  從今天開(kāi)始,為什么不相信你的指路人呢,指路人是你心靈的依靠,愛(ài)的港灣!我信任,偉大的指路人!

信任作文 篇4

  隨著(zhù)社會(huì )日益復雜,人們心中的猜疑也隨之而增,但信任卻在社會(huì )生活中逐漸褪色。一句“我相信你”可以把一個(gè)受冤而封閉自我的人從黑暗中拉出來(lái);甚至一個(gè)信任的眼神也可以使一個(gè)失去信心的人重樹(shù)意志。相反,一句“我不相信你”可以使一個(gè)清白者一生含冤而終,甚至使一些正直青春的人以輕生作為解脫。

  我曾經(jīng)在一本雜志上看過(guò)一篇關(guān)于一位大學(xué)生因受冤而輕生的故事。

  故事中的那位大學(xué)生是班上的生活委員,開(kāi)學(xué)不久她便收到來(lái)自同學(xué)交來(lái)的班會(huì )費450元,正當她想把錢(qián)交給主任保管時(shí),卻發(fā)現錢(qián)給弄丟了,她很害怕。當她把事實(shí)告訴班任的時(shí)候,誰(shuí)料班任卻懷疑她私吞公款,怎么也不相信她的解釋?zhuān)疫把此事公開(kāi)了。女孩無(wú)從申冤,欲哭無(wú)淚,沖動(dòng)之下寫(xiě)了一封遺書(shū)放在宿舍里,到了晚上便跑上六樓跳了下來(lái)。就這樣,因為故事中的那位老師不相信那個(gè)女孩,心靈脆弱的那個(gè)女大學(xué)生便輕生了。

  另一則故事,一個(gè)從小便習慣于偷東西的小孩。有一天,他的同桌的一支鋼筆被別人偷了,無(wú)疑,他的同桌便認為是他偷的。他說(shuō)他沒(méi)有偷,但同學(xué)們不信他。一些同學(xué)把事情告訴了老師。老師把小孩叫到跟前,看了看,說(shuō):“我相信你沒(méi)有偷同桌的鋼筆!

  小孩原以為老師會(huì )像其他同學(xué)一樣不相信他,可他卻聽(tīng)到這句信任他的話(huà)。他哭了,并決心改掉偷東西這個(gè)壞習慣。過(guò)了不久,同學(xué)都知道他沒(méi)有偷他同桌的鋼筆。再過(guò)了許多年,那個(gè)慣于偷東西的小孩因為老師的一句信任的話(huà)成就了一番輝煌的事業(yè)。

  從上述的兩個(gè)故事可以發(fā)現,假如故事一中的那位老師相信了那位大學(xué)生,那位大學(xué)生會(huì )輪落到輕生的地步嗎?再假如故事二中的那位老師不相信那個(gè)小孩,那個(gè)小孩會(huì )有后來(lái)的成就嗎?也許依然是小偷。信任是一種成全,不信任則是一種毀滅!

信任作文 篇5

  信任在我們的生活中是非常珍貴的,然而得到他也是非常困難的。當我們從網(wǎng)絡(luò )中看到嬰兒吃的奶粉出現問(wèn)題,我們吃的食用油出現致癌物資,雞蛋出現蘇丹紅等等,對于這些我們日常生活的必須食品出現嚴重質(zhì)量問(wèn)題,我們公眾信任的品牌出現問(wèn)題時(shí),他們選擇的是隱瞞和欺騙,他們是否還有信任可言?我們對這個(gè)社會(huì )還會(huì )信任嗎?

  我看過(guò)很多關(guān)于“信任”的案例,大部分是由于彼此相互的信任,成就了很多人美好的未來(lái)。一句話(huà)可以讓一個(gè)即將成為罪犯的人成了好人,一個(gè)行為可以讓一個(gè)乞丐成為億萬(wàn)富翁;我們不去說(shuō)對別人的信任會(huì )成就別人,至少,我們自己的內心也是非?释玫剿腥说男湃。

  人生活在這個(gè)世界上,因為有了相互的信任才有了安全感。小孩一生下來(lái)就會(huì )“哇哇”大哭,是因為他不知道自己來(lái)到了什么地方?這個(gè)世界是不是有安全感?當他看到大家喜悅、友善的面容,他笑了,他不再隨意哭泣。

  長(cháng)大后,他會(huì )碰到很多的困難事情,他也許不會(huì )哭泣,因為有很多親人會(huì )幫他想辦法戰勝困難,走向勝利。但是當他被朋友誤會(huì )、被親人離棄,失去別人信任,他就會(huì )覺(jué)得天是陰暗的,陽(yáng)光不會(huì )照到他,失去了親朋好友的溫暖,他會(huì )象被遺棄的小孩一樣獨自悲傷哭泣,因為他沒(méi)有了安全感,沒(méi)有了生存的空間。

  這時(shí),他必須重新去找回失去的信任,得到朋友、親人的理解和寬容。也許他會(huì )很快證明自己的清白,也有可能讓誤會(huì )更深,直到某一天真相大白,再找回信任的同時(shí),他也會(huì )找回生存的力量,找回自己的歡樂(lè )。

  人與人之間的信任會(huì )影響社會(huì )公信,只有有了個(gè)體的信任才能形成社會(huì )公信的大空間,社會(huì )的公信是人類(lèi)生存的大空間,我們不能失去,也不容破壞,失去社會(huì )公信,人與社會(huì )之間就會(huì )出現很多的猜疑和不安,就會(huì )引起混亂。我們倡導那些利用社會(huì )公信賺黑錢(qián)的人和企業(yè)好好反省,給人類(lèi)一個(gè)干凈的信任空間。

  我覺(jué)得這個(gè)社會(huì )太需要真正的信任,人與人相處,相互理解和寬容是很重要的,如果是隱瞞和欺騙橫行,人類(lèi)將如何延續。

信任作文 篇6

  一個(gè)教訓象一絲縷光,讓我更加懂事,讓我的心更加澈明。

  是一個(gè)寒冷的冬天,那天是我掃地。老師和同學(xué)們一走,我和掃地的同學(xué)很快把課桌椅往旁邊一搬,關(guān)起教室的門(mén)和窗子,擺起了秘密比武臺。我伸手拿起一把掃帚,耀武揚威地刷刷擺弄了幾下,大喝一聲接招,小冬也順手拿起黑板旁邊的三角尺,跳起向我劈來(lái)。然后我以迅雷不及掩耳之勢,高舉掃帚想打他一個(gè)措手不及。誰(shuí)知他早有準備,用三角尺奮力一擋,就在這一瞬間,由于我們用力過(guò)猛,掃帚和三角尺在空中相撞,同時(shí)飛了起來(lái),還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái),掃帚已撞碎了窗上的玻璃。怎么辦?玻璃碎了,賠一塊是小事,可是我平時(shí)深受老師和同學(xué)的信任,掃地時(shí)不好好勞動(dòng),而且損壞了公物,以后老師和同學(xué)將會(huì )怎么看待我呢?不行,這件事絕不能讓老師和同學(xué)知道。我定了定神,對小冬說(shuō):“事情已經(jīng)出了,好在這里只有我們倆,不會(huì )有第三者知道,這件事不就不存在了嗎?”

  他沒(méi)說(shuō)把手伸進(jìn)衣兜里,第二天,我大早來(lái)到學(xué)校,只見(jiàn)他神秘地對我笑了笑,暗示我看看窗,我發(fā)現昨天被我們打碎的玻璃奇跡般地愈合了,他走到我身邊,俯身在我耳邊說(shuō):“天知、地知、你知、我知……”我一下子明白了,原來(lái)他把玻璃配上了,此時(shí),我的臉火辣辣的,心情久久不能平靜,我想玻璃打碎了,是可以設法彌補;可是一顆純潔的心上一旦有污點(diǎn),那是什么也無(wú)法彌補的,想到這里,我猛然站起來(lái),大步向辦公室走去!澳闵夏膬喝!”小冬疑惑不解地望著(zhù)我說(shuō)!拔摇胰ハ蚶蠋焾蟾!

  一個(gè)教訓象一絲縷光,讓我更加懂事,讓我的心更加澈明:明知有錯就要勇敢去面對,不能隱藏起來(lái),做人也要知錯就改,善于面對。

信任作文 篇7

  寒假中,一場(chǎng)不期而至的大雪將我鎖在了家中。不過(guò)我還是讀了許多書(shū)。重讀它們,似乎感觸更深。比如這篇《請您相信我》。

  文章向我們說(shuō)了這樣一個(gè)故事:一位男士準備將兒子淘汰的一件大衣作為春節添置的新衣,不過(guò)袖子太長(cháng),想找個(gè)裁縫剪一下。一次在許昌路(上海)上找到個(gè)攤位,攤主是一個(gè)30多歲的安徽打工妹。打工妹說(shuō):“4元錢(qián),明天下午4點(diǎn)來(lái)取,請您相信我!笨赡惺恳恢辈幌嘈,最后好不容易才答應了。第二天,男士才想起錢(qián)包沒(méi)拿出來(lái)?扇ツ莻(gè)打工妹家時(shí),卻見(jiàn)不到她了。就這樣,直到下午五點(diǎn)多,男士才又一次去那個(gè)弄堂。他接過(guò)衣裳,立馬翻出錢(qián)包,其中的390。5元一分沒(méi)少。再一問(wèn),原來(lái)打工妹上午去做鐘點(diǎn)工,下午趕制衣裳,4點(diǎn)整就一直在等那位男士,而且天上還下起大雨。打工妹走了,那位男士一直在想著(zhù)打工妹的那句“請您相信我”。

  讀完文章后,我原本認為這只是一件普通的小事,不過(guò)回想起男士的種種舉動(dòng)和打工妹的那句話(huà)和在雨中久久的等候。我不禁想起了幾個(gè)問(wèn)題:那位男士為何對外來(lái)打工妹那樣不放心呢?而打工妹為何樸實(shí)地在雨中苦等一個(gè)多小時(shí)呢?

  我覺(jué)得,那位男士對打工妹的不放心來(lái)自?xún)牲c(diǎn):第一點(diǎn)就是男士過(guò)于警惕。第二點(diǎn)就是因為現在住在高樓大廈。住在高樓大廈的人都是家家一道大鐵門(mén),你只要隨便拉一個(gè)人來(lái),問(wèn)他的鄰居叫什么名字,幾乎十個(gè)有八九個(gè)答不上。久而久之,他們不僅疏離了別人,也缺少了對別人的信任。這種本該有的真誠與信任總是會(huì )在他們身上,總是會(huì )缺少很多。

  而打工妹總是有顆淳樸的心,她們不會(huì )識破別人的騙局,更不懂得怎樣去騙別人。只是愿意幫助別人做一些力所能及的事情。

  “或許還是住在弄堂或者巷子里的人更平易近人吧!”

  真誠與信任不該因對方身份的不同或自己的居住環(huán)境而有所改變,因為它們總是連同人類(lèi)情感的橋梁!

  真心付出是重要,信任他人也重要!

信任作文 篇8

  被人信任是一種幸福、快樂(lè )的事情?杀蝗诵湃我膊皇且患芎(jiǎn)單的事情,自己一定要付出努力。

  現在已經(jīng)臨近期末考試了,老師的作業(yè)也是越來(lái)越多了。什么練習紙、背書(shū)……每天都很晚放學(xué),這幾天,我們的教室仿佛成了“魔鬼訓練營(yíng)”。

  有一天下午,放心班的時(shí)候,老師要讓我們背第二單元的課文。很多的同學(xué)背好后回加家了,我也不例外。教室里只剩下三個(gè)人。我正背著(zhù)書(shū)包,準備離開(kāi)“魔鬼訓練營(yíng)”的時(shí)候,老師叫住了我。老師說(shuō):“俞志誠,我要去開(kāi)會(huì ),能不能讓他們三個(gè)背好后,你再回家呢?”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“好的!蔽蚁耄哼@是老師對我的信任,我一定要做好這件事;氐阶缓笳J真地教他們背書(shū)。不久,兩個(gè)人陸續地背出走了。不過(guò)還有一位同學(xué)不肯背,只顧著(zhù)玩著(zhù)手中的玩具。但我還是耐心地對他說(shuō):“快背吧!你不背會(huì )浪費我的時(shí)間的。他不耐煩地說(shuō):“老師可能已經(jīng)走了!再說(shuō)還有這么多作業(yè)要做呢!”我想:是呀!這么晚了,老師一定走了?晌矣窒耄哼@可是老師對我的信任呀!我一定不能辜負她。于是我還是留了下來(lái),不耐煩地叫他背。

  不一會(huì )兒,老師回來(lái)了。我向老師匯報了情況。老師露出笑容,說(shuō):“你做得好!快回家吧!”我聽(tīng)了心里樂(lè )滋滋的。

  我想:被人信任是快樂(lè )的。以后我一定要多作這樣的事情,成為老師的“得力助手!

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