精選信任作文匯編8篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的信任作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信任作文 篇1
我曾經(jīng)春嬉海灘，夏登雪山，秋游溶洞，冬泡溫泉，在這些境遇中我與許多大自然的代表邂逅：海灘上奮勇爬行的寄居蟹，雪山腳下掛著(zhù)銅鈴的牛羊，溶洞里一閃而過(guò)的蜥蜴，溫泉中歡快游弋的小魚(yú)。每當這時(shí)，我雖只是一個(gè)匆匆的過(guò)客，但我也會(huì )兩眼放光，渴望與這些可愛(ài)的精靈親近，可惜……在它們眼中，我恐怕也是稍縱即逝的風(fēng)景？不知它們心中，可有遺憾？
對于生長(cháng)在杭州的我，能有幸一而再再而三接觸的小精靈是西湖邊的小松鼠。一年四季的任何時(shí)刻，西湖邊過(guò)往的行人會(huì )突然地停下來(lái)，緊接著(zhù)會(huì )引起連鎖反應，越來(lái)越多的人陸續停下仰頭看樹(shù)，樹(shù)上有一只或兩只或三只小松鼠靈巧的穿梭，于是人們都開(kāi)心激動(dòng)起來(lái)，有的趕緊拉同伴一起駐足觀(guān)看，有的掏出手機、相機拍攝，有的趕緊找食物來(lái)喂給小松鼠。一陣騷亂之后，小松鼠在連綿不斷的枝干之中消失了蹤影，行人也恢復了平靜，各奔東西。
我總喜歡坐在西湖邊兩棵參天大樹(shù)下的石凳上寫(xiě)生，畫(huà)西湖，畫(huà)游船，畫(huà)大樹(shù)，畫(huà)小松鼠，身邊的游人來(lái)了又走，走了又來(lái)，就像我在假期里四處游玩。小松鼠也總是不期而至，因為我對它們的見(jiàn)多不怪，所以它們對我也不像對其它大驚小怪的游客那樣敬而遠之。有時(shí)，它們會(huì )在離我很近的樹(shù)干處，嬉戲追逐；有時(shí)，它們甚至會(huì )就在我面前的空地上蹦跳玩耍；這時(shí)我會(huì )隨意的丟一些玉米花、花生給它們。但我從不上前驚擾它們，從不用我的好奇去擾亂它們的世界。
一個(gè)秋日的午后，陽(yáng)光暖暖的照著(zhù)，微風(fēng)柔柔的吹著(zhù)，西湖邊行人稀少。 在這微醺的午后，依然在老地方寫(xiě)生的我，也不免有些昏昏入睡了。就在我將睡未睡的時(shí)候，突然我覺(jué)得褲腳處有一種異樣的感覺(jué)；低頭一看， 一只可愛(ài)的小松鼠，靠在我的褲腳處，搔搔耳朵，捧起小爪子洗個(gè)臉；它好肥，屁股肉墩墩的，尾巴比屁股還大，但很蓬松，小爪子好小，小眼珠子黑豆似的! 我看呆了！
不由自主的，我在寫(xiě)生簿上幾筆勾勒出它的近景肖像，還不知不覺(jué)的寫(xiě)了這樣一句話(huà)——信任，往往會(huì )創(chuàng )造出令人沉醉的最美好的境界！
信任作文 篇2
信任是人與人之間產(chǎn)生的美好情感，信任使人感動(dòng)，信任使人快樂(lè )。其實(shí)在現實(shí)生活中一個(gè)微小的細節也能體現出信任的重要和偉大。
今天中午，老師問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有人到學(xué)校二部附近吃飯的，她想讓我們幫她女兒送一下簽字的中小學(xué)生收費單。同學(xué)們沒(méi)有舉手的，因為他們吃飯的地方不在那附近，我也一樣。但是想到老師為了我們日夜操勞，我真想為她做點(diǎn)什么，仿佛有一種力量推動(dòng)著(zhù)我，我不由自主地舉起了手。
吃完飯，我出發(fā)了。路上來(lái)來(lái)往往的人和車(chē)非常多，說(shuō)實(shí)話(huà)我還從來(lái)沒(méi)有自己一個(gè)人在這樣的地方走過(guò)，有點(diǎn)想放棄了�？墒且粋�(gè)聲音在我耳邊回響：沒(méi)事，你可以的。于是我沿著(zhù)路邊，大膽地向前走。
過(guò)了這條馬路來(lái)到了人行道上，抬頭看看周?chē)�，都是一張張陌生的面孔，我不禁又打起了退堂鼓，甚至開(kāi)始想媽媽了。但是我答應老師的事情，一定要做到。于是我緊緊跟著(zhù)人流，小跑著(zhù)過(guò)了馬路。
終于到了學(xué)校二部，可是沒(méi)有看到老師的女兒，我等了很長(cháng)時(shí)間也不見(jiàn)人影，我有點(diǎn)著(zhù)急了。我想：算了吧，不送了�？墒怯忠幌攵家呀�(jīng)要成功了，怎么能輕易放棄呢，老師不是經(jīng)常跟我們說(shuō)遇事要多動(dòng)腦筋嗎。突然看到了收發(fā)室的電話(huà)，靈機一動(dòng)：我可以打電話(huà)啊。于是我向收發(fā)室老奶奶問(wèn)了電話(huà)號碼，電話(huà)打通了，她的班主任老師告訴我，老師的女兒回家吃飯去了，她讓我把收費單暫時(shí)放在收發(fā)室吧，等老師的女兒回來(lái)再拿。我高興地答應了。
任務(wù)順利完成了，我仿佛看到了老師贊許的笑臉。
后來(lái)，我才知道激勵我前進(jìn)的這個(gè)力量叫做——信任。
信任作文 篇3
今天，我獨自躲在小屋里，捧著(zhù)這潔白的紙張，回憶起與你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
爸爸媽媽?zhuān)陙?lái)，是你們，把我從一個(gè)呱呱墜地的娃娃培養成了一個(gè)健康的青年;是你們，給我編織了一個(gè)幸福成長(cháng)的搖籃;也是你們，用無(wú)微不至的愛(ài)，搭建了我停泊的港灣……沒(méi)有你們的養育，就沒(méi)有我的成長(cháng);沒(méi)有你們的呵護，就沒(méi)有今天的我。
但是，我還是要說(shuō)——在這十六年的歲月里，你們可曾真正信任過(guò)你們的女兒？
媽媽?zhuān)驮谏现苣�，您誤會(huì )了我。
那天，整個(gè)下午，天色都是灰蒙蒙的，我坐在桌前，早已苦讀了三小時(shí)，于是放下手中的筆，揉揉發(fā)酸的眼睛。這是，一陣急促的開(kāi)門(mén)聲傳入耳中，緊接著(zhù)，一個(gè)身影飛奔進(jìn)書(shū)房，我急忙跑出去，原來(lái)，是你下班回來(lái)了。
門(mén)，還未來(lái)得及關(guān)上，鞋子，您也沒(méi)有來(lái)得及換，如此的匆忙？我感到不解，不料，一個(gè)聲音向我砸來(lái)，“誰(shuí)讓你隨便玩電腦的？”您漲紅了臉，用瞪圓的眼睛怒視著(zhù)我。
一下子，我蒙了。自己一整個(gè)下午的辛勤學(xué)習，書(shū)桌上那一份份優(yōu)秀的試卷還未來(lái)得及向你展示，你卻……委屈和痛苦充斥了我的內心，我含著(zhù)淚光，向你喃道：“我沒(méi)有�！�
“胡說(shuō)！”還沒(méi)等我說(shuō)完，您就又一次地壓過(guò)了我，“鼠標都動(dòng)了，還不承認？”我怔住了，原來(lái)是因為自己下午到書(shū)房拿復習資料時(shí)無(wú)疑觸碰了鼠標，現在，它卻成為您咬定我玩電腦的證據。自己一下午來(lái)的辛勤汗水與不懈努力，剎那間，被您簡(jiǎn)短的一句完全否定，我不甘心，一遍又一遍地向你解釋?zhuān)赡罱K還是相信了那個(gè)小小的鼠標，人品我哭著(zhù)喊著(zhù)說(shuō)“沒(méi)有”，您，都不曾理會(huì )。
難道，您寧愿相信那個(gè)與您沒(méi)有認識感情的鼠標，也不愿意靜下心來(lái)，聆聽(tīng)你至愛(ài)的女兒的心聲嗎？
爸爸，每天晚上睡覺(jué)前，你總要對照著(zhù)作業(yè)本，檢查我是否認真完成作業(yè)，難道您就從來(lái)沒(méi)有相信過(guò)自己的女兒有自主學(xué)習的能力？您還一直喜歡偷看我的日記本，偷看我內心的瑣事，青春的秘密，難道您就不相信，自己的女兒可以把握好自己的情感嗎？如果沒(méi)有記錯的話(huà)，您到現在還在質(zhì)疑我的那篇文章是不是自己寫(xiě)的，多少次我的爭辯與解釋?zhuān)际窍Ｍ隳苄湃挝�，可是，您卻僅憑著(zhù)自以為對女兒很了解的態(tài)度，無(wú)情地否決了我。
今天早上，您又一次打開(kāi)了我的房門(mén)，監視著(zhù)我的一舉一動(dòng)，看看我是不是在專(zhuān)心學(xué)習。
爸爸媽媽?zhuān)掖藭r(shí)心潮難平，回憶過(guò)去，一次又一次的淚水告訴了我——愛(ài)，不應沒(méi)有信任！
爸爸媽媽?zhuān)叶�，你們的不信任是因為你們太�?ài)我了。但是，你們可曾想過(guò)，這種不信任，只會(huì )造成我們之間的隔閡。
如果愛(ài)我，就不要猜疑我所做的一切！
如果愛(ài)我，就不要隨意否定我的成果！
如果愛(ài)我，就將你們信任的愛(ài)給予我！
只有這樣，我才有勇氣大膽地展翅飛翔，你們的信任，將給予我力量！
信任作文 篇4
信任！信任！每一個(gè)人都需要別人的信任，而信任程度就是別人從內心中對你人格的打分。但信任從何而來(lái)呢？信任和不信任是從一些雞毛蒜皮的小事中產(chǎn)生的，比如：你的朋友讓你代買(mǎi)一支筆，你答應明天買(mǎi)來(lái)，可你好幾天都沒(méi)有給他，他肯定會(huì )對你失去信任，下次買(mǎi)筆肯定會(huì )去找別的朋友。信任就是如此，它是金錢(qián)、權利等無(wú)論如何也換不到的。只有信任中是沒(méi)有摻和其它任何東西的，是最純凈的。
有一個(gè)關(guān)于信任的故事：有一個(gè)犯人在路上撿到了一千元錢(qián)，他不假思索地交給了督察的警察，而警察卻說(shuō)： 你少來(lái)這一套，用自己的錢(qián)變花樣使人信任而想減刑，你就是不老實(shí)。 犯人萬(wàn)念俱灰，心想世上沒(méi)人信任他了。晚上，他越獄了。在途中，他到處搶劫，準備逃跑。他有了足夠的錢(qián)，便乘上去邊境的列車(chē)。他站在廁所旁邊，這時(shí)，有一位非常漂亮的姑娘走進(jìn)廁所，才發(fā)現門(mén)壞了，她走出來(lái)輕聲地說(shuō)： 先生、你能為我把門(mén)嗎？ 他一愣，看著(zhù)姑娘純潔無(wú)邪的眼神，他點(diǎn)點(diǎn)頭。一剎那，他改變了主意。在下一站，他去投案自首了。
��！信任和不信任能讓人變得如此之快。幾小時(shí)前，他還是一個(gè)拾金不昧的人，而失去警察的信任后，讓他在幾小時(shí)內就變成了一個(gè)放肆的強盜。這之間的差距太懸殊了。如果你身邊發(fā)生這種事請不要對別人缺乏信任，因為他們再差也能改變，請不要失去友誼和成功的機會(huì )。
信任！是一種彌足尊貴的東西，沒(méi)有人可以用金錢(qián)買(mǎi)得到 ，也沒(méi)有人可以用誘惑或武力爭取得到，它來(lái)自一個(gè)人的靈魂深處，是活在靈魂里的清泉，它可以拯救靈魂，滋養靈魂，讓心靈充滿(mǎn)純潔和自信！
信任作文 篇5
有一種美麗叫信任，它美麗著(zhù)人們的心靈，美麗著(zhù)每個(gè)不起眼的角落，美麗著(zhù)這個(gè)大千世界。
信任是一縷春風(fēng)，它會(huì )讓枯藤綻出新綠;信任是一條紐帶，它連接了無(wú)數心靈。信任來(lái)自靈魂深處，勝過(guò)金錢(qián)和武力，洗滌人的靈魂，給人自信。
信任是人生一筆彌足珍貴的儲蓄。這個(gè)儲蓄，是流言襲來(lái)時(shí)投向你的善意的目光，是前進(jìn)道路上給你的堅定的陪伴，是遇到困難時(shí)的全力以赴的支持，是遭受誣蔑時(shí)驅趕痛苦的一盞心燈。
信任是一種有生命的感覺(jué)，信任也是一種高尚的情感，信任要是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任;你也有權受到另一個(gè)人的信任，除非你已被證實(shí)不值得那個(gè)人信任。
信任是雙方交往的基礎，是人與人之間最美麗的語(yǔ)言。一個(gè)信任的眼神可以化解矛盾的堅冰，一個(gè)信任的口吻，足以讓人刻骨銘心，永難忘記。
人與人之間和諧相處是離不開(kāi)相互信任的。
我小的時(shí)候很喜歡收集卡片，一天我的朋友來(lái)我家玩，他對我的卡片愛(ài)不釋手，等他離開(kāi)以后，我發(fā)現桌子上的卡片少了一些，我知道是他拿走的。于是，我拿著(zhù)所有卡片追了出來(lái)，一定要他拿回家好好看個(gè)夠。過(guò)拉幾天，他把卡片都還給了我，一張都不少。他還在卡片里夾了一張小紙片：謝謝你的信任和寬容。
可見(jiàn)，信任別人，是會(huì )得到別人的信任和感激的。這樣人與人之間就會(huì )很和諧，相反人與人之間的關(guān)系將會(huì )很糟糕。
有這樣一個(gè)故事：一位國王非常信任一位大臣，結果這位大臣把國家治理得非常好，于是全國的人民都對他贊不絕口。功高蓋至，國王開(kāi)始不信任大臣了，一些國家大事再也不交給大臣了，于是這位大臣就離開(kāi)了這個(gè)國家。沒(méi)有了大臣的輔助，這位國王的國家越來(lái)越混亂，最后就滅亡了。
從上面這兩個(gè)故事，可以看出信任對人是多么的重要。人與人之間的信任，小到失去朋友，家庭破裂，集體渙散，達到國家衰敗、滅亡。所以我們的生活是需要信任的。
一個(gè)人能被信任，那份心情的卻不一樣，別人信任我們，我們也因此尊敬自己，這時(shí)，人自然會(huì )更加純潔和高尚了。愿你我多一份信任，讓信任成為心與心的橋梁。
信任作文 篇6
信任，是人與人之間的一種心靈默契；信任，是世間最真誠的心與心的交流；信任，是一種責任，一種依賴(lài)。我們用一顆赤誠的心，把信任的種子播下，沐浴在春日里的種子會(huì )在我們的心田出芽。
張景珍老人用行動(dòng)譜寫(xiě)了信任的真諦。她是一位普普通通的大媽?zhuān)卩嵵菔芯曃迓返囊患茵z頭攤上寫(xiě)了一個(gè)招牌：“攤主回家吃飯，買(mǎi)饃請把錢(qián)放到箱子里，謝謝合作，賣(mài)饅頭的請留錢(qián)�！边@是一個(gè)多么大膽卻又令人溫暖的做法！大媽這樣做沒(méi)有絲毫的`擔心，她對市民有著(zhù)充分的信任。累了就回家吃飯，并有一百分的放心，從不擔心自己攤上的饅頭會(huì )“不翼而飛”。
我不清楚老人家為什么會(huì )如此信賴(lài)廣大市民，或許是和街坊鄰居比較熟悉，或者是那些饅頭并不值多少錢(qián)……我苦思冪想也找不出的答案，或許就僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一種信任，老人家心底里的對廣大市民群眾的信任。我也曾經(jīng)自私的認為，肯定會(huì )有人趁老人家不守攤時(shí)偷拿饅頭，但這種念頭很快消失了，雖然可能會(huì )有一些人那樣做，但是這種情況會(huì )很少，老人家雖然沒(méi)有社會(huì )上的某些人的高學(xué)識，但卻懂得基本的相互信任。這種信任是發(fā)自?xún)刃牡恼媲械那楦小?/p>
再看看當今社會(huì )，從路邊跌倒的老人不敢去扶到各種大學(xué)的“撐腰體”，從郭美美網(wǎng)上炫富引起的紅十字信任危機到紅十字修訂相關(guān)條例，社會(huì )上的信任危機正在逐步改善。因為這個(gè)世界由我們大家共同構建，我們有理由而且必須信任周?chē)娜恕?/p>
信任，是處理人際關(guān)系的一種良藥；信任，讓人人都能尊重與被尊重；信任，是構建和諧社會(huì )必不可少的元素；信任，必定會(huì )開(kāi)出絢爛之花。擁有了信任，我們會(huì )生活地更加自由；擁有了信任；社會(huì )必定會(huì )更加和諧；擁有了信任，未來(lái)會(huì )更加美好。
信任的種子已播下，理想終究會(huì )發(fā)芽。我相信，只要人人都多一點(diǎn)信任，這世界定會(huì )春光明媚，綠樹(shù)成蔭。
信任作文 篇7
信任，多么溫暖的一個(gè)詞匯，如同一束光，照亮了我的心田。
信任，是無(wú)盡的黑暗中的一根蠟燭；是寒冷的冬天里的一個(gè)熱呼呼的暖爐，是炎炎夏日中的一片樹(shù)蔭……
在那個(gè)考試的下午……
我語(yǔ)文成績(jì)一向很好，可惜我旁邊是個(gè)學(xué)渣，正是因為他是學(xué)渣，鬧出了一場(chǎng)烏龍事件。
語(yǔ)文老師發(fā)試卷了，我的心里仿佛有一只兔子在撓癢，聽(tīng)說(shuō)這次考卷挺難的，希望我能及格。開(kāi)始考了，考場(chǎng)里非常安靜，除了紙上寫(xiě)字的“唰唰”聲音，不一會(huì )兒，考卷就做完了，聽(tīng)著(zhù)旁人在說(shuō)一大題的一小題是選Ａ還是選Ｃ時(shí)，我暗暗慶幸媽媽給我買(mǎi)了一套考題，題目有百分之六十撞了，但是，我沒(méi)想到……
幾天后，老師發(fā)了試卷下來(lái)，八十九點(diǎn)五分？加油，下次還是得好好復習。
但是，我無(wú)意間看到同桌小明的分數也是八十九點(diǎn)五時(shí)，我嚇了一跳，這時(shí)老師對我說(shuō)：“湯悅，下課后，你來(lái)我辦公室一趟�！鞭k公室！那可是老師懲罰我們的地方，我犯了錯？
下課時(shí)，老師問(wèn)我：“湯悅，你有沒(méi)有把試卷給你的同桌看？”我一聽(tīng)，我蒙了，眼淚不爭氣地流了出來(lái)：“崔老師，我沒(méi)有�！�
崔老師見(jiàn)我哭了，立馬用紙巾擦掉我的眼淚說(shuō)：“你沒(méi)有給他看就好，老師相信你，好了，別哭了�！边@句話(huà)，如同一束陽(yáng)光，照射進(jìn)了我的心田。
回教室后，很多同學(xué)都知道了這件事，但是，并沒(méi)有人說(shuō)我，而是給予了我信任，安慰，鼓勵……
不久后，真相大白了，原來(lái)是同桌在午睡時(shí)，偷偷溜到了老師的辦公室，拿走了試卷，但因時(shí)間匆忙，并沒(méi)有把考題抄完，所以才沒(méi)得滿(mǎn)分。
雖然，我經(jīng)歷了一場(chǎng)誤會(huì )，但是我也感受到了信任。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，謝謝你們給予了我信任。
信任作文 篇8
我的老家鄰居瓊花前日去世了，她是在自己的房間里喝農藥自殺的，去世的時(shí)候只有17歲那是一個(gè)像山上盛開(kāi)的瓊花一樣美麗的年齡。
瓊花是高一的學(xué)生，前天早上，她手拿煎餅，急匆匆去上學(xué)，才跨出家門(mén)幾步，忽然，眼前一亮，一張嶄新的100元躺在她的腳下，幾分鐘的遲疑后，瓊花伸手撿了起來(lái)。
一路之上，瓊花的心里似乎充滿(mǎn)著(zhù)喜悅，但一種罪惡感也在不停地敲打著(zhù)她，她想把這100元交給老師，可又有點(diǎn)舍不得，這100元足夠她生活一個(gè)星期望著(zhù)嶄新的100元，她猶豫了。
第二節語(yǔ)文課剛剛下課，班上突然出現了騷動(dòng)，說(shuō)是李敏同學(xué)的100元丟了，急得她在座位上大呼小叫，李敏和她是同座，見(jiàn)此情景，大家便開(kāi)始議論紛紛，競相猜測，唯有瓊花坐在角落里沉默不語(yǔ)，兩腮緋紅。沒(méi)辦法，班主任宋老師只能在班級開(kāi)始了調查活動(dòng)。李敏堅持說(shuō)早上還在，一定是在班上丟的。就這樣，很多同學(xué)紛紛倒出自己的書(shū)包、掏出自己的口袋，以示清白，瓊花萎縮在板凳上呆如木雞。順著(zhù)大家齊刷刷懷疑的目光那一定是瓊花偷的。就在瓊花一口否認的時(shí)候，宋老師想到了組織幾位女同學(xué)搜身。
100元錢(qián)出現了，可瓊花怎么也不肯承認是她偷的，堅持說(shuō)是自己在校外撿的，在雙方爭執不下的時(shí)候，無(wú)奈中的宋老師就馬上叫來(lái)了她的爸爸，誰(shuí)知道，在辦公室，爸爸還沒(méi)等老師把話(huà)說(shuō)完，就不問(wèn)青紅皂白狠狠抽了女兒一個(gè)巴掌，然后丟下100元作為賠償，吼叫著(zhù)離開(kāi)了學(xué)校。面對這突如其來(lái)的災難，她不解，為什么？為什么所有人都不信任她？
放學(xué)了，百口難辯的瓊花不敢回家，她憎恨老師和同學(xué)鄙視的目光，憎恨爸爸毫無(wú)情面的一巴掌，她害怕回到家后媽媽無(wú)休止的嘮叨和羞辱但她還是回家了，一看，還好，爸爸和媽媽沒(méi)有回來(lái)，瓊花慌忙把自己鎖在房間里，再也沒(méi)有出來(lái)
瓊花的突然去世，驚動(dòng)了學(xué)校和小山村，拿著(zhù)那張嶄新的100元，班主任和瓊花的父母泣不成聲，后悔莫及，班上的同學(xué)也三五成群前來(lái)吊唁，鄰居人家還紛紛過(guò)來(lái)幫忙料理后事。
看著(zhù)那張嶄新的100元，大家苦苦嘆息，突然，村上三根子尖叫了起來(lái)：不對呀！這100元不是李敏的，是我家孩子前天晚上丟的！一定是被瓊花撿到了。聽(tīng)此話(huà)語(yǔ)，所有人丟下手里的活，奔向三根子，怎么回事？怎么回事？
這錢(qián)確實(shí)是我女兒丟的，你們看，錢(qián)上有女兒幾天前做的數學(xué)題目3+2=5，還是用紅筆寫(xiě)的，絕對不假！
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