信任小學(xué)作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的信任小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信任小學(xué)作文1
每次打開(kāi)書(shū)包，我都能看見(jiàn)那兩張淡綠色的格算紙，這總讓我眼前浮現出很久以前發(fā)生的那件不起眼的小事情。
在一節數學(xué)課之前，我座位后面的小紅向我借了一張格算紙，我爽快地答應了�？蛇^(guò)了一會(huì )，她又對我說(shuō)：“小明，你能不能再借我同桌一張格算紙呢?”這一次，我仍然毫不猶豫地答應了�？伤又�(zhù)對我說(shuō)：“小明，你放心，下午我一定會(huì )把格算紙還給你的�！蔽覔u著(zhù)頭對她說(shuō)：“不用了，就兩張格算紙，沒(méi)什么事，同學(xué)間就要互相幫助，團結友愛(ài)�！敝�，我并沒(méi)有把這件小事放在心里，可我轉念一想，做人就要有誠實(shí)和守信這兩樣高貴的品質(zhì)，所以我相信小紅一定會(huì )是一個(gè)誠實(shí)守信的人。
中午，我早早地來(lái)到教室，我知道小紅每天也很早就會(huì )來(lái)，可今天我卻沒(méi)有看到她的身影，心里難免有了一點(diǎn)小小的失望�？捎忠幌�，我既然說(shuō)不用還了，所以她會(huì )不會(huì )真的不還了呢?即使這樣想著(zhù)，我在心中仍默默地期盼著(zhù)她會(huì )是一個(gè)誠實(shí)守信的人。想到這兒，我都沒(méi)有心情讀書(shū)了，一直用目光緊緊地盯著(zhù)教室的門(mén)。上課鈴就要打響了，她還沒(méi)有來(lái)，正當我愈加失望時(shí)，小紅氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，我疑惑地問(wèn)她：“你怎么來(lái)的這么晚?”她說(shuō)：“我為了買(mǎi)格算紙還給你，所以來(lái)晚了�！闭f(shuō)著(zhù)便撕下兩張給我，我突然間覺(jué)得自己真是“以小人之心，度君子之腹”啊!想到這我很不好意思地對她說(shuō)：“不用啦，這些事是同學(xué)之間應該做的!”她說(shuō)：“那怎么行，我知道你肯定會(huì )相信我的，所以我必須要還給你的�！闭f(shuō)完，就硬塞到我的手中。
這看起來(lái)雖然是一件不起眼的小事情，但我知道了人與人之間要互相信任，因為我明白了“誠實(shí)和信任比金錢(qián)更重要”。
信任小學(xué)作文2
上學(xué)期，一種叫“黃色豬”的一種游戲傳翻開(kāi)來(lái)。過(guò)道上，我們正在玩著(zhù)游戲。我一邊叫著(zhù)“黃色豬，黃色豬�！币贿呑ニ麄�，被抓到的就成了烤黃豬。好多人來(lái)圍觀(guān)了，他們也開(kāi)心地亂跳起來(lái)，開(kāi)心的連那幾個(gè)本來(lái)要成豬的人也叫起了“黃色豬”。過(guò)道的歡樂(lè )被班長(cháng)打斷了，“你們太沒(méi)有良心了，還說(shuō)黃老師是豬。她對你們這么好，哎，狼心狗肺�！蔽覛獾靡�，肚子里好像有枚子彈，好像腦子也被燒了，冒著(zhù)粗氣。但是，誰(shuí)能叫得住班長(cháng)呀。她一個(gè)沖鋒把我們叫進(jìn)了辦公室，我們一個(gè)個(gè)叫“不是，”但老師怎么聽(tīng)呀，便給我們每人拿了張試卷。我的內心像一塊冰一樣，我把我想說(shuō)的話(huà)說(shuō)了出來(lái)，“請相信我。老師，我們只是在玩一個(gè)游戲而已�！�
我和我的同桌都考了一百分，并且這兩單元都只有我倆考了一百分。我可開(kāi)心了，果然長(cháng)期幫助同桌是有效果的。他很開(kāi)心，我更開(kāi)心。大家夸贊我倆，我還留下”顧神“之名。但有些人不信，而且都是那些考六、七十分的。他們一起去告訴老師，說(shuō)我們互相偷看。我以為老師會(huì )說(shuō)他們自己做不好還說(shuō)別人的，誰(shuí)知老師居然說(shuō)讓他們下次考試再看看，她也看看。老師從此被我拉進(jìn)了”黑名單”。幾天后，同桌還說(shuō)是我抄他的，哎，不說(shuō)聲“謝謝”那也算了，反而還來(lái)懷疑我。接下來(lái)的幾次考試，好像都有十幾雙眼睛盯著(zhù)我，我連頭也不敢抬，怕他們又來(lái)冤枉我了！
考試考得好不被信任，常常會(huì )有很多人來(lái)懷疑我�？荚嚳嫉貌钜膊槐恍湃�，常常被大家嘲笑。那怎樣才能得到信任呢？
如果老師能相信我的話(huà)，那就好了�？晌业倪@些努力都被冤枉，被誤解。我的內心可難受了，我期待著(zhù)更多的理解和信任。
信任小學(xué)作文3
眼睛是心靈的窗口，他把自己復雜的內心世界都統統一展現。你的憂(yōu)愁，對別人的信任，贊許……都讓別人看得一清二楚，那么透徹，明亮。
我是一個(gè)膽怯的女孩。有一次上語(yǔ)文課，老師提出這樣一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)：“為什么王熙鳳打扮與眾姑娘不同？老師讓我們這一小組進(jìn)行開(kāi)火車(chē)的游戲回答。
到我的時(shí)候，我緊張的手心冒汗，心理想有一只小兔子似的蹦過(guò)來(lái)，蹦過(guò)去。我輕輕地站起來(lái)，不知道該怎么說(shuō)。其實(shí)我知道這道題的答案，只是不善于發(fā)言罷了。
我支支吾吾地說(shuō)了半天，同學(xué)們都大聲地哈哈大笑起來(lái)，這更是讓我不知所措。這是侯，老師邁著(zhù)輕輕的步伐朝我走來(lái)。
那種親切，好聞的香水味撲鼻而來(lái)，那種優(yōu)雅，那種親切全洪合在了濃濃的香水里。老師摸摸我的頭。在我耳邊小聲說(shuō)：“加油！我相信你�！�
這是我抬起自己低了許久的頭，我的目光正好與老師的目光對在了一起�？粗�(zhù)老師，老師的目光仿佛在告訴我：別緊張，勇敢一點(diǎn)，我相信你一定會(huì )說(shuō)出來(lái)的。
看著(zhù)看著(zhù)，我便大聲地喊出了正確答案，同學(xué)們都驚訝地大喊哇！同時(shí)也給我送來(lái)了一陣熱烈的掌聲。
再看看老師，她朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，又微笑了一下。再瞧瞧老師的眼睛，它對我眨巴眨巴，仿佛又對我說(shuō)：“老師相信你，你真勇敢�！睆倪@以后，我的膽怯也偷偷地溜走了，勇敢卻大大方方地來(lái)了。
信任的目光，它給了我一雙有力量的勇敢翅膀。
信任小學(xué)作文4
這天，我安靜的坐在教室里，玩弄著(zhù)抽屜里的彩色粉筆；就在這時(shí)，周老師拿著(zhù)一疊看似很重要的紙，走進(jìn)了教室，緩緩地走上了講臺。不用說(shuō)就知道肯定有重要的事情發(fā)生。
“你們誰(shuí)書(shū)法寫(xiě)的好？”周老師在問(wèn)我的同時(shí)，也把那一疊紙小心翼翼放在了講臺上。
一聽(tīng)老師要的是書(shū)法寫(xiě)得好的，我頓時(shí)就泄氣了，畢竟我的寫(xiě)字水平應該也是算倒數的；“哎——，好失望，本來(lái)還以為有我的份呢！”
于是，我便繼續玩弄粉筆。
突然，我很清晰得聽(tīng)到老師在叫我；“難不成老師發(fā)現我在玩粉筆了？”一想到老師要罵我，我就立馬抬起頭，就連額頭也繃得反光，生怕老師發(fā)現我，批評我。結果老師卻說(shuō)：“邴一洲，你要不要寫(xiě)？”
“��？”我一時(shí)還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，“我，行嗎？”
“對啊�！笨蠢蠋煗M(mǎn)臉笑容的看著(zhù)我，我便覺(jué)得跟奇怪了。于是我又用疑惑的眼神望著(zhù)周老師，見(jiàn)周老師不動(dòng)聲色，我便陷入了沉思。
“我字寫(xiě)的這么差，可以嗎？我的字一直是倒數前十名老師又不是不知道，那么老師究竟是為什么請我？”就在這時(shí)，我的心里又有一個(gè)聲音回答了我“答應吧，老師竟然選擇了你，那肯定是有原因的，你不想讓老師失望吧！”我想了想后，覺(jué)得有道理，便一口答應了周老師，干勁一下子就活躍了起來(lái)。
之后我回到了家，并開(kāi)始拼命練習，每當我開(kāi)始泄氣時(shí)，我就對自己說(shuō)：“千萬(wàn)不要辜負了老師對你的期望；老師信任你，你就不能讓老師失望！”
信任小學(xué)作文5
以“我最信任的同學(xué)”為題，寫(xiě)一篇文章，做到中心突出，敘事具體，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯別字。寫(xiě)500字左右。
我著(zhù)急地站在學(xué)校門(mén)口，口里不斷地叨念著(zhù)：“來(lái)？不來(lái)？”思緒一下子飄到了那個(gè)星期五的中午。
星期五的中午我帶著(zhù)15元錢(qián)到書(shū)店里買(mǎi)書(shū)。正在書(shū)架上左挑右揀時(shí)，有一種熟悉的聲音從我的耳邊響起，引起我的注意。我一扭頭，朝門(mén)口一望，小琦正笑瞇瞇地看著(zhù)我。
“嘿，你來(lái)買(mǎi)書(shū)嗎？”小琦進(jìn)入書(shū)店，走到我的跟前說(shuō)�！皩�！來(lái)買(mǎi)這個(gè)月的《青年文摘》�！蔽彝�(zhù)她純潔的眸子說(shuō)道。她眼里環(huán)視一下四周，然后貼著(zhù)我的耳朵說(shuō)：“小慧，你可以借我15元錢(qián)嗎？”她的話(huà)輕飄飄的，可在我的心里卻是沉甸甸的。小琦信得過(guò)去嗎？她會(huì )還給我嗎？她用錢(qián)干什么呢？一連串的問(wèn)題頓時(shí)浮現在我的腦海里，讓我猶豫起來(lái)。望著(zhù)小琦臉上的紅暈，最終我還是借給她了。小琦一臉的感激，握住我的手說(shuō)：“謝謝你，我一定會(huì )還給你的。明天在學(xué)校等我！”說(shuō)完，就握著(zhù)我的15元錢(qián)走了。
想到這里，我不緊后悔起來(lái)，因為天已經(jīng)拉下臉來(lái)，準備大哭一場(chǎng)。我沒(méi)有帶傘，怎么辦？不想到的，可還是來(lái)了。天空不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨。我的心并沒(méi)有被雨沖刷得清涼，而是越來(lái)越沉悶了。忽然，在雨中看到了一張熟悉的面孔——小琦撐著(zhù)傘，手里還是緊緊握著(zhù)我的15元錢(qián)。我又驚又喜，真的來(lái)了！“還給你的，對了，那我的傘回家吧！”小琦遞給我15元錢(qián)，對著(zhù)我，又把濕漉漉的傘交給我，就沖進(jìn)了雨中�！皣W嘩”，看著(zhù)消失在雨中的背影，我站在原地，有一種敬佩之情油然而生……
小琦，你就是我最信任的同學(xué)！
……
信任小學(xué)作文6
人與人之間的信任好像一座彩橋，能通往別人的心靈之處，可是要是不信任，便會(huì )互相猜疑。
我和劉子鳴做同桌，我和他關(guān)系不算和睦，幾乎是在打打鬧鬧中度過(guò)的。
記得有一次，我剛掃完地，累得氣喘吁吁，想喝一點(diǎn)水，可是我一打開(kāi)瓶蓋，發(fā)現里面一滴水也沒(méi)有，只有一些用過(guò)的紙巾，撕碎的廣告紙，塑料袋等等一些垃圾。我又氣又惱，說(shuō)：“到底是誰(shuí)弄的？”教室里只有兩個(gè)人，一個(gè)是蘇煥淼一個(gè)是劉子鳴，他們倆互相用手指著(zhù)對方說(shuō)：“他弄的！”因為蘇煥淼是我的好朋友我相信了，她生氣地對劉子鳴說(shuō)：“你為什么往我的水瓶里裝垃圾？” “不是我弄的，是她弄的�！彼钢�(zhù)蘇煥淼急忙說(shuō)著(zhù)。我生氣極了，說(shuō)：“我告訴老師聽(tīng)！”說(shuō)完，我準備去找老師。說(shuō)曹操曹操到，譚老師拿著(zhù)一本書(shū)走了進(jìn)來(lái)。我趕忙對老師說(shuō)：“譚老師，劉子鳴往我的瓶子里放垃圾�！弊T老師問(wèn)：“劉子鳴呢？”我四處掃了一眼劉子鳴，不在教室里，不用說(shuō)，他已經(jīng)逃離“案發(fā)現場(chǎng)”了。找不到劉子鳴，譚老師也沒(méi)能怎樣，我只好回家了。
回到家后，我把這件事告訴媽媽?zhuān)Ｍ驹谖疫@邊，或是安慰我一下，誰(shuí)知道她說(shuō)：“你不能這樣子，得先問(wèn)問(wèn)蘇煥淼再下結論。凡事必須查個(gè)水落石出，弄個(gè)明白才行，不能快速下結論�！焙髞�(lái)我也想了想，發(fā)現媽媽說(shuō)得有道理，我覺(jué)得我錯了。
從這件事，我明白了，凡事都要弄個(gè)水落石出，查明真相，否則會(huì )錯怪別人。
信任小學(xué)作文7
曾經(jīng)，我聽(tīng)說(shuō)這樣一則故事：
一個(gè)父親和他6歲的孩子在自家庭院里玩，一堵墻上爪滿(mǎn)了牽�；�，父親叫兒子爬上去摘，當兒子要下來(lái)時(shí)，父親講了一個(gè)故事：從前有一個(gè)父親和兒子，兒子爬上了樹(shù)，爸爸說(shuō)：“孩子，跳下來(lái)！我會(huì )接住你的�！眱鹤犹煺娴靥讼聛�(lái)，卻跌在了地上。這個(gè)故事告訴你千萬(wàn)不要輕易相信任何一個(gè)人，也包括你的父親。好了，故事講完了，孩子，你跳下來(lái)吧，我會(huì )接住你的，兒子猶豫了一下，還是跳了下來(lái)，當然他落在了父親懷里。這時(shí)父親便說(shuō)：“兒子，如果這世界上連你父親都不信任，你還信任誰(shuí)呢？”
生命中有太多的東西讓人懷疑，人和路途布滿(mǎn)陷阱，世上沒(méi)有真的圣人，他們同樣會(huì )犯錯誤，書(shū)亦如此，人何以諶，世上又有多少騙子，他們的偽裝往往蒙蔽了很多人的雙眼。
然而，信任卻必然不可少。試想社會(huì )主義偉大的導師馬克思和恩格斯，如果他們的友誼發(fā)展到互相不信任的地步，他們還能一如從前的工作嗎？那時(shí)，我相信再美麗的誓言也化為烏有，陽(yáng)光燦爛的天空也會(huì )布滿(mǎn)謊言。假如世界上真沒(méi)有信任，人與世隔絕之間便會(huì )有不可逾越的鴻溝，心與心之間便會(huì )豎起一道道墻。當你面對困難，朋友的一句“我相信你”，如雪中送炭；互相猜忌、逢場(chǎng)作戲的地對待人生，哪來(lái)人生如夢(mèng)飄渺，哪來(lái)柔情似水的溫情，因此我們在為人處事時(shí)，應放下世俗的沖動(dòng)，拿出真心的微笑、善意的眼神，信任之情流露其間，使能化干戈為玉帛了。
信任是彼此之間心靈的交流、友誼的見(jiàn)證、融化冰川的熱水、摧毀心墻的巨人。人世界，有了信任，才多了親情、友情，也唯有信任，注入真誠，才把我們平凡的人生點(diǎn)綴上了不平凡的色彩，我們要學(xué)會(huì )信任，懂得信任，感激信任！
信任小學(xué)作文8
看到這個(gè)題目，我的腦海里馬上浮現出這樣一個(gè)人，他衣衫襤褸，左手提著(zhù)一桿秤，右肩上扛著(zhù)一個(gè)臟兮兮的大麻袋。
他是誰(shuí)？他是一個(gè)收破爛的瘦小老頭。在大家的心目中，左手提稈，右肩上背著(zhù)大袋的瘦小老頭每天來(lái)我們小區收破爛。我聽(tīng)奶奶說(shuō)，這種工作的人“手腳不干凈”，我也對他沒(méi)什么好印象。
夏天將至，我家買(mǎi)了一臺空調，包裝的雜物塞滿(mǎn)樓道。第二天早晨，我們在樓下遇到老人，爸爸招來(lái)老人，并指了指樓道。事后，爸爸回家高興地對我們說(shuō)：“事情終于解決了�！辈恢^(guò)了多久，一天傍晚回到樓下，爸爸讓我拿鑰匙開(kāi)信箱，拿出水費發(fā)票，卻帶出一疊整齊的零錢(qián)，我驚訝地撿起來(lái)，爸爸沉思了一會(huì )，才說(shuō)：“一定是那個(gè)收破爛的老伯留下的�！蔽覕盗艘幌�，共有3塊6毛。媽媽感慨地說(shuō)：“好一個(gè)老實(shí)人！”爸爸附和說(shuō)：“是啊，我那天只叫他把紙皮拿走，反正我們也用不上，沒(méi)讓他留下錢(qián)，沒(méi)想到，他把錢(qián)留在這里！”
晚飯后，我們在小區散步，老遠看見(jiàn)他右肩扛著(zhù)大麻袋，弓著(zhù)背，走在夜色里。爸爸快步跟上去：“大叔，您幫我家清理紙皮，還留下錢(qián)，這怎么好意思？”老伯伯聽(tīng)見(jiàn)叫聲，抬起頭，一本正經(jīng)地說(shuō)：“年輕人，我每天干的是這工作，不是幫你們清理紙皮，你們把紙皮賣(mài)給我，我應該付相應的金錢(qián)，你們相信我，才讓我自己進(jìn)去拿紙皮的，我不能辜負你們的信任�！彼恼Z(yǔ)言是多么純樸，品質(zhì)多么高尚��！
他就是他們那個(gè)行業(yè)中的楷模，是令人敬佩的！
信任小學(xué)作文9
今天天氣不錯，我灰色的心情似乎也變的好起來(lái).回到家，慣例朝自己房間徑直走去，卻看到我的日記本攤開(kāi)在桌上，愉悅的心情立馬飛到九霄云外去了.我氣憤的沖出屋子，朝媽媽大吼大叫："你偷看我日記本，你是小偷，我恨你!"媽媽張著(zhù)嘴，似乎要辯解，卻好象驚住了，說(shuō)不出話(huà)來(lái).我不由分說(shuō)的認定了媽媽就是偷看了，最后甩下一句話(huà)：連日記都不能保管我的秘密，你讓我怎么辦!我再也不寫(xiě)日記了!"然后跑回了臥室，狠狠的摔上了門(mén).
我趴在床上，望著(zhù)窗外電點(diǎn)點(diǎn)星光，絕望至極，我的媽媽竟然偷看我的日記，我不會(huì )原諒她了!夜深了，我似乎睡著(zhù)了，卻被斷斷續續的抽泣聲驚醒，是媽媽在哭，我的心顫了一下，靜靜的聽(tīng)著(zhù)，媽媽說(shuō)：我確實(shí)沒(méi)看她的日記，我甚至連她用什么顏色筆寫(xiě)的都沒(méi)看，我想解釋?zhuān)伤静唤o我機會(huì )."爸爸安慰媽媽說(shuō)：孩子大了，總會(huì )有點(diǎn)逆反心理嘛.別往心里去，明天我教訓她.""不要"媽媽焦急的說(shuō)："我不想讓她對我有愧疚感."爸爸感嘆地說(shuō)："她什么時(shí)候才能明白你的愛(ài)呀!"媽媽哭的更厲害了："她為什么連我也不信，卻要依靠她的日記本呢!"我聽(tīng)到這淚水奪眶而出，想去和媽媽道歉，卻沒(méi)有勇氣.良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒啊!對待生我養我的母親，我卻如此的不信任，甚至惡語(yǔ)相向，我太不孝了!
母親為我傾注了畢生的心血，我卻不知感恩，卻不信任她，枉費了她對我的信任啊!我想，我以后還會(huì )繼續寫(xiě)日記，但我會(huì )把更多的心里話(huà)傾訴給媽媽!
信任小學(xué)作文10
叔叔阿姨：
我特別苦惱，無(wú)論說(shuō)什么，爸爸媽媽都會(huì )追問(wèn)一句“真的假的”。我都15歲了，他們還不相信我。有一次，我給同學(xué)補物理，晚上9點(diǎn)多才回家。一進(jìn)門(mén)媽媽就審問(wèn)我去哪了。我跟她解釋?zhuān)舶胄虐胍�，還說(shuō)：“你們這個(gè)年齡的男孩就愛(ài)拉幫結派，不定捅什么簍子呢�！边B父母都不相信我，還有什么意思��？小海
小海說(shuō)出了很多孩子的煩惱。人的一生有兩個(gè)斷乳期：一個(gè)是一歲左右的生理斷乳；另一個(gè)則是青春期時(shí)的心理斷乳。小海此時(shí)正處于心理斷乳期，在精神上萌發(fā)了成人意識，必然會(huì )對父母產(chǎn)生反抗。孩子討厭父母的不信任就是如此。而一旦父母表現出懷疑，他們就感到自身被否定，心生委屈，甚至逆反。
小海所以如此煩惱，也因為對于青春期孩子來(lái)說(shuō)，信任具有非同尋常的意義。父母的信任是他們建立自信的催化劑，也是他們建立人際關(guān)系的基礎課。一方面，父母的信任會(huì )讓孩子覺(jué)得自己是對的，從而相信自己的能力，樹(shù)立自信。另一方面，心理學(xué)家發(fā)現父母的言行直接影響孩子，與他人如何溝通也受到了父母的.影響。如果父母予以充分信任，孩子就容易形成友善、真誠、合作的品質(zhì)，社會(huì )適應良好，與人往往能建立起互信的人際關(guān)系，催促他們盡快成熟。
如果父母疑心太重，會(huì )給孩子造成很大的壓力，事態(tài)可能會(huì )走向極端。如一個(gè)孩子，父母總是懷疑他會(huì )變壞，只要孩子回家晚就不分青紅皂白地訓斥。慢慢地，這個(gè)孩子想，反正在父母眼中自己已經(jīng)不是好孩子了，他真的就結交了一批壞朋友。
看到上面的例子，希望家長(cháng)有所啟發(fā)。家長(cháng)可以換種溝通方式。例如，在孩子出門(mén)前問(wèn)清他們去哪里、做什么，到了目的地讓他們打電話(huà)等。
信任小學(xué)作文11
信任，似一股暖流。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句充滿(mǎn)真理的名言：“對自己不信任，還會(huì )信任什么真理？”這句話(huà)告訴了我們：對他人要充滿(mǎn)信任，才能明白一些道理。
記 得有一次老師讓我到她的辦公室，我走到辦公室，老師拿出一串鑰匙，把其中一個(gè)鑰匙取了出來(lái)，然后遞給了我，說(shuō)：“這是我的辦公室鑰 匙，有的時(shí)候我可能回來(lái)的晚一些，其他老師進(jìn)不了辦公室，你每天來(lái)的都很早，每天早上把門(mén)給打開(kāi)�！鳖D時(shí)，我既興奮，又激動(dòng)，既開(kāi) 心，又擔憂(yōu)。心想：我要把要接受這個(gè)特殊的禮物呢？萬(wàn)一我把鑰匙給能丟了怎么辦？但又想到這是因為老師信任我才將鑰匙交個(gè)我，頓時(shí)一股暖流從我心頭涌起。 我鄭重的從老師手里接過(guò)鑰匙。我為我自己有一個(gè)這樣的“工作”感到驕傲，感到自豪，這是一件非常光榮的事情。每 日，我都會(huì )快速交完作業(yè)，幫老師開(kāi)門(mén)。
還有很多很多我信任別人和別人信任我的事例：有的同學(xué)作業(yè)不會(huì )寫(xiě)，馬上回想起我，讓我教她怎么寫(xiě)；每當開(kāi)展活動(dòng)，老師都會(huì )想到我，讓我參加活動(dòng)；我信任呂世坤讓他參加跳繩比賽，因為我相信他一定可以比我做的更好……
誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)老板不信任員工，員工能成為一位富翁的呢？所以信任是架起人與人之間的橋梁，人人都需要別人信任，人人都應該信任他人。只有人與人之間的互相信任，你才能有所作為。
信任小學(xué)作文12
天空是一個(gè)沒(méi)有耐性的孩子。在我等她的時(shí)候，下了一場(chǎng)雨。
我急忙跑到小賣(mài)部門(mén)前，跟一狼狽的小孩私的。
本來(lái)還答應借本輔導書(shū)給她，可現在，她上哪找我去��！
像細絲般的雨敲打著(zhù)樹(shù)葉，似乎一定要把樹(shù)葉變成落葉。
“怎么辦？”我焦急地走來(lái)走去。跟走在火堆里差不多，心中的弦越來(lái)越緊了。
地上隱約有些水。
另一邊，熟悉的腳步聲，也是一女孩，撐著(zhù)傘，像是在尋找什么。
兩個(gè)人就這樣，一個(gè)在等，一個(gè)在尋。
時(shí)間從眼前跨越，雨姐姐用手一把細絲一收，灑下了一顆顆圓溜溜的珍珠。
還是那熟悉的腳步聲。
“原來(lái)你在這里��！”她驚喜地說(shuō)，我看見(jiàn)她瞳仁中放出一道亮光 。
走近了才看見(jiàn)，，她的褲子大部分都濕了。她放下傘，那傘還流水不止。
“我就知道你還在校園�！彼f(shuō)。
我笑笑，然后把書(shū)遞給她。
“我知道你還在校園的某個(gè)角落等我，所以我一直在找你�！�
一滴雨點(diǎn)很調皮地飛到了我臉上，伸出舌頭一舔，原來(lái)是甜的。
這就是朋友間的信任。
威風(fēng)吹拂著(zhù)她的發(fā)絲，凌亂凌亂的，雨絲濺到她臉上，她一點(diǎn)都沒(méi)感覺(jué)到。
有一個(gè)人一直這么相信我。
如雨所愿，那樹(shù)葉經(jīng)不起打擊，伴著(zhù)蝴蝶飛走了。但在枯枝上，盛開(kāi)了一朵花。
我深深地呼吸了一口氣，把信任裝到了肺里。
信任小學(xué)作文13
我是小左。我堅強，但只是在表面，我開(kāi)心，但只是在表面，我陽(yáng)光，但只是在表面……曾經(jīng)的小左有過(guò)憧憬，有著(zhù)對世界美好的希望，有著(zhù)暗戀的心，有著(zhù)孩子般的天真和善良……
但是現在那個(gè)孩子死了，永遠的死在了我的心里……現在的小左，，不再有愛(ài)，不再善良，不再天真……現在的小左徹底將曾經(jīng)的自己冰封了，就像蝴蝶未破繭而出的那時(shí)一樣，可是又有點(diǎn)不同，因為蝴蝶最終會(huì )破繭而出，而那個(gè)小左卻再也出不來(lái)，因為連那個(gè)自己都放棄了她，所以她傷心了，不愿意再出來(lái)了……
曾經(jīng)，我回家上街，走過(guò)鬧市，突然一個(gè)點(diǎn)吸引了我的目光——拐角處有一個(gè)可憐的老婆婆，
走近一看，原來(lái)是個(gè)失明的老婆婆，可是我卻不懂，一個(gè)瞎子，如何存活的下來(lái)呢?
為了檢驗人性，我緩緩的打開(kāi)錢(qián)包，拿出一張10元，放在老婆婆面前，晃了晃，等了一會(huì )兒，沒(méi)動(dòng)靜，原來(lái)她確實(shí)是瞎子。我頓時(shí)覺(jué)得，或許人性，還值得相信……我慢慢的放下了那張10元，輕輕的擺在她的碗里，看了那婆婆一眼，轉身，離開(kāi)了那個(gè)拐角……
走了一會(huì )兒突然我想起還有東西沒(méi)買(mǎi)，我又再次回到了那個(gè)拐角，可我看見(jiàn)了一幕：在那個(gè)老婆婆面前，同樣有一個(gè)衣衫襤褸的老頭，具體情況我不知道，我聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)老婆婆說(shuō)：“老伴，沒(méi)想到這錢(qián)來(lái)得真快，可比我干活輕松多了，以后我們天天來(lái)，不過(guò)等會(huì )我們去______飯店先吃一頓吧……”我的心，徹底冷了，原來(lái)人性，就是這樣……利用我的同情，是嗎?
我突然不想再干什么了，我只想回家，只想呆在家里，不想出來(lái)了，畢竟，爸爸媽媽永遠不會(huì )騙我……
但從那以后，我不再善良，我收起了同情，旁觀(guān)這個(gè)世界……
但是小左的內心依然希望，人性，值得信任……
信任小學(xué)作文14
一大早醒來(lái)，小臭就吵吵著(zhù)要吃大龍蝦，自己也想著(zhù)，小臭昨天不舒服，一天沒(méi)吃飯，今天想吃了，就給買(mǎi)點(diǎn)吧�？墒遣恢滥睦镉匈u(mài)。手機正好沒(méi)錢(qián)了，就放家里充電，抱著(zhù)試試的態(tài)度去看了看外面是否有賣(mài)的。
走到一家水產(chǎn)中心，問(wèn)了問(wèn)還真有賣(mài)的，雖然18塊一斤有點(diǎn)小貴吧，但孩子想吃，也只好給買(mǎi)點(diǎn)了�？墒�，無(wú)奈自己沒(méi)帶零錢(qián)，手機又在家里充電，天氣熱的也不想來(lái)回跑，就和賣(mài)家講了下，說(shuō)可不可以回到家后給她發(fā)紅包，其實(shí)也是經(jīng)常見(jiàn)面的熟人了，賣(mài)家說(shuō)可以，但得記得。
回到家，我第一時(shí)間給賣(mài)家發(fā)了紅包，賣(mài)家估計在忙，也沒(méi)有很快就收，就剛剛看微信，才看到收了，不禁一陣感動(dòng)。真的是很感謝這種信任。
相比之下，不禁想起上次在一家肯德基店，給孩子買(mǎi)雞腿的事。那天孩子也是心血來(lái)潮想吃雞腿，我就去肯德基店買(mǎi)了兩，可正好忘了裝錢(qián)包，就和店主說(shuō)，你先給我做，我一會(huì )找出手機來(lái)給你轉紅包，因為手機在包里裝著(zhù)了，而且我也正好趕時(shí)間�？墒�，店主卻站那動(dòng)也不動(dòng)，我一開(kāi)始以為沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又說(shuō)了一次，店主卻說(shuō)，我們這都是先掏錢(qián)后給做的。
我聽(tīng)了就無(wú)語(yǔ)了，前后就幾分鐘的時(shí)間，我還真是騙了不成。更何況自己還在店里站的了。
相比之前，我還是更加的喜歡被人信任的感覺(jué)。人住在附近，每天抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的，誰(shuí)也不會(huì )為了幾個(gè)錢(qián)就騙人怎么的。
真希望，人與人之間可以多點(diǎn)信任，少點(diǎn)懷疑，那樣，人生將會(huì )變得更加美好！
信任小學(xué)作文15
她是一位“時(shí)尚”的老師，一頭剛染過(guò)的微紅短發(fā)、一件寬松陽(yáng)光的T恤加上一件酷酷的馬甲，手中握著(zhù)的一部iphone4，便是她全部的時(shí)尚“裝備”了。相信當你看到她時(shí)也會(huì )打破對老師一向“正經(jīng)嚴肅”的印象吧。不過(guò)在我看來(lái)，她那看似“花哨”的穿著(zhù)并不影響她在我心中對教育一絲不茍的形象。
在我還是個(gè)二年級的“小屁孩”的時(shí)候，我在班級中還是那么的不起眼，那時(shí)的我是多么的想為班級做貢獻，渴望同學(xué)們對我的信任目光��！終于有一天，在我躍躍欲試的時(shí)候，老師沒(méi)有像往常一樣拒絕我，而給了我語(yǔ)文小組長(cháng)的職務(wù)。這職位雖然小，但是對我這種沒(méi)當過(guò)“官”的學(xué)生來(lái)說(shuō)，心里別提有多高興了�？墒堑诙�，同學(xué)們投來(lái)的卻不是信任的目光。原來(lái)由于我丟三落四，經(jīng)常把同學(xué)的本子往家里帶，所以同學(xué)們議論紛紛，有的甚至建議老師撤了我的職。雖然我很傷心，但我深知老師是在考驗我。于是我“跌打滾爬”通過(guò)努力總算贏(yíng)得了老師同學(xué)的信任。
之后，朱老師又讓我當了小隊長(cháng)甚至宣傳委員，有句話(huà)說(shuō)的好：千里之行，始于足下！我的管理能力也在平常的鍛煉下漸漸提高了，而朱老師也因此成了最信任我的“朋友”。
如今，那個(gè)信任著(zhù)我鼓勵我的朱老師雖然不再擔任我們班的班主任了，但是我依然把她視為我最好的朋友，而在那個(gè)角落，我仍舊能感受到她對我信任的目光。她伴我走過(guò)了一段愉快的小學(xué)生活。
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