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2015年有關(guān)信任的作文：信任缺失更需堅守道義
不相信任何人人的人知道自己無(wú)信用
——題記
決不能讓做了好事的學(xué)生，還要負擔憂(yōu)理壓力、經(jīng)濟承擔和其他責任，甚至付出生命的代價(jià)。這既不符合人性，也有悖于教育方針，更倒霉于見(jiàn)義勇為精神的流傳和傳承。
長(cháng)沙理工大學(xué)兩名大學(xué)生救助素不相識的傷者，被人四次當成騙子;云南大學(xué)一學(xué)生在火車(chē)上急救病人并送往醫院，卻被家人當成騙子，遭到辱罵。兩則新聞聯(lián)系在一起，更發(fā)人深省。重復讀過(guò)幾遍有關(guān)報道之后，既為這些大學(xué)生頂著(zhù)壓力見(jiàn)義勇為的精神所感動(dòng)，更為他們的熱情受到傷害而寒心。
第一則新聞里有這樣幾個(gè)關(guān)鍵情節：不絕有人走過(guò)傷者卻無(wú)人救助。大學(xué)生撥打傷者手機上的4個(gè)聯(lián)系人，都被誤當成了“親人受傷、需要錢(qián)看病”之類(lèi)的詐騙電話(huà)。傷者父母甚至懷疑救助者與傷者有過(guò)爭執而產(chǎn)生了推搡，靠監控錄像才解除了懷疑;第二則新聞幾乎反復了上述情節。雖然大學(xué)生們稱(chēng)即便這樣也沒(méi)有反悔，遇到類(lèi)似情況還會(huì )挺身而出，但我們還是要問(wèn)：這樣的變態(tài)現象為什么會(huì )成為社會(huì )的常態(tài)?這類(lèi)“好心不得好報”的現象如何才氣得以制止?
在當前形勢下，大學(xué)生掉臂誤解，即便被當成騙子依然對峙見(jiàn)義勇為，更彰顯出他們精神的難能可貴。新聞中提到的這幾位大學(xué)生，他們的高尚品格值得全社會(huì )為之點(diǎn)贊。但是，如果本著(zhù)對青少年這一群體負責任的態(tài)度，我們或許不該當簡(jiǎn)單地鼓勵他們掉臂一切去見(jiàn)義勇為。決不能讓做了好事的學(xué)生，還要負擔憂(yōu)理壓力、經(jīng)濟承擔和其他責任，甚至付出生命的代價(jià)。這既不符合人性，也有悖于教育方針，更倒霉于見(jiàn)義勇為精神的流傳和傳承。在筆者看來(lái)，締造一個(gè)讓人安心做大好人好事的社會(huì )環(huán)境是當務(wù)之急。
大學(xué)生見(jiàn)義勇為做好事反遭辱罵、受誤解，折射出很多深條理的社會(huì )問(wèn)題。毋庸置疑，此刻的社會(huì )環(huán)境、輿論氣氛對見(jiàn)義勇為者挺身而出簡(jiǎn)直倒霉。其主要原因之一是騙子得不到須要的懲辦。對此，社會(huì )上有不少質(zhì)疑的聲音：是法制不健全，還是有關(guān)部分不作為，抑或兼而有之?筆者呼吁有關(guān)部分進(jìn)一步完善有關(guān)法令和規則，強化法令的威懾力，進(jìn)一步加大防御力度，嚴厲沖擊非法分子的欺詐行為，為公眾營(yíng)造一個(gè)良好、安寧的社會(huì )環(huán)境。這個(gè)問(wèn)題如果不解決或者解決得欠好，其它法子恐怕都是治標不治本。
除此之外，重建人與人之間的信任也是任重而道遠。當前社會(huì )上存在必然水平的價(jià)值缺失和扭曲，導致人與人之間的關(guān)系淡漠、缺少須要的信任。這恰好證明了發(fā)起社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的須要性、重要性和緊迫性。在個(gè)人層面，出格需要發(fā)起誠信和友善。此前曾有警方掛出“不要和陌生人措辭”之類(lèi)的提示語(yǔ)，這非但不是掩護本身的萬(wàn)全之策，并且還會(huì )拉開(kāi)人與人之間的距離。要加強社會(huì )思想道德建設，積極發(fā)起以誠待人、樂(lè )于助人、友善為人的社會(huì )民風(fēng)。要大力大舉表?yè)P和獎勵見(jiàn)義勇為者，為全社會(huì )樹(shù)立學(xué)習的模范而不是落魄的典范，營(yíng)造良好的社會(huì )氣氛。要讓見(jiàn)義勇為者受到人們的尊敬而不是相反，讓助人為成功為各人的共識而不是某個(gè)人、某個(gè)群體的行為。受到別人的救助、幫手之后，應該學(xué)會(huì )感恩、予以回報。一時(shí)情況不明、誤解了他人情有可原，但誤會(huì )解除之后，還差池本身的不當行為致歉就太不該該。
筆者建議，要成立健全須要的公共打點(diǎn)機制。各類(lèi)突發(fā)事件、偶然事件中不能只有公民的身影。要有專(zhuān)門(mén)的機構負責接應見(jiàn)義勇為者，積極妥善地做好善后工作;社會(huì )媒體有責任營(yíng)造良好的輿論氣氛。既要及時(shí)曝光騙子的騙術(shù)，更要引導公眾積極主動(dòng)地防御，而非只是被動(dòng)逃避。對付見(jiàn)義勇為者的行為，要賜與積極、正面的報道和激勵，而不能單方面地報道他們受到的冷遇和不公，要注意制止因此而引發(fā)的負面影響。
在這個(gè)問(wèn)題上，學(xué)校和教師也應該負擔起須要的教育和引導責任，努力幫手學(xué)生妥善處理懲罰好這樣的關(guān)系：既要見(jiàn)義勇為、多做好事，本文消息：，又要講究方法、注意要領(lǐng);既要有效地救助他人，又要科學(xué)地掩護本身;既要挺身而出、做出楷模，又要團結他人、發(fā)揮眾人的力量。
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