【熱門(mén)】信任的作文匯編9篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的信任的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信任的作文 篇1
也許一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作、一句話(huà)都會(huì )讓人感到快樂(lè )，但與此同時(shí)那一句話(huà)，那一個(gè)動(dòng)作也會(huì )讓人委屈與難受。
教室里，同學(xué)們正在安靜的寫(xiě)著(zhù)書(shū)法作業(yè)。突然，我后背被別人打了一下，我立刻轉過(guò)身去，我看見(jiàn)后面那個(gè)人偷偷地笑了一下，便知道了是誰(shuí)打的了，我小聲地跟他爭了好久，他同桌見(jiàn)他打我好玩，他也去打了我的同桌，我同桌正安靜的寫(xiě)，突然有人打了他一下，他第一反映就是我打的，我跟他說(shuō)，是他后面那個(gè)人打的，可是，我同桌還是不相信，我就指著(zhù)打我同桌的那個(gè)人說(shuō)：“你敢承認你沒(méi)有打他？”后面那個(gè)人沒(méi)笑，他否認了。我的老天呀，怎么世上有這么會(huì )裝的人呀！老師問(wèn)我們發(fā)生了什么事，我就向老師老實(shí)交代，老師其實(shí)知道不是我打的，但是老師只叫我們算了，可能老師不想印象課堂吧。后來(lái)，有人插了一句話(huà)：“就是你打的，還賴(lài)在別人身上�！蔽疑鷼饬�，為什么，憑什么說(shuō)是我打的，我低下頭繼續寫(xiě)我的書(shū)法作業(yè)，我哭了，沒(méi)人知道，我委屈，我沒(méi)有打他，為什么都說(shuō)是我打的。我在想為什么他們都說(shuō)是我打的，也許是因為我曾經(jīng)的那些往事而照成沒(méi)有信任我吧！
別人照成的誤會(huì )便成了你自己的委屈，別人誤會(huì )你而不是隨便說(shuō)的，而是因為某件事而照成的誤會(huì )，所以自己也要好好反省。
信任的作文 篇2
人與人之間最珍貴的是什么呢？沒(méi)錯，是誠實(shí)和信任。人與人之間只有把關(guān)系搞好了，才能互相信任。聽(tīng)說(shuō)過(guò)成語(yǔ)推心置腹嗎？它的意思是誠實(shí)的對待別人。我也有過(guò)被信任的喜悅。
那天，我和好朋友郭雨鑫約定明天早上七點(diǎn)十分到校門(mén)口集合，一起上學(xué)。明天馬上就到來(lái)了。早上，我著(zhù)急向學(xué)校跑去，我心里想：天哪，早上竟然忘記看時(shí)間了，郭雨鑫不會(huì )走了吧？我試探性地看了看，并沒(méi)有看到她的身影，我傷心地向大門(mén)走去。我一邊走一邊想：或許是我真的來(lái)得太晚了，她一定在班級了吧。正當我即將踏入校門(mén)的時(shí)候，我忍不住回頭再最后看一眼，這次，我看到的仍然是失望。我傷心的轉過(guò)頭的時(shí)候，我覺(jué)得有人拍我的肩膀，我轉過(guò)頭一看，竟然是我苦苦尋找的郭雨鑫。我們異口同聲的說(shuō)：“你去哪里了？”郭雨鑫對我說(shuō)：“你去哪里了？我都找不到你了�！蔽也缓靡馑嫉膶λf(shuō)：“對不起，我今天來(lái)晚了一會(huì )兒，你不會(huì )怪我吧？”“不會(huì )�！惫牿握f(shuō)�！皩α�，我們快走吧，不然真的會(huì )遲到了�！惫牿我贿呎f(shuō)一邊拉著(zhù)我往班級跑去。
雖然遲到了，但郭雨鑫并沒(méi)有責怪我不和我好，反而把我原諒了，被別人信任的感覺(jué)真好。
信任的作文 篇3
從我記事起，我見(jiàn)過(guò)許多人的目光:有父母慈愛(ài)的目光；有親人關(guān)切的目光；有老師慈祥的目光；有同學(xué)真誠的目光……但最令我難忘的是一位超市阿姨信任的目光。
那是去年夏天的一個(gè)下午，天氣顯得異常的悶熱。我便從自己的存錢(qián)罐里拿了三個(gè)一元的硬幣，去超市買(mǎi)雪糕吃。
在回來(lái)的路上，我覺(jué)得自己的頭發(fā)像快要燒著(zhù)了似的，于是我飛快地跑了起來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)“啪啪啪”的聲音不知從哪里傳入我的耳朵，好象有小朋友在玩石子。我停了下來(lái)，那|“啪啪啪”的聲音也隨之消失了。我心想:我的'錢(qián)花完了，是絕對不會(huì )發(fā)出響聲的。于是我又跑了起來(lái)，可那“啪啪啪”的聲音又跟著(zhù)響了起來(lái)。我趕緊將手伸進(jìn)衣服的口袋，唉呀！我剛才買(mǎi)完雪糕忘記給超市阿姨錢(qián)啦！這可如何是好？轉念一想:反正超市阿姨也不知道，就不用還她了。這三元錢(qián)正好可以買(mǎi)一瓶可樂(lè )喝。于是我便向附近的商店跑去。剛到商店門(mén)口，我猛然間想起了那位超市阿姨，我仿佛又看到了她那面帶微笑的臉和充滿(mǎn)信任的目光。我是一名少先隊員，老師經(jīng)常教導我們要做一個(gè)誠實(shí)、守信的好學(xué)生，我不能這樣做，我必須把錢(qián)還給那位超市阿姨。想到此，我撒腿就向超市跑去。
我把三元硬幣交到超市阿姨手里說(shuō):“阿姨，不好意思，剛才買(mǎi)雪糕忘記給您錢(qián)了�！卑⒁桃廊晃⑿χ�(zhù)說(shuō):“你是一個(gè)好孩子，阿姨相信你一定會(huì )把錢(qián)還回來(lái)的�！�
在回家的路上，天空忽然下起了小雨，我心里立刻舒服了許多。我拎著(zhù)快要融化的雪糕，想著(zhù)超市阿姨那信任的目光，一陣風(fēng)似的跑回了家。
信任的作文 篇4
我國古語(yǔ)便有害人之心不可有，防人之心不可無(wú),對此我深信不疑。然而一件事的發(fā)生，卻令我十分慚愧。
那是去年暑假，我和媽媽帶孩子去北京游玩，當時(shí)在故宮玩時(shí)，天空忽降暴雨，大雨如注、傾瀉而下，長(cháng)久不停，在回住所的站臺等車(chē)時(shí)，一個(gè)三十來(lái)歲的男人熱情地招呼:看你帶著(zhù)孩子挺不容易的，
幫你們送回去吧！免費的！不說(shuō)免費還好，在異地他鄉免費的車(chē)你敢坐嗎？反正我是不敢，我微笑著(zhù)表達謝意，表示不用了。心里卻想，哪有天上掉餡餅的好事，要是遇上人販子可就慘了。
后來(lái)才知道北京的那場(chǎng)雨竟導致了多人的死亡，也是后來(lái)才知道當時(shí)北京有許多人，自愿加入了免費接送需要幫助路人的行列，我的心中感到慚愧，為辜負誤會(huì )了好心人，甚至還把他想成了壞人。我很羞愧為自己對人的不信任。
如果下次遇到這種情形我該如何去做呢？信任或是不信任？
后來(lái)我看到天使女孩兒為送孕婦回家而慘遭惡魔夫妻殺害的事，我的心中翻江倒海，不可否認世上還是會(huì )一些居心叵測的人，我為善良的女孩感到惋惜，她的善良竟遭到如此的褻瀆。
于是我在心中向那位樂(lè )于助人的哥表示歉意，原諒我，如果下次再遇到你，我還是會(huì )微笑的拒絕你的好意，其實(shí)我知道人世間大多數人還是那么良善值得信任，然而我還是會(huì )告訴我的孩子幫助別人和接受別人的幫助時(shí)，要保護好自己，相信人世間的美好無(wú)處不在，但任何時(shí)候要知道信任要有尺度，防范別人的心不可缺失。
信任的作文 篇5
"20xx年11月30日晚上6時(shí)，11歲男孩黃政豪在虹橋鎮虹橋中學(xué)沙河路周邊走失，提供線(xiàn)索者重金酬謝，尋到孩子者答謝50萬(wàn)元，知情者聯(lián)系：110。"
當我從手機上讀到這一條信息時(shí)，內心滿(mǎn)滿(mǎn)的心疼與感動(dòng)：為了尋找孩子，父母竟然愿意砸鍋賣(mài)鐵拿出五十萬(wàn)元來(lái)報答，可見(jiàn)他們對孩子的愛(ài)是有多深��！可次日的一條新聞澆滅了我全部的熱情："經(jīng)警方調查，事情的真相是孩子的母親把孩子藏在某處，具體情況將會(huì )深入調查……"
這條新聞如炸雷般在網(wǎng)絡(luò )上引起了軒然大波，我也不禁怒氣沖天，這位母親到底知不知道，為了找到孩子，消耗了多少公共資源，又有多少警察、網(wǎng)友、搜救隊甚至老外都紛紛盡出了自己的綿薄之力，但結果卻令人如此心寒！這位媽媽將我們多少人的一片好心棄于足下，這到底是為什么呢？
經(jīng)過(guò)警方調查，整個(gè)事情真相漸漸浮出水面。原來(lái)是因為這對父母最近吵了一架，母親為了測試父親對兒子是否關(guān)心，就把孩子藏了起來(lái)。這是多么令人啼笑皆非，難道這位母親不知道問(wèn)題的嚴重性嗎？難道她不怕傷孩子的心嗎？難道她不怕將大眾的信任消磨殆盡嗎？
通過(guò)這件事情，我想到了一個(gè)故事——《狼來(lái)了》，故事中的放羊娃三番五次地欺騙農夫，最后狼真的來(lái)了，可放羊娃無(wú)論怎么大叫都叫不來(lái)村民，最后落了個(gè)被狼吃掉的下場(chǎng)。這正是一則血淋淋的典型案例��！
如果世上沒(méi)有誠信和信任，人們將和機器人沒(méi)有兩樣，世間也將缺少溫暖與愛(ài)！所以，讓我們報以善心，以誠待人，以信任待人吧！
信任的作文 篇6
現實(shí)生活里，誰(shuí)在說(shuō)服誰(shuí)已經(jīng)很難分辯，因為真實(shí)連接著(zhù)殘酷時(shí)時(shí)在提醒；精神生活里，希望的影子不斷擴大自己的能量，信任的腳步從夢(mèng)幻中走出，承諾的聲音已經(jīng)越過(guò)生命的底線(xiàn)，淹沒(méi)了自己，只有追隨。
信任來(lái)自于文明的曙光。當一切都成為懷疑的對象，我們會(huì )痛不欲生；當一切變成存在的希望，淚水與犧牲會(huì )憐憫我們的放蕩，容忍我們的魯莽。也許現象告訴我們，值與不值不會(huì )體現在表面上，應該是理性選擇釋放的能量。我們都知道信任是魔咒，要付出代價(jià)，要承擔后果，可我們誰(shuí)都不想從中走出。
也許我們心中都在醞釀著(zhù)一句話(huà)：就是想，不需要理由，不期望結果。這樣的話(huà)誰(shuí)不擔心誰(shuí)不心疼？可是我們沒(méi)有辦法阻止。自己何嘗不是如此，看到美麗弛目神怡，身不由己；聽(tīng)到一句動(dòng)情的話(huà)語(yǔ)，不經(jīng)意要潛入久久回味。如果是一種思維改變了你，一種觀(guān)念照亮了你，我想你會(huì )被信任的魔咒悄悄俘虜，追隨的目光時(shí)時(shí)在仰望。
也許至親好友都在規勸：千萬(wàn)不要輕意相信別人的話(huà)。提醒的力量猶言在耳，防備的心理時(shí)時(shí)謹慎�？墒俏覀兌冀�(jīng)不住大愛(ài)的感動(dòng)，同情心的憐憫，利益的誘惑，榮譽(yù)的光澤。驅使的力量會(huì )告知自己，信任本身存在著(zhù)神秘，就如同夢(mèng)境演繹，走進(jìn)來(lái)會(huì )忘掉所有的諫言，動(dòng)用所有的智慧來(lái)增添夢(mèng)中的景致�？鄾](méi)有感覺(jué)，累倒成了一種撫慰和欣賞。癡迷不悟，一種用信任澆灌的風(fēng)景駐守在生命的最深處，伴隨寂寞的靈魂展現給蒼穹。
我要走了，我回來(lái)了，是什么一次次改寫(xiě)自己的選擇？信任里存在過(guò)多的期盼，期盼里不停地修正選擇。走了不等于放棄，回來(lái)也不等于是信任。不斷實(shí)踐不斷改寫(xiě)自己，信任別人和相信自己是在過(guò)濾自己的判斷。盡管一切魔咒都在虛望里生長(cháng)，我們寧可用信任的眼光展望，也不愿面對真實(shí)背上無(wú)助的恐慌，更不愿用無(wú)奈解讀心中的憂(yōu)傷。
一切的一切，我們的信任在夢(mèng)里存放。一旦從信任的魔咒里走出會(huì )是什么情景？我倒吸了口涼氣，互不信任，懷疑的風(fēng)云會(huì )染傷所有的情結，澆滅不斷生長(cháng)的希望。如果真是這樣，自信就失去依托，眼前都是孤獨的煢影，漂零的蘆花一片荒涼。我深深眷戀人世間的光明，是多種思維燃燒的風(fēng)采。信任誰(shuí)？誰(shuí)在信任？天空都是放飛的思維，我們都在捕捉，都在仰望一種景象。
盡管信任存在著(zhù)一定的風(fēng)險，承擔一定的責任，伴隨著(zhù)一種犧牲�？墒俏覀兌疾缓ε�，都愿意用信任的目光奠祭心中的祈禱，也不愿意交流偽證擁戴的冷漠。也許我們的判斷一次次出錯，也許我們的行為視為荒誕離奇，可我們心中明白，我們并不屬于誰(shuí)，是魔咒寄起的燦爛！
信任的作文 篇7
據有關(guān)調查顯示，我國人群之間普遍缺乏信任感。在抽樣調查的3000多名群眾中，有關(guān)“是否愿意在公交車(chē)上與陌生人交談”的問(wèn)題上，僅有數百人不到的群眾選擇了“愿意”。在當今社會(huì )經(jīng)濟高速發(fā)展的同時(shí)，人們的幸福指數卻越來(lái)越低，特別是在已獲得成功的少數人中比重要大。缺乏信任，缺少交流，這即使是同一區域工作的同事之間也是普遍存在的現象。一場(chǎng)巨大的信任危機正悄悄蔓延在整個(gè)社會(huì )中。
信任是一座橋，一座溝通人與人心靈的橋梁。假如沒(méi)有了這棟至關(guān)重要的橋梁，那么每一份心靈就如同被鎖在一片荒蕪而孤獨的單極世界之中。正如最近頻繁發(fā)生的諸如“食品安全問(wèn)題”，“郭美美與紅十字會(huì )”，“房姐”，“表哥”等事件一樣，如果一個(gè)國家之中，人人都抱著(zhù)以自我為中心，“無(wú)利不起早”，以利喻義的觀(guān)念，那么，人與人之間怎會(huì )有信任的誕生呢？長(cháng)此以往，假如人與人之間缺乏信任，人對企業(yè)缺乏信賴(lài)，人對國家乃至整個(gè)社會(huì )缺乏信任，最終只會(huì )導致國家的動(dòng)蕩，整個(gè)社會(huì )體系的崩潰。這絕不是在危言聳聽(tīng)，歷史長(cháng)河只帶給我們血一般的教訓還少嗎？
讓信任的光輝灑滿(mǎn)整個(gè)大地，讓人與人之間只有歡聲笑語(yǔ)。信任是人與人交流的重要樞鈕，如何學(xué)會(huì )去與他人交流，學(xué)會(huì )以誠信待人，以心換心是其根本措施。只有由已及人領(lǐng)悟到他人的需求，我們才能對別人充滿(mǎn)信任。戰國時(shí)期商鞅的變法使秦國一躍而起，最終走上了稱(chēng)霸中原，統一華夏的壯舉。商鞅如何能新官上任便使變法得到百姓的擁護，究其緣由在于“南門(mén)立木”背后的深意，商鞅憑此明確地讓百姓明白了他是理解百姓的，是為滿(mǎn)足廣大人民的需求而奮斗的，別人努力為自己謀福利，怎能不得到自己的信任呢？由此可見(jiàn)，要想建立起人與人之間的信任，并非難事。
一個(gè)人若無(wú)他人的信任，那么于其人是個(gè)不幸福的人；一個(gè)民族若無(wú)相互之間的信任，那么于其民族是個(gè)不頑強的民族；一個(gè)國家若無(wú)信任，那么于其國家是個(gè)無(wú)長(cháng)久的國家。來(lái)吧，讓我們將心中的信任點(diǎn)亮，讓信任的光輝灑滿(mǎn)整個(gè)大地！
信任的作文 篇8
世界上有魔力，可以開(kāi)啟魔力的能源之一是彼此間的信任。一旦彼此被信任，那信任就會(huì )化成魔力，創(chuàng )造奇跡。而今天，我們五（3）班用信任創(chuàng )造了奇跡。
我們做了一個(gè)游戲，游戲規則是：四個(gè)同學(xué)坐在四張座位上，兩兩成90度，然后躺在后面同學(xué)的腿上。陳老師請了黃一凡、陸科瑋、周雯頤和劉禧。我心里疑惑不解，心想：陳老師讓他們干什么？同學(xué)們也不知道陳老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
等到他們一切準備就緒后。陳老師做了一個(gè)令我們意想不到的舉動(dòng)——她在抽掉黃一凡的凳子！這時(shí)教室里有一些慌亂了，同學(xué)們有的瞪大了銅鈴般大的眼睛，目不轉睛地看著(zhù)；有的雙手捂住嘴，失聲尖叫著(zhù)；有的很害怕，閉著(zhù)眼睛不敢看，卻抵擋不住誘惑，一次一次地瞇著(zhù)眼睛偷看……當陳老師抽完第三張凳時(shí)，那尖叫聲已不絕于耳，一聲蓋過(guò)一聲。當抽完第四張時(shí)，我們都屏息凝神地看著(zhù)，余之芊的嘴張開(kāi)了O型，吃驚地瞪大了眼睛；褚至軒不顧一切地向講臺奔去。我看見(jiàn)劉禧的腿在不停地顫動(dòng)這，好像快要撐不住了；周雯頤的臉漲得通紅，腿已微微彎曲；好像馬上就要摔下來(lái)似的。我不禁為他們捏了一把汗�？上](méi)有足夠的信任。由于他們的擔驚受怕，沒(méi)到10秒他們就倒在了地上，陸科瑋有些不服氣，一邊揉著(zhù)腿，一邊嘴里嘟囔著(zhù)。他們這一組以失敗告終。
陳老師又讓尹伊一組上來(lái)試一試。在尖叫聲中，陳老師抽掉了所有的凳子，可他們還是屹立在講臺前，10秒，20秒，30秒……到了一分鐘時(shí)，全班沸騰了，尖叫聲、歡呼聲不絕于耳“響徹云霄”。同學(xué)們欣喜若狂，激動(dòng)地一蹦三尺高。漸漸地，徐琛有些體力不支了，臉色變得蒼白無(wú)力，流露出痛苦的表情，有些羞愧地問(wèn)：“尹伊，你覺(jué)得重嗎？”尹伊咬緊牙關(guān)：“不重。沒(méi)關(guān)系的。徐琛，你還好嗎？”“還行！”徐琛挺了挺身子。當陳老師問(wèn)他們：“還要堅持嗎？”“要！”他們的聲音雖然不那么響亮，但是擲地有聲。全班被他們震撼了。當他們倒下時(shí)，“1分31秒！”繆可言激動(dòng)地用那顫抖地聲音說(shuō)，“耶！”全班高呼，個(gè)個(gè)臉上綻開(kāi)了花，為他們感到驕傲，感到自豪！
看，只要彼此信任，信任的魔力就會(huì )散發(fā)出來(lái)，讓世界充滿(mǎn)奇跡。
信任的作文 篇9
閉眼，在紛紜的記憶中亦真亦幻地搜尋著(zhù)，穿行著(zhù)……
倏地，你的身影便出現在我的腦海里，如此清晰。
我猛然睜眼，用生澀的文字描繪出你熟悉的摸樣：小小的個(gè)子，微胖的身材，一張圓臉，鼻梁上總是架著(zhù)一副黑邊大眼鏡，似乎從未摘下過(guò)。臉上沒(méi)有任何表情的時(shí)候，給人一種穩重和嚴肅的感覺(jué);笑起來(lái)的時(shí)候，讓人覺(jué)得萌萌噠。一件藍白條紋的體恤衫，一條深藍色的牛仔褲，一雙普普通通的運動(dòng)鞋，天冷了的時(shí)候，會(huì )多加件外套，便可走過(guò)春夏秋冬。
停筆，向窗外望去，你仿佛就站在那棵大樹(shù)下，對我輕笑，一樣的眉眼，一樣的笑容，一如既往的可愛(ài)，一如既往的和藹。我剛要抬手與你打招呼，卻發(fā)現，你消失了，我悵然了。這只是我的臆想，臆想而已。
學(xué)習的無(wú)力讓我想起了你，就像夏天想念涼爽，冬天想念溫暖。
剛踏入中學(xué)大門(mén)的時(shí)候，面對各種不適應，是你極耐心地給我講解數學(xué)題，是你極用心地傾聽(tīng)我的煩惱，是你極努力地幫我解決困難。因此，我和你熟稔了。一旦有什么事情，第一個(gè)想到的總是你。夏天的槐樹(shù)下，總會(huì )有我兩的身影，我跟在你身后，對你大吐苦水，你給我排憂(yōu)解難。一深呼吸，便是滿(mǎn)滿(mǎn)的槐花香，我的心情便會(huì )安寧，這是槐花香的功效嗎?
我是你的學(xué)生，你對我的學(xué)習也很關(guān)心。你給我制定了一個(gè)目標，到現在我都還在努力堅持著(zhù)，因為，我怕你對我失望。
初一期末考前放了九天假，但我在家的九天里，書(shū)壓根就沒(méi)看，來(lái)到學(xué)校后，我開(kāi)始慌了，心亂如麻，擔心自己會(huì )退步。于是我去找了你，實(shí)事求是地說(shuō)出了我的憂(yōu)慮，你開(kāi)導了我，至今耳邊還響著(zhù)那句“不用擔心，你能行的!”瞬間我就平靜了，心如止水，平靜無(wú)波。接下來(lái)的期末考試中，我發(fā)揮得很好，達到了那個(gè)你為我設定的目標。
校園里的槐花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，兩年過(guò)去了，在這兩年里，我再沒(méi)能找到第二個(gè)你，能讓我如此心安的你。
我一直在思索，為什么你能讓我如此心安?直到某天老師提起“信任”，我才豁然明白，原來(lái)有一種心安叫做信任。
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