【實(shí)用】信任的作文匯總6篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的信任的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
信任的作文 篇1
馬卡連柯在教育工作中十分尊重學(xué)生的人格。他從來(lái)不把失足青少年當作違法者或流浪兒看待，而是看作具有積極因素和發(fā)展可能的人。在他看來(lái)，尊重人、信任人，是教育人的前提；只有從尊重人、信任人出發(fā)，才能產(chǎn)生合理的教育措施，才能取得良好的教育效果。受過(guò)馬卡連柯教育的謝苗·卡拉巴林，曾回憶了他在高爾基工學(xué)團當學(xué)員時(shí)，馬卡連柯如何尊重他、信任他，使他走上新生的歷程。
那是高爾基工學(xué)團創(chuàng )辦不久的一天，馬卡連柯到監獄去領(lǐng)卡拉巴林，當馬卡連柯和監獄長(cháng)一起替卡拉巴林辦理出獄手續時(shí)，馬卡連柯親切地要他暫時(shí)離開(kāi)辦公室。當時(shí)，卡拉巴林對此并不理解。過(guò)了十年后，當卡拉巴林已經(jīng)是一名人民教師時(shí)，馬卡連柯才告訴他說(shuō)：我當時(shí)所以叫你走出監獄長(cháng)的辦公室，是為了使你看不見(jiàn)擔保你出去的條子。因為這個(gè)手續，可能會(huì )侮辱你的人格�？ɡ土终f(shuō)：馬卡連柯注意到我的人格，可是那時(shí)，我自己還不知道什么是人格。這是他對我的第一次溫暖的、人道的接觸。當他倆從監獄去省人民教育廳的路上，卡拉巴林總是走在馬卡連柯的前面，以表示自己不打算逃跑，而馬卡連柯總是和他并肩而行，同時(shí)跟他談話(huà)，使他高興。所談的都是關(guān)于工學(xué)團的事，只字不提監獄的情況和有關(guān)他過(guò)去的事。
有一次，卡拉巴林這樣詢(xún)問(wèn)馬卡連柯；請您直爽地告訴我，您相信我嗎?馬卡連柯誠懇地回答說(shuō)：過(guò)去的事不必提了，相信我知道你這個(gè)人是跟我一樣的誠實(shí)。馬卡連柯還見(jiàn)諸行動(dòng)，曾接連兩次把帶槍取巨款的重任委托給卡拉巴林去辦理，這使這位學(xué)員深受感動(dòng)。他走出馬卡連柯辦公室，情不自禁地高唱起來(lái)：
高山背后，
飛出一群老鷹，
它們邊飛邊叫，
尋找著(zhù)美好的生活。
信任的作文 篇2
雨天你借一把“愛(ài)心”傘，并及時(shí)歸還是一種信任；在無(wú)人售報亭你拿走一份報紙，投入五角錢(qián)是一種信任；圖書(shū)館借書(shū)，你不損壞書(shū)籍并及時(shí)歸還，還是一種信任；而我認為，克服內心的貪婪，完成別人的囑托也是一種信任。
記得有一次，我找朋友玩兒。見(jiàn)朋友悶悶不樂(lè )，我就問(wèn)：“發(fā)生生什么事了？”朋友拿著(zhù)一架玩具飛機說(shuō)：“我想把這架玩具飛機，明天交給我的朋友張曉剛�？墒�，我明天沒(méi)空，不能給他了，怎么辦呢？”“我幫你給他吧！”我說(shuō)，“真的嗎？這真是太好了！”他立即眉開(kāi)眼笑，并告訴我他朋友的地址。然后他把飛機交給我，接著(zhù)說(shuō)：“我相信你一定可以把飛機捎給他的！”我把飛機接過(guò)來(lái)，和他玩了一會(huì )兒，回家了。
回家后，我發(fā)現朋友給張曉剛的玩具飛機竟然是現在最流行的“星際勇士”中的“KDOO3”號力量型戰機�！靶请H勇士”除了“KD003”號，其它我都集齊了，我真想把它據為己有�？晌乙幌耄哼@明明是別人的東西，我據為己有不太好吧！再說(shuō)了，別人那么信任我，我據為己有，怎么好意思呢？可我又想：我不給他，朋友也不知道。他要問(wèn)我，我就說(shuō)對不起，弄丟了不就行了？可我又想:我要把飛機占為己有，豈不辜負了朋友對我的信任？還是給張曉剛吧。
當天晚上，媽媽給我講了一個(gè)道理：信任是用再多金錢(qián)也買(mǎi)不到的！我聽(tīng)后，決定無(wú)論如何也要把飛機給張曉剛。
第二天上午，我來(lái)到張曉剛家里，對他說(shuō)：“你好，我是李華的朋友。這是他給你的飛機，他今天有事不能來(lái)了�！闭f(shuō)著(zhù)，我把玩具飛機給張曉剛。他接過(guò)飛機，十分欣喜，用充滿(mǎn)信任的目光向我連連道謝。我說(shuō)了聲“再見(jiàn)”后，就走了。
走出張曉剛家門(mén)外，我因為別人信任我而高興，我得到信任的喜悅了！
通過(guò)這件事，讓我得到了被信任的喜悅。讓我知道，信任是用多少金錢(qián)也買(mǎi)不到的。讓我們今后學(xué)會(huì )信任別人吧！這樣，別人也會(huì )感到喜悅與幸福！
信任的作文 篇3
很多人都知道拓展訓練，很多人也參加過(guò)拓展訓練，很多人也親身經(jīng)歷許多拓展訓練項目，可是了解拓展的人卻不多。
什么叫做拓展訓練？每一次節假日我都會(huì )來(lái)到這邊采訪(fǎng)一些游客，問(wèn)一個(gè)同樣問(wèn)題“你認為拓展訓練是什么？”�；旧系挠慰投及淹卣褂柧毊斪魇且环N旅游，目的往往是放松、開(kāi)拓視野、增長(cháng)見(jiàn)識和增進(jìn)感情。這是對拓展的`錯誤的認識。拓展真正目的通過(guò)一些高強度的拓展訓練去激發(fā)一個(gè)人潛在的能量。通過(guò)外界的一些事和物鋪助，引導一個(gè)人去挑戰自己，去突破自己，從而得到進(jìn)步。
拓展訓練一般情況下都是成團隊形式展開(kāi)，目標是提升個(gè)人和團隊的素質(zhì)，其核心在于對參訓者的提升。拓展訓練通過(guò)遠離喧囂讓人接觸一個(gè)全新的生活的狀態(tài)，通過(guò)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的拓展訓練啟迪思想。這種做法的目的是為了給參訓者營(yíng)造一種更加投入參加培訓的氣氛，更好地激發(fā)個(gè)人的潛能。
拓展訓練是一種體驗式的拓展訓練，是一種由內至外的自我教育。拓展訓練是指通過(guò)專(zhuān)業(yè)的機構，對現在久居城市的人進(jìn)行的一種生存訓練。通過(guò)挑戰高難度的拓展訓練項目，使其體能上都有所突破。更多的是生存環(huán)境模式訓練激發(fā)一個(gè)人的潛能，使之有所進(jìn)步。鍛煉人們的身體，讓人在精神上都得到極大的滿(mǎn)足。
拓展訓練心得體會(huì )：信任是成功的開(kāi)始
很高興參加了這次公司組織的拓展訓練活動(dòng)，在笑翻天樂(lè )園讓我們真正體會(huì )到了戶(hù)外拓展的生活。拓展訓練不但增強了我們之間的信任，還讓我們團隊更加團結一致，樹(shù)立了工作中互相幫助的精神。
來(lái)到了笑翻天樂(lè )園內，可以看到這邊山勢雄偉、綠樹(shù)成蔭、細水長(cháng)流，是個(gè)旅游的好地方。園內的教練帶領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到了廣場(chǎng)之中，跟我們講了一些拓展訓練的注意事項以及活動(dòng)紀律，然后就開(kāi)始了維持一天的拓展。
“信任背摔”這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，“小游戲、大道理”通過(guò)一些簡(jiǎn)單的親身體驗去引導團隊思維的感悟，促使形成團結精神和積極進(jìn)取的良好習慣，同時(shí)拓展訓練還可以磨練一個(gè)人精神意志。站在一米二的木板上，背靠著(zhù)團隊，然后往下倒下去讓團隊接住。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，團隊要想順利完成任務(wù)就必須絕對相信團隊、突破心中的恐懼。一次次的不斷嘗試，不斷地總結失敗的經(jīng)驗，最后我們順利完成任務(wù)。它讓我們明白了，在工作中我們要相互幫助、彼此信任，這樣團隊合作起來(lái)才能達到最好的效果。
“信任是團隊合作的開(kāi)始，也是管理團隊的基礎”，一個(gè)不能相互相信的團隊，是一支沒(méi)有凝聚力的團隊，也是一支沒(méi)有戰斗力的團隊，就是一支失敗的團隊。在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中，團隊的協(xié)調默契才能形成強大的團隊，才能在社會(huì )立足于不敗之地。
笑翻天樂(lè )園的教練帶領(lǐng)著(zhù)我們參加各種各樣的拓展訓練項目，有水上的、也有陸地的、同時(shí)也有高空的�！爱厴I(yè)墻”是令我最難忘的，那最后的場(chǎng)面一直在我們腦海中呈現。面對那個(gè)4。5米高墻我們不知如何是好，只有不斷地嘗試了。不管失敗了多少次，我們始終相信我們團隊一定可以的！“皇天不負有心人”，最后我們組成了疊人陣，將一個(gè)又一個(gè)的人送“畢業(yè)墻”。
“相信”讓這個(gè)團隊變得更加堅強、更加勇猛，“相信 ”讓這個(gè)團隊變得齊心協(xié)力，也是“相信”讓這個(gè)團隊堅持到底獲得最后勝利！
信任的作文 篇4
有時(shí)候，信任很難建立。明明是彼此很相愛(ài)的兩個(gè)人，愿意同甘共苦，同生共死，卻偏偏鬧誤會(huì )，耍脾氣，非鬧個(gè)肝腸寸斷，死去活來(lái)。想，想不到一塊；說(shuō)，說(shuō)不到一起。何哉？無(wú)非是信任不夠，不能站在對方的角度想問(wèn)題。
一條黑魚(yú)愛(ài)上了一條紅魚(yú)，說(shuō)好了一起沿著(zhù)小溪游向大海。因為途中遇到一片茂密的水草，暫時(shí)分開(kāi)了一段距離，加上路況有些復雜，黑魚(yú)突然發(fā)現找不到紅魚(yú)，便急得搖頭擺尾，四處游竄覓尋。結果誤了行程，錯過(guò)了事先約好的日期。紅魚(yú)等了很久，終于孤獨地投身深海。
生活中也是這樣，計劃趕不上變化，不如意事十有八九，如若因為一些風(fēng)吹草動(dòng)就疑神疑鬼，輾轉揣測，刨根問(wèn)底，弄個(gè)明白，波折磨難便會(huì )人為的增多�？喽痰娜松飞�，辜負了沿途的好風(fēng)景不說(shuō)，更是誤會(huì )了愛(ài)人的心。人世間雜事紛擾、塵務(wù)纏身，本就離多聚少，卿卿我我難得幾回，交流溝通就顯得異常重要而彌足珍貴。如果凡是不合心的事都來(lái)爭吵辯解一番，好時(shí)日好心情本就少之又少，徒徒浪費了豈不可惜？而且心神俱耗，情緒跌宕，個(gè)中傷害和精神折磨即使是好脾氣的人又能堅持抵擋幾回？不知不覺(jué)，冷了淡了，分道揚鑣，永遠錯失。其實(shí)，黑魚(yú)沒(méi)有必要著(zhù)急，更不必回頭去找，既已說(shuō)好，不如按約定前行，也不至于陰差陽(yáng)錯，丟失紅魚(yú)。魚(yú)固然簡(jiǎn)單，人不是魚(yú)，卻為何也喜歡自尋煩惱呢？
只要多一些信任，少一些提防；多一些寬容，少一點(diǎn)苛求；多一些犧牲，少一些索��；多一些呵護，少一些問(wèn)責；多一些大度，少一些計較……愛(ài)情本來(lái)單純，探囊取物而已。
可見(jiàn)，不信任帶來(lái)的不僅僅是傷害，而是對美好愛(ài)情和幸福生活的徹底失去。所以，世間的人兒呀，彼此尊重、信任吧，哪有那么多的欺騙和壞心眼？花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候�？墒�，親愛(ài)的，你我丟了，到哪里再去找尋呢？
信任的作文 篇5
信任，是一種贊許的目光；信任，是一條無(wú)人阻擋的美好道路；信任，是每個(gè)人最歡心、喜愛(ài)的；信任，還是人與人之間心靈搭起的一座橋梁。所以，信任是人人必備的。我也被信任過(guò)，讓我來(lái)告訴你們把！那天，考卷發(fā)下來(lái)，哇！96分，鮮紅的大字在我面前出現！我高興地手舞足蹈、眉飛色舞，可張穎愁眉苦臉、神色失落，我猜想：可能是成績(jì)“中頭彩”了吧！
不一會(huì )兒，翁老師叫她帶著(zhù)考卷、鉛筆和橡皮去辦公室，我又想：接下來(lái)肯定是去改作業(yè)的。沒(méi)多久，張穎低著(zhù)頭出來(lái)，而我，卻被“吸”進(jìn)辦公室，我心想：我干嘛要去辦公室？我又沒(méi)做錯什么事？真奇怪！進(jìn)了辦公室，翁老師鄭重地說(shuō)：“黃祿桐，你這次成績(jì)不錯，我覺(jué)得你可以去張穎的小老師，如果她有不懂得，你去教一教她，我剛剛也跟她說(shuō)過(guò)了�！薄昂玫��！闭媸翘擉@一場(chǎng)，原來(lái)是夸我，我還以為是批評我呢！不過(guò)，從老師的目光中，可以看出翁老師他信任我。
以后的每一天里我都會(huì )教張穎一些她不懂的題目，直到她會(huì )為止，我才教下一題；如果她問(wèn)我題，我也會(huì )不厭其煩的告訴她。不到幾日，真是功夫不負有心人��！在我的指導下，張穎的作業(yè)成績(jì)幾乎是“優(yōu)*”，考卷分數漸漸地提高了，從六十幾分到七十幾分，再從七十幾分到八十幾分，真是太好了。張穎用喜悅的目光看著(zhù)我，翁老師用贊許與信任的目光看著(zhù)我，我的心情十萬(wàn)分的高興，因為翁老師信任我，相信我一定能成為一個(gè)很好的小老師。信任他人，信任自己，搭好人與人之間心靈的橋梁。
信任的作文 篇6
我讀了一本書(shū)，它叫做《青色的圍墻》當我第一次見(jiàn)到它的時(shí)侯想問(wèn)：“為什么你叫做青色的圍墻呢？”畫(huà)圖中青色的圍墻前后有一個(gè)女孩，后面有一個(gè)男人……
有一次，姍姍離家出走去了小姨依琳的家里。姍姍的爸爸徐天平就找啊找，最后依琳打電話(huà)告訴了徐天平姍姍在她那，當徐天平說(shuō)是要去接姍姍回家的時(shí)候，依琳對徐天平說(shuō)讓姍姍在她那待著(zhù)……后來(lái)姍姍回家的時(shí)候，徐天平去找七里香里面的小男孩了。姍姍看見(jiàn)了一只小狗就猜這不是她家的因為徐天平對小狗過(guò)敏，但意想不到這是徐天平買(mǎi)的，姍姍抱著(zhù)小狗小心翼翼的走去房間怕把小狗的毛弄在地上……過(guò)了不知多久外面下著(zhù)大雨了，徐天平回來(lái)了姍姍拿著(zhù)把傘走了出去給徐天平……
從中其實(shí)只要你把整本書(shū)都讀了的話(huà)，你會(huì )感到信任會(huì )是最重要的。信任雖然不說(shuō)是金錢(qián)但它真的比金錢(qián)還要重要。姍姍是一個(gè)不善于表達的人吧一心想干什么事情，但這些她干出來(lái)的事情都讓徐天平對他產(chǎn)生了深深的誤解。徐天平也很想和姍姍和好但是他們之間似乎總是有一堵青色的圍墻擋在那只有其中一個(gè)人鉆過(guò)去才可以?xún)扇艘?jiàn)面。其實(shí)！兩個(gè)人都想互相的理解，想和好但是總是沒(méi)有一個(gè)人愿意低下頭承認想和好。比列，我和一個(gè)朋友她和我吵架了我們兩個(gè)人一開(kāi)始都很生氣！我就生氣道明明就是她的不對，切！等等都在責怪她，我一點(diǎn)也沒(méi)有自責。等到責怪完了之后就想：“她會(huì )不會(huì )以后都不理我，都不和我玩了……”哎，當人意識到錯誤后就是與眾不同。我就是個(gè)比例吧�，F在我和她很友好什么班上的趣事都會(huì )打電話(huà)來(lái)互相分享。在生活中，就再比個(gè)例吧我們班，我們許多人都打過(guò)架，有些類(lèi)別是這樣的：別人不理他呢，他是越是想讓人理他、別人罵了他一句話(huà)他就總想返回一句接著(zhù)就打起來(lái)了……其實(shí)，回想起來(lái)的話(huà)自己都會(huì )覺(jué)得好好笑。
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