【熱門(mén)】信任作文6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的信任作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信任作文 篇1
當綿延無(wú)盡的生命長(cháng)河里，再找不到“信任”二字的蹤影——題記
年少時(shí)，無(wú)所謂
回想起青蔥歲月，總感覺(jué)過(guò)得云里霧里，像雛鳥(niǎo)一樣，只會(huì )“哼哼唧唧”，卻道不出個(gè)所以然來(lái)。記憶里只剩下那許多父母對我作下卻一字未兌現的承諾。比如考試考的好會(huì )有物質(zhì)獎勵；比如幫忙做家務(wù)會(huì )給兩個(gè)硬幣；比如約好哪天去游樂(lè )場(chǎng)玩…可這些，最后不是以“你還小要那么多零花錢(qián)做什么”來(lái)敷衍，就是以“爸媽這兩天忙抽不出時(shí)間”來(lái)搪塞�；蛘呤俏乙蚜曇詾槌�，從一開(kāi)始的哭鬧到最后變得毫不在意。記得上幼兒園的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到小朋友向其他伙伴炫耀，什么“老師說(shuō)我最近上課表現好，我媽媽答應給我買(mǎi)一個(gè)新書(shū)包”，又或者是“我這次考試拿了一百分，我爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)汽車(chē)模型”。每每聽(tīng)到這樣，我總在心里和自己說(shuō)沒(méi)什么大不了的。
懂事些，會(huì )流淚
開(kāi)始上小學(xué)了，周遭也漸漸有了許多玩的比較好的朋友。說(shuō)實(shí)話(huà)，那時(shí)候對“朋友”是沒(méi)有概念的。無(wú)話(huà)不談、拿心坦然面對就是朋友，還是說(shuō)的上話(huà)的就是朋友？我也不知道，只明白朋友之間應該相互信任，有難時(shí)應該相互幫助�？删褪沁@些被我稱(chēng)之為“朋友”的人，才讓我意識到了其實(shí)自己從始至終都沒(méi)有一個(gè)真正可以信任的朋友。
記得四年級的時(shí)候，有一回數學(xué)老師布置作業(yè)，可我那時(shí)候正在包干區做衛生�；貋�(lái)的時(shí)候，和我玩的比較好的幾個(gè)朋友剛好要下樓去上體育課，帶頭的K和我說(shuō)：“我們就不等你了，對了，數學(xué)作業(yè)是作業(yè)本A，今天剛上的新課�！闭f(shuō)完，她們幾個(gè)就談笑著(zhù)一塊下了樓。哪想知，第二天上數學(xué)課的時(shí)候，數學(xué)老師竟當堂批評了我，說(shuō)我連舊知識的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，倒想著(zhù)先去完成新課都還沒(méi)上完的作業(yè)了。我一片茫然，雖然當時(shí)還納悶著(zhù)前面的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)怎么要我們寫(xiě)起后面的來(lái)了，可一想K應該不會(huì )騙我的，當時(shí)還有那么多人在，就算是她說(shuō)錯了也應該有人會(huì )提醒的吧，就沒(méi)怎么在意。我想：還是下課去問(wèn)問(wèn)她們好了�？删驮谖胰ブv臺上領(lǐng)板子的時(shí)候，卻聽(tīng)見(jiàn)那些所謂的“朋友”在偷偷的笑，雖然聲音很小，但在我聽(tīng)來(lái)，這是嘲笑是諷刺。我突然意識到了這一切，在挨板子的時(shí)候偷偷抹掉了眼淚。
你們是我最好的朋友��！我給了你們最珍貴信任，可你們卻這樣玩弄了我。
而現在，已釋?xiě)?/p>
大約是初一的時(shí)候，腦海里漸漸有了“閨蜜”這個(gè)詞�，F在我已經(jīng)初三了，人情世故也終究算是明白了些，而閨蜜在我身旁也已有三年了。我們不是那種一有什么事都必須要告知對方的人，更多的算是心照不宣吧。偶爾關(guān)心問(wèn)候，偶爾訴說(shuō)一下最近的不愉快。
在看了《悲慘世界》后，我曾無(wú)數次向上帝祈禱，祈禱能讓我遇見(jiàn)一個(gè)像主教一樣能寬恕苦刑犯冉阿讓、包容冉阿讓、信任冉阿讓的人，來(lái)做我的朋友。而我也能毫無(wú)保留的信任他�？傻浇裉煳也虐l(fā)現，閨蜜才是我真正意義上“最好的朋友”！并不是因為閨蜜的身份，而是因為我們彼此包容、彼此寬恕，更重要的是彼此信任！只這一點(diǎn)，就足夠了。
父母只是因為我還小，所以覺(jué)得不必在我面前表現誠信。而過(guò)去那些被我稱(chēng)之為“朋友”的人，只是我在一味的信任他們�？山裉�，我終于明白，信任是包容，信任是寬恕，信任是這世上最珍貴的東西！
信任作文 篇2
“信任千金”這是一句人們常說(shuō)的話(huà)，可是又有誰(shuí)能真正理解這句話(huà)的含義，并履行諾言做到呢？恐怕寥寥無(wú)幾，我和媽媽之間的信任，雖然只是一個(gè)看電視的關(guān)系，但是在我心里它是最珍貴的，而且是什么也換不來(lái)的。
放學(xué)了，我像一只從籠子里解放的小鳥(niǎo)，直沖進(jìn)媽媽的懷抱，媽媽溫柔的問(wèn)我“怎么啦，今天怎么這么高興？”我一高興，便編起了順口溜：“今兒個(gè)可是真高興，作業(yè)寫(xiě)完回家去，晚上想去玩一玩，向你征求個(gè)意見(jiàn)�！眿寢屘ь^看了一下天氣，說(shuō):“天氣好像不行��！”我也抬頭看，果然天空好像剛剛哭過(guò)似的，陰云密布，沮喪個(gè)臉偏偏跟我作對。媽媽只好作出失望的樣子對我說(shuō)：“看來(lái)今天是不能出去了�！�
我哪里能同意，便裝出要哭的樣子要挾媽媽?zhuān)瑳](méi)辦法，媽媽只好讓步，“好了晚上讓你看一會(huì )電視，但是只能看半個(gè)小時(shí)�！蔽业哪樣申庌D晴，馬上陽(yáng)光燦爛，高高興興的和媽媽回家了。晚上我狼吞虎咽的吃晚飯，上了樓打開(kāi)電視，看我喜歡的動(dòng)畫(huà)片要知道，我可是一個(gè)小電視迷呀。媽媽叮囑我說(shuō)：“別忘了，半小時(shí)，“我去休息一會(huì )�！薄爸懒�，媽�！惫澞亢芫�，不知不覺(jué)間我一抬頭看了一下時(shí)間，呀半個(gè)小時(shí)到了，我回頭向媽媽的房間看了一下沒(méi)有動(dòng)靜，這時(shí)我猶豫了一下，腦海中出現了兩個(gè)小人，一個(gè)是天使，一個(gè)是可怕的惡魔．惡魔先說(shuō)話(huà)了：“不用擔心，繼續看吧，媽媽不會(huì )發(fā)現的�！碧焓狗瘩g道：“我們應該遵守諾言，一言既出，駟馬難追�！睈耗o(wú)話(huà)可說(shuō)，氣急敗壞，于是他們兩個(gè)便打了起來(lái)．終于，正義戰勝了邪惡，最終還是天使戰勝了惡魔．惡魔灰溜溜的逃走了，天使對我說(shuō)：“我們要做誠實(shí)守信的好孩子�！�
于是我一咬牙果斷地關(guān)掉電視，然后拿出課本預習明天的功課。這時(shí)媽媽從房間里走出來(lái)，我對媽媽說(shuō)：“媽媽我很守時(shí)沒(méi)有超過(guò)時(shí)間�！眿寢屨f(shuō)：“我都看到了，你是一個(gè)守信用的好孩子�！蓖砩�，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)里，我被評為誠實(shí)守信小標兵，我高興地都笑醒了。
信任作文 篇3
在我心中，有許多橋是我和他人共同構建的，那是以尊重、諒解、關(guān)注和信任構筑起來(lái)的“心靈”之橋。
一天早上，我發(fā)現我的日記本不見(jiàn)了，緊張得像熱窩上的螞蟻，要知道那日記本對我來(lái)說(shuō)是多么重要��！我到處找呀找，突然，我發(fā)現那心愛(ài)的日記本躺在同桌小榮的抽屜里，我當時(shí)生氣極了：小榮一定偷看了我的日記本內容！“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，我氣呼呼地在座位上等他回來(lái)。小榮哼著(zhù)歌曲回來(lái)了，我用責備的目光看著(zhù)他說(shuō)：“我的日記本為什么在你抽屜里？”他不好意思地準備向我解釋?zhuān)伊⒖檀驍嗨f(shuō)：“你不用解釋了，我不會(huì )原諒你的！”
“咚咚咚”放學(xué)鈴響了，我背著(zhù)書(shū)包生氣地離開(kāi)了教室。走著(zhù)走著(zhù)，咦，我的雨傘呢？真大頭蝦，我肯定把它漏在教室了！當我走回教室的時(shí)候，門(mén)口那傳來(lái)了隱隱約約的哭聲，發(fā)生什么事呢？我貼到教室門(mén)口的墻壁旁，聽(tīng)到小周對著(zhù)趴在桌上哭泣的小榮說(shuō)：“你不要傷心啦，都是我們的不好，玩游戲的時(shí)候隨手把日記本放進(jìn)你的抽屜，讓麗詩(shī)誤會(huì )了你，對不起��！”這時(shí)我后悔極了，真不該那么武斷，不聽(tīng)小榮的解釋?zhuān)笥验g應該互相信任的`，而我卻懷疑了小榮。我走進(jìn)課室，對小榮說(shuō)：“小榮，我……”這時(shí)，我心里“砰砰砰”地跳個(gè)不停，不知道該說(shuō)什么好。小榮抬起頭，會(huì )心地笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！蔽覀兌夹α�。從此我的心中建起了一座“信任之橋”。
你說(shuō)，心靈之橋是不是很容易構建呢？只要你尊重、諒解和信任他人，你就可以建造這美好的“心靈之橋”，這樣的橋越多，我們的世界就越和諧、越美好。
信任作文 篇4
信任是什么？信任，就是在你沒(méi)有犯錯的時(shí)候，別人來(lái)冤枉你，他無(wú)條件的相信你。
而我，渴望得到這種信任！
每一次妹妹哭了，對我而言，就是一場(chǎng)災難。
她來(lái)打我，我忍；她再來(lái)打我，我還忍；她又來(lái)打我，我實(shí)再忍不了，就輕輕拍了她一下。你還來(lái)怪我！是，她小，我讓著(zhù)她，可是我一次次的忍讓不是讓她一而再，再而三的欺負我的！
有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，她總是來(lái)打我，我朝她吼了一句：“你神經(jīng)病啊，我在寫(xiě)作業(yè)你沒(méi)看到啊，瞎呀！”你立刻從廚房里出來(lái)，罵我：“你干什么！她還��！你也跟她一樣！三歲半��！活了十三歲！都活到狗身上去了！”我突然間就笑了：“我干什么？你怎么不問(wèn)問(wèn)她干什么！她一次次的跑到我房間來(lái)丟我的書(shū)，我一次次的忍讓?zhuān)页鹨痪湓趺戳�！每一次她哭，你就�?lái)罵我，你也腦子有病吧！你憑什么都來(lái)怪我，你怎么不從她身上找找原因呢！”“啪——”我捂著(zhù)臉瞪著(zhù)你！
“說(shuō)你一句，你還蹬鼻子上臉了是吧，我大你大，我叫你媽還是你叫我媽?zhuān)“籽劾�！�?/p>
白眼狼，這就是我的“好媽媽”對我的評價(jià)。你為什么不能站在我的角度上看看呢，你有沒(méi)有想過(guò)我的感受！
信任作文 篇5
每到星期四，我就有英語(yǔ)課。這不，星期四又來(lái)了，可今天我卻很著(zhù)急，急得淚水直在眼眶中打轉…… 轉眼間，星期四又到了，最后一節課是傳統課，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“你們剩下的……”老師的話(huà)我只聽(tīng)見(jiàn)了一半，就從書(shū)桌中拿出準備好作戰的作業(yè)本奮筆疾書(shū)的開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，心里還美滋滋的想：哈哈，這下我的作業(yè)可以寫(xiě)完啦�？上Ш镁安婚L(cháng)，還沒(méi)寫(xiě)到十個(gè)字，眼保健操開(kāi)始了。
“不會(huì )吧，算了，我只好回家趕緊寫(xiě)了�！蔽倚÷曕洁熘�(zhù)。 放學(xué)了，同學(xué)們都背著(zhù)書(shū)包大聲講起話(huà)來(lái)。唉，那個(gè)場(chǎng)景簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了，我只能說(shuō)從天上掉下來(lái)半噸鐵都聽(tīng)不見(jiàn)。就在這時(shí)，老師大怒，狠狠地用手拍了一下桌子，教室頓然鴉雀無(wú)聲：“你們倒是講��！”老師嚴厲的說(shuō)。同學(xué)們都知道錯了，但是已經(jīng)晚了。老師讓我們足足坐了十分鐘，才讓我們放學(xué)。完了，完了，這下英語(yǔ)課還不晚��！ 不過(guò)還好，打車(chē)一切順利，可能是人少的原因吧！我告訴司機叔叔：“能不能麻煩你開(kāi)快一點(diǎn)，我英語(yǔ)課快來(lái)不及了�！庇谑撬还苋叨�，毫不猶豫的加速了。
就在前面有一個(gè)路口，圍了一群人，而司機叔叔沒(méi)有走這條路，有一句話(huà)說(shuō)得好：條條大路通羅馬。司機叔叔選擇了另一條路，雖然這條路人很少，但是卻是一條繞遠的路。我心里還在想：唉，這個(gè)叔叔，想掙錢(qián)掙瘋啦，偏偏選了一條繞遠的路。
大約兩分鐘過(guò)去了，快趕慢趕終于趕到了，我這顆提到嗓子眼的心終于可以咽回肚子里了。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)讓我想到的是，一直保持沉默的司機叔叔說(shuō)話(huà)了：“原本應該12元，你就給我10元吧，剛才堵車(chē)所以繞道走了�！鳖D時(shí)，我十分尷尬，只顧低頭找錢(qián)都不敢看司機叔叔的眼睛。這是一位多么好的司機叔叔��！我怎么可以侮辱了他的品質(zhì)呢？我怎么可以那樣想他呢？ 通過(guò)這件事，讓我明白了，人與人之間最需要的是真誠和信任。如果，有機會(huì )，我會(huì )第一個(gè)去做真誠信任的傳播者。
信任作文 篇6
在這個(gè)科技迅速發(fā)展的時(shí)代，“共享”已然成為了與生活密切聯(lián)系的一種形式。
想必大家都遇到過(guò)這樣的情況：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，你走在街上，遠遠就望見(jiàn)一排擺放整齊的單車(chē)，走近細瞧，上面印著(zhù)“掃碼一元騎車(chē)”。于是果斷掏出手機，放松了雙腳，還可迎著(zhù)陽(yáng)光與清風(fēng)，這是何等便利的享受！又或者在一個(gè)陰雨綿綿的傍晚，走出地鐵站的你這才發(fā)現沒(méi)帶雨具！沒(méi)關(guān)系，你大可鎮定自若地拿出手機，“共享雨傘”正靜靜地等著(zhù)你呢！
“共享”成了近年最熱議的話(huà)題之一。有人認為“共享”經(jīng)濟的確帶來(lái)許多好處，更便捷，更省錢(qián)……甚至有人把它列為“中國新四大發(fā)明”之一。有人認為隨著(zhù)“共享”的流行趨勢，越來(lái)越多商家把它過(guò)分商業(yè)化，例如共享單車(chē)被大量投放，堆積成災，特別是一些大城市，像上海、杭州、北京等。而我認為，“共享”本身不需要改變太多，更應該改變的，是正在享受的我們。
我曾親眼見(jiàn)過(guò)“車(chē)山”——一個(gè)由共享單車(chē)堆積而成的一米多高的小山。這里面的車(chē)自然是壞了，有的車(chē)牌被掰，有的踏腳彎曲，有的甚至連座椅都“消失”了……這座車(chē)山揭露的正是“共享”的問(wèn)題。
所謂“共享”，顧名思義：“共”便是共同。也就是說(shuō)這是公共財產(chǎn)，當它有損壞，你應該負責。因為下一位使用者原本可以享用它，卻因為你的過(guò)失而失去這個(gè)權利，沒(méi)有人本該為你承擔責任。并且，你有把它好好擺放的義務(wù)�！跋怼笔窍碛�，更是享受。享用物質(zhì)上的得到，享受精神的收獲。你享有便捷，享有不用擔心花錢(qián)多，不用有心理壓力。更深層來(lái)講，你享有商家對你的信任，下一位使用者的信任，甚至可以說(shuō)是以后所有的使用者的信任。正因為他們相信你的道德修養，你更應肩負起保護它的使命感。
傳遞信任，共享信任，這世界將多一份溫度。
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