信任的五年級作文
信任的五年級作文1
每當我在教室看見(jiàn)他——我的好朋友王友皓靜靜地看書(shū)時(shí)，就讓我想起了去年我和他發(fā)生的一件事，讓我想起了他那真誠的目光;讓我想起了我和他之間的友誼;讓我想起了他那顆善良的心。 日記日記
他長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的短發(fā);一雙水淋淋的大眼睛和一個(gè)粉白的小臉蛋。他雖然長(cháng)得非常帥氣，但是行動(dòng)非常像位小女生，動(dòng)不動(dòng)就裝可愛(ài)，發(fā)出“喵喵喵”的叫聲。他還有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡在女生面前裝酷，所以男生給他取了個(gè)外號“�？嵬酢�。他雖然喜歡耍帥，裝可愛(ài)，但他的真誠和信任深深的打動(dòng)了我。
有一次，“叮鈴鈴”上課了，我們蹦蹦跳跳的回到了教室。我坐在位置上打開(kāi)書(shū)包一看：“咦，我的中性筆呢�！蔽野櫨o眉頭，急忙打開(kāi)文具盒，也沒(méi)有�！斑@下完了，沒(méi)救了，又要被老師罵�！蔽覈@了一口氣，垂下頭，呆呆的望著(zhù)地面。
忽然，我感覺(jué)有人拿筆戳我的背，回頭一看，原來(lái)是王友皓，只見(jiàn)他一副笑容滿(mǎn)面的樣子，從抽屜里抽出一支中性筆，笑瞇瞇地說(shuō)：“給你�！币凰查g，我的臉紅了，紅的像紅富士，我羞的無(wú)地自容，恨不得一頭鉆到地里面去。我慢慢伸手接過(guò)筆，說(shuō)了聲謝謝就立馬轉過(guò)頭來(lái)埋頭苦干，邊畫(huà)邊想：“我給他取外號，他卻無(wú)聲無(wú)怨，反而借東西給我，看來(lái)我真的錯了�！�
事情已經(jīng)過(guò)了很久了，每當我看見(jiàn)他時(shí)我的眼前就會(huì )浮現出他那真誠和信任的目光;讓我想起了他勤奮學(xué)習的樣子;讓我想起了他一心一意看書(shū)的樣子;讓我想起了他時(shí)時(shí)幫助我的情景。
信任的五年級作文2
今天，我正在玩電腦，爸爸讓我去買(mǎi)饃饃，我是一百個(gè)不愿意啊，可是父名難違啊。我只得去了。
我騎上自行車(chē)就去了饃饃房，到了那竟然沒(méi)了，當我想騎著(zhù)自行車(chē)就回家，公路邊上有一人賣(mài)饃饃，我一摸兜里沒(méi)錢(qián)，因為我們吃饃饃房的饃饃是拿了饃饃之后，到年底一起算，所以現在我拿摸摸就沒(méi)拿錢(qián)，我沒(méi)錢(qián)不只那個(gè)賣(mài)饃饃的會(huì )讓我先回家拿錢(qián)，他先在這兒等著(zhù)，在給我稱(chēng)上5斤等我來(lái)拿嗎?
我這樣想這，一面就停下了自行車(chē)問(wèn)：“還有饃饃嗎”?他說(shuō)：“有，但不多了”。我又：“大叔，我現在沒(méi)錢(qián)，你先讓我會(huì )家拿錢(qián)來(lái)，你先給我稱(chēng)5斤，給我留著(zhù)我一會(huì )兒回來(lái)就賣(mài)，行嗎”?我焦急的問(wèn)。他好像看出我的焦急就說(shuō)：“小姑娘，你先把饃饃拿會(huì )去，一會(huì )兒送錢(qián)來(lái)就行了”。邊說(shuō)邊稱(chēng)饃饃，我急忙說(shuō)：“大叔，我一定會(huì )送來(lái)錢(qián)的”。我邊說(shuō)邊上了自行車(chē)就走了。我想：他就不怕我不給他錢(qián)嗎?我想我一定不會(huì )不給他送錢(qián)的，因為他信任我，我就不會(huì )讓他失望的。到了家我就給爸爸要了錢(qián)，立馬就送到了他手里，他用信任的眼光看看我，好像在贊賞我一樣。
在回家的路上我想：只要你相信別人，別人也會(huì )相信你的。
信任的五年級作文3
有一位偉人說(shuō)過(guò)：獲得別人的信任是幸福的，信任他人是高尚的。
看到這句話(huà)的時(shí)候，我想我們都應當問(wèn)自己：你信任過(guò)他人嗎?其他人信任你嗎?信任不是小事。有一次，我在報紙上讀到一則消息：一個(gè)8歲的女孩，生在一個(gè)貧困的家庭。
有一天，媽媽丟了五毛錢(qián)，懷疑是女兒偷的，但女兒堅決否認。媽媽不相信女兒的話(huà)，認為她在說(shuō)謊，氣急之下說(shuō)：“你要想證明自己的清白，就砍斷你的小拇指!”正是因為一句媽媽輕率的話(huà)，釀成了一幕慘劇，女兒竟真的把小指砍下來(lái)了!可見(jiàn)信任多么重要，特別是父母對兒女的信任是多么重要!我又想起了另一件事。有一天，我正要整理一份重要的資料，發(fā)現訂書(shū)機不見(jiàn)了。我找來(lái)找去還是找不著(zhù)。我想了好久，便認為妹妹拿走了。
于是，我破門(mén)而入，著(zhù)急地問(wèn)她：“寶寶，你看見(jiàn)姐姐的訂書(shū)機了沒(méi)?”妹妹迷茫地搖搖頭：“沒(méi)有啊，我連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)著(zhù)呢!”“是嗎?”我問(wèn)。妹妹確定地點(diǎn)點(diǎn)頭。我剛想說(shuō)“你就別撒謊了”的時(shí)候，突然想起爸媽 、老師“要信任別人”的.教導，馬上改口說(shuō)：“好，姐姐相信你，請你幫姐姐找一找好不好?”妹妹欣然同意了，和我一起在房間里找了起來(lái)。不出五分鐘，妹妹便舉著(zhù)訂書(shū)機，興奮地說(shuō)：“看，姐姐，我找到了!”我想，這就是信任的力量。
社會(huì )需要信任，生活需要信任;信任可以溫暖人心，信任可以避免悲劇發(fā)生;信任是快樂(lè )之源，信任讓人感覺(jué)到幸福!
信任的五年級作文4
信任，就是一個(gè)人對另一個(gè)人的信賴(lài)，也就是相信。
信任，對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是必不可少的，信任對任何一個(gè)人都有積極作用。二戰期間，斯大林派朱可夫到一個(gè)非常關(guān)鍵的戰場(chǎng)，而朱可夫卻委婉地推遲，說(shuō)自己難以擔當這個(gè)重要的職責，而斯大林卻對他說(shuō)：“我相信你，你會(huì )領(lǐng)導工兵代表蘇維埃聯(lián)盟走向勝利的道路�！边@一句話(huà)令朱可夫信心大增，隨后他布置部隊，終于一舉在庫爾斯克戰役中殲滅德軍80余萬(wàn)。為什么朱可夫能發(fā)揮出他最卓越的軍事才能呢？正是因為斯大林對他的絕對信任給了他信心。
但是，有的人卻在某一事件中給對方造成陰影，導致對方不信任自己，這對雙方都有傷害。例如一個(gè)人，對方借給了他100元錢(qián)，他答應了對方1個(gè)月內還錢(qián)，而到了還錢(qián)的期限，他卻因為搞忘了而要下次拿來(lái)，這就使對方產(chǎn)生了厭惡感，就使對方失去了對你的信任。
現在，就讓我們具體談?wù)勑湃问鞘裁窗�。信任就是你的各個(gè)方面的品質(zhì)在對方的大腦里綜合出來(lái)對你的期望、依賴(lài)程度。要取得對方的信任首先是要讓對方能與你接觸，即“特長(cháng)對口”，然后是要守時(shí)，給對方一種你不會(huì )辜負他的期望的信息，這樣，逐漸就在對方的大腦里提高了你的信任度。
信任，能讓友誼更加純真，能讓生活更加美好，能讓人們發(fā)揮出自己最大的潛力。
信任的五年級作文5
幸福象是一杯奶茶，香香的、濃濃的，它還有不同的口味：勞動(dòng)味、奉獻味、占有味、喜悅味……..而我最喜歡的還是“信任味”的。
記得我第一次品嘗“信任味幸福奶茶”已經(jīng)是四年級的事情了。那時(shí)，我們班正流行辦“袖珍圖書(shū)館”——同學(xué)們把各自的課外讀物拿出來(lái)相互間借著(zhù)看，以充實(shí)閑暇的課余時(shí)間。不久，我也加入了這“借書(shū)一族”。一天，我的書(shū)癮上來(lái)了，但我自己的圖書(shū)館已被我閱覽無(wú)數次，便急忙來(lái)到離我最近的“圖書(shū)館”選書(shū)。我選了一本《紅樹(shù)林》正要登記，卻發(fā)現“館長(cháng)”桌子上的記帳本沒(méi)有了，我好奇地問(wèn)“館長(cháng)”：“你的登記本呢？不登記了？不怕別人借了不還嗎？”我連珠炮地向館長(cháng)發(fā)問(wèn)，沒(méi)想到館長(cháng)聽(tīng)了我的問(wèn)話(huà)只淡淡地一笑：“同學(xué)之間，沒(méi)必要這樣認真，我信任我們班的每個(gè)同學(xué)，當然也包括你啊�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我頓時(shí)覺(jué)得全身暖洋洋的、心頭熱乎乎的。是啊，同學(xué)之間相互信任，這是多么的一種幸福啊。
第二次喝“幸福奶茶”是今年五月份了。平時(shí)，我喜歡到我的好朋友張又丹家去玩，一次，我去她家時(shí)，她正在上網(wǎng)登XQ呢，見(jiàn)我來(lái)了，她連忙站起來(lái)給我打招呼。我的心思全在耍上了，急切要求她跟我一起玩，張又丹拗不過(guò)我了，于是湊在我耳邊低聲說(shuō)：那我把我XX密碼告訴你，回去你可以登上，我上面有好多有趣的東東呢.......過(guò)了幾天，老師給我們布置了一篇以“信任”為主題的作文，讓大家談?wù)勛约旱臉嬎�，大家正在冥思苦想時(shí)，張又丹站起來(lái)說(shuō)：“前幾天，我把我的XQ密碼告訴了岳蕓竹，而她一直幫我保密，我覺(jué)得她是我信任的人”。信任，多么莊重而溫馨的話(huà)語(yǔ)啊，我怔住了，大家都那么信任，我卻沒(méi)有把大家的信任當做一回事，我這才明白：能被人信任，是多么幸福的一件事呀。
我不僅愛(ài)喝“信任奶茶”，還喜歡把這個(gè)奶茶送給大家喝。一次自習課上，大家正在拼命地趕作業(yè)，這時(shí)，一個(gè)怯生生的聲音從我后面傳來(lái)：“岳蕓竹，借一下你的鋼筆好嗎？”我回頭一看，原來(lái)是我們班有名的借東西不還的AA同學(xué)，想著(zhù)同學(xué)們盛傳他的種種“光榮”事跡，我猶豫了：是借還是不借呢？可我一想，同學(xué)們都那樣信任我，我為什么就不可以信任他人呢？于是我迅速拿出一只鋼筆遞給了他。AA一臉的驚奇:“大家都不愿借東西給我，為什么你卻愿借給我呢？我回答道：“因為我信任你”。AA開(kāi)心地笑了，笑得那么自信。
我愛(ài)奶茶、信任的奶茶、幸福的奶茶。
信任的五年級作文6
信任一個(gè)人，其實(shí)是一件很美妙的事情，因為他可以讓心靈在一瞬間得到安寧，得到一種可以依靠的感覺(jué)。大膽的信任一個(gè)人，不要因為他曾經(jīng)讓你失望而覺(jué)得無(wú)奈，更要給予信任。其實(shí)，信任是人與人之間最堅固的鎖鏈，我們應該給予信任，讓對方也知道這人間其實(shí)還有人是愿意去選擇相信的。
現在這個(gè)社會(huì )，能互相信任的人太少了，尤其是兩個(gè)陌生人。那么，問(wèn)題來(lái)了：兩個(gè)陌生人為什么要互相去信任呢？
今天下午的時(shí)候，我在家里聽(tīng)歌上網(wǎng)，聽(tīng)到門(mén)鈴響了，因為我家的樓是互通的，在樓下摁門(mén)鈴在這里我是會(huì )顯示的。
我接通門(mén)鈴，是一個(gè)男人，用著(zhù)比較有磁性的小聲音說(shuō)：“你好，不忘了帶鑰匙，可以幫我開(kāi)一下門(mén)嗎？”
我突然覺(jué)得慌張，為什么他不按自己家的門(mén)鈴？家里沒(méi)人嗎？為什么偏偏要按我家的？知道我家里沒(méi)人嗎？我的心里交錯起來(lái)，不知改怎么辦才好。干脆沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我想，他看到了之后應該會(huì )找別人吧。這是充滿(mǎn)了對別人不信任、不放心。
以至于我有一次也沒(méi)有帶鑰匙，被一個(gè)叔叔質(zhì)問(wèn)過(guò)，我是幾樓的，我如實(shí)回答了，叔叔幫我開(kāi)了門(mén)，我突然覺(jué)得，如果當時(shí)我也能多信任一下那個(gè)男人，多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，也不會(huì )讓他覺(jué)得這世上沒(méi)有什么不愿意幫助他人的人了。
其實(shí)要求別人信任自己很簡(jiǎn)單，可是自己能否真的信任他人，還是一個(gè)問(wèn)題�，F在的社會(huì )，如果能多一點(diǎn)信任，少一點(diǎn)欺騙，也許會(huì )更美好。
信任的五年級作文7
“沙沙，沙沙�！睅最w小雨珠調皮地從窗口飄進(jìn)來(lái)，落到我的本子上。
呀！外面下雨了嗎？完了完了！我沒(méi)帶雨傘，這是最后一節課，放學(xué)了我怎么回去呀！我心不在焉的，出神地望著(zhù)窗外。
“轟隆降－”一陣雷聲傳進(jìn)我的耳朵，我的心不由揪緊了：真的完了！雨越下越大，看樣子是要在學(xué)校里待到雨停再走了，可萬(wàn)一到明天早上也不停呢？媽媽晚上肯定加班，爸爸出差去了，也沒(méi)人來(lái)接我，我該怎么辦？
好不容易熬到放學(xué)，下課鈴一響，我快速整理書(shū)包，沖出教室�！皣W－嘩－”老天爺不知怎么哩，從原來(lái)的抽泣到現在的嚎啕大哭，也不知誰(shuí)惹了他。豆大的雨點(diǎn)像是一位樂(lè )擊行手，落在地面上發(fā)出“啪啪”，落在水坑里發(fā)出“嗒嗒”聲，落在樹(shù)葉上發(fā)出“嘩嘩”聲，這三種聲音加起來(lái)是世界上最美妙的音樂(lè )，可我不覺(jué)得，我多么希望雨能停下來(lái)了。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，雨沒(méi)有減小，反而有偏大的傾向。
我猛地想起，教室里有一把傘，應該是上一屆學(xué)生留下來(lái)的，用一用沒(méi)關(guān)系吧！我跑回教室，把手伸向那傘，沒(méi)想到另一只手也伸向了那把傘。我快速拿傘，準備回家時(shí)，那另一只手的主人胡馨怡抓著(zhù)我不放了，她睜大眼睛，可憐巴巴地望著(zhù)我，說(shuō)：“你就把傘給我吧，到家以后我再給你送回來(lái)，好不好？”哼！誰(shuí)信她的鬼話(huà)！
我撐開(kāi)傘，轉身要走，她又把我拉住，說(shuō)“我家離學(xué)校不遠的，就五六百米路，我作業(yè)都做好了，我先給我爺爺報個(gè)平安，不然，他們會(huì )著(zhù)急的！求求你了，一會(huì )兒我把傘給你送來(lái)！”“好……吧”我有些猶豫，可話(huà)出口了，當然也收不回來(lái)了�！爸x謝！”胡馨怡接過(guò)傘，飛快地往雨里奔�！坝浀媚脗慊貋�(lái)！”我沖她的背喊，她好似沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又好似聽(tīng)見(jiàn)了。
胡馨怡這人，平常蠻講信用的，我相信她一定能做到！我就在校門(mén)口等著(zhù)，望著(zhù)那條人行道，希望看見(jiàn)她的身影。天漸漸暗下來(lái)，雨也沒(méi)有停下來(lái)，胡馨怡也沒(méi)有來(lái)，路上的行人稀稀拉拉的，我看，她是不會(huì )來(lái)了吧！
當我準備冒雨沖回家時(shí)，一只手拍了我的肩，我回頭一看，哈！胡馨怡這小子什么時(shí)候來(lái)的？
原來(lái)，信任別人是一件很容易的事，也是件很美的事情！
信任的五年級作文8
連綿不斷的秋雨，淅淅瀝瀝的一連下了好幾天，我家年久失修的房子漏了。雨水透過(guò)房頂的裂縫，接連不斷地滴落到百在屋里的大鍋小盆里，發(fā)出單調的“嘀嗒、嘀噠”聲。嗨，可真煩死人了。
好不容易盼到雨過(guò)天晴，我一連聲地催爸爸找人來(lái)修房。爸爸出去了很久，才領(lǐng)回了一個(gè)修房的 泥瓦匠，他五短身材，又黑又胖。人們常說(shuō)一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，可這么冷的 天，他只穿著(zhù)一件襯衫——一件又肥又長(cháng)的襯衫，像穿著(zhù)一條超短裙，走起路來(lái)呼扇呼扇的。我一邊捂著(zhù)嘴偷偷的樂(lè )，一邊想：“爸爸怎么會(huì )找這么一個(gè)滑稽的人？ 這個(gè)人真的能修好房嗎？”
我不放心地站在院子里，要親眼看看他是怎樣修房的。只見(jiàn)他小心地脫下身上的那件“超短裙”，用報紙包上，放到書(shū)包里。啊，這么冷當的天，他只穿一件背心怎 么行？我雖然穿秋衣和厚外套，可還是覺(jué)得后背直起雞皮疙瘩。小工匠先進(jìn)屋看了看漏雨的地方，然后把梯子搭到房檐上，“噌噌噌”猴子般幾下就鏟下了一大片。 小工匠把土鏟到一個(gè)小竹筐里，用一根繩子吊到房下。然后從梯子上下來(lái)，拌了一些水泥，并熟練地裝到一個(gè)黑色軟橡膠桶里。他抬手擦了擦額頭上的汗珠，“嘿” 地一聲拎起了水泥桶，顫顫悠悠地又登著(zhù)梯子往房上爬，嚇得我趕快幫他扶住了梯子。
水泥桶一桶一桶地被拎上了房，蓋上了裂縫和周?chē)奈蓓�。小工匠又用抹子一遍一遍地把水泥抹平、壓�?shí)，這才下了房。不知是因為冷還是太累了，他踩梯子的腿都有些發(fā)抖。
小工匠走進(jìn)屋，瞇著(zhù)眼看了看被修好的屋頂，滿(mǎn)意地笑了。我見(jiàn)了開(kāi)玩笑地說(shuō)：“別高興的太早了，沒(méi)準一會(huì )屋頂又裂開(kāi)了呢！”沒(méi)想到小工匠卻認真了，他嚴肅地 說(shuō)：“在下一場(chǎng)雨，房子要是不漏，您再給工錢(qián)，房要是漏了，我給您重修，工錢(qián)也不要了�！闭f(shuō)完收拾起了東西，蹬蹬蹬地不見(jiàn)了人影。
幾天后，又下了一場(chǎng)大雨，房子果然沒(méi)有再漏，我懸著(zhù)的一顆心放下了。幾天后，小工匠來(lái)了，爸爸給了他工錢(qián)，還一個(gè)勁兒地夸他手藝好。
我真后悔那天不該說(shuō)那些傷害小工匠的話(huà)，俗話(huà)說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量�！毙」そ趁膊惑@人，衣著(zhù)肋脦，但卻有一副熱心腸，一身好手藝，這樣的人值得信任。
信任的五年級作文9
我們相互幫助，互助互利；作為生意伙伴，他們誠實(shí)相對，守信待人；作為競爭對手，你們互相尊重，平等待人……這一切都因為信任。
溫暖潮濕的熱帶森林掩映在夕陽(yáng)邊，闊葉林生成了金色的楓葉，小溪緩緩流過(guò)。在小溪的盡頭，湖泊輝煌的金光中，河馬和犀牛在愜意地休息。幾只小鳥(niǎo)鳴叫著(zhù)飛來(lái)，犀牛慢慢地從水中站出來(lái)，小鳥(niǎo)飛過(guò)去，犀牛任憑這幾只小鳥(niǎo)在背上亂啄。
為什么讓人如此懼怕的犀牛對幾只小鳥(niǎo)卻無(wú)動(dòng)于衷？為什么小鳥(niǎo)面對如此巨大的犀牛毫不畏懼？
因為信任。小鳥(niǎo)為犀牛清除皮褶中的寄生蟲(chóng)，同時(shí)為自己找食；犀牛保護小鳥(niǎo)，也免自己受寄生蟲(chóng)的折磨。它們之間達成了信任。
每當在露出魚(yú)肚白的清晨或鋪滿(mǎn)金毯的傍晚，我們幾個(gè)女生總會(huì )手挽著(zhù)手，談笑著(zhù)走向教室或餐廳。這是我們總會(huì )想到一個(gè)游戲——我拉著(zhù)你，你背著(zhù)我倒走，全憑我來(lái)引路。有時(shí)我會(huì )說(shuō)幾句玩笑話(huà)，你轉過(guò)身發(fā)現真相后再轉過(guò)去，還說(shuō)一句：“討厭�！钡绻娴挠姓系K，我們一定會(huì )及時(shí)拉住你，絕不會(huì )讓你受傷。
為什么你能放心的把自己的安全交給我？為什么我會(huì )在真正的障礙下保護你？
因為信任，你放心的讓我來(lái)引路，我負責地保護你。因為我們之間達成了信任。
信任帶來(lái)的是互惠互利；信任體現的是合作雙贏(yíng)；信任加深的是相互的友誼。
自然中有信任，因為這種信任，保護了許多物種；生活中有信任，因為這種信任，保護了我們的安全；學(xué)習上有信任，因為這種信任，促進(jìn)了彼此進(jìn)步。
……
信任是一種美麗，是一種相互間心靈美的升華！信任經(jīng)得住災難的挑戰；信任撐得起勢力的壓強；信任經(jīng)得起時(shí)間的消磨……
因為新人是一種永恒的美！
信任的五年級作文10
信任被人信任是一種幸福、快樂(lè )的事情�？杀蝗诵湃我膊皇且患芎�(jiǎn)單的事情，自己一定要付出努力�，F在已經(jīng)臨近期末考試了，老師的作業(yè)也是越來(lái)越多了。什么練習紙、背書(shū)……每天都很晚放學(xué)，這幾天，我們的教室仿佛成了“魔鬼訓練營(yíng)”。有一天下午，放心班的時(shí)候，老師要讓我們背第二單元的課文。很多的同學(xué)背好后回加家了，我也不例外。教室里只剩下三個(gè)人。我正背著(zhù)書(shū)包，準備離開(kāi)“魔鬼訓練營(yíng)”的時(shí)候，老師叫住了我。老師說(shuō)：“俞志誠，我要去開(kāi)會(huì )，能不能讓他們三個(gè)背好后，你再回家呢？”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好的�！蔽蚁耄哼@是老師對我的信任，我一定要做好這件事�；氐阶缓笳J真地教他們背書(shū)。不久，兩個(gè)人陸續地背出走了。不過(guò)還有一位同學(xué)不肯背，只顧著(zhù)玩著(zhù)手中的玩具。但我還是耐心地對他說(shuō):“快背吧！你不背會(huì )浪費我的時(shí)間的。他不耐煩地說(shuō)：“老師可能已經(jīng)走了！再說(shuō)還有這么多作業(yè)要做呢！”我想：是呀！
這么晚了，老師一定走了�？晌矣窒耄哼@可是老師對我的信任呀！
我一定不能辜負她。于是我還是留了下來(lái)，不耐煩地叫他背。不一會(huì )兒，老師回來(lái)了。我向老師匯報了情況。老師露出笑容，說(shuō)：“你做得好！快回家吧！”我聽(tīng)了心里樂(lè )滋滋的。我想：被人信任是快樂(lè )的。以后我一定要多作這樣的事情，成為老師的“得力助手�！�
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