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【實(shí)用】心理的作文300字錦集6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的心理的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
心理的作文300字 篇1
呼～又是星期六和星期天，雖然是休息的2天，但是也是我最討厭的2天，老師每次都讓我們寫(xiě)3篇日記，自己的隱私不想讓她知道，就找了張紙，把這三天的日記再抄一遍，老師卻說(shuō)我不合格!故意打探別人的隱私，不想讓她知道就只抄這3篇，他還非得讓我把日記本交上，恨!難道他不懂什么是隱私嗎?哪怕一個(gè)從未被人注意過(guò)的小小人物都會(huì )有自己的隱私，更何況我還是一名學(xué)生!
他怎么可以這樣不尊重我?!日記也不在乎字數的多少，只要把一天是事情記下來(lái)就好，由于我寫(xiě)的字很小，有很擠，老師就批評我說(shuō)寫(xiě)的太少，看看人家寫(xiě)的，你會(huì )不會(huì )寫(xiě)?!“你會(huì )不會(huì )寫(xiě)?!”這句話(huà)一直在我腦海里徘徊，一股無(wú)名的怒火竄上了我的心頭，作為一名老師怎么可以這樣?!我發(fā)自?xún)刃牡那撇黄鹚�，真的，發(fā)自?xún)刃牡?
心理的作文300字 篇2
在我的同學(xué)中，于我最和諧默契的莫過(guò)于仲偉民了。
有一次，擔任語(yǔ)文課代表的他來(lái)收本子，提醒我快把本子交上去。我對他大聲吼道：“我交了！”他把眼睛睜得滾圓，疑惑的問(wèn)：“你真的交了嗎？讓我幫你找找�！彼麤](méi)有把我的埋怨放在心上，而是認真地幫我找了起來(lái)。先仔細的翻了我的課桌，又翻遍了我書(shū)包的每個(gè)角落，可就是尋不著(zhù)。我垂頭喪氣地坐在位子上，心想：這次肯定要挨批評了，仲偉民一邊安慰我，一邊急切地詢(xún)問(wèn)著(zhù)，希望能得到一點(diǎn)蛛絲馬跡�？粗�(zhù)他滿(mǎn)頭大汗的樣子，我不禁心潮起伏，感慨萬(wàn)千。他真是急他人所急，想他人所想��！下一節課是英語(yǔ)課，當我打開(kāi)英語(yǔ)時(shí)，本子重書(shū)本里滑落下來(lái)，這時(shí)我和仲偉民才恍然大悟。
因為我本子交遲了的關(guān)系，他被老師批評了。我感到十分內疚。突然我想到了一句話(huà)——當你把你的憂(yōu)愁告訴一個(gè)朋友，你的憂(yōu)愁將被分掉一半。于是我奔向仲偉民的座位……
心理的作文300字 篇3
前幾天，舅舅就打來(lái)電話(huà)，他說(shuō)要到杭州來(lái)出差，順便來(lái)我們家住一晚，我高興地期待著(zhù)舅舅的到來(lái)。
終于給我盼來(lái)了。前天，我放學(xué)回到家打開(kāi)家門(mén)，一眼就看到舅舅正坐在客廳里看電視。我馬上興高采烈地跑過(guò)去，向舅舅問(wèn)好。只見(jiàn)他從行李箱里拿出一大包禮物遞給我，我開(kāi)心地接過(guò)，打開(kāi)一看，哇！都是我愛(ài)吃的東西，有椰子粉、椰子糖、香腸、椰子咖啡，還有一個(gè)我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)的東西---椰子飯。我歡呼了一聲，強烈要求媽媽做這個(gè)椰子飯給我嘗嘗。
媽媽做飯的時(shí)候，我迫不及待地跟在后面，打開(kāi)包裝紙，看到一個(gè)圓圓的椰子，里面有白白的、軟軟的.米飯，
放在鍋里一蒸，沒(méi)多久，就聞到一陣椰子的清香。有點(diǎn)像我們平時(shí)喝的椰子汁的味道。終于，椰子飯可以吃了！我馬上拿起筷子，嘗了一口，啊，第一口吃下去，滿(mǎn)嘴都是椰子的香味，讓我胃口大開(kāi)，我邊吃邊發(fā)出“嘖嘖”的稱(chēng)贊聲。不一會(huì )，就把整個(gè)椰子飯吃完了。
舅舅的禮物真是一個(gè)美味的禮物啊，希望舅舅能經(jīng)常來(lái)。
心理的作文300字 篇4
讀了《青少年心理素質(zhì)培訓》，我從這本書(shū)里，了解了健康到底是什么。
其實(shí)健康不僅是身體上沒(méi)有疾病，而且還包括體格、心理和社會(huì )適應能力的全面發(fā)展，這是世界衛生組織提出的健康標準。
現在，不管是學(xué)生還是大人都會(huì )面臨巨大的心理壓力。
隨著(zhù)社會(huì )的高速發(fā)展，生活節奏的日益加快，以及商品生產(chǎn)帶來(lái)的激烈競爭，人們的壓力就會(huì )越來(lái)越大。
學(xué)生作為一個(gè)特殊社會(huì )群體，也必將面臨著(zhù)學(xué)習環(huán)境的適應、理想與現實(shí)的沖突，以及人際關(guān)系、生理成熟與心理不成熟的矛盾問(wèn)題，等等。
每個(gè)處于青春期的孩子，都會(huì )引起所處的成長(cháng)環(huán)境，形成不同的個(gè)性，不同的心理問(wèn)題。青少年朋友想要健康、陽(yáng)光地度過(guò)最美好的青春時(shí)代，緊要時(shí)刻關(guān)注自己的心理素質(zhì)。
我從《青少年心理素質(zhì)培訓》中，了解了一些心理問(wèn)題、心理防衛機制、心理治療方法、心理戰術(shù)等等。
我看了這本書(shū)知道了如何了解自己的心里狀況。不好，怎樣才能把自己的心里變的開(kāi)朗起來(lái)。
我讀了這本書(shū)后，覺(jué)得自己再也沒(méi)有那種心理壓力很大，心里覺(jué)得非常的舒心。
《青少年心理素質(zhì)培訓》真是一本好書(shū)，可以為我們在最好的花季雨季 ，帶來(lái)明媚的陽(yáng)光，趕走陰暗的烏云，這本書(shū)讓我們受到啟發(fā)
心理的作文300字 篇5
周五是我們班的第一節心理課，上課時(shí)大家都十分激動(dòng)。
王老師走上講臺，笑瞇瞇地說(shuō)：“這節課的重點(diǎn)是選組長(cháng)和玩貼鼻子游戲�！�
在小組討論誰(shuí)當組長(cháng)更好時(shí)，我與張辰熙暗中商量決定先投我一票，下學(xué)期我再投張辰熙一票。我暗暗一笑，想：“嘿嘿，待會(huì )兒的小組投票中只要有兩個(gè)人投自己，那我當組長(cháng)的機會(huì )就有百分之五十的概率了�！笨上旅娴氖虑閰s讓我大吃一驚，小組成員除了我和張辰熙，其他人都選了陸美旨。天哪，難道陸美旨在我們小組就這么有權威性嗎？
接著(zhù)，我們進(jìn)入了下面貼鼻子的環(huán)節。我幸運的成為了被老師選中的幸運兒中的一員。
開(kāi)戰了，我開(kāi)始指揮我的戰友了。在臺下，大家的叫喊聲連成一片，淹沒(méi)了我的指揮口令。最后，二丈和尚摸不著(zhù)頭的戰友再也沉不住氣了隨便一貼，最后貼在小人的嘴上了。他摘下眼罩，一看貼錯了。他好像很不高興，就又調皮了一把，伸手把鼻子貼正后，一轉身走回位置。就在此時(shí)，那不爭氣的下課鈴響了起來(lái)，老師結束了活動(dòng)�？墒俏疫�沒(méi)玩過(guò)癮呢？便一邊私下嘀咕著(zhù)：“不討人喜歡的下課鈴�！币贿呅睦砥矶\下次的心理課的時(shí)間能更長(cháng)久一些。
心理的作文300字 篇6
天灰蒙蒙的，我漫無(wú)目的地走在風(fēng)雨里，一步接一步，不知從哪兒來(lái)，也不知去向何方!
凜冽的風(fēng)夾帶著(zhù)雨點(diǎn)，打在我的臉上，鉆進(jìn)我的脖子里，感覺(jué)有點(diǎn)冷。
偶爾一低頭，發(fā)現腳前有一片洼地，里面倒映著(zhù)一張沮喪的臉。那是我嗎?往日的我不是十分自信、樂(lè )觀(guān)嗎?怎么……
記得有一次，我受到了一個(gè)沉重的打擊，一直悶悶不樂(lè )，那時(shí)總是媽媽經(jīng)常鼓勵我，才使我振作了起來(lái)�？涩F在，我不能一直依靠媽媽了，因為我長(cháng)大了!我應該感謝這片小洼地，在它的面前，我看清了自己，原來(lái)在我單獨面對困難和挫折時(shí)，是這么一個(gè)不夠堅強，勇氣不足的人。
看來(lái)，只有在風(fēng)和雨的襲擊下，才能考驗出一個(gè)人的素養和內涵。
人生亦然。試想，一個(gè)生活在夸贊聲中的人，一個(gè)總是在別人的庇護下成長(cháng)的人，又如何能認清自己呢?只有在挫折中或成長(cháng)起來(lái)的人，他體內的每一滴血，每一根骨頭，都飽含著(zhù)搏擊的力量，讓他不斷地勇往直前。
挫折并不可怕，最可怕的是在挫折面前不能真正地面對自己。
于是，我釋然一笑，提起精神，大踏步地朝前走去……
心中感慨著(zhù)——雨，你盡情地下吧!
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