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精選心理的作文400字合集5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的心理的作文400字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
心理的作文400字 篇1
試卷發(fā)下來(lái)了。在教師的口中,她久久沒(méi)有聽(tīng)到她的名字,她的心怦怦亂跳,只覺(jué)得耳朵發(fā)熱,臉上火辣辣的,手心冒出一片片的冷汗,心亂如麻,如坐針氈。她期望能有奇跡出現:或許是教師把自我的卷子排錯了位置呢?在或者是將我的卷子漏掉了呢?也許,也許這只是一場(chǎng)虛假的夢(mèng)……
可是,她的心告訴她:這是一個(gè)現實(shí),一個(gè)令人難以置信的現實(shí)……
最終拿到試卷了,她名字前的數字:從1變成了23,聽(tīng)到這一分數,同學(xué)們將異樣的眼光齊刷刷的投向了她,有的同學(xué)甚至發(fā)出了驚異的叫聲,這每一幕都深深的刺痛這她的心,她的眼里有一個(gè)無(wú)助的精靈在痛苦這……
她楞住了,極力把目光避開(kāi)所有人,把頭埋得很低很低,呆呆地望著(zhù)自我的腳尖,一顆顆如珍珠般的東西在她的眼中打轉,她竭力控制著(zhù)自我的情緒。
她像丟了魂似的,眼睛失去了神采,臉上一陣白一針紅。連她自我也不明白是如何回到座位上的!
望著(zhù)那張披紅掛彩的試卷,那上頭一個(gè)個(gè)如同咒符般的文字,她恨不得撕了它,可是——她不能!
上課時(shí),她把頭埋得很低很低,此時(shí)她感覺(jué)度日如年:時(shí)間過(guò)得很慢很慢,恨不得用毫秒來(lái)計算!
她懷著(zhù)忐忑不安的心境往家中走著(zhù),天空是灰暗的,云朵黯淡無(wú)光,樹(shù)木小草失去了生機,花朵在無(wú)力地呻吟著(zhù)……
回到家,換來(lái)的.是一頓無(wú)休止的嘮叨,一張張失望的表情,她一頭扎進(jìn)了自我的那個(gè)封閉世界,眼淚像斷了線(xiàn)似的,止不住往下流……
心理的作文400字 篇2
今天付老師布置了7道題,前面5道,我不費吹灰之力就寫(xiě)完了,可是后面兩道題我卻怎么也不會(huì )寫(xiě)不會(huì )寫(xiě)。
我抓耳撓腮了半天,怎么也摸不到一點(diǎn)頭緒,怎么辦呢!我的心里不由得焦急起來(lái)!
我在草稿紙上演算了一遍又一遍,卻始終算不出答案。
我往后瞄了一眼,終于眼前一亮,我的后面一位同學(xué)做了這一題,我在心里暗暗自喜還好還好!
于是,我就趁老師背對我時(shí),往后看了看,希望能得到一點(diǎn)思路,我怕老師看到我了,我就一會(huì )看一會(huì )看,看來(lái)看去我又糊涂了。
就在我準備抄最后一邊的時(shí)候,誰(shuí)知,老師要我停筆。
我知道老師要講了,就乖乖的把筆放下,端正的坐著(zhù)等老師講話(huà)了。
待老師講完后,我恍然大悟,哦,原來(lái)是這么做呀!
我坐在位子上又開(kāi)始演算這兩道題;后來(lái)我輕而易舉的就做出來(lái)了,我看了看這道題的思路,我學(xué)過(guò)這個(gè)知識點(diǎn)呀!看來(lái),我還是沒(méi)有用心來(lái)想這道題目。
哎!看來(lái)我以后應該加大做應用題的難度。不要再犯像今天這樣的錯誤了。
不認真思考題目這是我最大的毛病,我要改掉這個(gè)壞毛!
心理的作文400字 篇3
我的心理老師——溫老師是一位很美麗的老師她善良而又大方,她從不對學(xué)生生氣,哪怕是這個(gè)同學(xué)犯了錯她也只是小小的提醒一下,通常只要一提醒那個(gè)同學(xué)就會(huì )改邪歸正。
雖然下個(gè)學(xué)期沒(méi)有心理課了,但我還是很喜歡您上的心理課的,真的真的很喜歡您上的心理課的呢,我希望我能知道您的生日、住址和QQ,您人如其名您就像你的名字了有溫柔又靜如水。
溫老師讓我再告訴你幾個(gè)小秘密吧,
一:我討厭學(xué)數學(xué)也厭惡做數學(xué)作業(yè)我甚至有了要放棄數學(xué)的念頭,
二:在中學(xué)里我有對一個(gè)男孩寫(xiě)過(guò)情書(shū),
三:我發(fā)現我喜歡上了溫老師,以上的三個(gè)小秘密請你和我共同保密,溫老師為什么七年級就不上您的心理課了呢?是不是它們覺(jué)得您上的心理課不好?所以取消了您的心理課?
我想肯定不是這個(gè)原因,因為我覺(jué)得溫老師您上的心理課是我覺(jué)得最好的,(至少是我見(jiàn)過(guò)的最好的心理課老師),您不論是做什么都好都是那么的文靜,不論是打電話(huà)還是給我們上課您都是那么的文靜,溫老師我還覺(jué)得你很謙虛。
心理的作文400字 篇4
記得有一次,你布置的作業(yè)太多,我寫(xiě)到晚上九點(diǎn)多才寫(xiě)完,寫(xiě)完了作業(yè),我就迫不及待的一下子撲到床上睡著(zhù)了。等到早上太陽(yáng)已經(jīng)曬床上起來(lái)到屁股了,一看表,已經(jīng)七點(diǎn)一刻了,我心里只有一個(gè)念頭:遲到了!!!我立刻從床上起來(lái),穿上衣服就走了。到了學(xué)校就晚了。
到學(xué)校以后,我交上了作業(yè),本以為自己的任務(wù)已經(jīng)完成了,可是我還不知道更大的錯誤向我逼近。第二節課下了以后,我同位叫我上語(yǔ)文老師辦公室,我以為是老師要表?yè)P我,可是沒(méi)想到?jīng)]受到表?yè)P,還受到了批評,老師說(shuō)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè),我打開(kāi)本子一看,交錯本子了。于是我想回去拿我的作業(yè)本,想洗清我的冤屈,不過(guò)我回去左找右找,居然沒(méi)找到我的作業(yè)本,這時(shí)我想自己是跳進(jìn)黃河也洗不清了,轉念一想,車(chē)到山前必有路,我慢慢的走進(jìn)了老師的辦公室,可憐的說(shuō):“老師,對不起,我沒(méi)帶作業(yè)本!崩蠋熞宦(tīng)立刻河東獅吼起來(lái),說(shuō):“你不用說(shuō)了,沒(méi)做就是沒(méi)做……”一些教育我的話(huà)劈頭蓋臉的打了下來(lái),我覺(jué)得我又可憐有氣憤。
老師,我想對你說(shuō):以后請給我們少布置點(diǎn)作業(yè),我知道你是為我們好,可是您也換位思考一下我們的感受。老師,您一定要理解我們,理解萬(wàn)歲!
心理的作文400字 篇5
你們看到這個(gè)題目,就一定覺(jué)得十分好奇 有趣,書(shū)怎么可能是心理醫生?但是,我認為書(shū)確確實(shí)實(shí)是我們的心理醫生,是我們的心理醫生。 你瞧!這位心理醫生疹所里又來(lái)了一位病人,原來(lái)這位病人覺(jué)得自己心胸狹窄,別人都不愿意跟他 交朋友,他覺(jué)得十分孤獨,于是便來(lái)請教這位心理醫生,怎么樣才能使自己改變這種狀態(tài)呢?
心理醫生聽(tīng)了之后,就跟他講了負荊請罪:藺相如寬容大度的故事,治好了這位病人,從此以后這位病人心情開(kāi)朗,心胸開(kāi)闊起來(lái)。 這位病人剛走,緊接著(zhù)又來(lái)了一位病人,這位病人性格很固執,別人說(shuō)的話(huà)從不聽(tīng),總認為自己的看法是正確的,總認為自己只要抓住前面的利益,就不怕后面的禍患了,心理醫生聽(tīng)完了他的述說(shuō),舊跟他講了螳螂捕蟬:少年用功諫勸說(shuō)固執國王的故事,還另加了一些講解和耐心的教導,最后終于說(shuō)服了這位固執的病人。
使這位病人變得有禮貌人。 還沒(méi)等這位病人走,一位滿(mǎn)臉苦惱,身負重傷的人,這個(gè)人絕望地說(shuō):我活不下去了,我活不下去了,太苦了,太苦了原來(lái)這位病人受了不百之冤,沒(méi)了生存下來(lái)的勇氣,心理醫生說(shuō)這樣吧,我給你講個(gè)故事司馬遷發(fā)憤寫(xiě)史記的故事,病人認真地聽(tīng)完了這個(gè)故事,點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):我一定要活下去,我一定要活下去。便說(shuō)聲謝謝走了。 做完了這一天的工作,這位書(shū)心理醫生又講了幾個(gè)風(fēng)趣的故事給我們聽(tīng),讓我們終身受益。 到了全文的最后,大家一定認可這位有名的書(shū)心理醫生吧,F在,你們就來(lái)這書(shū)心理醫生診所來(lái)看一看吧。
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