【推薦】心理作文400字合集9篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的心理作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。

心理作文400字 篇1

　　據上周的即興演講開(kāi)始，我每節孫老師的課都會(huì )提心吊膽。孫老師每一次定的演講主題我都有話(huà)講，但卻因為膽怯和害怕沒(méi)有勇氣主動(dòng)上臺演講。

　　孫老師的即興演講是根據學(xué)號來(lái)的。每次孫老師抽學(xué)號的時(shí)候我都好緊張，心里都開(kāi)始打鼓了。說(shuō)實(shí)在的，我并不希望孫老師抽到我，但又想嘗試著(zhù)做一次演講。想上臺演講的心最終還是被膽怯的心理給鎮住了。

　　當別人演講時(shí)我也會(huì )認真聽(tīng)，為別人的故事或遭遇而心潮澎湃。如，孟卓崢的關(guān)于秋游的故事和周舟的關(guān)于我的家庭的故事就打動(dòng)了我的內心深處。我覺(jué)得班上各個(gè)容易被忽視的同學(xué)都要感謝孟卓崢。是孟卓崢講出真心話(huà)以后，他們才得以被各組組長(cháng)收納。

　　其實(shí)我常在演講結束后后悔莫及，后悔老師為何不抽到我的學(xué)號，后悔自己為什么不把手舉高一些讓孫老師看見(jiàn)�？赡芤驗槟懶�，所以從未舉高手。同時(shí)，早已準備好的我會(huì )超級失望，超級失落，不過(guò)，怪我嘍！

　　望孫老師偶爾抽一下我的學(xué)號——47號，給我一個(gè)展示自己的機會(huì )，培養一下自己的語(yǔ)言情操。

　　孫老師，我非常喜歡這個(gè)即興演講，很支持您哦！愿班上的同學(xué)們，都有好口才，來(lái)發(fā)言。我還期望能聽(tīng)到好故事，甚至講個(gè)滿(mǎn)堂彩那呢！

　　根據盛詩(shī)雨的話(huà)，我終于明白，什么準備都不用，只要心理準備就OK了！心理準備才是真正意義上的準備！

心理作文400字 篇2

　　記得有一次，表妹約我一起去看電影，開(kāi)始我以為要么是動(dòng)畫(huà)片，要么是喜劇片呢。結果讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想的到是，她居然要看《生化危機》�！笆裁�？”我大聲喊了出來(lái)，我說(shuō)：“你確定要看這個(gè)么？”她說(shuō)：“嗯，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)特別好看，但又有點(diǎn)恐怖，我一個(gè)人不敢看，所以……”

　　我隨便說(shuō)了句：“你這么膽小，要隨時(shí)做好心理準備，說(shuō)不定就會(huì )突然從水里跳出來(lái)一個(gè)怪物�！�

　　電影開(kāi)始了，首先出來(lái)的是一片廢墟，然后從井里跳出來(lái)一個(gè)人還是怪？慢慢走近發(fā)現是一個(gè)渾身是傷的'女人叫愛(ài)麗絲，她好像很渴，跑到河邊拼了命的喝水，這時(shí)“嘣”從水里跳出來(lái)一個(gè)張牙舞爪模樣還很丑陋的怪物，由于事出突然，聲音又很大，電影院里傳出了大大小小的“��！”特別是我的表妹，大家都被這突然出來(lái)的怪特嚇到了，可我卻一點(diǎn)都沒(méi)被嚇到，因為我早就做好了心理準備，哈哈，我還有點(diǎn)小竊喜居然被我蒙對了。但這個(gè)電影的確有點(diǎn)恐怖啊，雖然我已經(jīng)做好了足夠的心理準備，但在后面的情節里還是有被嚇到，更別提我的表妹了，一直緊緊抓著(zhù)我的衣袖大呼小叫，又想看又害怕的樣子讓我哭笑不得。

　　電影結束后我跟她說(shuō)，你明知道這是個(gè)恐怖電影，就要像我一樣先做好心理準備的哇。

心理作文400字 篇3

　　有一位不用暴力又可以讓學(xué)生乖乖聽(tīng)話(huà)的老師——胡老師

　　胡老師上課不收錢(qián)，免費傳播我們國學(xué)、《朱子治家格言》和《弟子規》。沒(méi)有一句怨言。為了讓我們知道更多的知識，生病了還為我們上課。

　　她上課先讓我們自我介紹，然后在玩一些益智游戲，之后再讓我們推薦自己看過(guò)的好書(shū)，然后在讓我門(mén)抄一段國學(xué)類(lèi)容，比如物雖小，勿私藏。意思是物品雖然不值錢(qián)，但也不能偷。還有勿某華屋，勿某良田。意思是不要羨慕別人的房子和良田。

　　胡老師上課很有趣，還跟我們玩游戲在交換的看那些字寫(xiě)的漂亮可以圈起來(lái)，最后在收上來(lái)統計玩游戲，老師指著(zhù)那個(gè)數字就要以最快的速度說(shuō)出來(lái)。其他老師上課連笑都不笑，更別說(shuō)跟我們玩了，上課時(shí)死氣沉沉沒(méi)有一點(diǎn)意思。胡老師用故事和游戲表達所學(xué)的知識。而且胡老師不追究對錯她說(shuō)：“這是他自己的想法，要尊重別人的想法，就算錯了，他也動(dòng)腦子了；”其他老師就會(huì )說(shuō)：“不對，坐下”。如果有人上課說(shuō)小話(huà)、亂動(dòng)的話(huà)胡老師會(huì )說(shuō)：“去面壁思過(guò)，把壞習慣改過(guò)來(lái)”；其他老師就會(huì )話(huà)都不說(shuō)就扭著(zhù)耳朵拉去后面罰站。同樣是老師但方法不一樣，一種方法改的非�？焖�，一種方法改的非常漫長(cháng)。

　　上過(guò)這幾節課之后，媽媽說(shuō)我的變化很大：我以前老是亂動(dòng)，而現在不亂動(dòng)了；我珍惜現在的學(xué)習環(huán)境，好好學(xué)習武裝自己，以后要用所學(xué)的知識回報祖國。服務(wù)于人民。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬仁者，人恒敬之。

　　我覺(jué)得胡老師是這個(gè)世界上最好“愛(ài)”的傳播老師。

心理作文400字 篇4

　　我的生活豐富多彩。有時(shí)，我的生活很精彩，有時(shí)，我的生活很無(wú)奈，有時(shí)，我的生活很快樂(lè )，但有時(shí)我也會(huì )情緒低落。那么該如何調整自己的情緒，使自己變得更加快樂(lè )呢？

　　當你碰到困難的時(shí)候，你不能自暴自棄，把自己不好的情緒發(fā)泄到家人和朋友身上。這樣做不但破壞了和諧和友誼，而且傷害了自己。你一定要想，堅持到底就能成功，我一定能克服！或者你可以把困難依次列到一張紙上，靜下心來(lái)，努力克服。最后，你可以把這張紙捏成一團，扔到垃圾桶。你會(huì )發(fā)現，困難如此消失了。

　　當你感到無(wú)奈的時(shí)候，你可以想一想家里可愛(ài)的小寵物、過(guò)癮的電腦游戲、爆笑的漫畫(huà)書(shū)、一天的學(xué)習和超級美食等。你還可以邀請你的朋友到你的家來(lái)玩、畫(huà)畫(huà)、看看電視、聊聊天、唱唱小蘋(píng)果和跳跳江南style等。

　　當你感到低落的時(shí)候，你可以找爸爸媽媽和你談?wù)勑�。如果你覺(jué)得很難受，你可以盡管哭出來(lái)�；蛘吣憧梢猿砸恍┓潘尚缘牧闶�、蔬菜與水果。最好的方法還是閉目養神、故意笑一笑、逛街購物和放松的散步等。

　　這些是我推薦的調整自己的最佳方法，希望大家能實(shí)踐、參與與學(xué)習，把這些常識傳播給更多的人，讓更多人了解與支持。

心理作文400字 篇5

　　我們家設了防盜網(wǎng)，沒(méi)人可以進(jìn)入我們家偷走一切東西。

　　這幾天，我十分孤獨。原來(lái)，我的爸爸媽媽要出差，臨走時(shí)，爸爸媽媽對我說(shuō)：“孩子，這幾天我不能陪你了，因為我要出差，這幾天你要管好家，不要讓小偷偷走家里的東西��！”說(shuō)完，他們就離開(kāi)了我。

　　在這孤獨的幾天里，我學(xué)會(huì )了自己做飯、做菜，就在媽媽他們出差回來(lái)的最后一天，我去了三人行作文培訓班上課。晚上，我五點(diǎn)回家�？墒�，我一走到家門(mén)口，就發(fā)現門(mén)虛掩著(zhù)，我一陣喜悅，難道是爸媽提前回家了？不對，他們剛來(lái)過(guò)電話(huà)說(shuō)趕不回來(lái)的。我嘀咕著(zhù)，不會(huì )是小偷來(lái)了吧？我心頭一陣涼涼的，冒出一身冷汗。我推了下門(mén)，鎖哐啷一聲掉下來(lái)，鎖被人撬壞了。推開(kāi)門(mén)一看，家里一片狼藉。鎖好的鎖被人開(kāi)了，家里的錢(qián)被人偷了，關(guān)在籠子里的狗也被人抱走了……

　　我膽戰心驚地想：我都干了些什么？

　　我趕緊進(jìn)臥室一看，希望小偷還在，但是，小偷已經(jīng)逃跑了。

　　于是，我買(mǎi)了新鎖把門(mén)鎖上，并把事件一五一十地告訴了樓下的保安，保安幫忙報警，并調取了監控錄像。警察及時(shí)趕到，把小偷抓了起來(lái)。

　　第二天，我見(jiàn)到了爸爸媽媽?zhuān)�興奮地跳了起來(lái)，又把事情告訴了他們，他們聽(tīng)了不禁說(shuō)道：“你真是個(gè)聰明的孩子�！�

　　我的心里樂(lè )滋滋的，因為我知道：當小偷來(lái)了，要撥打110警察來(lái)處理。

心理作文400字 篇6

　　今天付老師布置了7道題，前面5道，我不費吹灰之力就寫(xiě)完了，可是后面兩道題我卻怎么也不會(huì )寫(xiě)不會(huì )寫(xiě)。

　　我抓耳撓腮了半天，怎么也摸不到一點(diǎn)頭緒，怎么辦呢!我的心里不由得焦急起來(lái)！

　　我在草稿紙上演算了一遍又一遍，卻始終算不出答案。

　　我往后瞄了一眼，終于眼前一亮，我的后面一位同學(xué)做了這一題，我在心里暗暗自喜還好還好！

　　于是，我就趁老師背對我時(shí)，往后看了看，希望能得到一點(diǎn)思路，我怕老師看到我了，我就一會(huì )看一會(huì )看，看來(lái)看去我又糊涂了。

　　就在我準備抄最后一邊的時(shí)候，誰(shuí)知，老師要我停筆。

　　我知道老師要講了，就乖乖的把筆放下，端正的坐著(zhù)等老師講話(huà)了。

　　待老師講完后，我恍然大悟，哦，原來(lái)是這么做呀！

　　我坐在位子上又開(kāi)始演算這兩道題；后來(lái)我輕而易舉的就做出來(lái)了，我看了看這道題的思路，我學(xué)過(guò)這個(gè)知識點(diǎn)呀！看來(lái)，我還是沒(méi)有用心來(lái)想這道題目。

　　哎！看來(lái)我以后應該加大做應用題的難度。不要再犯像今天這樣的錯誤了。

　　不認真思考題目這是我最大的毛病，我要改掉這個(gè)壞毛��！

心理作文400字 篇7

　　我和沈曉暄發(fā)生了矛盾。

　　星期一下午，上計算機課，我們女生不用出去做操。我們一起到機房去練習。我站隊出來(lái)得很早，有一些人出來(lái)晚了，所以就站到后面。其中，就有沈曉暄。我們走下樓梯到外面去，停下來(lái)整一下隊伍，快要走的時(shí)候，沈曉暄忽然打了我一下頭，我回頭看看，沈曉暄說(shuō):“不是我打的!”我就沒(méi)有理會(huì )她。過(guò)了一會(huì )兒，進(jìn)著(zhù)半截機房，她又打了我一下，我還是沒(méi)有理她，我們就進(jìn)機房了。等到下課了，老師讓我們按順序關(guān)機，正要我出門(mén)的時(shí)候，她忽然又打我一下。等到快下樓的時(shí)候，她忽然又打我一下，等到快下樓的時(shí)候，我也碰她了一下。走出門(mén)外以后，她又打我幾下。我們倆的矛盾產(chǎn)生了。她把我惹急了，我告訴了老師，我們走進(jìn)教室，說(shuō)這件事，先問(wèn)她:“你打她了嗎?”她回答說(shuō):“我沒(méi)打她�！崩蠋熢賳�(wèn)我:“她打你了嗎?”我說(shuō):“打了�！崩蠋熣f(shuō):“你們倆的答話(huà)不對質(zhì)�！崩蠋熤貜蛦�(wèn)她幾遍，她還是不承認，我說(shuō):“我為什么要打你，我沒(méi)有理由打，憑什么打你呀!”最后老師問(wèn)同學(xué)們，“誰(shuí)看見(jiàn)這件事了?”董婧萱舉手說(shuō):“我看見(jiàn)沈曉暄打曹爽辰了�！崩蠋熉�(tīng)完后說(shuō):“你打沒(méi)打她?”她說(shuō):“打她了，可是我是跟她鬧著(zhù)玩的�！蔽倚南�:原來(lái)她是和我鬧著(zhù)玩的。哦!我誤會(huì )她了�！耙院笳l(shuí)也不許跟誰(shuí)逗著(zhù)玩了。知道嗎?”老師說(shuō)。

　　經(jīng)過(guò)老師的調解后，我和沈曉暄和好了。

心理作文400字 篇8

　　我的媽媽一絲不茍，盡心盡職地照顧著(zhù)我們人數不多的小家。

　　其實(shí)在媽媽的眼中我是個(gè)天塌下來(lái)都不管的人，但并不是這樣，有些事情我越是顯得無(wú)所謂就越是在乎，只不過(guò)不善于表達罷了。就拿我買(mǎi)書(shū)來(lái)說(shuō)吧，那天，老師讓我們去買(mǎi)書(shū)，因為我沒(méi)有時(shí)間，就讓媽媽幫我買(mǎi)，我把書(shū)名寫(xiě)給她，她說(shuō)會(huì )幫我買(mǎi)，我原以為媽媽會(huì )以沒(méi)時(shí)間的理由推掉，哪知她卻爽快地答應了，我想起她常說(shuō)的那句話(huà)：“對你的學(xué)習我何時(shí)搪塞，不負責任過(guò)？”第二天晚上我突然想到了這件事，便問(wèn)媽媽。我心中早有思想準備：可能沒(méi)買(mǎi)到。果真，媽媽為難地說(shuō)：“我跑遍了所有的大書(shū)店都沒(méi)買(mǎi)到，人家都說(shuō)壓根沒(méi)進(jìn)過(guò)�！蔽乙宦�(tīng)這話(huà)就急了：“怎么會(huì )呢？就算一家沒(méi)有，這么多家難道還沒(méi)有？”“確實(shí)沒(méi)有，會(huì )不會(huì )是名字寫(xiě)錯了？”我便答應她明天去看一下書(shū)名，其實(shí)，媽媽在百忙之中還幫我去找書(shū)，這已經(jīng)是一種極其負責的表現，如果真的買(mǎi)不到，那就是書(shū)或是書(shū)店的問(wèn)題。

　　結果是怎樣已經(jīng)不重要了，重要的是媽媽對待小孩學(xué)習的態(tài)度，不管是背書(shū)簽字，還是默寫(xiě)檢查，媽媽都一字一句，認認真真，絕不草草了事。我最怕媽媽發(fā)火，她一發(fā)火就要扯出以前的事，越講越氣，最后，氣得實(shí)在受不了，就把火往我身上發(fā)，所以我經(jīng)常對她有意見(jiàn)，從一開(kāi)始的有意見(jiàn)漸漸地變成了：“沒(méi)有共同語(yǔ)言”和“我跟你沒(méi)話(huà)說(shuō)”等等一些氣話(huà)，現在回想起來(lái)，自己實(shí)在太孩子氣了，媽媽終日辛勞是為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)忙��？！

心理作文400字 篇9

　　有一天，麗麗在家里畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)了一片大草原，草原上慢羊羊村長(cháng)帶著(zhù)喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊、暖洋洋等一群小羊在草原上悠閑地吃草，灰太狼和紅太狼偷偷地躲在一棵大樹(shù)后面，隨時(shí)準備襲擊它們。

　　這時(shí)，門(mén)外響起了“咚，咚，咚”的敲門(mén)聲，“請問(wèn)麗麗在家嗎?”“在啊，請問(wèn)有什么事嗎?”麗麗禮貌地回答�！芭�，我是你爸爸的同事�！薄澳�是我爸爸的同事，那請問(wèn)您貴姓?”“我不告訴你”，“你不告訴我你是誰(shuí)，我就不開(kāi)門(mén)”�！鞍パ�，快開(kāi)門(mén)啊，你爸爸出車(chē)禍進(jìn)醫院了，讓我來(lái)帶你去醫院看他的”。爸爸明明出差去北京好幾天了，怎么可能出車(chē)禍呢?麗麗想:他會(huì )不會(huì )是壞人啊?想到這，她連忙通過(guò)門(mén)鏡向外望去，哎呀，我的媽呀!外面站著(zhù)好幾個(gè)人，一個(gè)人和麗麗說(shuō)話(huà)，其他的人賊眉鼠眼地四下張望，果然是壞人!麗麗悄悄地拿出家里的高清數碼攝像機把那幾個(gè)人給拍了下來(lái)，接著(zhù)撥打110報警。門(mén)外的壞人聽(tīng)到了報警的聲音趕緊跑了。

　　3分鐘后警察來(lái)到了麗麗家，這時(shí)麗麗發(fā)現壞人已經(jīng)逃跑了。于是麗麗就把相片給警察看，警察看完之后開(kāi)著(zhù)警車(chē)去抓壞人。

　　根據群眾的舉報，警察叔叔終于抓到了壞人!

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