心理作文匯總六篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的心理作文6篇，希望對大家有所幫助。

心理作文 篇1

　　從眾指個(gè)人受到外界人群行為的影響，而在自己的知覺(jué)、判斷、認識上表現出符合于公眾輿論或多數人的行為方式。通常情況下，多數人的意見(jiàn)往往是對的。從眾服從多數，一般是不錯的。但缺乏分析，不作獨立思考。不顧是非曲直的一概服從多數，隨大流走，則是不可取的，是消極的“盲目從眾心理”。

　　學(xué)者阿希曾進(jìn)行過(guò)從眾心理實(shí)驗，結果在測試人群中僅有1/4~1/3的被試者沒(méi)有發(fā)生過(guò)從眾行為，保持了獨立性�？梢�(jiàn)它是一種常見(jiàn)的心理現象。從眾性是人們與獨立性相對立的一種意志品質(zhì)；從眾性強的人缺乏主見(jiàn)，易受暗示，容易不加分析地接受別人意見(jiàn)并付諸實(shí)行。

　　生活中有不少從眾的人，也有一些專(zhuān)門(mén)利用人們從眾心理來(lái)達到某種目的的人，某些商業(yè)廣告就是利用人們的從眾心理，把自己的商品炒熱，從而達到目的。生活中也確有些震撼人心的大事會(huì )引起轟動(dòng)效應，群眾競相傳播、議論、參與。但也有許多情況是人為的宣傳、渲染[而引起大眾關(guān)注的。常常是輿論一“炒”，人們就易跟著(zhù)“熱”。廣告宣傳、新聞媒介報道本屬平常之事，但有從眾心理的人常就會(huì )跟著(zhù)“湊熱鬧”。

　　不加分析地“順從”某種宣傳效應，到隨大流跟著(zhù)眾人走的“從眾”行為，以至發(fā)展到“盲從”，這已經(jīng)是不健康的心態(tài)了。多一些獨立思考的精神，少一些盲目從眾，以免上當受騙，方為健康的心理。

　　人為什么會(huì )有從眾心理

　　一般說(shuō)來(lái)，群體成員的行為，通常具有跟從群體的傾向。當他發(fā)現自己的行為和意見(jiàn)與群體不一致，或與群體中大多數人有分歧時(shí)，會(huì )感受到一種壓力，這促使他趨向于與群體一致的現象，叫做從眾行為。

　　從眾現象在我們生活中，比比皆是。大街上有兩個(gè)人在吵架，這本不是什么大事，結果，人越來(lái)越多，最后連交通也堵塞了。后面的人停了腳步，也抬頭向人群里觀(guān)望……

心理作文 篇2

　　今天早上我在路邊排隊買(mǎi)小籠包，排在我前面的一名學(xué)生。他原本安安靜靜的排著(zhù)隊，但是一下突然轉過(guò)，朝著(zhù)馬路對面的某個(gè)人的名字喊話(huà)，我順著(zhù)他喊話(huà)的方向看去，馬路對面是一個(gè)男生，應該是他的同學(xué)吧，但是貌似那位同事似乎沒(méi)有聽(tīng)到她的呼喊，然后徑直的走著(zhù)，慢慢消失在了馬路的盡頭。

　　但是我也不知道為什么，我對小男孩說(shuō)了一句話(huà)，“沒(méi)關(guān)系，可能是距離太遠了，他沒(méi)有聽(tīng)到�！彼�并沒(méi)有回答我，買(mǎi)了小籠包，就走了。當時(shí)我也不知道我為什么會(huì )這樣對他講那句話(huà)。后來(lái)我自己分析一下，可能是因為我覺(jué)得這個(gè)男孩因為他的同學(xué)沒(méi)有理他，會(huì )讓他覺(jué)得沮喪、失落，而我對他說(shuō)那句話(huà)就是想安慰他。但是我可能并不只是是想安慰他，我真正想安慰的，或許是在我內心里住著(zhù)的像他一樣失落的小孩吧。因為從小到大，我都特別害怕我跟別人打招呼的時(shí)候別人不理我，這樣會(huì )讓我覺(jué)得別人是故意不想理我的，是他們不喜歡我。但是當別人向我打招呼，我沒(méi)有回應的時(shí)候，過(guò)了很久別人會(huì )問(wèn)我為什么不理他。其實(shí)這個(gè)時(shí)候我會(huì )感到害怕和緊張，因為我怕他誤會(huì )是我故意不理他的，所以會(huì )拼命的去解釋?zhuān)�到底是怎么回事�?/p>

　　怕別人不理會(huì )我和怕別人誤會(huì )我故意不理他，這就是我心里的按鈕。

　　在生活和人際交往中，我們很有可能會(huì )因為對方的一件小事兒特別的生氣，怒氣沖天，小題大做，很有可能是因為恰好別人按到了我們的心理按鈕。心理按鈕是我們成長(cháng)過(guò)程中被設定在一個(gè)內心深處的一顆種子，別人說(shuō)了某句話(huà)或者做了某件事情，好像就按了我們的心理按鈕，然后這顆種子就開(kāi)始慢慢的發(fā)芽。

　　我有一個(gè)朋友，各方面條件都非常不錯，但他的身高卻不是很高，他在上學(xué)的時(shí)候就成因為身高的問(wèn)題，遇到了一些挫折，被同學(xué)嘲笑，被喜歡的女生拒絕，因此盡管事業(yè)上發(fā)展的很順利，但是他的身高問(wèn)題卻一直是他的心理按鈕。如果別人說(shuō)他個(gè)子矮，或者別人一不小心按到關(guān)于身高的這個(gè)心理按鈕時(shí)，他就會(huì )很容易生氣，難以控制住自己的脾氣。還有我的一個(gè)親戚，她看到她的老公下班或者是周末休息在家坐在客廳里一邊看電視一邊打瞌睡，就會(huì )特別生氣。原來(lái)她小時(shí)候。他的父親經(jīng)常失業(yè)，而且特別懶惰。之后不去找工作，整天都在家里無(wú)所事事，躺在沙發(fā)上看電視，不做家務(wù)，有的時(shí)候還會(huì )罵她的母親，家里的經(jīng)濟來(lái)源基本上都是依靠母親，生活條件也不好，所以她的母親特別辛苦，因此她看到了老公躺在沙發(fā)上這個(gè)樣子的時(shí)候，就會(huì )想到她對父親的不滿(mǎn)和憤怒，她父親的行為也就是她的心理按鈕。

　　所以我們都應該明白，很多時(shí)候令我們生氣的并不是對方的行為，而是因為我們自己的心理按鈕，我們的負面情緒和痛苦其實(shí)與別人無(wú)關(guān)，別人只不過(guò)是不經(jīng)意間按到了這個(gè)按鈕。所以當我們憤怒的時(shí)候我們應該思考。我們?yōu)槭裁磿?huì )憤怒，不要因為對方無(wú)意的.行為而去生氣。你鼓起勇氣去問(wèn)別人，這樣你就會(huì )得到答案。心理按鈕也會(huì )被撤消，從而心理按鈕在我們心里種下的的那顆負面種子就會(huì )枯死。直面自己的心理按鈕，就會(huì )發(fā)現，其實(shí)心里按鈕并沒(méi)有自己想象的那么可怕，并不是一層不變的。

心理作文 篇3

　　不少小學(xué)生害怕寫(xiě)作文，產(chǎn)生害怕心理的原因是多方面的。教師要引導學(xué)生接觸自然、接觸社會(huì )，留心觀(guān)察和分析周?chē)�的事物，養成觀(guān)察和思考的習慣，并通過(guò)閱讀擴大知識面，讓學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí)有話(huà)可說(shuō)，有內容可寫(xiě)。同時(shí)，在表達方面，有目的有計劃地讓學(xué)生練習從說(shuō)到寫(xiě)，從寫(xiě)片段，逐步做到、具體、通順地寫(xiě)出有中心、結構完整的作文。但無(wú)論是搜集材料的指導，還是表達方法的指導，核心都是一個(gè)，即讓學(xué)生感到作文不難。要達到這個(gè)目的，必須充分調動(dòng)學(xué)生的積極因素，培養學(xué)生作文興趣，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作文的熱情和靈感。變“要我寫(xiě)”為“我要寫(xiě)”，使他們感到作文是表達自己認識和情感的最好途徑。

　　要學(xué)生排除寫(xiě)作文的心理障礙要做好以下兩方面工作：

　　1．做好作文前的準備。

　　認真制訂每學(xué)期的作文計劃，有針對性地講授一定量的寫(xiě)作知識學(xué)生感到作文也是有規律的，并不是神秘莫測的。但每次講授的內容不必求多，所講的寫(xiě)作知識要能結合學(xué)生作文的實(shí)際，對學(xué)生確有啟示。布置的作文練習一定要讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，不能大而空。

　　2．鼓勵選材多樣化。

　　要放開(kāi)手讓學(xué)生寫(xiě)自己感觸深的事，寫(xiě)自己的心里話(huà)，在教材規定的范圍內，盡量鼓勵、引導學(xué)生選材多樣化。如寫(xiě)一件難忘的事，不一定要學(xué)生寫(xiě)那些千篇一律的“有意義的事”，什么事感觸深就寫(xiě)什么。平時(shí)訓練性的小作文，如果求學(xué)生寫(xiě)的日記、隨筆，則可以完全放開(kāi)，怎么想就怎么寫(xiě)，真正做到“我筆寫(xiě)我口”，這樣作文就不再是難事而是樂(lè )事了。

　　學(xué)生感到作文難，有教和學(xué)兩方面的原因。從教學(xué)角度說(shuō)，打破作文神秘感，針對學(xué)生實(shí)際生活命題和訓練，是排除沉重作文難這一心理障礙的有效途徑。

心理作文 篇4

　　羅森塔爾是美國的一名著(zhù)名的心理學(xué)家。他來(lái)到一所小學(xué)，在學(xué)生點(diǎn)名冊上隨便畫(huà)了幾個(gè)勾，這些學(xué)生的智力發(fā)展水平和學(xué)習成績(jì)就得到了提高。著(zhù)的確是個(gè)耐人尋味的現象。

　　為什么會(huì )出現這種現象呢？因為每個(gè)學(xué)生都希望自身價(jià)值被別人發(fā)現，著(zhù)名教育學(xué)家對他們的肯定，無(wú)疑是給這些心靈的花朵帶來(lái)了溫暖的春風(fēng)和滋養生命的雨露。在當今社會(huì )，人們都需要心理上的支持，心里支持是首要的，而物資的支持是其次。心理的支持多了，就會(huì )有更多的潛能被激發(fā)出來(lái)，釋放出更大的能量。所以，我們互相之間，要多給心靈之花澆水，讓她盡情開(kāi)放。

　　這個(gè)道理是顯而易見(jiàn)的，也并不深奧，這類(lèi)現象在我們身邊比比皆是。我們經(jīng)�？吹�，小學(xué)老師經(jīng)常鼓勵學(xué)習不好的學(xué)生，這些學(xué)生很可能最終成材。著(zhù)名歌唱家劉德華由于小學(xué)沒(méi)學(xué)好，在上小學(xué)時(shí)降了一級，后來(lái)的班主任發(fā)現了他的歌唱才華，對他說(shuō)了一些鼓勵的話(huà)，于是這個(gè)少年飛快地成長(cháng)起來(lái)。欄上飛人劉翔，他的心理壓力是非常大的，教練就利用訓練的空余時(shí)間多與他溝通，讓他的到了充足的心里支持，這才在世界跨欄比賽中立于不敗之地。

　　就是這樣，我們在日常生活中，別總去貶低別人，別總是刺激別人，因為那樣不僅對自己不利，對別人的心理也是有害無(wú)益的。魯迅說(shuō)過(guò)“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡”，把這句話(huà)用來(lái)看人的心理，就是說(shuō)人的忍耐是有限度的。泰森與弗利芬爾得之間不就是這樣嘛，弗利芬爾得在拳擊場(chǎng)上用胡子挑釁泰森，被泰森咬掉了耳朵。這就是打擊別人心理應得的惡果。

　　我認為心理上的支持是十分必要的。這種支持像雨露、陽(yáng)光催生花朵一樣，能催生出許多好東西，有的轉化成自信心，有的轉化出人生的理想，有的還轉化出超凡的自立意識。股神巴菲特不就是由于自己妻子給予的心里支持而在股市中走出了一條成功之路嘛。

　　心理的支持對于誰(shuí)都是需要的，無(wú)論你、我、他，有了心理的支持才能更好地走向成功。因為心里的支持是巨大的力量，有了這種力量，就像得到了雨露和陽(yáng)光的花朵，越發(fā)美麗而迷人。

心理作文 篇5

　　今天老師講了心理作用，心理作用也帶來(lái)一些問(wèn)題。也會(huì )帶來(lái)一些負擔。甚至導致死亡！下面這個(gè)故事就說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。

　　一個(gè)小山村里，帶了一個(gè)旅游團，他們觀(guān)光時(shí)，有人從路邊采摘了一大串的蘑菇，在一般人看來(lái)，蘑菇可以算得上一種非常奇特的食物，既含著(zhù)天底下最鮮美的味道，又隱藏著(zhù)天底下最可怕的毒素。這種蘑菇到底有沒(méi)有毒呢？團員們議論紛紛，但都沒(méi)有得出一個(gè)具體的答案。最后只有求教于村中的農民，畢竟他們從小生活在這里，最熟悉這些蘑菇的品性。有一位山民看了一會(huì )，點(diǎn)頭說(shuō)道：“這是龍肝菌，味道很好，可以吃的�！�

　　但大家還是不放心，于是在煮好之后，就特意找來(lái)一只狗，將幾塊蘑菇先喂給狗吃，如果有毒的話(huà)，狗肯定會(huì )先倒下的。這種蘑菇的味道果然鮮美，這只山狗嗅了一下，便大口吃了起來(lái)，過(guò)了大約10分鐘后，依然活蹦亂跳。嗯，這種蘑菇肯定沒(méi)有毒！于是，大家非常開(kāi)心地吃了起來(lái)。果然，那位山民說(shuō)得不錯，這種龍肝菌的味道鮮美可口，確實(shí)是蘑菇中的上品。正當大家菜足飯飽，還在回味蘑菇的香味時(shí)，突然間一位山民走了過(guò)來(lái)，大聲對著(zhù)眾人說(shuō)道：“那只狗死了�！鳖D時(shí)間，眾人猛然一驚，心里只有一個(gè)念頭，原來(lái)這種蘑菇的毒素效果比較遲緩，在開(kāi)始時(shí)并不發(fā)作，而等到一定時(shí)候，才會(huì )突然毒發(fā)身亡。但這里地處山野，又沒(méi)有醫院能夠就近治療，看樣子，大家都要死在這里了。

　　許多人開(kāi)始哭泣起來(lái)，尤其是那個(gè)動(dòng)手摘蘑菇的人，更成為眾矢之的，但沒(méi)有等上幾分鐘，有人開(kāi)始口吐白沫地癱倒在地，而更多的人，則覺(jué)得身體血液流動(dòng)開(kāi)始放緩，各種頭暈目眩的中毒癥狀也不斷出現。這時(shí)有一個(gè)小孩，怯生生地問(wèn)那位在旁邊疑惑不解的山民：“那只狗究竟是怎么死的？”那位山民隨口答道：“哦，剛才與野豬打架，被撞死的�！痹瓉�(lái)如此！蘑菇并沒(méi)有毒！清醒過(guò)來(lái)的團員們，這才長(cháng)長(cháng)地松了一口氣，并開(kāi)始為剛才的失態(tài)感到異常尷尬。至于種種頭暈目眩，身重無(wú)力的“中毒”癥狀，也都奇跡般消失了。

　　恐懼心理是有很大負作用的，會(huì )損害人們的心靈，甚至肉體。所以我們一定要保持一個(gè)良好的心態(tài)。才能開(kāi)開(kāi)心地過(guò)每一天。

心理作文 篇6

　　周末翻閱圖書(shū)，書(shū)架上失手掉下一本新書(shū)，定睛一看，原來(lái)是去年底買(mǎi)回但一直未看的《怪誕心理學(xué)》，今天不是我選它，是它提醒我，索性放下別的事情，把它啃掉吧！我把看書(shū)當成拼圖或者十字繡，拿起來(lái)就看完它，并不一定會(huì )立刻火花四射，但訊息已經(jīng)儲存起來(lái)，有一天在現實(shí)中經(jīng)驗類(lèi)同時(shí)，會(huì )自動(dòng)感應對接。

　　《怪誕心理學(xué)》單看書(shū)名就很吸引人，“怪誕”二字無(wú)疑是最大賣(mài)點(diǎn)，加上個(gè)性的封面設計和宣傳文字，在20xx年底一度成為最暢銷(xiāo)的打榜書(shū)。心理學(xué)這個(gè)學(xué)科對大眾來(lái)說(shuō)感覺(jué)很深奧和神秘，你如果說(shuō)跟別人談歷史、文學(xué)，一般人很好理解；你若說(shuō)跟別人探討一下心理學(xué)，別人多數會(huì )認為你腦子有問(wèn)題�？墒切睦韺W(xué)的范疇卻比歷史和文學(xué)距離人們更近，心理學(xué)無(wú)時(shí)不在：早上起來(lái)糾結是喝杯果汁還是喝杯牛奶，當為買(mǎi)哪件衣服而猶豫，當你去安慰你的一個(gè)好朋友，離家出門(mén)走出一段又回去檢查門(mén)是否鎖好，當你見(jiàn)到領(lǐng)導就很注意自己的語(yǔ)氣和說(shuō)話(huà)方式�？梢哉f(shuō)，只要醒著(zhù)的時(shí)候，無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有離開(kāi)心理學(xué)，就算睡覺(jué)做夢(mèng)時(shí)，也與心理學(xué)有關(guān)系，奧地利精神分析學(xué)家弗洛伊德的著(zhù)作《夢(mèng)的解析》就是分析夢(mèng)與人的心理之間的關(guān)系。

　　一天多時(shí)間看完，第一個(gè)感觸就是“一點(diǎn)都不怪誕”，其實(shí)就是最普通的大眾心理知識讀本而已，至于“怪誕”一說(shuō)估計也是吸引眼球和提升人氣的廣告行為罷了。即便如此，這本書(shū)還是值得了解和思考的，如果你沒(méi)有看過(guò)心理學(xué)方面的專(zhuān)著(zhù)，那么看看這本書(shū)，一定有好處。

　　有的人很排斥心理方面的書(shū)籍，排斥是怕被繞進(jìn)去，應該說(shuō)這本身就是心理脆弱的表現。開(kāi)放的心態(tài)讀書(shū)，無(wú)論是哪一類(lèi)書(shū)，哪怕是圣經(jīng)或者釋迦摩尼傳，你都只體會(huì )不同宗教和文化給你帶來(lái)的氛圍和感受，學(xué)習其中的精華要義，轉化為思想和力量，不會(huì )盲從和迷信，最終是為了現實(shí)意義中的開(kāi)解和提升。

　　這本書(shū)一共涵蓋六個(gè)部分，分別是時(shí)間心理學(xué)、撒謊與欺騙心理學(xué)、靈異心理學(xué)、決策心理學(xué)、幽默心理學(xué)、自私心理學(xué)。無(wú)論哪一個(gè)部分，都是在說(shuō)明心理的作用對人和事件的影響之重，有時(shí)甚至會(huì )發(fā)展成為決定性因素。

　　我來(lái)對每個(gè)部分簡(jiǎn)單概述一下，以方便大家了解：

　　時(shí)間心理學(xué)——

　　人的生日有時(shí)會(huì )決定你將成為什么樣的人，因為你會(huì )通過(guò)心理暗示使自己的生日靠近別人給這個(gè)日子的定義，如人們對星座分析的迷信，會(huì )加速你的性格向星座分析手冊上的性格靠攏，因為你認為那就是你的性格。本來(lái)星座分析并無(wú)科學(xué)依據。不信！則對你不會(huì )有影響！信！你將因為心理暗示自動(dòng)自愿的成為它的俘虜！

　　撒謊與欺騙心理學(xué)——

　　撒謊是心理的需求，有時(shí)是有危害的，有時(shí)又是有益的。試問(wèn)，你每天所看到的普通天蓋的的廣告中隱藏了多少的謊言和心理暗示。了解謊言，你才能夠辨認謊言，辨認出謊言才能不被謊言蒙蔽。

　　靈異心理學(xué)——

　　很多靈異現象是由于心理暗示造成的，超低音波也是無(wú)法目視卻實(shí)質(zhì)存在的，它可以干擾人的正常感官，產(chǎn)生幻覺(jué)或錯覺(jué)。人自身的神經(jīng)系統過(guò)分緊張而感覺(jué)到靈異，人為因素很大。其實(shí)在《克服恐懼》一書(shū)中有一句話(huà)很好解釋這個(gè)問(wèn)題：當你敢于勇敢的直面恐懼的那一瞬間，恐懼會(huì )瞬間潰��；反之，當你退卻時(shí)，你會(huì )在瞬間被恐懼淹沒(méi)和吞噬。

　　決策心理學(xué)——

　　人們通常觀(guān)點(diǎn)會(huì )對符合大眾標準的優(yōu)秀者更有利，甚至幾公分身高決定了總統的當選，美國排名前100的富豪基本上都是高個(gè)。高大、英俊的人獲得成功的幾率更高，這就是決策心理的暗示作用。當然這是常規，如果有別的引導和干擾措施，也可以制造相反的結果。心理暗示對于促進(jìn)銷(xiāo)售方面相當有效。

　　幽默心理學(xué)——

　　因為人群的各種特質(zhì)不同決定了對幽默的見(jiàn)解不同，全世界無(wú)法找到一個(gè)令所有人都感到好笑的笑話(huà)。但科學(xué)研究表明，幽默感使人增加快樂(lè )指數，更容易成功、順利，并增長(cháng)壽命。沒(méi)有數據能表明喜劇演員或滑稽劇演員更短命，相反他們快樂(lè )指數也很高。

　　自私心理學(xué)——

　　自私心理是以自我為中心的心理，表現在現代社會(huì )中會(huì )造成社會(huì )道德的沉淪，但分析這樣的心理，采取何種的措施可以有效阻斷自私心理，為世界創(chuàng )造更多的愛(ài)心，這是自私心理學(xué)的使命。了解心理的極端反面，是為了有一個(gè)參照點(diǎn)，遠離并引導向正面。

　　《怪誕心理學(xué)》淺顯易懂，讓人感覺(jué)心理學(xué)并不遙遠和玄虛，可以很好的指引大眾心理向陽(yáng)光、健康方面靠近，從而也積累起來(lái)對心理分析的一些基礎認識。有興趣就看一看吧，多讀書(shū)總不是壞事情！

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