醒悟作文：在反思中成長(cháng)

　　我們在成長(cháng)的過(guò)程中難免犯錯誤，所以我們要時(shí)刻對自己的所作所為進(jìn)行反思。小編整理了相關(guān)的作文，快來(lái)看看吧。

　　醒悟作文：在反思中成長(cháng)

　　一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束，寒假也悄然離去。最后幾個(gè)月的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)進(jìn)行，在這最后的小學(xué)時(shí)光里，我是否應該反思一下上學(xué)期的得與失呢?給老師和同學(xué)們留下一個(gè)美好的印象呢?答案是肯定的，我要在反思中進(jìn)步。所以，在開(kāi)學(xué)的第一天，我要好好反思反思，以致于我在這個(gè)學(xué)期大大地進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。

　　在上學(xué)期有一個(gè)毛病，導致我的語(yǔ)文期末考試有一個(gè)失誤。這個(gè)病因就是我的學(xué)習態(tài)度不夠端正。老師在復習階段發(fā)了一個(gè)“復習本”，讓同學(xué)們每天寫(xiě)幾頁(yè)自己認為掌握得不牢的知識。有的同學(xué)每天能寫(xiě)十幾頁(yè)，可是我每天只寫(xiě)一兩頁(yè)，所以考試時(shí)我就因為復習不到位，而做題慢，時(shí)間不夠用，慢交卷半分鐘。雖然考得成績(jì)很好，但這件事給我了一個(gè)深刻的教訓。因此，這個(gè)學(xué)期我要端正學(xué)習態(tài)度，學(xué)習起來(lái)一絲不茍，要愛(ài)學(xué)習，不能對學(xué)習產(chǎn)生厭惡。并且學(xué)習還要勤勉，這樣日積月累才會(huì )有真進(jìn)步。

　　我還要改掉“馬虎”這個(gè)壞毛病。我每次數學(xué)考試都會(huì )失誤在“馬虎”二字上，總是錯些小題。這次期末考試，就是失分在了口算題上，總認為這樣簡(jiǎn)單的題不用檢查，肯定不會(huì )錯，結果卻讓我后悔不已。所以，在以后的學(xué)習中，我要做題認真，審題仔細，下筆前深思熟慮，跟“馬虎”說(shuō)“拜拜”!

　　新的學(xué)期里，我要在反思中進(jìn)步，在最后的小學(xué)時(shí)光里，給老師和同學(xué)們留下一個(gè)美好的印象，做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生。加油!

　　醒悟作文：在反思中成長(cháng)

　　我心中有一個(gè)夢(mèng)想，己經(jīng)埋藏很長(cháng)時(shí)間了，一直沒(méi)有機會(huì )表露出來(lái)。在一次語(yǔ)文課上，老師要求同學(xué)們，寫(xiě)一篇有關(guān)設立自己最喜歡節日的作文�？吹竭@個(gè)題目，我一下子來(lái)了精神，提筆寫(xiě)出從心里深處最想設立的節日——反思節。

　　古語(yǔ)說(shuō)：“以人為可鑒，可眀得失，以史為鑒可知興替。”意思是，把別人當作一面鏡子，可以明白自己得到和失去了什么。從歷史中曾有的失敗中吸取經(jīng)驗，以此為借鑒。在當今社會(huì )里，需要反思的東西太多了。房?jì)r(jià)居高不下，多少人淪為房奴�，F在小學(xué)生書(shū)包越背越重，進(jìn)課外補習班人越來(lái)越多，這里面存在的問(wèn)題。還有中日鉤魚(yú)島主權歸屬問(wèn)題，日本政府缺乏他們對二戰侵略暴行的認識，忘記他們在“九。一八”事件中，對中國領(lǐng)土的掠奪和南京三十萬(wàn)人大屠殺的歷史�，F在日本又玩起火來(lái)，公然搶奪釣魚(yú)島。還有一些人隨地丟垃圾、浪費各種資源、非法砍樹(shù)以及廢氣污染環(huán)境……這些行為難道不值得我們反思嗎?

　　人們不僅要反思，而且要學(xué)會(huì )反思。前些日子，有一天下午放學(xué)排隊回家，在排隊的時(shí)候，不少同學(xué)在私下講話(huà)。老師當即提出批評，講話(huà)的同學(xué)紛紛閉上嘴，只有我這張嘴管不住，逗一位同學(xué)在講話(huà)，老師把我一個(gè)人留下來(lái)。本以為會(huì )挨老師一頓訓斥，沒(méi)想到老師罰我獨自靜坐在教室面壁思過(guò)，在面壁的時(shí)間里，我感覺(jué)一分一秒過(guò)得真慢，心中品嘗著(zhù)孤獨，很不是滋味。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，老師走進(jìn)教室語(yǔ)重心常地對我幾句話(huà)，一個(gè)人犯錯誤，要反思知道錯在哪，如問(wèn)改正錯誤，反思有時(shí)會(huì )讓人不適應，人如果懂得反思，會(huì )讓自已更好地成長(cháng)起來(lái)。聽(tīng)了老師這番話(huà)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，知道自己錯在哪兒，明白以后該怎么去做了。

　　如果有天能設立起反思節的話(huà)，對于我們來(lái)是件很幸福的事件。同學(xué)們可以在反思節這天里，大膽說(shuō)出自己平時(shí)不好講的話(huà)，可以要求老師在這天不要布置家庭作業(yè)，讓同學(xué)們痛痛快快地玩上一天。同學(xué)們還可以相互指出各自缺點(diǎn)。比如好友張珈瑋上課喜歡講話(huà)，有時(shí)在課堂上還做小動(dòng)作。另一個(gè)同學(xué)肖欣宇，寫(xiě)得字像天書(shū)，除了他本人認識以外，恐怕沒(méi)幾個(gè)人認識，老師時(shí)常讓他重寫(xiě)。像這些同學(xué)身上的缺點(diǎn)，平時(shí)我不太好意思指出，怕傷了同學(xué)們之間的和氣�？稍诜此脊澙�，我就毫不遮掩地向他們指出身上存在的缺點(diǎn)。同樣，同學(xué)們也可以對我身上缺點(diǎn)猛烈“開(kāi)火”。不僅如此，回到家里，我還可以抖膽向因考試成績(jì)不好，遭來(lái)“毛竹竿燒肉”老爸提抗議，讓老爸對自已做法反思，難道學(xué)習成績(jì)就這么重要，老爸，我想吃的是美味的紅燒肉，反思會(huì )讓人類(lèi)少犯錯誤，多一份清醒。

　　我渴望反思，希望這節日早點(diǎn)來(lái)到。通過(guò)反思，讓我們每個(gè)人都可以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，找回自信和尊嚴，創(chuàng )造屬于自己一片藍天。

　　醒悟作文：在反思中成長(cháng)

　　光陰荏苒，轉眼間，我已不是昨日那個(gè)天真頑皮、整天纏著(zhù)媽媽要糖吃的小孩，或是整天無(wú)所事事、打牌玩鬧的無(wú)知小伙了。我看著(zhù)鏡子前那個(gè)高高帥帥的自己笑了。我知道，我長(cháng)大了，我成熟了。

　　當時(shí)光總是于不知不覺(jué)中在我們的指尖滑落，我們告別了許多的無(wú)知，那一張張稚氣的臉也在成長(cháng)的歲月中漸漸褪去。從天真到成熟，我度過(guò)了人生極為美妙的十多年，這是逝去的歲月將伴著(zhù)我成長(cháng)，伴著(zhù)我朝著(zhù)夢(mèng)想之顛攀爬。

　　無(wú)數次的挫折，教會(huì )我堅強;無(wú)數次的失落教會(huì )我樂(lè )觀(guān)，無(wú)數次的失敗卻給予我成功。我在反思中成長(cháng)。成功了，我不再驕傲，而是學(xué)會(huì )謙虛;喜悅時(shí)我也沉穩，不希望之間得意忘形 這些都是生活教會(huì )我的，我要在不斷的反思中成長(cháng)。

　　那些已經(jīng)過(guò)去了的生活不應該消失，它們繼續存在的意義正在于能夠讓我們去思考和發(fā)現，找出對于我們有價(jià)值的結果。

　　記得小時(shí)候的我很頑皮，常常結群成隊亂闖禍。有一次去偷挖番薯被田主當場(chǎng)抓獲，綁著(zhù)我的手見(jiàn)我父親去了。父親沒(méi)打我、沒(méi)罵我，而是向田主道了歉、賠了錢(qián)，然后向他買(mǎi)了100多斤番薯堆在家里。說(shuō)我喜歡番薯就吃多一點(diǎn)，不夠還能再買(mǎi)，就是不要去偷別人的。

　　那一次，父親沒(méi)打我，我不應該哭，而我趨勢被他的臉色和行動(dòng)嚇哭了。父親的教育，至今記憶猶新。從那時(shí)起，我不再偷別人東西了。在不斷地反思中，我領(lǐng)悟了蘇軾所言的 且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取 的真諦。

　　縱觀(guān)歷史，大凡卓有成就的王侯將相，或是名聲蜚物的文人騷客，無(wú)不又在反思中進(jìn)步的。漢武帝一生征戰無(wú)數，弄得百姓苦不堪言。晚年的他，在憫忠臺上的落淚，讓百姓原諒了他，歷史也成就了他;現代著(zhù)名文學(xué)家巴金，在他的懺悔錄中的文字，不得不讓人對這位老人尊敬、折服，他的人格在反思中、懺悔中提升到了另一個(gè)高度;德國總理在猶太人紀念碑的一跪，更是讓這個(gè)國家，這個(gè)民族得到全世界的尊敬和肯定

　　人生或者，如果不懂得反思，就更不用談懺悔和進(jìn)步了。日本民族對二戰暴行采取不負責的態(tài)度而引起全世界的憤怒就是一個(gè)很好的例子。

　　在反思中，我將不斷地超越自我，成就自我，我在成長(cháng)中進(jìn)步。