星期天的作文錦集3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的星期天的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

星期天的作文 篇1

　　中午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云.我和妹妹，媽媽一起去世紀廣場(chǎng)運動(dòng).

　　一到廣場(chǎng)，我們就迫不及待地下了車(chē)，穿上溜冰鞋飛快的溜向前方.我們沿著(zhù)廣場(chǎng)溜了一圈又一圈，一會(huì )兒我在前，一會(huì )兒妹妹在前，我們你追我趕，玩得可開(kāi)心了!

　　廣場(chǎng)中央的'噴泉開(kāi)始了，我和妹妹看了很久，都舍不得走.

　　太陽(yáng)公公很快就落山了，我們才依依不舍地回家.

星期天的作文 篇2

　　愉快的星期天又過(guò)去了，由于太晚睡覺(jué)，星期一早上到了七點(diǎn)半還沒(méi)起床。

　　“快起床了，都七點(diǎn)半了，再不起床就遲到了！”奶奶催著(zhù)我，好困哪，不過(guò)遲到可不是什么好玩的事情。我連忙匆匆的穿上衣服，洗臉刷牙，吃完飯上學(xué)去了。呼，幸好沒(méi)有遲到。

　　上午大課間活動(dòng)，跳完繩操，我在大操場(chǎng)上東游西逛，別人都用奇怪、驚訝的目光看著(zhù)我。我被他們盯得打了一個(gè)冷戰，連忙掏出鏡子照起來(lái)。嗯，臉上沒(méi)有任何不干凈，頭發(fā)也挺整齊的。不錯，衣服紐扣沒(méi)扣錯，鞋帶也沒(méi)有散，鞋子更是沒(méi)有穿錯。我挺正常的嘛！好吧，我承認自己很胖，可這大操場(chǎng)上胖子不計其數，盯著(zhù)我一個(gè)人看干嗎嘛？

　　我遇到了老妹，她打量著(zhù)我：“小朱姐啊……”哼哼唧唧半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)，一副欲言又止的.樣子。見(jiàn)鬼了還是撞邪了？為什么今天別人的目光都那么奇怪��？

　　放學(xué)了，餓得前胸貼后背的我拉著(zhù)奶奶進(jìn)了面包店，買(mǎi)了一個(gè)香噴噴的大漢堡，一個(gè)看上去十分松軟的大面包和兩根吱吱冒油的烤腸�？粗�(zhù)它們，我的心都醉了，“一共12元�！狈�務(wù)員好像非常鄙視我的饞樣，冷冷地說(shuō)。哼！什么服務(wù)態(tài)度？不過(guò)我可不管，只要有好吃的就行了！奶奶拿出十元錢(qián)，發(fā)現剩下的只有一張百元大鈔了，頓時(shí)不知道該怎么辦，我想起上個(gè)星期五我自己也帶了兩元錢(qián)準備買(mǎi)早點(diǎn)，后來(lái)因為怕遲到，所以沒(méi)買(mǎi)，把錢(qián)放到了口袋里�，F在，那兩元錢(qián)一定還乖乖地躺在我的口袋里吧。

　　我一邊說(shuō)：“別急，我有零錢(qián)”，一邊去掏褲兜，我在褲子上面摸來(lái)摸去，就是找不到那個(gè)口袋了。猛然間，我想起今天在操場(chǎng)上眾人的目光和老妹的話(huà)，心涼了半截。今天早上我只是隨意地把褲子穿上，并沒(méi)有注意前后，而且這條褲子的前后花紋差不多，只是前面比后面多了兩個(gè)口袋，該不會(huì )……想到這兒，我連忙低頭仔細地看著(zhù)褲子，嗚嗚嗚，不會(huì )吧，我的褲子真的穿反了！而且我沒(méi)發(fā)現，還穿著(zhù)它在操場(chǎng)上溜達了好幾圈，我面紅耳赤地從后面把錢(qián)掏了出來(lái)，馬上把衣服全都拉下來(lái)，遮住了褲子上的花紋。連漢堡都沒(méi)拿，我就一路邁著(zhù)小步子逃回了家。

　　以后我穿衣服一定要注意，不然就會(huì )成為別人喝下午茶時(shí)的笑料啦！

星期天的作文 篇3

　　學(xué)校打鈴的李爺爺吃過(guò)早飯，到校外轉悠了半天才愜意地踱進(jìn)校園。他雙手背在身后，慢騰騰地向校園里走去。

　　突然，他加快了步子。

　　辦公室的門(mén)前豎著(zhù)一根一米高的木柱，上面掛著(zhù)鐵鈴，鈴眼穿著(zhù)個(gè)鈴錘。此刻，一位大約四五歲的小女孩正站在一條矮凳上，伸手正要去抓鈴錘。李爺爺急步來(lái)到跟前，一聲呵斥：

　　“小丫頭，想干什么？”

　　小女孩伸出的小手猛地一縮，緊接著(zhù)轉過(guò)了臉：“李爺爺，誰(shuí)叫小丫頭，我有名字！”

　　李爺爺這才認出原來(lái)是教英語(yǔ)的林老師的女兒。

　　“喲，是倩倩。告訴爺爺，你想干什么？”

　　倩倩沒(méi)有回答。她小心地從凳子上跳下來(lái)，走到李爺爺身邊，雙手拽著(zhù)他的衣襟，仰起圓圓的小臉很急似地說(shuō)：“李爺爺，天天看見(jiàn)您打鈴，您今天怎么不打呀？”

　　李爺爺不禁笑了。心里想：“這小丫頭，星期天還不想讓我休息哩！”他卻故意問(wèn)道：“打鈴干什么呀？”

　　“一打鈴，媽媽就下課了�！彼�說(shuō)著(zhù)向遠處的一個(gè)教室瞟了一眼，“一下課，媽媽就來(lái)帶我玩去了�！�

　　李爺爺覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，又問(wèn)道：“你媽媽到哪兒去了？”“在那兒！”倩倩的兩只小手托起李爺爺的一只手，指向遠處靠近校園墻的一間教室。

　　教室的門(mén)半掩著(zhù)，門(mén)口放著(zhù)幾輛自行車(chē)。

　　那里是林老師所教的班級。

　　李爺爺明白了——林老師又在給學(xué)生補英語(yǔ)課。

　　“倩倩，到那兒去喊你媽媽回來(lái)不就行了？”

　　“不行！不行！”倩倩又搖頭又擺手。

　　“那是大哥哥、大姐姐學(xué)習的地方，媽媽不許我去。媽媽說(shuō)，我要是去了，她就不疼我了�！�

　　李爺爺輕輕地撫摸著(zhù)倩倩烏黑的頭發(fā)，沉默良久，忽然他脫口問(wèn)道：

　　“倩倩，你爸爸咋不來(lái)帶你玩呀？”

　　話(huà)剛出口，他又后悔不該這樣問(wèn)。半年前，他就聽(tīng)一些老師談?wù)摿掷蠋�。原�?lái)她在城市里工作的丈夫叫她調進(jìn)城里，不想讓她教書(shū)�？墒橇掷蠋熆吹竭@所中學(xué)缺少英語(yǔ)教師，就不愿調進(jìn)城里，更不愿改行。兩人彼此鬧翻了，聽(tīng)說(shuō)后來(lái)還要離婚，不知——

　　“爸爸？爸爸在城里，媽媽說(shuō)……爸爸……不要我了�！辟毁坏吐暤卣f(shuō)。她用潔白的牙齒咬住薄薄的嘴唇，慢慢地垂下了眼瞼。

　　“李爺爺，該打鈴了吧？”許久，倩倩又閃著(zhù)一雙清澈明亮的眸子，期待地問(wèn)。

　　“噢，對對！……不不……再等一會(huì )……”李爺爺語(yǔ)無(wú)倫次了。

　　倩倩看了看那邊的教室，失望地坐在小凳子上。她的胳膊支在腿上，兩只小手握成拳頭，托著(zhù)腮幫，出神地盯著(zhù)鐵鈴。

　　過(guò)了一會(huì )兒，小臉上籠罩著(zhù)怨艾和期待神情的倩倩，像是說(shuō)給李爺爺聽(tīng)，又像是自言自語(yǔ)：

　　“媽媽告訴我，鈴一響，她就帶我去玩。媽媽最不騙人嘍，媽媽還和我拉了勾……”

　　李爺爺的`心一顫，他激動(dòng)地注視著(zhù)倩倩，又轉過(guò)頭注視著(zhù)那半掩著(zhù)門(mén)的教室。

　　李爺爺的眼眶有點(diǎn)發(fā)潮……倏地，他彎腰抱起了倩倩——

　　一只白皙的小手搖著(zhù)鈴錘，被一只布滿(mǎn)老繭的大手緊緊地握住，有力地擊向鐵鈴！

　　當！當！當！清脆的鈴聲在校園上空久久地回蕩著(zhù)……

　　[點(diǎn)評]

　　這是一篇視角獨特的記敘文。文章熱情贊頌了鄉村教師林老師熱愛(ài)農村教育事業(yè)的高尚情操。通篇沒(méi)有正面描寫(xiě)，主人公林老師也始終沒(méi)有上場(chǎng)，只是通過(guò)小女孩倩倩與爺爺的行動(dòng)來(lái)表現，通過(guò)描寫(xiě)他們二人的語(yǔ)言和心理活動(dòng)，側面展示了林老師的高大形象。

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