【薦】以周末為題的作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的以周末為題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以周末為題的作文1

　　上帝創(chuàng )造人間青少年的周末是有兩種的：一種是忙碌，一種是悠閑的。

　　而我就是一個(gè)曾經(jīng)擁有悠閑，而現在忙碌的一個(gè)人。

　　曾經(jīng)的我，一到周末總是無(wú)限的放松，就像樹(shù)懶一樣，趴在床上一天都不帶動(dòng)的，也不會(huì )去想著(zhù)，看花，聽(tīng)雨，游玩。仿佛那種生活與我與世隔絕，從不會(huì )沾上關(guān)系，我是一個(gè)學(xué)生��！我還是幾十年的光陰去值得我去品味。而那時(shí)的我渾然不知，仍在消磨時(shí)間。終日的懶洋洋的，而正是在那一次，令我終生難忘的畫(huà)面出現了。

　　在夕陽(yáng)余暉下，夕日的陽(yáng)光的余溫照在了我的臉上，暖洋洋的舒服極了。我感受著(zhù)夕陽(yáng)帶給我的美妙享受，突然我猛然地一抬頭，一個(gè)老人在我的眼睛的注視下，緩緩地抬起了頭。那是一雙怎樣的眼睛��！那是一雙充滿(mǎn)了智慧和經(jīng)過(guò)了歷史的沉淀平靜自若的眼睛。我看見(jiàn)他拿著(zhù)一本書(shū)。再定睛一看，剎那間，我呆住了那是一本印度著(zhù)名作家泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》��！只見(jiàn)那位老人笑吟吟地說(shuō)：“年輕的時(shí)候，沒(méi)有書(shū)，老了之后當然要多多讀書(shū)，補回來(lái)年輕的遺憾嘛�！笔前�，正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄盎畹嚼�，學(xué)到老�！币晃焕先松星胰绱�，我又有什么權力不努力呢？

　　自此，我的周末開(kāi)始變得充實(shí)，忙碌起來(lái)。先寫(xiě)完作業(yè)，之后再利用大量的.時(shí)間去讀書(shū)。我讀書(shū)的面很廣，什么書(shū)都讀。古人云：“開(kāi)卷有益�！闭n時(shí)這些我仍不滿(mǎn)足，讓媽媽給我報了各種的補習，課外班。因此，我的周末變得更忙碌了。每一個(gè)補習班上完，我會(huì )覺(jué)得累，但我又覺(jué)得很充實(shí)，這就是所謂的累并快樂(lè )著(zhù)吧，在周末你可以有兩種選擇：悠閑與忙碌而我選擇了忙碌�？晌覐牟缓蠡�，因為只有累的那一刻我才覺(jué)得我的人生是充實(shí)的。

　　其實(shí)我們現在受的苦，受的累，很忙碌的周末都是再為以后絢麗多彩的人生坐著(zhù)鋪墊。所以，我們要做那“生如夏花之絢爛”之人，讓我們過(guò)那充實(shí)的人生吧。

以周末為題的作文2

　　“觀(guān)眾朋友們大家好，歡迎收看今天的《周末去哪兒》，我是主持人裘雋菲，陽(yáng)春三月，正是游玩和玩耍的好時(shí)機。今天我們就跟隨小桔燈的同學(xué)一起去城市廣場(chǎng)玩耍吧。

　　鏡頭一

　　先把鏡頭對準這位同學(xué)，這位同學(xué)正要放風(fēng)箏，他一手拿著(zhù)線(xiàn)團，一手拉著(zhù)線(xiàn)，在廣場(chǎng)上飛跑。風(fēng)箏漸漸地飛了起來(lái)，他一邊放線(xiàn)，一邊仰著(zhù)頭看著(zhù)風(fēng)箏。風(fēng)箏越飛越高，慢慢高過(guò)樹(shù)梢了，這位同學(xué)目不轉睛地盯著(zhù)風(fēng)箏，好像要把風(fēng)箏看穿似的。風(fēng)箏飛到了白云身旁，似乎在跟白云說(shuō)著(zhù)不可告人的秘密。突然，一陣大風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏從天空中飄落下來(lái)，落到了小溪姐姐的懷抱里。唉，這風(fēng)箏的主人看到自己的風(fēng)箏離開(kāi)了自己，可傷心了。

　　鏡頭二

　　再來(lái)把鏡頭對準她，這位同學(xué)正在跳房子呢。她把沙包輕輕地扔了出去。哈，沙包剛好落到了地上，但是被一個(gè)同學(xué)踢到了外面�！肮�哈哈，哈哈哈”圍得里三層，外三層的觀(guān)眾全部都哈哈大笑起來(lái)。這位同學(xué)第二次扔非常準，她開(kāi)始跳了，等她跳到沙包所在的位置的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)“哎呀”一聲，哦，原來(lái)是另一只腳落地了，唉，這位同學(xué)差一點(diǎn)就可以成功了呢，就因為一點(diǎn)小小的錯誤，就被ut了，真可惜��！

　　鏡頭三

　　咦？觀(guān)眾把那圍得水泄不通，是在干什么呢？原來(lái)在套圈圈��！好了，現在把鏡頭對準他把，只見(jiàn)那一位同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走了過(guò)去，他扎起了馬步，瞪大了眼睛，一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)目標，然后，用力一扔，圈圈就像長(cháng)了眼睛似的，看著(zhù)目標“飛”過(guò)去�！耙�，扔進(jìn)嘍！”他說(shuō)完這句話(huà)，現場(chǎng)立刻就響起了雷鳴般的掌聲，他蹦蹦跳跳地走開(kāi)了。

　　歡快的時(shí)間總是那么短暫，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，等待下一期的《周末去哪兒》，大家再見(jiàn)。

　　老師評語(yǔ)：以電視節目的方式描寫(xiě)，構思十分新穎，描摹上以分鏡頭形式描寫(xiě)，結構清晰，語(yǔ)言流暢自然，一氣呵成，令人十分暢快！

以周末為題的作文3

　　這個(gè)星期五，是我家最為愉快的時(shí)候。我們在家里舉行著(zhù)各種各樣有趣的活動(dòng)，總能聽(tīng)見(jiàn)笑聲從我家里傳出，我覺(jué)得這個(gè)周末最開(kāi)心了。

　　今天晚上，剛吃過(guò)了晚飯，媽媽就想到了一項有趣的活動(dòng)，便興致勃勃的對著(zhù)我們說(shuō)：“咱們換一個(gè)花樣吧，來(lái)一個(gè)‘智力大比拼’�！�

　　我表現出了男子漢的氣概，故作鎮定的拍拍胸脯，堅定地向著(zhù)媽媽一看，“沒(méi)問(wèn)題�！睜帍姾脛俚拿妹靡膊桓适救�，想著(zhù)媽媽保證道。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，只見(jiàn)媽媽不緊不慢的問(wèn)道：“什么東西沒(méi)有腳卻會(huì )走，而卻速度驚人�！薄鞍パ�，這真是張飛吃豆腐——小菜一碟��！不就是——”我和妹妹一起回答到：“不就是蛇嘛！”看到媽媽滿(mǎn)意的微笑，我和妹妹高興極了。

　　媽媽緊接著(zhù)問(wèn)我們說(shuō)：“你們說(shuō)，一張桌子，總共有四只角，而切去一只角，還剩下幾只腳呢？”沒(méi)沒(méi)沒(méi)有思考，脫口而出：“四減去一等于三，不就是還剩下三只角嗎？”媽媽沒(méi)有表態(tài)，卻把目光投向了我，“你說(shuō)呢？”我想了想，這道題肯定沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，還記得以前我們數學(xué)課上的實(shí)驗，哦，對了！我喊道：“還剩下三只角！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。耶！我答對了！

　　這時(shí)，媽媽又出了一道題：“你們說(shuō)，一個(gè)農夫挑著(zhù)兩個(gè)筐在一座獨木橋上走著(zhù)，可是，這時(shí)卻來(lái)了兩個(gè)小孩，你們說(shuō)，這時(shí)該怎么辦？”

　　妹妹絞盡腦汁，也想不出來(lái)，但是，他靈機一動(dòng)：“媽媽?zhuān)�先讓兩個(gè)小孩退回去，然后農夫走后，小孩再走，不就可以了嗎？我靜靜的思考起來(lái)：為什么有兩個(gè)框，而且還有兩個(gè)孩子呢？肯定另有玄機。是��！我趕忙回答道：“讓農夫把小孩裝在筐里，先送過(guò)去小孩，農夫再走。媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“回答都對�！�

　　最后一道題了，我和妹妹都較著(zhù)勁，誰(shuí)也不負誰(shuí)。只聽(tīng)媽媽問(wèn)道：“一加一等于幾？”妹妹樂(lè )的合不攏嘴，答道：“當然是一嘛！”我卻想了想：“應該沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，一加一，對了，是“王”字。

　　耶！我勝利了。我希望。這樣的活動(dòng)每天都舉行，既能開(kāi)發(fā)智力，又能使家庭氛圍更和睦。

以周末為題的作文4

　　世界飛速地運轉著(zhù)，在熙熙攘攘忙忙碌碌的每一天里，我們來(lái)不及思考生活，來(lái)不及觀(guān)察身邊的人，甚至來(lái)不及審視內心是否滿(mǎn)足于此？如此快節奏的生活到底帶來(lái)了什么好處？而在我如此詢(xún)問(wèn)自己時(shí)，我卻真正放下了快步伐，度過(guò)了一個(gè)緩慢悠長(cháng)的周日。

　　那是一個(gè)“家庭出游日”，選擇目的地時(shí)，我們將目光集中在了現代化的上海市區。先是動(dòng)車(chē)，然后再是地鐵、公交。輾轉反側終于到達了目的地。

　　我們并沒(méi)有具體決定游玩的地方，只是漫無(wú)目的地漫步著(zhù)。此時(shí)，身旁的人流如潮似地涌動(dòng)著(zhù)，仿佛按下了快進(jìn)鍵一般，一波接著(zhù)一波快速地從我身邊穿梭過(guò)去，面色凝重。而此刻，我卻牽著(zhù)父母的手，以極其慢的速度走著(zhù)、笑著(zhù)。身旁的快速人流與我們毫不相關(guān)，我的心中閃過(guò)一絲特別但愉悅的心情。有時(shí)，或許漫步比疾步更讓人來(lái)的安心。

　　當我走進(jìn)書(shū)城的一剎那，我仿佛一下子與喧鬧隔絕。書(shū)城中并沒(méi)有多少人，顯得分外寧靜�？諝庵袕浡�著(zhù)書(shū)香和一絲隔壁咖啡屋發(fā)散出來(lái)的咖啡味，讓人聞著(zhù)入了神。

　　我與父母各自挑選了數本愛(ài)看的書(shū)。擇了一片“靜處”開(kāi)始閱讀起來(lái)。在這樣一片書(shū)香氤氳的氣氛下，我一下子入了神，漫步進(jìn)了書(shū)的海洋。許久，再一抬眉，已是下午時(shí)分。我起身，放好書(shū)，揮揮衣袖，將一份書(shū)香氣與悠閑收入囊中。

　　上海雖是一個(gè)現代化的大都市，但是我們一家卻在這里度過(guò)了一個(gè)悠長(cháng)的星期天；這雖是一個(gè)慢速的星期天，但我卻這天中收獲了同等的快樂(lè )與充實(shí)，教會(huì )了我何為悠閑。

　　世界在走，生活在走，身邊的人在走，走的又急又快，走的倍感壓力。那么，為何不停下來(lái)呢？為何不好好享受一下生活呢？

　　終有一日我么都會(huì )消失，與其匆忙，不如用緩慢的腳步享受完整的美好人生。生活雖歷經(jīng)風(fēng)雨和坎坷，雖滿(mǎn)溢喧鬧和匆忙。但是我們若學(xué)會(huì )了悠閑，那又有什么可以擔憂(yōu)的呢？

　　那是一個(gè)與家人共度的星期天，在記憶中散發(fā)著(zhù)光芒永不消卻，還將會(huì )陪伴我走完漫漫人生路。

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