幸福時(shí)刻的初二作文
幸福是友誼路上的一次牽手;幸福是疲憊時(shí)的一杯熱茶;又是傷心時(shí)的一句問(wèn)候……本文特意為大家收集整理了幸福時(shí)刻的初二作文，希望大家喜歡！
篇一：幸福時(shí)刻的初二作文
幸福是什么?幸福是友誼路上的一次牽手;幸福是疲憊時(shí)的一杯熱茶;又是傷心時(shí)的一句問(wèn)候……那一刻，我們都會(huì )感到幸福。幸福平凡而又令人感動(dòng)。
春末夏初的時(shí)候，我走在校園里，望著(zhù)高大的梧桐樹(shù)上那碧色 欲滴的大葉子，又仰望空中隨著(zhù)風(fēng)翩翩起舞的柳絮，我停住了腳步，感覺(jué)自己仿佛置身于畫(huà)卷之中。尤其是在校園里玩耍的孩子們，不禁讓我想起了孩提時(shí)的我。
象他們一樣，小時(shí)候，我也是這樣和伙伴們一起做游戲的。春季我和朋友一起去放風(fēng)箏，我們跑著(zhù)，跳著(zhù)，可風(fēng)箏就是放不起來(lái)，望著(zhù)別人的風(fēng)箏迎著(zhù)風(fēng)與剛剛歸來(lái)的燕子一起舞蹈，我的心中不禁升起強烈的羨慕。我心想不能認輸，一個(gè)小小的風(fēng)箏怎么能把我們難住呢?我一定要讓它飛上藍天。隨后，我請教一些常放風(fēng)箏的爺爺們，又仔細觀(guān)察大人們的動(dòng)作。我一次又一次放起風(fēng)箏，它也一次又一次從十幾米的高空中墜下，此時(shí)的我已經(jīng)大汗淋漓。終于，在最后的一次嘗試中，我的風(fēng)箏一直向上升，再升……終于超過(guò)了剛才飛得最高的那個(gè)風(fēng)箏。成了天空那令人羨慕的對象。此時(shí)，我抹去臉上的汗水，望著(zhù)飛得高高的風(fēng)箏，心中燃起了成功的喜悅。
還記得一個(gè)冬天，我和朋友走在鋪滿(mǎn)雪花的小路上，空中還飄著(zhù)象鵝毛一樣的'雪花，我東看看，西望望，以前的往事象放電影一樣在路邊排列。望著(zhù)伸向茫茫遠方的小路，欣賞著(zhù)眼前粉妝玉砌的美景，感覺(jué)自己的人生是多么的美好，是多么的幸福。不禁從心里發(fā)出感慨：幸福是平凡的，是美好的，是另人感動(dòng)的。
篇二：幸福時(shí)刻的初二作文
清晨，一陣陣清脆的鈴聲響起，語(yǔ)文老師風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)教室。他和藹可親的笑容，夸張有度的表情，總令我們感受到親切;他瀟灑自如的動(dòng)作，幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)，總能博得我們陣陣掌聲。他常常以“沒(méi)大沒(méi)小”地與我們侃大山，同時(shí)巧妙地為我們揭開(kāi)了神秘的文學(xué)面紗，帶領(lǐng)我們走進(jìn)妙不可言的語(yǔ)文世界。
這是多么美好的瞬間，這是多么美好的.時(shí)刻!瑯瑯的讀書(shū)聲孕育著(zhù)歡樂(lè )，默默的思索出希望。有時(shí)，我們品味著(zhù)“一水護田將綠繞，兩山排踏送青來(lái)�！钡囊饩�;有時(shí)，我們領(lǐng)悟著(zhù)“我很幸福，因為我生活過(guò)”的哲理;有時(shí)，我們感受著(zhù)“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”的豪情。
在他的指導下，滿(mǎn)頁(yè)的鉛字，我們不再感到煩惱;厚厚的書(shū)本，我們不再感到窒息。郁悶的日子，他讓我們品嘗開(kāi)心的甘果;歡樂(lè )的時(shí)光，他讓我們遨游清美的世界。
坐在這樣的教室里，我們擁有了<<敬畏生命>>的<<勇氣>>，擁有了<<絕唱>>般的<<口技>>，擁有了<<擺渡>>生活的本領(lǐng)，擁有了<<讀書(shū)有感>>的心境。這是教室，不!這是神奇的知識殿堂，在這兒，我們暢飲著(zhù)今天的甜蜜，想象著(zhù)未來(lái)的美好。聽(tīng)呀，老師鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)又在耳畔響起，這是一首首多么優(yōu)美的詩(shī)歌!從海底世界到浩瀚太空，從原始森林到現代都市，都是它的音符，都是它的旋律�？窗�，老師凝聚人生精華的表情又在眼前呈現，那是起伏連綿的一座座青山，那是清澈透亮的一條條小溪。青山拖起我們遠大的理想，小溪載著(zhù)我們美好的心愿。
這是幸福，因為有老師貢獻精彩;這是幸福，因為我們領(lǐng)略真諦;這是幸福，因為有師生共享美好�；ㄏ抵械奈覀�，請意識到這一點(diǎn)吧，要不，幸福就會(huì )與你擦肩而過(guò)。
篇三：幸福時(shí)刻的初二作文
幸福是什么，對于常年遭受戰亂之苦的人民來(lái)說(shuō)，幸福就是停止戰亂;對于饑寒交迫的人民來(lái)說(shuō)，幸福就是在溫暖的環(huán)境中飽餐一頓;對于渴望成功的人來(lái)說(shuō)，幸福就是事業(yè)有成……對于我來(lái)說(shuō)，三年級時(shí)的一場(chǎng)作文競賽讓我收獲了無(wú)比的幸福。
記得作文競賽時(shí)，我剛進(jìn)入考場(chǎng)，心里像裝了只兔子，撲通撲通直跳。心里一直猜測：作文是半命題還是自擬題目?寫(xiě)景還是寫(xiě)人?我能選好題材?能順利完成命題?這一切的疑問(wèn)，都將是懸念。這時(shí)老師說(shuō)：“作文是個(gè)半命題……”我想，幸福就是你的好奇心得到一定的滿(mǎn)足。
作文一開(kāi)頭就難倒了我，我完全亂了方陣，不知如何是好，腦海里想的全是以前看過(guò)的作文，我想把它抄襲下來(lái)取得一個(gè)好名次�！叭艘哉\信為本，”母親教誨的話(huà)語(yǔ)映入腦海。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想爭斗，我終于放棄了這個(gè)念頭。我為我有剛才的想法而內疚。我想幸福就是戰勝自己邪惡念頭，堅信正確信念。
我定了定神，忽然想到老師曾經(jīng)講過(guò)類(lèi)似的作文。于是，我就按老師講過(guò)的方法去構思。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我終于確定了中心，從多個(gè)方面體現主題，開(kāi)頭如何引人入勝，過(guò)程分幾個(gè)自然段來(lái)具體講述，結尾如何升華主題。想到這，我就趁熱打鐵，一氣呵成，不一會(huì )就寫(xiě)完了。我想，幸福就是經(jīng)過(guò)深思熟慮，順利完成事情過(guò)程的'一種享受。
“張子泉作文比賽獲得了第二名�！睅滋旌�，老師宣布了作文大賽的結果。消息一傳出去，同學(xué)們歡呼，擁抱。那一刻我體會(huì )到了：幸福就是分享，幸福就是我能為更多的人帶來(lái)快樂(lè )。
“我們的生活多么幸福，我們的學(xué)習多么快樂(lè )……”唱著(zhù)《幸福是什么》。此刻我乘著(zhù)幸福的列車(chē)出發(fā)。
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