一個(gè)幸福的人作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的一個(gè)幸福的人作文，歡迎大家分享。
一個(gè)幸福的人作文1
“幸�！笔且粋�(gè)美好的字眼，許多人在追求它。然而，什么是幸福，人們理解各有不同。今天，我們學(xué)了一篇課文題目是《幸福是什么》，我受到了很大的啟發(fā)，明白了幸福的真正含義。
這篇課文主要寫(xiě)了三個(gè)牧童齊心協(xié)力，共同勞動(dòng)，砌了一口井，智慧姑娘代表森林里的花草樹(shù)木和動(dòng)物們來(lái)感謝他們，祝他們幸福。牧童問(wèn)：“什么是幸福？”智慧姑娘要他們自己去弄個(gè)明白，十年后再到這里相見(jiàn)。十年過(guò)去了，三個(gè)牧童變成了強健有力的青年。在小井旁邊相見(jiàn)了，他們各自談了自己的幸福感受。無(wú)論是當醫生的、干雜活的，還是留在村子里種地的，他們都感到幸福。智慧姑娘聽(tīng)后說(shuō)：“看來(lái)，你們三個(gè)人都明白了：幸福要靠勞動(dòng)，要很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情�！敝v完這篇課文曹老師告訴了我們她為什么是幸福的。
曹老師說(shuō)：“我培育你們，不管多累，只要你們能考出好成績(jì)，我就是幸福的。我孝敬我的父母，我是幸福的……”當曹老師講完時(shí)我心里在想：怎樣才能做一個(gè)幸福的人呢？以前我以為過(guò)春節才是幸福，既能得到壓歲錢(qián)，又能穿上新衣服；既能吃上好東西，又能逛五彩繽紛的商場(chǎng)。過(guò)生日是幸福的；放假沒(méi)有作業(yè)是幸福的。
可是從我學(xué)完這篇課文那一刻，我覺(jué)得幸福是我上好一節課，背會(huì )一首詩(shī)我是幸福的。我考出好成績(jì)，讓爸爸媽媽高興，讓老師為我驕傲和自豪我是幸福的。我幫助需要幫助的人我是幸福的。
同學(xué)們我們也來(lái)尋找自己的幸福吧，我們從身邊的小事做起。從自己能做到的地方做起，尋找自己的幸福。我們一定能做一個(gè)幸福的人！
一個(gè)幸福的人作文2
海子曾說(shuō)：“從明天起，做一個(gè)幸福的人……面朝大海，春暖花開(kāi)�！蔽覀円惨鲆粋�(gè)幸福的人，從現在開(kāi)始。
做一個(gè)幸福的人首先要有自己的追求和人生目標。在你自己有一個(gè)明確的方向并順著(zhù)這個(gè)方向一直努力，你會(huì )發(fā)現自己是幸福的。就像國家殘疾人田徑隊盲人運動(dòng)員劉翠青一樣，她喜歡跑步，想要在奧運會(huì )場(chǎng)上取得驕人成績(jì)。所以她一直為了這個(gè)目標而努力練習，即使她自己會(huì )在稍大一點(diǎn)的運動(dòng)量就會(huì )吐也還在堅持，從沒(méi)有放棄。因為她知道雖然在自己追求目標的過(guò)程很難，但她自己很幸福。
做一個(gè)幸福的人還要有自己的興趣愛(ài)好。就像著(zhù)名科學(xué)家達爾文，因一次考察，對某島上動(dòng)物外型的異樣產(chǎn)生興趣。因此進(jìn)入更深一層的研究，用了22年時(shí)間寫(xiě)成了《物種起源》一書(shū)，提出進(jìn)化論，推翻了多年以來(lái)“世界上的一切生命都是上帝創(chuàng )造的”這個(gè)亙古不變的說(shuō)法。有人可能會(huì )說(shuō)，他用了22年的時(shí)間去研究昆蟲(chóng)一定會(huì )很煩吧，我想說(shuō)：那是你錯了，如果你對一個(gè)事物十分感興趣時(shí)，你會(huì )真正做到是一個(gè)幸福的人，達爾文也是如此。
做一個(gè)幸福的人，感受簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福，讓別人也感受你的幸福。正如今年發(fā)生在浙江省的一個(gè)地方的暖心事件。因今年夏天尤熱，在那一片的一些人們看見(jiàn)環(huán)衛工人，快遞小哥，外賣(mài)員，警察那么辛苦的工作，就在一個(gè)公共區域放了一個(gè)冰柜，里面放著(zhù)水，冰棒等一些物品免費提供給他們。一些之前沒(méi)看到使用對象就使用了的，也在發(fā)現不符合身份后，又將新的東西補充在上面或留下錢(qián)。那個(gè)冰柜還會(huì )有人定時(shí)來(lái)打掃，讓其干凈整潔。做一個(gè)幸福的人也是讓其他人感受到你的幸福。
做一個(gè)幸福的人，從現在開(kāi)始，有目標，有興趣，有將小的幸福傳遞給別人就是做一個(gè)幸福的人的秘訣。
一個(gè)幸福的人作文3
如果人生是魚(yú)，那么幸福就是水；如果人生是飛鳥(niǎo)，那么幸福就是天空；如果人生是蜜蜂，那么幸福就是花朵。人生離不開(kāi)幸福，沒(méi)有幸福的人生是毫無(wú)意義的人生。那么，我們應該成為怎樣幸福的人呢？
有這樣一些幸福的人，他們有自己的興趣和愛(ài)好，他們過(guò)著(zhù)自由自在無(wú)拘無(wú)束的生活。徐霞客一生瀏覽無(wú)數大好河川，感受到了山人合一的自由，這就是他的幸福；陶淵明不愿在昏暗無(wú)邊的官場(chǎng)上活著(zhù)，他要到田園里盡情享受那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑，這就是他的幸福。其實(shí)，幸福經(jīng)常來(lái)的很簡(jiǎn)單：只要你做自己喜歡的事，充分地享受其間的樂(lè )趣，你就會(huì )成為一個(gè)幸福的人。
有這樣一些幸福的人，他們用自己的努力來(lái)造福人類(lèi)，使人們的生活更加美好。諾貝爾看見(jiàn)勞動(dòng)的工人太辛苦，下決心要幫助他們，于是埋頭苦干，刻苦鉆研，在實(shí)驗室里花四年時(shí)間，試驗一百多次，最終發(fā)明了對人類(lèi)作用巨大的火藥。當他發(fā)明出火藥時(shí)，幸福感布滿(mǎn)了他的全身，因為他能用他的努力來(lái)造福人類(lèi)。其實(shí)，幸福經(jīng)常來(lái)的很簡(jiǎn)單：只要你用自己的努力來(lái)幫助別人，你就會(huì )成會(huì )一個(gè)幸福的人。
有這樣一些幸福的人，他們背負著(zhù)各種各樣的責任，使自己努力完成自己的使命。岳飛作為國家危亡時(shí)的得力將領(lǐng)，他有責任在邊疆奮勇殺敵，收復失地，甚至為國捐軀。這種責任感使他一往無(wú)前，完美地演繹著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)勝利，看著(zhù)這一塊塊失而復明得的土地時(shí)，幸福也一塊塊地充斥著(zhù)他的心中。其實(shí)，幸福經(jīng)常來(lái)的很簡(jiǎn)單：只要你背負著(zhù)責任，并且把它化為動(dòng)力前進(jìn)，你就會(huì )成會(huì )一個(gè)幸福的人。
人生離不開(kāi)幸福，我們要牢記上述的幸福要訣，做一個(gè)幸福的人。
一個(gè)幸福的人作文4
從明天起，做一個(gè)幸福的人/喂馬，劈柴，周游世界/從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)……
又一次，我的心靈又一次接觸到這段文字，寒假作文 做一個(gè)幸福的人。還記得第一次看到它的時(shí)候，無(wú)不羨慕詩(shī)人當時(shí)“愉悅、幸�！钡男那�，但當我查到這位叫海子的詩(shī)人的生平后，我的心陡然沉重起來(lái)：這是一個(gè)孤苦、無(wú)助的人生，這個(gè)人生居然在這首詩(shī)寫(xiě)成的兩個(gè)多月后畫(huà)上了句號。年僅25歲的海子，終于選擇了這種極端的方式告別世界，告別那“春暖花開(kāi)”。
少了個(gè)人情感的混雜，現在想來(lái)，我倒是真正體味到了海子先生的幸福。他生前屢遭眾人排斥，他的詩(shī)不被社會(huì )主流看好……“面朝大海，春暖花開(kāi)”，這正是說(shuō)明他要遠離塵世，要追尋自己心中的幸福，尋找詩(shī)歌的新天地。一個(gè)人為了做一件有意義的事而死，這難道不是幸福么？
為理想而犧牲，這是一種高尚的幸福�？墒�，一定要通過(guò)大事獲得的幸福才更高尚嗎？對我們普通人而言，或許做一件轟轟烈烈的大事不那么容易。而做一個(gè)幸福的人，在更多的時(shí)候，只要擁有平和的心態(tài)、奉獻的精神足夠了。
做一個(gè)幸福的人，應該為他人想的多些，為自己想的少些。雷鋒是我們學(xué)習的榜樣，他路過(guò)工地時(shí)，被熱鬧的勞動(dòng)場(chǎng)面吸引，忘記看病的事而投入勞動(dòng)中；他坐火車(chē)出差，好事卻做了一路，儼然成了義務(wù)服務(wù)員。
一個(gè)幸福的人作文5
風(fēng)從水上走過(guò)，留下了粼粼波紋；駱駝從沙漠上走過(guò)，留下了深深的腳��；歲月從樹(shù)林走過(guò)，留下了圈圈年輪；哨鴿從天空飛過(guò)，留下了聲聲歡韻，歲月從樹(shù)林穿過(guò)，留下圈圈年輪……我們從出生以來(lái)，又給社會(huì )自己留下什么？一張獎狀，一份報紙還是一份成就？
奮斗的人生才稱(chēng)得上是最幸福的人生奮斗的人才稱(chēng)得上是最幸福的人。這樣看來(lái)幸福是只要努力就觸手可及的。與其一生碌碌無(wú)為，埋怨上天何不從現在開(kāi)始就奮斗。一生過(guò)去后得到應有的幸福。
一天前不只有一個(gè)人和我說(shuō)新學(xué)期自己好好學(xué)習了，“是嗎，我每學(xué)期的目標都是他”。我雖然聽(tīng)了但應該沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心里反而有點(diǎn)覺(jué)得這孩子不可能堅持下去，這天我又玩起手機渾渾噩噩的過(guò)完了一天。
一天后和我說(shuō)那些話(huà)的人。已經(jīng)早早的進(jìn)入了狀態(tài)。而我還依舊是放假時(shí)候的做派，懶懶洋洋，下午犯困，完全不是一個(gè)學(xué)生的樣子也進(jìn)入不了狀態(tài)。
從前我不信天才是由百分之九十九的汗水加上百分之一的智慧而成的�？偸钦讨�(zhù)自己小學(xué)的不錯，而不去努力，坐享其成，可越來(lái)越……
春天這個(gè)小姑娘又來(lái)了，光禿禿的地上鉆出新綠，柳枝抽出了新芽，花苞慢慢綻放。這么多的新事物，我又有什么理由不去努力，不去奮斗？
以后還有很長(cháng)時(shí)間讓我?jiàn)^斗讓我精彩。我活在希望中奮斗中，我會(huì )像夾縫中的小草，那樣奮斗綻放。
一個(gè)幸福的人作文6
我還記得海子的“面朝大海，春暖花開(kāi)”，我還記得那時(shí)他笑容明媚卻難掩眼底的悲傷與蒼涼，我記得他用天空一般純凈，陽(yáng)光一般暖暖的語(yǔ)調向我祝福：“你要做一個(gè)幸福的人�！焙孟裎揖褪鞘⑤d他幸福的容器，傾注了他一生的希冀。
同樣的，我不會(huì )忘記，他臥軌自殺那天，眼底深沉如海的絕望，可以吞沒(méi)九天星辰。
……
高官顯位，錦衣繁華幸福嗎？不，納蘭的憂(yōu)愁猶如細細密密的蛛網(wǎng)，向他整個(gè)人生籠罩下來(lái)，若幸福，何須“人生若只如初見(jiàn)”？
大起大落，大歌大笑的人生幸福嗎？人人都說(shuō)你豪邁曠達，有如塞北高原，端的豪情萬(wàn)丈。蘇軾，那你為什么又在妻子墓前如孩童般嚶嚶啜血，自語(yǔ)不休？想是累了吧，宦海沉浮終于顛累了你那顆樂(lè )達的心，想找從蘆葦，靠岸輕歇。王弗走了，王閏之走了，朝云，亦走了。曲終人散，落一地冰涼。
幸福是牡丹。開(kāi)花時(shí)猶如解凍的大江，開(kāi)得浩浩蕩蕩，氣吞萬(wàn)里，開(kāi)得傾國傾城。牡丹沒(méi)有枯萎，它跨越萎頓與衰老，要么爍于枝頭，要么歸于塵土，決絕如一烈性女子跨馬揚鞭笑歌。這是一種自我毫無(wú)保留的釋放，勢必要開(kāi)個(gè)洋洋灑灑，傾其所有。沒(méi)有懊悔，沒(méi)有遺憾，沒(méi)有保留，就為自己，擺一桌滿(mǎn)漢全席。
幸福是葡萄。經(jīng)過(guò)酒桶里漫長(cháng)的等待與寂靜，孤獨無(wú)處不在，就像針尖，一點(diǎn)一點(diǎn)刺入骨髓。美夢(mèng)被層層細膩的白絲包裹成繭，是生是死，唯有無(wú)盡的等待。幸福就是在開(kāi)啟的那一刻，看到莊園主驚艷的目光。
做一個(gè)幸福的人，全憑自己的選擇，別讓脆弱的心鎖上層層桎梏。萬(wàn)里無(wú)云，也可能是天空純真的笑顏。幸福沒(méi)有想象中的那么困難，追尋心中最自然的足跡，撿一個(gè)沙灘上喜愛(ài)的貝殼，即是幸福。
是否做一個(gè)幸福的人，就是葡萄懷揣的繭子，答案因你而生，因你而變。
一個(gè)幸福的人作文7
對于我來(lái)說(shuō)幸福是一個(gè)美好而又神圣的詞。它是人們都渴望得到的，因為沒(méi)有誰(shuí)是不希望自己幸福的。
我自認為自己是幸福的。因為我有一個(gè)美滿(mǎn)而又溫馨的家庭，家中有個(gè)勤勞又賢惠的媽媽、一位有時(shí)嚴肅有時(shí)和藹可親的爸爸，還有一個(gè)調皮可愛(ài)的妹妹。你說(shuō)，生活在這樣的家庭中又怎么能不幸福呢？
我出生于一個(gè)沒(méi)理由安詳的小鎮上，雖然這里并不比城市繁榮，城市中應有盡有，處處都是高樓大廈，而小鎮上雖然沒(méi)有各種各樣的東西，也沒(méi)有一棟棟的高樓大廈，但是我們生活在大自然中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在體驗大自然的美。
小鎮雖比不上城市繁榮，但小鄭上景色宜人、空氣清晰，而且污染還比誠實(shí)小呢！我想我是一個(gè)在幸福不過(guò)的人了。比起那些在大山里的孩子，我幸福的太多太多了……
我每天都有父母的陪伴、家人的關(guān)心。而她們呢？就算受了傷也寧愿自己蹲在角落默默地舔著(zhù)傷口，不讓遠在他鄉的父母擔心……
我每天都能在學(xué)校里學(xué)習各種知識。而她們呢？學(xué)校對他們來(lái)說(shuō)只是渴望是遙不可及的夢(mèng)想，家里的貧窮讓他們失去了讀書(shū)的機會(huì )，同樣也失去了走出大山的機會(huì )。
我每天都過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，不愁吃、喝。而她們呢？父母的外出打工使他們不得不挑起家里的擔子，做這本不應該是他們做的農活。一雙雙稚嫩的肩膀挑起的擔子比我們多的不能再多了。
生活在這樣的家庭，這樣的環(huán)境，你說(shuō)我怎么能不幸福呢？
一個(gè)幸福的人作文8
幸福是種子，在生活中無(wú)處不在;幸福是一個(gè)池塘，默默無(wú)聞地流淌;幸福是一條終點(diǎn)線(xiàn)，只有通過(guò)努力，才能獲得“成功”。
小時(shí)候，在奶奶家的旁邊，有一對老夫妻，我便喊他們馬爺爺和馬奶奶。每天清晨，馬奶奶起來(lái)洗衣服，做早餐。當她把早飯做好時(shí)，馬爺爺就起床了，吃完早飯馬爺爺外出打小工，而馬奶奶卻在家里劈柴。劈完柴后，便去菜園里為蔬菜施肥、澆水�？粗�(zhù)馬奶奶那不穩的步伐和落寞的背影，我便以為這個(gè)家只有馬奶奶在付出�？墒�，有一次，我晚上去買(mǎi)吃的回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)馬奶奶家里的燈還亮著(zhù)，便朝屋里一看，眼前的一幕驚到了我，馬爺爺坐在小板凳上，在給馬奶奶洗腳，一邊洗一邊說(shuō)道：“老伴，你辛苦了幾十年了，我卻沒(méi)有讓你過(guò)上好日子，不過(guò)，我也在攢錢(qián)，等錢(qián)攢夠了，我帶著(zhù)你去外面看一看�！蔽也惶嘈胚@是真的，便每天晚上站在小路上，看著(zhù)他們，結果天天都是這樣，原來(lái)，這個(gè)家是倆人都在付出。
在我六歲那年，一天，馬奶奶和馬爺爺來(lái)到了我們家，對我的爺爺說(shuō)：“老楊，我們走了，替我們看好房子哦!”爺爺便爽快地答應了。一個(gè)月后，馬爺爺和馬奶奶回來(lái)了，看著(zhù)他們滿(mǎn)臉的幸福，我也為他們感到高興。一次晚上回來(lái)，看見(jiàn)了馬奶奶坐在院子里，滿(mǎn)臉笑容地翻著(zhù)一二部相冊，我放輕腳步，悄悄地走了上去，一連看了許多張照片，馬奶奶卻依然沒(méi)有發(fā)現我。
馬奶奶和馬爺爺難道不是一個(gè)幸福的人嗎?為了一件事，倆人努力了大半生，最終一起去旅行。
一個(gè)幸福的人作文9
幸福是什么？有人說(shuō)幸福就是和家人在一起團聚，也有人說(shuō)幸福是自己取得了成功，還有人說(shuō)幸福是自己得到朋友的關(guān)愛(ài)。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，做一個(gè)幸福的人也很簡(jiǎn)單。
幸福的人就是總能從生活中看到快樂(lè )。海倫·凱勒天生殘疾，永遠生活在無(wú)光無(wú)聲的世界中，而她卻感到生活很幸福。她從別人的口中想象到大自然的美麗，她快樂(lè )；她又讀了一本精彩的書(shū)，她快樂(lè )；她又幫助了一個(gè)人，她很快樂(lè )。因為生活中處處有樂(lè )，所以她幸福。而曾身處于權力高峰的拿破侖坦然道：“我沒(méi)有過(guò)過(guò)一天快樂(lè )的日子�！鄙硖幐叻�，感覺(jué)處處寒風(fēng)，感到處處荒蕪，自然找不到幸福。
幸福就像生活中的佐料，時(shí)時(shí)刻刻飄蕩在我們的生活中。幸福的人沒(méi)有太多的奢望。貪心的人之所以感到不快樂(lè )，是因為他們從來(lái)沒(méi)有得到能滿(mǎn)足他們無(wú)盡愿望的東西。太多的奢求，只會(huì )讓我們在日常生活中苦苦掙扎，只會(huì )讓我們迷失眼睛，只會(huì )讓我們更孤立，更寂寞。不如放下奢望，敞開(kāi)心扉，感受那明媚的陽(yáng)光，生活豐富多彩，幸福處處存在。
幸福的人總是把自己的快樂(lè )變成大家的快樂(lè )。學(xué)會(huì )與大家同樂(lè )的人應該是幸福的人。歐陽(yáng)修在滁州與百姓同飲同樂(lè )，他是幸福的；西漢梁孝王在睢園與文人賓客一起飲酒賦詩(shī)，同歡同樂(lè )，他也是幸福的。樂(lè )吾樂(lè )以及人之樂(lè )，是一種幸福的傳遞，是幸福的加值。與大家同歡同樂(lè )，感到世界是多么和諧，生活是那么多彩，幸福自然而然就感覺(jué)到了。
幸福不是天生的雪蓮，常人不能得到，它是撒落的雨滴，處處皆是。幸福真的很簡(jiǎn)單，做一個(gè)幸福的人也很簡(jiǎn)單。我們生活在斑斕多彩的世界中，面對著(zhù)雄渾深沉的森林，看著(zhù)蔚藍的大海，難道我們不幸福嗎？幸福的人有一雙銳利的能找到幸福的眼睛。幸福其實(shí)就是一種生活態(tài)度。
一個(gè)幸福的人作文10
懂得感恩方知幸福，只有這樣才能使冰封的世界春暖花開(kāi)。小學(xué)三年級時(shí)發(fā)生過(guò)的一件事讓我一直幸福著(zhù)，你想知道是什么嗎？
那是一個(gè)傍晚，天上下著(zhù)毛毛細雨，一大一小的兩只燕子在馬路上玩耍。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，不幸發(fā)生了，只見(jiàn)那只小一些的燕子躺在馬路上，被車(chē)軋死了。不一會(huì )兒，燕媽媽飛來(lái)了。燕媽媽好像還不知道小家伙死了，嘰嘰喳喳的，好像在說(shuō)：“孩子，孩子，你睡在這兒干什么呢？快起來(lái)，跟媽媽回家”。還不時(shí)的用翅膀拍拍小家伙，想讓小家伙醒過(guò)來(lái)，可是小家伙毫無(wú)反應。
過(guò)了一會(huì )兒，燕媽媽似乎知道了，可它仍不相信死神就這么輕易的將自己的孩子帶走了。于是它不停的用翅膀撲打著(zhù)小家伙，還不時(shí)的用尖尖的嘴巴去啄小家伙。它一定在心里默默地想著(zhù)，用疼痛來(lái)叫醒小家伙，想著(zhù)一定要救活自己的孩子……
突然，我看見(jiàn)燕媽媽停止了撲打，嘴里發(fā)出尖銳的鳴叫，它一定在埋怨老天爺，為什么搶走了它的孩子。它跳到小家伙身上，撲打著(zhù)翅膀，它一定想把小家伙帶走�？墒撬呀�(jīng)老了，怎么能帶著(zhù)小家伙飛行呢？終于，它獨自一人飛走了，它也許會(huì )找同伴幫助自己，也許是去找燕子醫生來(lái)救這奄奄一息的孩子……
這是多么感人的場(chǎng)面��！羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之義，而我眼前的這兩只小燕子，表現出來(lái)的親情是多么令我感動(dòng)。我的媽媽又是多么的愛(ài)我、疼我，長(cháng)大后，我一定要好好地孝順她們，不辜負她們的養育之恩。
一個(gè)幸福的人作文11
看到過(guò)這樣一句話(huà)：”一個(gè)成年人最大的無(wú)能，就是被情緒所支配。而一個(gè)成年人最高級的教養，就是情緒穩定�！奔毤毾雭�(lái)，感觸頗深。
最近讀到了好幾篇關(guān)于控制自己情緒的文章。作為一名教師，我想說(shuō)每天都有很多想發(fā)火的理由。所以看這些文章的原因就不言而喻了。昨天周測之后就發(fā)了很大的火，因為講解了一遍又一遍的知識孩子們還是沒(méi)有記住。晚上就看到了一篇文章說(shuō)是研究發(fā)現愛(ài)吼孩子們的父母是孩子們最嫌棄的父母類(lèi)型之一。我的孩子還不到兩歲，我可不想做個(gè)被孩子嫌棄的父母，可是我整天的行為將來(lái)很有可能會(huì )被嫌棄的。通過(guò)對孩子們的調查發(fā)現：當我們吼孩子的時(shí)候，孩子當時(shí)是被嚇懵的狀態(tài)，至于我們吼的內容他是完全不知道的。所以我們大聲吼孩子還有用嗎？大吼大叫不過(guò)是父母的情緒宣泄，卻沒(méi)有任何的教育意義。
不管是作為媽媽?zhuān)�是作為老師，我想是時(shí)間應該學(xué)會(huì )適當的控制自己的情緒了。其實(shí)在吼過(guò)孩子們之后自己也很后悔，害怕給孩子們幼小的心靈造成永久性的傷害。教育專(zhuān)家陳鶴琴說(shuō)：“孩子幼小的心靈極易受到挫折，任何粗暴武斷的教育方式都是不合時(shí)宜的，只有用溫和的方式，才能走進(jìn)孩子的心靈�！倍嗝茨腿藢の兜囊痪湓�(huà)��！人在開(kāi)心時(shí)候接受知識會(huì )更快、更好。在教育孩子的路上我們都在不斷地摸索前進(jìn)，不斷地給自己正能量，只希望孩子們能夠懂事、快樂(lè )！
擁有多重身份的自己，只希望自己能夠努力改掉壞脾氣，不再用這種亂吼的方式來(lái)對待孩子們。希望給孩子們的童年留下來(lái)的美好和快樂(lè )。我相信自己的改變不僅僅能讓孩子們做一個(gè)幸福的孩子，擁有美好的童年，自己也能成為一個(gè)幸福的'人！
一個(gè)幸福的人作文12
幸福是什么？對于幸福，不同的人，有不同的理解。有的是物質(zhì)層面的，有的是精神層面的，不同的人，對于幸福有不同的追求！
不得不坦言，對于幸福我一直都沒(méi)有什么定義，總覺(jué)得幸福就是難以形容的東西。當然，我也不知道什么該怎樣給幸福下一個(gè)定義！
可是，此時(shí)此刻我卻覺(jué)得其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單。這樣的感悟，是我在看完開(kāi)講了之后的感覺(jué)。這次開(kāi)講了的嘉賓，有著(zhù)不同于常人的經(jīng)歷，卻比我們普通人更加樂(lè )觀(guān)。他從13歲時(shí)，失去雙腿，過(guò)著(zhù)常人無(wú)法想象的生活。乞討10年，做流浪歌手10年，這是他對自己生活的總結。就是這樣一個(gè)人，他卻可以當著(zhù)所有人的面，說(shuō)自己找到了幸福，這樣想來(lái)不由覺(jué)得幸福實(shí)在是極其簡(jiǎn)單的。
生活，沒(méi)有那么多的選擇。有些人，看到了自己所沒(méi)有的東西，覺(jué)得自己生活的不幸福，有的人，看到了自己擁有的東西，他們感謝生活，感謝擁有，所以他們過(guò)的幸福。這個(gè)世界上，沒(méi)有絕對的幸福，也沒(méi)有絕對的不幸，太多事情的好壞，就要看你從那個(gè)角度去看這一切了。
當你覺(jué)得自己的鞋子不漂亮的時(shí)候，或許有人是沒(méi)有腳的，別人都沒(méi)有抱怨生活，作為一個(gè)擁有者，你又憑什么覺(jué)得自己過(guò)的不好？
從另一個(gè)角度去看問(wèn)題，讓自己成為一個(gè)幸福的人，做一個(gè)幸福的人。
一個(gè)幸福的人作文13
聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)茶壺，她很漂亮，主人也格外喜歡她，她很幸福，很快樂(lè )。有一天，主人在她身體里裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一壺龍井茶，正準備給客人送去，可就在這時(shí)，茶壺的把手斷了，龍井茶灑了一地，她不知所措，生怕主人將她扔掉。不過(guò)幸好她沒(méi)碎，主人打掃干凈地上的龍井茶后，把她放在陽(yáng)臺上種花，她有些失落，不過(guò)她至少沒(méi)被扔掉，種子種進(jìn)去的那一刻，她感受到自己的身體內有了心跳，有了生命的活力，她感到很幸福。幾個(gè)月過(guò)去了，花開(kāi)了，面對周?chē)说馁澝�，她很開(kāi)心，雖然她知道別人贊美的并不是自己，但她替花感到開(kāi)心，她很幸福。直到有一天，有個(gè)頑皮的孩子打碎了她，這回她可沒(méi)那么幸運，她碎了，碎片掉了一地，不過(guò)她還是很開(kāi)心，因為她懂得幸�！�
其實(shí)，幸福就是那么簡(jiǎn)單，茶壺的結局雖然是粉身碎骨，但她還是很開(kāi)心，很幸福，因為她懂得滿(mǎn)足。有些人，他們有財有權，可仍覺(jué)得自己不幸福;有些人，有美滿(mǎn)的家庭，有足夠且比較富足的錢(qián)，可仍覺(jué)得不幸福;有些人，沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有權，自己勞動(dòng)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，覺(jué)得自己很幸福。因為，他們懂得滿(mǎn)足。
世界上每一個(gè)人對幸福的定義都不一樣，窮人會(huì )覺(jué)得有錢(qián)就會(huì )變幸福，可真當哪一天變得有錢(qián)了，有權了，可能會(huì )又有別的苦惱了。富人會(huì )覺(jué)得自己這么有錢(qián)，萬(wàn)一哪天所有錢(qián)都被偷了或……所以，世上的每一種人都有不同的煩惱，只能滿(mǎn)足現在所擁有的，珍惜現在所擁有的才可以找到屬于自己那份獨一無(wú)二的幸福。
世上沒(méi)有所謂的幸福，只有懂得滿(mǎn)足，懂得珍惜，才會(huì )找到自己那份獨特的小幸福。
做一個(gè)幸福的人，在于滿(mǎn)足現在，珍惜未來(lái)。
一個(gè)幸福的人作文14
今天，我突然很想告訴世界上所有的人，珍惜吧，珍惜愛(ài)你的人，珍惜在你身邊一直保護你，一直把你當寶貝的人。那個(gè)人真的很珍貴。他在你身邊的時(shí)候，你并不知道你真的那么愛(ài)他，甚至以為自己得到的愛(ài)護都是理所應當的，很少意識到他的重要，有時(shí)候和他任性和他發(fā)脾氣，有時(shí)候會(huì )覺(jué)得疲倦，有時(shí)候會(huì )覺(jué)得缺少激情，但當你再沒(méi)有他在你身邊嘮叨，沒(méi)有人管你，沒(méi)有人在乎你的病痛時(shí)，突然發(fā)現，失去了，那個(gè)自己其實(shí)一直最?lèi)?ài)的人。 愛(ài)是一場(chǎng)長(cháng)久的拉鋸戰，從我們相識到相知，然后是相戀的一路上，就擺下一場(chǎng)戰線(xiàn)很長(cháng)的拉鋸戰。兩個(gè)20年甚至更長(cháng)時(shí)間毫無(wú)交集的人在一起，難免會(huì )爭吵，會(huì )有分歧。
我們本不是一體，只是因為愛(ài)而在一起，然后愛(ài)其實(shí)并不能就解決了所有的問(wèn)題。因為我們的個(gè)性都太強了，更愛(ài)的其實(shí)是自己，所以，總是爭執個(gè)不停，總是在和對方吵鬧之后，發(fā)現自己的任性，卻又免不了下一次的任性。 如果這個(gè)世界上有賣(mài)后悔藥的，我相信每個(gè)人都希望擁有，就可以在每次吵架、冷戰之后吃上一顆藥，就全部忘掉，重新開(kāi)始了。真可惜，沒(méi)有這種藥，而且就算有，總吃后悔藥也會(huì )產(chǎn)生抗藥性，每一次的爭吵留下一點(diǎn)傷害，積少成多，就會(huì )成為你的負擔和他的煩惱。誰(shuí)都不會(huì )把一次小小的爭吵記在心上，但是兩次三次呢？很多次呢？所有的爭吵到最后都化為委屈，總有一日，會(huì )爆發(fā)。
一個(gè)幸福的人作文15
幾多春秋幾多情？三分嚴厲，三分慈愛(ài)，三分牽掛，一分呵護。--題記
可能是自己家在家中排行最小吧，從小我便在家中呼風(fēng)喚雨，要星星，家人們絕對不給我摘月亮，說(shuō)這個(gè)是被寵壞的小公主，那可真是一點(diǎn)兒都不為過(guò)�？墒俏夷芨惺艿礁改概阄业臅r(shí)間很少，像沙漏中的幾顆沙子那般可憐，但我依舊希望他們能夠多陪陪我，盡管我知道他們的工作有多么繁忙。
雖然到現在他們陪我的時(shí)間依然是那樣，我也曾想過(guò)自己是不是被他們遺忘在了某個(gè)角落呢，不，當然不會(huì )的�？戳丝醋约鹤笫种干喜恍⌒呐膫�，我卻是很滿(mǎn)足的，笑了笑，前文已提到說(shuō)父母陪我的時(shí)間少的可憐，于是我從不怕寂寞，孤獨就是我一直的朋友，就算是自己一個(gè)人也可以玩得不亦樂(lè )乎。小時(shí)候自己就是個(gè)假小子，整天玩刀弄槍的，可不把自己的左手指尖玩的留了一道疤，那天自己拿著(zhù)小刀在那兒磨著(zhù)鐵錘（家中有很些東西），左手扶著(zhù)，右手磨著(zhù)，一個(gè)不小心就把自己的左手指尖兒給切了一下，盡管只是那么一小點(diǎn)，但是還真是疼啊。我娃娃的哭著(zhù)哥哥，你聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲，連忙從屋子里趕了出來(lái)，又是安慰有時(shí)疼愛(ài)的，可是那時(shí)候我還是希望能夠得到父母的呵護。事后父母親說(shuō)了這件事，好好地安慰了我一番，那著(zhù)急的模樣我現在還清清楚楚的記得，接著(zhù)又呵斥了個(gè)哥哥們。
愛(ài)，不一定要說(shuō)出來(lái)……
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