中學(xué)生作文600字：幸福的時(shí)光

　　童年是一幅畫(huà)，畫(huà)出了我們的難忘時(shí)刻;童年是一本書(shū)，書(shū)里記載著(zhù)我們的幸福時(shí)光。今天小編就來(lái)分享中學(xué)生作文600字：幸福的時(shí)光，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　中學(xué)生作文600字：幸福的時(shí)光(一)

　　學(xué)校的老黃桷樹(shù)，一次次的枯榮;上邊的鳥(niǎo)兒，也一次次飛走，再回來(lái)。多少個(gè)春秋過(guò)去了，我和同學(xué)們一起長(cháng)大了。

　　突然間感到很害怕，我突然間明白了四十多名同學(xué)能一起在教室里上課、玩耍是多么幸福。然而僅僅只有一個(gè)月的時(shí)間供我享受這幸福時(shí)光，不想這一個(gè)月的時(shí)間卻偏偏被習題所占。當我埋頭做練習題時(shí)，總是習慣抬頭看看，那些愛(ài)說(shuō)話(huà)、好運動(dòng)的男生，那些多才多藝，如花似玉的女生，還有在講臺上辛勤工作的漂亮老師……一切都是那么美好。

　　現在看起來(lái)，仿佛連那些討厭的男生都變的親切可愛(ài)了。記得小時(shí)候，我曾經(jīng)因為同桌的男生超過(guò)了所謂的“三八線(xiàn)”而和他爭論不休，最后竟然哭了起來(lái)。那男生卻還強詞奪理說(shuō)：“哭什么哭?女生就是沒(méi)骨氣!”，后來(lái)他見(jiàn)我還在哭，有些不知所措，竟然說(shuō)：“不要哭了嘛!我錯了，你打我!”

　　一年級時(shí)，我們只要一下課，就瘋癲癲的滿(mǎn)操場(chǎng)跑。我們曾拾起操場(chǎng)上的落葉扮家家酒，我們曾自以為是的在躲貓貓時(shí)藏在一片樹(shù)葉后面，我們曾在玩木頭人時(shí)耍賴(lài)不認輸……那時(shí)的我們，從沒(méi)想過(guò)朝夕相處的同伴會(huì )各奔西東。當現在看到一二年級的學(xué)弟學(xué)妹，覺(jué)得他們是那么幸福：無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有作業(yè)的壓迫，也沒(méi)有分離的恐懼�；蛟S在某一個(gè)時(shí)刻他們也困惑著(zhù)同樣的問(wèn)題，然后不再單純吧……

　　小時(shí)侯的我還真是傻，我天天都盼望著(zhù)長(cháng)大�，F在才發(fā)現，長(cháng)大后明白得越多反而越痛苦，倒不如呆呆的看黃桷樹(shù)的一歲一枯榮，南燕的南飛北歸……

　　那天，我在聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，聽(tīng)到了南拳媽媽的《再見(jiàn)小時(shí)候》，不禁尤為傷感。再見(jiàn)了小時(shí)候，懵懂的我，風(fēng)在朗誦，下課的鐘，時(shí)光靜靜的走;鮮嫩的夢(mèng)已經(jīng)熟透，夕陽(yáng)灑落，讓剪影斑駁……

　　黃桷樹(shù)上的葉子，已不是六年前的那些葉子;上面的鳥(niǎo)兒，也不是六年前的那些鳥(niǎo)兒，而校園的操場(chǎng)，將永遠印在我的腦海里。

　　中學(xué)生作文600字：幸福的時(shí)光(二)

　　幸福，它很輕巧地落入心里，像是落入陷阱的小鹿，于是心就只屬于燦爛。幸福，它化為蝴蝶，它以它絕美的舞蹈舞動(dòng)我們的青春，游走在這個(gè)季節的風(fēng)里。我在這寒冷的地帶里執著(zhù)地追尋著(zhù)陽(yáng)光，我黑色的瞳仁里閃過(guò)光的影子，暖暖的，散發(fā)著(zhù)溫熱的光線(xiàn)，撥動(dòng)我內心深處的弦。

　　我想我的淚會(huì )幻化成晶瑩的淺藍色項鏈，以溫熱的目光讓濃郁的花香彌漫，擴散，也許我會(huì )讓幸福鎖住這片芬芳，那永遠是屬于自己的季節。揚花墜落，永恒的一剎那，她蕩起了幸福的微笑，風(fēng)鈴般清脆的笑聲像和著(zhù)薔薇的芳香的晨風(fēng)般拂過(guò)，她投影在藍藍的湖里，轉眼，便消失在夢(mèng)里。也許，夢(mèng)里會(huì )有絢爛的花兒以自己獨特的旋律輕輕飄落，奏響，天籟�；蛟S，有人認為人生來(lái)便活在陰影里，但，在最明媚的陽(yáng)光下才會(huì )躲藏著(zhù)這樣的陰影，幸福的陽(yáng)光，其實(shí)，無(wú)處不在。

　　閑時(shí)我就會(huì )一直地朝著(zhù)同一目的地的地方盲目地走，我是想去尋找地平線(xiàn)的，因為那里或許會(huì )有屬于我的幸福，我追想的夢(mèng)，但那是很長(cháng)很長(cháng)的路程。我單薄瘦弱的身軀穿梭在日夜的流沙間，星空里詭異的煙花在緩慢地綻開(kāi)，緩慢地劃落天際，是在為我指引去目的地的方向嗎?我仰起我的臉，凝視廣闊的星空，星空顯得是那么深不可測，我想我是無(wú)法看穿的，我沒(méi)有洞悉一切的能力，畢竟我只是個(gè)孩子，一個(gè)幻想未被泯滅的孩子，一個(gè)努力追尋幻想的孩子。驀地，地平線(xiàn)不那么遙遠了，我蹣跚地沖向那里，卻驚訝地發(fā)現地上的一張紙片“幸福就在我們身邊。”我愕然……

　　我疲憊地踏上了返回的道路，心里載滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)想破滅的失望，憂(yōu)傷像泛濫的洪水，蔓延在我心中，有種被愚弄的感覺(jué)悄然而生，回頭正好撞進(jìn)母親的眼神里，從她的眼神里，我感受到有一種神圣的不可侵犯的圣威。“怎么了?”她像是發(fā)現了我的不對勁，我使勁從嘴邊擠出一絲微笑來(lái)，明顯，誰(shuí)都知道這是裝的。母親沒(méi)有再問(wèn)，她慈愛(ài)的臉上蕩起了一陣春風(fēng)“早點(diǎn)睡覺(jué)吧，孩子!”在那一瞬，心中的冰冷被暖流肆意撕裂。原來(lái)幸福就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件事!

　　曾經(jīng)的迷惘煙消云散，或許我不會(huì )再度追尋幸福，因為它就在身邊，我伸手可得……

　　中學(xué)生作文600字：幸福的時(shí)光(三)

　　幸福，是一個(gè)模糊而又清晰的概念。人們常常在一邊喝蜜時(shí)一邊念叨自己多么悲慘，感覺(jué)不到幸福;而幸福僅僅是“沒(méi)有痛苦的時(shí)刻”。

　　人在一生所經(jīng)歷的事中，大部分都是幸福美好的時(shí)光。雖然我們在這種時(shí)候會(huì )毫無(wú)感覺(jué)，但過(guò)后卻又無(wú)限追悔。

　　以前，你在家總和你的姐妹吵架，有時(shí)話(huà)說(shuō)重了，會(huì )覺(jué)得自己十分委屈，怎么生在這么個(gè)家庭。而當他們因事離開(kāi)家一段時(shí)間后，你又會(huì )感覺(jué)當初和她們吵架時(shí)的情景是多么有趣，那個(gè)時(shí)候是多么幸福。

　　曾經(jīng)，你經(jīng)常對父母不理睬，認為父母不理解你，認為他們這也不好，那也不好，對自己關(guān)心不夠。而當你“獨在異鄉為異客”時(shí)，你又會(huì )想起父母，想起他們?yōu)槟阕鲲�，對你�?wèn)寒問(wèn)暖的情景。那個(gè)時(shí)候是多么幸福。

　　像這樣的例子不勝枚舉。無(wú)論兄弟姐妹，親戚父母，還是老師同學(xué)之間，我們曾在一起學(xué)習生活過(guò)，到了以后，這些都將變?yōu)槲覀冇洃浿械男腋�時(shí)光。

　　往近處說(shuō)，我們現在能坐在教室里上課已經(jīng)是無(wú)比幸福的了�；丶覇�(wèn)問(wèn)自己的父母，問(wèn)問(wèn)他們上課是不是桌椅齊全，是不是在名副其實(shí)的“教室”里上課。我們現在能安心上課也是幸福的了。仍然問(wèn)問(wèn)自己的父母，他們每天是不是上完學(xué)就急急忙忙回家趕掙“工分”，回家后忙著(zhù)燒一家人的飯菜。

　　父母以及老一輩人總愛(ài)對我們說(shuō)“你們現在真是生活在蜜罐里”之類(lèi)的話(huà)。確實(shí)，我們真像在蜜罐里長(cháng)大的，從小生活在父母的呵護中，沒(méi)受過(guò)苦和累。我們有多幸福!

　　我們擁有的幸福時(shí)光有很多很多，所以我們要珍惜現在的幸福時(shí)光，努力創(chuàng )造幸福的明天。

　　中學(xué)生作文600字：幸福的時(shí)光(四)

　　人的一生經(jīng)歷過(guò)許多事情，圍著(zhù)這些往事。如果問(wèn)自己:你幸福嗎?或許許多人都會(huì )搖頭。

　　幸福，是一個(gè)模糊而又隱約的概念。人們常常在喝蜜時(shí)念叨自己多么悲慘，感受不到幸福。

　　幸福，是一個(gè)模糊而又隱約的概念。人們常常在喝蜜時(shí)念叨自己多么悲慘，感受不到幸福。

　　有時(shí)，我也會(huì )與父母斗嘴，認為父母不理解我，認為他們這也不好，那也不好，對自己關(guān)心，不夠理解。而當我“獨在異鄉為異客”時(shí)，我又會(huì )想起父母，想起他們?yōu)槲易鲲�，對我噓寒問(wèn)暖，那個(gè)時(shí)候是多么幸福。

　　真是煩，每天的作業(yè)真是多，都要做到七八點(diǎn)鐘�？墒且坏椒偶傥揖烷_(kāi)心得不得了，因為我可以隨心所欲的做自己喜歡做的事，覺(jué)得自己很快樂(lè )。

　　做父母以及老人總愛(ài)對我們說(shuō)：“你們現在的生活過(guò)得真是好啊!和我們小時(shí)候比起來(lái)呀不知道好了多少。”我們現在能坐在教室里上課已經(jīng)是無(wú)比幸福的了�；丶覇�(wèn)問(wèn)自己的父母，問(wèn)問(wèn)他們上課是不是桌椅齊全......

　　這樣的例子不計其數。無(wú)論兄弟姐妹，親戚朋友，還是老師同學(xué)之間，我們曾在一起學(xué)習生活過(guò)，到了以后，這些都將變?yōu)槲覀冇洃浿�。誰(shuí)不能說(shuō)我們在一起的時(shí)光是幸福的呢?

　　我們擁有的幸福很多很多，所以我們要珍惜親情，珍惜朋友，珍惜現在擁有的幸福時(shí)光。

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