幸福的校園作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的幸福的校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幸福的校園作文1

　　清晨背起夢(mèng)想的書(shū)包，迎著(zhù)絢麗的朝霞，我們像一只只快樂(lè )的百靈鳥(niǎo)，飛向幸福的樂(lè )園——糧食市小學(xué)。

　　聽(tīng)，朗朗的讀書(shū)聲劃破了校園的寧靜；看，一張張笑臉詠讀著(zhù)祖國美好的詩(shī)篇。我愛(ài)美麗的校園，因為有我們敬愛(ài)的老師，她們不辭辛苦，像辛勤的園丁，為我們這些“小樹(shù)苗”澆水、施肥和剪枝，使我們茁壯成長(cháng)，將來(lái)成為國家棟梁之才。

　　我是一名幸福的小學(xué)生，因為在學(xué)校里我可以學(xué)到很多文化知識。語(yǔ)文課讓我學(xué)會(huì )了讀書(shū)寫(xiě)字，使我可以在文學(xué)海洋里暢游。數學(xué)課讓我學(xué)會(huì )了科學(xué)計算，在生活中可以幫奶奶算賬，幫爸爸測量家具的長(cháng)度，幫媽媽計算烤面包的時(shí)間，他們都夸我是個(gè)好孩子。我喜歡美術(shù)課，因為可以用七彩的神筆，畫(huà)出色彩斑斕的生活。品德課教會(huì )了我文明禮貌和助人為樂(lè )的精神，使我成為一名優(yōu)秀的好少年�？茖W(xué)課將我帶入科技新時(shí)代，讓我領(lǐng)略自然界的神奇。

　　在校園里我是幸福的，不但有老師對我精心地呵護，而且還有同學(xué)對我熱情地幫助。當我遇到疑惑的問(wèn)題，老師會(huì )耐心認真地為我講解，直到露出領(lǐng)會(huì )的笑容。當我忘記帶文具盒，同學(xué)們會(huì )遞上削好的鉛筆，我內心充滿(mǎn)著(zhù)對大家的感謝，同時(shí)我也會(huì )用心地回報大家，如幫生病的同學(xué)補課，借給同學(xué)學(xué)習用品，幫大家搬運書(shū)籍等等。我們都幸福地生活在這個(gè)溫馨的大家庭里。

　　校園的生活是美好的也是幸福的，因為有我敬愛(ài)的老師，有我親愛(ài)的同學(xué)，還有校園里充滿(mǎn)感情的一草一木。無(wú)論現在還是將來(lái)，我都永遠愛(ài)著(zhù)“幸福的糧食市小學(xué)”。

幸福的校園作文2

　　眾所周知，學(xué)校飯堂的食物是相當“獨特”呀，我們常常抱怨飯菜不可口，但是在那一天的中午，食堂來(lái)了個(gè)“華麗”的逆轉，讓我們大“吃”一斤。

　　幸福的校園太陽(yáng)還是那個(gè)太陽(yáng)，校園還是那個(gè)校園。我與朋友漫步在操場(chǎng)上，拖著(zhù)沉重的腳步，緩緩走向食堂。

　　“今天的午飯吃什么呢？”我無(wú)精打采地抖抖手，問(wèn)道。

　　朋友打了個(gè)哈欠，死氣沉沉地回答：“還能吃什么呢？你認為我們的廚師會(huì )"棄暗投明"，然后弄一桌滿(mǎn)漢全席？荒唐！”她話(huà)音剛落，就甩給我一雙白眼，向食堂奔去。

　　我掀開(kāi)門(mén)簾，一股香噴噴的氣味撲鼻而來(lái)，我瞬間煥然一新，精神百倍！為什么我會(huì )有那么大的動(dòng)力？因為——美食！沒(méi)錯！同學(xué)們的餐盤(pán)里擺著(zhù)一個(gè)個(gè)金黃色的大雞腿，所有人的臉上都掛著(zhù)一個(gè)甜美滿(mǎn)足的笑容。

　　我立馬奔向我的餐桌。瞧！我的朋友已經(jīng)在享用這“突襲”美餐了，我也不甘落后，一屁股坐在凳子上，狼吞虎咽地吃起來(lái)。我撕咬著(zhù)美食上的那層油炸雞皮，小心翼翼地裹在舌頭里，油膩膩的香味充滿(mǎn)了我的口腔。我喝了一口清淡的菜湯，又接著(zhù)向雞腿大將發(fā)動(dòng)攻擊�！翱ㄗ炭ㄆ潯�—”我有節奏地咀嚼著(zhù)大餐，口水在舌邊淌過(guò)，故意做出一個(gè)回味享受的表情：我瞇縫著(zhù)眼睛，眉毛微微向上揚，嘴唇蜷縮成一團，伸長(cháng)脖子，翹起下巴，發(fā)出夸張的“砸吧咂吧”聲。吃的間隙，還哼上一兩句歡快的曲兒，開(kāi)心盡在我的眉宇神色間。

　　三下五除二，我就吃得干干凈凈。原本“豐滿(mǎn)”的大雞腿，被我啃得七零八散的，我美滋滋地抹了抹嘴角的油珠兒，心滿(mǎn)意足地走了。

　　生活真是滋潤呀！沒(méi)想到，廚師竟為我們準備了一份巨大驚喜：美食。��！校園生活多么幸福呀！

幸福的校園作文3

　　老師就像園丁，我們就像花草樹(shù)木，校園就是我們和睦相處的大家庭。在這里，老師教會(huì )我們做人的本領(lǐng)和知識！

　　校園生活有甜有苦，甜讓人開(kāi)心，苦讓人難過(guò)。記得有一次，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“第三單元的習作寫(xiě)得很好的同學(xué)，有曾慶鋒、林佳妮、張璐……”聽(tīng)到念我的名字，頓時(shí)心里美滋滋的，比吃了蜜還甜！還有一次，老師生氣地說(shuō)：“第七單元做得很差！”我低頭看了看試卷才87分，我好傷心也好后悔，后悔自己為什么沒(méi)檢查出錯誤。

　　時(shí)間如流水，不知不覺(jué)到了三年級，好懷念一年級的生活，剛入學(xué)校那時(shí)都不情愿來(lái)學(xué)校，可自從當了少先隊員系上紅領(lǐng)巾，感覺(jué)自己好酷好威風(fēng)后，每天都向往校園，不管刮風(fēng)還是下雨，就算感冒生病，我也要來(lái)，因為只要走進(jìn)了校園就渾身舒暢，病痛都被拒之門(mén)外一樣。

　　想想那時(shí)也挺好玩的，課間休息常去生物園，聞聞花、摸摸草、看看地球儀，經(jīng)常和小伙伴在水池和十二生肖之間玩來(lái)玩去。

　　校園是每一個(gè)人成長(cháng)的必經(jīng)之路，是校園讓我有一顆上進(jìn)的心。首先，我要感謝老師，是他們無(wú)私奉獻教會(huì )了我本領(lǐng)，也讓我學(xué)會(huì )了怎么做人；其次，我要感謝同學(xué)，是同學(xué)們告訴了我的壞習慣，讓我慢慢地改變自己，變得更好。這就是校園的魅力和有趣之處。

　　校園生活真是五彩繽紛，這里有和藹可親的老師，有親密無(wú)間的好朋友，還有那郎朗的讀書(shū)聲，以及我們的歡歌笑舞。我好希望時(shí)間一直停留在小學(xué)的生活，讓我有更多的.時(shí)間去享受這份美好，我愛(ài)這豐富多彩的校園，愛(ài)同學(xué)們，更愛(ài)老師們！

幸福的校園作文4

　　快樂(lè )時(shí)光對于我來(lái)說(shuō)是重要的�？鞓�(lè )時(shí)光，是陽(yáng)光普照；快樂(lè )時(shí)光，是流水美妙的音韻；快樂(lè )時(shí)光他給了我難得的校園回憶。

　　在校園與同學(xué)度過(guò)了桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。與現在的同學(xué)相處讀書(shū)，生活半年，已經(jīng)有了深厚的友誼。在這書(shū)香校園里，有優(yōu)秀的教師和淳樸上進(jìn)的同學(xué)，在老師的教導下，在同學(xué)的幫助下，我貪婪地吮吸著(zhù)知識的營(yíng)養，補充很多正能量，學(xué)習成績(jì)也有所提高，我在這陽(yáng)光般的校園里快樂(lè )的成長(cháng)！

　　剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校讀書(shū)時(shí)，我在學(xué)習上遇到問(wèn)題會(huì )很苦惱，不會(huì )解決。當時(shí)對老師和同學(xué)都還不熟悉，不敢請教老師，也不好意思問(wèn)同學(xué)，無(wú)助到想哭。老師默默地看到了這些，會(huì )在百忙中抽出時(shí)間教我學(xué)習，教我如何去理解問(wèn)題，解決問(wèn)題；同學(xué)們也會(huì )把他們的學(xué)習方法跟我交流，使我在學(xué)習問(wèn)題上很快得到解決，也慢慢地跟他們相處融洽了，我們成為了互相幫助，互相傾述的好朋友。我也真正的融入了這個(gè)我愛(ài)的大家庭里，我是快樂(lè )的！

　　由于我經(jīng)常打籃球，把自己的腿弄傷了好幾次，受傷后得到老師同學(xué)的關(guān)心，我心里很暖，當我實(shí)在疼的走路都困難時(shí)，同學(xué)們就會(huì )主動(dòng)過(guò)來(lái)扶我走路，我心里真的好感動(dòng)，忽然覺(jué)得自己的腳不疼了。這個(gè)大家庭給了太多的幫助和愛(ài)，我是幸福的！

　　我知道我和我的同學(xué)們以后遲早會(huì )分開(kāi)，又會(huì )有新的同學(xué)，新的大家庭。但是我還是要更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，珍惜在陽(yáng)光校園的每一天，用真情去澆灌我們的校園友誼之花！

幸福的校園作文5

　　光陰似箭，轉眼間，我已經(jīng)是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生了。在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，或許你會(huì )快樂(lè )得把書(shū)包拋向天空，大喊一聲：“我畢業(yè)啦！”然而，等你平靜下來(lái)，一種叫眷戀的東西一定會(huì )占據你的心靈，六年的校園生活，雖然緊張但充實(shí)，雖然平凡但幸福，時(shí)常令我感到快樂(lè )無(wú)比。

　　清晨，走進(jìn)沐浴在陽(yáng)光中的五小校園，同學(xué)們的讀書(shū)聲從各個(gè)教室傳來(lái)，“嚶嚶嗡嗡”猶如蜂群采蜜，“啁啁啾啾”勝似百鳥(niǎo)齊鳴。

　　上課時(shí)，老師手中的粉筆在黑板上跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，留下了一個(gè)個(gè)剛勁有力的字。老師那幽默的語(yǔ)言使整個(gè)課堂“活”了起來(lái)，同學(xué)們紛紛積極舉手，被點(diǎn)中的同學(xué)站起來(lái)滔滔不絕地講著(zhù)自己對問(wèn)題或要點(diǎn)的見(jiàn)解，臉漲得緋紅，眼里閃爍著(zhù)無(wú)比自信與智慧的光芒。

　　操場(chǎng)上，在體育老師“嘩嘩”的哨聲中，我們像一支支離弦之箭，向著(zhù)前方飛奔；籃球場(chǎng)上，同學(xué)們在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行籃球比賽，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)一陣陣為自己投進(jìn)球而高興的歡呼聲，大課間，同學(xué)拿出各種運動(dòng)器材或到單雙杠去玩耍，或三一成群進(jìn)行練習，到處都是歡聲笑語(yǔ)。

　　在小學(xué)階段的生活即將畫(huà)上句號時(shí)，一些看起來(lái)平凡的事，都格外讓人感到快樂(lè )和幸福，此時(shí)此刻我有千言萬(wàn)語(yǔ)要對老師、同學(xué)說(shuō)，卻不知從何說(shuō)起，因為我覺(jué)得對母校的深深依戀之情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的。

幸福的校園作文6

　　校園，對于我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的字眼了：師生情，同學(xué)意，學(xué)校里的每一樣事物，正悄悄地向我們詮釋著(zhù)幸福的含義……

　　校園圍墻上，有吸引人的小故事和開(kāi)闊視野的豐富知識；教室外面的展示臺，有我們班級“小狀元”的風(fēng)采；而教室里花花綠綠的照片和美麗的圖畫(huà)是我們共同的杰作。我們在自己創(chuàng )造的優(yōu)雅環(huán)境里快樂(lè )的學(xué)習、生活。

　　一塊普通的黑板，如果被人傾注了畢生的心血，就會(huì )成為一盞明燈，照亮你前進(jìn)的方向；一根常見(jiàn)的粉筆，如果被人注入了整個(gè)心底的愛(ài)，就成了一根“魔棒”，指點(diǎn)你命運的征程。這個(gè)事物的操縱者不就是我們的老師嗎？而我們成了幸福的受益者。

　　你還記得嗎？我們的老師曾在講臺上循循善誘，即使生病了也顧不上去看醫生，她強忍著(zhù)病痛繼續給我們上課，為的是不耽誤我們的學(xué)習；下課了，她耐心為同學(xué)們解答難題，當同學(xué)們豁然開(kāi)朗，她的臉上也露出了欣慰的笑容，懷著(zhù)喜悅的心情踏上了回家的夜路……這一刻我們感受到了幸福。

　　你還記得嗎？當一道道難題臣服于我們的筆下，成為我們的手下敗將時(shí)，我們會(huì )情不自禁的歡呼起來(lái)。當同學(xué)無(wú)意摔傷，我們抬的抬，扶的扶，將他送到醫院。當第二天他打著(zhù)石膏來(lái)到教室，我們又幫他倒水，拿本，收拾書(shū)桌。有時(shí)，我們也曾因為一點(diǎn)小事而面紅耳赤，可第二天，我們一起游戲的身影又活躍在操場(chǎng)上，童年也正因為有了這些而變得豐富多彩，此刻的幸福是我們彼此給的。

　　校園是我們幸福的大家庭，也是一個(gè)神秘的小包袱。我們藏進(jìn)去什么，以后就會(huì )摸到什么。讓我們在未來(lái)的日子里摸到知識，摸到感恩，摸到幸�！�—感謝老師，感謝同學(xué)，讓我們生活在這幸福的校園里！

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