抓住細節的作文（通用48篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的抓住細節的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抓住細節的作文 篇1
把握一個(gè)今天，勝似兩個(gè)明天，細節決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。用習慣和智慧創(chuàng )造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。百分之一的錯誤導致了百分之百的失敗，一釘損一馬，一馬失社稷，你是否聽(tīng)到一個(gè)遠去的王朝風(fēng)中的悲鳴細節決定興亡！古英格蘭有一首著(zhù)名的名謠：“少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，掉了一只馬掌，丟了一匹戰馬，丟了一匹戰馬，敗了一場(chǎng)戰役，敗了一場(chǎng)戰役，丟了一個(gè)國家。這是發(fā)生在英國查理三世的故事。查理準備與里奇蒙德決一死戰，查理讓一個(gè)馬夫去給自己的戰馬釘馬掌，鐵匠釘到第四個(gè)馬掌時(shí)，差一個(gè)釘子，鐵匠便偷偷敷衍了事，不久，查理和對方交上了火，大戰中忽然一只馬掌掉了，國王被掀翻在地，王國隨之易主。汪中求先生在《細節決定成敗》一書(shū)中說(shuō)：“中國絕不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者；絕不缺少各類(lèi)規章制度、管理制度，缺少的是對規章制度不折不扣的執行�！背３７此�，是我們沒(méi)有宏大美好的理想，還是缺少一種積極向上的.精神？都不是，我們只是缺乏從細、精處入手的工作作風(fēng)。我們做一件事，如果把握好了每一個(gè)環(huán)節，把每一個(gè)細節經(jīng)營(yíng)完美，那么，終端結果的完美必將水到渠成�！凹毠潧Q定成敗”其實(shí)是一個(gè)很樸素而且操作簡(jiǎn)單的道理，只是人們在實(shí)踐中往往太容易忽略一個(gè)又一個(gè)看來(lái)微不足道實(shí)際上卻影響全局的細節，才使得本來(lái)可以預期的成功由于過(guò)程管理在細節上存在諸多疏漏而歸于失敗，這樣的教訓我們應該時(shí)刻記取�！耙恢�(zhù)不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”就是前人對不遵循“細節決定成敗”這一規律而導致失敗的生動(dòng)總結。一艘遠洋游船在大海上失事了，事后人們在閱讀航海日志時(shí)發(fā)現，導致游船失事的原因原來(lái)竟然是船員們（包括船長(cháng)）在此之前每人都出了一個(gè)似乎無(wú)足掛齒無(wú)關(guān)宏旨但最終卻造成致命后果的“小小”紕漏。
細節不是“細枝末節”，而是用心，是一種認真的態(tài)度和科學(xué)的精神。所以每個(gè)人都要好好把握細節。
抓住細節的作文 篇2
曾經(jīng)有一位諾貝爾獎獲得者，在被問(wèn)及是什么促使他成功時(shí)，他做了出人意料的回答：“我在幼兒園里學(xué)到了一生中最為重要的東西：要謙讓?zhuān)v衛生，東西放整齊，做錯事要致歉，要仔細觀(guān)察事物�！�
“如此細小的東西，也值得去注意？如此微渺的細節，也能成就大業(yè)？”這是大多數人的想法�？晌蚁�，這也許就是大多數人為什么只是普通人原因吧�！安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。我們現在正處于成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，想要形成良好的性格、習慣，為一生的發(fā)展打下良好的基礎，就必須認真對待學(xué)習、生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“小事”，不忽略每個(gè)細節。
古英格蘭有一首著(zhù)名的名謠：“少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，掉了一只馬掌，丟了一匹戰馬，丟了一匹戰馬，敗了一場(chǎng)戰役，敗了一場(chǎng)戰役，丟了一個(gè)國家�！边@是發(fā)生在英國查理三世的故事。查理準備與里奇蒙德決一死戰，查理讓一個(gè)馬夫去給自己的戰馬釘馬掌，鐵匠釘到第四個(gè)馬掌時(shí)，差一個(gè)釘子，鐵匠便偷偷敷衍了事，不久，查理和對方交上了火，大戰中忽然一只馬掌掉了，國王被掀翻在地，王國隨之易主�？梢�(jiàn)細節何等重要。
相信大家都有過(guò)這樣的體驗：一個(gè)標點(diǎn)的.錯誤，可以使幾個(gè)通宵的心血白費；一個(gè)煙頭的失誤，可以導致一生的努力付諸東流，一生的命運徹底改變。這就是細節的重要，這就是細節的力量。
“勿以善小而不為”，撿一片廢紙，幫助一位殘疾人，奉獻一次愛(ài)心……“小事“是涓涓細流中的沙金，只有積少成多才能煥發(fā)光芒。
抓住細節的作文 篇3
什么是細節？細節就是每件大事背后的小事，如果連小事都做不好，又怎樣做大事。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有家招聘高級管理人才的公司，對一群應聘者進(jìn)行復試。盡管應聘者都自信地回答了考官們的簡(jiǎn)單提問(wèn)，可結果都未被錄取，只得泱泱離去。這時(shí)，有一位應聘者，走進(jìn)房門(mén)后，看到地毯上有一個(gè)紙團。地毯很干凈，那個(gè)紙團顯得很不協(xié)調。這位應聘者撿起紙團，準備將它扔到紙簍里。這時(shí)考官發(fā)話(huà)了：“您好，朋友，請看看您撿起的紙團吧！”這位應聘者遲疑的打開(kāi)紙團，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：“熱忱歡迎您到我們公司任職�！睅啄暌院�，這位撿紙團的應聘者成了這家著(zhù)名大公司的總裁。
這道顯然是專(zhuān)門(mén)用來(lái)考察求職者細節的試題，使得一些志在必得的應聘者紛紛鎩羽而歸。在這里，一個(gè)不經(jīng)意的.細節就決定了面試的成敗。
可見(jiàn)，細節是做任何大事的鋪墊。而且，細節決定成敗。意大利的比薩斜塔每增加一厘米的傾斜，都可能導致古塔的傾覆，1%的疏忽，可能會(huì )導致100%的失敗。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“精細化管理的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，一定要注重細節，把小事做好�！毙∈乱彩谴笫�，海爾集團總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的做好就是不平凡�！�
總而言之，細節決定成敗，我們必須把細節做好。
抓住細節的作文 篇4
細節可能是船帆上的小洞，如果你不去縫補它，它可能讓你葬身于海底；細節可能是機器上的一顆螺絲釘，如果沒(méi)有它，機器可能停止工作；細節可能是化學(xué)實(shí)驗中的那一點(diǎn)點(diǎn)藥劑，如果缺少它，實(shí)驗可能失敗。
人生，就是由許許多多的細節連接而成，如果沒(méi)有這個(gè)細節，你可能與輝煌失之交臂。
牛頓抓住細節，他看見(jiàn)蘋(píng)果向地面落下，而不是向天空飛去，于是他發(fā)現了萬(wàn)有引力；奧斯特抓住細節，他發(fā)現小磁針在通電導線(xiàn)旁動(dòng)了動(dòng)，于是他發(fā)現了電能生磁；諸葛亮抓住細節，他發(fā)現魏軍軍將領(lǐng)司馬懿很多疑，于是“空城計”的神話(huà)千古傳頌；居里夫人抓住實(shí)驗的每個(gè)細節，所以她發(fā)現了“鐳”，多次獲得“諾貝爾獎”，為人們所贊嘆。
世界上許許多多的發(fā)明與創(chuàng )造都是那些善于抓住、善于觀(guān)察的人們發(fā)現的，所以，我們在日常生活中，也應多多注意細節，如果你是班主任，那就請你多多注意學(xué)生的情緒，或許你的安慰與勸告會(huì )使學(xué)生勇氣倍增，學(xué)習興趣更加濃厚；如果你是科學(xué)家，那就請你多多觀(guān)察，注意實(shí)驗的每個(gè)步驟，或許你會(huì )取得成功；如果你是一名作家，那就請你多多記錄你的.感想與靈感，或許那個(gè)靈感會(huì )使你一舉成名。
如果你是警察，那就請你多多觀(guān)察案發(fā)現場(chǎng)的每個(gè)細節，或許那就是你成功破案的關(guān)鍵，使你成為一名優(yōu)秀的警察。
如果你是一名商人……
如果你是一名作曲家……
如果你不注意抓住細節，你又回怎樣呢？
“哥倫比亞號的悲劇”，人人皆知，那是什么讓“哥倫比亞號”航天飛船失事的呢？
是什么讓這幾名優(yōu)秀的航天員去世的呢？是細節，正是因為檢查人員的檢查力度你夠，一粒小小熔渣使得這完美的航天飛機爆炸失事，使之成為美國航天史的一個(gè)悲��！
所以，讓我們一起抓住生活中的細節吧！或許哪個(gè)細節使你=成為名人，成就你的輝煌！古往今來(lái)，有多少人或事物用他們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)述說(shuō)著(zhù)細節的重要性，難道我們就不心動(dòng)嗎？
抓住細節，成就輝煌！
抓住細節的作文 篇5
抓住細節，其實(shí)也就是抓住了成功。
不管是在我們生活還是學(xué)習之中，我們都應當注意一些細節。都說(shuō)“細節決定成敗”，這句話(huà)本就有據可尋。所以，若是我們想要獲得成功，那么我們就要學(xué)會(huì )抓住細節。
在我們的學(xué)習上，我們也一定要細致，要注意一些知識的細節之處。因為我們在學(xué)習上出錯的時(shí)候，往往就是因為我們忽略了一些細節小問(wèn)題。這些細節，有可能是我們對知識掌握的不夠徹底，也可能是我們在做題時(shí)馬虎大意。我們在學(xué)習上犯下的錯誤有跡可循，其中絕大多數人會(huì )犯下的錯誤就是沒(méi)有抓住細節。
如果我們想在學(xué)習上獲得更大的進(jìn)步，那么我們就一定得抓住細節。不要讓自己犯一些原本不必要犯的錯誤，這只會(huì )讓我們懊悔。就算事后我們說(shuō)上一句，原本我是會(huì )的，可結果我還是錯了。發(fā)出了這聲感慨的我們，除了讓自己懊悔之外，不會(huì )讓自己有其它的收獲。
不知道大家有沒(méi)有出現過(guò)這種情況，就是在一次考試之中，因為自己的不夠細心，從而導致自己錯失了很多分數。每到這時(shí)候，我們心里就會(huì )生出不少的后悔之意，因為原本我們是能夠考的更好的�？墒亲罱K卻因為自己沒(méi)有抓住一些細節的地方，從而讓自己在原地踏步，沒(méi)有取得任何其他的.進(jìn)步。
所以，在學(xué)習上的我們細節也是非常重要的，在這些重要的細節之中，最能夠看出一個(gè)人學(xué)習的認真與細致程度。抓住細節，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也讓我們在學(xué)習上有一個(gè)更大的突破，讓自己成為一個(gè)更好的自己。抓住了細節的我們，成功也就在不遠處等待著(zhù)我們。希望每一個(gè)學(xué)會(huì )抓住細節的我們，都能夠實(shí)現自己的目標。
抓住細節的作文 篇6
朝露，在陽(yáng)光灑散之際轉瞬而逝，日復一日，不改朝夕，如太陽(yáng)，月亮一樣東升西落，萬(wàn)物自然生靈皆有過(guò)程，每日都有不同細節的變化，升起落幕。
時(shí)間在不斷悄無(wú)聲息的流暢著(zhù)，無(wú)人能使它停頓，只有生息的過(guò)程永遠定格在歷史鏈上，不斷變化的演繹細節。
細節是構成金字塔的一塊兒塊兒方石，是鋪在鐵路上的一條條枕木，只有關(guān)注細節，把握細節，演繹細節，才能把握自己的人生和命運，愛(ài)因斯坦到天才造就了相對論，這無(wú)人否認。人們翻開(kāi)他的手稿時(shí)，發(fā)現他那兒并沒(méi)有復雜的微積分，也沒(méi)有精致的三段論，只有幾萬(wàn)次看似普通的計算，推理，證明。每一次的計算推理證明本身很微小，但是這些微小的細節處成了人類(lèi)歷史上的一次突破和飛躍，沒(méi)有細節哪來(lái)成功視覺(jué)細節就別想得到永恒？
切爾尼雪夫斯基有句名言：美即是生活，美是有生活中的一點(diǎn)一滴構成的細節是美的源泉�！懊髟滦珠g照，清泉石上流。朱喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟�！蓖鮽サ脑�(shī)每一句都是對景物的浦普通描繪，無(wú)論哪句都算不上名句，但無(wú)論那句合在一起就成了詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，詩(shī)禪相融，情景交織的境界。
曹雪芹的`《紅樓夢(mèng)》嘔心瀝血，精雕細作，匠心獨具，通過(guò)無(wú)數細節展現人物的個(gè)性，來(lái)深入讀者的內心。
細節是美的源泉，讓自然萬(wàn)物展現光彩，細節是時(shí)間的圣使，使飄逝化為永恒，讓我們抓住學(xué)習細節，讓我們的理想目標越來(lái)越近！
抓住細節的作文 篇7
假期中閑來(lái)無(wú)事，翻看起自己曾經(jīng)舞下的一幅幅書(shū)法作品。有的蠶頭燕尾，有的鸞翔鳳翥，我不禁回憶起兒時(shí)一個(gè)個(gè)興味盎然的關(guān)于筆的故事。
記得我最早握過(guò)的一支筆，是媽媽給我買(mǎi)的一支水彩筆。當時(shí)的我還只是個(gè)剛剛上幼兒園，連話(huà)都說(shuō)不清的白胖小娃娃�？匆�(jiàn)媽媽遞給我一支能夠上色的“魔法棒”，興奮地用小手握著(zhù)它到處闖，看見(jiàn)一處空白，便要抹上一份色彩，可謂“所到之處，寸草不生”。尤其是那白花花的墻壁，成了我最心儀的“畫(huà)板”，上面涂滿(mǎn)了我的“抽象派大作”。媽媽見(jiàn)我對這種“破壞”樂(lè )此不疲，也只能搖搖頭，無(wú)可奈何。
當媽媽把一支樸質(zhì)無(wú)華，散發(fā)著(zhù)淡淡木香的鉛筆交付于我時(shí)，便意味著(zhù)我的小學(xué)時(shí)代開(kāi)始了。這支鉛筆把我帶入了學(xué)習的殿堂。是它，讓我寫(xiě)下第一個(gè)歪歪扭扭、像小蟲(chóng)在紙上爬般的漢字；是它，陪我第一次演算了加減乘除；是它，陪伴我數載學(xué)年……鉛筆，是我的引路人，也是我的好友。
真正有思想、有靈魂的筆，非得是筆中的“圣人”——毛筆莫屬了。
記得有一次，媽媽帶我去參觀(guān)名人書(shū)畫(huà)展，當一幅幅毛筆書(shū)法作品映入眼簾時(shí)，我被震撼了——眼前的書(shū)法作品，或是豪邁奔放，宛如瀑布激蕩而下；或是雋秀含蓄，猶如溪水潺潺而流；或是端莊大方，好似海洋般波瀾壯闊……各具特色，形態(tài)萬(wàn)千，讓人挪不開(kāi)眼。自打這之后，我便纏著(zhù)媽媽給我報了個(gè)毛筆興趣班，去感受這門(mén)積淀著(zhù)歷史的藝術(shù)。
當我聞著(zhù)淡淡的墨香，鋪開(kāi)潔白的宣紙時(shí)，提起毛筆，蘸好墨，執筆開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。當我的毛筆與紙觸碰的那一刻，我似乎聽(tīng)到了來(lái)自心靈深處的吶喊，靈魂不可抑制地顫抖起來(lái)……只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.一橫，卻使我潸然淚下。
不知不覺(jué)中，我與毛筆已結緣數年。在這數年間，我領(lǐng)略了嚴謹端莊的楷書(shū)、一波三折的隸書(shū)、靈動(dòng)飄逸的行書(shū)�，F在，每當我執起毛筆，便會(huì )在眼前浮現種種畫(huà)面：微微醉的王羲之，側臥蘭亭，提筆舞下被后人視為傳奇的《蘭亭集序》，他手握的是有靈性的毛筆；經(jīng)歷國破家亡的文天祥，獄中執筆，寫(xiě)下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古佳句，他手中是有正氣的毛筆；中國一代偉人毛澤東，為表達決心與氣概，揮筆寫(xiě)下氣勢恢宏的《沁園春·雪》，他手中是豪情滿(mǎn)懷的毛筆……此時(shí)的我握著(zhù)的，也是一支有靈魂的筆，它想說(shuō)的似乎是那漫漫五千年的歷史。
與筆結交，亦師亦友；與筆結交，受益匪淺；與筆為友，美哉快哉。
抓住細節的作文 篇8
趁著(zhù)周末空閑，媽媽領(lǐng)著(zhù)我，去了一個(gè)偏僻的巷子里修傘。
這個(gè)巷子很偏僻，平時(shí)只有幾個(gè)行人在路上，悠哉悠哉地逛著(zhù)。要修的傘，還是把嶄新的傘，媽媽不舍得丟掉，便來(lái)到這里，找到一位修傘工。
穿著(zhù)一身再普通不過(guò)的衣服，外面套了件深色的大圍裙，坐在一個(gè)矮小的.板凳上。這是一位憨態(tài)可掬的老奶奶。只見(jiàn)這位老奶奶滿(mǎn)頭銀絲，一條條石刻般的皺紋布滿(mǎn)了整張飽經(jīng)滄桑的臉，一雙蒼老枯瘦的雙手，爬滿(mǎn)了蚯蚓般的青筋，歲月在她身上留下了道道痕跡。老奶奶身旁還有一位上了年紀的老爺爺，正在為一位顧客修鞋子，估計是她的“同事”吧。
“這把傘不知怎么回事，打不開(kāi)了，您幫我修修吧！”媽媽簡(jiǎn)要地向老奶奶說(shuō)明了情況。
“拿來(lái)我看看�！崩夏棠探舆^(guò)了雨傘，“應該是開(kāi)關(guān)壞了�！崩夏棠锑止玖艘宦�，似乎在說(shuō)給我們聽(tīng)，但也許是說(shuō)給她自己聽(tīng)吧。
只見(jiàn)她抄起身旁的螺絲刀，三下五除二，便把開(kāi)關(guān)的按鈕卸了下來(lái)。接著(zhù)又從一旁一個(gè)裝滿(mǎn)零件的盒子里，精心挑選了一個(gè)新按鈕，不緊不慢地用螺絲刀安了上去。又見(jiàn)她仔細端詳了一番自己的“杰作”，似乎有些不滿(mǎn)意。又抓起兜里的銼刀，小心翼翼地敲打了一番，似乎更加牢固了些，這才滿(mǎn)意地笑了笑。
接著(zhù)，她又對傘做了全面細致的檢查。整個(gè)過(guò)程，老奶奶一直與媽媽在聊天，可視線(xiàn)卻從未離開(kāi)過(guò)傘，雙手也一直沒(méi)停過(guò)。沒(méi)想到這么一雙蒼老的手還可以如此靈巧，她仿佛是在打磨一件藝術(shù)品一般。
最后，她把傘撐開(kāi)了，又仔細端詳了一番，才遞給媽媽。
“你看怎么樣？”
“嗯，可以�！�
看來(lái)這把傘在這位能工巧匠的手下已重獲“新生”。
“多少錢(qián)？”
“兩塊錢(qián)�！�
媽媽遞給老奶奶兩塊錢(qián)，老奶奶接過(guò)錢(qián)，滿(mǎn)足地微笑著(zhù)。
但我很詫異，兩塊錢(qián)也太少了吧！現在的兩塊錢(qián)連一頓早點(diǎn)都吃不到�；蛟S老奶奶在這里修傘并不是為了賺錢(qián)，而是方便他人吧。
有的人辛苦一生，任勞任怨，只為奉獻他人。多么可愛(ài)可敬的老奶奶！
抓住細節的作文 篇9
論天下活寶，要數本班“瑋哥”和小邱了。二人志趣相投，于是按體型結拜為“父子”。
“瑋哥”身高一米六左右，身材微胖，有著(zhù)一張正宗的“國”字臉，配上他那頭發(fā)豎直的平頭，顯得更加方正。最厲害的要屬他那雙僅次于線(xiàn)的小眼睛。不知什么原因，“瑋哥”上課時(shí)老控制不住那雙小眼睛，經(jīng)常與周公“約會(huì )”。但神奇的是，如果不仔細瞧，老師還真發(fā)現不了。更神奇的是，雖然上課經(jīng)�！吧裼巍�，卻絲毫不影響成績(jì)。就上次的期末考試，他考到了全年級第四名！不得不讓人佩服！
反觀(guān)小邱，他可是我們班的“班寵”呢！小邱，身材要短了“瑋哥”一小截，瘦瘦小小的身材，招來(lái)班上許多人的“憐愛(ài)”。
但你別看他瘦小，卻深刻地印證了那句“濃縮的才是精華”��！上課時(shí)的狀態(tài)，小邱與“瑋哥”可是截然相反。他一上課便進(jìn)入了亢奮狀態(tài)，腦瓜子不停地運轉。思考問(wèn)題時(shí)，小邱坐在自己的位置上，蓄勢待發(fā)。不過(guò)兩分鐘，就舉起他那小小的手，似乎整個(gè)人都要蹦上天。
“瑋哥”和小邱雖然不是父子，卻勝似父子。
小邱是個(gè)小機靈鬼，上課亢奮，下課更“瘋”。每次在經(jīng)過(guò)你旁邊時(shí)，就動(dòng)不動(dòng)要拍你一下。這讓你總是氣不打一處來(lái)，拉住他就想動(dòng)手拍回去�？删驮谶@時(shí)，“瑋哥”總會(huì )沖出來(lái)，用他那粗壯的手按在你的肩膀上，餓虎撲食般的眼神惡狠狠地盯著(zhù)你，瞬間消滅了你動(dòng)手的想法。小邱也因此逃過(guò)一劫。有這樣“護子心切”的.“瑋哥”罩著(zhù)，還有誰(shuí)敢欺負小邱呢！
好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一。這對活寶“父子”，各有各的本事，“相親相愛(ài)”，為班上帶來(lái)了不少歡笑……
抓住細節的作文 篇10
今天下午最后一節課的時(shí)候，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“大家有注意的學(xué)校的正門(mén)刻了一副對聯(lián)嗎？如果有的話(huà)就舉手起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧�！边@個(gè)問(wèn)題一提出，原本有一些吵鬧的教室變得沉寂了。過(guò)了一會(huì )，老師請了正在舉手的張昊翔回答這個(gè)問(wèn)題，張昊翔在同學(xué)的幫助下準確地回答了這個(gè)問(wèn)題：“對聯(lián)上的話(huà)是‘用六年影響一生，讓童年奠基未來(lái)’”老師說(shuō)“沒(méi)錯，就是這句話(huà)。那現在我想請同學(xué)圍繞著(zhù)這句話(huà)想一個(gè)問(wèn)題，或說(shuō)說(shuō)你從中得到了什么啟示�！斑@下同學(xué)們踴躍了許多，爭相舉手提問(wèn)題或說(shuō)說(shuō)自己的啟示。最后，老師提了兩個(gè)問(wèn)題讓我們回家思考：你們快要畢業(yè)了，在這五年里面你到底學(xué)到了什么？是什么讓你們的童年奠基未來(lái)？
我回家想了好一會(huì )，終于得出了結論。我想我在這五年里不僅在學(xué)校里學(xué)到了知識，在生活里也學(xué)會(huì )了許多。譬如說(shuō)從前向來(lái)不愛(ài)做家務(wù)的我學(xué)會(huì )了主動(dòng)替媽媽分擔更多的家務(wù)，懂得了禮貌待人，尊敬長(cháng)輩。
我們的'身邊有無(wú)數個(gè)小細節，也許其中的一個(gè)就能讓我們通往成功的道路。我想，只要我們有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛成功就是屬于你的。
抓住細節的作文 篇11
車(chē)上熙熙攘攘的，就坐著(zhù)幾個(gè)人，也許因為今天下雨吧，公交車(chē)失去了昔日的活力，街上也靜悄悄的，我上了一輛車(chē)。
總共兩三個(gè)人，兩個(gè)老人坐著(zhù)在一起聊天，還有一個(gè)中年男人，臉色枯黃，毫無(wú)血色，讓人看得很不舒服，還翹著(zhù)二郎腿，耳朵塞著(zhù)耳塞。我找了個(gè)角落坐了下來(lái)。
沒(méi)多久，車(chē)上的人漸漸多了。只見(jiàn)后面進(jìn)來(lái)一個(gè)年邁的阿姨，歲月無(wú)情地在她的臉上刻上了滄桑，眼神空洞，聲音沙啞地叫著(zhù)：“賣(mài)報啦，好看又新鮮得報��！”車(chē)上的人理也不理，自顧自地做事，好像沒(méi)有這個(gè)人似的。雖然我平時(shí)不愛(ài)看報，但我看著(zhù)她的樣子，卻不由自主地往口袋里掏出了5角錢(qián)，她微笑著(zhù)，眼里充滿(mǎn)著(zhù)感激，她小心翼翼地接過(guò)錢(qián)，又精心地折好了放入包里。
“喂，給我一張！”一句話(huà)在喧鬧的`車(chē)上“脫穎而出”，可卻讓我覺(jué)得很不舒服，那聲音是那樣不屑，沒(méi)禮貌，真是受不了。扭頭一看，是那個(gè)中年男子，我偷偷瞥了他一眼，賣(mài)報阿姨疾步來(lái)到他身邊，微微彎下腰，面帶微笑：“先生，要幾份？”那中年男子瞥了一眼，大聲呵斥道：“煩死了，一份，你以為我愛(ài)看��！”阿姨似乎有點(diǎn)不知所措，不過(guò)她還是恭恭敬敬地獻上一份報紙。我越看越氣，那個(gè)中年男子太過(guò)分了，阿姨干嘛要給他��！還沒(méi)等我思考。男子的舉動(dòng)又打斷了我的思緒，只見(jiàn)他掏出一元硬幣，阿姨正要去接，他卻故意將手一推，硬幣“嘭嘭”的滾了出去。
我以為阿姨肯定會(huì )破口大罵的，結果卻出乎我的意料。阿姨彎下腰撿起硬幣，往身上的衣服搓了搓，放進(jìn)包里，接著(zhù)又從包里拿出一枚5角硬幣，直走到男子身旁，雙手遞過(guò)5角硬幣。
車(chē)上的人沉默了，我的思緒又在繼續，令人難忘的細節：微微彎腰，雙手遞硬幣。這一小小舉動(dòng)，卻使我的心搜到了極大的震撼，在阿姨的身上，我看見(jiàn)了寬容。
人漸漸少了，而男人的臉色卻越發(fā)難看了，也許他們沒(méi)看見(jiàn)，可我看見(jiàn)了，由第一幕開(kāi)始，我就清清楚楚地發(fā)現男人的臉枯黃卻略帶點(diǎn)微紅，是他覺(jué)得愧疚了吧！
小小的舉動(dòng)勝過(guò)言語(yǔ)，生活的細節，隨處可見(jiàn)，而我就記下了這令人難忘的細節。
抓住細節的作文 篇12
遺忘，記憶深處；模糊，畫(huà)面清晰；沒(méi)了，土里的香味。夏雨的洶涌沖走了紅土坡，響徹云霄的雷聲搖晃著(zhù)，閃爍著(zhù)。嗷！那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子！時(shí)間，時(shí)間，就是這么無(wú)情。過(guò)去的深情在時(shí)間上是如此的黯淡。年輪自轉最重要的記憶是什么？
那個(gè)夏天，天空一片晴朗，又是一個(gè)嶄新的早晨，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，炊煙繚繞，鄉下的早晨是那么寧靜，天上的云來(lái)去匆匆，鄉下的天氣千變萬(wàn)化。一切照舊，什么都沒(méi)變，記憶中的細節如此深刻。
爺爺起身，伴隨著(zhù)咳嗽和濃濃的干煙草味。爺爺還在燒火，還坐在火邊默默的燒著(zhù)茶，烤著(zhù)饅頭。還在睡覺(jué)的時(shí)候，火焰、開(kāi)水、干柴噼啪的聲音把我吵醒了。一切結束后，我鉆進(jìn)書(shū)包，走在崎嶇的上學(xué)路上。夏天的早晨真的很溫暖，太陽(yáng)正在逼近。這時(shí)，農村的天氣開(kāi)始變了。
腳下的步伐越來(lái)越快，漸漸的學(xué)校就在眼前。一切真的來(lái)得很突然。校園里幾棵柏樹(shù)的葉子已經(jīng)開(kāi)始奏樂(lè )，屋檐下的樂(lè )手也不遜色。雨，突如其來(lái)，雨，傾盆而下，雨，滂沱也沒(méi)有停，此時(shí)校園外干涸的小溪正在沸騰。眼看中午到了，雨越下越大，也沒(méi)有停下來(lái)的意思。早上出門(mén)，沒(méi)有準備好相關(guān)設備。中午回家，只能是落湯雞。這條泥濘的路很難走。另外，大部分都是在山溝邊修的，這就讓危險更大了。
那段深刻的記憶，那時(shí)候永遠埋在我心里，那段刻骨銘心的細節，那時(shí)候就定格了。
還在下雨，中午學(xué)校的鈴聲響了，比晴天的鈴聲還惡心。當時(shí)霧蒙蒙的，下著(zhù)雨，熟悉的.聲音通過(guò)雨簾傳入我的耳中。每天早上讓我醒來(lái)的咳嗽聲。煙雨中，熟悉的黑色背影，比我大的黑色帆布傘，壓抑的心暫時(shí)平靜下來(lái)，爺爺來(lái)接我。穿過(guò)層層雨簾，我終于來(lái)到爺爺身邊。這一刻，我有點(diǎn)難過(guò)。爺爺的臉上，水珠滴答滴答，辛苦的皺紋變得更厲害，太陽(yáng)穴的白發(fā)也增加了不少。我鉆進(jìn)雨傘，像往常一樣互致問(wèn)候。三里充滿(mǎn)了干煙草的香味。不知道為什么，在我的記憶里，煙味甜甜的。那天中午，我們挽著(zhù)對方的胳膊，向夢(mèng)想中的家走去。那天下午，爺爺一直躺在炕上，抽著(zhù)長(cháng)長(cháng)的煙，在被子下取暖。他的咳嗽聲大了很多，頻率也快了很多。
可能我當時(shí)不懂事，不懂人的感受�，F在每隔幾天下雨，那一瞬間的記憶總會(huì )浮現。那種感覺(jué)比不淋雨的喜悅更深情，比爺爺的咳嗽更糾結。
淅淅瀝瀝的雨聲喚起了被遺忘的記憶。在一個(gè)天氣多變的村子里，有一個(gè)老人，他抽著(zhù)煙，喜歡喝茶。大雨帶回了難忘的細節。在那個(gè)深深的細節里，有一張爺爺在雨中的難忘的照片。
抓住細節的作文 篇13
青春的細節，是激情，還是羞澀？是迷惘，還是狂躁？
——題記
其實(shí)，青春流露著(zhù)濃濃的詩(shī)情畫(huà)意，散發(fā)著(zhù)淡淡的怡人幽香。青春的我們充滿(mǎn)著(zhù)年少輕狂，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限生機。
說(shuō)到青春，我們總會(huì )想起那個(gè)晴朗的午后。在柔和的陽(yáng)光下，青春的你懶懶地躺在草地上，眼睛瞇成一條線(xiàn)，聽(tīng)著(zhù)緩緩的音樂(lè )，靜地看著(zhù)天空的白云，看著(zhù)他們變幻著(zhù)自己的模樣。偶爾間，飛過(guò)一架飛機，或許是鳥(niǎo)吧，實(shí)際上，你并不清楚，因為你已經(jīng)睡著(zhù)了。
說(shuō)到青春，我們總會(huì )想起那個(gè)愜意的假期，想起大街上閑逛的你，不知不覺(jué)走進(jìn)一家書(shū)店，兩小時(shí)內保持著(zhù)站姿翻閱書(shū)架上的書(shū)籍。當你感到老板充滿(mǎn)寒意的目光注視著(zhù)自己，你吐吐舌頭，匆忙離去。
說(shuō)到青春，我們總會(huì )想起那個(gè)極其渴望他人認同的“我們”。我們在乎他們的評價(jià)，在乎他們的眼神，更在乎他們背后怎么議論我們。為此，我們把自己做的小事夸大，甚至張冠李戴，把他人的東西也強加在自己身上，頗有些“語(yǔ)不驚人死不休”的味道。
說(shuō)到青春，我們可能會(huì )想起校園操場(chǎng)上那一次不經(jīng)意的邂逅，會(huì )回憶起彼此間的打鬧，嬉戲，浪漫而美麗。此刻，青春是羞澀的，猶如一個(gè)粉撲待摘的蘋(píng)果。
說(shuō)到青春，我們更會(huì )想起那熱血與激情，活力與張揚，想起那籃球場(chǎng)上一個(gè)個(gè)揮汗如雨的身影，運動(dòng)場(chǎng)上那飛奔馳騁的身姿，無(wú)處不在。
然而，在如今這個(gè)時(shí)代，青春卻遭遇著(zhù)揮霍，遭遇著(zhù)放任。你能看見(jiàn)網(wǎng)友吞噬著(zhù)莘莘學(xué)子的'靈魂；能看見(jiàn)沉溺于財富陷阱的“富二代”的張狂；能看見(jiàn)課堂上沉醉于“聊天”的學(xué)生；能看見(jiàn)青春的交往中充斥著(zhù)污言穢語(yǔ)……于是，青春在迷失，青春在傷感，青春在飄零，青春更在尋覓。
讓我們守護青春的細節，守衛青春那最后的一絲純潔。
抓住細節的作文 篇14
人是不知不覺(jué)地長(cháng)大的。身體容貌乃至性情習慣，并非一夜小雨。然而日夜待在一起親密無(wú)間的人，反而看不見(jiàn)。
我小的時(shí)候很喜歡泡面，它總會(huì )激起我無(wú)限食欲。家長(cháng)不許吃，我不管有無(wú)營(yíng)養，光沖著(zhù)喜歡鬧著(zhù)非要吃。如今我雖對泡面不厭也不倦，卻不是沒(méi)事就想吃了，非要吃泡面時(shí)，心中卻有說(shuō)不出的苦澀。
我從來(lái)不是個(gè)勤快的孩子，小時(shí)候特別聽(tīng)話(huà)，長(cháng)輩偶爾令我干個(gè)輕小的活計，我心中也無(wú)多想，領(lǐng)了命就干。而現在，我卻是一個(gè)矛盾體。
我不喜歡干活，即便再小的事也不想親自動(dòng)手。不是怕苦、怕累，卻是真的不愿自己受這“苦”這“累”。
小時(shí)候都是聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，添衣吃飯，冷了熱了自己極少會(huì )管，長(cháng)大后卻也會(huì )打聽(tīng)天氣冷暖，吃自己能吃的，不饞重口味和小攤小鋪，想著(zhù)對自己的身體好，不需令人再操心。
以前總喜歡在外面多待一會(huì )兒，在學(xué)校里與朋友多打鬧一會(huì )，甚至氣定神閑地讀一本課外書(shū)�，F在我卻不愿意在外看見(jiàn)天黑，不喜在外吃晚飯。
即使有光有聲，但墨色的孤獨，仍像一雙無(wú)形的手，擾亂一顆心。我便像是不能離巢的雛燕，生怕在外面折了翅。無(wú)論金窩銀窩，只有家會(huì )給我安全，我也只會(huì )在這個(gè)絲毫不受外界干擾的'熟悉的地方酣然入睡。
兒時(shí)每年初一十五，我會(huì )跪著(zhù)給家中慈眉善目的菩薩磕頭。觀(guān)音香裊裊，每一次都許的是千篇一律的愿，而只有懂事后，才懂得平安二字勝過(guò)一切，而為自己誠心誠意說(shuō)出這二字的人，卻是我無(wú)以為報的。不是因為恩情有多重，卻是因為不求回報。
幼兒園里過(guò)家家，我樂(lè )意做孩子。見(jiàn)“爸爸”“媽媽”小大人似的，我感慨做孩子多好。
有取之不盡用之不竭的愛(ài)，輕松又自在�，F在我仍樂(lè )意做孩子，我知道日后我必會(huì )承擔起屬于我的那份責任，我不急也不慌，我只想珍惜眼前的一點(diǎn)一滴，再去解一個(gè)也許這一生都解不開(kāi)的謎。
人生有著(zhù)無(wú)限可能，人總在不斷成長(cháng)。有人快，有人慢，有人如洪水，有人如細流，這算是一個(gè)考驗，也算是一個(gè)交待，是迷茫，是徘徊，是人人獨有的精彩。
抓住細節的作文 篇15
今天早上起床后，發(fā)現外面的屋頂落了一層厚厚的雪，我想路上一定也結冰了，就走著(zhù)來(lái)學(xué)校。
校門(mén)口的一幕讓我現在想起來(lái)也由衷的感動(dòng)。索校長(cháng)和幾位副校長(cháng)就站在寒風(fēng)中迎接到校的學(xué)生，學(xué)校門(mén)口的積雪早已無(wú)影無(wú)蹤，門(mén)口還鋪上了防滑地毯，防止學(xué)生摔倒。那時(shí)我看一了一下時(shí)間7:20左右。當時(shí)我的心里猛地顫了一下，我感動(dòng)我們的索校長(cháng)能處處為孩子著(zhù)想。走進(jìn)科室，我忙于打掃衛生，我把我的感受說(shuō)給主任，主任就說(shuō)，幾個(gè)校長(cháng)和領(lǐng)導班子成員他們7點(diǎn)之前就已經(jīng)到校開(kāi)始清理積雪了，我才發(fā)現我們的校園里面、連廊上的雪也早已經(jīng)不見(jiàn)蹤影了。我又一次感動(dòng)了，冬天大家誰(shuí)不想在溫暖的`被窩里多睡一會(huì )，可是我們的索校長(cháng)為了學(xué)生能安全進(jìn)校，一定是晚上都想著(zhù)這個(gè)事情。
在這樣一位校長(cháng)的帶領(lǐng)下我相信我們市三小會(huì )越辦越好，我們的孩子會(huì )在我們市三小這片沃土上茁壯成長(cháng)，我們教師在市三小這個(gè)大家庭中會(huì )越來(lái)越幸福！
抓住細節的作文 篇16
這個(gè)假期，我讀完了《安妮日記》，這是一本在全世界都極其有名的著(zhù)作，雖說(shuō)它的語(yǔ)言并不算優(yōu)美與感人，在第一遍讀時(shí)也確實(shí)讀不出一些能稱(chēng)得上“名著(zhù)”的東西，但是在我第二遍讀時(shí)，我卻實(shí)實(shí)在在地感受到了一些值得我們學(xué)習的地方，比如，安妮善于在苦難中尋找快樂(lè )的精神。
本書(shū)正如它的名字一樣，是以日記的形式構成的，且日記多為短小精悍的，但是從中不難看出安妮的苦中作樂(lè )精神。記得書(shū)中經(jīng)常出現這樣一句話(huà)：“今天天氣真好，我好高興��！”可能在我們這些讀書(shū)的人眼里，好天氣是一個(gè)再尋常不過(guò)的大概率事件，或許像我這樣不善于體育的人對好天氣還帶著(zhù)些許的排斥，因為好天氣意味著(zhù)體育課。安妮這么寫(xiě)似乎有些不正常，但是這就是一種精神，一種尋找快樂(lè )的精神，在那個(gè)納粹統治的時(shí)代，這實(shí)屬難得。
但是這種精神或許就是我們現代人所缺少的，我們經(jīng)常怨天尤人，抱怨作業(yè)，抱怨考試這些我們所不能改變的.東西，從而，我們的生活缺少了許多樂(lè )趣，整天在抱怨中度過(guò)的日子又有什么好呢？我們是不是能反過(guò)來(lái)想一想，難道上體育課不好么？我們在體育課上鍛煉一下，放下那些所謂的世俗，在跑道上奔跑，迸發(fā)自己心中的活力又為何不可？其實(shí)，這樣的細節在生活中比比皆是，就連我們最忌諱的考試也可以被當成一次拿獎學(xué)金的機會(huì )，一次證明自己的機會(huì )，那么，我們是不是就不再那么忌諱這些我們所忌諱的東西了呢？
法國作家羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“世上本不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！碑斈惚皇浪姿�，走投無(wú)路之時(shí)，我覺(jué)得你應該用一種新的眼光去觀(guān)察你身邊的世界。比如將開(kāi)車(chē)當作一門(mén)藝術(shù)而不是一種純粹的出行方式，這樣你的心靈或許會(huì )多一分美麗，少一分厭世與世俗。
靜下心來(lái)品味這個(gè)世界，這個(gè)世界或許會(huì )給你驚喜，因為這個(gè)世界上值得我們去品味的東西太多了，像安妮在日記中所言的那樣，能見(jiàn)到好天氣便是驚喜，收到一塊小點(diǎn)心便會(huì )高興好幾天，這才是正確的人生觀(guān)：因小喜而喜，不因大悲而過(guò)悲。
發(fā)覺(jué)生命中的美麗，讓生命變得更美好。讓我們共同擁有一雙發(fā)現美的大眼睛，讓我們的生命多添一份快樂(lè )的顏色，而不是一些抱怨的顏色，這便是《安妮日記》所教給我們的。
抓住細節的作文 篇17
媽媽的愛(ài)，偉大無(wú)私，令我敬佩，催我前行。生活中的愛(ài)，如春天溫暖的陽(yáng)光，夏天茂密的樹(shù)陰，秋天涼爽的清風(fēng)，冬天美麗的雪花。
暑假里的一天，爸爸去上海出差，媽媽去上班了，我一個(gè)人在家。天氣有點(diǎn)熱，我就打開(kāi)空調，一邊吹冷氣還一邊吃著(zhù)冰淇淋，又躺在床上看電視，好不快活�？照{開(kāi)到18℃。
到了下午，本來(lái)就有點(diǎn)感冒的我發(fā)燒了，很不舒服。我打電話(huà)給媽媽?zhuān)袣鉄o(wú)力地說(shuō)：“媽媽?zhuān)腋杏X(jué)頭昏腦脹的，好像發(fā)燒了�！彪娫�(huà)里的媽媽很著(zhù)急。不一會(huì )兒，媽媽趕到了家，進(jìn)了門(mén)，一邊念叨著(zhù)“怎么啦，怎么啦”，一邊趕過(guò)來(lái)摸我的額頭�！把�！好燙��！”媽媽一把抱起我，奔向樓下的診所。在媽媽的背上，我感覺(jué)很溫暖。醫生給我量了體溫，呀！39.8℃。媽媽趕緊讓醫生給我掛水。掛水的`時(shí)候，媽媽不斷問(wèn)我怎么樣啦，有沒(méi)有感到好一點(diǎn)呀。不知怎么的，通常我都會(huì )覺(jué)得不耐煩，可現在我卻深深地體會(huì )到了母親的辛苦、母愛(ài)的無(wú)私。掛好點(diǎn)滴，醫生又給我開(kāi)了點(diǎn)藥。
回到家，媽媽讓我躺在床上，她去給我泡藥。不一會(huì )兒，媽媽把藥端到我的床前。藥很苦，但在媽媽的鼓勵下，我把藥喝完了，她又給我拿了塊冰糖，讓我含在嘴里。在媽媽的悉心照料下，不久我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。第二天早晨，我醒來(lái)一看，媽媽又已經(jīng)在那幫我泡藥了，床頭旁還有一把扇子。我聽(tīng)媽媽說(shuō)，晚上我不停地出汗，是她幫我解熱的。原來(lái)媽媽一夜沒(méi)睡。那一刻，我感動(dòng)極了！
我在諸如此類(lèi)的更多的細節中，品味到了媽媽真切的愛(ài)，有過(guò)無(wú)數次的感動(dòng)，點(diǎn)綴了我多彩的生活。生活中的細節讓我更加體會(huì )到了身邊人的愛(ài)，讓我更加勇敢和堅強。對生活，我除了感恩，還能怎么樣呢？
抓住細節的作文 篇18
丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵；折了一匹戰馬；折了一匹戰馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰斗；輸了一場(chǎng)戰斗，亡了一個(gè)帝國。由此我們可以看出一個(gè)細節對一件事的成敗起著(zhù)重要作用。因此我們應認真地做好每一個(gè)小細節。
一個(gè)陰云密布的午后，由于瞬間的傾盆大雨，行人們紛紛進(jìn)入就近的店鋪躲雨，一位老婦人也蹣跚地走進(jìn)費城百貨商店避雨。面對她略顯狼狽的姿容和簡(jiǎn)樸的妝素，所有的售貨員都對她心不在焉，視而不見(jiàn)。這時(shí)一年輕人走來(lái)對她說(shuō)：“夫人我能為您做點(diǎn)什么？”老婦人微笑回答：“不用了，我在這躲會(huì )雨，馬上就走�！闭斔q豫時(shí)，小伙子走來(lái)說(shuō)：“夫人，您不必為難，我給您搬了一把椅子放在門(mén)口，您坐著(zhù)休息就是了�！崩戏蛉讼蛐』镒拥乐x并向他要了張名片。后來(lái)這位年輕人被推薦到董事會(huì )，那年他只有22歲。隨后，他以一貫的忠實(shí)與誠懇從小事做。成為了“鋼鐵大王”卡內基的左膀右臂，事業(yè)服藥時(shí)尚，成為美國鋼鐵業(yè)的重量級人物。這人就是菲利。菲利只用一把椅子這一細節，從此走上了讓他夢(mèng)寐以求的成功之路。
民國初年，學(xué)者黎錦熙在湖南辦報。當時(shí)幫黎錦熙謄寫(xiě)文稿的.有三個(gè)抄寫(xiě)員。這三人性情各異。做事方式也截然不同。第一個(gè)抄寫(xiě)員沉默寡言。只是老老實(shí)實(shí)地抄寫(xiě)文稿，連錯字也照抄。第二個(gè)則非常認真對每一分文稿都先仔細地檢查，然后再抄寫(xiě)，遇到錯別字，病句都要一句句認真地改正過(guò)來(lái)。第三個(gè)抄寫(xiě)員也仔細地看每份文稿。但只抄上與自己一件相符的部分，對于那些意見(jiàn)不同的文稿則隨手扔掉，半句也不抄。后來(lái)，第一個(gè)一直默默無(wú)聞；第二個(gè)寫(xiě)了一首歌詞。這首歌經(jīng)聶耳譜曲后成名為《義勇軍進(jìn)行曲》。他是田漢；第三個(gè)，沒(méi)寫(xiě)歌，但他成為《義勇軍進(jìn)行曲》為國歌的開(kāi)國領(lǐng)袖，他，就是毛澤東。細節，如同沙粒，毛澤東在抄寫(xiě)時(shí)的小細節致使他的成功。
上海地鐵一號與二號看上去并沒(méi)有什么特別。為什么二號與一號存在很大的差異。一號是德國設計師設計，他知道上海處華樂(lè )，地勢平均高出海平面一點(diǎn)，一到夏天，雨水會(huì )使一些建筑物受困，因此設計三級臺階；他又根據地形，地勢，在每個(gè)地鐵出口都設計一個(gè)轉彎；他又把靠近站臺約50cm內鋪上金屬，又用黑色大理石嵌了一條邊，這樣當乘客走進(jìn)站臺時(shí)，就會(huì )有了“警惕”。而二號的設計師卻沒(méi)有注意到這三點(diǎn)，而導致二號被大雨淹沒(méi)了。德國設計時(shí)看到?jīng)]一個(gè)細節，又注意地鐵應以人為本這一觀(guān)點(diǎn)設計了一條又好又安全的地鐵，這可看出重視細節與忽略細節之間有多么大的距離。
在人生的海平面上，沒(méi)有誰(shuí)能做到永不翻船我所能做的更應提將自己的注意力放些關(guān)鍵的戰役上，關(guān)注細節，重視細節，別成了“大風(fēng)大浪里走過(guò)來(lái)了，反而在小溝里翻船了、細節決定成功，從現在起重視細節吧！”
抓住細節的作文 篇19
羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：母愛(ài)是一團巨大的火焰。密爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：母愛(ài)是世界上最偉大的力量，尤其是在生死關(guān)頭！我現在想說(shuō)的是，舉手的那一刻我已經(jīng)感受到了母愛(ài)的溫暖。
去年，我一個(gè)人去參觀(guān)了上海世博會(huì )。因為是一個(gè)人玩，路上要去很多地方。走之前，我媽把我的包包好，用一個(gè)大包包好�？吹胶笪倚χ�(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)也粍?dòng)了，我在旅行。為什么帶這么多東西？都在酒店，用衣服，相機，錢(qián)換就行了！”于是，我走過(guò)去，把東西一件一件拿出來(lái)。但是為了不讓我媽傷心，每次拿出來(lái)都要解釋。最后，我看到一個(gè)大塑料瓶里有一瓶水。我暗暗責怪我媽?zhuān)夯疖?chē)站碼頭都有賣(mài)水的.地方，何必還要費心挑水？這不是多余的嗎？一點(diǎn)用都沒(méi)有！
之前我媽一直默默地站在一邊，讓我把她放進(jìn)去的東西一件一件的拿出來(lái)，可是我把這瓶水拿出來(lái)的時(shí)候，不知怎么的，我媽不聽(tīng)我的解釋?zhuān)テ鹉瞧克秩搅怂谋嘲�。我又氣又氣，又拿出�?lái)了。但最終，我媽打破了僵局。她默默地走了，又把那瓶水放進(jìn)了包里。她說(shuō)：“帶著(zhù)吧。關(guān)鍵是關(guān)鍵。這一次，你是一個(gè)人旅行。我媽怕你不收水土，特意給你裝了一瓶家鄉水�！蓖蝗�，我的內心感動(dòng)了，我感受到了關(guān)懷和呵護。我想說(shuō)謝謝，但我在那里，不能說(shuō)話(huà)。我媽接著(zhù)說(shuō)：“你很小的時(shí)候，我第一次帶你回東北老家。你心煩意亂，瘦了很多。后來(lái)我媽聽(tīng)說(shuō)叫水土不服。年紀大的人跟人說(shuō)去一個(gè)陌生的地方，先喝幾口家鄉水，腸胃就會(huì )好一些。后來(lái)我帶你回爺爺家，媽媽總會(huì )在大背包里放一瓶家鄉水。這個(gè)招數真的很管用�，F在你要去很遠的地方，我媽給你準備了這瓶水。帶著(zhù)也無(wú)妨�！边@一次我沒(méi)有拒絕，我也不會(huì )拒絕，因為水中蘊含著(zhù)母愛(ài)：一瓶水的愛(ài)。我含淚看著(zhù)媽媽為我做的一切。
我們可能并不總是意識到平淡的生活中有很多愛(ài)的細節。它是瑣碎的，渺小的，像微風(fēng)，像一縷霧，淡淡的，隱藏在生活中不顯眼的部分。換句話(huà)說(shuō)，它更像一滴水，已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地滲透到了生命的深處�？上覀兺惺懿坏缴畹目部�。就像這瓶水，很多時(shí)候我們只是單純的把它當成一瓶水，卻不知道在晶瑩剔透的水中，有著(zhù)母親細膩的愛(ài)。
抓住細節的作文 篇20
細節決定一切。
雖然細節很小，看似微乎其微，但其實(shí)決定了一切。
細節是一個(gè)人智慧的表現，是一個(gè)人成功的起點(diǎn)，細節可以鑄就一切。
某大企業(yè)招聘時(shí)，老板為了考察自己的素質(zhì)，故意在門(mén)口的地板上放掃把，但進(jìn)來(lái)的人都視而不見(jiàn)，走過(guò)去。最后，一個(gè)穿著(zhù)便衣的年輕女孩走了進(jìn)來(lái)，看到掃帚，彎下腰撿起來(lái)。放在門(mén)后。
她走到自己的辦公桌前，看到桌上一片狼藉，收拾了一下文件。在清理的過(guò)程中，她看到了一份絕密的商業(yè)文件，但她沒(méi)有看。她只是把它裝在一個(gè)檔案袋里，放在一個(gè)文件夾里，然后坐在一把椅子上，在鏡頭后面測試他們老板，看清楚。老板從另一個(gè)房間出來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“你被錄用了！”她問(wèn)老板：“你為什么選我？老板只說(shuō)了一句話(huà)：“因為你注重細節�！翱梢�(jiàn)的細節決定一切�？匆粋�(gè)人的'修養，不是看他穿的多好，表現的多好，而是看他在手勢之間做了什么。
這樣一個(gè)小故事告訴我們，生活中的每一個(gè)細節都不要放過(guò)，要用眼睛去看每一個(gè)細節。無(wú)論細節，都要認真對待，只有這樣，才能不錯失任何機會(huì )。
人往往因為不注重細節而失敗，所以學(xué)會(huì )觀(guān)察細節對你會(huì )有很大的好處。
雖然細節很小，但有時(shí)會(huì )給你帶來(lái)意想不到的快樂(lè )。學(xué)會(huì )關(guān)注細節會(huì )給你的生活增添色彩。有時(shí)候細節不僅是用來(lái)觀(guān)察的，也是必須要用的。
清朝時(shí)，一個(gè)叫胡雪巖的人開(kāi)了一家胡慶余堂。夏天有人來(lái)這里買(mǎi)藥，會(huì )免費送一碗綠豆湯或者清熱粉。秋冬之夜，農村人抓完藥回家，就送來(lái)一盞燈籠，上面印著(zhù)“胡慶余堂”四個(gè)大字，連裝著(zhù)藥的牛皮紙上都寫(xiě)著(zhù)“胡慶余堂”幾個(gè)字。有一天下雨，因為屋漏偏逢連夜雨，所有的藥都泡了，但藥效沒(méi)有變，胡雪巖卻當眾用火把所有的藥燒了，使得胡慶余堂的名聲更傳，后來(lái)被稱(chēng)為紅頂商人。正是胡雪巖對細節的運用，對實(shí)踐的運用，對完美的運用，才使他成名。
可見(jiàn)細節可以決定一個(gè)人的成敗。一個(gè)人在乎細節，就一定能成就大事。
細節決定一切，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)注重細節的人，創(chuàng )造更美好的明天！
抓住細節的作文 篇21
童年的夢(mèng)想是一條多彩的河，一條多彩的路，一座閃亮的橋，一個(gè)美好的世界。但是有過(guò)歡樂(lè )也有過(guò)煩惱。
這是暑假剛過(guò)的一個(gè)下午。張蝶衣(我表妹)因為在家無(wú)聊來(lái)找我玩。我們看了一會(huì )兒電視，肚子開(kāi)始咕咕叫，但是我家沒(méi)東西吃，爸媽還沒(méi)回來(lái)。這時(shí)，姐姐打開(kāi)冰箱，發(fā)現里面除了一碗剩菜，什么也沒(méi)有。姐姐想了想，對我說(shuō)：“我們?yōu)槭裁床患宓俺达埬�？”我�?tīng)了這個(gè)想法，說(shuō)：“你愿意嗎？”我不會(huì )�！苯憬阏f(shuō)，“我看是我奶奶炒的。我來(lái)試試！“就這樣，我們開(kāi)始了第一次雞蛋炒飯。
姐姐又回到了奶奶煎雞蛋炒飯的.過(guò)程，開(kāi)始做了。第一，姐姐從冰箱里拿出剩菜，拿出兩個(gè)雞蛋和一個(gè)洋蔥；材料準備好了，然后我切洋蔥，妹妹把米飯倒進(jìn)鍋里，不時(shí)用鍋鏟把米飯翻過(guò)來(lái)。過(guò)了一會(huì )，米飯變熱了，姐姐把米飯放在一邊，放了一點(diǎn)菜籽油。過(guò)了幾秒鐘，姐姐又把鍋邊上的雞蛋敲了一下。因為姐姐敲的太輕，雞蛋有點(diǎn)裂開(kāi)。這時(shí)，我說(shuō)：“讓我來(lái)�！蔽颐偷厍昧艘幌�，才發(fā)現雞蛋都碎了。妹妹看到了，趕緊把我的手推到一邊，正好雞蛋落在鍋里。等了一會(huì )兒，雞蛋差不多熟了。姐姐趕緊把雞蛋拌進(jìn)米飯里，放了點(diǎn)鹽和味精進(jìn)去。飯炒好了，香味彌漫了整個(gè)廚房。不，是整個(gè)房子。白米飯上點(diǎn)綴著(zhù)黃澄澄的大蔥和雞蛋，就像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。當我和姐姐聞到美味的食物時(shí)，我們都笑得很開(kāi)心。
童年的夢(mèng)想就像星星，那么多，那么多彩。童年就像清晨的天空。雖然不算豐富多彩，但是廣闊，讓人充滿(mǎn)幻想和希望。童年就像夜晚的天空，星星就像點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
抓住細節的作文 篇22
冬天的夜晚，寒風(fēng)侵襲建筑，雪花加入其中。我瑟瑟發(fā)抖，媽媽嘮叨著(zhù)，催我上床睡覺(jué)。我鉆進(jìn)溫暖的被窩，冰冷的手腳瞬間釋放。不一會(huì )兒，我睡著(zhù)了。
朦朧中，我聽(tīng)到輕微的咳嗽聲。我揉了揉惺忪的睡眼，看到媽媽在昏黃的燈光下用手背捂著(zhù)嘴咳嗽。我掀開(kāi)被子洗手，打開(kāi)水龍頭，水嘩嘩地打在手上，隨之而來(lái)的是可怕的冰冷。我轉過(guò)身，看見(jiàn)我媽在蹭我換好的衣服，但是她沒(méi)有用洗衣機洗，大概是怕吵醒我。與此同時(shí)，我看到媽媽腫得像饅頭一樣的手，每年冬天都會(huì )變成這樣。醫生說(shuō)凍傷的手要保暖。但是媽媽?zhuān)挚人粤恕?/p>
媽媽?zhuān)孟褡⒁獾搅耸裁�，抬頭看見(jiàn)我像木柱一樣站在那里�！皠e凍著(zhù)了�？�，回床上去�！薄芭�，我明白了�！蔽易哌M(jìn)房間，鉆進(jìn)被窩�；椟S的燈光下，媽媽的`腰弓著(zhù)，眼角有盛開(kāi)的菊花，偶爾有幾根白毛飄著(zhù)。媽媽?zhuān)�時(shí)不時(shí)用饅頭一樣的手捂著(zhù)嘴咳嗽，咳完之后再回頭看我。她見(jiàn)我還沒(méi)睡，就說(shuō)：“睡吧，明天去上學(xué)�！蔽医恿�，把頭埋進(jìn)被子里，通過(guò)被子里的一個(gè)小縫隙看到了媽媽�？人赃^(guò)后，她把手伸進(jìn)冷水里，繼續給我洗衣服。這兩年，每次和媽媽開(kāi)玩笑，媽媽總是說(shuō)：“老了，老了，沒(méi)什么用了�！蔽視�(huì )開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你老在哪里，哪怕你快40歲了？”每次想到這個(gè)，心里總是不是個(gè)滋味。我一直很期待早點(diǎn)長(cháng)大，不想讓父母擔心我。
奉獻永遠比索取高，比索取貴。那是父母的愛(ài)。不管時(shí)間走多遠，我都會(huì )永遠記得媽媽剛剛給我洗衣服的那個(gè)小細節。也許這就是人們通常所說(shuō)的愛(ài)情的細節！
江蘇省東臺實(shí)驗中學(xué)八年級陳云
抓住細節的作文 篇23
陽(yáng)光下，風(fēng)吹稻浪。
久居城市的我，本著(zhù)體驗生活的心。隨著(zhù)學(xué)校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)來(lái)到鄉下割稻子。腦中的千思萬(wàn)想，終抵不過(guò)那驚鴻一面——眼前的稻田“一望無(wú)際”，唯有一穗穗的稻子在微風(fēng)的吹拂下輕輕擺動(dòng)。這串串稻穗都鼓鼓囊囊的，讓人看著(zhù)便有豐收的喜悅。他們沉浸在自己的天地中，我竟覺(jué)得自己像一個(gè)冒冒失失的擅闖者，打攪了一方安寧。
可景色再美，卻仍要回歸現實(shí)。
我帶上手套，拎著(zhù)鐮刀，跟著(zhù)割稻老人一起開(kāi)工。我左手抓攏稻穗，身子扎成馬步，微微前傾，即使隔著(zhù)手套，我仍感受到稻穗有些戳手。強忍住手上傳來(lái)的刺痛瘙癢感，我費勁的割下三四根稻子，偏過(guò)頭，旁邊的婆婆已經(jīng)割出了一條小道。在心中暗驚這些農民速度之快，我又馬不停蹄地割了起來(lái)�？晌艺媸恰靶挠杏喽Σ蛔恪�，鐮刀通常要使兩三下才能割下一束稻子，抓多了幾根稻子的話(huà)甚至要更多時(shí)間。遠遠甩我在后的婆婆不知何時(shí)返回頭來(lái)，一邊嘟囔著(zhù)“現在得孩子什么都不會(huì )”，一邊教我，過(guò)了一會(huì )兒又似心疼道，“每次割這么多下，旁邊的短稻子都碰掉了，真是糟蹋��！”她的眼神中，似乎滿(mǎn)滿(mǎn)都是對我的不信任和暗含的'責備。
夕陽(yáng)西下，稻子已基本割完。我和同學(xué)們盡管累得直不起腰來(lái)卻興奮無(wú)比�？粗�(zhù)滿(mǎn)地的稻子，我們好似理解了豐收的快樂(lè )。臨行之際，同學(xué)們三五成群地走向大巴車(chē)，我回頭最后望向這片承載著(zhù)農民希望的稻田，卻看到了——這許是一個(gè)隱秘的細節：一個(gè)婆婆只身一人，佝僂著(zhù)腰一點(diǎn)一點(diǎn)地撿起地上的稻穗。田中的稻穗東一串西一撮，看起來(lái)好不狼藉！她的頭發(fā)早已花白，盡管看不清外貌，但仍知她是一位老農民。婆婆把撿起的稻穗都整齊地堆在田壟上，一排排的稻穗，滿(mǎn)含的是她的心血，是天下無(wú)數農民的心血……
人走遠了，聲音卻隨風(fēng)飄來(lái)：“唉！這幫孩子，把這么多好的稻子就給糟蹋了！都夠我家吃一陣子了！”我心頭一酸，注視著(zhù)她走向稻田深處的身影，恍惚間仿佛看到我們割完大束稻子后，地上那些無(wú)人留意的小稻穗就這樣被遺棄……
我們真的懂了豐收的含義嗎？我們真的有農民那份對糧食的深情嗎？
我沉默了。
抓住細節的作文 篇24
父愛(ài)是靠捕捉細節而體會(huì )到的。它不如母愛(ài)那樣明顯，但卻一樣偉大！
在一個(gè)孤寂的夜晚，周?chē)袼酪话愕某良�，路燈全滅了，青蛙停止了鳴叫，知了也識趣地睡了，世界被籠罩在一片黑暗之中……唯獨，一扇窗子里的燈還亮著(zhù)，里面傳來(lái)恐怖地爭吵！
“憑什么你可以，我就不可以！我為什么要聽(tīng)你的！”我竭力爭辯著(zhù)淚如雨下，“憑什么？就憑我是你“爸爸”！扔掉！睡覺(jué)！”爸爸喊道，那聲音如同寒風(fēng)一樣刮著(zhù)我的.心，我抽泣著(zhù)，停止了反抗。同時(shí)，爸媽房間的門(mén)“怦”的一下關(guān)住了，躺在床上的我厭倦了溫暖，決定到冰涼的沙發(fā)上度過(guò)這夜晚。經(jīng)過(guò)父母門(mén)前隱約聽(tīng)到他們的爭吵，“你怎么能這樣！她還��！”“��？十三歲了，還小。我像她這么大，什么都會(huì )干，懂事得不得了！”“那也不能這樣，你是你，時(shí)代不同，要換個(gè)理念，”……他們的爭吵更使我堅定了這個(gè)決心。
躺在沙發(fā)上，望著(zhù)孤寂的月亮和漆黑的天空，我的淚水又流下來(lái)了，閉上眼，腦海中不斷浮現父親的臉和他的批評，母親的臉與她和父親的爭執，漸漸地，我在委屈中睡著(zhù)了，朦朧中，我“飛”了起來(lái)，是升天了？我瞇著(zhù)眼，原來(lái)是爸爸，他抱著(zhù)我回到了房間，我的心暖暖的，安靜地睡覺(jué)了。
第二天，母親告訴我：“你爸爸在關(guān)門(mén)后一直皺著(zhù)眉頭，躺在床上也翻來(lái)覆去，睡不安穩。他知道你的脾氣，而他自己也不善于表達，更不會(huì )笑。但是，你只要記住，你爸爸是愛(ài)你的，你只是察覺(jué)不到，你只要認真回憶你與爸爸發(fā)生事情中細節就會(huì )發(fā)現，他愛(ài)你勝過(guò)一切！”
我的眼眶又一次濕潤了，望著(zhù)爸爸高大的背影，我突然發(fā)現他瘦了，白發(fā)也多了……
抓住細節的作文 篇25
青春是女孩的明眸，閃著(zhù)澄澈靈秀之星光；青春是男孩的健步，透著(zhù)豪邁無(wú)畏之氣魄。十五歲的雨季，我們與青春美麗邂逅。按下時(shí)間的遙控，回放青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們細細地品味青春的細節……
青春這點(diǎn)事
瓜子臉，大眼睛，長(cháng)睫毛，小酒窩，這些曾經(jīng)公主般的夢(mèng)幻已隨時(shí)間逝去，似乎沒(méi)有女孩會(huì )記得曾經(jīng)那個(gè)清純可愛(ài)的自己。取而代之的是五花八門(mén)的煙熏妝、熊貓眼，走在街上隨手一抓，很失望——又是非主流！
青春期的我們很奇怪，總是刻意去模仿大人的成熟美麗和優(yōu)雅有禮的言行舉止，但投足間卻又忍不住透出些許專(zhuān)屬于這個(gè)時(shí)期的`青澀。無(wú)論是男孩女孩，都想要極力地改變自己，努力地想要讓更多的人注意自己，但是流言蜚語(yǔ)又可以很輕易地將他們脆弱的心靈敲碎，灑下一地狼狽。我們總說(shuō)自己是長(cháng)大的小鳥(niǎo)，不再需要父母的保護，但是遭受委屈時(shí)腦海里閃過(guò)的卻是他們的呵護關(guān)愛(ài)。
青春期，一個(gè)朦朧的煙雨花季，矛盾的心思正悄悄生根、發(fā)芽……
明媚的憂(yōu)傷
郭敬明說(shuō)，青春是道明媚的憂(yōu)傷。這在當時(shí)的我們讀來(lái)，只會(huì )很不屑地說(shuō)：“什么人嘛，居然寫(xiě)出這個(gè)超級大病句！”但是，時(shí)間卻逐漸帶領(lǐng)我們走入青春的世界，體驗人生的酸甜苦辣。
第一次對朋友的無(wú)理要求說(shuō)不，是什么時(shí)候呢？第一次對喜歡的人袒露心聲，是什么時(shí)候呢？第一次對老師說(shuō)的真理提出質(zhì)疑，是什么時(shí)候呢？每每抬頭，總會(huì )看見(jiàn)一雙充滿(mǎn)血絲的眼睛望著(zhù)你，失望地說(shuō)：“你變壞了……”
黑夜里醒來(lái)，腦里縈繞的是朋友那憤然而去的身影，留下那個(gè)堅決孤獨的自己徘徊于十字路口。源源不斷飄進(jìn)耳中的是白日里那些虛偽卻甜蜜的話(huà)語(yǔ)。依稀記得老師不耐煩地解釋?zhuān)骸熬褪沁@樣的，你不用想太多……”
青春就像是一個(gè)調色盤(pán)，所有的所有都會(huì )在一夜之間混淆，最終演變成五顏六色。面對這些堆積在心頭的疑問(wèn)，我們是該高興還是傷心？復雜的情緒流水般涌入心房，還未細讀就已流走……
一本匆促的書(shū)
時(shí)間如流水逝去，正如席慕容所說(shuō)，青春是本太匆促的書(shū)，悄悄而來(lái)，匆匆流去。輕輕翻開(kāi)，感謝自己，它并不空白，至少我們用努力在這本書(shū)上烙下了深深淺淺的痕跡。
在這條路上，我們走得很慢很慢，遇到了很多以前沒(méi)有的挫折，也看到了許多成人世界背后的殘缺。沒(méi)經(jīng)過(guò)風(fēng)沙的人，不知道刀刻般的刮痛；沒(méi)挺過(guò)烈日的人，不懂得燒灼般的炙熱；沒(méi)摔倒過(guò)的人，無(wú)法理解再次站起來(lái)的勇氣。以前的我們是這樣，但是現在的我們，很慶幸自己擁有了一份這樣美好的心痛，最終化為動(dòng)力，堅強地向挫折發(fā)出挑戰！
青春的匆促讓我們懂得，發(fā)光并不是太陽(yáng)的專(zhuān)利，只要你懂得利用青春創(chuàng )造美好人生，我們也可以發(fā)光發(fā)熱！
青春是初綻于枝頭的花蕾，嬌艷欲滴；
青春是蒙上新綠的芳草，碧如軟翠；
青春是一群雛鷹翱翔的天空，一碧如洗！
青春就是“讓我都試跳一步，未到最高，再跳一步，頭上碰到挫折，輕于鴻毛，留著(zhù)美好，一世自豪——丑小鴨天鵝湖�！�
未來(lái)有再多的困難挫折那又怎樣？時(shí)間會(huì )讓人成長(cháng)，丑小鴨也會(huì )蛻變成天鵝。時(shí)間會(huì )賦予青春難忘的意義，讓我們蕩起波浪，揚著(zhù)青春之風(fēng)帆——開(kāi)始人生的起航！
抓住細節的作文 篇26
誰(shuí)曾從誰(shuí)的青春走過(guò)，留下了笑靨；誰(shuí)曾在誰(shuí)的花季里停留，溫暖了想念，誰(shuí)又從誰(shuí)的雨季里消失，泛濫了眼淚。青春的寂寞是生命的點(diǎn)綴，沒(méi)有寂寞的青春是悲哀的；寂寞的青春不是沒(méi)有幸福，而是我們不懂幸福。
留下笑靨。課間總有同學(xué)為活躍氣氛，講些小笑話(huà)。某日一同學(xué)說(shuō)道：“一男子去買(mǎi)車(chē)，需10萬(wàn)元，可男子只帶了99998元，就差兩塊錢(qián)！突然，他發(fā)現門(mén)口有一乞丐，就過(guò)去對乞丐說(shuō)：‘求你了，給我兩元錢(qián)吧，我要買(mǎi)車(chē)！’乞丐聽(tīng)后，大方拿出4元錢(qián)遞給男子，說(shuō)：‘幫我也買(mǎi)一輛”’話(huà)音剛落，圍著(zhù)的同學(xué)霎時(shí)爆笑起來(lái)，連那講笑話(huà)的人也捧腹不已，淚花點(diǎn)點(diǎn)，花容亂顫。哪知挨了站在身后早已樂(lè )不可支的老師激動(dòng)的一掌……陽(yáng)光下，師生的笑靨印在了我心中。
溫暖了思念。青春花季中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總是讓人懷念。我們同樣喜歡空閑的時(shí)候，將無(wú)聊拋在廣場(chǎng)，看著(zhù)白鴿大片大片地在天空自由地展翅翱翔；我們坐過(guò)同一輛小車(chē)的同一個(gè)座位；我們飲過(guò)同一杯奶茶；我們一人一個(gè)耳塞地分享過(guò)同一個(gè)mp4里的歌曲；我們用過(guò)同一把傘淋過(guò)同一場(chǎng)雨；我們走過(guò)同一條路的同個(gè)街邊；我們穿過(guò)分享過(guò)那款你的衣服……思念綿綿，溫暖了我的心。
泛濫了淚水。是誰(shuí)可以讓我淚流滿(mǎn)面？是那個(gè)像五月的水果攤上一堆紅艷艷的櫻桃的'女孩，大大的蓬松的腦袋，毛茸茸的眼神，喜愛(ài)穿白色連帽衫，藍色仔褲，土黃色徒步鞋，背一個(gè)綠色帆布大包的女孩。但不久后，我已經(jīng)看不見(jiàn)她，她的帆布包，她毛茸茸的眼神，就這樣消失在我的生命中。若要問(wèn)我現在活得怎么樣？我回答窮得只剩下了夢(mèng)想。曾經(jīng)在繁星滿(mǎn)天的夜晚里，我們就那么一句句聊著(zhù)，聊我們的夢(mèng)想。我說(shuō)我有一個(gè)很大很美好的夢(mèng)想，就是長(cháng)大了還和你在一起，所以我現在很努力讀書(shū)，變得很努力，很努力。當我終于綻開(kāi)了笑臉，美好的感覺(jué)將使我銳不可當！我竭力想抑制自己，眼淚卻還是不由自地滑下了臉龐。
剛開(kāi)學(xué)，老師就告訴我們要耐得住寂寞，沒(méi)有寂寞的青春是不完整的，但不是沒(méi)有幸福。我在寂寞里前行，只為尋求一種溫暖，穿過(guò)漫長(cháng)的黑夜，只為天明的陽(yáng)光，我把目光轉向你，你慢慢地告訴我幸福的意義，于是我忍住淚水，抬起頭默默看天，面朝大海，春暖花開(kāi)。這一刻我懂得了幸福。
笑靨、思念、淚水，寂寞交織成美妙的青春細節！
抓住細節的作文 篇27
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！边@是劉備說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。但就在今天晚上，我去上課時(shí)，就發(fā)生了這樣的事。
當我走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們在三五成群地聊天，我也走到一個(gè)空位前放下了書(shū)包，便和同學(xué)們一起聊天。
上課了，老師帶著(zhù)一種神神秘秘的笑容進(jìn)了課室。我感受到老師一定會(huì )宣布什么事情，可能是作文，也可能是其它事情。老師微笑地說(shuō)：“今天的環(huán)保小測試，全班不及格�！�
我很驚訝，連忙低頭看地板，果然地面被搞得臟臟的，有橡皮、水跡以及被踩成粉末狀的粉筆。
我覺(jué)得同學(xué)們沒(méi)有發(fā)現地板這么臟，是因為不夠細心，假如同學(xué)們可以細心一點(diǎn)，多留意一下地板，就可以避免這次考試的不及格了。有時(shí)，只要彎一彎腰，把地面上的垃圾撿起來(lái)，放到相應的垃圾桶里，就可以使地面上少一份臟東西，多一點(diǎn)干凈。
通過(guò)這件事情，我明白了，做人要細心一點(diǎn)，也許你的一點(diǎn)兒小馬虎，可能就會(huì )影響到別人的決定。所以，我要做一個(gè)細致的'人，當決定去做一件事情的時(shí)候，首先要經(jīng)過(guò)大腦思考，分析做這件事的后果，會(huì )不會(huì )影響到別人，對自己有沒(méi)有好處。不能做一個(gè)馬虎的人，像說(shuō)出一句不經(jīng)思考的話(huà)，結果傷了別人。
我有一次聽(tīng)別人說(shuō)：在日本，關(guān)于干凈的細節做出了很多努力。每個(gè)人都帶一個(gè)環(huán)保袋來(lái)裝自己的垃圾，他們會(huì )把垃圾分得很細：周一周二扔廚房垃圾，周三周四扔可回收垃圾……
中國十四億人，如果每一個(gè)人都細心一點(diǎn)兒，把腰彎一彎，撿起腳邊的垃圾，那么中國將會(huì )變成一個(gè)很整潔的國家。
抓住細節的作文 篇28
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“偉大的愛(ài)情往往發(fā)生在瑣碎的細節之處”，而我說(shuō)：“偉大的母愛(ài)往往閃耀在隱秘的細節之中”。只有用心觀(guān)察生活中微小的細節，才能感受到那無(wú)處不在的親情。
記得有一天，我正在學(xué)校上課，本來(lái)挺好的天氣，突然烏云密布，狂風(fēng)大作，我心想：這么好的天氣怎么說(shuō)變就變？真是“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”。我心急如焚，臨近放學(xué)，我又沒(méi)帶雨傘，待會(huì )兒肯定會(huì )被淋成個(gè)“落湯雞”，這可怎么辦呀？果然不出我所料，放學(xué)時(shí)下起了傾盆大雨，狂風(fēng)怒吼，學(xué)校里的小樹(shù)被吹得沙沙作響。我三步并作兩步，跑到校門(mén)口，就指望著(zhù)媽媽來(lái)接我。
就在這時(shí)，前方傳來(lái)一聲親切而又熟悉的呼喚。我抬起頭一看，是媽媽?zhuān)乙粋�(gè)箭步?jīng)_到媽媽?xiě)牙�，仿佛小雞躲進(jìn)了母雞的翅膀底下�！白甙伞�，媽媽急切的說(shuō)道，邊說(shuō)邊把雨傘伸了過(guò)來(lái)。我們倆緊緊依靠著(zhù)彼此，艱難的走在大雨之中。雨越下越大，小小的雨傘并不能完全遮擋兩個(gè)人。我抬起頭，發(fā)現頭上的黑色的`雨傘幫我擋住了雨水。我再看向媽媽?zhuān)陌脒吷碜右呀?jīng)淋濕，卻還在把傘向我這邊靠，我提醒媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)惆褌愦蚱��！眿寢屜仁且惑@，然后竟然把傘又向我這邊偏了一點(diǎn)�？吹竭@一幕，我的眼圈濕潤了，我把傘向媽媽那邊推了推，誰(shuí)知道媽媽立刻阻止了我，她說(shuō)：“沒(méi)事兒，我知道你是怕我淋到雨，媽身體比你好，你明天還要上學(xué)，生病了就不好了”�；氐郊�，我看了看媽媽的衣服，都濕透了。
夜晚，我躺在床上，聽(tīng)見(jiàn)媽媽打噴嚏的聲音，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，回想起今天媽媽把傘推向我的這個(gè)細節，霎那間，感動(dòng)裝滿(mǎn)了心田，難怪常聽(tīng)人說(shuō)：“可憐天下父母心”。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉眼間我已經(jīng)15歲了。在這15年里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在親情的滋潤下成長(cháng)，而那份真摯的母愛(ài)，就隱秘在生活的細節之中，帶給我持久的溫暖。
抓住細節的作文 篇29
冬天過(guò)去了，春姑娘邁者輕盈地步伐，翩翩而至。春回大地，萬(wàn)物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，大地呈現一片生機勃勃的景象。
春雨很美，你看，那閃爍著(zhù)微微光點(diǎn)的細雨，絲絲可見(jiàn)，猶如少女的秀發(fā)，飛飛揚揚，飄灑自如；細雨中，枝條朦朦朧朧有了一層淡青的顏色，雨水順枝尖而下，成了一串串玲瓏可愛(ài)的小水靈。如精靈一般；地面經(jīng)過(guò)了雨水的滋潤，軟軟的，柔柔的！小草聽(tīng)了春姑娘的勵語(yǔ)，發(fā)誓要干一番事業(yè)——為大地錦上添花。瞧！他正在“收兵買(mǎi)馬”，急著(zhù)為大地編織綠色的地毯。春雨代替了嚴寒，給冬天受創(chuàng )的大地成員們“療傷”，使出她的`絕招“似水柔情”。萬(wàn)物在春風(fēng)下醒來(lái)了，在春雨的滋潤下生長(cháng)了。春雨瀟瀟地下著(zhù)，那可憐的植物們得了救星，所以它不顧一切地在春雨的呵護下，盡情的生長(cháng)。
一絲絲的春天的雨悄悄飄落，滋潤那經(jīng)歷過(guò)寒冬的小樹(shù)，向小樹(shù)慰問(wèn)：“你好，春季來(lái)了，發(fā)芽吧！去撫摸枯黃而不不失生命的小草，向小草打招呼：“你好，春季來(lái)了，瘋長(cháng)吧，爆發(fā)你的本色！給大地增添勃勃生機�！�
老百姓對春天的雨的感謝是說(shuō)在嘴上更是甜在心里，逢人便夸：“這雨真及時(shí)呀”有詩(shī)為證：好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。這是唐代詩(shī)人杜甫的《春夜喜雨》，可見(jiàn)，人們是多喜愛(ài)春雨了。
春天的雨過(guò)后，你打開(kāi)窗子，那清新芬芳的氣息撲面而來(lái)，把房間擠滿(mǎn)了，這味兒，讓人感到清爽。好想和春雨來(lái)個(gè)擁抱。
春天的雨綿綿，春天的雨瀟瀟，你把世界萬(wàn)物沖洗得干干凈凈，把大地洗了個(gè)澡，穿上美麗的綠衣。春雨給世界增添了美麗，給人們增加了活力，我真想對春天的雨大喊一聲：“春雨，我愛(ài)你”讓人們無(wú)限憧憬！
抓住細節的作文 篇30
春天總是朦朧的。二月很冷，但已經(jīng)是三月初夏的溫度了。春天很短，不易察覺(jué)。但是春天也很明顯，只是有些細節沒(méi)有被發(fā)現。
花草是春天的使者。如果你發(fā)現花草從地里長(cháng)出來(lái)，你就知道是春天了。寒冷的冬天不可能種植花草；但是春天可以。一旦花草生長(cháng)，就預示著(zhù)冬天的結束和春天的到來(lái)。春天花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇，花草也不例外�？粗�(zhù)小草靜靜的窺視出來(lái)，不經(jīng)意間占據了整個(gè)草原，默默的向人們宣告：春天來(lái)了！
小溪是春天的宣言。如果你發(fā)現溪水潺潺，微涼，就可以推斷春天來(lái)了。冬天，河水結冰，不流動(dòng)。但現在溪水潺潺，清澈涼爽，跑起來(lái)輕快明亮，冬天為什么要冷？水流冰冷，恰恰是因為冰川融化，冰川融化，而不是帶著(zhù)春天帶來(lái)的痕跡？
鳥(niǎo)兒是春天的觀(guān)眾。如果你發(fā)現鳥(niǎo)兒在天空輕輕地飛翔，你就可以知道春天來(lái)了。春天就像一幅轉瞬即逝的圖畫(huà)。鳥(niǎo)兒喜歡在眾神的夢(mèng)里觀(guān)察和理解花園的美麗。輕輕扇動(dòng)翅膀，停在樹(shù)梢，在身邊觀(guān)察春天的一切細微之處。鳥(niǎo)兒回到春天，這是春天的細節。
細雨是春天的衣裳。如果你發(fā)現落下的雨是連續而溫柔的，你就能明白春天來(lái)了，春雨是溫柔的。它在巖石上靜靜地跳動(dòng)，帶來(lái)滴答的音符�？梢源蚰�，發(fā)出輕微的.寒意，清爽。春雨綿綿朦朧，不是冬天的寒冷和夏天的狂熱，而是春天一個(gè)人的代表。
花，溪，鳥(niǎo)，春雨。
春天短暫，但總有一些若有若無(wú)的痕跡，只要你察覺(jué)到。
抓住細節的作文 篇31
“當當”放學(xué)回家，我像往常一樣敲門(mén)，然后聽(tīng)到家里的奶奶要“來(lái)！”
門(mén)開(kāi)了，奶奶汗流浹背，大顆大顆的汗珠從她銀發(fā)尖上滴下來(lái)。她雖然很努力，但還是努力笑：“我今天回來(lái)這么早！菜還沒(méi)做好�！闭f(shuō)完又趕緊跑去做飯。
我像往常一樣把書(shū)包放在沙發(fā)上，準備看電視，卻突然想到了新課文《背影》和里面感人的爸爸，突發(fā)奇想想想看看奶奶是不是也一樣感人。當我走到廚房門(mén)口時(shí)，奶奶背對著(zhù)我，正在煎卷心菜。
奶奶很胖，很容易出汗，現在在上帝的濃濃的油煙里汗流浹背，好像洗澡后沒(méi)有擦自己，但奶奶還是努力控制抹刀用手掌把鍋里的白菜翻過(guò)來(lái)。我走近觀(guān)察得更清楚，看到奶奶滿(mǎn)臉是汗，眼睛都快閉上了，沒(méi)注意到我的油煙太濃了。如果讓我把臉?lè )旁谶@么濃的油煙里幾秒鐘，我都受不了，更何況奶奶在里面悶了這么久。突然想到奶奶都是為了我，鼻子都酸了。本來(lái)想靠近一點(diǎn)的，可惜鍋里的熱油珠看到我的胳膊，我沒(méi)準備就喊了一聲“啊”。奶奶聽(tīng)到了，趕緊回頭，見(jiàn)我被燙傷了，一臉擔心，趕緊用冷水敷了。我覺(jué)得：一個(gè)人這樣燒，如果有幫助的話(huà)。奶奶離鍋那么近。他忍受過(guò)多少次這樣的痛苦？
今天中午的白菜很好吃。這是我吃過(guò)的`最好吃的油炸卷心菜。還吃了幾根銀發(fā)。當我看到他們時(shí)，我的眼淚毫無(wú)防備地流了下來(lái)。我又想起了奶奶做飯的動(dòng)作。我悄悄把那些銀發(fā)放進(jìn)口袋，打算永遠珍藏，因為里面蘊含著(zhù)奶奶對我深深的愛(ài)。
抓住細節的作文 篇32
在這周的作文課上，我深深感受到了一個(gè)細節：老師在教室里，教室里很安靜。但是，老師走了一段時(shí)間，老師都變了。在十秒鐘內，至少有三分之一的學(xué)生停止了寫(xiě)作，或與他人交談，或做了自己的事情，頓時(shí)整個(gè)教室失去了原來(lái)的寂靜。為什么會(huì )這樣？造成這種情況是每個(gè)人的習慣。
什么是習慣？人們說(shuō)習慣是自然的事情。習慣就是我們在生活中經(jīng)常做一些事情，從而形成一種習慣。習慣會(huì )逐漸養成，成為不可改變的行為。習慣很重要。千萬(wàn)不要小看。好習慣可以讓你成功，壞習慣可以讓你失敗。
在我們班，學(xué)生可能都有這樣那樣的壞習慣，我們不能忽視。首先，你必須意識到自己的壞習慣，并努力慢慢改變它們。請不要讓你的壞習慣伴隨你一生！缺點(diǎn)可以成為習慣，一點(diǎn)點(diǎn)也可以成為習慣。
《哈佛家訓2》年，有幾篇關(guān)于習慣的文章給我留下了深刻的印象。如《十秒鐘的驚險鏡頭》，《你抽煙嗎》，《韋恩的魅力》.這些文章給了我深刻的.感受。他們告訴我，一個(gè)壞習慣一旦形成，它就會(huì )伴隨著(zhù)我，永遠不會(huì )改掉。不管怎么偽裝，都藏不住尾巴。我們必須盡力糾正它。
對于我們班來(lái)說(shuō)，老師講課的時(shí)候，一些學(xué)生插嘴說(shuō)一些小話(huà)是一種普遍的習慣。這種習慣也是對老師的不尊重，所以壞習慣不僅會(huì )影響到自己，也會(huì )影響到別人。如果不能及時(shí)發(fā)現自己的壞習慣。并且改正，那就太可怕了！大家一起改正吧！
習慣是決定成敗的細節。當我們養成了好習慣，這些好習慣就會(huì )逐漸變成一種美德。當習慣成為美德時(shí)，他會(huì )讓每棵樹(shù)像風(fēng)一樣與他和諧地搖動(dòng)。
抓住細節的作文 篇33
噓，吹開(kāi)心靈的一片灰塵，便看到了用黃金鋪成的土地，遠處的山洞里有一本鉆石書(shū)。打開(kāi)一看，里面都記錄了愛(ài)的光輝歷史。
讓我們打開(kāi)書(shū)，看看愛(ài)給我的“金錢(qián)”。
11歲時(shí)，我們上了一節體育課，體育老師為了增強我們的.體質(zhì)，帶領(lǐng)我們玩了許多的游戲，過(guò)了沒(méi)多久，就有人提倡要進(jìn)行比賽，我們都非常贊同，老師也同意。然后，我們就進(jìn)行了跳繩比賽，規則是這樣的：兩人一組，看一分鐘內，誰(shuí)跳的多，誰(shuí)就是冠軍。哼哼（老師在清嗓子），老師又補充了一句﹕“誰(shuí)贏(yíng)了有獎勵喲！”此刻我們都來(lái)了勁。哈哈，快輪到我了，我剛拿起繩子，突然感覺(jué)一陣疼痛，老師使勁替我按摩了一陣，還是不管用，就吩咐幾個(gè)同學(xué)送我回家，在回家的路上，我遇見(jiàn)了我的爸爸我哭著(zhù)向他傾訴，他卻不理我，我很傷心，同學(xué)們安慰我說(shuō)﹕“不要傷心，你爸爸一定會(huì )在前丆面轉角彎看你的�！惫凰谇懊婵次伊�，我心里頓時(shí)涌起一股暖流。許多家長(cháng)都溺愛(ài)孩子，造成了孩子的依賴(lài)性。
世界上不是缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現，只要善于發(fā)現，愛(ài)無(wú)處不在。
抓住細節的作文 篇34
那一刻，冰山融化，大地生春，一切都是那樣醉人。
愛(ài)
愛(ài)是世間美好萬(wàn)物的代名詞，也是生活的結晶，它曾化身一句句煩人的嘮叨，一個(gè)個(gè)不起眼的動(dòng)作、眼神……
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)父親和兒子去郊游，兒子不幸掉入一個(gè)陷阱，父親原本可以輕而易舉地救出他，可這位“冷漠”的父親卻選擇在洞口邊一心一意守護，生怕有獵物傷害兒子。兒子在井里呆了一夜，父親一整夜沒(méi)有合眼�？雌饋�(lái)那么冷漠的一個(gè)細節，卻詮釋著(zhù)一個(gè)深?lèi)?ài)兒子的父親的愛(ài)子原則：讓他經(jīng)受一次考驗，鍛煉他的膽量，錘煉他的'心理承受力。
責任
2012年5月8日，在佳木斯勝利路北側第四中學(xué)門(mén)前，一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向學(xué)生，危急之下，教師張麗莉將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下，造成雙腿截肢。年僅29歲的她，將美好的年華永久定格在輪椅上。那讓人感動(dòng)的細節，張老師來(lái)不及作思考就做出了舍己救生的選擇，靈魂深處護生的責任讓她本能地迸發(fā)出那一壯麗的細節。
張老師啊，你現在一切可好？那瞬間殘酷的細節，讓你失去了太多太多，讓你失去當人生路上更多當“賽跑”主角的機會(huì )，可是，那一細節，卻讓你的愛(ài)生本能瞬間綻放永遠的光彩！
信念
一個(gè)沉重而彌漫死亡氣息的一天——2008年5月12日，昔日美麗繁華的城市在頃刻間變?yōu)閺U墟，卻有一種聲音打破了這死亡的沉寂——“紅星閃閃，放光彩……”有一群孩子在廢墟下唱歌。歌聲沒(méi)有失去活力，沒(méi)有一絲悲傷，歌聲中充滿(mǎn)新的希望。旭日東升，反復唱歌的孩子們總算等來(lái)了救援人員。
信念，讓他們堅持下來(lái)，等待救援；信念，讓他們忘記恐懼，戰勝困難。那一刻堅韌的細節，讓他們無(wú)視了困難，讓他們丟棄了無(wú)助，讓脆弱的心更加堅強。
細節，它詮釋著(zhù)愛(ài)的無(wú)私和偉大；細節，它呈現了責任的本能魅力；細節，它唾棄了懦弱與無(wú)能，促使我們更加堅強。
細節，我仰望你的光輝！
抓住細節的作文 篇35
“細節”這個(gè)名詞，它的魅力有多大呢？往往，細節的魅力是無(wú)限的，因為，在現實(shí)生活中，“細節”的魅力是令人出其不意的。因為“細節”有著(zhù)太多的吸引力，我們的生活水平不斷的提高。生命的意義不在于長(cháng)短，而在于動(dòng)人、永恒的細節儲存了多少。
細節就在我們身邊，只有你平時(shí)多關(guān)心、注意，對它進(jìn)行探討，那么會(huì )發(fā)現其中的奧妙。因為太多的人不喜歡注意身邊的一點(diǎn)一滴，然而這些微不足道的東西往往是走向成功必不可少的。雖然細節很渺小，但是它的魅力卻無(wú)法用言語(yǔ)能夠形容的。如果這個(gè)世界每一個(gè)人都對細節充滿(mǎn)了樂(lè )趣，那么生活會(huì )跟加精彩。細節就如一個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷，從出身到死亡，就是這么一眨眼間，整個(gè)人生都與縱不同了，這正是因為細節在“作崇”。細節引導著(zhù)人不斷成長(cháng)，當細節悄悄地走進(jìn)了你的生活，你需要不斷的運用，就如一本字典，當你查一個(gè)字的時(shí)候，你可以翻翻它，它可以給予你想要的答案。細節的作用，那么，它好比對以前的`生活做了總結，對以后的人生作鋪墊。
隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，技術(shù)的快速發(fā)展，使人們的生活水平得到提高。比如航天、創(chuàng )新正是由于人們看重細節，才使人們的生活富裕。學(xué)習，對于一部分來(lái)說(shuō)，是困難的，然而對另一部人來(lái)說(shuō)是充滿(mǎn)樂(lè )趣。因為他們注重細節，所以他們的學(xué)習快樂(lè )。學(xué)習知識講究方法并注重細節，知識與生活息息相關(guān)，比如我國的文學(xué)著(zhù)作《史記》，正是由于司馬遷注重細節，把當時(shí)的歷史記下來(lái)，變于后人學(xué)習，所以成為了我國著(zhù)命的文學(xué)作品，學(xué)習義一樣，要慢慢的領(lǐng)悟其中的含義，結合實(shí)際情況，對一些微小的事情加以重視，才能使發(fā)現出其中的趣味，總結出經(jīng)驗，歷史上，大多數的成功人士都是注重身邊的一點(diǎn)一滴，比如，新中國的建立，在新中國成立以前，無(wú)數的仁人志士為解救中國，做出了不懈的努力，然而卻都失敗了。因為他們沒(méi)有找到解救中國的正確道路，也沒(méi)有結合中國當時(shí)的實(shí)際情況，同時(shí)間接體現出了細節的重要性。如果沒(méi)有了細節，那么將會(huì )失敗。因為有了細節，才會(huì )發(fā)現其中的樂(lè )趣，樂(lè )趣之中表現出了魅力，這種魅力，又是孤獨的。
生活總是平凡的，但如果我們用放大鏡來(lái)觀(guān)察，一些小小的，被我們所忽視的細節往往最容易動(dòng)我們的。那是一陣飛，使人清爽；那是一朵花，沁人心碑；那是一片落葉，是靠人去發(fā)現，而魅力，是細節本身固存的，只要你對它加以了解，也會(huì )使你受益良多。突破了細節與魅力是共存的。讓我們一起成長(cháng)，成長(cháng)也需要注重細節。
抓住細節的作文 篇36
變幻的生命，歲月是最大的小偷，偷走了年華，卻又為我們留下了一片馳騁的樂(lè )園——青春。
歡樂(lè )是青春的主打。
青春的我們，活力四射，每天都是歡樂(lè )的發(fā)射源，讓單調的空氣多了一種甜甜的享受。笑，是每一個(gè)悲觀(guān)的涂改液，改寫(xiě)了我們淡淡的抑郁。青春，我們可以肆無(wú)忌憚的笑，笑是我們的專(zhuān)屬；可以毫無(wú)顧忌的玩，這是“游戲”的最后期限；可以為所欲為的做，這是我們“孩子”的最后階段，還是個(gè)孩子，真好。青春的我們，真好。
執著(zhù)是青春的曲調。
青春的我們，可以為一切我們認為對的事情執著(zhù)，即使它并不正確，偶像也是經(jīng)久不衰的話(huà)題，偶像，也就是我們對自己的期許，對未來(lái)的憧憬�！耙藢儆伦犯F寇，不可沽名學(xué)霸王”，這是對項羽的`否定，每個(gè)他的追隨者都憤憤不平吧？這時(shí)執著(zhù)的據理力爭長(cháng)跑就此拉開(kāi)帷幕。青春的我們，執著(zhù)可愛(ài)，相信“陽(yáng)春二三月，草與水同色”，相信“繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細細開(kāi)”，相信“林花掃更落，徑草踏還生”……我們相信春天，春天的盎然生機不正是我們生命的川流不息。
憂(yōu)郁是青春的伴奏。
青春的我們，偶爾也會(huì )小抑郁一下�！翱荚嚦煽�(jì)那么差，回去又是男女混合打”是我們的口頭禪。但這不是我們抑郁的話(huà)題�！扒安灰�(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”是陳子昂的懷才不遇，不是我們的考慮范圍，而“浮云游子意，落日故人情”的思想心切卻是經(jīng)久不衰的話(huà)題，即使家并不遙遠，“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的戰爭年代一去不復返，而“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉、總是離人淚”，“人言柳葉似愁眉，更有愁腸似柳絲”，真的讓人很憂(yōu)郁。
友誼是青春的詞。
青春的我們，友誼之花遍地開(kāi)，即使是點(diǎn)頭之交。我們知道友誼是最好的收獲，沒(méi)有友誼的人生，只是“衰柳鳴啼，驚風(fēng)驅雁，動(dòng)人一片秋聲”，蕭瑟的秋，凄涼的景，只能是無(wú)奈的人生處處片段。相聚終相離，認識即是分別，但這份情誼卻是一摸生命的亮色，一份永遠的記憶。青春的我們，不需要過(guò)多的給予，也會(huì )有一份友情萌芽而生，不需要太多的計較……“秋風(fēng)吹渭水，落葉蕩長(cháng)安”，但秋風(fēng)吹不散那一座座心靈相通的“橋”。友誼是我們?yōu)閿挡欢嗟恼淦�、藝術(shù)品，可以自由潑墨、裝點(diǎn)、修飾……
而我們才是青春的演唱者。
我們的青春并不完全相同，但至少不會(huì )完全不同，我們可以自由選曲選調選詞，我就是我，有特色才是真正的我，青春就是張揚，不需要太多的愁思，我的青春我做主，我可以肆意選擇是一首離殤或是歡樂(lè )頌；我的青春就是要特別，盡善盡美只是一種人格的復制，再粘貼，覆蓋了原來(lái)的我；我的青春就是要真實(shí)在線(xiàn)，不在“隱身”的面具下茍存，就是要以真實(shí)的想法笑對他人，即使是偏激也無(wú)所謂對與錯……青春，就是在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)，與人為善，于己為善。真實(shí)是青春最好的詮釋。
青春是一首歌，不是太多的時(shí)間，卻足以表達全部，青春就是人生的縮小版，就看我們怎樣譜曲作詞……
青春的細節就是歡樂(lè )、執著(zhù)、憂(yōu)郁、友誼和自己，不需要過(guò)多的重視，卻早已勾畫(huà)出美麗的線(xiàn)條，不需要太多的專(zhuān)注，卻早已開(kāi)始演唱。
青春要怎樣體會(huì )？就是要用心體驗，用笑容、淚水啟航，這樣的青春最是真實(shí)，這樣就是青春。
青春，我們淡淡卻又深深的情懷。
抓住細節的作文 篇37
我們在日常生活中常常會(huì )遇到大大小小的派對，我們去參加時(shí)一定希望給大家留下好印象，那么，我們該注意些什么呢？
法國哲學(xué)家盧梭說(shuō)過(guò)：你要幸�？鞓�(lè )的生活，就必須是自己成為一個(gè)為別人所喜歡的人。你只有愛(ài)別人，才能得到別人的愛(ài)。你只有尊重別人，才能獲得別人對你的尊重。當你是一名客人時(shí)，我們的一切派對都是從社交開(kāi)始談起，我們與別人的談話(huà)無(wú)時(shí)無(wú)刻不需要禮儀與尊重，在派對上大大方方的向在場(chǎng)的每一個(gè)人問(wèn)好，當大家都不認識你時(shí)，他們會(huì )對你產(chǎn)生好奇，而我們許多同學(xué)會(huì )認為，自己年齡小，社交只是大人的事情，與我無(wú)關(guān)，那就大錯特錯，因為只要我們開(kāi)口說(shuō)第一句話(huà)時(shí)，我們就開(kāi)始社交了。
尊重別人有許多方面，我們在與人談話(huà)時(shí)要注視對方的'眼睛，如果你的雙眼望向別處，拿別人很有可能認為你心不在焉，不想與他聊天。
除了這一點(diǎn)我們還要知道，無(wú)論是參加生日聚會(huì )，還是其他活動(dòng)，我們都應給主人帶點(diǎn)禮物�！逗神R史詩(shī)》中講了俄底修斯的故事，有一次他到一個(gè)王宮做客，可是他當時(shí)很窮，身無(wú)分文，無(wú)法買(mǎi)禮物，于是他在酒席上說(shuō)：“我是一位客人，可是我一無(wú)所有，那我拿什么作為禮物呢？我就給你們講個(gè)故事吧�！敝v故事也算禮物，因為我們送禮物的目的就是向主人表達自己的感激之情。禮物不一定要貴重，但一定要表達一片心意。
說(shuō)話(huà)的技巧�？偸钦f(shuō)一些大道理，萬(wàn)一沒(méi)有做到會(huì )產(chǎn)生什么后果呢？我們再講一個(gè)小故事，俄底修斯在海上漂流時(shí)到了一個(gè)小國，這回他帶了酒水，作為送給島主的禮物，但他們在島上沒(méi)有遇到主人，他們看到一個(gè)山洞，里面有食物，因為太餓，就先吃了起來(lái)，吃了一半，俄底修斯想起這是違反禮儀的，他趕緊祭拜宙斯，以為拜過(guò)了就沒(méi)事了，誰(shuí)知主人回來(lái)后非常生氣，因為主人是巨人，他還把山洞口堵住了，俄底修斯很害怕，但他大聲告訴巨人：“我祭拜過(guò)宙斯了�！笨删奕舜笮ζ饋�(lái)：“宙斯算什么？我爸爸海神波塞冬比他厲害多了？”想想吧，俄底修斯把海神之子得罪了，他還能在海上航行嗎？
可見(jiàn)禮儀是多么重要，有時(shí)還會(huì )帶來(lái)生命危險。當然，平日里我們不注意禮儀只會(huì )給人留下壞影響，還是盧梭所說(shuō)：“你只有尊重別人，才能獲得別人對你的尊重�！�
禮儀，也從尊重開(kāi)始。
抓住細節的作文 篇38
讀了《不喊冷的男孩》之后，我百感交集。文中的小男孩為了后面暈車(chē)的母女倆，忍著(zhù)寒冷不關(guān)車(chē)窗，他這種舍己為人的行為真讓我感動(dòng)。它讓我想起了發(fā)生在上星期六的一件事。
那是上星期六下午，我和媽媽一起去上班�？墒腔丶視r(shí)，摩托車(chē)壞了，我們只好推著(zhù)車(chē)子去修理，出乎意料的是摩托車(chē)店里沒(méi)有零件更換。我和媽媽只好搭公交車(chē)回家。
我們上車(chē)時(shí)，人很擠，所有的座位都已擠滿(mǎn)了人，我便拉著(zhù)桿子站著(zhù)。正當我被車(chē)子搖得暈頭轉向時(shí)，一位叔叔起身把座位讓給我。這時(shí)，我急忙把屁股坐在座位上。當我正為有個(gè)座位坐而欣喜時(shí)，我看到那個(gè)叔叔腿腳似乎有點(diǎn)不正常，仔細一看是一瘸一拐的。這時(shí)我不禁肅然起敬，多好的人��！一個(gè)殘疾人本身就不方便，可他考慮的卻是別人的不方便。本來(lái)應該是正常人讓位給殘疾人，而他一個(gè)殘疾人卻讓位給我一個(gè)正常人。他的這一舉動(dòng)深深地感動(dòng)了幼小的`我。我趕忙站起來(lái)說(shuō)：“不用了，叔叔還是你坐吧�！笨伤麉s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我站得很好�！笔迨宓倪@句話(huà)像火把一樣溫曖了我。我想：如果大家都像這位叔叔那樣，關(guān)愛(ài)別人，處處為他人著(zhù)想，那么這個(gè)世界將更加和諧、溫曖。
一個(gè)小男孩、一個(gè)殘疾的叔叔用這么簡(jiǎn)單的行動(dòng)詮釋了愛(ài)的定義。那么作為少先隊員我們應該向他們學(xué)習，從生活的小事做起，注意愛(ài)的細節，關(guān)愛(ài)他人，讓世界更美好。
抓住細節的作文 篇39
愛(ài)的背后往往存在很多的細節。
——題記
居委會(huì )在近期評比小區最恩愛(ài)夫妻獎，經(jīng)過(guò)海選，選出了三對夫妻進(jìn)入決賽，進(jìn)行最后的評比，并約定時(shí)間與他們面談評比。
到了評比的那一天，三對夫妻都準時(shí)到場(chǎng)。居委會(huì )的主任要求逐一見(jiàn)面。當他叫到第一對夫妻時(shí)，另外兩對必須在外頭等待。
第一對夫妻進(jìn)去后，居委會(huì )的主任問(wèn)他們：“你們覺(jué)得自己恩愛(ài)嗎？”女方就開(kāi)口了：“我們很恩愛(ài)，記得我以前出了車(chē)禍，下半身癱瘓不能動(dòng)彈，丈夫并沒(méi)有離棄我，而是照顧我直到我可以重新站起來(lái)，我有現在的體質(zhì)，全靠我的.愛(ài)人！”她剛說(shuō)完，評委們都很滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后叫他們出去稍等。
第二對夫妻隨后進(jìn)去了，評委們也問(wèn)了同一個(gè)問(wèn)題，他們便回答：“一直都很好，結婚到現在，并沒(méi)有鬧過(guò)什么矛盾，-鄰居們都說(shuō)我們能夠相敬如賓，和睦相處�！痹u委們聽(tīng)完，同樣是點(diǎn)點(diǎn)頭，他們也出去了。
當輪到第三對夫妻的時(shí)候，評委們一直在等候，他們還是沒(méi)有進(jìn)去。當評委們出去叫他們的時(shí)候，竟然見(jiàn)到如此一個(gè)場(chǎng)面：第三對夫妻還坐在石凳上，那男的頭緊挨在女的肩膀上，睡得很熟。評委們上前跟女方說(shuō)：“我們的時(shí)間有限，請問(wèn)你們還要進(jìn)行比賽嗎？”那女的顯得很平靜，借來(lái)紙筆，用左手歪歪斜斜地寫(xiě)道：“我丈夫昨天沒(méi)睡好，今天累著(zhù)呢！我們盡量不要打擾他！”評委們看了那行歪歪斜斜的字，不解的說(shuō)：“那你們還要比賽嗎？過(guò)了時(shí)間，我們就要取消你們的比賽資格！”那女的輕聲地說(shuō)：“我們寧愿退出了，沒(méi)有什么事情比我丈夫睡上一覺(jué)好的更重要！”評委們都感到很疑惑，于是他們決定等那男的醒過(guò)來(lái)再進(jìn)行評比。
過(guò)了半刻鐘，那男的醒過(guò)來(lái)了，妻子用左手把他嘴角上的口水擦掉，笑著(zhù)說(shuō)：“臟了！”因為丈夫一直靠在她的右邊肩膀，導致右手有點(diǎn)麻，所以只能用左手了。當評委們問(wèn)那個(gè)男的：“怎么睡著(zhù)了？”那男的說(shuō)：“昨天天氣很悶熱，蚊子特多，而家里的蚊香都用完了，我必須讓妻子睡上一個(gè)好覺(jué)，我整晚都在趕蚊子，所以沒(méi)睡好！”
后來(lái)評委們并沒(méi)有問(wèn)那個(gè)問(wèn)題，就點(diǎn)點(diǎn)頭笑了，示意叫他們出去稍等。結果，評多了兩個(gè)獎，一個(gè)是患難真情夫妻獎，是第一對夫妻的；另一個(gè)是和睦相處夫妻獎，是第二對夫妻的；剩下的那個(gè)最恩愛(ài)夫妻獎終屬第三對夫妻的。夫妻倆得獎后向對方會(huì )心的笑了。
其實(shí)細節就存在于我們身邊，只看我們是否善于發(fā)現；愛(ài)的細節，便可以通過(guò)一個(gè)平淡的小故事表現出來(lái)。有時(shí)候，細節中的才是最真實(shí)的。
抓住細節的作文 篇40
母愛(ài)是倦鳥(niǎo)舒適的巢；母愛(ài)是船兒安睡的港，母愛(ài)是風(fēng)兒歇息的角落······母愛(ài)，無(wú)處不在。哪怕只是它微小的細節，也像雨絲滋潤干涸的大地般，滋潤著(zhù)我的心。
秋風(fēng)穿著(zhù)落葉的華裳，和著(zhù)優(yōu)雅的舞曲，洗禮了這個(gè)世界。幾絲殘云被風(fēng)兒溫柔地吹卷著(zhù)，慢慢消散在淡藍色的晴空。秋高氣爽的時(shí)節，讓人不禁想出門(mén)，與紛飛的落葉共舞一曲。
我和母親說(shuō)要出去散心，她欣然應允。她從不管我的課外活動(dòng)，任由我自由地飛翔。而當我疲憊時(shí)，她，便是我最安穩的港灣。但，她執意要陪我一起走。我本是怕她腰痛，但她不放心我，我便只好作罷。
走在漸涼的陽(yáng)光里，我呼吸著(zhù)有樹(shù)葉氣息的空氣。媽媽在我身后，靜靜地望著(zhù)我。我感覺(jué)到，媽媽關(guān)切的眼神，好像一道光芒，異于日光的溫暖，穿過(guò)了層層寒意，灑在我的.身上。一根鞋帶恰好松開(kāi)，我蹲下準備系鞋帶。突然一只手抓住了鞋帶，是母親從身后轉過(guò)，為我系起了鞋帶。我呆呆的望著(zhù)母親。她的鬢角已經(jīng)有些泛白，幾縷銀絲不時(shí)地從發(fā)叢中跳出來(lái)，反射著(zhù)柔和的光，卻又如此眩目。她那雙靈巧的手已染上了一層薄繭，不復從前的柔軟和細膩······直到她系好鞋帶，叫了我好幾聲，我才緩過(guò)神來(lái)。
小時(shí)候，母親也曾帶我出去玩。我總是跑跑跳跳，沒(méi)個(gè)消停。而母親，一邊柔聲囑咐著(zhù)我，一邊對我溫柔而幸福地笑著(zhù)。不覺(jué)間，歲月流轉，我已亭亭玉立，不再頑劣。而母親也在歲月蹉跎中老去。此刻，我又想起了母親。想起了她每一次出門(mén)前都要為我披上外套；每一晚臨睡前都叮囑我喝牛奶；每一天上學(xué)前都鼓勵我努力學(xué)習······我不禁濕了眼眶。
母愛(ài)是生活中的一點(diǎn)一滴，它用所有微小的細節，溫暖著(zhù)我的心。那些愛(ài)，就像人生寒夜里的一盞明燈，帶給我光明和溫暖，指引我前行。
抓住細節的作文 篇41
我們小的時(shí)候就經(jīng)常能夠聽(tīng)到大人說(shuō)這么一句話(huà)“細節決定成敗”，由此可見(jiàn)，細節在一件事情能否最終取得成功起到了關(guān)鍵性的作用。仔細想想我們之前的每一次失敗，或許并不是我們的能力達不到，就是因為我們忽視了事情本身存在的一些小的細節，才會(huì )產(chǎn)生遺憾。
不管是我們。就連很多名人也會(huì )犯細節上的錯誤，著(zhù)名作家村上春樹(shù)就曾經(jīng)因一篇沒(méi)有調查過(guò)的文章引起了當地人的不滿(mǎn)，因為自己推測得出的`一句話(huà)，就去判斷一個(gè)事物的本質(zhì)，即便是像村上春樹(shù)這樣的大文豪，讀者也不會(huì )買(mǎi)賬。求是精神，需要貫穿到我們日常的每一個(gè)細節中，不論是公眾人物還是普通人。
我們大多數人不是村上春樹(shù)那樣的公眾人物，但是我們同樣也要注重細節，我們在與別人的交流中，很有可能就是因為不注重細節，隨口而說(shuō)的一句話(huà)，就會(huì )傷害一個(gè)人的內心。甚至有的時(shí)候我們都不知道對方為什么會(huì )生氣，可能就是因為我們的一個(gè)動(dòng)作。當然，這并不意味著(zhù)和任何人交往都得小心翼翼，時(shí)刻謹慎提防，從日常做起，注重細節，在與人交往的時(shí)候，就能夠大大方方且不會(huì )出錯傷人。
總而言之，注重細節，才會(huì )成為一個(gè)真正優(yōu)秀的人。
抓住細節的作文 篇42
記得小學(xué)一年級的時(shí)候，我媽答應我考100分就獎勵我20塊錢(qián)。在一次單元測試中，我真的得了100分，真的很有收獲。在回家的路上，我想，“你完了。要是能吃到一只烤雞就好了！”想著(zhù)想著(zhù)，口水就一直往下流。
一回到家，肚子里就唱起了《空城計》。剛想告訴媽媽我考了100分的好消息，突然發(fā)現桌子上有張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“媽媽今天要去吃飯�！庇谑庆`機一動(dòng)，跑到老地方廚房。(老地方是我和媽媽放東西的“倉庫”。千萬(wàn)不要讓第三個(gè)人知道。只要在我不辭而別的時(shí)候有東西可以給對方，我都會(huì )把東西放在廚房。)我媽真的把這一堆珍貴的鑰匙放在廚房了。
我冒昧地拿起了鑰匙。與此同時(shí)，一個(gè)不好的想法在我心里冒了出來(lái)：“媽媽去吃飯后沒(méi)那么快回來(lái)。錢(qián)還是自己拿比較好。你現在不拿，我媽晚上回來(lái)就給我�！�
于是我走到媽媽的房間。突然發(fā)現奶奶坐在客廳的沙發(fā)上。仔細一看，我奶奶正在閉眼。我抓住這個(gè)好機會(huì )，像小老鼠一樣溜進(jìn)了媽媽的房間。找抽屜的鑰匙，打開(kāi)鎖的時(shí)候真的很著(zhù)急，但是還是拿出了那20塊錢(qián)。
我拿到錢(qián)了。你拿這么多錢(qián)干什么？突然腦子里閃過(guò)：“拿著(zhù)這20塊錢(qián)，買(mǎi)只雞來(lái)烤�！比缓笪夷闷痣娫�(huà)，邀請幾個(gè)同學(xué)到我家樓下見(jiàn)面。我爭分奪秒珍惜剩下的時(shí)間，從隔壁王阿姨那里買(mǎi)了一只雞，叫她好好宰了它。規定的時(shí)間快到了。我拿起雞就往集合點(diǎn)跑。
我邀請的幾個(gè)同學(xué)都在這里。我帶了幾個(gè)同學(xué)去后山。當我們到達后山山頂時(shí)，我們都筋疲力盡了。休息一會(huì )兒，我們把一些黃泥打濕，裹在雞外面，再次起火，把雞放在火里烤。大約40分鐘后，我們拿起美味的雞肉吃了起來(lái)。它似乎沉浸在歡樂(lè )的海洋中。
回到家才想起拿了錢(qián)忘了關(guān)抽屜。我一回到家就跑進(jìn)了媽媽的房間。沒(méi)想到我媽回來(lái)了。這是個(gè)陷阱。剛想回頭，我媽攔住我：“你剛才去哪兒了？”我媽生氣地問(wèn)，我吞吞吐吐地說(shuō)：“剛才.剛才我去同學(xué)家玩了�！蹦赣H生氣地說(shuō)：“你還強詞奪理。你拿了我的`錢(qián)？”去什么？趕緊把錢(qián)拿出來(lái)�！蔽倚呃⒌氐拖骂^，把每一句話(huà)都告訴了媽媽。我媽平靜地對我說(shuō)：“兒子。你得了100分，你媽媽想給你20塊錢(qián)，但是你不能自己去你媽媽的抽屜里拿。你可以不經(jīng)你媽媽同意就算作偷竊。你要知道‘小時(shí)偷真針，大了偷金’的道理�！奥�(tīng)了媽媽的話(huà)，我羞愧得恨不得馬上趴到地上。
回顧我當時(shí)的所作所為，我不禁后悔自己的錯誤。我決心改過(guò)自新，誠實(shí)正直！
抓住細節的作文 篇43
我們的青春生活總是充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)或唉聲嘆氣。不管是唉聲嘆氣抑或歡聲笑語(yǔ)，都讓我們的生活更加豐富多彩。青春，美好的青春，總有一些細節在心中停駐。當我們用心去捕捉青春生活中的那一個(gè)個(gè)細節，我們就有了更多的人生感悟，就能收獲更多的人生感動(dòng)。
翻開(kāi)青春的書(shū)頁(yè)，有那么一個(gè)細節，在我的心中永駐。
就在這個(gè)寒冷的冬天。12月18日，是我們半月假返校的日子。那天下午，我象往常一樣，早早來(lái)到了學(xué)校。上晚自習前，不知怎么回事（也許是擔心快要遲到了，疾步快走，一不小心扭傷了腳），竟感覺(jué)腳有點(diǎn)不舒服，當時(shí)也沒(méi)太在意。第二天上午，我覺(jué)得腳痛得更厲害了，忍不住打了電話(huà)給媽媽。媽媽一接到電話(huà)就來(lái)到學(xué)校。我請好假，被媽媽接回了家。
沒(méi)過(guò)多久（大概是上午八九點(diǎn)鐘），舅舅騎著(zhù)摩托車(chē)來(lái)到我家。媽說(shuō)，離我家不遠的三口鎮（官渡鎮過(guò)去不遠）有個(gè)專(zhuān)治骨傷科的醫院，我們上那兒去看看。我們走在去三口的路上，寒風(fēng)襲來(lái)，舅舅吁了吁氣，媽媽把我的圍巾裹得更緊了。不知不覺(jué)走到了一段下坡路，路中間有一塊凸起的石頭……舅舅想要急剎車(chē)，也許是太冷了，舅舅的手不聽(tīng)使喚，車(chē)子竟然也不聽(tīng)使喚……車(chē)子顛簸了幾下，很快翻倒在地，我們從車(chē)上摔下來(lái)。我感覺(jué)腳疼得厲害，呼吸困難，竟然昏倒過(guò)去了……
不知過(guò)了多久，我迷迷糊糊聽(tīng)到母親在呼喚我的小名：“蒙蒙，蒙蒙，你快醒來(lái)，快醒來(lái)呀……”我多想睜開(kāi)眼睛看看媽媽?zhuān)瑓s感覺(jué)那樣費力。我依稀看到母親在焦急地四處張望，我仿佛看到母親額前不斷冒出的汗珠，我似乎聽(tīng)到母親在向路人求救……
“趕緊打電話(huà)給醫院叫救護車(chē)！”一定是好心人在幫忙。
“可是我忘了號碼……”是媽媽的聲音吧。
“這個(gè)這個(gè)，你撥啰……”
不知過(guò)了多久，當我終于醒過(guò)來(lái)，我發(fā)現自己躺在母親懷中，一雙腳都傷到了，膝蓋上腫了一大塊�？纯茨赣H，額前那幾縷銀絲在冬日寒風(fēng)的吹拂下顯得格外的耀眼�！鞍�！終于，沒(méi)事了，感謝上天的保佑，感謝佛祖的保佑……”媽媽長(cháng)吸一口氣，嘴里不停地念著(zhù)這句話(huà)。我看到了媽媽的.眼淚……一定是母親的深情呼喚才讓我奇跡般地醒過(guò)來(lái)了！這時(shí)，一輛救護車(chē)，從我們身邊疾馳而過(guò)……也許是一時(shí)心急，媽媽報錯了地點(diǎn)吧。
舅舅扶起摩托車(chē)，繼續載著(zhù)我們往三口方向走。
醫生給我看了腳傷，接下來(lái)就是開(kāi)藥、打針、包扎……
中午，我在媽媽的陪同下來(lái)到學(xué)校上課。在門(mén)衛室，我們碰到了班主任老師。媽媽跟老師說(shuō)起我受傷暈倒的經(jīng)過(guò)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就泣不成聲了……老師聽(tīng)著(zhù)，滿(mǎn)臉的驚訝，好像在說(shuō)：昨天返校時(shí)還好好的，怎樣一晃眼就這樣啊。喲，我還忘了，昨天請假時(shí)老師在另一個(gè)班上課，她還不知道我腳受傷的事。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我的腳上還有傷，紗布包扎的地方還真疼�？墒�，我但要堅持學(xué)習，因為我不能忘記母親的淚水。我知道，如果我不努力，那么我永遠也沒(méi)有實(shí)現自己的目標和理想的那一天。我的教室在教學(xué)樓四樓，寢室在宿舍樓三樓。每天，上課、下課、就寢，我都要爬上爬下。這七層樓，在我的眼中，就好像是一座山，阻擋著(zhù)我前進(jìn)的道路。但是，我并沒(méi)有氣餒，也沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄，而是勇往直前，踏踏實(shí)實(shí)地，一步一個(gè)腳印地把每一步走好。雖然，每走一步受傷的雙腳都會(huì )疼，但是，每當我堅持不下去的時(shí)候，總會(huì )有熱心的同學(xué)走過(guò)來(lái)，向我伸出援助之手，說(shuō)：“你沒(méi)事吧！我扶你走吧！要不我背你也行��！”我的心中仿佛注入了一股股暖流，讓我感覺(jué)這個(gè)寒冷的冬天不再寒冷，于是更有走下去的勇氣了。這時(shí)，我會(huì )笑著(zhù)對同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事，我能自己走下去的�！蔽抑�，有這么多同學(xué)的支持和鼓勵，自己一定能把每一步都走好。
昨天，市電視臺來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行節目錄制，我參加了朗誦組的表演。就在腳受傷的這些日子，我從來(lái)都沒(méi)有停止過(guò)排練。
青春的生活總是多姿多彩，在這多姿多彩的青春生活中，總有一些細節、小事感動(dòng)人心、震撼心靈。青春，美好的青春，總有濃濃的親情感動(dòng)心靈溫暖人心，總有最真摯的友情永駐心間蕩滌胸懷……
抓住細節的作文 篇44
面對一處景致，我們或許可以嘗試去超越狹隘的視野，找尋一個(gè)又一個(gè)隱藏在深處的細節。
一次次的不如意凝結成失落，一回回的失落又匯聚成了失意，而我卻在幾次考試失敗中，對人生產(chǎn)生了懷疑。不止一次，我哀聲長(cháng)嘆：“這就是命嗎？生活這是在捉弄我嗎？”
行走在老家空曠的田野上自我排遣：風(fēng)拂過(guò)稻田，稻穗隨風(fēng)搖擺，呈現出波浪般疊起的紋理，稻葉互相摩擦的“沙沙”聲是那么的美妙動(dòng)聽(tīng)。夕陽(yáng)漸漸落山，晚霞瑰麗，倒映在河道溝渠中，五色交輝，我久久佇立在一棵桂花樹(shù)前凝思。
這是一棵桂花樹(shù)，高大挺立，金色的小花泛著(zhù)生機。桂花香似乎也是淡黃色的，夢(mèng)幻一般地籠罩著(zhù)我，然而，這并不能使我心動(dòng)，內心的凄涼漠然使我低下了頭。恰好我看見(jiàn)了那隱秘的美麗---一簇苔花。
這簇淡黃的苔花，平凡且不起眼，較之于桂花，甚至有些丑陋，但它們的`一生卻注定了不平凡。
面對路人的視若無(wú)睹，面對桂花樹(shù)的華美，它們怎會(huì )不心生自卑？然而它們卻沒(méi)有自暴自棄凋零。面對忽視，它們將之埋在心底，化為激勵與鞭策。面對華麗，它們將之捧在心間，作為永遠的追求。苔花盡管有“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主”的落寞，但更有“零落成泥碾作塵，只有香如故”的執著(zhù)。剎那間，這簇苔花似乎多了份美好。
冥冥之中，我仿佛聽(tīng)到了它們在仰天長(cháng)嘯：“我命由我不由天！”。在這曠野之上，命運開(kāi)玩笑般，給予了它們幾乎是九十九條死亡之路，而它們卻在一線(xiàn)希望之中成就了花朵，綻放了華姿！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功！”
凝望遠方，日影斜沉，微云舒卷，夕陽(yáng)染紅了半邊天，金色的原野鍍上了一層熾熱的邊框，溫暖，和諧�；ㄓ�，人影相交織，融合在一起。我知道，前方的路不再渺茫，學(xué)習那深藏在樹(shù)腳下的苔花，“確定了，便義無(wú)反顧�！币宦废蚯�，目標是地平線(xiàn)，背影只能留給世界！
返校后，我摒棄了一切都不如意的念頭，堅信這條學(xué)業(yè)之路上“沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山”。不負韶華，只爭朝夕。功夫不負有心人，由于我沒(méi)有逃避，我終像苔花那樣綻放自己，收獲了優(yōu)異的成績(jì)，終不負自己與青春。
白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。這隱藏在生活深處的細節，成為我人生路上的推進(jìn)器，催我一直向前！
抓住細節的作文 篇45
在我的腦海里，我的媽媽是一個(gè)只要我犯了一點(diǎn)兒小錯誤，就會(huì )大發(fā)雷霆的人。有一次我不小心把果汁滴在作業(yè)紙上，她立刻用手指著(zhù)我，說(shuō)：“這樣的態(tài)度怎么學(xué)習！”劈頭蓋臉罵了我十幾分鐘。但是，這樣一個(gè)脾氣暴躁的人，她不僅對我很負責任，還是一個(gè)對工作對學(xué)生極為負責任的人民教師
一次中午休息時(shí)間，我去辦公室找媽媽?zhuān)l(fā)現她正在擺弄著(zhù)電腦。走近一看，電腦屏幕上全是密密麻麻的關(guān)于“盧溝橋事件”的視頻信息。她時(shí)不時(shí)打開(kāi)一個(gè)視頻，大概是不滿(mǎn)意，沒(méi)看幾秒立馬退出，回到剛才看過(guò)的視頻。我對這很不解，隨口就說(shuō)了一句：“這些東西不都是一樣的嗎，隨便挑一個(gè)不就行了嗎？”媽媽立刻就被惹毛了。她白了我一眼，暫停了那個(gè)視頻，轉過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“你以為這都一樣，可每個(gè)視頻的內容差別很大。如果隨便選一個(gè)，內容不貼合事實(shí)怎么辦？學(xué)生因為內容繁瑣而厭倦怎么辦？沒(méi)有把事實(shí)體現出來(lái)怎么辦？”隨即，她又把視線(xiàn)移到了電腦上，繼續翻找資料了。
晚上下班，媽媽回到家，隨便吃了幾口飯之后，就又打開(kāi)了她的'電腦，陪伴在寫(xiě)作業(yè)的我旁邊。
八點(diǎn)鐘，我早已完成作業(yè)，媽媽還是在電腦前鼓搗著(zhù)，她一會(huì )打打字，一會(huì )用手撐著(zhù)頭，好像在思考著(zhù)什么�？吹轿彝瓿闪俗鳂I(yè)，媽媽轉過(guò)頭來(lái)，揉了揉疲憊眼睛，用帶著(zhù)疲倦的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“作業(yè)做好了吧，放在那兒，等會(huì )我去檢查。你今天早點(diǎn)睡，明天早點(diǎn)起床。媽媽這里還有沒(méi)做完的事情，估計還得有個(gè)一兩個(gè)小時(shí)才可以�！彼蛄艘粋�(gè)哈欠，揉了揉眉心，又把頭低了下去，專(zhuān)注在電腦上。
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)熱愛(ài)工作的人民教師。為了自己熱愛(ài)的工作精益求精，那些勤奮工作的細節散出燦爛光芒。
抓住細節的作文 篇46
老子曾說(shuō)過(guò)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，它精辟的指出要想成就一番事業(yè)，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細微之處入手。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。人生中每個(gè)杰出的成就，無(wú)不是由點(diǎn)滴的細節積累而成，就如同每一粒珍珠，都是從細小的沙粒開(kāi)始的。
有人認為，“行大事不拘小節”，也就是說(shuō)作為一名有志者，就應當干大事、成大事，而不是拘泥以細微瑣碎的小節，小節無(wú)傷大雅，何必要小題大做？其實(shí)并不是這樣，任何事物都有一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，小節問(wèn)題同樣具有潛移默化的作用，平時(shí)不拘小節，就可能微恙成大疾，小問(wèn)題演化成大問(wèn)題�！扒д芍�，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以隙之煙焚”“不慮于微，始成大患；不防于小，終虧大德”也正是這個(gè)道理。
周恩來(lái)位居總理之職，管不可謂不大，但他強調的卻是“關(guān)照小事，成就大事”。他一貫要求身邊的工作人員盡可能考慮到事情的每個(gè)細節，最反感于“大概，可能”之類(lèi)的做法和言語(yǔ)。有一次在北京飯店舉辦涉外宴會(huì )，他問(wèn)：“今晚的點(diǎn)心是什么餡？”一位工作人員說(shuō)道：“好像是三鮮餡吧”。周恩來(lái)總理馬上追問(wèn)：“什么叫好像？到底是還是不是？客人萬(wàn)一有對海鮮過(guò)敏的，出了問(wèn)題誰(shuí)負責？“
周恩來(lái)總理正是用他這種一絲不茍的精神，不僅贏(yíng)得了中國人民的愛(ài)戴，同時(shí)受到了國際友人的尊敬。尼克松回憶說(shuō)：“我們在北京的第三天晚上應邀去看乒乓球表演，當時(shí)天下著(zhù)大雪，而我們預定第二天要去參觀(guān)長(cháng)城。周恩來(lái)總理離開(kāi)了一會(huì )，通知有關(guān)部門(mén)清掃通往長(cháng)城路的積雪�！敝芏鱽�(lái)總理憑借他那一絲不茍，注重細節的習慣贏(yíng)得了尊敬與愛(ài)戴，這正是細節的魅力。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則真實(shí)故事，某學(xué)校招聘一名教師，但要通過(guò)面試從幾名應聘者中選擇一位。幾位應聘者都做了精心的準備。上課鈴響后，應聘者分別微笑著(zhù)走上講臺，師生互相致意后開(kāi)始講課，導入新課、講述正文、總結大概、復習鞏固、……每個(gè)應聘者都按照標準的講課流程進(jìn)行各項工作。一位應聘者為避免滿(mǎn)堂灌，也效訪(fǎng)前面幾位應聘者設計了課堂提問(wèn)。但這位應聘者相比前幾位，自己的表現并不理想。
誰(shuí)知第二天，這位本認為自己幾乎不可能被錄取的應聘者居然出乎意料的接到了錄取通知書(shū)。接著(zhù)他問(wèn)校長(cháng)相比前幾位應聘者自己的水平不如他們但為什么被錄取了，校長(cháng)笑著(zhù)回答：“說(shuō)實(shí)話(huà)，論那堂課的精彩程度，你的表現的卻遜色于其他人。但在課堂提問(wèn)時(shí)，你表現出來(lái)一個(gè)細節，去足以讓其他人自慚形穢。因為你叫的是學(xué)生的名字，而不是他們的學(xué)號，更不時(shí)用手指。如果一位老師不愿意了解自己的'學(xué)生，不尊重自己的學(xué)生，那么他怎么可能把學(xué)生教好呢？而你，是唯一一個(gè)叫出學(xué)生姓名的人，所以你是唯一一個(gè)入選者。
大事都是由一件件繁瑣的小事組成，把這些小事認認真真的做好，不應會(huì )取得驚人的效果，但如果對待小事馬馬虎虎，就必然會(huì )影響大事。要想成就大事，越注意細節，越“茍小節“就越容易成功。這，是細節的魅力。
細節是一個(gè)微不足道的舉動(dòng)，一個(gè)沒(méi)有細節的人索然無(wú)味，一個(gè)個(gè)細節記錄著(zhù)人的崇高與卑劣，寬廣和狹小，堅強和軟弱，歡樂(lè )和哀怨……生活中沒(méi)有所謂的小事，細節決定著(zhù)做事的成與敗，這就是所謂的細節，這就是細節的作用，細節的魅力！
抓住細節的作文 篇47
自哥哥雙腿癱瘓以后，他變得暴怒無(wú)常。而母親，不得不擔起家里的重擔。
哥哥脾氣越來(lái)越古怪。聽(tīng)見(jiàn)李谷一的歌聲，就咆哮著(zhù)把身旁的物件摔倒地上；望著(zhù)北歸的雁群，會(huì )突然把玻璃打碎。母親便悄悄躲出去，在墻角聽(tīng)著(zhù)動(dòng)靜，等一切恢復了平靜，又悄悄進(jìn)去，眼里卻滿(mǎn)是淚花。
母親啊，眼神中滿(mǎn)是疲倦，背又彎了些。她不知勞累地整天忙著(zhù)，服侍哥哥。我多次提出要幫她，母親卻不肯，總是意味深長(cháng)地說(shuō)：好好念書(shū)，長(cháng)大了你和哥哥要好好兒活
我知道母親現在常常肝疼得整宿睡不著(zhù)覺(jué)，她閉著(zhù)眼睛，眉毛皺在一起，牙齒緊咬著(zhù)嘴唇，令人心疼。我不敢告訴哥哥，每天聽(tīng)到他對母親的叫喊聲，砸東西的.乒乓聲，我的淚水就不住地往下流。
哥哥現在常獨自一人坐在房間里，看著(zhù)窗外，不聲不語(yǔ)。母親總會(huì )擋在他窗前，用微弱的聲音央求道：北海的菊花開(kāi)了，我推著(zhù)你去看看吧。過(guò)了一小會(huì )兒，他終于擠出了那句讓母親欣喜若狂的話(huà)：什么時(shí)候？我偷偷地從門(mén)縫里望去，只見(jiàn)母親一會(huì )兒站，一會(huì )兒坐，還在絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)什么。
那年秋天，哥哥答應了，可母親，卻未等到第二天，就離開(kāi)了人間。母親被帶走時(shí)，還大口大口地吐著(zhù)鮮血。聽(tīng)鄰居說(shuō)，她去世前說(shuō)的最后一句話(huà)是：我那個(gè)有病的兒子，和未成年的女兒
又是一年秋天，我推著(zhù)哥哥去北�？椿��；▍怖�，仿佛站著(zhù)母親，微笑著(zhù)，看著(zhù)我們。風(fēng)把我積蓄著(zhù)的淚，吹了下來(lái)，我們兄妹兩人，不聲不語(yǔ)地走著(zhù)。帶著(zhù)母親的牽掛，我們，要好好兒活。
抓住細節的作文 篇48
有這樣一個(gè)故事：一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現隔壁住了一戶(hù)窮人家，一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。過(guò)了一會(huì )兒，忽然聽(tīng)到有人敲門(mén)。原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子，只見(jiàn)他緊張地問(wèn)：“阿姨，請問(wèn)你家有蠟燭嗎？”女子心想：“他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎？千萬(wàn)別借他們，免得被他們依賴(lài)了！”于是，對孩子吼了一聲說(shuō)：“沒(méi)有！”正當她準備關(guān)上門(mén)時(shí)，那窮小孩展開(kāi)關(guān)愛(ài)的笑容說(shuō)：“我就知道你家一定沒(méi)有！”說(shuō)完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說(shuō)：“媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒(méi)有蠟燭，所以我帶兩根來(lái)送你�！蹦且豢�，女子的心里，是從未有過(guò)的`感動(dòng)！
翻書(shū)的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。
我彎腰，拾起，驚覺(jué)這是初中畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫(xiě)著(zhù)“珍重，朋友！”不記得當時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動(dòng)。
曾有人寫(xiě)給我這樣一句話(huà)：“我們之所以會(huì )擦肩而過(guò)，不是因為無(wú)緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng)�！笔堑�，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，只有當我們錯過(guò)它，再回首時(shí)，才發(fā)現原來(lái)我們真的失去了很多。
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