以細節為話(huà)題的作文（實(shí)用14篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的以細節為話(huà)題的作文，希望能夠幫助到大家。
以細節為話(huà)題的作文1
飯桌上細節小談作文
生活中，我們最常見(jiàn)就是飯桌上的禮儀，俗話(huà)說(shuō)，民以食為天。在這一過(guò)程中，飯桌禮儀顯得個(gè)性重要。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，有些人可能更隨性一些，對于禮儀禮貌沒(méi)那么注重，太多繁榮縟節總覺(jué)得過(guò)于繁重。
最近在吃飯過(guò)程中看到了幾個(gè)細節，旁人看起來(lái)覺(jué)得不雅但對方可能沒(méi)察覺(jué)或是一種習慣。第一個(gè)是飯前拿筷子不敲筷子或碗，但總有一個(gè)飯前拿到筷子總要左右敲兩下，每餐如此。在有些寓意中，敲碗筷本就是乞丐乞討的一種方式，的確不雅。第二個(gè)是夾菜，有些人總夾著(zhù)又放下再夾上來(lái)，本身就是一種不禮貌的行為，但這就是養成的壞習慣，自身卻絲毫沒(méi)察覺(jué)。再一個(gè)是，吃飯不要發(fā)出聲音，很多人認為太拘謹吃的不暢快，但卻絲毫沒(méi)顧及旁人的感受，最直面的反應是讓人聽(tīng)著(zhù)惡心，沒(méi)有食欲。第三個(gè)是，當飯桌上有人沒(méi)來(lái)得及吃飯，應當為對方先留好飯菜，避免吃殘羹剩菜，這也是對他人的一種尊重。生活是由許多小細節體現出來(lái)，在微不足道的.小細節里能體現出一個(gè)人的修養和品質(zhì)，隨處可見(jiàn)的小細節，在燈紅酒綠里觥籌交錯，你在意了就是細節，你不在意了就是不拘小節。很多時(shí)候，甚至能反射出一個(gè)人的家庭教養，一個(gè)人的品性，在生活里期望你我都能做一個(gè)大氣
豪邁的人，也能做一個(gè)注重細節的人。
以細節為話(huà)題的作文2
有很多人之所以一輩子碌碌無(wú)為，就是因為他們光想著(zhù)做轟轟烈烈的大事，不屬于做瑣碎的小事。其實(shí)大事就是由一件件小事構成的，沒(méi)有小事何來(lái)的大事?
就像造一架飛機似的，缺少了一件飛機就造不成，也就是不合格，是一件裂質(zhì)的產(chǎn)品，事也是如此，要做好事就要從小事做起。
細節決定命運，細節決定成敗，細節決定人生的走向，在世界的歷史上曾經(jīng)有兩個(gè)細節對此作了最好的詮釋也就一個(gè)故事而已。
世界上首位宇航員原來(lái)應該是“邦達連科”，但后來(lái)卻沒(méi)有執行這個(gè)神圣的`任務(wù)。其原因就在于一個(gè)小細節。就在邦達連科即將升空前一天，在有純氧的船艙訓練結束來(lái)時(shí)，隨手將有灑精的棉團扔到了一塊電板上，最后引發(fā)大火，令他燒傷不治身亡。
于是，蘇聯(lián)召開(kāi)緊急會(huì )議，換上天人選。最后選了“扳登”隊員——加加林，這是為什么呢?這也是因為細節。讓他成為世界上第一個(gè)航天人。當時(shí)，就在二號季托夫和三號加加林到底誰(shuí)上天爭執天下。飛船的總設計師科羅廖夫最后拍扳加加林上天，他對這些人的理由是：“參加訓練的20多個(gè)宇航員中，每次進(jìn)入飛船訓練時(shí)，只是加加林不怕麻煩，脫下靴子，只躲襪子進(jìn)入艙內。就是因為這一個(gè)小小的不怕麻煩，就讓他自己成為了航天史上的偉人，讓自己被載入了史策。
老子曾經(jīng)說(shuō)：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。其實(shí)要做好一件事，就要必細節做起，要不怕麻煩，把好每一個(gè)關(guān)卡。其實(shí)，我們的學(xué)習、生活和工作，不也應該如此嗎?
以細節為話(huà)題的作文3
人生需要執著(zhù)，也需要交通。把握機會(huì )的同時(shí)，更要抓住每一個(gè)細節。注重了細節，一個(gè)新的人生境界，也許就會(huì )呈現在你面前。
細節伴隨著(zhù)機遇出現在生活中的微渺之處，同樣也就更需要我們用敏銳的目光透視一切。
細節是黑暗中的.一支蠟燭，需要用心去點(diǎn)亮;細節又是沙漠中的救命之源，需要用毅力去尋找;細節還是大海深處的寶石，一旦你找到了它，它會(huì )使你閃爍光芒。在對放射的研究之中，大自然的眾多放射性元素困惑著(zhù)科學(xué)家們，然而居里夫人卻細微的意識到每和鈾瀝青中可能存在著(zhù)沒(méi)有被認識到的元素。經(jīng)過(guò)大半生的研究，她最終發(fā)現了鐳。居里夫人細心注重每一個(gè)細節，完成了科學(xué)歷史的又一大飛躍。如果居里夫人忽視細節，放射性物質(zhì)又會(huì )傷及多少生命! 相反，如果你忽視細節，必將蒙上多少羞恥! 據說(shuō)，清朝大臣李鴻章，在出使俄國時(shí)，在一個(gè)公共場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰。結果被外國記者當做笑料，大肆宣揚，加以嘲弄，丟了中國十多億人民的臉。1994年10月，天津水上公園用萬(wàn)把紅傘設計了“大地走紅”藝術(shù)造型。整個(gè)展覽會(huì )不到兩天，萬(wàn)把紅傘便被破壞，被拿走。令整個(gè)天津人民為之震驚。李鴻章忽視細節，丟了中國人的臉。前來(lái)水上公園參觀(guān)的人不重視細節，讓天津蒙上市民不道德的丑惡隨習。
正值青春年少的我們，要記住，注重了細節也就向成功邁進(jìn)了一大步。
朋友，抓住每一個(gè)細節，去尋覓希望中的那盞明燈!
以細節為話(huà)題的作文4
文明是一陣秋風(fēng)，爽快了人們的心情；文明是盞明亮的燈，照亮了我們的前程；文明是一朵花，朵朵芬芳撲鼻。不管你在干什么，其實(shí)文明就在你身邊。你不干，他不動(dòng)，文明就不現。地上的一張紙屑，嘴里的一句粗話(huà)，就能體現文明差。
一出家門(mén)，垃圾隨處可見(jiàn)，在草坪里、樹(shù)下，甚至是垃圾桶旁，僅僅一步之遙，就可以把它扔進(jìn)垃圾桶里，但是，就是很少有人顧及它。也許，有較多的人這樣想，那是清潔工的職責，就不用去管它。于是，垃圾就成了這一堆，那一片，這就是文明反差�？墒且粋�(gè)小小的細節，就可以看出一個(gè)人是否文明。文明時(shí)常不大引人注目，是因為素質(zhì)差。如果人人都將垃圾撿起的話(huà)，文明就是一陣秋風(fēng)，整潔了大地，涼爽了大家。
在公交車(chē)上，有時(shí)車(chē)上會(huì )有很多人，為爭坐位，你爭我搶?zhuān)ゲ幌嘧�。如果我們看到老人或孕婦時(shí)，就主動(dòng)讓座，那是多美好，暖人心。所以，有無(wú)文明有無(wú)禮儀，反映了一個(gè)人品格的`好與壞。
在學(xué)校，總會(huì )聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)臟話(huà)，最后打成一團，顯得不和諧，影響學(xué)校風(fēng)貌。
在學(xué)校，我們從小受到文明禮儀的教育。文明，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是，讓我們去真真正正的做，卻又是那么的難。那是我們心中缺少了文明。因此，我們必須在語(yǔ)言和行動(dòng)上，從每個(gè)細節做起，從點(diǎn)滴做起，說(shuō)到做到，不能光說(shuō)不做。
創(chuàng )文明城市，從我做起，從小事做起，從細節做起，講文明話(huà)，做文明事，展現家鄉新風(fēng)尚。
以細節為話(huà)題的作文5
人的一生會(huì )經(jīng)歷千千萬(wàn)萬(wàn)種不一樣的事，能經(jīng)得住時(shí)間的考驗，永遠銘記在心的，總會(huì )是那些令人難忘的細節。.。.。.
那天，教師將包括我在內的幾個(gè)同學(xué)叫到教室外面說(shuō)了幾句話(huà)。再回到教室時(shí)，我看到擦講桌的抹布掉在了地下，走在我前面的人似乎都沒(méi)有看見(jiàn)�？吹奖槐娙四暤哪ú�，我開(kāi)始糾結：是撿還是不撿？要不就不撿了吧，后面這么多人，別人還要等著(zhù)，多麻煩啊，可不撿的話(huà)就讓抹布在地下呆著(zhù)嗎？最終心一橫——撿！我剛要回頭將它撿起，我后面那個(gè)人推了我一下，拉遠了我與抹布的距離，最終我懷著(zhù)抱歉回到了自我的位上。
回到座位之后，我盯著(zhù)那被人踩來(lái)踩去的抹布，越發(fā)感到自責，看著(zhù)陸續進(jìn)來(lái)的人，不禁感到無(wú)奈。難道抹布就這樣被所有人無(wú)視了嗎？
不會(huì )的！最終它被一個(gè)人撿了起來(lái)。將它撿起的那個(gè)人正是我們班的第一名。至今我仍清楚地記得撿抹布時(shí)他那絲毫沒(méi)有疑遲與糾結的面孔，那種自然讓我的心一顫。
原先這就是為什么我不如他優(yōu)秀。在做一件事時(shí)，我會(huì )想這想那，受外界影響，因而浪費時(shí)間與精力，錯失良機。而他能聽(tīng)從內心，果斷的做出決定，及時(shí)的抓住機會(huì )。
地下那個(gè)抹布就如同天使，同時(shí)出此刻我與他的'面前。因為我的搖擺不定，天使留給了我自責遺憾；因為他的果斷決絕，天使留給了他問(wèn)心無(wú)愧。
這個(gè)難忘的細節之所以會(huì )銘刻在我心里不是因為它發(fā)生于哪個(gè)特殊的人或事，而是因為我的心為它醒悟。.。.。.
以細節為話(huà)題的作文6
今天，我像往常一樣來(lái)到書(shū)法班。但是，這次去書(shū)法班不僅學(xué)到了新知識而且還懂得了一個(gè)道理。
到了書(shū)法班，上一個(gè)班的同學(xué)還沒(méi)有放學(xué)，碰巧見(jiàn)到了好朋友竇國澤。過(guò)了不一會(huì )兒，就上課了。大家回到座位上，交上上一課的作業(yè)后，老師說(shuō)要考一次試，寫(xiě)黑板上的字。于是，我一目十行地瞧了瞧那些字，低下頭來(lái)飛快地寫(xiě)了起來(lái)。
一會(huì )兒的功夫，我就寫(xiě)完了，看了看我寫(xiě)的字，以為不錯，便高高興興地拿著(zhù)本子去找老師判分了。但是，讓我出乎意料的是，老師拿起我的本子，在短短幾分鐘內便找出六個(gè)錯誤，按正常分算，我才得七十分。但是，老師卻沒(méi)有這么做，讓我又重寫(xiě)了一遍，大概是想看到我認真寫(xiě)出來(lái)的字吧;再就是不忍心打消我的積極性。
當然，在我重寫(xiě)的時(shí)候，又有很多同學(xué)交作業(yè)了，大約每個(gè)人都比我寫(xiě)的好。這時(shí)，我停下手中的筆，想到：“為什么他們就比我寫(xiě)的好呢?難道是因為寫(xiě)得慢?”我冥思苦想，終于解開(kāi)了這個(gè)秘密�！皩�(xiě)字不是在于快，而是在于寫(xiě)得好不好�！�
既然真相大白了，我就又認真地寫(xiě)了起來(lái)。不久，我又拿著(zhù)本子交作業(yè)去了。這回，老師說(shuō)道：“嗯!比上回好多了，但是還是有錯誤的，要更加的細心改正呀�！�
我回到座位上，看著(zhù)手中的'本子，本子里的字好像在說(shuō)：“寫(xiě)好字，不是征求速度快不快的，要看你把我們打扮得是否漂亮�！边@時(shí)，我明白了其中的道理：就是“成功在于細節，在于努力，而不在于速度�！�
以細節為話(huà)題的作文7
17世紀，一個(gè)蘋(píng)果砸在了牛頓的頭上，牛頓注重細節，發(fā)現了萬(wàn)有引力。
……
21世紀，小細節看大世界。
鏡頭一
臺灣名模林志玲應浪琴總經(jīng)理之邀到西安宣傳，與當地一百多位經(jīng)銷(xiāo)商一起吃飯，當一桌一桌的經(jīng)銷(xiāo)商走到臺上和林志玲拍照握手時(shí)，身高174公分又身穿剛高跟鞋的林志玲一定膝蓋彎曲，蹲到和對方一樣的高度，眼睛平視的和對方握手… …
畫(huà)外音：在今天這個(gè)日新月異，闊步前進(jìn)的大變革，大發(fā)展的'時(shí)代，一個(gè)小小的細節——彎膝握手。使林志玲被浪琴表全球總裁看到了，因此邀請她為代表出席瑞士鐘表展，由于此次出席，林志玲有機會(huì )被國際媒體報道，成為大眾的焦點(diǎn)。
鏡頭二
某名牌大學(xué)的研究生張某去一跨國公司應聘，當面試完畢時(shí)，總裁說(shuō)：“你很有前途，被錄用了�！庇捎谂d奮，張某無(wú)意間打了個(gè)響指，正是由于這一舉動(dòng)，總裁覺(jué)得他輕浮，沒(méi)有正式聘用他。
畫(huà)外音:張某為何沒(méi)被正式聘用想必大家都清楚了吧!對，因為他沒(méi)有注意這些細節問(wèn)題，才使得機遇與他失之交臂。想想看，一個(gè)不注意細節的人，又能有何作為?正可謂“一屋不掃，何以?huà)咛煜?”
聚沙成塔，集腋成裘;千里之行，始于足下。細節，反映著(zhù)一個(gè)人的意識和性情，透露著(zhù)一個(gè)人的認知和境界，標志著(zhù)一個(gè)人的狀態(tài)和思想�？梢哉f(shuō)，細節是人成功的金鑰匙。
朋友們，讓我們從“小事”做起，從“細節”做起，滿(mǎn)懷信心地奔向成功。
以細節為話(huà)題的作文8
太平洋是由一滴又一滴的水珠匯聚而成的；珠穆朗瑪峰是由一顆又一顆的石子堆積而成的；生活是由一個(gè)又一個(gè)的細節疊加而成的……
回到家，那熟悉的飯菜香總能迎面而來(lái)；一句“回來(lái)了？”總能不期而至；飯桌上的菜色總是自己的最?lèi)?ài)……深夜，獨自一人在書(shū)海中奮斗時(shí)，書(shū)桌上總有一杯溫熱的牛奶，溫溫的，暖暖的，從未冷過(guò)。傷心難過(guò)時(shí)，身邊的人將你抱入懷中；無(wú)助渺茫時(shí)，身邊的人指引你的'方向；成功愉悅時(shí)，身邊的人微笑地向你祝賀……這些，一個(gè)又一個(gè)的看似普通的細節，卻是那么的溫馨、令人幸福。
坐在草地上，感受著(zhù)小草的柔軟，那撲面而來(lái)的風(fēng)兒，那枝頭歌唱的鳥(niǎo)兒，那奔騰而去的溪水……春天，群芳爭艷，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機充盈著(zhù)這個(gè)世界；夏天，夏日炎炎，滿(mǎn)池的蓮花卻帶來(lái)了一絲涼意、一股清新；秋天，紅葉遍地，那一片又一片的楓葉在空中飄舞著(zhù)，飛翔著(zhù)；冬天，雪花漫天，大地是一片銀白，令人平靜。這一切的一切，是那么的美麗、可愛(ài)，令人憧憬。
潮起又潮落，日升又月落。潮水來(lái)臨時(shí)，卷起一番驚喜；潮水離開(kāi)時(shí)，又帶走一切遺憾；太陽(yáng)升起時(shí)，帶來(lái)的是一片光明、溫暖；月亮升起時(shí)，帶來(lái)的是一片寧靜、寂靜。朝霞，新生活的開(kāi)始；晚霞，勞累生活的回歸。
一份真情，一種美麗，一番變化……這些，無(wú)一不是生命中的細節。它們，隨處可見(jiàn)，卻又令人忽略。人生正是由這一個(gè)一個(gè)細節連綴而成的，讓我們一起去挖掘生命中的細節，感受細節，品味生命的美好！
以細節為話(huà)題的作文9
愛(ài)，是能給人溫暖的，她就像太陽(yáng)的光輝一樣，一出現便給了人們光明和溫暖。
今天，我談的不是大愛(ài)，不是轟轟烈烈的愛(ài)，而是小細節中的愛(ài)。
俗話(huà)說(shuō)處處留心皆學(xué)問(wèn)，其實(shí)，處處留心也能發(fā)現愛(ài)。
比如，小草給露珠的愛(ài)，星星給月亮的愛(ài)，蜜蜂給花兒的愛(ài)。這些都是我們不留意的愛(ài)，看似平淡而又打心底的暖和。
再比如，風(fēng)。春風(fēng)就不用說(shuō)了，今天來(lái)說(shuō)說(shuō)冬風(fēng)。其實(shí)冬風(fēng)也懂得愛(ài)，可是不會(huì )表達，總會(huì )把人“撫摸”的全身發(fā)冷，他的愛(ài)就像父親的愛(ài)，粗中帶著(zhù)細。
接下來(lái)我要說(shuō)說(shuō)蚊子的愛(ài)，他懂得愛(ài)，只是長(cháng)了一個(gè)會(huì )吸血的嘴，每當情不自禁時(shí)，他就會(huì )親吻你，而就是這樣一個(gè)愛(ài)的吻，換來(lái)的卻是人們對他們的厭惡。
還有筆對我們的愛(ài)，每當我們寫(xiě)下或喜或悲的文章時(shí)，他就會(huì )和我們一起去品味，暢游在文字世界里。他愛(ài)我們，他喜歡你的小手握著(zhù)他。他對你無(wú)聲的愛(ài)，就像超聲波一樣無(wú)處不在。他對你的愛(ài)看不到，也聽(tīng)不到，只有用心去感受。所以對他們好點(diǎn)，別有事沒(méi)事的`就去摳摳他，咬咬他，他們會(huì )傷心的！
還有飛蛾對燈光的愛(ài)，植物的根對土壤的愛(ài)，烏云對雨點(diǎn)的愛(ài)……從這些可以證明，愛(ài)，無(wú)處不在！
哎，噓……別說(shuō)話(huà)。我的旁邊有一只小飛蟲(chóng)正在向我的作文本表達愛(ài)意呢，所以我就停筆不打擾他們的“二人世界”了，拜~~
以細節為話(huà)題的作文10
細節，就是微小事物和情節，能反映事物的內在聯(lián)系和本質(zhì)；細節，是科學(xué)的精神；細節，是認真的態(tài)度。
在現實(shí)生活中，只有注意了細節，才能把事情辦得更加完美；只有注意了細節，生活才會(huì )更真實(shí)更有意義；而忽視了細節，就會(huì )影響我們的發(fā)展�？梢哉f(shuō)小事成就大事，細節成就完美。
注意細節，其實(shí)是一種態(tài)度，這種態(tài)度是靠日積月累培養出來(lái)的。說(shuō)起日積月累，就不能不說(shuō)到習慣，因為人的行為的95%都是習慣形成的。李嘉誠說(shuō)：“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習慣；栽種習慣，成就性格；栽種性格，成就命運�！笨梢�(jiàn)“注重細節”這個(gè)行為習慣的日積月累對人的影響；薛勤曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一屋不掃，何以?huà)咛煜�！”是的，小小的房間都不會(huì )整理，談何去“整理”一個(gè)天下��！那么，就從自己身邊的小事做起吧，養成良好的'習慣，好習慣成就好人生。
有一句話(huà)說(shuō)的好：“見(jiàn)一葉落而知秋，一滴水可以映照太陽(yáng)的光輝�！蔽覀兺梢詮纳钪械囊恍┪⒉蛔愕赖男∈轮卸床烨锖�，從而感悟自己存在的價(jià)值！
以細節為話(huà)題的作文11
中學(xué)生本應是細心的，做事特認真的，但我們卻與之相反。由于忽略了某些細節，而錯失太多。
上某些課時(shí)，老師被我們問(wèn)的不耐煩時(shí)，總說(shuō)不要在意這些細節，而有的老師卻對我們強調要在意那些細節。那么到底要不要在意那些細節呢？當然要的。
現在中學(xué)生太不注意細節了，你看，寫(xiě)省略號時(shí)，本來(lái)有六個(gè)點(diǎn)，可有的同學(xué)要么多寫(xiě)一個(gè)點(diǎn)，要么少寫(xiě)一個(gè)點(diǎn)，看著(zhù)著(zhù)時(shí)不大協(xié)調。這些都是我們的粗心造成的。
我們有時(shí)寫(xiě)個(gè)字不會(huì )寫(xiě)時(shí)，也是隨便寫(xiě)個(gè)偕音字就行了，特別是在QQ上聊天，現在的我們一點(diǎn)都沒(méi)有注意那些細節，中國漢字也隨便改變。
走在大街上，如果你細心的話(huà)，你就可以看到店門(mén)的招牌上隨意改變中國漢字，以此來(lái)吸引顧客。但是這些商店也會(huì )教壞我們寫(xiě)字，他們商店上、招牌上和廣告上的廣告語(yǔ)，都是用成語(yǔ)來(lái)修飾的，再對成語(yǔ)加以“張冠李戴”，就形成了讀起來(lái)就朗朗順口的'廣告語(yǔ)。
因為我們的粗心，因為我們不注意那些細節，我們失去了太多東西。例如：洗手時(shí)一直開(kāi)著(zhù)水籠頭，不知道浪費了多少水，如果一直浪費下去，我們失去的可不只是水，水資源雖可再生，也不可再生，但如果我們過(guò)于浪費水，我們以后將沒(méi)有水可再使用。雖然我說(shuō)的可能有也不真實(shí)，但這就是事實(shí)，所以我們以后一定不能忽略這些小細節。
我們現在忽略的這些細節你可能不太在意，但是這些小細節也會(huì )積小成多，從小細節變成大問(wèn)題。
俗話(huà)說(shuō)、“細節決定成敗”，所以我們千萬(wàn)不能忽略那些細節。
以細節為話(huà)題的作文12
如果說(shuō)愛(ài)是一片晴朗的天空，那么愛(ài)的細節就是天空中一閃一閃的星星；如果說(shuō)愛(ài)是無(wú)邊無(wú)際的大海，那么愛(ài)的細節就是碧海中的點(diǎn)點(diǎn)白帆；如果說(shuō)愛(ài)是一杯濃濃的奶茶，那么愛(ài)的細節就是融在里面的方糖；如果說(shuō)愛(ài)是一棵蒼天大樹(shù)，那么愛(ài)的.細節就是樹(shù)上翠綠的葉子。
在我八歲的時(shí)候，我在學(xué)校上著(zhù)課，外面突然下起了傾盆大雨，想到要冒雨騎車(chē)經(jīng)過(guò)那段回家的必經(jīng)的泥濘路，我心里十分焦急，暗暗祈禱雨趕快停下來(lái)。放學(xué)鈴響后，帶雨具的同學(xué)陸續走了，班里人越來(lái)越少�？粗�(zhù)窗外的大雨，我很著(zhù)急。這時(shí)，我看到了爸爸熟悉的身影，我頓時(shí)感覺(jué)自己終于“得救”了。爸爸叫我把自行車(chē)放在學(xué)校，我們步行回家。一路上，父親撐著(zhù)的傘下躲著(zhù)我們倆，他的胳膊摟住我的肩膀，我覺(jué)得很溫暖。
回到家，父親渾身已經(jīng)濕透了。我跟媽媽講述著(zhù)自己等待時(shí)的心情和路上的泥濘，講著(zhù)講著(zhù)，我忽然感受到我是那么的幸福！雖然我不像有的同學(xué)一樣能坐到小汽車(chē)里避雨，但我能從父親撐起的傘下得到溫暖。
細節之愛(ài)，不言語(yǔ)，不張揚，不唐突，平凡，質(zhì)樸，就像那一把傘，帶給我陣陣溫暖！
以細節為話(huà)題的作文13
“細節決定成敗”，這句話(huà)真是一點(diǎn)兒也不假，而且從我上學(xué)期的期末考試中得到了驗證。
期末考試是我無(wú)法回避的事情，在無(wú)休止的復習，沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨中考試結束了。我輕輕地舒了一口氣。返校那天，語(yǔ)文老師拿著(zhù)卷子走進(jìn)教室，先對我們進(jìn)行了一番教導：“我曾多次跟你們說(shuō)過(guò)，考試要注意細節，小問(wèn)題更得注意。大意失荊州啊!這次考試就有同學(xué)吃了這樣的.虧�！�
接下來(lái)老師開(kāi)始念分數，大家都坐直了身子，靜靜地聽(tīng)著(zhù)，緊張得大氣也不敢出，我的心也提到了嗓子眼兒。以前考試，我們班的第一名都讓我給壟斷了，不知這回怎么樣。啊!90分以上的10名同學(xué)中竟然沒(méi)有我，接下來(lái)85分以上的15名同學(xué)中也沒(méi)有我。天啊!這是怎么了，為什么還沒(méi)有我呀，老師是不是把我給漏掉了?
“崔雨瑄，81分!”老師讀出了我的分數，我幾乎不敢相信自己的耳朵，不由自主地低下了頭，淚水禁不住奪眶而出。一直穩居第一的我怎么也不能接受這個(gè)嚴酷的事實(shí)!直到老師把試卷發(fā)給我，我才清楚地看到我是第三十名，再仔細看看那些扣分的題，原來(lái)都是一些小問(wèn)題出的錯，光第一題給漢字注音我就錯了4個(gè)，填標點(diǎn)又錯了3個(gè)，其他錯的也都是些小題。我這次敗就敗在沒(méi)注意細節上。
從此，我明白了細節的重要性，再也不敢馬虎了。
以細節為話(huà)題的作文14
生活是有許許多多細節構成的，細節決定人的成敗。
重視一些細節，也就是獲得了成功大門(mén)的金鑰匙，這樣才能邁向成功。
比如：盧xx他是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，上課一絲不茍地專(zhuān)心聽(tīng)講，老師同學(xué)見(jiàn)了都贊不絕口。丘xx，他是一個(gè)“差”生，做什么都敷衍了事，上課聽(tīng)講不專(zhuān)心致志，誰(shuí)見(jiàn)了都指責他。為什么盧xx學(xué)習優(yōu)秀，而丘xx學(xué)習不優(yōu)秀？我終于知到盧xx很注意細節，丘xx就相形見(jiàn)絀，這個(gè)兩人就形成了鮮明的對比，也說(shuō)明了優(yōu)等生和差等生相差最小的是智商，相差最大的是在對待細節上的態(tài)度和做法。
我們不能荒廢細節，但是我們要想把生活這張大網(wǎng)織得更加完美無(wú)缺，就必須著(zhù)重這些細節，細節是對成功的一種支持。
講求細節是一種藝術(shù)，它的價(jià)值也和時(shí)間一樣，是無(wú)價(jià)的，無(wú)法轉述的。留心細節是由普通走向成功的`必經(jīng)之路，只有注重細節，成功之樹(shù)才能萬(wàn)古長(cháng)青。
細節，就是這微苦沙礫的細節！它決定人的成��！細節的競爭是最高和最終的競爭。
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