細節決定成敗作文【集合5篇】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的細節決定成敗作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
細節決定成敗作文1
“這么點(diǎn)兒小事兒你也做不好,你還能做什么?”王老師一邊看著(zhù)手中的鑰匙,一邊面容帶微笑地嗔怪著(zhù)同學(xué)劉天。嗯?他又犯了什么事兒呀?
事情是這樣的。晚上自習課的時(shí)候,王老師正坐在教室前面判作業(yè)。突然,王老師的手機響了。他放下手頭的'活兒,接了電話(huà)。
原來(lái),有個(gè)電信公司的師傅要給宿舍樓安裝網(wǎng)線(xiàn),宿舍大門(mén)鎖著(zhù),他進(jìn)不去,打電話(huà)給王老師,讓王老師給開(kāi)門(mén)。王老師就派了班里最精明能干的學(xué)生劉天,拿了鑰匙去幫忙開(kāi)門(mén)。劉天本來(lái)平時(shí)就是負責開(kāi)宿舍大門(mén)的,所以老師選擇了他。劉天毫不猶豫地、非常自信地從老師手中接過(guò)鑰匙,邁著(zhù)輕盈的小步跑出了教室。
過(guò)了一會(huì )兒,教室的門(mén)開(kāi)了!皥蟾!”是劉天回來(lái)了。他把鑰匙放在桌子以后,風(fēng)一般地跑回到座位上。
老師若無(wú)其事地拿起鑰匙準備收起來(lái)。咦?怎么回事?不對勁兒!老師低頭一看,瞬間站了起來(lái),說(shuō)道:“劉天,你過(guò)來(lái),說(shuō)說(shuō)這是怎么回事?”劉天窘迫又無(wú)奈地吞吞吐吐道:“鑰匙斷了,是那個(gè)師傅……弄斷的,不是我……弄斷的!
這時(shí),王老師給那個(gè)師傅打電話(huà),問(wèn)怎么沒(méi)有把門(mén)打開(kāi)卻把鑰匙給弄斷了。那個(gè)師傅說(shuō);“不是我弄斷的,是那個(gè)學(xué)生弄斷的!鳖D時(shí),全班學(xué)生哈哈大笑起來(lái)。
原來(lái),劉天把鑰匙弄斷了,又撒謊說(shuō)是那個(gè)師傅弄的。王老師嚴肅地批評劉天,說(shuō):“無(wú)論做什么事都應該認真,不能馬馬虎虎,更不應該撒謊!
劉天回到座位上以后,王老師坐下來(lái)仔細看了看鑰匙,又猛地站了起來(lái),說(shuō):“劉天,你……你弄斷的怎么是我寢室門(mén)的鑰匙?怪不得宿舍的大門(mén)打不開(kāi),還把鑰匙給擰斷了。你走時(shí)我還親自告訴你哪一把鑰匙是開(kāi)宿舍大門(mén)的!”“哈哈哈哈!”話(huà)音剛落,班里又炸開(kāi)了鍋。
王老師開(kāi)玩笑地說(shuō):“你把我的寢室門(mén)鑰匙弄斷了,叫我怎么打開(kāi)寢室的門(mén),你讓我晚上睡在哪里?”劉天吃驚地瞪大了眼睛,露出不可思議的神情:“!不會(huì )吧?”王老師無(wú)奈地搖搖頭:“你怎么這么靠不住,這么點(diǎn)兒小事也做不好,你還能做什么?”
是啊,這么點(diǎn)兒小事都做不好,還怎么能成什么大事?看來(lái),無(wú)論做什么事都要認真。細節決定成敗,真的是至理名言!
細節決定成敗作文2
俗話(huà)說(shuō):泰山不拒細壤,故能成其高;江海不擇細流,故能成其深。無(wú)論做什么,細節都決定著(zhù)成敗。
那么什么是細節呢?細節指的是細小的環(huán)節或情節。
成語(yǔ)“千里之堤,潰以蟻穴”講述的是一條很大的堤壩,因為上面有一個(gè)小小的蟻穴,河水滲入蟻穴,進(jìn)而沖毀了整條大堤,從而堤決人亡。細節就像這個(gè)蟻穴一樣微不足道,卻絕不容忽視。
上海地鐵一號線(xiàn)是由德國人設計的,看上去并沒(méi)有什么特別的地方,直到中國設計師設計的二號線(xiàn)投入運營(yíng),人們才發(fā)現其中有很多細節被二號線(xiàn)忽略了:一號線(xiàn)每個(gè)站點(diǎn)的室外出入口都設計了三級臺階,為的是不讓雨水倒灌。而地鐵二號線(xiàn)就因為缺了這幾級臺階,曾在大雨天被淹,造成巨大的經(jīng)濟損失;一號線(xiàn)的地鐵出入口都設計了一個(gè)轉彎,為的是節省空調費,但造二號線(xiàn)時(shí)出入口設計得筆直,就類(lèi)似你家里開(kāi)著(zhù)空調,同時(shí)又開(kāi)著(zhù)門(mén)窗;一號線(xiàn)的地磚鋪設很有講究,讓乘客會(huì )下意識地與地鐵保持大約半米的.距離,保證了乘客的安全,而二號線(xiàn)地面全用同色的地磚鋪成,一不小心就“容易過(guò)線(xiàn)”,只好專(zhuān)門(mén)派人手提醒乘客。這一切都使得二號線(xiàn)在運營(yíng)成本上比一號線(xiàn)高很多。中國人決不乏聰明才智,缺的就是對“細節”的執著(zhù)。
“細節決定成敗”也表現在日常的生活、學(xué)習中。例如我在解三元一次方程組時(shí),我的Z寫(xiě)得太像數字2了,以至于我在解方程時(shí)經(jīng)常因為看錯而失分,非?上。為了區分,我在Z中間加了一條短橫,使它看起來(lái)不像2。這短短的一橫,成就了我現在解方程時(shí)的零失誤。
大堤上的蟻穴,地鐵站的設計,方程組中的Z,這些都是細節。如果注意了這些細節,大堤崩潰的幾率就少了,地鐵站的能耗就降低了,我的方程就能做對了。反之,則一切都將改寫(xiě)?v觀(guān)古今中外,多少學(xué)者、研究者,因為對細節的態(tài)度不同,從而收獲完全不同的結果。
每一件事情都是由無(wú)數個(gè)小的“細節”組成的,每一個(gè)都很重要。就好比一條鐵鏈,由無(wú)數個(gè)鐵環(huán)組成,無(wú)論其中哪個(gè)鐵環(huán)壞了。整個(gè)鐵鏈也就沒(méi)有用了。因此,細節決定成敗。
細節決定成敗作文3
“心竹,看看看!快看黑板!我們組第一名——我沒(méi)看花眼吧……”!我們組拔得了今天愛(ài)國詩(shī)朗誦,故事會(huì )的頭籌!驚訝與喜悅交織中,我回憶起排演時(shí)的一幕幕,認識到了注重細節的重要性。
比賽前,全班八個(gè)小組都在充分利用那半個(gè)多小時(shí)的準備時(shí)間專(zhuān)心備戰,我們組也不甘落后,大伙兒都就著(zhù)白紙黑字的《滿(mǎn)江紅》詩(shī)文,一遍又一遍干巴無(wú)力地讀背?纯创蠹椅嬷(zhù)耳朵,“小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心”地模樣,我猛然意識到了問(wèn)題嚴重性——這樣的朗誦雖然流利熟練,卻毫無(wú)感情,又怎能讓大家感同身受到岳飛那精忠報國的氣概呢?因此,我拍拍桌子,讓他們抬起頭來(lái)。
“這樣啊,你們聽(tīng)好我讀!”于是,我清清喉嚨,挺起脊背,打開(kāi)音腔,以激昂澎湃的氣勢朗誦起來(lái),“怒發(fā)沖冠,憑欄處……朝天闕!”我的話(huà)音落了,回歸平穩的語(yǔ)調對一個(gè)個(gè)呆若木雞的組員說(shuō):“聽(tīng)明白了?再瞅瞅你們讀的.,機器人似的,嗯?懂了?”“嗯,嗯,嗯……只見(jiàn)他們點(diǎn)頭如搗蒜,開(kāi)始慷慨豪邁地朗誦。
然而,感情是投入進(jìn)文本了,但節奏起伏又是一大問(wèn)題,我們組有位同學(xué),嗓門(mén)夠大,可惜堅守著(zhù)“每一個(gè)字讀一秒”的原則,聽(tīng)起來(lái)給人的感覺(jué)就如同一灘死水。怎么辦呢?我還是摳著(zhù)字眼念給他們聽(tīng)吧!
“你聽(tīng)啊,這個(gè)地方,‘莫等閑’可以讀得深沉感傷一點(diǎn);‘白了少年頭’呢?就高亢一些,半秒一個(gè)字;‘空悲切’最難,得分到一秒半一個(gè)字,還需連貫哩!辟如這樣——莫等……”
那同學(xué)模仿著(zhù)讀了,只是一分鐘后再叫他讀,又忘得一干二凈了,還是每秒一字。哎,為了效果好,便是如此——教了忘,忘了就再教,練一會(huì )兒又不準,再教……直到這強弱、節奏都爛熟于心,形成肌肉記憶般地脫口而出。
我們小組抽到第一個(gè)出場(chǎng),只見(jiàn)大伙兒努力克制著(zhù)緊張的情緒,嘴里不停地咕嚕著(zhù)我所強調的那幾個(gè)細節,他們中,有的在小聲提醒自己讀下一段前心中默念“一、二、三,”有的在重復那兩三個(gè)手部動(dòng)作,有的對著(zhù)鏡子練習每句詩(shī)的表情,有的跺著(zhù)鞋跟給自已打拍子。望著(zhù)這么精益求精的組員們,我心中充滿(mǎn)了自信!
“我們第一名!”組員們歡呼雀躍的聲音把我拉回現實(shí)。我領(lǐng)悟到了:細節決定成敗,唯有注重細節,才能享受成功。
細節決定成敗作文4
今天上作文課,我們玩狼人殺。
大家懷著(zhù)激動(dòng)的心情抽紙片,我拿到后,環(huán)顧四周,確定其他人沒(méi)有注意到我后才小心翼翼地翻開(kāi)了紙片,上面寫(xiě)著(zhù)三個(gè)黑色的字——預言家。
我用牙齒使勁咬住嘴唇,不讓自己露出欣喜之情。其他人有的微微笑著(zhù),有的眼神迷離,有的不露出一絲表情,而我旁邊的人暫且叫他“小綠”吧!他直跺著(zhù)腳,一會(huì )兒皺眉,一會(huì )兒又有些欣喜,似乎有點(diǎn)兒急躁,還略微有些緊張,這引起了我的疑惑,他是什么牌?
游戲開(kāi)始了,法官叫到道“天黑了請閉眼,狼人請睜眼”我閉上了眼睛,眼前一片漆黑,可思維卻在五彩斑斕的活躍著(zhù),她那么緊張,不會(huì )是壞人吧?一會(huì )兒我一定要掀開(kāi)她的面紗!這時(shí)我聽(tīng)到了旁邊的凳子發(fā)出了些聲輕響,還感受到了衣服掠過(guò)了我的耳尖,是狼人起立觀(guān)察大家的神情而來(lái)決定“殺”誰(shuí)嗎?難道“小綠”是狼人?我皺著(zhù)眉頭,想著(zhù)心中跌宕起伏。
終于,法官大聲的喊道:“狼人請閉眼,預言家請睜眼!”我睜開(kāi)了緊閉著(zhù)的雙眼,眼前變得明亮起來(lái),法官輕聲地在我耳邊問(wèn)“你想要查驗誰(shuí)的.身份?”我的心中已有了明確的答案,指了指我身邊的“小綠”。法官心領(lǐng)會(huì )神,拿起了他身前紙片,一下一下的翻著(zhù),她慌翻一下,我越確定心中的想法。終于,紙片中的兩個(gè)大字——狼人,出現在我的眼前。果然,我的猜測沒(méi)有錯,“小綠”就是狼人!我點(diǎn)點(diǎn)頭,示意法官我已經(jīng)知道了,便自動(dòng)閉上了眼睛,眼前再次變得漆黑了。嗯,等會(huì )兒投票,我一定要投他,我心中萬(wàn)分肯定的想到。
投票時(shí)間到!我投了小綠,他驚訝的張了張嘴巴,沒(méi)想到自己的身份竟然被他給發(fā)現了。因此,這位披著(zhù)羊皮的狼就落個(gè)可憐的下場(chǎng)了,而另一位狼人似乎被女巫毒死了。
我不禁為自己而感到自豪,因為我發(fā)現“小綠”的急躁而懷疑他;因為我聽(tīng)到了“小綠”凳子發(fā)出的輕響而懷疑他;因為我感到了,“小綠”衣服掠過(guò)了我的耳機尖,而懷疑他;因為我先前的懷疑而查驗它的身份,確定了想法,便投了他的票,讓狼人“落幕”了。
由于我觀(guān)察到身邊這些細節才成功了,明白了一個(gè)道理:細節決定成敗。
細節決定成敗作文5
好的習慣足以顛覆一個(gè)人的命運,平常的細節直接決定一個(gè)人的成敗!}記
在歷史的長(cháng)河中,曾涌現過(guò)一大批功成名就,學(xué)識淵博的仁人志士,從他們的言行舉止、行為操守中,你不難發(fā)現——這些歷史名人是多么地注重習慣,多么地重視細節!他們的豪放,他們的婉約,他們的才華橫溢,他們的出類(lèi)拔萃,都在詮釋著(zhù)一個(gè)道理——習慣改變命運,細節決定成!
習慣篇
金碧輝煌的演播室里,光線(xiàn)交錯的鎂光燈下,絢麗繽紛的舞臺中央,一個(gè)看似平常無(wú)奇、身材瘦弱的男人,卻在舞臺上贏(yíng)得了全場(chǎng)轟鳴般的掌聲,他是誰(shuí)呢?其實(shí),他就是一位普通的外賣(mài)員。他雖然顯得很不起眼,但是能在《中國詩(shī)詞大會(huì )》的舞臺上勇奪桂冠,這證明了什么?記記唐詩(shī),背背宋詞,正是長(cháng)期的日積月累才讓他養成了一個(gè)閱讀古詩(shī)的好習慣,才讓他能在光鮮亮麗的舞臺上大放異彩!
自從知曉這件事后,我就暗下決心——養成練習發(fā)音的好習慣。正是這件事對我的激勵,才使得我在全國演講比賽中坦然自若地應付技巧難題,從而取得優(yōu)異的成績(jì),再立新功!
細節篇
曾經(jīng)有那么一個(gè)人,肩負著(zhù)全國群眾的厚望,克服生理上的一切磨難,終于光芒四射地登上月球,創(chuàng )造了世界科技文明的奇跡,成為了人類(lèi)歷史上第一個(gè)登上月球的人。他——就是加加林?阿姆斯特朗。在緊張籌備著(zhù)人員安排時(shí),第一個(gè)登陸月球的航天員并沒(méi)有落實(shí)好。在技術(shù)總監帶領(lǐng)試應航天員進(jìn)入飛船參觀(guān)時(shí),他發(fā)現了人群中加加林的一個(gè)細微動(dòng)作。其他試應員都是直截了當,不以為奇地進(jìn)入船艙。而唯獨加加林脫下鞋子,小心翼翼地觀(guān)摩飛船上的每一個(gè)零件。他由內而外散發(fā)出來(lái)的對于這項工作的崇敬之情,打動(dòng)了技術(shù)總監的心,激發(fā)了他對加加林的`欣賞,從而使加加林?阿姆斯特朗成功入選,正是這個(gè)細節讓他光榮而富有使命感的創(chuàng )造了這項奇跡!
這件事情也讓我在一次英語(yǔ)考試中嘗到了甜頭,得到了實(shí)用。正是一個(gè)“遺忘”的標點(diǎn)符號秧禍全班,但我卻未然,因為我從那一刻起就學(xué)會(huì )了發(fā)現并注重細節。
是的,習慣像一束溫暖的陽(yáng)光,照射著(zhù)我們的心房。細節則像一把時(shí)刻鞭策自我的戒尺,打消我們馬虎的念頭。因此,親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們從此刻起牢記——習慣改變命運,細節決定成!
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