實(shí)用的細節成敗作文(通用)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的細節成敗作文10篇，希望能夠幫助到大家。
細節成敗作文 篇1
生活中你若是遇到挫折，你是否用什么心態(tài)去面對這一番挫折。有這樣一個(gè)故事，有一個(gè)趕路的農民，在路上趕路解渴的瓶子不小心打碎了，他反而都不去在乎，一直忙著(zhù)趕路，路人看到了上前問(wèn)道，你的瓶子打碎了，你不上去看一看嗎？回答說(shuō)它已經(jīng)是摔碎了，我應該用心態(tài)去面對，因為已經(jīng)碎了，無(wú)法改變。讓我們懂得用怎樣的心態(tài)去改變他。
人生的途徑很長(cháng)，但說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，所經(jīng)歷的風(fēng)雨，所經(jīng)歷的景色，所經(jīng)歷的每一個(gè)過(guò)程中都是要靠自己去掌握自己的命運。失敗并不可怕，可怕的是自己所被失敗而打敗了。學(xué)會(huì )去用良好的心態(tài)以態(tài)度去看待。你失敗了往往是有原因的，多去想一想你為什么失敗，還是你方法做的不對，還是哪里出現了問(wèn)題，你往往失敗是你的細節，細節決定成敗。
蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。每個(gè)人盡力做好自己該做的事，就會(huì )改變整個(gè)世界，學(xué)習是需要你不斷的慢慢的`積累知識。用帶著(zhù)動(dòng)力學(xué)習的心態(tài)去學(xué)習知識。堅持不斷地提升自己的不足之處，學(xué)會(huì )去發(fā)現別人身上的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn)別人學(xué)會(huì )改正，別人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)會(huì )學(xué)習。
戈壁上有兩粒種子，"天��！一粒種子驚嘆道，"太陽(yáng)這么毒"，天氣怎么熱，沒(méi)有一點(diǎn)水，我們可怎么話(huà)呀！最后他在抱怨中死了，另一粒種子默默地把根向大地深外扎去，用盡力氣吸取著(zhù)一點(diǎn)水分。漸漸地他成了一棵胡楊，身軀越來(lái)越粗壯，越來(lái)越經(jīng)得住風(fēng)沙，幾百年后，這里出現了一片胡楊林。兩粒種子面對事情是怎樣解決就會(huì )有怎樣的收獲。
每當我們遇到解決不了的事情，愿你學(xué)會(huì )，"細節決定成敗，心態(tài)決定一切。"不同的態(tài)度與不同的心態(tài)，就有不同的收獲的碩果。
細節成敗作文 篇2
有人說(shuō)過(guò)：“成大事者不拘泥于小節�！钡�，這一個(gè)小細節卻有可能導致最終的成敗。
閻錫山、馮玉祥和蔣介石進(jìn)行戰斗時(shí)，本來(lái)閻錫山和馮玉祥的隊伍要進(jìn)沁陽(yáng)，那樣，閻錫山、馮玉祥的部隊就可以殲滅蔣介石的部隊。就可以取勝利，但是，一個(gè)將軍寫(xiě)命令的.時(shí)候，由于疏忽，多寫(xiě)了一個(gè)撇，將“沁陽(yáng)”寫(xiě)成了“泌陽(yáng)”，雖然只是一撇之差，但是這兩個(gè)地方相隔幾百千米，隊伍誤打誤撞地開(kāi)進(jìn)了沁陽(yáng)，貽誤了蔣介石的戰機，結果導致失敗。
有一次數學(xué)考試，有一道分值十分的題，本來(lái)我可以求出最后的得數，解開(kāi)這個(gè)難題，但是，我卻把第一步的數算錯了，導致后面的所有算式全部錯誤，整個(gè)題一分都沒(méi)有拿。如果我用心把第一步算對了，多少也能拿到幾個(gè)步驟的分，也就不會(huì )輸得很慘。
一粒發(fā)霉的米飯，就可以毀了一鍋粥；一個(gè)小小的螞蟻洞，就可以使千里之堤崩潰。一個(gè)微小的差錯，都會(huì )導致成功或失敗。一失足成千古恨，所以，我們應該做好每一個(gè)細節，這樣才能夠成功。
細節成敗作文 篇3
《細節決定成敗》讀完后，我感受到書(shū)中所強調的細節問(wèn)題不僅僅是企業(yè)管理問(wèn)題，對于教育工作者的教育教學(xué)實(shí)踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。
成也細節，敗也細節。細節問(wèn)題的重要性由此可見(jiàn)，我作為一老師，在讀完這本書(shū)后對今后的教育教學(xué)工作也有了一點(diǎn)膚淺的想法。作者所強調的注重細節的理念對于我們的教育教學(xué)工作分明有著(zhù)十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的教育服務(wù)呢?
從對老師自身的要求來(lái)看，老師首先要嚴格要求自己，把教育教學(xué)過(guò)程中的一切細節問(wèn)題當作一件大事來(lái)做，花大力氣做，把小事做細，做全面，真正做到細致嚴謹。比如備課中的問(wèn)題設計，問(wèn)什么問(wèn)題 ，怎樣問(wèn)， 何時(shí)問(wèn)， 甚至問(wèn)題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的考慮和選擇，爭取使每個(gè)問(wèn)題都問(wèn)得有價(jià)值，有針對性。另外，老師也要十分注重自身修養的`提高。因為老師在學(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學(xué)生的影響有著(zhù)舉足輕重的地位，所以老師應時(shí)刻注意自己的一言一行，向學(xué)生展現自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養，對學(xué)生施以正面影響。最后，老師還應本著(zhù)“以人為本”的原則來(lái)教育管理學(xué)生。只有了解自己教育的對象，才能對其進(jìn)行正確有效的教育和引導。這就要求教師在平時(shí)細心觀(guān)察學(xué)生的言行等細節上的表現，了解他們各自的心理特點(diǎn)，因材施教。
教書(shū)育人的工作決不能等同于工廠(chǎng)制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了可以報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無(wú)法用數字來(lái)衡量的。這是我讀了《細節決定失敗》最大的感受，這也就更加堅定了自己的信念：把目光放在學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展上。
目光要關(guān)注學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展，首先關(guān)注的應是身邊小事，學(xué)生成長(cháng)的環(huán)節就是由這些小事構成的，學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對待，千萬(wàn)不可小視之。
從對學(xué)生的要求來(lái)看，我覺(jué)得老師也十分有必要將注重細節的理念傳達給學(xué)生。作者在第四部分第二節中談到，注意細節其實(shí)是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養出來(lái)的。談到日積月累，就不能不涉及到習慣，因為人的行為的95%都是受習慣影響的。所以我們應該從日常學(xué)習生活中的細節抓起，嚴格要求學(xué)生養成注意細節，一絲不茍的好習慣，在習慣中積累功夫，培養素質(zhì)。良好的習慣一旦形成，將會(huì )成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。
所以我認為，我們細心的工作決定的是教育的成敗，學(xué)生的成敗，只有把細節處理好了，教育才能取得全局性的成功。我決定從細處著(zhù)手，小事做起，把教育工作做細，做到最好，成為一名優(yōu)秀的高素質(zhì)的教師。
細節成敗作文 篇4
有這樣一個(gè)民謠：丟失了一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵，壞了一只蹄鐵，折了一匹戰馬，折了一匹戰馬，傷了一位騎士，傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰斗，輸了一場(chǎng)戰斗，亡了一個(gè)帝國。細節能決定成敗。
我就曾因細節的疏忽而與成功擦肩而過(guò)。事情還從上次的考試說(shuō)起�！案魑豢忌堊⒁�，離本場(chǎng)考試結束還有十五分鐘時(shí)間，請抓緊時(shí)間答題�！弊诳紙�(chǎng)上的我忐忑不安，頭上直冒冷汗。還有十五分鐘，就差這一條難題了。我糾結著(zhù)，在草稿紙上反復舉例驗證�！袄咸鞝�，請眷顧我，給我一點(diǎn)思路解決這條數學(xué)難題吧！”我心里像揣了只兔子，撲通撲通地跳著(zhù)�！皀，2n減1，n乘2n減1，沒(méi)錯，就是n乘2n減1�！蔽已矍耙涣�，太好了！我終于算出來(lái)了，興奮不已的我早已按耐不住了�！斑@道難題都想到了，看看試卷，應該沒(méi)問(wèn)題了吧？”我暗自想，“不行，還得看看計算�！贝_保計算沒(méi)有出問(wèn)題后，我懸著(zhù)的心總算掉了下來(lái)�！白C明題，反正證出來(lái)了，應該沒(méi)問(wèn)題”�！岸ｂ忊彙�，交卷之后，我緩緩向教室外走去�！板穬�，最后一題寫(xiě)出來(lái)了嗎？”后面傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，哦！是柯宇啊。我從容的一笑：“寫(xiě)出來(lái)了，應該吧�！彼麣夂艉舻泥街�(zhù)嘴，又問(wèn)了幾題，我依然沒(méi)發(fā)現出什么問(wèn)題。一邊安慰柯宇，一邊心里還有點(diǎn)暗自高興“這次應該有145以上吧，我總算能揚眉吐氣，一雪前恥了”。
晚上，我懷著(zhù)緊張且迫不及待的心情等著(zhù)媽媽的電話(huà)。電話(huà)終于來(lái)了：“多少？”“137！”，媽媽的話(huà)如晴天霹靂，一下子擊中了我，久久沒(méi)回過(guò)神來(lái)。本想應該在145以上，最少也有140，可事實(shí)卻往往與我唱反調。我甚至有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，直到媽媽回來(lái)拿到試卷，我才接受了這一切�？吹藉e誤原因，恨不得時(shí)光倒流，讓我重新來(lái)做。10的負五次方，被我寫(xiě)成了10的五次方。一個(gè)負號，三分呢！可這能重新加上去嗎？分明是白日做夢(mèng)，天方夜譚。再翻開(kāi)來(lái)看，啊，不會(huì )吧！證明題也錯了，怎么會(huì )呢？我這是最有把握的呀，仔細看看，AE被我寫(xiě)成了AF，導致整個(gè)過(guò)程都沒(méi)了意義，整道題一點(diǎn)分也得不到，直接扣光十分。后悔，慚愧，懊惱一下子充斥了大腦，只覺(jué)得鼻子一酸，眼前一模糊，淚水便像掉了線(xiàn)的珠子似的嘩嘩的流下來(lái)了�！拔颐髅鲿�(huì )的呀，難的'全對，這簡(jiǎn)單的沒(méi)幾人錯的呀！我為什么就沒(méi)注意到這個(gè)細節呢？太可惜了�！背晒γ髅麟x我只有一步之遙，可就因自己的一個(gè)不慎，一個(gè)不小心，便于它失之交臂�？蛇@又怪得了誰(shuí)呢？只能怨自己忽略了一個(gè)負號，一個(gè)橫線(xiàn)，一架通往理想的橋梁。一個(gè)細節，便讓我與理想和目標之間拉開(kāi)了一道鴻溝。
馬蹄鐵失了一個(gè)釘，亡了一個(gè)國，一張卷子，失了一個(gè)符號，少了一個(gè)可跨越成功的橋梁，真的是應了那句“失之毫厘，差之千里”��！
不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。敗也細節，成也細節。
細節成敗作文 篇5
有一種人，有滿(mǎn)腔報國熱血卻唯大事不為。有一種品行，不屑細節小事而好高騖遠。有一種聲音，直呼大丈夫不做蠅頭小事。然而，君不見(jiàn)，在浪濤滾滾的歷史大潮中，能高歌吶喊，流芳百世，屹立于浪拍風(fēng)擊的巖石上的卻是那些起初就把細節緊握手中的無(wú)名小卒。君不見(jiàn)，細節如魚(yú)之水，游在其中難以察覺(jué)卻決定魚(yú)兒的生死。君不見(jiàn)，細節如人之言行，舉手投足談笑風(fēng)聲難以發(fā)覺(jué)卻透露著(zhù)人的品行與靈魂。君不見(jiàn)，細節如堤壩上的螻蟻，不足毫米卻有決堤之險。君不見(jiàn)，細節轉眼決定成敗。
說(shuō)到細節，就難以忘懷在《破綻》中天才罪犯的動(dòng)魄之語(yǔ)：“每個(gè)人都有缺點(diǎn)，就算是完美無(wú)缺的雞蛋，我都能找到它再微小的裂縫�！钡拇_，再小的裂縫終會(huì )被發(fā)現，終會(huì )有一發(fā)而牽制全身的時(shí)候，然而，我們又能怎么防微杜漸?即是不產(chǎn)生裂縫。然而，又為什么會(huì )產(chǎn)生裂縫，又怎么產(chǎn)生會(huì )殆害我們的缺口?我心慌了，天性，智慧，機會(huì )，命運?漸漸，漸漸，在暗處，我聽(tīng)見(jiàn)了令人醍醐灌頂的聲音，“現實(shí)就是由一個(gè)個(gè)細節累積起來(lái)的”。令人警醒，時(shí)間在流逝，漸漸，漸漸，才造就現在頹唐的我，漸漸，漸漸，回望過(guò)去，一幕幕呈現的卻是上課時(shí)齊聲朗誦中伏在桌前的酣睡，下課后在眾人圍著(zhù)老師提筆詢(xún)問(wèn)的自?shī)首詷?lè )，放假后在惡補缺漏浪潮中的特立獨行。漸漸，漸漸，視線(xiàn)模糊，一件件頹唐往事湮沒(méi)在懊悔淚眼。原來(lái)，一切的一切，是由這些易被忽視的細節造就的。轉眼間，成敗早已決定，只因細節。
回想往事淚滿(mǎn)裳的同時(shí)，我也窺見(jiàn)了借細節之石攀爬上峰的杰人�！讹L(fēng)雨哈佛路》的作者莉絲父母吸毒，15歲便無(wú)家可歸，一直承受著(zhù)常人難以忍受的苦難。父母的拳打腳踢，生活的拮據，外公的拋棄，瘋人院般的教養所，同齡人的`嘲笑，促使她幾近走進(jìn)崩潰的邊緣，但是最后在善良刻苦的老師指導下，喚起了她重新生活的希望，喚起了她赴上求學(xué)之路的心。一步步，一天天，日以繼夜的努力，終于使紐約時(shí)報獎學(xué)金望向她，哈佛向她展開(kāi)熱情的雙臂。然而最后，她只是說(shuō)：“生活的殘酷會(huì )讓人不知所措，于是有人終日沉浸在彷徨迷茫之中，不愿睜大雙眼去看清形勢，不愿去想是哪些細小的因素累積在一起造成了這種局面�！闭\然，在殘酷的事實(shí)面前，一切說(shuō)辭都無(wú)濟于事，我們的每一分每一秒的所作所為，早已決定了成敗。
但是無(wú)論曾經(jīng)，無(wú)論過(guò)去，我們在活著(zhù)，就是正在進(jìn)行時(shí)。我們不能再留下回望的腳步，不能再留下頹唐的印記，我們不能再留下迷茫亂轉的步伐了。我們要奮起，我們要反擊，我們要拋回命運扔來(lái)的險球。天下大事成于細，只要我們先放下豪言壯語(yǔ)，著(zhù)眼于細節，先放下澎湃俠夢(mèng)，從細節入手，就會(huì )有我們轉敗為勝的那一刻。
細節成敗作文 篇6
“不積硅步，無(wú)以成千里，不積小流，無(wú)以成江�！�。古人這句話(huà)之所以能流傳千年，就必有其道理。飛機的擋流板因短了0.3厘米而不能飛上天；巴林銀行因忽略了一個(gè)細節而倒閉。細節，它無(wú)處不在，卻影響著(zhù)每一件事的成敗。
細節是成功的'基石，縱觀(guān)古今中外，有哈維.費爾斯通的“成功是細節之子”；有米開(kāi)朗基羅的“在藝術(shù)的境界里，細節就是上帝”；有李斯的“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深”……
細節之所以稱(chēng)其“細”，就是因為人們容易忽視它，但往往忽視一個(gè)細節，就會(huì )釀成大錯。英格蘭有一首民謠：“少了一根鐵釘，掉了一個(gè)馬蹄；掉了一個(gè)馬蹄，丟了一匹戰馬；丟了一匹戰馬，損了一位將軍；損了一位將軍，敗了一場(chǎng)戰役；敗了一場(chǎng)戰役，失一了個(gè)王國”。文中將軍的馬夫因在備馬時(shí)發(fā)現少了一根鐵釘，可他卻忽視了這一細節，導致國王淪入他人手中。有人認為一個(gè)細節不重要“大丈夫不拘小節”，可就是這一個(gè)細節，卻能反映出你的全部。上海地鐵一號線(xiàn)為德國人修，二號線(xiàn)我們中國人修，可我們忽略了地鐵雨天會(huì )進(jìn)水灑在站臺邊加一道距離線(xiàn)，多加一個(gè)轉彎口等細節，導致運營(yíng)成本大大提升，而德國工程師想到并做到，使兩號線(xiàn)有巨大差別。同時(shí)，我們也應該反思一下，正是這些細節，令“嚴謹”“刻板”的德國成了世界第三大強國，而我們呢？
當今社會(huì )，競爭壓力大，招聘會(huì )已成了家常便飯。在一次招聘會(huì )中，應聘都小張從數名求職者中脫穎而出，他學(xué)歷高，口才好，無(wú)疑成了勝者，但因為他不小心在家里弄濕了簡(jiǎn)歷，卻忽略了這個(gè)細節，導致公司高層對他印象大打折扣。同樣是應聘，另一位小李卻平凡許多，上場(chǎng)前，他也有些緊張，但因為拾起地上一紙團，便他成了贏(yíng)家。海爾公司總栽張瑞敏說(shuō)過(guò)：“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。出色者忽略細節而失敗，平凡者重視細節注定成功！
一滴水可見(jiàn)太陽(yáng)，窺一斑可知全豹。細節好比試紙，測試我們的素質(zhì)、境界、言行舉動(dòng)，成為我們生活的偏旁部首。讓我們重視細節，遠離失敗，走向自己的成功！
細節成敗作文 篇7
三年前，初入職場(chǎng)。那時(shí)的我，新鮮的不行，見(jiàn)到老板的車(chē)就閃躲不及，見(jiàn)到老板本人簡(jiǎn)直像老鼠見(jiàn)了貓。那天中午，剛吃完單位統一訂送的盒飯，一抬頭就撞到老板。老板笑容可掬地問(wèn)："sunny，你幫我問(wèn)問(wèn)快餐店還有沒(méi)有盒飯送？或者，你聯(lián)系一下周主任，，拜托他回來(lái)時(shí)給我帶一份。"
"哦……哦。"對老板的交代我受寵若驚，此前，老板可從未直接給我交代過(guò)什么任務(wù)。我很興奮。
趕緊抬頭看鐘，已經(jīng)是午后一點(diǎn)，時(shí)間不早了。迅速給快餐店打電話(huà)，真是不巧，他們準備的盒飯早已賣(mài)完。我急得滿(mǎn)頭冒汗，哦，對了再聯(lián)系周主任。更不巧，周主任外出就餐，他的手機放在辦公桌上。天��！
事后，我不時(shí)地想起那次的尷尬。其實(shí)我只要變換一下方式——如果我向其他同事多要幾家快餐店的電話(huà)，如果我索性放下電話(huà)親自跑到快餐店去，來(lái)回也不過(guò)半小時(shí)。只要我多動(dòng)一點(diǎn)腦筋，靈活一點(diǎn)，主動(dòng)一點(diǎn)，想方設法解決問(wèn)題，而不是把問(wèn)題原封不動(dòng)地踢給老板，都不至于使老板在兩點(diǎn)之后才去就餐，我的心情也不會(huì )變得灰溜溜的了。
為什么我不主動(dòng)一點(diǎn)��？！這次事件之后，我得到了一個(gè)很深刻的教訓。
不久以后，我再次遇到了相似的情形。老板打電話(huà)要接李助理，是我接的電話(huà)。我看看李助理的辦公室，說(shuō)："她外出尚未回來(lái)。"先前的事情在腦袋里一閃，我馬上想到自己又在犯老毛病了，總不至于要老板自己翻電話(huà)簿聯(lián)系李助理吧。我立即補充一句："我馬上Call她，請她與您聯(lián)系。"老板說(shuō)："我找她是有急事，不過(guò)換別人也行。"我響亮地說(shuō)："我們這里有小張、小池、還有我，您需要哪一位？" 老板的聲音聽(tīng)起來(lái)很悅耳："就你吧，你把……準備好給我。"
我在客戶(hù)服務(wù)部工作了三年，接了三年電話(huà)。但我發(fā)現：漸漸地，我和同事們接電話(huà)的方式有了些微妙的差別。我聽(tīng)到他們習慣說(shuō)"沒(méi)有"，"不清楚"，"不是"，"時(shí)間安排不過(guò)來(lái)"，諸如此類(lèi)。三年前，我和他們一樣，而一個(gè)人在三年里不可能沒(méi)有一點(diǎn)變化。
有一次，我接到一個(gè)電話(huà)，這個(gè)客戶(hù)希望我們能派出最有經(jīng)驗的王工為他們解決產(chǎn)品故障，而王工恰好被派出去還沒(méi)有返回�？蛻�(hù)是這樣問(wèn)的："請問(wèn)王工在嗎？"
三年前的我習慣這樣回答："他出去了，什么時(shí)候能回來(lái)還不一定。"
三年后的我這樣回答："他出去了，請問(wèn)您有什么事嗎？"
三年后的我還會(huì )這樣回答："我們這里還有幾位有經(jīng)驗的工程師，他是張工、鄭工、程工。張工的特長(cháng)是…程工的特長(cháng)是…… "
主動(dòng)地為客戶(hù)提供更多信息，盡可能讓對方有更多選擇，這就是我在接電話(huà)過(guò)程中的一個(gè)小小秘訣。當然，客戶(hù)會(huì )在我的勸說(shuō)下欣然選擇一位工程師，而我也不會(huì )被動(dòng)地干著(zhù)急，一味傻等著(zhù)王工回來(lái)。
三年后，老板找我談話(huà)，問(wèn)我愿不愿擔任客服部主管。我詫異，我不過(guò)是一直在接電話(huà)，沒(méi)什么特長(cháng)。 老板卻說(shuō)："不同的人，哪怕接一個(gè)小小的電話(huà)也會(huì )有大大的不同。就沖你接電話(huà)的方式，我相信你能領(lǐng)導好一個(gè)客服部。我看你的第一把火就從接電話(huà)培訓開(kāi)始吧。"
不由分說(shuō)，我成了主管。當我把我的那次盒飯經(jīng)歷跟下屬分享時(shí)，我發(fā)現，職場(chǎng)上不乏接電話(huà)、訂盒飯等等雞毛蒜皮的小事，可誰(shuí)又敢說(shuō)，這些小事不能煉就一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)人？
老板給出的只是一個(gè)命令或吩咐。怎么琢磨，怎么做，那就是你自己的事情。你如果只需要一個(gè)命令與吩咐，就能夠做好事情，解決問(wèn)題，那便是真正的能力。
細節，往往是成就一個(gè)人素質(zhì)的最重要的東西。
“神捕”與三個(gè)賭徒——為員工提供一個(gè)自主的'舞臺清朝末年，山西忻縣有一名捕頭姓劉，此人武藝高強，辦案如神，不論是多么復雜的案件到了他的手里就會(huì )變得易如反掌，在當時(shí)被譽(yù)為“神捕”。凡是本縣作奸犯科的人整天都提心吊膽，連做夢(mèng)都是被“神捕”擒獲，最后被繩之以法。所以，在當時(shí)本縣在全國范圍內還算得上是一個(gè)屬于比較太平的地界，其中，劉捕頭當然是功不可沒(méi)的。這里的縣官姓常，為人狡詐，以公肥私，陽(yáng)奉陰違。但是，這位�？h令對劉捕頭還是禮讓三分的。因為，他心里清楚，“神捕”可以為他保證這方土地的良好治安，當然，也可以為他帶來(lái)升官晉爵的機會(huì )。有一天，劉捕頭在街上閑逛，走到一個(gè)賭場(chǎng)的門(mén)口，看到了一場(chǎng)群毆事件。有一大群賭徒不知為什么互相打斗起來(lái)，其中有三個(gè)賭徒異常兇猛，手中持械，把其他人打得四處逃竄。劉捕頭二話(huà)不說(shuō)，急忙上前制止，沒(méi)用一杯茶的功夫就把這三個(gè)賭徒制服了。劉捕頭把他們用繩子捆好，帶到縣衙里。此時(shí)，常大人還沒(méi)有來(lái)，劉捕頭回過(guò)頭來(lái)看了看他們，見(jiàn)他們被自己打得鼻青臉腫，個(gè)個(gè)垂頭喪氣，剛才打架的威風(fēng)早已蕩然無(wú)存，心里也覺(jué)得好笑。于是，他想先和他們聊聊天，好打發(fā)一下時(shí)間，順便等候常大人升堂問(wèn)案。劉捕頭給他們松了綁，將其中一個(gè)賭徒叫了過(guò)來(lái)，質(zhì)問(wèn)他道：“三百六十行中哪一行不能養家糊口��？為什么你要去賭呢？”這個(gè)賭徒慢慢地抬起頭來(lái)，看了“神捕”一眼，對他說(shuō)：“雖然我是一個(gè)賭徒，可是比起你來(lái)卻強得多！”劉捕頭突然從這個(gè)賭徒的眼神中發(fā)現了一種對自己極其輕蔑的目光，令自己非常驚訝。他想：一個(gè)即將淪為階下囚的人，為什么在此時(shí)還能狂妄起來(lái)呢？強大的好奇心沖擊著(zhù)這位“神捕”的心理，促使他迫不及待地問(wèn)道：“此話(huà)怎講？如果你說(shuō)得有理，今天我就當場(chǎng)將你釋放，絕無(wú)戲言！”這個(gè)賭徒說(shuō)：“當我手里拿起骰子的時(shí)候，我的頭腦中就會(huì )立刻做出決定，要大還是要小，全部都是由我說(shuō)了算。劉捕頭，在抓捕犯人的時(shí)候，你能做到全都由你說(shuō)了算嗎？”說(shuō)完話(huà)，這個(gè)賭徒哈哈大笑，笑聲中透著(zhù)無(wú)比的驕傲和自豪。劉捕頭在他的笑聲中回憶起了往事……有一次，劉捕頭抓住一個(gè)當街調戲婦女的公子哥，結果回到縣衙就被常大人劈頭蓋臉地訓斥了一頓。原來(lái)，這位公子哥是常大人的小舅子。劉捕頭最后不得不把他放了，還得給他賠不是。這件事一直讓這位“神捕”耿耿于懷。這次，賭徒的一番嘲笑勾起了劉捕頭對這件事的回憶。劉捕頭心想：是啊，我在辦案中有多少次是由我能夠做主的呢？這個(gè)賭徒說(shuō)得沒(méi)錯，在這一點(diǎn)上，我還真的是不如他。于是，他對這個(gè)賭徒點(diǎn)了點(diǎn)頭。這個(gè)賭徒說(shuō)：“君子一言，駟馬難追。我先走了�！闭f(shuō)完話(huà)，他徑直向門(mén)外走去。正當劉捕頭用失神的目光向門(mén)外看去的時(shí)候，另外一個(gè)賭徒走了過(guò)來(lái)，對他說(shuō)：“這么說(shuō)來(lái)，我也比你強。當我把骰子擲出去的時(shí)候，瞬間我就可以看到勝負，從中可以迅速地判斷出我當時(shí)做出的決定是對還是錯，你能嗎？”這番話(huà)如同當頭一棒打在劉捕頭的頭上一樣，讓他又陷入了沉思：是啊，我辦案的時(shí)候免不了要觸動(dòng)其他人的利益，這些人有我的上司，有我的朋友，有我的手下。如果我姑息他們，對于我來(lái)說(shuō)，今后會(huì )一帆風(fēng)順，但是對于自己的良心上來(lái)說(shuō)，又是十惡不赦的罪行。那么，每次我辦案后，做的是對還是錯呢？真的是分不清��！就在這時(shí)，一直沒(méi)有發(fā)言的那個(gè)賭徒也走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我也比你強！在賭場(chǎng)上，我唯一的念頭就是‘贏(yíng)’，即使我最后輸得傾家蕩產(chǎn)，我仍然不會(huì )改變我的念頭。你能嗎？”
這番話(huà)像一盤(pán)冷水一樣澆在了劉捕頭的頭上。劉捕頭此時(shí)一屁股坐在椅子上，心想：是啊，我當初立下的志向是懲惡揚善�？墒怯袝r(shí)為了生計，為了妻兒老小，我不得不向某些人妥協(xié)，我根本就無(wú)法堅持我的信念和立場(chǎng)，我活得真的是不如一個(gè)賭徒��！突然，劉捕頭怒目圓睜，猛然站起身來(lái)，拳頭捏得“咯咯”直響。還沒(méi)有離開(kāi)縣衙的兩個(gè)賭徒被他這個(gè)舉動(dòng)嚇得面如土色。劉捕頭對他們揮了揮手，無(wú)奈地說(shuō)：“你們說(shuō)得沒(méi)錯，都走吧�！钡冗@兩個(gè)賭徒走了以后，劉捕頭立刻回到家里，帶著(zhù)自己的妻兒老小離開(kāi)了此地，過(guò)隱居的生活去了。寓言點(diǎn)評：一個(gè)辦案如神的捕頭竟然被三個(gè)賭徒的三言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)得辭職不干了，這讓人聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)直有些不可思意。劉捕頭為了生活，不能自主辦案，成為了封建官僚的傀儡，這個(gè)受氣的捕頭還真的是不當為妙。管理啟示：企業(yè)中，管理者常常認為讓員工掌握最純熟的技能以后就萬(wàn)事大吉了。但往往事與愿違，員工在熟練掌握技能之后，有的卻遠走高飛了，致使管理者對員工的忠誠度產(chǎn)生了懷疑。其實(shí)，上述現象的產(chǎn)生，是管理者在培育員工的道路上走偏了。任何一個(gè)技能純熟的員工，都需要企業(yè)為自己搭建一個(gè)發(fā)揮與發(fā)展的平臺。管理者不妨自問(wèn)一下，你給他們提供這個(gè)平臺了嗎？那么，這個(gè)平臺是什么呢？這個(gè)平臺是員工自主發(fā)揮的一個(gè)空間，也是自我承擔的一種責任，還是員工自身的一種信念。在有些公司里，管理者對待員工的態(tài)度是只要他做好本職工作就可以，幾乎所有的事都由管理者來(lái)決定，所有的計劃都由管理者來(lái)發(fā)布，他們認為，責任就是由管理者來(lái)承擔的，這是天經(jīng)地義的事情，員工只是完成事情和計劃的工具。這就會(huì )在員工心里產(chǎn)生自己只是一個(gè)小角色而已，那么，他的工作積極性又從何而來(lái)呢？我們都知道，一個(gè)人做事，總是喜歡做自己感興趣的事。如果管理者讓自己的員工真正地參與到計劃中，在做事中承擔起一定的責任，這就無(wú)形中為員工提供了一個(gè)相對愉快的工作環(huán)境，能夠極大地調動(dòng)起員工的工作熱情，使之全身心地投入到工作中去，因為他們認為這項計劃中有自己的信念和想法，成敗也有自己的責任，就會(huì )認為這種工作極其富有趣味性和責任感，自己也因此愿意為此付出全部精力并且還要自發(fā)地去學(xué)習新的知識來(lái)彌補不足。如果把培育員工技能知識比作一朵鮮花的話(huà)，管理者如果學(xué)會(huì )為員工提供一個(gè)自主的舞臺，無(wú)異于是為這朵鮮花澆上了水，不會(huì )讓它在干旱中枯萎，這朵花也會(huì )越開(kāi)越鮮艷。
細節成敗作文 篇8
在這個(gè)物華浮躁的大千世界中，淳樸節儉的古風(fēng)已漸漸被富貴浪費的潮流所代替，是我們追趕的潮流太過(guò)于時(shí)尚還是忘記了還要堅持本真的思想。
現在的我們都很“隨意”，這種性格也是各種因素、環(huán)境的影響造成的，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)忍饑挨餓的生活，也不懂得付出汗水的艱辛勞作，更沒(méi)有體會(huì )過(guò)饑寒交迫、流離失所的滋味。我們總是認為自己很有資本，總是隨意的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不想要就扔了唄！反正還有很多�！薄安幌矚g就再買(mǎi)唄！”當我們說(shuō)這樣的話(huà)的時(shí)候，也許未來(lái)的某一天，我們會(huì )后悔，會(huì )羞愧，為我們的不懂事而慚愧，我們有沒(méi)有思考過(guò)，只懂得索取不懂付出的人，終將一無(wú)所有，我們應知一餐一飯來(lái)之不易。
當我們在安逸享樂(lè )、慶幸生活的富有時(shí)，又有多少人正在為一餐飯而擔憂(yōu)思慮，當我們在隨手扔了一張紙的時(shí)候，又有沒(méi)想過(guò)它的背后是多少人付出的成果，也許只是一個(gè)細節，一處細微的體現，就能體現出一個(gè)人的人格。
真正意義上的節儉，不僅體現在口頭的表達上，更重要的是將它付諸于行動(dòng)，擺在事實(shí)中，考驗一個(gè)人的`素質(zhì)，又何不是從細微之處體現價(jià)值呢？
當你還有能力改變一切的時(shí)候，千萬(wàn)不要放棄，現在的很多事情都是在這個(gè)時(shí)候塑造的。在你想要不要扔一個(gè)玩具的時(shí)候，想想當初買(mǎi)它時(shí)候的喜愛(ài)心情，或許還有用；在你想要不要再買(mǎi)一身新款的名牌，打開(kāi)衣柜看看其實(shí)也并不是一定要買(mǎi)，買(mǎi)東西的時(shí)候，想想是因為它的價(jià)值、類(lèi)型或是自己喜歡才買(mǎi)，還是因為必須要用才買(mǎi)，喜歡不是你浪費的理由。
我們華麗的外表難道真的要靠浪費物質(zhì)來(lái)實(shí)現嗎？我們的完美是只有通過(guò)奢華的包裝才能體現嗎？那么當我們某一天窮困潦倒一無(wú)所有時(shí)會(huì )不會(huì )為今天得浪費而感到悔恨呢？別為自己預設傷悲，只有學(xué)會(huì )了去珍惜客觀(guān)存在的事物，才能懂得原來(lái)一個(gè)東西得創(chuàng )造也是可貴的，才能學(xué)會(huì )去尊重自己
細微之處見(jiàn)人格，尊重你現在的自己，學(xué)會(huì )珍惜，細微的一個(gè)習慣也許會(huì )決定你人生的成敗。
細節成敗作文 篇9
我常常聽(tīng)到大人們說(shuō)：“細節決定成敗�！笨墒钦l(shuí)又有注重細節？人人都只顧眼前的利益而忽略細節。
這是一個(gè)真實(shí)的事：我在放學(xué)回家的路上看到一處堵車(chē)，一輛貨車(chē)和一輛小轎車(chē)堵住了。小轎車(chē)車(chē)主從后視鏡看到有許多電動(dòng)車(chē)等著(zhù)，便微微向后退了一會(huì )兒，讓自己的車(chē)和貨車(chē)之間留出一條路，讓其他的車(chē)先過(guò)。我的爸爸也跟著(zhù)車(chē)流出來(lái)，但他沒(méi)有像別人一樣直接走人，而是靠邊停下車(chē)，走到小轎車(chē)前，用語(yǔ)言和手勢指揮著(zhù)小轎車(chē)車(chē)主：“前，前，前，右，前，前......”小轎車(chē)順利通過(guò)，車(chē)主對我爸爸說(shuō)聲：“謝謝�！比缓笞吡�，大貨車(chē)也走了，許多等在車(chē)后的電動(dòng)車(chē)摩托車(chē)都涌了出來(lái)。我們也坐上車(chē)走了，我回頭看了一眼剛剛堵車(chē)的'地方心想：剛剛走到那些人都沒(méi)有站出來(lái)指揮一下，讓后面的人更好的通過(guò)，不管有沒(méi)有急事的人都只想趕快通過(guò)，沒(méi)有一點(diǎn)猶豫，絲毫沒(méi)為他人著(zhù)想一下。
也許有的人會(huì )認為這樣是多此一舉的，但我卻認為，我爸爸這樣是對的，如果我爸爸沒(méi)這樣做，道路便會(huì )堵塞。這時(shí)，你可能會(huì )說(shuō)別人也會(huì )上前指揮，那你就錯了，別人也會(huì )說(shuō)其他人回去指揮，結果沒(méi)人去指揮那怎么辦？所以我認為我爸爸這么做是對的！
細節成敗作文 篇10
有一次，幾位先生去一家公司應聘工作，五位先生都把所有題答了，并答得很準確，但卻都沒(méi)被錄用，可下一位先生他一進(jìn)教室就看見(jiàn)地上有一塊紙屑，于是他撿起來(lái)，正當他準備把紙屑扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，教官開(kāi)口說(shuō)：“您好！請您把紙屑打開(kāi)”，他猶豫了一下想：“這張紙屑有什么好看得，不過(guò)是一塊廢紙嗎�！笨伤�是打開(kāi)了這塊紙屑，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：“你被這個(gè)公司錄用了，恭喜你！”這個(gè)小小的細節帶給了我深深地震撼，也讓我明白了“細節決定成敗”的意思。
一次，在學(xué)校上課時(shí)，一只小蜜蜂飛進(jìn)了我們的教室，我一直就關(guān)注著(zhù)那只小蜜蜂，沒(méi)有去聽(tīng)老師在講什么，于是下午放學(xué)回家我什么題都做不來(lái)，這讓我明白了關(guān)注上課時(shí)的每一個(gè)細節，才能很好的.完成作業(yè)，因為“細節決定了成敗”。
還有一次，我的弟弟，每次暑假不玩上十天他是不會(huì )做作業(yè)的，有一個(gè)暑假，它在街上玩滑板，把手摔斷了。從中可以知道，當你玩耍時(shí)，要注意其中的細節和要點(diǎn)，否則很容易給自己造成傷害，因為“細節決定了成敗”。
懂得細節決定成敗，關(guān)注細節，你做的每一件事情才能獲得成功！
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