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【精】實(shí)用的難忘的細節作文8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的難忘的細節作文8篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的細節作文 篇1
記得那個(gè)藍包，記得那聲“是嗎？”，記得那個(gè)使我終生難忘的細節。
去年暑假，我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。在一個(gè)書(shū)柜前停下腳步，細心的在為自己選書(shū)，此時(shí)后面傳來(lái)一聲“我要這本書(shū)，我要！”我尋聲望去，是一位老人和一個(gè)孩子。歲月在這位慈祥的老人的臉上留下了一條條印記，白發(fā)滿(mǎn)頭，在他一旁的孩子，一臉笑容，望著(zhù)他們，我想起了枝頭大鳥(niǎo)哺育小鳥(niǎo)的情景�！拔乙�，我要它！”孩子的喚聲把我從記憶中拉出。我放下了手中的書(shū)。望著(zhù)他們，孩子要的是一本《兒童卡通大全》。他一邊望著(zhù)老人并大聲叫著(zhù)，一邊用手撫摸著(zhù)那本書(shū)。老人看了看那本書(shū)又看了看孩子。那個(gè)孩子見(jiàn)老人在不斷徘徊，便告訴老人說(shuō)：“這本書(shū)對我的學(xué)習十分有幫助吧！你就給我買(mǎi)吧！”我聽(tīng)了這話(huà)不禁想樂(lè )，但還是忍著(zhù)看著(zhù)他們。老人聽(tīng)后一怔，又看了看那本《兒童卡通大全》，頭微微點(diǎn)了一下說(shuō)：“是嗎？那，那我們就買(mǎi)這本吧！”老人的回答令我感到意外，但隨后他的那個(gè)動(dòng)作使我今生難忘。老人抬起枯枝般的手伸進(jìn)了衣服里。哆哆嗦嗦地拿出了一個(gè)藍包。領(lǐng)著(zhù)一手拿書(shū)，臉上流瀉出笑容的孩子去了售貨臺。
我堅信，從老人的神情中我已知道她明白那本書(shū)的真正價(jià)值。我已知道她買(mǎi)那本書(shū)所用的金錢(qián)對她來(lái)說(shuō)是多么的不易，但她還是買(mǎi)了，一切的犧牲只是為了換取那孩子的一臉燦爛的笑。這就是愛(ài)。長(cháng)輩對晚輩的.愛(ài)，明知是一個(gè)謊言，但還是要買(mǎi)的愛(ài)，當人們對親情加以表達時(shí)，他們才發(fā)現，原來(lái)文字是那樣平庸就算用世界上最華麗的詞也不能寫(xiě)出它的高尚。
記得那個(gè)藍包，記得那聲“是嗎？”，記得那個(gè)讓我終生難忘的細節。
難忘的細節作文 篇2
外公突然變老了。
像是一瞬間的事情，似乎昨天我還去喊與老友對弈的外公回家，今天外公就不記得我了。外公忘記了很多事情，變得像個(gè)小孩子，只有看見(jiàn)外婆才會(huì )安靜下來(lái)。雖然不愿意，可無(wú)法逃避，外公變老了，這是每一個(gè)老人的魔咒。
現在的外公，只能做一些最簡(jiǎn)單的事了。我們買(mǎi)來(lái)一些干果，注入瓜子、核桃、板栗之類(lèi)的，外公沒(méi)事就拿來(lái)吃。我卻發(fā)現了一個(gè)有趣的現象。是外公給干果剝殼時(shí)的小細節。
外公剝的很緩慢，卻很仔細，一個(gè)個(gè)，一枚枚，果肉與殼分得很清楚鮮明，分門(mén)別類(lèi)地裝在兩個(gè)大碗里。卻不吃那剝好的`果肉。直到剝出滿(mǎn)滿(mǎn)一碗，外公很自然地去廚房端給外婆，有些討好地笑笑，外婆也不逆他的意，伸手抓一把后示意剩下的個(gè)他吃。我躲在門(mén)后悄悄地看，吃吃地笑，卻也疑惑原因。
連著(zhù)幾天都如此，我去問(wèn)外婆，外公剝干果的細節是為了什么。其實(shí)是多年來(lái)養成的習慣了。早年外婆干農活時(shí)傷了手，恰巧那一陣子又很想吃核桃，外公就這樣剝到一整碗后再端給她。雖然后來(lái)外婆的手傷好了，但她享受那個(gè)月的關(guān)心，又裝了一陣子。外婆告訴我，其實(shí)外公知道她是在裝病，只是不點(diǎn)破，依然不厭其煩地做著(zhù)，這一剝，就是一輩子。
外婆說(shuō)著(zhù)，眼角洋溢的，都是幸福笑容，臉上也微微泛紅。我也笑著(zhù)，幸福著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)。
如今，外公已經(jīng)永遠離開(kāi)了我們，離開(kāi)了心愛(ài)的兒孫和掛念的外婆。而外婆，常常像外公當初一樣，緩緩剝著(zhù)一碗干果，那是她怎么也忘不了的細節。
曾有人說(shuō)過(guò)，相濡以沫，不如相忘于江湖�？赡峭霛M(mǎn)滿(mǎn)的濃情，讓我難忘，我想，相濡以沫才是一種最大的幸福。
難忘的細節作文 篇3
青春的可貴不是因為那些年輕時(shí)光，而是盈滿(mǎn)了勇敢熱情的心，不怕付出，不怕受傷，不怕去愛(ài)，不怕去夢(mèng)想。
——題記
“你們怕什么？區區一個(gè)演講比賽，居然沒(méi)人報名。遇到事情就退縮，像什么樣子！你們這么年輕，應該天不怕地不怕才對！”我的初中班主任站在講臺上，怒發(fā)沖冠，異常生氣地說(shuō)。
初二時(shí)有一個(gè)英語(yǔ)演講比賽，老師說(shuō)想參賽的人找課代表報名，結果三天無(wú)人問(wèn)津，老師要求英語(yǔ)成績(jì)好的人參賽，但他們都推托著(zhù)不想去。老師找同學(xué)寫(xiě)稿子，得到的答案是家里學(xué)校遠，連午休時(shí)間都沒(méi)有，結果卻見(jiàn)此同學(xué)放學(xué)就往網(wǎng)吧跑。班主任氣急敗壞，卻又無(wú)可奈何。
“如果年輕時(shí)沒(méi)有做一些有意義的，難忘的事，那么當你們進(jìn)入暮年之后，會(huì )很后悔的！”說(shuō)完，又頓了頓，“你們好好想想吧！”之后，猶如一陣風(fēng)一般飄出了教室。
班里經(jīng)歷了短暫的寂靜。之后，便再一次恢復了喧囂，同學(xué)們很快就將老師的話(huà)拋到了腦后。而我卻覺(jué)得，老師的話(huà)很有道理，我很認同她的觀(guān)點(diǎn)。
下課后，我找到班主任，“老師，我去！”老師看著(zhù)我，笑了。我至今都記得班主任當時(shí)的眼神。那是一個(gè)怎樣的眼神��！這之中，包含著(zhù)鼓勵，贊賞，甚至夾雜著(zhù)些許欽佩。當然這只是我的想法，并且現在想來(lái)，或許那只是一個(gè)普通的眼神，并沒(méi)有蘊含那樣豐富的.情感。但在當時(shí)的我看來(lái)，這就像是一針強心劑使我信心倍增，我以驚人的速度寫(xiě)好了演講稿。經(jīng)老師審核通過(guò)后，又不厭其煩地一遍遍練習發(fā)音。我從未想過(guò)自己的成績(jì)將會(huì )有多好，因為演講并不是我的強項，報名純屬心血來(lái)潮。只因老師的那句話(huà)：“年輕就是要折騰�！�
演講那天，穿著(zhù)校服的我站在主席臺上，面帶僵硬的微笑，深呼吸之后，就開(kāi)始背早已準備好的演講稿。因為緊張，我的腿一直在不停的打顫。也不知過(guò)了多久，演講結束。我長(cháng)舒一口氣，對自己說(shuō)：“說(shuō)得挺流利，還不錯�！�
成績(jì)并沒(méi)有讓我失望，第三名。拿到獎狀的那一刻，我笑了，笑的是自己初生牛犢不怕虎的勇氣。我想，這勇氣，來(lái)自于老師發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)和善意殷切的眼神。是它們，讓我擁有了奮斗的力量。
難忘的細節作文 篇4
那風(fēng)兒一陣陣地吹，雁兒一群群地飛，伴著(zhù)一片片飄落的黃葉，隨著(zhù)一棵棵樹(shù)的凋零，冬天來(lái)了。
冬天的到來(lái)，意味著(zhù)天氣逐漸變得干燥。對于不愛(ài)喝水的我，媽媽硬是每天在我的課桌上放一杯溫水，可我每次都保持“滴水不沾”，直到它慢慢變涼……
早晨，媽媽習慣性的倒一杯溫水放在我的課桌旁：“快去把水喝了�！薄爸懒�，知道了�！蔽乙贿吿氯�(zhù)，一邊干著(zhù)自己的事情，絲毫沒(méi)有把媽媽的話(huà)放在心上……我坐在課桌前，為大把的寒假作業(yè)而煩躁。我的眼神不覺(jué)間注視到了那杯水：算了，還是喝吧，省的媽媽不停的嘮叨。我懶散地把身子移到杯子旁，不情愿的抬起一只手：“水涼了！”這可讓我找到一個(gè)不喝水的理由。我隨手把它放在課桌上，開(kāi)始了我與作業(yè)的奮戰。之后的三小時(shí)里，我一次次的敗給作業(yè)中的難題，變得越來(lái)越焦躁，心煩意亂。一個(gè)不小心，碰倒了那杯水。水幾乎全部灑在了作業(yè)本上，“啊，我幾個(gè)小時(shí)的努力��！”我大呼一聲�？蓩寢尩男乃既匀谀撬厦�，“可惜了這水”。她又為我倒了一杯水，我吸取教訓，這次我把它放得遠遠的。
從倒了第二杯水開(kāi)始，我一上午都是在媽媽提醒喝水中度過(guò)的。我只是一次次不耐煩的回答：“一會(huì )兒喝，等一會(huì )兒�！蔽耶敃r(shí)真想隱形起來(lái)，逃離出媽媽的視線(xiàn)。
最終，我還是抵不住媽媽的“嘮叨”。我起身去拿身后桌子上的那杯水，口中還嘟囔著(zhù)：“水都涼了�！笨僧斘业氖钟|碰到那杯水時(shí)，我驚奇的發(fā)現：“水是熱的！”可這明明是倒了三四個(gè)小時(shí)后的水，我越想越奇怪：“難道這水還有保溫功能？”為了滿(mǎn)足我的好奇心，在之后的寫(xiě)作業(yè)中，我都會(huì )時(shí)不時(shí)地轉身看看，摸摸那杯水。
摸了一次、兩次后，我感到那水逐漸變涼，好奇心便也減弱了。隔了一段時(shí)間后，我不抱希望的再去摸了摸那杯水：“竟然又變熱了！”我立刻走向客廳：“媽媽?zhuān)@水怎么一會(huì )兒自己變涼，一會(huì )自己變熱？”“你學(xué)習太認真，都不知道我進(jìn)去換水了吧！我這一天都不知道換了多少杯水，你一口也沒(méi)喝�！眿寢尩呢焸渎曋忻獠涣藧�(ài)和關(guān)切。我不知怎么得，絲毫抑制不住我那不常出來(lái)看世界的.眼淚，頓時(shí)眼前一片模糊。
我迅速轉過(guò)身去，跑回書(shū)房。我努力讓自己發(fā)出正常的聲音：“知道了，我現在就喝�！蔽液敛华q豫地端起那杯杯口還有水霧的水，大口大口的“吞”了下去。當時(shí)，我的腦海中只有一句話(huà)：“我要在它變涼前喝完�！�
水變涼哪有那么快，當時(shí)的我似乎被母愛(ài)沖昏了頭腦。我一直以為，媽媽一次次的進(jìn)來(lái)，只是為了檢查我有沒(méi)有在認真完成作業(yè)。傻傻的我忽視了身后的母親，忽視了母愛(ài)的細節。那細節深深的刻在了心底，常�？M繞于心。
我將喝完水的水杯倒滿(mǎn)熱水，迅速走到客廳，雙手捧在媽媽面前：“媽媽?zhuān)愫取?/p>
難忘的細節作文 篇5
生活中的繁雜瑣事，隨著(zhù)歲月的消逝。唯有細節令人難忘�；叵胍粋�(gè)人呢?首先想到的就是那人給我印象深刻的細節，盡管距離阻隔了我們，仍存在的是我跟她的——回憶。
九年來(lái)，我都不曾孤單過(guò)，因為有她默默的行著(zhù)，無(wú)論在哪、我們都會(huì )在一起。如今，現實(shí)阻隔了我跟她、就如同這樣一句：“天底下沒(méi)有不散的宴席”。我跟她選擇了不同的學(xué)校、不得不用“各奔東西”這個(gè)詞來(lái)形容我們了。這九年來(lái)我們的感情一直是遐想中的好，自然我所注意她的細節會(huì )比較的與眾不同些……就是她的那雙——耳朵!很大。很漂亮。題目讓我再次勾起了對她的摸索……追尋著(zhù)……追尋著(zhù)我對她觸碰過(guò)的細節!
她是一個(gè)永不言敗的女孩，純真、善良是她具備的個(gè)性。對于學(xué)習她會(huì )不思進(jìn)取、超越對手的競爭力。她很不喜歡別人碰她的耳朵，要是誰(shuí)存心的想碰一下。哪怕是一下下她都會(huì )跟你鬧、會(huì )生氣(當然也包括我)因此，她的這雙耳朵成了我回憶她的細節。
純真——她很喜歡小孩。記得她帶一小孩玩，我放眼一看、驚嘆道“誰(shuí)家小孩身上那么臟呀?”(心想的)平時(shí)眼里容不下一丁點(diǎn)臟的她可以跟一個(gè)小孩玩的那么起勁?匪夷所思。再看，那小孩在干嘛呢?咦?好像在玩她的那雙耳朵耶�？纯此紱](méi)生氣并且還笑得那么開(kāi)心，真的。那一刻我感覺(jué)她是如此的——純真!
她，讓我印象最深的那對耳朵，希望你可以聆聽(tīng)我內心對你的渴望，號召你可以每天過(guò)得開(kāi)心、幸福、快樂(lè )!告訴你，每個(gè)瞬間，是我從回憶凝視那對耳朵的開(kāi)始，這是沒(méi)有人可以替代的。這是屬于你的、我的細節。相信。我們的友誼不僅建在心靈處、且建在你給我的細節上。那對漂亮的——耳朵!
頃刻間的回憶、仍是那對漂亮的耳朵，我想、心靈的銘記�；貞�、從那瞬間開(kāi)始、深秋的季節、飄落的樹(shù)葉、既傷感有清涼的回憶中……回憶著(zhù)我——最摯愛(ài)的朋友!令人難忘的細節作文
有一種東西你很容易忘卻，卻能讓你感動(dòng)。
當你饑腸轆轆，推開(kāi)家門(mén)，母親正盛著(zhù)熱騰騰的米飯：“餓壞了吧，孩子�！蹦且粋�(gè)尋常細節里所包含的愛(ài)頓時(shí)將你身心的疲憊洗卻殆盡。寒風(fēng)吹起，刺骨的風(fēng)北尚未讓你蜷縮發(fā)抖，母親已將一件貼身、暖心的棉襖遞給你，讓你穿上。于是整個(gè)冬天，因為這個(gè)尋常的細節里所包含的溫暖變得不再寒冷。讓我們銘記那些來(lái)自母親的溫暖細節，我們之所以能夠享受愛(ài)并懂得愛(ài)，那是因為母親對我們的無(wú)私給予。
當你在重重的困難面前摔倒時(shí)，你可能會(huì )灰心喪氣，覺(jué)得世間太不公平，為你設置如此的重重阻力，失敗的沮喪極可能像一塊大石頭壓得你無(wú)法挺起胸膛。這時(shí)老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)在你的耳邊回響：“沒(méi)關(guān)系，跌倒了，爬起來(lái)就行�！边@平常而厚重的安慰會(huì )讓你重新振作，內心重新燃起追求之火。你因此挺直胸膛，前面的道路變得不再那么曲折，前方的阻力變得不再那么可怕。那壓在你身上的巨石被你重燃的信心之錘擊得粉碎，熔入你鐵骨里，成為你前進(jìn)的動(dòng)力。于是響亮的號角在前方吹響，你心中只有一個(gè)信念：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！弊屛覀冋湎切﹣�(lái)自師長(cháng)的關(guān)懷細節吧，它們是我們你人生的道路彌足珍貴的精神源泉。
當你因失意而苦悶彷徨，在黑暗的十字路口孤獨無(wú)援時(shí)，“別害怕，勇敢地選擇吧!”朋友鼓勵的話(huà)語(yǔ)，為你點(diǎn)亮一盞人生的.明燈，照亮你人生的十字路口，讓你能夠看得清清楚楚，將載你通向成功的彼岸。當你因小小的成功而驕傲自滿(mǎn)時(shí)，“別得意，離成功還遠著(zhù)呢!”朋友的提醒讓你變得清醒，你不再沉湎于一時(shí)成功的喜悅之中，而是向著(zhù)目標努力前行。讓我們學(xué)會(huì )收藏那些來(lái)自朋友關(guān)懷的細節，它們是我們人生道路上不可或缺的精神動(dòng)力。
當你孤獨地走在異鄉的小路，正當你惶恐不安時(shí)，迎面走來(lái)的鄉下孩子向展開(kāi)陽(yáng)光般的笑臉，于是，你不再感到寂寞與恐懼，那個(gè)笑臉給予你的不僅僅是生命的安全感，更是一種對人世的信任。請珍惜那些來(lái)自陌生人的關(guān)懷目光，珍惜那些因不小心冒犯而深懷抱歉的目光，珍惜那些為他人的苦難而深懷悲憫的目光——讓我們對所有的有關(guān)愛(ài)的細節常懷感動(dòng)，因為是它們使這個(gè)世界變得溫暖而美好。
讓我們記住那些成長(cháng)中給予我們的溫暖與幸福、鼓勵與提醒、關(guān)懷與感動(dòng)的細節，懂得感恩，懂得以愛(ài)回應這個(gè)世界。
難忘的細節作文 篇6
秋風(fēng)蕭瑟，百花凋零。大街兩旁排列的樹(shù)木都脫去了他們光鮮的外衣變得光禿禿的，失去了他們本有的青春活力。恰好正是多雨季節，使人們感到更加的乏味無(wú)趣。
還記得那天周末，外面下著(zhù)傾盆大雨，雨點(diǎn)打在窗上發(fā)出“啪啪”的聲響，窗外的流水嘩嘩的格外歡暢。我們一家人坐在沙發(fā)上躺著(zhù)坐著(zhù)趴著(zhù)覺(jué)得無(wú)聊極了，正想找點(diǎn)事打發(fā)這無(wú)聊的日子，姐姐便拿出一盒撲克對著(zhù)我們挑眉，我們互相看了看對方連連點(diǎn)頭。游戲開(kāi)始了。
我們兩兩一組，剩下的那一個(gè)就是替補，誰(shuí)輸就去頂替誰(shuí)，輸的那個(gè)人頭上必須貼一個(gè)“笨”子。游戲有序的進(jìn)行中。先是媽媽和妹妹一組，爸爸和我一組，不到幾輪妹妹被踢了出來(lái)，這下該姐姐上場(chǎng)了，不服氣的妹妹嘟著(zhù)嘴左顧右盼的觀(guān)看著(zhù)新一輪的比賽，游戲在激烈的競爭中，我一抬頭看到爸爸給我使了個(gè)眼色，我似乎明白了他的意思--把媽媽打下陣來(lái)。我用手擺出ok的樣子向爸爸示意，表明我們是一伙的。游戲中，爸爸故意給我放水我便將計就計，順利成章的我們贏(yíng)了這一局�？辞闆r不妙，媽媽也激發(fā)了斗志，挺起腰轉了轉胳膊向我們狠狠地瞟了一眼，我和爸爸都偷偷的笑了。
就這樣，我們一輪接一輪的比賽著(zhù)，急的妹妹直跺腳，并其中搗亂著(zhù)，好不容易媽媽出局了，我和爸爸終于松了一口氣，看了一眼對方便拍手叫好。妹妹終于上場(chǎng)了，一上來(lái)就給我們放話(huà)，當然我和爸爸的目的是成為最后的`贏(yíng)家哪能輕易放松。爸爸向我示意要一張紅桃三，就把手放在頭上做撓癢的動(dòng)作，稱(chēng)他們不注意給我指出三個(gè)指頭，指了指紅色的地毯，這時(shí)候姐姐盯上了爸爸，爸爸才安分守己。我仍不住“噗”地一聲笑了出來(lái)。終于結束了，我們趾高氣昂的給他們一一貼上‘笨“字，累的我們倒在地上但還是笑個(gè)不停。
那次之后，爸爸的調皮和機靈讓我對他另眼相看了。我們之間沒(méi)有太多的言語(yǔ)，但我們卻息息相通，我們之間的那種默契又有誰(shuí)能夠相比呢？一舉一動(dòng)，一言一行，其實(shí)并不需要太多的言語(yǔ)就足夠懂得！
難忘的細節作文 篇7
“我不相信我，就算了，沒(méi)人需要你的相信�！痹谶@餐桌上雖然擺放著(zhù)彩鮮艷得無(wú)淡無(wú)味了，
我仍然記得那件事，由于那我的嫉妒心所造成的事，張磊是我姑父的兒子，和我同歲，但張磊的成績(jì)一直比我好小學(xué)生作文，一直受到老師的夸獎，而我正好相反，當然在家也差不多，在姑姑家里受到父母的'責備時(shí)還有幾雙眼睛看著(zhù)，每次受到批評的心里都格外不是滋味，
時(shí)間的推移，我的心靠近黑暗與光明的邊緣。經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習，終于放學(xué)了。天陰沉沉的，風(fēng)不時(shí)地吹著(zhù)，一個(gè)人走著(zhù)回家的路上，過(guò)馬路時(shí)我竟敢闖紅燈了，（因為我是低頭走的）回到家，一切都顯得如此的安靜，僅管周?chē)袌?chǎng)有的喧鬧聲轉過(guò)，張磊在家里走來(lái)走去，似乎在找什么東西。姑媽坐在沙發(fā)上，眼睛里多了一絲平?jīng)]有的但我很熟悉的眼神情，那就是氣憤。
我從父母那得知事情經(jīng)過(guò)，也果然如此。張磊的作業(yè)本不見(jiàn)了，老師懷疑他沒(méi)有做，把姑媽叫到學(xué)校去了，張磊級力的辯護，而現在一切都是恍然。
“開(kāi)飯了！”這句話(huà)從廚房里傳出，好像就在整個(gè)房子里傳開(kāi)了，房子里的氧圍也梢有一點(diǎn)改善，我爸爸把我們叫到餐桌邊，一樣的像原來(lái)一樣坐著(zhù)。位置沒(méi)有改變，菜看起來(lái)也是一樣的美味。久久坐在沙發(fā)上也沒(méi)說(shuō)一句話(huà)的姑媽說(shuō)出了第一句話(huà)：“為什么沒(méi)有做作業(yè)？”張磊非常激動(dòng)地說(shuō)：“我說(shuō)了我做作業(yè)了沒(méi)，但作業(yè)本不見(jiàn)了�！惫脣尙F在的樣子看起來(lái)非常憤怒，你做了作業(yè)，那你把作業(yè)本拿出來(lái)��！”“你沒(méi)做就是沒(méi)做不要找借口。太久沒(méi)管你，學(xué)會(huì )偷懶了，��？”
張磊把筷子一拐，側過(guò)臉去：“你不相信我就算了。沒(méi)人需要你的相信�！惫脣屢挥嫸馍热�，“一個(gè)人活世上連父母都不相信他，那活著(zhù)還有什么意思�！眲傉f(shuō)完，張磊跑了出去，左肩撞著(zhù)玻璃門(mén)“澎”大一響，那玻璃門(mén)久久不能平靜，每個(gè)人的心也不能平靜，這面對這件事我不知道我該怎樣處理，后來(lái)我偷偷地放回去，慢慢地這件事在他們心里隨著(zhù)時(shí)間的推移也就過(guò)去了；而我心里一直有著(zhù)那個(gè)影子，有時(shí)閑眼也有哪一慕的重現，我錯了，我好后悔。
難忘的細節作文 篇8
朋友間最真摯的莫過(guò)于那份純潔的友誼!
你有見(jiàn)過(guò)爭著(zhù)去挨老師鞭子的人嗎?你有見(jiàn)過(guò)為了挨老師鞭子而動(dòng)手打架的人嗎?我想你們都沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧，但是我有!
記得那是一個(gè)令人難忘的早晨。老師拿著(zhù)一條鞭子，陰沉著(zhù)臉，叫到“熊騰”，昨晚有誰(shuí)和你在寢室吵鬧，熊騰不語(yǔ)，然后，老師說(shuō)了一句令人發(fā)指的話(huà)，“你不說(shuō)那你就一個(gè)人挨一百鞭”，熊騰還是不語(yǔ)。
于是，老師的鞭子打開(kāi)始了!
1鞭，2鞭，……32鞭，老師又問(wèn)，可他還是不說(shuō)，正當老師準備繼續打下去時(shí)，班上站出來(lái)一個(gè)人，杜人歡，老師問(wèn)他站起來(lái)干吧?他說(shuō)：“是我在吵鬧”�？墒抢蠋熤浪⒉蛔≡趯嬍�，他卻硬說(shuō)自己住在寢室，說(shuō)到這，班上又站出來(lái)七個(gè)人，他們爭著(zhù)說(shuō)自己在寢室吵鬧，那一刻，我感動(dòng)了。
正當老師叼個(gè)同學(xué)上去挨鞭子時(shí)，其中的一個(gè)人卻走在他的前面，說(shuō)，“要打就打我�！笨赡莻�(gè)同學(xué)怎么能讓他幫自己挨鞭子呢?于是，他們爭吵起來(lái)，為的只是去挨鞭子，爭吵無(wú)果，他們開(kāi)始打架，為了只是去挨鞭子，那一刻，全班的同學(xué)全部站了起來(lái)，請求老師不要再鞭打下去，是的，那一刻，那一個(gè)細節，一個(gè)為搶著(zhù)去挨鞭子，并為此而手打架的細節，感動(dòng)了我，感動(dòng)了我們全班，為此，我們有的同學(xué)流下了那“不爭氣”的眼淚。
那個(gè)令人難忘的.細節，使我至今都還記得我忘不了，忘不了那個(gè)代表團結，代表友誼的細節，就是那個(gè)細節，讓我們班的占據著(zhù)全校第一，就是那個(gè)細節，讓我們班一次又一次得到優(yōu)秀班級休的稱(chēng)號。
我要感謝那個(gè)細節，因為它，我明白了什么是友誼，什么是團結，什么叫感動(dòng)。這個(gè)細節，我不會(huì )忘記，它將成為我人生中最寶貴的回憶!
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