【精】細節決定成敗作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的細節決定成敗作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
細節決定成敗作文1
本人做事一向追求自由，學(xué)習只學(xué)老師要求的部分，剩下連看也不看；背書(shū)總是背大體意思，從不深究文章。父母看在眼里，急在心里，每次找我談話(huà)，也只起兩三天作用，三天過(guò)后，我又恢復原來(lái)本色。
又到暑假了，本想在家好好玩電腦，可爸爸不知怎么了，又帶我去奶奶家。
奶奶家在農村，由于怕不安全，在家中養了一條狼狗。狼狗有半人高，見(jiàn)到陌生人就大叫，于是我始終不敢靠近它。
來(lái)到第二天，爸爸非叫我去喂狗，我起初不同意，但爸爸說(shuō)：“你看它脖子上的鏈子這么粗，不會(huì )有事的�！蔽倚⌒牡貙⒀b有食物的盆放在狗的面前，它卻一直跳著(zhù)，叫著(zhù)，“啪！”不知何時(shí)，狗鏈子斷了。
狗見(jiàn)鏈子斷了，一下子撲過(guò)來(lái)，由于害怕我跌坐下來(lái)，這是爸爸來(lái)了，喊退了它。
爸爸推了推我，示意我站起來(lái)。我定了定神，站起來(lái)，對爸爸大叫到：“你不是說(shuō)很安全嗎？為什么它還能撲過(guò)來(lái)？”
爸爸拿著(zhù)狗鏈子過(guò)來(lái)，給我看，說(shuō)：“你看一看這些鏈子，都是用鋼打造的，為什么它會(huì )斷呢？”說(shuō)著(zhù)將鏈子給我看。
鏈子，是純鐵鑄造的'，為什么會(huì )斷呢？我仔細看著(zhù)鏈子，鏈子完好，只有一個(gè)鏈扣斷了。而正是因為這一個(gè)小小的鏈扣，使一條堅實(shí)的鏈子失去了它原有的作用。
爸爸接著(zhù)說(shuō)：“一條鏈子是由若干個(gè)鏈扣組成，一個(gè)鏈扣看似小，但正是由于這一個(gè)小小細節使整個(gè)鏈子不能起到作用。學(xué)習也是如此，你一直想知道為什么你和同學(xué)一樣努力，為什么你的成績(jì)不理想，那就是你的細節沒(méi)有注意到。細節往往決定成敗。由100個(gè)鏈扣組成的鏈子，縱然有99個(gè)鏈扣是好的，但只要有一個(gè)壞的鏈扣，它永遠也是不安全的。
晚上躺在床上，面向天花板，耳中依然響著(zhù)爸爸的話(huà)：“細節決定成敗，縱然你和別人用同樣的功，不注意細節，你永遠超不過(guò)別人沒(méi)�！�
細節決定成敗作文2
我做事一直追求自由，只學(xué)老師要求的，連剩下的都不看；背書(shū)總是背誦大意，從不深究文章。父母看在眼里，心里著(zhù)急。每次他們找我談話(huà)，只要兩三天。三天后，我又恢復了原來(lái)的本色。
又到暑假了。我想在家里玩電腦，但我父親出于某種原因帶我去了奶奶家。
奶奶家在農村，家里養了一只狼狗，怕沒(méi)安全感。狼狗半人高，對陌生人大喊大叫，我一直不敢靠近。
第二天，爸爸讓我去喂狗。我一開(kāi)始不同意，但我爸說(shuō)：“你看他脖子上的粗鏈子。什么都不會(huì )發(fā)生�！蔽倚⌒囊硪淼匕咽⒂惺澄锏耐敕旁诠访媲�，它卻不停地跳著(zhù)，喊著(zhù)：“爸！”不知道什么時(shí)候狗鏈斷了。
那只狗看到鏈子斷了，就撲向我。因為怕我坐下，爸爸就過(guò)來(lái)吼回去了。
爸爸推了推我，示意我站起來(lái)。定了定神，我站起來(lái)對爸爸喊：“你不是說(shuō)安全嗎？為什么還能過(guò)來(lái)？”
爸爸拿著(zhù)狗鏈子走過(guò)來(lái)給我看。他說(shuō)：“看看這些鏈子。它們都是鋼制的`。為什么壞了？”給我看看鏈子。
鏈條是純鐵做的。為什么壞了？我仔細看了看鏈條，完好無(wú)損，只斷了一個(gè)鏈扣。正是因為這個(gè)小小的鏈節，一條堅固的鏈條失去了原有的功能。
爸爸接著(zhù)說(shuō)：“一個(gè)鏈條是由幾個(gè)環(huán)節組成的，一個(gè)環(huán)節看似很小，但正是因為這個(gè)小細節，整個(gè)鏈條都無(wú)法運轉。學(xué)習也是如此。你總想知道自己為什么和同學(xué)一樣努力，為什么成績(jì)不理想，就是沒(méi)有注意自己的細節。細節往往決定成敗。100個(gè)環(huán)節組成的鏈條，雖然99個(gè)環(huán)節好，但只要有一個(gè)環(huán)節不好，就永遠不會(huì )安全。
晚上躺在床上，面對天花板，父親的話(huà)還在耳邊響起：“細節決定成敗，即使你用的是和別人一樣的作品，不注重細節，你也永遠無(wú)法超越別人�！�
細節決定成敗作文3
今天下午第三節課，我們班先后評選了四個(gè)升旗手和兩個(gè)“小明星”。我有幸被選為了升旗手，心里別提有多高興了!接著(zhù)，陳老師給建立校訊通博客的每位同學(xué)發(fā)雜志了，就在同學(xué)們領(lǐng)獎的過(guò)程中，我發(fā)現了一個(gè)細節問(wèn)題——禮儀問(wèn)題。
陳老師是按照博文數量為次序分發(fā)雜志的。首先領(lǐng)雜志的是葛宇飛，只見(jiàn)他雙手從老師手中接過(guò)書(shū)，并給老師深深地鞠了一躬，然后在離開(kāi)后，仍不改動(dòng)作，慢慢地走回到了座位上。我是第二個(gè)，我雖然也是雙手接書(shū)，但我卻忘了給老師鞠躬，而且在離開(kāi)時(shí)，我馬上改變了動(dòng)作，一手拎著(zhù)書(shū)，跑回了座位。當然，還有些同學(xué)是用一只手從老師手中接書(shū)的。
我們的動(dòng)作雖然相差不多，只是少鞠一下躬或少用一只手的細節問(wèn)題，但卻說(shuō)明了很多：它表明了你對他人的不尊敬;表現了你不具有良好的教養和習慣…總之，這樣不會(huì )給人留下良好的印象。
雖然這個(gè)細節問(wèn)題對于我們來(lái)說(shuō)暫時(shí)還不能關(guān)系到我們的成敗，但讓我們看看下面的例子：曾經(jīng)，蘇聯(lián)的'一艘飛船在返回大氣層時(shí)，突然發(fā)生了惡性事故——減速時(shí)降落傘無(wú)法打開(kāi)。這是因為宇航員科馬洛夫因在計算時(shí)忽略了一個(gè)小數點(diǎn)的原因，所以只好在茫茫的宇宙中與人們作永久的告別了。而與這件事相反，美國的福特，卻因為在應聘時(shí)注意到了地面上的一片廢紙并撿起的細節而獲得了經(jīng)理的職務(wù)，并創(chuàng )造了世界有名的福特公司。
細節決定成敗!在我們的考試中，也經(jīng)常會(huì )因為疏忽了細節問(wèn)題與滿(mǎn)分失之交臂。同學(xué)們，讓我們在今后的日子里，更加注意細節問(wèn)題，讓注意細節的習慣伴隨著(zhù)我們，使我們在今后的成長(cháng)路上更加一帆風(fēng)順!
細節決定成敗作文4
“細節決定成敗”，這是我的座右銘。首名太空人——加加林，就是因為一個(gè)細節——進(jìn)艙拖鞋，才得以飛向太空。所以這句名言一直激勵著(zhù)我成長(cháng)。
記得今年暑假，外公知道我愛(ài)種些花花草草，就給了我兩株南瓜苗，讓我自己試著(zhù)養一養。我高興極了，趕緊把它們種進(jìn)花盆，放在陽(yáng)臺上，看著(zhù)它們油亮的葉子，我仿佛看到了它已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)黃色的小花，在陽(yáng)光下亭亭玉立。
我每天無(wú)數次地去觀(guān)察我的小苗，不停地給它澆水，有時(shí)候看著(zhù)中午那么火熱的太陽(yáng)，擔心小苗會(huì )怕熱，就趕緊給它來(lái)一杯涼水，“咕嘟咕嘟”地灌進(jìn)小苗的“肚子”，我想，我的小苗一定很幸福我對它這無(wú)微不至的照顧，一定會(huì )長(cháng)得特別好�？墒�，三天后，我突然發(fā)現我的南瓜苗枯萎了，開(kāi)始掉葉子了。我急得趕緊去找外公。外公一看，哈哈大笑，問(wèn)我是不是每天都澆了好多次水，而且大中午的'也不例外？我趕緊點(diǎn)頭說(shuō)；“是啊，不然它會(huì )口渴會(huì )中暑��！難道我做的不對嗎？”我百思不得其解。外公告訴我，澆水是有限量的，不是越多越好，而且大中午的那么高的溫度，突然給小苗來(lái)一杯涼水，溫差太大，它當然受不了，就像我們人類(lèi)一冷一熱會(huì )容易生病一樣的道理。我這才恍然大悟，原來(lái)種花也是有學(xué)問(wèn)的，并不是無(wú)微不至的照顧就一定是對的，關(guān)鍵在于細節的把握。生活中真是處處有學(xué)問(wèn)��！這真有意思。
這也讓我想起我上次的數學(xué)月考，試卷不難，但是我卻沒(méi)得高分，分析原因，大部分是因為我的馬虎，不是漏了小數點(diǎn)就是計算錯誤。盡管我基本功還算扎實(shí)，但因為不注意細節還是功虧一簣，考試失利了。
俗話(huà)說(shuō)：“丟了一個(gè)釘子，壞了一個(gè)馬蹄；壞了一個(gè)馬蹄，折了一匹戰馬；折了一匹戰馬，亡了一個(gè)騎士；亡了一個(gè)騎士，輸了一場(chǎng)戰斗；輸了一場(chǎng)戰斗；亡了一個(gè)帝國�！眮G失一個(gè)鐵釘，看上去微不足道，卻關(guān)系到一個(gè)帝國的命運。細節決定成敗，細節決定一切。我們要時(shí)刻注意細節，在人生的道路上不斷進(jìn)步。
細節決定成敗作文5
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。小善堆積起來(lái)越多，終成大善，大惡都是從小惡開(kāi)始的。善惡之分如此簡(jiǎn)單，那成敗之分呢？
其實(shí)，成敗的道理都一樣，都是從小小的事情開(kāi)始的。細節決定成敗，若想成功，首先不可忽視的是細節。
漫步于科學(xué)殿堂，傾心于藝術(shù)長(cháng)廊，有多少古今志士因細節而成就自我，又有多少人因細節而慘遭挫敗。
細節決定成敗，一顆蘋(píng)果撞出了智慧的火花。
當一個(gè)蘋(píng)果落在你的頭上，你也許會(huì )認為倒了霉運，也有人會(huì )認為走了好運，天上掉餡餅了，可牛頓卻思考為什么蘋(píng)果不是往天上飛而是向地上掉呢？于是他發(fā)現了萬(wàn)有引力，成為了“力學(xué)之父”。
細節決定成敗，一壺開(kāi)水頂出了智慧的結晶。
家中的開(kāi)水你是否注意？有人使用過(guò)但沒(méi)注意過(guò)，有人注意過(guò)，有人甚至都瞧過(guò)！這么一壺普通的開(kāi)水，卻令瓦特思考為什么沸騰的水會(huì )把水壺蓋子頂得起來(lái)？于是他因此改良了蒸汽機，為我們的生活帶來(lái)了極大的便利。
細節決定成敗，一顆葡萄舔出了智慧的味道。
葡萄是一種水果，很美味，很好吃，可這毫不起眼的.東西卻有研究的價(jià)值！如果讓你研究，你研究什么？而巴斯特卻思考為什么放置久的葡萄會(huì )變酸，發(fā)現了發(fā)酵現象，為科學(xué)事業(yè)做出了不小的貢獻！
成功人士之所以成功，是因為他們善于發(fā)現小事情，重視細節，并深入思考。許多大道理往往就含在一個(gè)細小的事之間。比如一個(gè)鐵釘失去了一個(gè)國家，一個(gè)小數點(diǎn)造成一艘飛船失事的消息……
細節決定成敗。細小的事往往發(fā)揮著(zhù)重大的作用，一個(gè)細節，既能使你通向光明的目的地、成功的彼岸，也能使你通向萬(wàn)惡的地獄、黑暗的深淵。細節是沙，聚沙成塔；細節是水，積水成淵。讓我們注重小事，重視每一個(gè)細節，這樣才能成功。
細節決定成��！
細節決定成敗作文6
一個(gè)人的成功與否取決于他的心態(tài)。良好的心態(tài)是邁向成功的第一步。
人不可能總是一帆風(fēng)順地度過(guò)一生，在這個(gè)過(guò)程中，總會(huì )有一些困難，一些挫折，一些風(fēng)浪，只有調整好心態(tài)，以積極樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度去面對困難，才有可能戰勝困難。
英國史學(xué)家卡萊爾好不容易完成了法國大革命的文稿，他將初稿借給他的好友米爾閱讀，并請他批評請教。隔了幾天，米爾臉色蒼白地跑來(lái)告訴他，手稿不小心被他家的傭人當成廢紙，丟入火爐化為灰燼了�？ㄈR爾笑了笑，說(shuō)就像小時(shí)候被老師批評一樣，重新寫(xiě)過(guò)就好了�？ㄈR爾馬上又投入到創(chuàng )作中。我們現在看到的就是卡萊爾重新寫(xiě)過(guò)的。正是因為卡萊爾良好的心態(tài)，不失望，不氣餒才能使他再一次完成創(chuàng )作。如果當時(shí)他隨手稿的消失而消沉下去，我們怎么能看到他那偉大的作品？
哲學(xué)中說(shuō)到，意識對人的生理活動(dòng)具有調節作用，高昂的`精神使人奮進(jìn)，萎靡的精神使人消沉。心態(tài)又何嘗不是這樣呢？
部隊中的軍人總是給人一種精神的感覺(jué)。他們站立的時(shí)候昂首挺胸，就連坐著(zhù)的時(shí)候也挺直腰桿。他們都是有著(zhù)積極向上的心態(tài)的人，在戰斗時(shí)，他們勇往直前消滅敵人。而街道邊些整日無(wú)所事事，極為消沉的人是永遠不會(huì )成功的。
成功是屬于自信者的。自信也是一種良好的心態(tài)。自信的人總比一般的人容易成功，就是因為他們有著(zhù)良好的心態(tài)。因此心態(tài)決定高度是完全正確的。
不論我們在生活中遇到了多大的困難，都要以良好的心態(tài)面對。否則你將會(huì )被困難拖入失敗的谷底，永遠也不能成功。
蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》，孫子臏腳，《兵法》修列。若不是因為他們能在遭遇困難之后，調整好心態(tài)，化悲痛為動(dòng)力，他們如何能取得成功？若不是他們永不言棄，不向困難低頭的態(tài)度，他們如何名流千古？
高昂的精神使人奮進(jìn)，積極的心態(tài)促人成功。只有調整好心態(tài)，積極向上，才能到達一定的高度。只有擁有良好的心態(tài)，才能克服重重困難，做到“境隨心轉”。
細節決定成敗作文7
細節，也許只是一滴水，一股風(fēng)，一片樹(shù)葉……但是，這些看似微不足道的細節，能決定一件事的成敗，你信嗎?
去年暑假，我躊躇滿(mǎn)志地參加了古箏八級的考核。面對“八”級的考核，我卻滿(mǎn)不在乎：怕什么啊?那么多年的“風(fēng)風(fēng)雨雨”都經(jīng)歷過(guò)了，八級?小菜一碟!在等候的那段時(shí)間中，我漫不經(jīng)心地在通道里走來(lái)走去。
“終于”輪到我嘍!我沉著(zhù)冷靜地坐在古箏前。當我美美的奏響第一個(gè)音時(shí)，我呆住了：我大拇指上的指甲片竟然缺了一個(gè)角!我呆呆地望著(zhù)這片“殘廢”的指甲片：天啊……我這可是在考級耶……唉，不過(guò)要怪也只能怪自己。在那段等候時(shí)間中，我像個(gè)沒(méi)事人一樣的在通道里晃來(lái)晃去，而別人呢?復習譜子的復習譜子，檢查指甲的檢查指甲�？墒菬o(wú)聊的在通道里走來(lái)走去的我，卻遲遲沒(méi)有發(fā)現被我磕斷的指甲片。唉……再抬頭看看考官，一臉“冷漠無(wú)情”的看著(zhù)我。我不禁倒抽一口冷氣。算了算了，這次就將就地彈著(zhù)吧。我無(wú)奈的搖了搖頭。
我帶著(zhù)這片“殘廢”的'指甲片，硬是硬著(zhù)頭皮把整首曲子彈完了。雖然彈完了，但是要知道，這音色可是“慘不忍聽(tīng)”的啊!連我這種考生都對這音色連連搖頭，評委老師們會(huì )怎么評價(jià)，可想而知!這次就等著(zhù)媽媽來(lái)找我“算賬”吧!我耷拉著(zhù)腦袋，幾乎要“崩潰”了。
考級成績(jì)單發(fā)下來(lái)了，等第那一欄……唉，別提了，真的不出我所料------不合格!而考不合格的原因……理所當然，音色的問(wèn)題。就是這指甲片------我考級不合格的導火線(xiàn)。
指甲片------這個(gè)看都不用看，瞟都不用瞟的微不足道的細節，決定了我考級的成敗�！凹毠潧Q定成敗”真是名不虛傳啊!吸取了這次教訓，以后我做任何事都要多留一個(gè)心眼兒。也許，就是這多留的一個(gè)心眼，為你抹去遺憾，為你帶來(lái)成功的體驗!
細節決定成敗作文8
一個(gè)細微的舉動(dòng)，形式立即發(fā)生了轉變——成功。
一個(gè)小小的動(dòng)作，“啪”——失敗的大門(mén)為你而打開(kāi)。
細節，決定了一件事情的成與敗。
有一個(gè)人平時(shí)成績(jì)很好，可她大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候考試成績(jì)并不理想，許多單位來(lái)招聘的時(shí)候，大多以各種理由拒絕了她——她心情十分難過(guò)，在寢室里悶了一個(gè)上午，下午再出寢室時(shí)，外面開(kāi)始下起了雨，招聘人員急急忙忙的搬桌子，收傘，收大棚，這時(shí)她看見(jiàn)了一名工作人員想把大大的太陽(yáng)傘收起來(lái)，可工作人員夠不著(zhù)高高的大傘邊緣，而雨，越下越大了。她急忙跑下樓冒著(zhù)雨幫工作人員把大傘收了起來(lái)——后來(lái)，她被那個(gè)單位錄用了，理由很簡(jiǎn)單：這樣的人才不用真是浪費了，當別的大學(xué)生都匆匆去避雨時(shí)，只有她肯冒著(zhù)雨來(lái)幫忙收傘，就是這樣品行好的.人才會(huì )對工作不馬虎、有責任心——那是個(gè)好單位、好職位。
這個(gè)小故事又一次告訴我們：細節——決定成敗!
她出于一種人的本能上前去幫助別人收傘，且那個(gè)人她也不認識，陌生人罷了。也許，她的這種思想、這種動(dòng)作最初的時(shí)候就注定了它的命運：是成功的。
當你處于一件事情結果不太確定或不利于你的環(huán)境，你更要把握好細節的分分寸寸，因為，它們可能成為你成功的基石。但你稍不注意，他們同樣也可以成為你失敗的原因。
細節決定成敗，這是一個(gè)真理的所在。
當你發(fā)現你所處的那間屋子里，上帝把屋子里所有的窗戶(hù)以及門(mén)都關(guān)了的時(shí)候，你不妨用手指去推一推門(mén)……
——門(mén)，開(kāi)了。
——它是虛掩著(zhù)的。
——門(mén)的打開(kāi)，意味著(zhù)成功就在前面了…
細節決定成敗作文9
今天下午第一節課是體育課，我們要去上乒乓球課，我懷著(zhù)滿(mǎn)心的喜悅，拿著(zhù)球拍和球來(lái)到了教室里。
老師先讓我們復習一下上節課學(xué)的揮拍動(dòng)作，別看只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單三個(gè)動(dòng)作，我們卻練習了大半節課。從原地準備到轉身到揮拍，要一氣呵成。一開(kāi)始我并沒(méi)太想用心做，只想趕緊做幾組動(dòng)作然后上球臺打球！后來(lái)旁邊路過(guò)的一個(gè)體育老師提醒我好好做，認真一些。我的臉有些發(fā)紅，點(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意。然后老師的每個(gè)口令我都盡力做到完美（我認為的那種完美），每一個(gè)都做到干脆有力。老師在我們練習的過(guò)程中不斷糾正同學(xué)們的錯誤，曾多次在我旁邊徘徊，糾正那些離我很近的同學(xué)們的動(dòng)作。我也一直在練習，可老師卻遲遲沒(méi)糾正我的動(dòng)作，這更加使我認為我的動(dòng)作是完全正確的。
后來(lái)老師說(shuō)要挑出幾個(gè)做的不太標準的學(xué)生出來(lái)自由練習，并且由他親自來(lái)指導。開(kāi)始選了，老師先在男生那邊觀(guān)察，然后拉走了幾個(gè)做的不太好的`男同學(xué)。開(kāi)始選女生了，面對我們女生，老師也是絲毫不給情面的，誰(shuí)若做的不好就直接把她拉出來(lái)�？斓轿覀冞@邊了，我做的也更加認真了，生怕有一點(diǎn)錯誤，然后被挑出來(lái)�？墒钦l(shuí)知我自認為已經(jīng)做的很標準的動(dòng)作，居然被老師給拉了出來(lái)。
此時(shí)的我心里十分委屈，想我做的這么好，老師也沒(méi)有給我糾正，為什么我會(huì )被拉出來(lái)呢？后來(lái)老師告訴我，我上半身的動(dòng)作是做得很好，可問(wèn)題出在了腿上。這時(shí)我才恍然大悟，我又仔細觀(guān)察了老師的動(dòng)作，才發(fā)現我打球時(shí)只有上半身使勁兒，下半身卻紋絲不動(dòng)，導致我的動(dòng)作像一個(gè)木偶一樣僵硬。
通過(guò)這件事我也知道了以后做事情不能只看表面，只學(xué)皮毛，要認真學(xué)習，深入思考，重視小事，關(guān)注細節。不能再因為粗心大意而鑄成大錯。
細節決定成敗作文10
一步錯了，一步錯了，最終會(huì )導致輸掉比賽。在國際象棋和紙牌游戲中如此，在生活中更是如此�；蛟S，一場(chǎng)災難，只是因為當初邁出的那一小步。
一個(gè)男人嘴里叼著(zhù)一支煙，悠閑地走在樹(shù)林里。他低頭看了看手表。很晚了，他該回家了。于是他取下煙蒂，扔在地上，踩到青煙散去。他離開(kāi)了，卻沒(méi)想到，煙頭里還殘留著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)火花，伴隨著(zhù)煙灰，隨風(fēng)飄蕩，飄蕩著(zhù)。最后，煙灰令人難以置信地落在了一叢草叢中。
第二天，第一縷曙光從山后傳來(lái)，整個(gè)森林都陷入了一片茫�；鸷Ｖ�。動(dòng)物們紛紛逃離。雖然消防員竭盡全力噴水滅火，但還是花了三四天的時(shí)間才將火勢控制住。那一瞬間，扔煙頭的人還想著(zhù)一定是火太熱或者是什么原因，卻被眼前的火光所震撼。
他知道在森林里扔煙頭是明令禁止的`，甚至是違法的�？伤麤](méi)想到，一個(gè)煙蒂，一個(gè)他以為已經(jīng)熄滅的煙蒂，竟然會(huì )造成如此巨大的災難。
還有另一個(gè)故事。
火箭發(fā)射控制塔內，一切準備就緒，可以調試了。人們看著(zhù)站在窗外的航天飛機，心情極為緊張。倒計時(shí)結束，推進(jìn)器點(diǎn)燃，成功搭乘航天飛機升空。最初的幾分鐘，一切都很正常。但一切來(lái)得太突然。一聲雷鳴，航天飛機在空中化作了碎片，眾人也驚呆了。
經(jīng)過(guò)檢查，發(fā)現飛機出現了一個(gè)小的機械故障。要知道，機械故障隨時(shí)都會(huì )發(fā)生，電視信號突然丟失也是一種機械故障。但是電視沒(méi)有信號重啟，發(fā)射航天飛機會(huì )很麻煩。所有人都沒(méi)有想到，以往這種常見(jiàn)的小錯誤，居然會(huì )釀成一場(chǎng)巨大的悲劇。
所以，你可以看到，在上面兩個(gè)真實(shí)的故事中，細節確實(shí)具有決定成敗的能力。
細節決定成敗作文11
“叮叮�！�！隨著(zhù)上課鈴聲的響起，全班同學(xué)都以端正的坐姿等待老師的來(lái)到。
“一分鐘，二分鐘，三分鐘……”過(guò)了許久，才看見(jiàn)老師匆匆趕來(lái)的身影，一走上講臺，她便說(shuō)了一句讓許多同學(xué)都驚慌失措的話(huà)——要考試！一些成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)還是神情自若，而其他同學(xué)個(gè)個(gè)臉露慌張，有的已經(jīng)飛快地把書(shū)拿起翻看了�？衫蠋熡终f(shuō)了一句讓大家始料未及的`話(huà)：“去走廊排好隊�！薄鞍�，不是要考試嗎，干嘛要去排隊？”我們帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的疑惑去走廊排好了隊，“好了，現在從你開(kāi)始圍著(zhù)班級走圈�！崩蠋熾S機指著(zhù)一位同學(xué)一說(shuō)完要求就走到了一邊。
我們由那位同學(xué)帶頭從正門(mén)走了起來(lái)，如果沒(méi)有這次特殊的活動(dòng)，我們還不知道，我們簡(jiǎn)直是對“臟，亂，差”的完美詮釋?zhuān)崞吲ぐ说淖�，地上有�?zhù)墨汁留下的污跡，亂放的拖把、掃把……可那些，我們視而不見(jiàn)，都若無(wú)其事地走開(kāi)了，只有兩位同學(xué)把桌椅擺正，把掃把、拖把放到儲物箱里。教室并不大，所以我們很快就走完了一圈。真不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥？我們回到了座位，充滿(mǎn)期待地等待老師公布成績(jì)，“某某同學(xué)和某某同學(xué)滿(mǎn)分，別人都0分”，老師平靜地說(shuō)，邊說(shuō)邊指著(zhù)剛才那兩位扶起桌椅，撿起掃把、拖把的同學(xué)。
“可是我們都遵守了你說(shuō)好的規則��？”一位同學(xué)不解地問(wèn)，這也說(shuō)出了我們都想說(shuō)出的話(huà)�！凹毠潧Q定成敗，你們懂嗎？”老師說(shuō)。忽然原本有些躁動(dòng)的班級在一瞬間都變得出奇的平靜了。
原來(lái)這次特殊的考試，是要考驗我們是否注意生活中的小細節，細節雖小卻彰顯著(zhù)每個(gè)人的修養，所以以后大家不可忽視細節，因為細節決定成��！
細節決定成敗作文12
文學(xué)創(chuàng )作領(lǐng)域同樣需要對于細節與全局的理性把握。在謀篇布局，作詩(shī)行文的過(guò)程中，某些細節往往對全篇有很大影響，對它們的處理，妙則畫(huà)龍點(diǎn)晴，滿(mǎn)文生輝，敗則一著(zhù)不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。 古人做詩(shī)中的“煉字”是個(gè)很好的例證，所謂“吟要一個(gè)字，捻斷數頸須”，“兩句三年得，一吟雙年流”，一首詩(shī)中的某個(gè)字會(huì )對全詩(shī)有大影響，甚至決定其成敗。賈島“推敲”的精神，王安石用“綠”的妙筆，歷來(lái)為人稱(chēng)道。詩(shī)人花大力氣去煉就某一個(gè)字，就體現了詩(shī)人對于細節與全局的重視。
詩(shī)中的某些句子也會(huì )成為考慮的對象。比如柳宗元的《漁翁》詩(shī)中的`最后一句“回春天際下中流，巖上無(wú)心云相逐”，蘇軾讀此詩(shī)時(shí)認為整首詩(shī)“頗有奇趣”，但最后一句應刪去。以后歷代文人對此都有一番見(jiàn)解，有同意蘇軾的，也有反對的。我們姑且不談這句到底應不應刪去，但文人們重視細節與全局是顯而易見(jiàn)的。 “細節”一詞在創(chuàng )作中的典型術(shù)語(yǔ)就是“細節描寫(xiě)”，這對刻畫(huà)人物形象，反映環(huán)境有很傳神的效果。比如《紅樓夢(mèng)》中王熙鳳的出場(chǎng)，有一個(gè)細節就是未見(jiàn)其人，見(jiàn)聞其笑聲，這很好地反映了王熙鳳在賈府中的特殊地位，這為以后情節的發(fā)展當然是個(gè)很好的鋪墊�！端疂G》中“景陽(yáng)岡武松打虎”一段中，武松上山時(shí)，作者有一個(gè)環(huán)境的細節描寫(xiě)，點(diǎn)點(diǎn)幾筆：天漸漸暗了下來(lái)。金圣嘆讀到此處，不禁感慨：此時(shí)若沒(méi)虎我也會(huì )大哭�？梢�(jiàn)這一細節描寫(xiě)對于整個(gè)環(huán)境的渲染是神來(lái)之筆。 小說(shuō)的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結局，特別是結局對整個(gè)情節的布局有很大影響，這一個(gè)在小小說(shuō)，微型小說(shuō)的創(chuàng )作上有很好的體現。一個(gè)很短小的文章要
演繹出跌宕的情節，當然要在結局等處作充分的考慮。世界三大短篇小說(shuō)之王之一的歐·亨利的小說(shuō)就以結局新奇出人意外而取勝。 從字到句再細都段落，是增是刪，是改是保留，都必須要有理性的思考，從全局著(zhù)眼，從細節著(zhù)手，才能妙筆生輝，文采飛揚。
細節決定成敗作文13
千年歷史滌蕩，盡不了華夏盛世華衣上那托染出細節之美。一沙一草一世界，積土成山，積水成淵。于細節見(jiàn)大，微處見(jiàn)精華，磅礴大氣是塵土飛揚。
生于名門(mén)，有力拔山河之氣，雄姿英發(fā)，手握楚地之精兵，名震九州揚四海，號令天下，秦兵聞風(fēng)喪膽，戰無(wú)不勝，所向披靡，帝王之屬;名不見(jiàn)經(jīng)傳，出身卑賤，手無(wú)縛雞之力，浪蕩不堪，衣不著(zhù)體，徒有崇高之志，惰懶極至。歷史嘲弄，登上帝王之座卻是他，為何如此，項羽生性豪爽，不拘細節，攻占咸陽(yáng)，犒賞士兵，導致民心所離，而劉邦在咸陽(yáng)與民約法三章，不動(dòng)民一草一木。此細節在人民心深受感動(dòng)，劉邦乃賢主，奠定劉邦帝業(yè)根基，也預兆項羽的敗北。細節處彰顯成功魅力。
一個(gè)詞匯、一個(gè)字詞，點(diǎn)綴在字里行間。王維詩(shī)中“青白”二字用的甚好，含在口中竟如同含著(zhù)幾千年重橄欖，品味一字一句何嘗不是這樣，賈島推敲典故，春風(fēng)又綠江南岸的練字之精，單是馬致遠的“古藤老樹(shù)昏鴉”的蕭瑟細節，足以撥人心弦，為之三日而不絕。文人騷客細微之處心裁，凸顯文化宏大。
細節如同一塊磚，一片瓦，搭壘在中國建筑上。蜀山兀，阿房出，阿房大氣，但最令人迷戀是彎曲飛檐轉角，故宮百里對稱(chēng)，建筑偉岸，令人興嘆是出水口的栩栩如生龍頭。天降大雨時(shí)，龍口吐出涓涓流水，象征風(fēng)調雨順，細微之處彰顯匠心，凸顯民族氣魄華美。
世上本沒(méi)有路，走的'人多了也便成了路，他用他的熱情與執著(zhù)尋找細節，開(kāi)辟人生道路;朱自清筆下細節如同背影忽現忽明。亂花漸欲迷人眼，細節躲藏其中，親情在逢佳節倍思親中涌現，友情在細節里播種開(kāi)花，愛(ài)情在細節中孕育。
不要漠視細節，如果把它放在一邊，你就放棄成功開(kāi)端：要把握住細節，記錄在你日記中，翻開(kāi)那里有你辛勤汗水，有你酸甜苦辣，點(diǎn)燃你前進(jìn)的希望。
于細節之處見(jiàn)華美，于細節之處見(jiàn)宏大，于細節之處見(jiàn)輝煌，于細節之處，必成就高山仰止，始于細流。
細節決定成敗作文14
學(xué)校實(shí)習，是每位師范生都必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程；與不同類(lèi)型的學(xué)生打交道，是每位師范生都必須培養的一種能力。如何在教授課程的同時(shí)獲得良好的反饋，成為我在高中實(shí)行期間一直思考的問(wèn)題之一。
高中實(shí)習的壓力是非常大的，一方面我與學(xué)生的年齡相差無(wú)幾，很容易被當作同齡人相處，中而忽視了作為老師的權利，另一方面，由于高中學(xué)生的知識需求見(jiàn)長(cháng)，對授課老師的能力的要求也更加的嚴格。
上課需要更多的互動(dòng)和支持的貫通才能引起學(xué)生的共鳴，一堂出彩的課，光有新穎的內容和出色的.口才是遠遠不夠的，為了上好一堂課，我整精心準備過(guò)大量的視頻和Ppt 來(lái)豐富我的教學(xué)內容，但由于全程除了提問(wèn)以外沒(méi)有互動(dòng)，導致學(xué)生的興致不高，沒(méi)有達到我預期的效果。課后指導老師告訴我，上課的時(shí)候要隨時(shí)注意臺下的學(xué)生的狀態(tài)，不能忘乎所以地講自己的內容卻忽略了學(xué)生的狀態(tài)，這令我受益匪淺。
在上課的過(guò)程中有的學(xué)生可能在開(kāi)小差，有的可能對你上課的內容存在疑問(wèn)，這個(gè)時(shí)候就必須停下你上課的節奏，對這樣的情況加以控制，為了引起共鳴又是我還需要你將講授的內容和以前的知識串接起來(lái)，從而使學(xué)生對你的話(huà)進(jìn)行自然的回報率，達到鞏固鞏固學(xué)習的效果。
此外，同樣的內容在不同的班級中講授，也會(huì )產(chǎn)生不同的效果由于學(xué)生的能力和學(xué)情的不同，對知識的接受能力和反饋也各有千秋，老校老師在上課時(shí)對課程內容作出相應的調整，使講述的內容更加貼合學(xué)生的狀態(tài)。
教師執行能力的提升是建立在每一次授課經(jīng)驗的積累上的，指導老師曾告訴我，每一堂課都是不完美的，都是抱著(zhù)遺憾的。
正是如此，就是因為不完美才會(huì )有提高。因為有遺憾才會(huì )有進(jìn)步，嘗試了在每一次的課后去總結自己在課堂上存在哪些不足，反思另一種方法授課效果會(huì )不會(huì )更好，只有這樣，才能在細節上不斷地鍛造和完善自己，使自己向一名合格的人民教師靠攏。
細節決定成敗作文15
我們的生活總是由一個(gè)個(gè)容易被忽視的小細節構成的。不知大家還是否記得一首兒謠---“缺了一個(gè)馬釘，掉了一個(gè)馬掌。少了一個(gè)馬掌，倒了一匹戰馬。倒了一匹戰馬，摔了一位將軍。摔了一位將軍，輸了一場(chǎng)戰役。輸了一場(chǎng)戰役，丟了一個(gè)國家�！�
這講的一個(gè)發(fā)生在英國戰役中的一個(gè)故事：1485年英國國王查理三世即將出擊迎戰里奇蒙德伯爵亨利，這場(chǎng)戰爭的勝利者將統治國家，為此，查理在出發(fā)前命令部下將所有的戰馬都釘好馬掌、喂好草料。在出發(fā)的`前一刻，查理的戰馬被送往鐵匠鋪，鐵匠在釘第四個(gè)馬掌的時(shí)候發(fā)現少了一枚馬釘，他跟前來(lái)的士兵說(shuō)等等讓他找找馬釘，但是前來(lái)的士兵聽(tīng)到了出發(fā)的號角，認為少個(gè)馬釘不會(huì )損失什么，不顧鐵匠的勸說(shuō)強行牽馬離去，鐵匠看著(zhù)遠去的馬背影說(shuō)：“少個(gè)馬釘事關(guān)重大著(zhù)呢！”
事實(shí)正如鐵匠所言，查理在戰場(chǎng)上沖鋒的時(shí)候，少一顆馬釘的馬掌掉了下來(lái)，戰馬跌翻在地，查理也隨之倒地，不明就里的士兵們以為查理受傷敗陣，紛紛倒戈投降。最終，里奇蒙德伯爵亨利贏(yíng)得了戰爭。
百分之一的錯誤導致了百分之百的的失敗，一釘損一馬，一馬失社稷，你可聽(tīng)到一個(gè)遠去的王朝在空中悲鳴？——一個(gè)細節決定了興亡，決定了歷史的顛覆！
或許，你會(huì )認為，這與你沒(méi)有多大關(guān)系，但我想說(shuō)的是，我們必須重視在我們生活中所存在的任何一個(gè)甚至微不足道的細節，因為它很可能就是導致你日后失敗或成功的潛在因素。習慣總不是憑空而生的，那是需要我們日日養成的。
所以，我希望大家在自己的學(xué)習生涯中，也能做到在作業(yè)寫(xiě)完后及時(shí)清理我們的書(shū)桌，在出門(mén)前仔細整理下自己的著(zhù)裝之類(lèi)的小事情。這只需要你簡(jiǎn)單的動(dòng)動(dòng)手，彎彎腰罷了，但它可以改變的，卻是你這一整天的精神面貌，也是給他人良好印象的一個(gè)直接體現。一屋不掃，何以?huà)咛煜�？從細節做起，也許就能挽救全局。
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