【推薦】細節成敗作文3篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的細節成敗作文3篇，歡迎大家分享。

細節成敗作文 篇1

　　在假期中，我有幸拜讀了汪中求先生所著(zhù)的《細節決定成敗》一書(shū)，感觸頗深，受益匪淺。在此書(shū)中，汪先生列舉了大量真實(shí)的案例，從思想觀(guān)念出發(fā)，到細節造成的差距，忽視細節的代價(jià)，由細節的本質(zhì)到細節的積累。深入淺出，清清楚楚，淋漓盡致的向讀者展現了一個(gè)全新的觀(guān)念，從做人，做事，做管理，到處體現了細節的重要性。

　　書(shū)已讀完，但其中的一個(gè)個(gè)的重要事例常常浮現于腦海之中：加加林的一個(gè)看似微小的動(dòng)作——脫鞋穿襪走入飛船，表現了他的個(gè)人修養和素質(zhì)，成就了太空飛行的第一人。一位優(yōu)秀的青年卻由于一個(gè)簡(jiǎn)歷的失誤，失去了一個(gè)極佳的工作的機會(huì )，藥廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)的一口痰結束了一次外商合作的機會(huì )�！靶∈鲁删痛笫�，細節成就完美”。

　　在這本書(shū)中，還有一句話(huà)給我留下了深刻的.印象——“每個(gè)人每天所做的都是一些重復的瑣碎的平凡的小事，能稱(chēng)得上大事的沒(méi)有多少件。但是能夠把小事、平凡事做好就是一個(gè)不平凡的人�！边@段話(huà)看似平凡，其實(shí)蘊藏了許多真摯的哲理。的確，一個(gè)連小事都做不好的人，肯定做不成大事。作為一名中低年級的語(yǔ)文老師兼班主任，每天的工作也是極其瑣碎的，三年級剛開(kāi)始寫(xiě)鋼筆字，寫(xiě)作文，學(xué)出黑板報……一樁樁，一件件，它們構成了一天天的生活，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴日積月累中，孩子們習慣成自然，這些小事、細節在學(xué)校生活中有著(zhù)不可低估的作用。

　　《細節決定成敗》真的是一本好書(shū)，書(shū)中的許多話(huà)語(yǔ)如“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”、“所謂絕招，是用細節的功夫堆砌出來(lái)的”、“我強調細節的重要性。如果你想經(jīng)營(yíng)出色，就必須使每一項最基本的工作都盡善盡美�！薄耙恍┎唤�(jīng)意中流露出來(lái)的‘小節’往往能反映一個(gè)人深層次的素質(zhì)”等。它們猶如一面鏡子，照出了我身上存在的種種不足，給我指出了努力的方向，那就是：無(wú)論何時(shí)何地，面對何人何事，我一定要用心籌劃、用心去做，凡事考慮全面細致，凡事要有強烈的責任感，要不斷提升自己的內在素養。

細節成敗作文 篇2

　　很多事情，有些人他有能力做好，但他的心態(tài)改變了這個(gè)結果，他輕視那件事，忽視了最小的細節，馬馬虎虎地敷衍了事。但是，即使這件事情對于他來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，也很輕松就能做好，他滿(mǎn)不在乎的心態(tài)把這件事的結果改變了，事情變得更糟了。

　　星期四的晚修，是數學(xué)老師做晚修。她兩只纖細的手抱著(zhù)電腦走進(jìn)教室，這時(shí)，數學(xué)課代表陳影正在認真布置數學(xué)作業(yè)。數學(xué)老師看到陳影難受的樣子，加上陳影也生病了，就讓我幫忙布置數學(xué)作業(yè)，讓陳影回座位呆著(zhù)。陳影就放下作業(yè)和粉筆，搖搖晃晃地走回座位。我拿起粉筆，長(cháng)嘆了一口氣，為什么呢？因為我的粉筆字很差，害怕我寫(xiě)出來(lái)，同學(xué)們嫌棄、看不懂，但是老師既然把這項任務(wù)交給了我，我也只好盡心盡力的去做了。

　　我用心地一筆一劃寫(xiě)好每一個(gè)數字、字母，保證它們能看得懂。此時(shí)，風(fēng)扇“咔咔”的'聲音，同學(xué)們“噔噔噔”的寫(xiě)字聲，都影響不了我寫(xiě)字。等到我抄完題目，我還是不放心，整體觀(guān)察了一遍，又把題目檢查了一遍，沒(méi)有問(wèn)題才離開(kāi)。

　　數學(xué)老師在第二節晚修時(shí)，把我和藍健皓都叫了出去。我在出去之前，警告了一下班里，讓他們保持安靜才離開(kāi)。數學(xué)老師對我們說(shuō)：“你們兩個(gè)數學(xué)在班上是第一二的了，你們每一次都說(shuō)做點(diǎn)難題，但是，在段考中的基礎題你們都做對了嗎？都掌握了的話(huà)怎么會(huì )做不對呢？不要拿粗心當借口。既然基礎題都會(huì )做錯，那還談什么拓展題呢？你們要先把基礎題熟練了，能保證全對才去做拓展題，否則沒(méi)用的。字一定要寫(xiě)好，我教過(guò)一個(gè)男生，他數學(xué)是很好的，但有一次就因為字寫(xiě)得差沒(méi)了120，所以字一定要寫(xiě)好！”

　　數學(xué)老師說(shuō)完后，我的心情很復雜。對啊，連最基礎的都沒(méi)完全掌握好，就去挑戰難的，這不是最愚蠢的行為嗎？我們還整天在同學(xué)面前炫耀，我們有什么好炫耀的呢？我們連最簡(jiǎn)單的題都錯了，別人寫(xiě)對了，我們還應該炫耀嗎？越是心態(tài)不正確的人越容易忽略最不顯眼的細節。我們雖然腦子比別人靈活，但我們沒(méi)有注意到細節問(wèn)題，正是這些不起眼的細節，打敗了我們。

　　我們不應該忽視細節，有時(shí)候，細節可能是決定的關(guān)鍵。所以說(shuō)——細節，決定成��！

細節成敗作文 篇3

　　在電視上，我經(jīng)�？匆�(jiàn)一些滑雪運動(dòng)員穿著(zhù)滑雪服，拿著(zhù)滑雪杖，在高山上“飛翔”，羨慕不已。

　　去年冬天，爸爸媽媽帶我去了崇禮云頂滑雪場(chǎng)，終于有機會(huì )學(xué)習這項我心儀已久的運動(dòng)項目了！

　　進(jìn)入雪場(chǎng)大廳，我們請了一位女教練。站在潔白的雪上，穿好雪板，準備開(kāi)始我的滑雪訓練了。此時(shí)此刻，我覺(jué)得自己真像一個(gè)全副武裝、要上戰場(chǎng)的.戰士；又像行了百里路的健步者。

　　教練先帶我們來(lái)到了一個(gè)小高坡上，說(shuō)：“我先教你們如何剎車(chē)�！闭f(shuō)完，擺出了一個(gè)正“八”字后，接著(zhù)說(shuō)：“兩個(gè)雪板頭部靠攏，后部岔開(kāi)，這樣就能剎住了。后部岔開(kāi)地越大，剎得就越快�，F在開(kāi)始跟我一起練習�！�

　　教練先扶著(zhù)我一起滑下去，一邊滑一邊剎車(chē)，我覺(jué)得太簡(jiǎn)單了。再次上坡后，我要求自己滑下去，教練同意了，讓我注意動(dòng)作要領(lǐng)。這次我滑得很好。我想：我太聰明了，簡(jiǎn)直就是滑雪天才！我自信地對教練說(shuō)：“您去教我爸媽吧，我自己練就行了�！�

　　教練離開(kāi)后，我自己繼續練習。剛開(kāi)始滑的時(shí)候，速度很慢。我雙手插在衣服口袋里，還哼著(zhù)小曲兒�；�著(zhù)滑著(zhù)，我就忘了教練的話(huà)。到小坡一半高度時(shí)，由于沒(méi)通過(guò)剎車(chē)控制速度，我飛快地向下沖，這時(shí)我嚇得驚慌失措，雪板也不聽(tīng)我的控制，根本慢不下來(lái)，我連滾帶爬地摔了下去，雪板也飛出去一只，別提多狼狽了。

　　教練扶著(zhù)我站起來(lái)，重新穿好雪板，說(shuō)：“別害怕，慢慢來(lái)。先練好基本功，再加速�！蔽以僖膊桓掖笠�，認真按照教練指導練習，一遍又一遍，終于能自如地滑起來(lái)了。

　　原來(lái)那些滑雪高手也是從最基礎的動(dòng)作做起的，只有做好最基礎的剎車(chē)動(dòng)作，才能得心應手地掌握拐彎和提速等技能，才能在雪上“飛翔”。所以，不要輕視一些小細節，只有認真做好每一個(gè)小細節，才能不斷進(jìn)步，正所謂“細節決定成敗”。

　　假如把成功比喻成一面墻，那每件小事就是一塊磚，只有砌好每一塊磚，最后才能壘成墻。

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