細節決定成敗作文實(shí)用(14篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的細節決定成敗作文，希望對大家有所幫助。
細節決定成敗作文 篇1
生活中的一切原本是由細節構成，而細節往往最容易被人忽視，殊不知這不起眼的細節卻發(fā)揮著(zhù)重大的作用
學(xué)校要召開(kāi)三跳運動(dòng)會(huì )，這幾個(gè)星期，我每天早晚都刻苦訓練。訓練老師認為以我的狀態(tài)是穩超勝劵。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，在同學(xué)們和老師的加油聲中，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)、昂首挺胸走向比賽區。心中的小太陽(yáng)金光四射，興奮地笑著(zhù)。我把繩繃得緊緊的，雙眼直視前方，腰微微彎曲。哈哈！現在萬(wàn)事俱全，只差第一名的獎狀啦！沒(méi)有什么能阻擋我前進(jìn)的步伐。隨著(zhù)一聲哨響，我飛快地搖動(dòng)把柄，腳尖著(zhù)地，咚咚咚輕快而有節奏地跳起來(lái)，繩發(fā)出的呼呼聲讓我知道今天發(fā)揮很不錯。涼爽的風(fēng)兒迎面吹來(lái)，感覺(jué)一切都是那么順利。小太陽(yáng)逐漸擴大，光芒越來(lái)越強。
突然，我覺(jué)得什么東西把繩絆了一下。糟糕，是鞋帶散了！真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，但今系鞋帶會(huì )浪費時(shí)間，我只好硬著(zhù)頭皮繼續跳。烏云哥哥壞笑著(zhù)跑過(guò)來(lái)，把小太陽(yáng)趕出了天際。
我越是使勁地跳，鞋帶就比我更帶勁地噼噼啪啪往繩上打，讓我連連死繩。這時(shí)，雷公公和閃電奶奶也來(lái)湊熱鬧，大鼓被打得轟隆隆地響，我的心被一道道刺眼的閃電劃得四分五裂�？粗�(zhù)其他選手個(gè)個(gè)跳得得心應手，我后悔死了，賽前為什么不好好檢查鞋帶呢。這個(gè)突發(fā)事件讓我束手無(wú)策，心里噼里啪啦下起了大暴雨，硬撐到哨聲響起時(shí)，雨水已從心里涌到了眼眶。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到一根細細的鞋帶會(huì )讓我丟掉本該屬于我的勝利。
老師知道我的實(shí)力，為我感到可惜，就帶我去找裁判長(cháng)，希望能再給我一次機會(huì )。裁判長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)孩子，你雖然跳得很好送，卻沒(méi)有重視跳繩要有的`細節。比賽是公平公正的，不能因為你的失誤而有失公平。
我的情緒慢慢平復下來(lái)，雨停了，可那片烏云卻揮之不去。這個(gè)殘酷的現實(shí)讓我牢牢記�。杭毠潧Q定成��！
細節決定成敗作文 篇2
牛頓從樹(shù)上掉下來(lái)的一顆蘋(píng)果受到啟示，發(fā)現了地心引力；魏格納從墻上的一幅地圖偶然間發(fā)現了大陸漂移……這些都是由于他們的火眼金睛而發(fā)現的。所謂的火眼金睛，其實(shí)就是注重細節。
細節，是每個(gè)人不可或缺但又若有所失的。當你走在一條大道上，你留意一下路邊的花花草草；當你做數學(xué)題時(shí)，你注意下題目中的一字一詞……細節，是生活的水源，少了它，便少了發(fā)現，少了發(fā)現，便少了證明，少了證明，便少了成功。
在做同一件事情時(shí)，有的人會(huì )粗心大意，走馬觀(guān)花，只是為了應付了事。一問(wèn)起原因，他就會(huì )狡辯：“不要在意這些細節�！倍械娜藙t會(huì )認真對待，不放過(guò)任何蛛絲馬跡，并且效率高、質(zhì)量好。一問(wèn)起原因，他便會(huì )理直氣壯地回答：“細節決定成敗�！�
兩種人，不同的回答，不同的結果。
但是，你又是否思考過(guò)？生活中，眾多人考驗的就是細節。公司面試時(shí)，老板經(jīng)常會(huì )出一些耐人尋味的試驗，去考驗面試的職員。直至某位面試職員注意了細節，并且做出了與之相符的文明舉止。那么，他就被選上了。
其實(shí)，細節也會(huì )產(chǎn)生美。在爬山時(shí)，請你不要只貪圖快，而忽略了遠處的風(fēng)景。你不妨四處看看，遠處那潔白無(wú)瑕的云和蔚藍的天空，聞聞空氣中夾雜著(zhù)青草和泥土的芳香。黃昏時(shí)，你仰起頭，便能望見(jiàn)天邊赤紅的晚霞，光芒透過(guò)枝葉間的.縫隙，落在你的額頭、臉頰、手指，沐浴著(zhù)你全身……
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都屬細節�！懊朗堑教幎加械�。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！贝笞匀皇且粋�(gè)如夢(mèng)如幻的仙境，充滿(mǎn)著(zhù)各種新奇與美好。如果你注重了細節，你可能會(huì )取得成就。也或許細節就在你眼前，而你卻用不屑一顧的眼光瞥了它一眼，隨后大步地向前走去，從而失去這近在眼前的成功。
所以，當有人嬉皮笑臉地說(shuō)著(zhù)：“不要在意這些細節�！睍r(shí)，我會(huì )理直氣壯地反駁他：“細節決定成敗�！�
細節決定成敗作文 篇3
細節不是“細枝末節”，而是用心，是一種認真的態(tài)度和科學(xué)的精神。
細節是平凡的，一個(gè)人注重細節的話(huà)，他一定會(huì )成功的。但是又有多少人會(huì )重視細節呢？
班里新建了一人一崗職位。我呢就選了一個(gè)最輕松的檫開(kāi)關(guān)盒——電燈開(kāi)關(guān)和電扇開(kāi)關(guān)。誰(shuí)知這個(gè)職位還要管開(kāi)燈，開(kāi)電扇，關(guān)燈關(guān)電扇。這可給平常粗心，不注重細節的我來(lái)了一個(gè)下馬威。開(kāi)始我一直牢記在心，一放學(xué)就去關(guān)�？墒怯袝r(shí)也經(jīng)常忘。有兩次都被老師叫到班里去關(guān)。讓我弄得非常尷尬。時(shí)間久了，我有點(diǎn)想改行，但是我經(jīng)常告訴自己：這也是個(gè)鍛煉我的機會(huì )，我要從中學(xué)到點(diǎn)知識，那就是細節決定成敗。
別看這是個(gè)簡(jiǎn)單的事，可是做起來(lái)就難了。
荀子曾說(shuō)過(guò)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！蔽覀円獜男∈伦銎�，一步步的走，腳踏實(shí)地。如果沒(méi)有小步的積累，是不可能做完千里之途的。所以在走小步的時(shí)候，我們就要去重視細節，改掉浮躁的心情。這也是為成功打下的基礎。
老師經(jīng)常說(shuō)有些同學(xué)的作業(yè)是敷衍了事，我一直不明白。直到今天我才知道，敷衍了事的同學(xué)，是不把細節當做一回事的人。當然心也沒(méi)有靜下來(lái)。而把細節當做很重要的一回事的人不是匆忙的寫(xiě)完作業(yè)，而是靜下心來(lái)慢慢的寫(xiě)，慢慢的.思考，做完在檢查一遍。注重細節的人，不僅會(huì )認真對待學(xué)習，在以后他也會(huì )認真對待工作。從而將一件小事做成大事業(yè)。
“千里之行，始于足下；千里之堤，毀于蟻穴”。難道這這些給我們的啟迪還不夠嗎？
做好每一個(gè)細節，會(huì )使你生活的更加充實(shí)。細節不只是在工作，學(xué)習上。
如：媽媽下班回到家遞一杯熱茶；爸爸要出差，早點(diǎn)起來(lái)擦擦皮鞋等。一句關(guān)心的話(huà)，一個(gè)熱情的微笑。你都會(huì )收獲到快樂(lè )。因為細微之處見(jiàn)真情。
小事成就大事，細節鑄造輝煌，關(guān)注生活中的細節，會(huì )使這個(gè)社會(huì )更加和諧。
細節決定成敗作文 篇4
古人云：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”。
這使我想起了前陣子的一件事，它讓我明白，細節是何等的重要。
那天，老師布置給我們的任務(wù)是做一份手抄報�！坝忠鍪殖瓐蟀 蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)到這消息就開(kāi)始唉聲嘆氣了。我倒是很有興趣，轉過(guò)頭對后面的小溫說(shuō)：“咱們比一比，看誰(shuí)能被選上�！�
小溫也不服輸答道：“比就比�！�
回到家后，我馬上拿出工具來(lái)大展身手。一開(kāi)始，我仔細地畫(huà)好草圖，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：這次我有十足的把握，肯定能被選上。
在寫(xiě)字的工程中，由于寫(xiě)得太快，把“島”寫(xiě)成了“鳥(niǎo)”，糟了，這下怎么辦？如果用透明膠改正，旁邊的圖畫(huà)肯定受影響，一旦撕錯了，豈不是前功盡棄？
我像是熱鍋上的螞蟻急得團團轉，這時(shí)，我瞟到顏色筆，我靈機一動(dòng)，用顏色筆在那錯別字涂幾下，當作是朵花也行啊。
于是我不管三七二十一，立刻涂了上去，雖然有點(diǎn)別扭，況且有點(diǎn)影響畫(huà)面效果，但其他弄得堪稱(chēng)完美，一點(diǎn)點(diǎn)而已嘛，何必那么在意，總比重做還要好吧，這次收集的題材絕對比小溫的好。
第二天，交完手抄報后，信心十足地等老師宣布結果。
“這次手抄報評比大家都做得很好，但我覺(jué)得有一份更加優(yōu)秀�！�
我揚揚眉，自以為那份更優(yōu)秀的`會(huì )是我的手抄報。
“那就是小溫同學(xué)的作品，大家掌聲鼓勵�！�
我瞪大眼睛剛想反駁，老師似乎知道我的意思，就繼續講“其實(shí)，論題材，畫(huà)工還是涵涵同學(xué)略勝一籌，只可惜涵涵你‘這朵花’突然冒出來(lái)，影響到整副手抄報的整潔，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵，但是細節決定成敗�！崩蠋煂ξ艺f(shuō)道。
我感到耳朵火辣辣的，慚愧不已，本來(lái)我還有信心十足要拿最優(yōu)秀的，就是敗在這個(gè)細節，下次做事謹慎為好。
對啊，細節決成敗，細節決完美，做任何事情，都要注意細節，體現出細節是何等重要��！
細節決定成敗作文 篇5
文學(xué)創(chuàng )作領(lǐng)域同樣需要對于細節與全局的理性把握。在謀篇布局，作詩(shī)行文的過(guò)程中，某些細節往往對全篇有很大影響，對它們的處理，妙則畫(huà)龍點(diǎn)晴，滿(mǎn)文生輝，敗則一著(zhù)不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。 古人做詩(shī)中的“煉字”是個(gè)很好的例證，所謂“吟要一個(gè)字，捻斷數頸須”，“兩句三年得，一吟雙年流”，一首詩(shī)中的某個(gè)字會(huì )對全詩(shī)有大影響，甚至決定其成敗。賈島“推敲”的精神，王安石用“綠”的妙筆，歷來(lái)為人稱(chēng)道。詩(shī)人花大力氣去煉就某一個(gè)字，就體現了詩(shī)人對于細節與全局的重視。
詩(shī)中的某些句子也會(huì )成為考慮的對象。比如柳宗元的《漁翁》詩(shī)中的最后一句“回春天際下中流，巖上無(wú)心云相逐”，蘇軾讀此詩(shī)時(shí)認為整首詩(shī)“頗有奇趣”，但最后一句應刪去。以后歷代文人對此都有一番見(jiàn)解，有同意蘇軾的，也有反對的。我們姑且不談這句到底應不應刪去，但文人們重視細節與全局是顯而易見(jiàn)的。 “細節”一詞在創(chuàng )作中的典型術(shù)語(yǔ)就是“細節描寫(xiě)”，這對刻畫(huà)人物形象，反映環(huán)境有很傳神的效果。比如《紅樓夢(mèng)》中王熙鳳的出場(chǎng)，有一個(gè)細節就是未見(jiàn)其人，見(jiàn)聞其笑聲，這很好地反映了王熙鳳在賈府中的特殊地位，這為以后情節的發(fā)展當然是個(gè)很好的鋪墊�！端疂G》中“景陽(yáng)岡武松打虎”一段中，武松上山時(shí)，作者有一個(gè)環(huán)境的細節描寫(xiě)，點(diǎn)點(diǎn)幾筆：天漸漸暗了下來(lái)。金圣嘆讀到此處，不禁感慨：此時(shí)若沒(méi)虎我也會(huì )大哭�？梢�(jiàn)這一細節描寫(xiě)對于整個(gè)環(huán)境的渲染是神來(lái)之筆。 小說(shuō)的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結局，特別是結局對整個(gè)情節的'布局有很大影響，這一個(gè)在小小說(shuō)，微型小說(shuō)的創(chuàng )作上有很好的體現。一個(gè)很短小的文章要
演繹出跌宕的情節，當然要在結局等處作充分的考慮。世界三大短篇小說(shuō)之王之一的歐·亨利的小說(shuō)就以結局新奇出人意外而取勝。 從字到句再細都段落，是增是刪，是改是保留，都必須要有理性的思考，從全局著(zhù)眼，從細節著(zhù)手，才能妙筆生輝，文采飛揚。
細節決定成敗作文 篇6
現代生活中人們總以一句“不要在意細節�！弊鳛榭陬^禪，認為細節并不是很重要。殊不知，細節雖小，但它卻像投入靜潭中的一粒石子，激起一陣陣漣漪，為我們的生活增添更多的起起落落。
其實(shí)人生中的大事許許多多都是由細節去組成或促進(jìn)的，一句不要在意細節，便把你想干大事念頭的星星之火澆滅，將它扼殺在搖籃里，這就是為什么別人可以做大事有作為而你卻一直碌碌無(wú)為。
有一個(gè)故事：
同樣是兩個(gè)得到公司一句“回去等通知�！倍虬l(fā)的求職女大學(xué)生，一個(gè)失意離開(kāi)，而另外一個(gè)卻掏出了兩塊錢(qián)讓經(jīng)理一定要打電話(huà)，這打電話(huà)的兩塊錢(qián)不屬于公司報銷(xiāo)范圍之內，于是那個(gè)女孩就被錄用了，就因為兩塊錢(qián)被錄用了是的.，公司看的并不是這兩塊錢(qián)的價(jià)值，而是意義。一個(gè)肯為他人著(zhù)想這種小細節都可以做到無(wú)微不至的人，工作能力還會(huì )差嗎?所以說(shuō)，細節呢，有的時(shí)候也是可以決定你的人生成功與否的。
同樣的，也是一個(gè)公司。這個(gè)公司的總經(jīng)理總是習慣性的和每一個(gè)職員說(shuō)早上好，即使是清潔工，在他眼里也是同樣的職員，不分高低。有一次公司遭到搶劫，經(jīng)理被俘，人人都惶恐不安，這時(shí)，那位清潔工勇敢的從歹徒后方偷襲，最終，在大家的合力下一起制服了歹徒。事后，記者問(wèn)清潔工為什么不顧生命危險而這么做的原因，他說(shuō)：“我只記得在我被嘲笑冷落時(shí)，只有經(jīng)理他對我笑對我問(wèn)好，如一沐春風(fēng)讓我不再自卑，所以當他有危險的時(shí)候，我想都沒(méi)想就去救了他�！编�!就是因為一句隨口而出的早上好，救了經(jīng)理自己一命!細節也可以關(guān)乎生命。
細節，細節，細節!
生活中的細節已經(jīng)發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。很有可能就因為你不注重細節扔了一個(gè)垃圾剛好被別人看見(jiàn)而使之厭惡你，一直在一傳十十傳百的情況下，你就成為了一個(gè)骯臟的人，從而影響你的交友，這樣的事比比皆是，都是不注重細節造成的。
嗯!細節就是這么重要，就像大機器上的一個(gè)小螺絲釘，雖然小，但是機器沒(méi)了它卻不能工作。
朋友，不要再被“細節決定成敗�！彼笥�。如果再有人這么說(shuō)，你應該大聲反駁說(shuō)：“細節決定成敗!”
細節決定成敗作文 篇7
高山不拒細壤，這才成就了它的巍峨；大洋不拒細流，這才鑄成了它的深沉；土地不拒泥沙，這才完成了它的遼闊……自然界中萬(wàn)事萬(wàn)物都是由細枝末節組成，倘若平凡小事都不能完好，何來(lái)偉大的驚世巨作呢？
還記得相聲大師侯寶林那虛心的請教么？一個(gè)日常中人們都不會(huì )留意的關(guān)公捊髯，成就了《關(guān)公戰秦瓊》的好評如潮。
還記得柳青找罵的場(chǎng)景么？一顆想去體驗村婦罵街的心，才完成了他筆下傳神真實(shí)的村婦形象。
還記得狄更斯那衣衫襤褸的樣子嗎？當他的女仆不解一位大家為什么如此對待自己的時(shí)候，她不知道這是狄更斯在體驗一位流浪者要碗湯的心情。這真摯的態(tài)度，才塑造了他膾炙人口的作品。
看著(zhù)電視中雄壯的長(cháng)城，我們驚嘆于它的宏大，但似乎忘記了磚的作用；看著(zhù)浪漫的埃菲爾鐵塔時(shí)，人們驚嘆于它的.精巧設計，卻似乎忘了是釘子縫合了它的接口；看著(zhù)同學(xué)手中滿(mǎn)意的分數時(shí)，我們似乎忘了他日日夜夜勤懇地積累。所以不要讓我們只被華麗、輝煌的成果吸引，因為構成傲人果實(shí)的往往是人們不太注意的平凡細節。
還記得古英格蘭國王查理三世，他因少了一顆馬蹄釘而掉了那只馬蹄塊，因掉了那只馬蹄塊而失了一匹戰馬，因為失了一匹戰馬而少了一名騎兵，因為少了一名騎兵而輸了那場(chǎng)戰役，因為輸了那場(chǎng)戰役而丟失了整個(gè)國家，悔之晚矣！若當初注重細節，也許得到江山的會(huì )是他！
古語(yǔ)云：“大禮不辭小讓�！蔽艺f(shuō)：“細節決定成��！”細節是具體的、渺小的，吸引不了我們好高騖遠的內心，當你完成它時(shí)，也許你并無(wú)太多成就感。但是，正是這種平凡而簡(jiǎn)單的事情往往決定了事物的發(fā)展方向，決定了一個(gè)人的成敗。
倘若你想成為一位吟風(fēng)誦雅的文人，那么不要輕視每天簡(jiǎn)單枯燥的積累；倘若你想成為一位數學(xué)家，那么不要看不起那堅實(shí)基礎的算術(shù)題；倘若你想收獲一份成功，那么你不要忽視成功路上的一石一沙……注重細節，當它從量的積累產(chǎn)生質(zhì)的變化時(shí)，你就會(huì )獲得成功！
細節決定成敗作文 篇8
禮貌原則
所謂的“禮貌原則”，就是指在小作文中要秉承禮貌的原則，盡量少用直白的、語(yǔ)氣較強的詞，如must,can等;而應該多用表示委婉的語(yǔ)氣的詞，如could, should和would等。如，在表達寫(xiě)作目的的時(shí)候可以說(shuō)I would like to know……
表述差異
這里主要指中英文在表達時(shí)間和地點(diǎn)的時(shí)候出現的差異。英文中時(shí)間和地點(diǎn)的表達順序和漢語(yǔ)相反。漢語(yǔ)中在表述地點(diǎn)的時(shí)候，通常是從大到小，先寫(xiě)大地方，再寫(xiě)小地方;而英語(yǔ)則是恰恰相反，它是從小到大，即先寫(xiě)小地方，再寫(xiě)大地方。在描述時(shí)間的時(shí)候，中文的常見(jiàn)表達是“年，月，日”;而英文的常見(jiàn)方式是“月，日，年”。這常見(jiàn)于邀請信和通知中。二者的`差異較大，建議大家千萬(wàn)不能忽視這些細節問(wèn)題。
不抄Direction
此外，另一個(gè)細節問(wèn)題就是不能抄寫(xiě)direction中的句子，這只是出題人用于引導思維，指導寫(xiě)作的話(huà)。但我們在寫(xiě)作的時(shí)候可用其中的部分詞或者是短語(yǔ)。英語(yǔ)老師認為，一個(gè)較為實(shí)用的方法，是對題目進(jìn)行同義改寫(xiě)，既能拓展思路，也能豐富語(yǔ)言，得到高分。
注意書(shū)信和通知格式不同
書(shū)信的格式包括稱(chēng)呼、正文、落款;而通知的格式則是：標題、正文和落款。由此，我們可以發(fā)現很容易把它們的格式弄混淆，二者的區別在于書(shū)信沒(méi)有標題，通知有標題;書(shū)信有稱(chēng)呼，而通知沒(méi)有。
不使用縮寫(xiě)
考研英語(yǔ)的作文，不管是大作文還是小作文，從格式上說(shuō)都屬于正式語(yǔ)域。所謂的正式語(yǔ)域，也就是說(shuō)語(yǔ)言的風(fēng)格較為正式。既然如此，那作文就應該使用書(shū)面語(yǔ)言，而非口語(yǔ)。而且，不能單詞不能出現縮寫(xiě)的形式，因為這不屬于正式語(yǔ)域。
提醒大家，對于這些考研英語(yǔ)小作文寫(xiě)作中經(jīng)常容易忽視的一些問(wèn)題，考生們一定要給與一定的重視，畢竟細節決定成敗，況且“千里之堤毀于蟻穴”的事情也不在少數，只有從細節上制勝，才能屹立于勝利之巔。
細節決定成敗作文 篇9
有一首民謠是這么唱的：“丟失了一個(gè)釘子，壞了一只鐵蹄;壞了一只鐵蹄，折了一匹戰馬;折了一匹戰馬，傷了一位騎士;傷了一位騎士，亡了一個(gè)帝國�！睆倪@首歌謠中我們可以看出一個(gè)小細節對一件事的成敗起著(zhù)重要的作用。一個(gè)小小的細節可以使你成功，同樣也可以讓你失敗。
你注重它，它會(huì )回報你。在一次會(huì )計招聘會(huì )上，有位姑娘僅用一元錢(qián)就打開(kāi)了錄取的大門(mén)。當考官問(wèn)完她問(wèn)題之后說(shuō)：“如果你被錄取了，我們會(huì )打個(gè)電話(huà)給你的�！痹�(huà)音剛落，就聽(tīng)到女孩用清脆的聲音說(shuō)：“請您無(wú)論如何，打個(gè)電話(huà)來(lái)，即使我失敗了�！币贿呥f過(guò)去一元錢(qián)�？脊俪錆M(mǎn)了好奇，“你為什么要這么做?”“因為如果我被錄取了，這打電話(huà)的錢(qián)不該公司出;如果我沒(méi)被錄取，這打電話(huà)的錢(qián)更不該公司出�！笨脊俑嬖V她：“你已經(jīng)被錄取了�！贝撕�，女孩在自己的崗位上做得很出色。從“打電話(huà)”這細小的環(huán)節中，考官做出決定也非心血來(lái)潮，能明確公私財產(chǎn)是一個(gè)會(huì )計應具有的素質(zhì)，而在失敗后能去思考自己的.不足，更說(shuō)明她是一個(gè)積極進(jìn)取的人。女孩用一個(gè)細節，打動(dòng)了考官，自己也獲得了成功。
你疏忽它，它也會(huì )報復你。1812年，拿破侖領(lǐng)導的法軍在滑鐵盧失敗后倉皇吹，俄軍騎兵乘勝追擊，法軍騎兵只好迎戰。在試圖越過(guò)一條冰河時(shí)，法軍的戰馬突然紛紛跌倒，慌忙中拿破侖下令炮兵向敵人開(kāi)炮，但是拉炮的騾馬一踏上冰面也跌倒在地，俄軍乘機一路砍殺過(guò)來(lái)，法軍打敗。戰后拿破侖一調查，發(fā)現原來(lái)是粗心大意的士兵忘了給馬的腳掌裝上防滑的冰釘，致使裝備一流的法軍慘敗在俄軍手上。
態(tài)度決定一切，細節影響成敗。宏偉的戰略規劃能否達到預期目標，關(guān)鍵取決于細節的設計與把握，細節的不等式意味著(zhù)1%的錯誤會(huì )導致100%的失敗。
細節決定成敗作文 篇10
那天，我們要進(jìn)行數學(xué)單元測驗。上課鈴一響，同學(xué)們就急匆匆地回到座位。教室里，有的人在臨時(shí)抱佛腳，拿出數學(xué)書(shū)手忙腳亂地翻閱著(zhù)；有的人搖頭晃腦地背誦著(zhù)數學(xué)公式；還有的人淡定地端坐著(zhù)，一副胸有成竹的樣子。
老師夾著(zhù)卷子不緊不慢地邁進(jìn)教室，環(huán)視四周后，默默無(wú)語(yǔ)地將卷子發(fā)了下來(lái)。我前后掃了幾眼，覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，連附加題都沒(méi)有，心想這次一定能考一百分，就穩操勝？壞乜？始做了起來(lái)。
我一目十行地讀著(zhù)題，做得十分流暢。一題一題下來(lái)，幾乎沒(méi)有不會(huì )做的題，只在“解決問(wèn)題”這類(lèi)題目那放慢了速度，認真了些。不一會(huì )兒我就做完了，大概地掃了幾眼計算題，重點(diǎn)檢查了分數較多的大題，覺(jué)得沒(méi)有錯誤后，就開(kāi)始期待卷子上那個(gè)鮮紅的“100”分，想著(zhù)想著(zhù)，忍不住咧開(kāi)了嘴。剩下的.大把時(shí)間我一會(huì )兒翻翻試卷，一會(huì )掰掰手指頭，一會(huì )兒玩玩鉛筆，把它拆了又裝，裝了又拆。時(shí)間過(guò)得可真慢啊，距離結束還有十幾分鐘呢，真無(wú)聊！我索性把筆一扔，趴在了桌子上。
終于，測試結束了。我扔下試卷就去找同學(xué)，興奮地跟他們對著(zhù)大題的答案。一題，兩題，我全都對了，我高興得手舞足蹈起來(lái)，心想：這稍難的“解決問(wèn)題”都全對了，其它的題目肯定都對。我嗅到了勝利的氣息，興奮得像只小猴子，再也坐不住了。
但事實(shí)往往不會(huì )如我意，快放學(xué)的時(shí)候，卷子被發(fā)了下來(lái)，展現在我眼前的不是“100”，取而代之的，是一個(gè)鮮艷的“96”。我簡(jiǎn)直不敢相信，晃晃腦袋，揉揉眼睛，可眼前還是刺眼的“96”。我猶如被人迎面澆了一盆冷水，徹底地呆住了。我皺著(zhù)眉頭把試卷翻得嘩嘩響，前后翻看是哪里錯了，不是“解決問(wèn)題”，不是選擇題，不是填空題……��！竟是兩道簡(jiǎn)單的計算題，只不過(guò)少了個(gè)小小的小數點(diǎn)！如果考試時(shí)能認真地檢查一下，而不是在那玩，在那浪費時(shí)間，100分不就是我的嗎？試卷一旁的“—4”像是在嘲笑我不夠認真，不夠仔細一般……
這次考試讓我明白：對待任何事都要認真仔細，不管這件事是大是小。再小的事不認真，都有可能成為你通向成功的“絆腳石”�！凹毠潧Q定成敗”！
細節決定成敗作文 篇11
千里之堤，潰于蟻穴。細小的習慣往往決定成敗。
就像砌墻一樣，細節就像水泥，只有磚瓦而沒(méi)有水泥，砌成的墻一推就倒；只有在磚瓦的縫隙間添加水泥，筑成的墻才牢固�？荚噷⒔�，有人會(huì )來(lái)問(wèn)我：歷史應該背些什么？有什么重點(diǎn)？考試有什么技巧？為什么你考那么好？這時(shí)，我不知道要怎樣回答，常是一笑而過(guò)。我認真地思考過(guò)這種問(wèn)題，我想是細節，決定了成敗。
其實(shí)父母教育我并沒(méi)有講過(guò)多少大道理，多數都是生活里不起眼的幾句話(huà)，就足以告訴我，該怎樣處理好細節。
課上認真聽(tīng)講。這句話(huà)，一定所有的父母都告訴過(guò)孩子，但卻沒(méi)有多少人在意。很多同學(xué)都不認真聽(tīng)課，做作業(yè)時(shí)到處問(wèn)問(wèn)題，有時(shí)也聽(tīng)不懂；臨近考試才狂背書(shū)，效果也不怎么樣：有的同學(xué)在外面補課，就不屑聽(tīng)課，如果老師講的方法不同，或拓展知識，自己不就和別人有了差距？
正確對待作業(yè)。如果要把這句話(huà)換一換，那就是：不要抄作業(yè)，也不要不完成作業(yè)。作業(yè)就是為了鞏固一天所學(xué)，做作業(yè)有助于對知識的記憶。關(guān)于背、讀、預習的作業(yè)也一定要認真完成。很多同學(xué)不完成背、讀、預習的`作業(yè)，有的同學(xué)甚至在寫(xiě)的作業(yè)上也偷工減料。對待作業(yè)的態(tài)度，會(huì )在另一方面顯示出來(lái)。
懂得安排時(shí)間。不要把所有的事情都堆在一起，先干什么、在干什么要想清楚。根據自己的學(xué)習習慣合理的安排時(shí)間，不要太緊，也不要太松。
不要消極學(xué)習。大家都坐在一個(gè)教室里讀書(shū)，但真正熱愛(ài)學(xué)習的又有多少人？不可能每個(gè)人都熱愛(ài)學(xué)習，但最起碼不要討厭它，如果討厭這件事的話(huà)，這件事是不可能做好的。不要把它當做一種負擔，要用心去領(lǐng)悟，學(xué)會(huì )知識的感覺(jué)還是快樂(lè )的。
父母的教育讓我成為了一個(gè)會(huì )學(xué)習的人，我相信，任何一個(gè)人，當你把好的行為作為自己的習慣，做好每一個(gè)細節，你就會(huì )成功。
細節決定成敗作文 篇12
王羲之是東晉有名的大書(shū)法家。他手書(shū)的《蘭亭集序》被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”，唐太宗李世民視為至寶，命當時(shí)的書(shū)法家臨摹出不少版本，分送給他鐘愛(ài)的大臣和子侄，而真跡則被他帶進(jìn)了墳墓。所以，現今流傳于世的都是摹本。
王羲之在書(shū)法上取得如此高的成就，究其因，除了他過(guò)人的天資之外，最重要的恐怕就是他的勤學(xué)苦練了。據傳，他年輕的時(shí)候堅持每天練習書(shū)法，寫(xiě)完字就到一個(gè)池子里洗筆，久而久之，竟把整個(gè)池水都洗黑了，成了著(zhù)名的“墨池”。細節決定成敗。洗筆能把一池水全部洗黑，這一小小的細節充分體現出王羲之練字之勤。日復一日，年復一年地勤學(xué)苦練，最終造就了“書(shū)圣”的美名。他的兒子王獻之從小耳濡目染，跟著(zhù)勤學(xué)苦練，后來(lái)也成了有名的`書(shū)法家。父子兩人被書(shū)法界并稱(chēng)為“二王”，彪炳千秋。
與王羲之相比，我自嘆弗如。我從小學(xué)二年級開(kāi)始練習書(shū)法，書(shū)法老師很喜歡我，并且最看好我。那時(shí)我對書(shū)法有很濃厚的興趣，在書(shū)法班里表現得最認真，進(jìn)步也最快。字練到一定火候的時(shí)候，老師鼓勵我去考書(shū)法四級，我輕輕松松通過(guò)了。初步的成功讓我產(chǎn)生出自大，三年級我停止了練習，等我再次拿起毛筆的時(shí)候，手就不大聽(tīng)使喚了。一年后我重新開(kāi)始練習，并且下決心一直練下去。時(shí)光飛逝，轉眼三年過(guò)去，我的書(shū)法又有了長(cháng)足進(jìn)步。老師見(jiàn)我寫(xiě)得好，便讓我去考七級�？记拔彝粨袅艘欢稳兆�，每天都寫(xiě)七八張，最終我以良好的等次順利通過(guò)了七級考試。進(jìn)入初二，學(xué)業(yè)開(kāi)始忙起來(lái)，我又找理由不練書(shū)法了，現在幾個(gè)星期都不動(dòng)毛筆，字寫(xiě)得大不如前。媽媽對我說(shuō)：“你的字不如以前寫(xiě)得好看了�！蔽覠o(wú)語(yǔ)。
細節決定成敗。如果我能有王羲之那樣的勤勉，不輕易停下自己前進(jìn)的步伐，擁有他那樣的耐心和毅力，我想我最終也一定會(huì )成功的。今后，我準備每個(gè)周末都要抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)練習書(shū)法，減少玩游戲、看小說(shuō)的時(shí)間，寒暑假再多花點(diǎn)時(shí)間在書(shū)法上，這樣三年后，我相信自己一定可以拿到書(shū)法十級證書(shū)。為了這個(gè)目標，我會(huì )努力，就從現在開(kāi)始。
細節決定成敗作文 篇13
細節是平凡的、具體的、零散的，如一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)會(huì )面……。細節很小，容易被人們所忽視，但它的作用是不可估量。有些細節會(huì )深深地印在我們的腦海中，留下終生難忘的印象;有些細節會(huì )改變事物的發(fā)展方向，使人們的命運發(fā)生轉變。對個(gè)人來(lái)說(shuō)，細節體現著(zhù)素質(zhì);對部門(mén)來(lái)說(shuō)，細節代表形象;對事業(yè)來(lái)說(shuō)，細節決定著(zhù)成敗。
1485年，國王查理三世在決定由誰(shuí)統治英國的波斯沃司戰役中被擊敗，而導致這次失敗的根本原因竟然是少了一枚小小的馬掌釘。戰斗進(jìn)行的當天上午，查理派馬夫去準備自己的'戰馬。這個(gè)馬夫在臨時(shí)為戰馬釘馬掌時(shí)，急于求成，不顧第四個(gè)馬掌少了一枚馬掌釘，硬要鐵匠用別的東西勉強湊合。結果，兩軍交鋒時(shí)，這匹戰馬在半途中就掉了一只馬掌，查理國王被掀翻在地，成了叛軍的俘虜。也因此，從那時(shí)起，人們就說(shuō)：少了一枚鐵釘，丟了一個(gè)馬掌;丟了一個(gè)馬掌，跑了一匹戰馬;跑了一匹戰馬，輸了一場(chǎng)戰役;輸了一場(chǎng)戰役，亡了一個(gè)國家。
海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個(gè)民族的認真精神時(shí)曾說(shuō)：如果讓一個(gè)日本人每天擦桌子六次，日本人會(huì )不折不扣地執行，每天都會(huì )堅持擦六次;可是如果讓一個(gè)中國人去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就會(huì )擦五次、四次、三次，到后來(lái)，就不了了之。有鑒于此，他表示：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。
是的，智者善于以小見(jiàn)大，從平淡無(wú)奇的瑣事中參悟深邃的哲理，名人之所以成為名人，其實(shí)沒(méi)有什么特別的原因，僅僅是比普通人多注重一些細節問(wèn)題而已。荀子在《勸學(xué)》中闡述：“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江�！敝v的都是同一個(gè)道理：凡事皆是由小至大，小事不愿做，大事就會(huì )成空想。
細節決定成敗作文 篇14
自從有了考試以來(lái)，同學(xué)們的戰爭就開(kāi)始了。它決定著(zhù)同學(xué)們的成敗，但是主宰考試的是自己。并且如何主宰？靠的不是智力，而是細節。
面對考試，許多人會(huì )被其唬住，神經(jīng)緊張進(jìn)而把一半的知識忘了；部分人會(huì )被嚴肅、安靜的試場(chǎng)氣氛干擾，導致寫(xiě)錯、審錯、算錯或答題速度減慢；極少人會(huì )臨危不亂，仔細審題、答題，發(fā)揮著(zhù)正常水平甚至超常發(fā)揮。極少它們著(zhù)極少的精英經(jīng)受了考驗，最后或得榮耀，應得掌聲。
但他們怎么做到的呢？
首先，看到試卷，不要慌張，考驗慢慢審查卷子，分配計算時(shí)間，特別是語(yǔ)文、數學(xué)，很需要時(shí)間來(lái)構思、完成最后一題。有興致的同學(xué)亦可哼歌，深呼吸來(lái)緩解最致命的緊張。其次，握緊手中的筆，想清楚再書(shū)寫(xiě)，減少筆誤，誤免錯字、別字。把墨水蘸滿(mǎn)，準備橡皮，尺子及工具，可節約一定時(shí)間，也可以避免老師對你找工具的懷疑。再然后，檢查是不可缺少的。比如說(shuō)，有答卷紙的連選擇題也必須核對，回憶思考的過(guò)程�！癉”是否寫(xiě)成“b”要寫(xiě)規范，忌為“6b”，那便成了“bb”或“6b”。那不符題意，得到的都只是“紅叉”。
還要注意平時(shí)習慣，習慣像風(fēng)，是誤免這艘小帆航行的海線(xiàn)，或登錄，或觸礁，或迷茫，一無(wú)所知。
成就良習，僅體現在學(xué)習嗎？非也。
有的同學(xué)最大的缺點(diǎn)是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)。除了上課發(fā)呆，寢室里耶是呆，呆得生龍活虎。
上課了，對于有準備的人而言，它是槍聲。起跑的槍聲，對于無(wú)準備的.人而言，它是噩夢(mèng)，不醒的噩夢(mèng)。課中筆記，發(fā)言，討論問(wèn)題已司空見(jiàn)慣，然而“內隱”則是獨門(mén)絕活。它是一個(gè)人思維的軍師，引領(lǐng)大腦推敲琢磨，使于吸取知識。這些都是一個(gè)中學(xué)生該做的職責。不，是本應由的細節。
細節說(shuō)法早已傳遍大街小巷了，深入人心，但最需要它的是學(xué)生、是考卷，如此一個(gè)不到一平方米的地方。而成就的不只是平方米而已，減少百萬(wàn)公頃的土地，它為國家合理規劃者，或它成為軍人保衛者一方土地。
總之，細節是中學(xué)生的經(jīng)脈、穴位，掌握著(zhù)生死。
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