[必備]細節成敗作文
在學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的細節成敗作文8篇,歡迎大家分享。
細節成敗作文 篇1
在讀《細節決定成敗》這本書(shū)之后,我的心靈受到了很大的沖擊,我第一次知道一個(gè)小小的細節有時(shí)起到如此大的作用,而一個(gè)細節上的失誤能夠造成如此大的損失甚至是無(wú)可挽回的錯誤;我第一次知道,從一個(gè)小小的細節中能夠看出一個(gè)人的素質(zhì),而且比用肉眼看到的要真實(shí),透徹的多。細節,往往是一件事能否做成功的關(guān)鍵,而他又往往是最容易被忽視的因素。細節無(wú)處不在,它潛藏在我們身邊的每一件事,每一句話(huà)甚至每一個(gè)動(dòng)作中。但多數情況下,人們不會(huì )去關(guān)注它,太多的人,總不屑一顧于小事和事情的細節,太自信于“天生我材必有用,千金散盡還復來(lái)。殊不知,正如題目所說(shuō):細節決定成敗。所謂成功就是在平凡中做出不平凡的堅持。
中國有句古話(huà):殺雞焉用牛刀。表現出對細節和小事情的忽略與輕視。而我卻認為:殺雞須用牛刀。相信大家都知道沃爾瑪吧,在全球各零售企業(yè)不斷下滑,沃爾瑪卻越戰越勇一路領(lǐng)先。我們看到了人家的成功與輝煌,卻佷少關(guān)注他們管理,服務(wù)細節的用心。公司設有一個(gè)6個(gè)頻道的衛星系統,可以同時(shí)和各家商店進(jìn)行視屏通話(huà),避免了佷多麻煩。為此,可見(jiàn)沃爾瑪對這些細節的注意,這也是它為什能夠如此成功的'“公開(kāi)的秘密武器”。
如今,大學(xué)生身價(jià)大跌,別說(shuō)高薪了,就連找工作都是個(gè)問(wèn)題。出現了“大學(xué)畢業(yè)
即失業(yè)”的現象。難道,中國的大學(xué)畢業(yè)生真的過(guò)剩了嗎?安陽(yáng)的一個(gè)知名企業(yè),花了60多萬(wàn)美元進(jìn)口了兩臺世界上最先進(jìn)的設備,因為操作機器的人水平達不到,兩臺設備發(fā)揮不出應有的效益。問(wèn)老板為什么不引進(jìn)符合要求的研究生或本科生,他的回答讓人吃驚:“安陽(yáng)是個(gè)小地方,別說(shuō)研究生就連本科生都不愿意來(lái)!逼鋵(shí),安陽(yáng)真不算是個(gè)小地方。只是大學(xué)畢業(yè)生們的志向都太遠大了,他們一心只盯著(zhù)京,津,滬等直轄市,次一點(diǎn)也要去省會(huì )城市。要么說(shuō)工資太低,要么說(shuō)xx是小企業(yè),小地方,讀了那么多年圣賢書(shū)到那種小地方工作臉上沒(méi)光彩。其實(shí),那些找不到工作的大學(xué)生們不應該怪就業(yè)壓力太大,他們應該找找自身原因。不是光憑著(zhù)一張文憑就能被人認同的。到了社會(huì )上比的是能力,而這種能力只有在工作中被凸顯出來(lái),然后再慢慢被認同。與其光想著(zhù)到知名大公司工作而原地踏步,等待自己的伯樂(lè ),不如自己先尋找自己的伯樂(lè ),緊緊的抓住機遇,腳踏實(shí)地的工作,創(chuàng )造好成績(jì)。這樣就會(huì )慢慢被人關(guān)注,從而實(shí)現自己的理想。正如“是金子總會(huì )發(fā)光”。
“榮華雞”干不過(guò)“肯德基”,上海地鐵一二號線(xiàn)的巨大差異,外國人的“素質(zhì)高”和國人的“低素質(zhì)”無(wú)一不體現在細節之中。在細節這方面,中國人的重視程度似乎遠遠不及外國人!吧倌陱妱t中國強”注重細節,一絲不茍的精神和作風(fēng)應從小培養,從現在做起。我們中學(xué)生更是要努力彌補這方面與國外的差距,讓我們行動(dòng)起來(lái)——注重細節!
細節成敗作文 篇2
我常常聽(tīng)到大人們說(shuō):“細節決定成敗!笨墒钦l(shuí)又有注重細節?人人都只顧眼前的利益而忽略細節。
這是一個(gè)真實(shí)的事:我在放學(xué)回家的路上看到一處堵車(chē),一輛貨車(chē)和一輛小轎車(chē)堵住了。小轎車(chē)車(chē)主從后視鏡看到有許多電動(dòng)車(chē)等著(zhù),便微微向后退了一會(huì )兒,讓自己的車(chē)和貨車(chē)之間留出一條路,讓其他的車(chē)先過(guò)。我的爸爸也跟著(zhù)車(chē)流出來(lái),但他沒(méi)有像別人一樣直接走人,而是靠邊停下車(chē),走到小轎車(chē)前,用語(yǔ)言和手勢指揮著(zhù)小轎車(chē)車(chē)主:“前,前,前,右,前,前......”小轎車(chē)順利通過(guò),車(chē)主對我爸爸說(shuō)聲:“謝謝!比缓笞吡,大貨車(chē)也走了,許多等在車(chē)后的電動(dòng)車(chē)摩托車(chē)都涌了出來(lái)。我們也坐上車(chē)走了,我回頭看了一眼剛剛堵車(chē)的地方心想:剛剛走到那些人都沒(méi)有站出來(lái)指揮一下,讓后面的`人更好的通過(guò),不管有沒(méi)有急事的人都只想趕快通過(guò),沒(méi)有一點(diǎn)猶豫,絲毫沒(méi)為他人著(zhù)想一下。
也許有的人會(huì )認為這樣是多此一舉的,但我卻認為,我爸爸這樣是對的,如果我爸爸沒(méi)這樣做,道路便會(huì )堵塞。這時(shí),你可能會(huì )說(shuō)別人也會(huì )上前指揮,那你就錯了,別人也會(huì )說(shuō)其他人回去指揮,結果沒(méi)人去指揮那怎么辦?所以我認為我爸爸這么做是對的!
細節成敗作文 篇3
春華秋實(shí),瓜熟蒂落,世間萬(wàn)物皆有因果。我們總是向蒼天感慨著(zhù)一個(gè)個(gè)偶然時(shí),又何曾想過(guò)一個(gè)個(gè)必然呢?為什么我們總是離成功相差毫厘,往往都是因為那兩個(gè)字——細節?杉毠澯志烤褂卸嘀匾?
1967年8月23日,前蘇聯(lián)宇航員弗拉迪米爾·科馬洛夫駕駛聯(lián)盟一號宇宙飛船在完成太空飛行任務(wù)后,勝利返航……不料,當宇宙飛船返回大氣層后,突然發(fā)生了惡性事故,減速降落傘無(wú)法打開(kāi),飛船在兩個(gè)小時(shí)后將要墜毀。面對巨變,地面指揮中心馬上向中央報告,中央領(lǐng)導研究后,出乎意料地決定:向全國直接實(shí)況。最著(zhù)名的播音員以沉重的語(yǔ)調宣布:宇宙飛船發(fā)生故障,兩小時(shí)后將在著(zhù)陸基地附近墜毀,我們將目睹民族英雄科馬洛夫殉難。舉國上下都被震撼了,沉浸在巨大的悲痛之中。
在電視上,全國電視觀(guān)眾也看到了科馬洛夫的母親。白發(fā)蒼蒼的老母親心如刀絞:“兒子,我的兒子,你……”她不知和兒子說(shuō)什么好?岂R洛夫臉上露出笑容:“媽媽?zhuān)膱D像我在這里看得很清楚,每一根白發(fā)都能看清,您能看清我嗎?”“能,看得很清,兒啊,媽媽一切都好,你放心吧!”科馬洛夫的妻子,也淚如雨下?岂R洛夫給妻子送去一個(gè)調皮而又深情的飛吻。妻子說(shuō):“親愛(ài)的,我好想你!”就再也說(shuō)不出話(huà)來(lái)?岂R洛夫也很激動(dòng),他拿出一支金筆對妻子說(shuō):“親愛(ài)的,這支金筆隨我飛入太空,我用宇航服把它包好,一會(huì )的大爆炸不會(huì )對它造成損傷,請你把它轉贈給你未來(lái)的丈夫。我想我不會(huì )下地獄,我會(huì )在天堂里祝福你們!
面對此情此景,屏幕前的人全部落淚了?岂R洛夫的女兒也出現在屏幕上,她還只有12歲,看到女兒,科馬洛夫的眼睛里驟然飄過(guò)一層陰云:“女兒,不要哭!”“我不哭……”孩子已是泣不成聲了,“爸爸,您是蘇聯(lián)英雄。我想告訴您,英雄的女兒,是會(huì )像英雄那樣生活的!”“你真好!”科馬洛夫仿佛也是對全國的小朋友說(shuō):“可是我要告訴你,也告訴全國的小朋友,請你們學(xué)習時(shí),認真對待每一個(gè)小數點(diǎn),每一個(gè)標點(diǎn)符號。聯(lián)盟一號今天發(fā)生的一切,就是因為地面檢查時(shí),忽視了一個(gè)小數點(diǎn),這場(chǎng)悲劇,也可以叫做對一個(gè)小數點(diǎn)疏忽的悲劇。同學(xué)們,記住了……”
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,只剩下1分鐘了?岂R洛夫毅然和女兒揮了揮手,面向全國的電視觀(guān)眾:“同胞們,請允許我在這茫茫的太空中與你們告別……”
飛船像流星一樣掠過(guò)長(cháng)空……
是!航天人科馬洛夫用生命的代價(jià)告訴了我們細節的的重要性。即使是一個(gè)小數點(diǎn)的錯誤,也可能導致永遠無(wú)法彌補的悲壯告別?稍谏鐣(huì )化進(jìn)程如此之快的今天,我們又何曾在乎過(guò)這所謂的.“細節”,我們留下的只有將就和便捷。我們這個(gè)曾經(jīng)無(wú)比崇尚工匠精神的民族,他的匠心卻因為人們那永無(wú)止境的貪婪被一點(diǎn)點(diǎn)磨滅。曾經(jīng)聞名中外的“中國制造”由最早的四大發(fā)明到現如今的“毒奶粉”、“黑大米”、“假雞蛋”等等。這些東西不斷挑戰著(zhù)中國公民對中國制造的信任與敬仰。我們現在所缺失的正是這所謂的“工匠精神”,它是不被金錢(qián)、權利所驅使的一種高尚品質(zhì)。工匠精神是對完美的不斷追求,是對工作一絲不茍的態(tài)度。真正的工匠是窮其一生貢獻自己的生命,用自己的血肉去鑄造自己的作品。機器也許可以超越匠人們的工藝水平,但是工匠們的那種精神是永遠無(wú)法被復制的。他們用自己的雙手鑄就了一個(gè)個(gè)輝煌和奇跡。
《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹為了完成這部巨作“批閱十載,增減五次”窮其一生只為一本書(shū)。他貧困一生,四十歲死時(shí)只能以草席裹尸。他追求的是字字珠璣,是對每一個(gè)細節的絲毫不差。他并不指望靠這本書(shū)給自己帶來(lái)榮華富貴,他的一生只為完成一個(gè)作品而活。有人不經(jīng)大呼說(shuō)他是個(gè)傻子,有這份才華為何不去殿堂之上一展風(fēng)騷?他真的是傻嗎?不!這就是我們苦苦追尋的工匠精神,他用他的一生為我們完美的詮釋了什么是真正的工匠。
差不多永遠不會(huì )等于完成,差不多也不會(huì )使你走向成功。我們只有時(shí)刻懷揣著(zhù)一份對匠人們的敬畏之心并不忘踐行我們的工匠精神,也許只有這樣我們才能離成功更近一步。
古羅馬的凱撒大帝曾說(shuō)過(guò):“在戰爭中,重大事件常常就是小事造成的后果!笔е晾宀钪Ю,每一個(gè)細節我們都不能放松,更不能放棄,因為只有這樣才能成就我們中國的大國制造。
細節成敗作文 篇4
“細節決定成!”這句話(huà)是我們班語(yǔ)文老師的口頭禪。每當考試前,上課前,發(fā)考卷后,陳老師總要說(shuō)上一句,我們的耳朵都聽(tīng)出繭了。而我對這句話(huà)卻不以為然。
直到小學(xué)畢業(yè)后,我才明白這句話(huà)其中的含義。
去年,我在考華倫奔跑營(yíng)時(shí)因為一道數學(xué)題,與“奔”無(wú)緣,只得到了個(gè)差不多的成績(jì)“跑”。后來(lái),我才知道那是一道非常簡(jiǎn)單的題目,全場(chǎng)考下來(lái)沒(méi)幾個(gè)人做錯那道題。再后來(lái),我來(lái)到華倫面試時(shí),因為沒(méi)有將看完的'書(shū)整齊地放回書(shū)柜上。結果只被“晉安華倫”錄取。
從那之后,我對小學(xué)語(yǔ)文老師的那句話(huà)深有感觸:如果你不在乎“細節”,那么往往這些細節就會(huì )讓你和成功失之交臂,反之你則會(huì )離成功越來(lái)越近。
這也讓我想起了關(guān)于人類(lèi)第一個(gè)宇航員——加加林的故事。
當初,前蘇聯(lián)一共選了6名航天候選人,加加林就是其中一個(gè),但他的條件并不是最好的?伤麨槭裁幢贿x上了呢?
原來(lái)在挑選航天員時(shí),科學(xué)家曾帶著(zhù)候選人參觀(guān)飛船。在參觀(guān)飛船時(shí),大家都是穿著(zhù)鞋子大搖大擺地走進(jìn)了飛船,只有加加林一人將鞋子脫了才走進(jìn)飛船。
科學(xué)家看了很感動(dòng),便走過(guò)去問(wèn)他:“你為什么把鞋脫了再進(jìn)來(lái)?”加加林笑著(zhù)回答道:“因為這飛船凝結了科研人員和建造者的心血,我們應當好好地愛(ài)護它!笨茖W(xué)家聽(tīng)了當場(chǎng)將加加林任命為了航天員。因為他們覺(jué)得加加林很有責任感,可以很好地保護好飛船。
很顯然,加加林在進(jìn)入飛船時(shí),科學(xué)家因為他脫鞋子的這個(gè)細節,從而最終選擇他為航天員?梢(jiàn),細節是多么重要!
再高的山都是由細土堆積而成,再長(cháng)的河海也是由細流匯聚而成,再大的事都必須從小事做起,先做好每一件小事,大事才能順利完成。
細節決定成!
細節成敗作文 篇5
盛夏,陽(yáng)光從薄薄的窗戶(hù)中照到了我們臉上。馬上就要開(kāi)始萬(wàn)人大考了,我很想聽(tīng)聽(tīng)老師在等下的“萬(wàn)人大考”小升初上會(huì )給我們什么樣的秘籍。輪到數學(xué)老師的時(shí)候,時(shí)間早已不多,我們的心跳也越來(lái)越快。已經(jīng)有一些班的學(xué)生往考場(chǎng)走去,這樣的情況下,真的.很難再認真地聽(tīng)數學(xué)老師給我們的“秘籍”。也許是感覺(jué)到我們的緊張,著(zhù)急。老師只是在黑板上寫(xiě)下了四個(gè)字就匆匆離去!白⒁饧毠潯苯淌依锺R上沸騰起來(lái),老師這句話(huà)這么感覺(jué)這么深奧呢?
考完試后,習慣的動(dòng)作就是對答案,對完之后嚇了一跳,有幾道很簡(jiǎn)單的題目我竟然一念之差寫(xiě)錯了。這時(shí)候的我臉上紅了一大片,還記得答題的時(shí)候?傆X(jué)得題目太簡(jiǎn)單了,所以就在那思想開(kāi)小差。那天那時(shí),試卷為我詮釋了“細節決定成敗”這句話(huà)。
那個(gè)時(shí)候,很多人都說(shuō)試卷好簡(jiǎn)單,但結果,不也一樣有很多人敗在了這簡(jiǎn)單的題目上嗎?細節,我們還是沒(méi)有理解老師送給我們的那四個(gè)字。注意細節!
這讓我想起了曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)小故事,一個(gè)女人去應聘,把資料遞給相關(guān)人員之后,她本來(lái)想站起來(lái)離開(kāi)的,但她起來(lái)時(shí),似乎被什么東西扎了一下,仔細一看,是一個(gè)釘子,正好她看見(jiàn)桌子上有一個(gè)鎮釘石,就把椅子上的釘子弄好了,轉身離開(kāi)。這時(shí)候一位小姐追上了她,告訴她”恭喜你,你被我們公司錄取了”
這個(gè)結果并不令我意外,這位應聘者的無(wú)意之舉為她迎來(lái)了一個(gè)高薪的職位。只因為她注意了細節,當時(shí)也許很不少人都發(fā)現了這顆釘子。但有的人只是厭惡的瞪了它一眼,有的人只是在抱怨這家公司怎么這么不小心呢。但他們都沒(méi)有想到,會(huì )不會(huì )有其他人和他們一樣,不小心被這顆釘子所扎呢?
注意細節,就是比別人更加小心,更加謹慎,或許,這會(huì )給你帶來(lái)一大筆財富。
細節成敗作文 篇6
“泰山不拒細壤,故能成其高;江海不擇細流,故能就其深!
“不積硅步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江!。想成就一番事業(yè),必須要從細節入手,一味追求偉大,追求與眾不同,最終“畫(huà)虎不成反類(lèi)犬”。
細節是平凡的,是不足為奇的,一句話(huà),一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)念想……細節像沙礫一樣微不足道,很容易被忽視,但卻不可輕視它,它可能成就你一生的輝煌,也能毀掉你一世的英明。
中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期結束了,老師給我的戒言就是“細節決定成敗”。我不由自主地在的腦海中對我的學(xué)習、為人處世有了反思。學(xué)習沒(méi)有進(jìn)步,成績(jì)或高或低,我在認真關(guān)注和做好每一個(gè)學(xué)習中的細節問(wèn)題了嗎?每一道題是不是都認真去做了?
每一個(gè)字是不是都認真去寫(xiě)了?每一堂課是不是都認真去聽(tīng)了?心中的每一個(gè)問(wèn)題是不是都解決了嗎?有沒(méi)有自覺(jué)意識到自己在行為規范和思想道德的'細節問(wèn)題呢?
古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!蔽拿鞯男袨椴皇窃趧e人的注視下刻意地表現自己,而是從一個(gè)良好的行為習慣是逐漸養成,并非一朝一夕就可成就的事,身邊的每一個(gè)細節都是培養我們的課堂。
讓我們腳踏實(shí)地做好每個(gè)細微環(huán)節,從小事做起,把細節做好,成功的腳步會(huì )來(lái)的更快!
細節成敗作文 篇7
《細節決定成敗》讀完后,我感受到書(shū)中所強調的細節問(wèn)題不僅僅是企業(yè)管理問(wèn)題,對于教育工作者的教育教學(xué)實(shí)踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。
成也細節,敗也細節。細節問(wèn)題的重要性由此可見(jiàn),我作為一老師,在讀完這本書(shū)后對今后的教育教學(xué)工作也有了一點(diǎn)膚淺的想法。作者所強調的注重細節的理念對于我們的教育教學(xué)工作分明有著(zhù)十分重大的借鑒意義。那么,怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的教育服務(wù)呢?
從對老師自身的要求來(lái)看,老師首先要嚴格要求自己,把教育教學(xué)過(guò)程中的一切細節問(wèn)題當作一件大事來(lái)做,花大力氣做,把小事做細,做全面,真正做到細致嚴謹。比如備課中的問(wèn)題設計,問(wèn)什么問(wèn)題 ,怎樣問(wèn), 何時(shí)問(wèn), 甚至問(wèn)題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的考慮和選擇,爭取使每個(gè)問(wèn)題都問(wèn)得有價(jià)值,有針對性。另外,老師也要十分注重自身修養的提高。因為老師在學(xué)生心目中的特殊地位,老師的言行舉止對學(xué)生的影響有著(zhù)舉足輕重的地位,所以老師應時(shí)刻注意自己的一言一行,向學(xué)生展現自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養,對學(xué)生施以正面影響。最后,老師還應本著(zhù)“以人為本”的原則來(lái)教育管理學(xué)生。只有了解自己教育的對象,才能對其進(jìn)行正確有效的`教育和引導。這就要求教師在平時(shí)細心觀(guān)察學(xué)生的言行等細節上的表現,了解他們各自的心理特點(diǎn),因材施教。
教書(shū)育人的工作決不能等同于工廠(chǎng)制造產(chǎn)品,產(chǎn)品壞了可以報廢,而針對人的教育如果失敗了,損失卻是無(wú)法用數字來(lái)衡量的。這是我讀了《細節決定失敗》最大的感受,這也就更加堅定了自己的信念:把目光放在學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展上。
目光要關(guān)注學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展,首先關(guān)注的應是身邊小事,學(xué)生成長(cháng)的環(huán)節就是由這些小事構成的,學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對待,千萬(wàn)不可小視之。
從對學(xué)生的要求來(lái)看,我覺(jué)得老師也十分有必要將注重細節的理念傳達給學(xué)生。作者在第四部分第二節中談到,注意細節其實(shí)是一種功夫,這種功夫是靠日積月累培養出來(lái)的。談到日積月累,就不能不涉及到習慣,因為人的行為的95%都是受習慣影響的。所以我們應該從日常學(xué)習生活中的細節抓起,嚴格要求學(xué)生養成注意細節,一絲不茍的好習慣,在習慣中積累功夫,培養素質(zhì)。良好的習慣一旦形成,將會(huì )成為他們一生受用的寶貴財富,因為習慣決定行為,行為決定性格,性格決定命運。
所以我認為,我們細心的工作決定的是教育的成敗,學(xué)生的成敗,只有把細節處理好了,教育才能取得全局性的成功。我決定從細處著(zhù)手,小事做起,把教育工作做細,做到最好,成為一名優(yōu)秀的高素質(zhì)的教師。
細節成敗作文 篇8
話(huà)說(shuō),“泰山不拒細壤,故能成其高;江海不擇細流,故能就其深!比倭,無(wú)論做什么,細節都決定著(zhù)成!
什么是細節?就是那些看似普普通通的,卻十分重要的事情,一件事的成敗,往往都是一些小的事情所影響產(chǎn)生的結果。細小的事情常常發(fā)揮著(zhù)重大的作用,一個(gè)細節,
可以使你走向你的目的地,也可以使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是有無(wú)數個(gè)小的細節組成的,每一個(gè)都很重要。就好比是一條鐵鏈,有無(wú)數鐵環(huán)組成,無(wú)論其中哪一個(gè)鐵環(huán)壞了,整個(gè)鐵鏈也就沒(méi)有用了。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!边@是劉備留給他兒子的話(huà)。講述的是,世上的事成敗常常在于細節之中,誰(shuí)會(huì )想到在關(guān)鍵的時(shí)候會(huì )是細節讓你出類(lèi)拔萃,也是細節讓你一敗涂地。
為什么蘋(píng)果或從樹(shù)上掉下來(lái)呢?牛頓因此發(fā)現了萬(wàn)有引力定律;為什么水燒開(kāi)了之后,水壺的蓋子會(huì )跳起來(lái)呢?瓦特因此發(fā)明了蒸汽機這些事情在我們眼中再也正常不過(guò)的了,而那些科學(xué)家卻能從其中發(fā)現出我們所忽略的細節。那些偉大的發(fā)明與發(fā)現,那一個(gè)不是他們認真觀(guān)察生活中的細節而發(fā)現的呢?同樣的`事,在不同人眼中,他們會(huì )發(fā)現不同的細節,生活中細節無(wú)處不在,只有一個(gè)善于發(fā)現細節的人,才能成為生活中的強者。
“合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下!笨梢(jiàn),任何一次成功都離不開(kāi)細節。一根鐵鏈,最脆弱的一環(huán)決定其強度;一個(gè)木桶,最低的地方?jīng)Q定其容量;而一個(gè)人,最差的品格決定其發(fā)展!
當今中國想做大事的人很多,但愿意把小事做細的人太少,須知偉業(yè)固然令人神往,但構成偉業(yè)的卻是許許多多毫不起眼的細節。只有做好每一個(gè)細節,才有可能成就偉業(yè)。我們唯有改變心浮氣躁,不求甚解的毛病,腳踏實(shí)地,從小事做起,注意細節,才會(huì )成功。
但是想要做到重視細節也并不是那么簡(jiǎn)單的,它需要你每時(shí)每刻都注意著(zhù),因為細節不會(huì )擺在你的眼前,它需要你去尋找并發(fā)現它們。所以,請記。杭毠潧Q定成敗。只有抓住每一個(gè)細節,我們才會(huì )更靠近成功!
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