【優(yōu)秀】細節決定成敗作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的細節決定成敗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
細節決定成敗作文1
在我們的日常生活中，總是有一些人會(huì )說(shuō)不要在意這些細節，但是這些細節真的不需要在意嗎，我反而覺(jué)得細節決定成敗，我們要非常的去注意這些細節，很認真謹慎的對待這些細節，因為信息會(huì )影響我們這件事情的發(fā)展，影響我們的成本，而且細節是否做好，一定忍受了我們的態(tài)度態(tài)度端正，那么一件事情成功的可能性就越大，中國一個(gè)人的態(tài)度非常的慵懶，非常的放松，那么大也不是那么容易成功的，所以細節決定成敗，我們每個(gè)人都要關(guān)心細節，把細節看得很重要，細節是非常重要的。
我們作為學(xué)生在日常生活中肯定都有這樣的體驗，就比如一張試卷發(fā)下來(lái)之后，我們來(lái)看自己做出了什么題，都會(huì )覺(jué)得非常的遺憾，因為只是在有一個(gè)地方?jīng)]有看清楚題目的要求，或者是看清楚了數字，但是沒(méi)有看清楚我們算的過(guò)程沒(méi)有在一些小細節算數的時(shí)候算錯了，這些細節都會(huì )在我們的試卷上面留下一個(gè)個(gè)錯誤，這些錯誤我們就在一起也就成了非常大的分值了，所以我們介紹的，我覺(jué)得如果我們不把握的話(huà)，我是能夠在一場(chǎng)考試能獲得更高的`分數，這就是一個(gè)細節決定成敗的一個(gè)大的體現。
還有在一些活動(dòng)上面，或許就因為沒(méi)有在意一個(gè)細節，漏掉了一個(gè)小細節，就沒(méi)有把一件事情做的很完美，甚至犯了錯誤，細節對于成敗真的有舉足輕重的作用，我們如果不在意細節，不停的在一些細節上出差錯，那我們就無(wú)法把一件事情做好�；蛟S可以?xún)e幸躲過(guò)細節馬虎帶來(lái)的懲罰，但如果一直抱有那種不在意細節的態(tài)度，那么我們就無(wú)法做好一件事情。
細節決定成敗作文2
注意到細節的重要性是成功的關(guān)鍵。生活中的沒(méi)一件小事都屬于細節。當別人成功的時(shí)候，你永遠都體會(huì )不到別人的辛酸;當你體會(huì )到別人的努力的時(shí)候，你未必能發(fā)現別人的細心。
細節決定成敗，有的人說(shuō)的很對。牛頓，偉大的物理學(xué)家，假如牛頓沒(méi)有發(fā)現萬(wàn)有引力，那么人類(lèi)的生活水平是否會(huì )有這么高呢?當蘋(píng)果掉到他的頭上的時(shí)候，牛頓不仔細考慮，又怎會(huì )發(fā)現萬(wàn)有引力成為人類(lèi)的`崇拜的物理學(xué)家。有時(shí)候我們也應該學(xué)著(zhù)根據“為什么"做出自己的回答。
很多時(shí)候成功就在我們的身邊，多注意生活中的細節，張瑞敏，中國著(zhù)名的海爾公司的總裁，在張瑞敏未承擔海爾公司的總裁時(shí)，當初的海爾是一塌糊涂的，在張瑞敏入主海爾后制定的第一條制度竟然是“不許隨地大小便”他把小事當作大事做，最終海爾成為著(zhù)名的跨國公司。難道成功的人只干大事的嗎?然而不是。
細節決定成敗，有時(shí)候不注意細節真的會(huì )失敗。著(zhù)名的法國英雄拿破侖，他的一生輝煌有成就，他四處擴張殖民地。最終在滑鐵盧戰役中不與部落聯(lián)系導致失敗，如果他與部落聯(lián)系又怎會(huì )失敗呢?只要他仔細考慮全局，他的人生又將創(chuàng )造另一翻輝煌，因此當你想獲得成功的時(shí)候，你必須注意生活中的每個(gè)細節�？紤]事情要全面。
有的人卻認為成功仌不需要干小事，大事決定人生的方向，小事只是粗俗無(wú)能的人干的事。只要把重要的事情干好，我能就會(huì )迎來(lái)成功�？墒沁@種想法往往會(huì )還慘很多人，如果誰(shuí)抱有這種思想，那么他就會(huì )在成功與失敗之間徘徊，不是應為他沒(méi)有經(jīng)驗，而是因為他不注重細節。有句話(huà)叫做“一無(wú)不掃，何以?huà)咛煜隆碑斠粋�(gè)人想干一番大事的時(shí)候就應該認真做好每一件小事作為基礎。只有這樣子成功才會(huì )與你揮手。
細節決定成敗，成功并不是遙不可及的，他就在你身邊，他需要你去琢磨去發(fā)現。
細節決定成敗作文3
細節決定事情的成敗，很多大事都是由一件件小事、甚至一個(gè)個(gè)細節決定的。這是我讀了《細節決定成敗》之后的最深感觸。
把一件簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單；把一件平凡的事做好，就是不平凡。這本書(shū)講的就是這個(gè)道理。任何一個(gè)偉大的人都是先把小事做好后，再做大事。一個(gè)連小事都做不好的.人是做不好大事的，也不能稱(chēng)為偉人。
在數學(xué)計算里，100-1=99，而在做事中，100-1=0。很多時(shí)候一點(diǎn)兒小的差錯也會(huì )影響事情的成功。比如，發(fā)射衛星的時(shí)候，如果把位置算錯1毫米，衛星就不能進(jìn)入預訂軌道，那就會(huì )造成發(fā)射失敗的嚴重后果。再比如，高考的時(shí)候，重點(diǎn)大學(xué)要求考650分，如果只考了649分，就進(jìn)不了重點(diǎn)大學(xué)的校門(mén)。這就告訴我們：做每一件事都要認真、仔細，一定要做到最好。
當然，做事情也不要把簡(jiǎn)單的事弄得太復雜了。簡(jiǎn)單的招式練到極點(diǎn)就是絕招。一家公司招員工,，面試的人很多，每個(gè)人都精神抖擻，似乎每個(gè)人都能應聘成功，可結果是他們都失敗了。這時(shí)進(jìn)來(lái)一個(gè)年輕人，他看到潔凈的地面上有一個(gè)紙團，于是順手把那個(gè)紙團撿起來(lái)，打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著(zhù)：歡迎你加入我們公司。這個(gè)故事告訴我們：一些想成就大事的人，往往因為不注意小事而使整個(gè)事情和計劃失敗，甚至還會(huì )血的教訓。
讀完這本書(shū)我頗有感想，也懂得了很多道理。我以后一定會(huì )更加細心、更加仔細，避免遭受“100-1=0的教訓”。我們以后做什么事都要力求完美無(wú)缺，不要留下任何遺憾。
細節決定成敗作文4
有人說(shuō)，成功是由百分之九十九的汗水和百分之一的天賦組成，在我看來(lái)，成功的秘訣不僅要有這兩樣因素，還有重要的一點(diǎn)——細節。在某些時(shí)候，往往是因最不起眼的細節而葬送了成功。
很久以前，有一個(gè)村莊為了防止水災，建起了長(cháng)長(cháng)的河堤。一天，一個(gè)老農夫發(fā)現河堤旁有很多螞蟻窩，他正想著(zhù)去報告村長(cháng)，卻在路上碰到了兒子。老農夫把想法跟兒子說(shuō)了，兒子卻不以為然：“不就幾只螞蟻嘛，難道還會(huì )毀了整個(gè)河堤？”說(shuō)完就拉著(zhù)老農夫下地干活去了。不久以后，大水沖垮了整個(gè)河堤，淹沒(méi)了整個(gè)村莊。
看似不起眼的蟻穴，卻讓一個(gè)村莊的人失去了生命。如果當時(shí)老農夫告訴了村長(cháng)，并把螞蟻窩搗毀，或許這個(gè)村莊就不會(huì )被毀。這好比我們的學(xué)習，在學(xué)習的過(guò)程中，常常因為幾分甚至零點(diǎn)幾分達不到自己的理想成績(jì)。相信大家在網(wǎng)上肯定看過(guò)關(guān)于“高考成績(jì)差幾分而考不上重點(diǎn)大學(xué)”的報道吧！他們就是因自己小小的失誤，和重點(diǎn)大學(xué)失之交臂，實(shí)在是可惜��！
記得有一次，我參加了航模比賽，我以為這是自己的強項，一定不會(huì )輸！我拿著(zhù)零件一絲不茍地拼了起來(lái)，拼到一半時(shí)，發(fā)現一個(gè)極小的零件不見(jiàn)了。正當我猶豫不決時(shí)，一旁的同學(xué)都快拼完了。我內心極其矛盾：如果去找零件的'話(huà)，必輸無(wú)疑，不找的話(huà)，航模會(huì )不會(huì )失敗��！最終，我懷著(zhù)僥幸的心理繼續比賽，并沒(méi)有去找零件�！耙�！”我第一個(gè)完成了比賽。裁判檢查成果時(shí)，我的模型轟然倒塌……我被取消了評選的資格。
成功路上不僅要付出努力，還要注意一些細節，因為細節有時(shí)會(huì )影響你是否取得成功。
細節決定成敗作文5
一個(gè)細微的舉動(dòng)，形式立即發(fā)生了轉變——成功。
一個(gè)小小的動(dòng)作，“啪”——失敗的大門(mén)為你而打開(kāi)。
細節，決定了一件事情的成與敗。
有一個(gè)人平時(shí)成績(jì)很好，可她大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候考試成績(jì)并不理想，許多單位來(lái)招聘的時(shí)候，大多以各種理由拒絕了她——她心情十分難過(guò)，在寢室里悶了一個(gè)上午，下午再出寢室時(shí)，外面開(kāi)始下起了雨，招聘人員急急忙忙的'搬桌子，收傘，收大棚，這時(shí)她看見(jiàn)了一名工作人員想把大大的太陽(yáng)傘收起來(lái)，可工作人員夠不著(zhù)高高的大傘邊緣，而雨，越下越大了。她急忙跑下樓冒著(zhù)雨幫工作人員把大傘收了起來(lái)——后來(lái)，她被那個(gè)單位錄用了，理由很簡(jiǎn)單：這樣的人才不用真是浪費了，當別的大學(xué)生都匆匆去避雨時(shí)，只有她肯冒著(zhù)雨來(lái)幫忙收傘，就是這樣品行好的人才會(huì )對工作不馬虎、有責任心——那是個(gè)好單位、好職位。
這個(gè)小故事又一次告訴我們：細節——決定成敗!
她出于一種人的本能上前去幫助別人收傘，且那個(gè)人她也不認識，陌生人罷了。也許，她的這種思想、這種動(dòng)作最初的時(shí)候就注定了它的命運：是成功的。
當你處于一件事情結果不太確定或不利于你的環(huán)境，你更要把握好細節的分分寸寸，因為，它們可能成為你成功的基石。但你稍不注意，他們同樣也可以成為你失敗的原因。
細節決定成敗，這是一個(gè)真理的所在。
當你發(fā)現你所處的那間屋子里，上帝把屋子里所有的窗戶(hù)以及門(mén)都關(guān)了的時(shí)候，你不妨用手指去推一推門(mén)……
——門(mén)，開(kāi)了。
——它是虛掩著(zhù)的。
——門(mén)的打開(kāi)，意味著(zhù)成功就在前面了…
細節決定成敗作文6
學(xué)校實(shí)習，是每位師范生都必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程；與不同類(lèi)型的學(xué)生打交道，是每位師范生都必須培養的一種能力。如何在教授課程的同時(shí)獲得良好的反饋，成為我在高中實(shí)行期間一直思考的問(wèn)題之一。
高中實(shí)習的壓力是非常大的，一方面我與學(xué)生的年齡相差無(wú)幾，很容易被當作同齡人相處，中而忽視了作為老師的權利，另一方面，由于高中學(xué)生的知識需求見(jiàn)長(cháng)，對授課老師的能力的要求也更加的嚴格。
上課需要更多的互動(dòng)和支持的貫通才能引起學(xué)生的共鳴，一堂出彩的課，光有新穎的內容和出色的口才是遠遠不夠的，為了上好一堂課，我整精心準備過(guò)大量的視頻和Ppt 來(lái)豐富我的教學(xué)內容，但由于全程除了提問(wèn)以外沒(méi)有互動(dòng)，導致學(xué)生的興致不高，沒(méi)有達到我預期的效果。課后指導老師告訴我，上課的時(shí)候要隨時(shí)注意臺下的學(xué)生的狀態(tài)，不能忘乎所以地講自己的內容卻忽略了學(xué)生的狀態(tài)，這令我受益匪淺。
在上課的過(guò)程中有的學(xué)生可能在開(kāi)小差，有的可能對你上課的內容存在疑問(wèn)，這個(gè)時(shí)候就必須停下你上課的節奏，對這樣的情況加以控制，為了引起共鳴又是我還需要你將講授的內容和以前的知識串接起來(lái)，從而使學(xué)生對你的話(huà)進(jìn)行自然的回報率，達到鞏固鞏固學(xué)習的效果。
此外，同樣的內容在不同的班級中講授，也會(huì )產(chǎn)生不同的效果由于學(xué)生的`能力和學(xué)情的不同，對知識的接受能力和反饋也各有千秋，老校老師在上課時(shí)對課程內容作出相應的調整，使講述的內容更加貼合學(xué)生的狀態(tài)。
教師執行能力的提升是建立在每一次授課經(jīng)驗的積累上的，指導老師曾告訴我，每一堂課都是不完美的，都是抱著(zhù)遺憾的。
正是如此，就是因為不完美才會(huì )有提高。因為有遺憾才會(huì )有進(jìn)步，嘗試了在每一次的課后去總結自己在課堂上存在哪些不足，反思另一種方法授課效果會(huì )不會(huì )更好，只有這樣，才能在細節上不斷地鍛造和完善自己，使自己向一名合格的人民教師靠攏。
細節決定成敗作文7
在假期中，我有幸拜讀了汪中求先生所著(zhù)的《細節決定成敗》一書(shū)，感觸頗深，受益匪淺。在此書(shū)中，汪先生列舉了大量真實(shí)的案例，從思想觀(guān)念出發(fā)，到細節造成的差距，忽視細節的代價(jià)，由細節的本質(zhì)到細節的積累。深入淺出，清清楚楚，淋漓盡致的向讀者展現了一個(gè)全新的觀(guān)念，從做人，做事，做管理，到處體現了細節的重要性。
書(shū)已讀完，但其中的一個(gè)個(gè)的重要事例常常浮現于腦海之中：加加林的一個(gè)看似微小的動(dòng)作——脫鞋穿襪走入飛船，表現了他的個(gè)人修養和素質(zhì)，成就了太空飛行的第一人。一位優(yōu)秀的青年卻由于一個(gè)簡(jiǎn)歷的失誤，失去了一個(gè)極佳的'工作的機會(huì )，藥廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)的一口痰結束了一次外商合作的機會(huì )�！靶∈鲁删痛笫�，細節成就完美”。
在這本書(shū)中，還有一句話(huà)給我留下了深刻的印象——“每個(gè)人每天所做的都是一些重復的瑣碎的平凡的小事，能稱(chēng)得上大事的沒(méi)有多少件。但是能夠把小事、平凡事做好就是一個(gè)不平凡的人�！边@段話(huà)看似平凡，其實(shí)蘊藏了許多真摯的哲理。的確，一個(gè)連小事都做不好的人，肯定做不成大事。作為一名中低年級的語(yǔ)文老師兼班主任，每天的工作也是極其瑣碎的，三年級剛開(kāi)始寫(xiě)鋼筆字，寫(xiě)作文，學(xué)出黑板報……一樁樁，一件件，它們構成了一天天的生活，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴日積月累中，孩子們習慣成自然，這些小事、細節在學(xué)校生活中有著(zhù)不可低估的作用。
《細節決定成敗》真的是一本好書(shū)，書(shū)中的許多話(huà)語(yǔ)如“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”、“所謂絕招，是用細節的功夫堆砌出來(lái)的”、“我強調細節的重要性。如果你想經(jīng)營(yíng)出色，就必須使每一項最基本的工作都盡善盡美�！薄耙恍┎唤�(jīng)意中流露出來(lái)的‘小節’往往能反映一個(gè)人深層次的素質(zhì)”等。它們猶如一面鏡子，照出了我身上存在的種種不足，給我指出了努力的方向，那就是：無(wú)論何時(shí)何地，面對何人何事，我一定要用心籌劃、用心去做，凡事考慮全面細致，凡事要有強烈的責任感，要不斷提升自己的內在素養。
細節決定成敗作文8
“叮叮�！�！隨著(zhù)上課鈴聲的響起，全班同學(xué)都以端正的坐姿等待老師的來(lái)到。
“一分鐘，二分鐘，三分鐘……”過(guò)了許久，才看見(jiàn)老師匆匆趕來(lái)的身影，一走上講臺，她便說(shuō)了一句讓許多同學(xué)都驚慌失措的話(huà)——要考試！一些成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)還是神情自若，而其他同學(xué)個(gè)個(gè)臉露慌張，有的已經(jīng)飛快地把書(shū)拿起翻看了�？衫蠋熡终f(shuō)了一句讓大家始料未及的話(huà)：“去走廊排好隊�！薄鞍�，不是要考試嗎，干嘛要去排隊？”我們帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的疑惑去走廊排好了隊，“好了，現在從你開(kāi)始圍著(zhù)班級走圈�！崩蠋熾S機指著(zhù)一位同學(xué)一說(shuō)完要求就走到了一邊。
我們由那位同學(xué)帶頭從正門(mén)走了起來(lái)，如果沒(méi)有這次特殊的活動(dòng)，我們還不知道，我們簡(jiǎn)直是對“臟，亂，差”的完美詮釋?zhuān)崞吲ぐ说淖�，地上有�?zhù)墨汁留下的污跡，亂放的拖把、掃把……可那些，我們視而不見(jiàn)，都若無(wú)其事地走開(kāi)了，只有兩位同學(xué)把桌椅擺正，把掃把、拖把放到儲物箱里。教室并不大，所以我們很快就走完了一圈。真不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥？我們回到了座位，充滿(mǎn)期待地等待老師公布成績(jì)，“某某同學(xué)和某某同學(xué)滿(mǎn)分，別人都0分”，老師平靜地說(shuō)，邊說(shuō)邊指著(zhù)剛才那兩位扶起桌椅，撿起掃把、拖把的同學(xué)。
“可是我們都遵守了你說(shuō)好的規則��？”一位同學(xué)不解地問(wèn)，這也說(shuō)出了我們都想說(shuō)出的話(huà)�！凹毠潧Q定成敗，你們懂嗎？”老師說(shuō)。忽然原本有些躁動(dòng)的.班級在一瞬間都變得出奇的平靜了。
原來(lái)這次特殊的考試，是要考驗我們是否注意生活中的小細節，細節雖小卻彰顯著(zhù)每個(gè)人的修養，所以以后大家不可忽視細節，因為細節決定成��！
細節決定成敗作文9
一件事情的成功，是由無(wú)數細節的成功拼接而成。有人說(shuō)：成大事者，不拘小節。孰不知，一屋不掃，何以?huà)咛煜�。對一個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō)，一個(gè)細胞可能微不足道，但這個(gè)個(gè)體就由無(wú)數個(gè)細胞組成的，如果它們的功能紊亂，這個(gè)個(gè)體就會(huì )死亡。對于獅子來(lái)說(shuō)，一個(gè)蚊子根本不算什么，可這吸血的蟲(chóng)子叮起獅子來(lái)，獅子卻絲毫沒(méi)有辦法，獅子的尖牙利爪奈何不了蚊子，它只能老老實(shí)實(shí)地被叮得滿(mǎn)頭包。美國商業(yè)巨頭沃爾瑪經(jīng)營(yíng)生活用品。他們總是用最少的錢(qián)采購最合算的商品，進(jìn)購和別的公司相同質(zhì)量的產(chǎn)品，他們總是盡量縮減成本，他們會(huì )派人考查哪里的東西最便宜，用什么方式運輸成本最低，同時(shí)，他們的'售價(jià)也很低，他們的員工受過(guò)良好的培訓，服務(wù)熱情，他們的顧客越來(lái)越多，生意也越來(lái)越好，正是那些看似微不足道的細節，支撐著(zhù)這個(gè)龐大商業(yè)帝國的運轉，并為它帶來(lái)了驚人的財富。
馬路兩邊有兩個(gè)面對面的面館，開(kāi)始的時(shí)候，左邊的面館和右邊的面館生意差不多，但沒(méi)多久，左邊的越來(lái)越紅火，右邊的越來(lái)越冷淡，兩家面館的區別就在于：左邊那家在客人吃面時(shí)是問(wèn)“加一個(gè)蛋還是兩個(gè)蛋”，而右邊那家卻是問(wèn)“加不加蛋”，對顧客微妙心理的揣摩決定了兩家店的收益。財富是一點(diǎn)一點(diǎn)地積累起來(lái)的，有時(shí)，巨大的商機就隱藏在平淡的生活中。一個(gè)有心的人，可以在一夜之間成為億萬(wàn)富翁，一個(gè)粗心的人可以在一夜之間賠掉全部家產(chǎn)。要想成功，就得有精細的策劃、周全的考慮，對全局的掌控，對細節的了解，還要有良好的態(tài)度。
有時(shí)，一只蝴蝶扇動(dòng)一下翅膀就能造成一場(chǎng)龍卷風(fēng)，一根鋼筋的斷裂就能葬送一座摩天大樓。一個(gè)不起眼的細節，卻能釀成一場(chǎng)災難：一個(gè)煙頭，一把小刀。同樣，細節也能助你成功：善意的微笑、熱情的幫助，還有一絲不茍的精神，一個(gè)巧妙的暗示也能帶來(lái)驚喜。計算時(shí)，讓我們注意小數點(diǎn)的位置；寫(xiě)作時(shí)，讓我們注意標點(diǎn)的清晰；騎馬時(shí)，讓我們釘牢馬躥鐵；跑步時(shí)，讓我們系緊鞋帶……因為，細節決定成敗。
細節決定成敗作文10
最近常常聽(tīng)到，有些同學(xué)在面對他人的打趣時(shí)，會(huì )以“不要在意這些細節”來(lái)回應。也許對他們來(lái)說(shuō)，這只是一句玩笑話(huà)，但細節真的可以不在意么？有一句名言“細節決定成敗”相信很多人都不陌生，雖然于我如今而言，細節并沒(méi)有嚴重到直接導致某件事的成敗，但我不得不說(shuō)，生活中很多的失誤，都是因為不注意細節而造成的。上周日的就是這樣。
那天我去上開(kāi)放性科學(xué)實(shí)踐課，地點(diǎn)很遠，我想早點(diǎn)就出發(fā)，只在臨出門(mén)時(shí)匆匆掃了一眼課程的`基本情況就出門(mén)了。
烈日當空，總覺(jué)得一陣一陣的熱浪迎面襲來(lái)，心中唯一期盼的便是可以快點(diǎn)到上課的地方，好能得到一席陰涼之地好好休息。上車(chē)、下車(chē)、再等車(chē)、再上車(chē)、再下車(chē)……幾經(jīng)輾轉，終于到達目的地，而我的耐心已被磨得所剩無(wú)幾。
終于，我拖著(zhù)著(zhù)沉重的步伐找到簽到表，來(lái)來(lái)回回翻了幾遍，又揉揉眼睛再次確認后，不得不承認一個(gè)事實(shí)——上面并沒(méi)有我的名字。我問(wèn)負責的老師，她一句話(huà)一下子將我打入谷底，心中最后一簇希望的火苗也被吹滅——我要上的課是在兩小時(shí)之后！只因自己沒(méi)有看清課程情況，錯把15：30當13：30，才鑄成如今這樣的錯誤。我懊惱地抓抓頭，不情不愿地踏上了回家的路。
再次來(lái)到戶(hù)外，太陽(yáng)依舊高懸在空中，炙烤著(zhù)大地，路邊的樹(shù)木好似也忍受不了這炎熱，一個(gè)個(gè)早已彎下了腰，垂頭喪氣。短短的時(shí)間內，經(jīng)歷兩次一模一樣毫無(wú)新意的“旅程”，我已經(jīng)心亂如麻。等到了家，又是媽媽一頓免不了的教訓。我卻無(wú)力再辯解什么。
原本十分期待的一節課程，因為自己的粗心使之畫(huà)上一個(gè)不完美的句號。如果當初我能夠仔細閱讀一下課程安排，不知能避免多少麻煩哩！
這個(gè)很小的細節，看似沒(méi)有造成多么嚴重的后果，但若稍加注意，便能使做事順利許多。天下大事，必作于細，如果這是要放在工作中，可能會(huì )造成不可挽回的損失呢。希望自己以此為戒，今后處理任何事，都要腳踏實(shí)地，關(guān)注每一個(gè)看似不起眼的細節，盡量避免出錯。
細節決定成敗作文11
千里之堤，潰于蟻穴。細小的習慣往往決定成敗。
就像砌墻一樣，細節就像水泥，只有磚瓦而沒(méi)有水泥，砌成的墻一推就倒；只有在磚瓦的縫隙間添加水泥，筑成的墻才牢固�？荚噷⒔�，有人會(huì )來(lái)問(wèn)我：歷史應該背些什么？有什么重點(diǎn)？考試有什么技巧？為什么你考那么好？這時(shí)，我不知道要怎樣回答，常是一笑而過(guò)。我認真地思考過(guò)這種問(wèn)題，我想是細節，決定了成敗。
其實(shí)父母教育我并沒(méi)有講過(guò)多少大道理，多數都是生活里不起眼的幾句話(huà)，就足以告訴我，該怎樣處理好細節。
課上認真聽(tīng)講。這句話(huà)，一定所有的`父母都告訴過(guò)孩子，但卻沒(méi)有多少人在意。很多同學(xué)都不認真聽(tīng)課，做作業(yè)時(shí)到處問(wèn)問(wèn)題，有時(shí)也聽(tīng)不懂；臨近考試才狂背書(shū)，效果也不怎么樣：有的同學(xué)在外面補課，就不屑聽(tīng)課，如果老師講的方法不同，或拓展知識，自己不就和別人有了差距？
正確對待作業(yè)。如果要把這句話(huà)換一換，那就是：不要抄作業(yè)，也不要不完成作業(yè)。作業(yè)就是為了鞏固一天所學(xué)，做作業(yè)有助于對知識的記憶。關(guān)于背、讀、預習的作業(yè)也一定要認真完成。很多同學(xué)不完成背、讀、預習的作業(yè)，有的同學(xué)甚至在寫(xiě)的作業(yè)上也偷工減料。對待作業(yè)的態(tài)度，會(huì )在另一方面顯示出來(lái)。
懂得安排時(shí)間。不要把所有的事情都堆在一起，先干什么、在干什么要想清楚。根據自己的學(xué)習習慣合理的安排時(shí)間，不要太緊，也不要太松。
不要消極學(xué)習。大家都坐在一個(gè)教室里讀書(shū)，但真正熱愛(ài)學(xué)習的又有多少人？不可能每個(gè)人都熱愛(ài)學(xué)習，但最起碼不要討厭它，如果討厭這件事的話(huà)，這件事是不可能做好的。不要把它當做一種負擔，要用心去領(lǐng)悟，學(xué)會(huì )知識的感覺(jué)還是快樂(lè )的。
父母的教育讓我成為了一個(gè)會(huì )學(xué)習的人，我相信，任何一個(gè)人，當你把好的行為作為自己的習慣，做好每一個(gè)細節，你就會(huì )成功。
細節決定成敗作文12
從小老師就經(jīng)常提醒我們“細節決定成敗”。但當時(shí)我并沒(méi)有完全理解這個(gè)道理的含義。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我逐漸感受到了這一點(diǎn)。
這又是一個(gè)多姿多彩的暑假。父母又開(kāi)始為寶貝孩子選擇補習班了。有些想學(xué)鋼琴、象棋、書(shū)法和繪畫(huà)，有些想學(xué)外語(yǔ)，有些想學(xué)足球和籃球。家教的種類(lèi)真的多種多樣，唉！父母都很期待成龍！我媽媽還讓我學(xué)游泳。我一開(kāi)始不同意，因為怕淹死。很遺憾我是個(gè)十幾歲的男孩。后來(lái)聽(tīng)我媽說(shuō)有一些游泳安全裝備，我就同意了。
學(xué)游泳的第一天，我懷著(zhù)膽怯的心來(lái)到體育館的游泳池，看到了我們的教練。他渾身肌肉，皮膚黝黑，于是我心想：��！這個(gè)教練看起來(lái)好兇！如果他表現不好，會(huì )打我們嗎？但是我改變主意了：我是新來(lái)的`，他不應該對我無(wú)禮。
訓練開(kāi)始了。我以為教練只會(huì )讓我們在淺池里游泳，誰(shuí)知道，教練竟然直接把我們抓到了池里最深的地方，然后像水餃一樣把我們一個(gè)個(gè)扔進(jìn)了池里。我們被扔進(jìn)水池后，有的想馬上爬上岸，但剛到岸邊就被教練踢了一腳；有的在水里拼命掙扎，筋疲力盡；還有的趴在別人身上怕淹死。一個(gè)個(gè)都被甩到地上，落地后連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有。心里無(wú)法理解：教練為什么不讓我們從淺水區慢慢學(xué)，而是讓我們去最危險的地方學(xué)？
后來(lái)回憶起這件事，才知道教練讓我們去深水區游泳，是為了消除我們心中對水的恐懼，讓我們學(xué)會(huì )游泳。的確，現在我學(xué)會(huì )了游泳，水平還不錯！就是這么一個(gè)小細節，決定了我的成敗。一瞬間，我突然感受到了“細節決定成敗”這個(gè)道理的深刻含義。
細節決定成敗作文13
那是發(fā)生在1485年的事情，英王國王查理三世準備和蘭凱斯特家族的亨利伯爵在波斯沃斯決一死戰，以此來(lái)解決由誰(shuí)來(lái)統治英國。
戰斗進(jìn)行的當天早上，查理派馬夫去備好自己最喜歡的戰馬。
馬夫發(fā)現馬掌沒(méi)有了，于是他對鐵匠說(shuō):“快點(diǎn)給馬釘掌，國王希望騎著(zhù)它打頭陣�！�
“你得等等，”鐵匠回答，“前幾天，因給國王全軍的馬都釘了掌，鐵片已經(jīng)用完了�！�
“上帝，我已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)軍號了，我等不及了�！瘪R夫不耐煩地叫道。
鐵匠埋頭干活，從一根鐵條上弄下來(lái)可做四個(gè)馬掌的材料，把他們砸平、整形，固定在馬蹄上，然后開(kāi)始釘釘子。但是釘了三個(gè)馬掌后，他發(fā)現沒(méi)有釘子來(lái)釘第四個(gè)馬掌了。
“我缺幾個(gè)釘子，”他說(shuō)：“需要點(diǎn)時(shí)間來(lái)砸兩個(gè)�！�
“我告訴你我等不及了�！瘪R夫急切的說(shuō)。
“沒(méi)有足夠的釘子我也能把馬掌釘上，但是不能像其他幾個(gè)那么牢固�！�
“能不能掛��？”馬夫問(wèn)。
“應該能，”鐵匠回答，“但我沒(méi)有把握！”
“好吧，就這樣，”馬夫叫道，“快點(diǎn)，要不然國王會(huì )怪罪我的�！�
鐵匠湊合著(zhù)把馬掌掛上了。
很快，兩軍交戰了。查理國王沖鋒陷陣�！皼_啊，沖��！”他喊著(zhù)，率領(lǐng)部隊沖向敵陣。他還沒(méi)走到一半，一只馬掌掉了，戰馬跌翻在地，理查也被掀在地上。國王還沒(méi)有再抓到韁繩，驚恐的畜牲就跳起來(lái)逃走了。查理環(huán)顧四周，他的士兵們紛紛轉身撤退，敵軍包圍了上來(lái)。
他在空中揮舞寶劍，“馬！”他喊道，“一匹馬，國家傾覆就因為這一匹馬�！睌耻姺@了查理，戰斗結束了。
于是，從那時(shí)起，人們就傳唱這樣一首歌謠：
少了一個(gè)鐵釘，丟了一只馬掌，
少了一只馬掌，丟了一匹戰馬。
少了一匹戰馬，敗了一場(chǎng)戰役，
敗了一場(chǎng)戰役，丟了一個(gè)國家。
所有的.損失都是因為少了一個(gè)馬掌釘。因為一個(gè)小小的失誤導致一個(gè)無(wú)法挽回的失敗。
細節決定成敗。
細節決定成敗作文14
從幼時(shí)起，我做事情就有點(diǎn)缺乏毅力。拿學(xué)鋼琴來(lái)說(shuō)，我鄰居家的女孩和我幾乎是同時(shí)開(kāi)始學(xué)琴的。我幾乎每天都能聽(tīng)到她練習的聲音，節假日也不間斷。而我只是在父母催促下才裝模作樣彈幾下，沒(méi)人督促的話(huà)干脆碰都不碰。結果可想而知：她鋼琴已過(guò)八級了，而我只有可憐的四級。
上初中后，我缺乏毅力的毛病使我在學(xué)習成績(jì)進(jìn)一步提高方面舉步維艱。老師要求我們制定學(xué)習計劃，一周閱讀多少時(shí)間，做課外習題多少時(shí)間，聽(tīng)英語(yǔ)錄音多少時(shí)間等等，計劃不可謂不周全。剛開(kāi)始也曾信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可總是堅持不下去，漸漸就放棄了。
直到有一天我讀到了日本馬拉松選手山田本一連續獲得馬拉松比賽冠軍的故事，領(lǐng)略了他化大目標為小目標的智慧，我終于明白我該怎么做了。論耐力與身體素質(zhì)，小個(gè)子的山田本一并不出色，他的成功之處在于將賽程分為若干個(gè)小目標，逐個(gè)擊破，最終在心理上戰勝了其他對手，取得了比賽的成功。我想我也可以把我的'學(xué)習計劃看成是一個(gè)大目標，將計劃所面臨的一個(gè)個(gè)困難看成小目標，逐個(gè)加以克服。這樣不但完成起來(lái)簡(jiǎn)單些，完成后的喜悅感足以支持自己完成下一個(gè)目標。這樣一步一步走下去，最終走向成功。
按照這個(gè)方法，我開(kāi)始直接面對學(xué)習中存在的困難，并有計劃地分步實(shí)施，學(xué)習上果然取得了一些進(jìn)步。比如說(shuō)，語(yǔ)文閱讀和寫(xiě)作是我的弱項，我著(zhù)重抓這個(gè)薄弱環(huán)節，語(yǔ)文成績(jì)穩步上升后，總成績(jì)也跟著(zhù)上去了。我最好的成績(jì)是班級第二，一般都能確保班級前五。分步實(shí)施的辦法有助于增強信心，鞏固毅力，它讓我真正體驗到了成功學(xué)習的快樂(lè )，被證明是行之有效的好辦法。我想只要堅持下去，無(wú)論是在學(xué)習還是在生活上，我一定可以做得更好。
細節決定成敗作文15
在電視上，我經(jīng)�？匆�(jiàn)一些滑雪運動(dòng)員穿著(zhù)滑雪服，拿著(zhù)滑雪杖，在高山上“飛翔”，羨慕不已。
去年冬天，爸爸媽媽帶我去了崇禮云頂滑雪場(chǎng)，終于有機會(huì )學(xué)習這項我心儀已久的運動(dòng)項目了！
進(jìn)入雪場(chǎng)大廳，我們請了一位女教練。站在潔白的雪上，穿好雪板，準備開(kāi)始我的滑雪訓練了。此時(shí)此刻，我覺(jué)得自己真像一個(gè)全副武裝、要上戰場(chǎng)的戰士；又像行了百里路的`健步者。
教練先帶我們來(lái)到了一個(gè)小高坡上，說(shuō)：“我先教你們如何剎車(chē)�！闭f(shuō)完，擺出了一個(gè)正“八”字后，接著(zhù)說(shuō)：“兩個(gè)雪板頭部靠攏，后部岔開(kāi)，這樣就能剎住了。后部岔開(kāi)地越大，剎得就越快�，F在開(kāi)始跟我一起練習�！�
教練先扶著(zhù)我一起滑下去，一邊滑一邊剎車(chē)，我覺(jué)得太簡(jiǎn)單了。再次上坡后，我要求自己滑下去，教練同意了，讓我注意動(dòng)作要領(lǐng)。這次我滑得很好。我想：我太聰明了，簡(jiǎn)直就是滑雪天才！我自信地對教練說(shuō)：“您去教我爸媽吧，我自己練就行了�！�
教練離開(kāi)后，我自己繼續練習。剛開(kāi)始滑的時(shí)候，速度很慢。我雙手插在衣服口袋里，還哼著(zhù)小曲兒�；�(zhù)滑著(zhù)，我就忘了教練的話(huà)。到小坡一半高度時(shí)，由于沒(méi)通過(guò)剎車(chē)控制速度，我飛快地向下沖，這時(shí)我嚇得驚慌失措，雪板也不聽(tīng)我的控制，根本慢不下來(lái)，我連滾帶爬地摔了下去，雪板也飛出去一只，別提多狼狽了。
教練扶著(zhù)我站起來(lái)，重新穿好雪板，說(shuō)：“別害怕，慢慢來(lái)。先練好基本功，再加速�！蔽以僖膊桓掖笠�，認真按照教練指導練習，一遍又一遍，終于能自如地滑起來(lái)了。
原來(lái)那些滑雪高手也是從最基礎的動(dòng)作做起的，只有做好最基礎的剎車(chē)動(dòng)作，才能得心應手地掌握拐彎和提速等技能，才能在雪上“飛翔”。所以，不要輕視一些小細節，只有認真做好每一個(gè)小細節，才能不斷進(jìn)步，正所謂“細節決定成敗”。
假如把成功比喻成一面墻，那每件小事就是一塊磚，只有砌好每一塊磚，最后才能壘成墻。
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