注重細節的作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的注重細節的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

注重細節的作文1

　　看不到細節，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。而考慮到細節，注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，并且注重在做事的細節中找到機會(huì )，從而使自己走上成功之路。這是我在《高效能人士的50個(gè)習慣》一書(shū)中摘錄的一段話(huà)，它告訴了我們注重細節的重要。

　　海爾集團總裁張瑞敏告訴我們：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。在海爾廠(chǎng)區上下班時(shí)工人走路全部靠右邊走，沒(méi)有其他企業(yè)員工潮進(jìn)潮出的現象，完全按交通規則，這就是不簡(jiǎn)單。難嗎？不難。行人靠右走這是小學(xué)生都懂的規則，可很多企業(yè)沒(méi)做到，海爾卻做到了。這就是素質(zhì)，海爾人的.素質(zhì)，在小小的走路這一細節上體現出來(lái)了！

　　如果沒(méi)有良好習慣為基礎，任何理想的大廈都難以建立起來(lái)。而習慣恰恰是由日常生活中的一點(diǎn)一滴的細微之處的不斷積累所形成的。作為一位教育工作者，我們肩負著(zhù)教育下一代、傳衍人類(lèi)文明的重任，更要注重生活、工作中的細節，為人師表，言傳身教。

　　一是要注重自身的細節。凡要求學(xué)生做到的，我們首先要帶頭做到。在學(xué)生面前我們要做好榜樣，起到示范作用。俗話(huà)說(shuō)：身教重于言教。教師無(wú)聲的行動(dòng)就是對學(xué)生最好的教育。要求學(xué)生在校內推車(chē)前進(jìn)，停放有序。我們也應該做到。這一點(diǎn)除個(gè)別老師還時(shí)有忘記外，其他的都做到了。還比如要求學(xué)生要講究衛生，我們的辦公室衛生、辦公桌整理的怎樣？和學(xué)生比比，又如何呢？要求學(xué)生上課要遵守紀律，不隨便講話(huà)，那又有沒(méi)有老師上課隨便接電話(huà)呢？……這些都是小事，但對于老師來(lái)說(shuō)，可就不是一件小事那么簡(jiǎn)單了。你說(shuō)，對嗎。

　　二是要注重學(xué)生在學(xué)習生活中的細節問(wèn)題。學(xué)校中，細節無(wú)小事。我們要特別關(guān)注學(xué)生身上出現的一些細節。如，這幾天，上課多次遲到，或者作業(yè)突然出現了拖拉現象，或者最近手頭闊綽起來(lái)，在同學(xué)中請客……等等，凡是此類(lèi)現象，教師都要引起重視，進(jìn)行調查、引導教育。細節的背后往往就是學(xué)生真實(shí)思想的流露，往往是學(xué)生一些反常行為發(fā)生的根源。教師就要善于把握這些細節，找出學(xué)生出現這些行為的思想根源，并加以引導教育，避免學(xué)生中不良行為的發(fā)生。

　　汪中求先生寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，叫《細節決定成敗》，我反復看過(guò)多遍。最后，我想引用文中的一句話(huà)來(lái)作為這篇隨筆的結尾:

　　“一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影；甘于平淡，認真做好每個(gè)細節，偉大卻不期而至�！边@就是細節的魅力，是水到渠成后的驚喜。

注重細節的作文2

　　生活中，有一些細小的東西常常被忽略。一聲謝謝、一個(gè)微笑、一句問(wèn)候、一個(gè)小數點(diǎn)、一道小程序、一次小錯誤、一處小破綻……忽略是常有的事。

　　我們先看看一些小忽略：回家時(shí)忘記隨手關(guān)門(mén)，脫下的鞋沒(méi)有擺好，吃飯前忘了洗手……這些都是細小的瑕疵，你不說(shuō)沒(méi)有人會(huì )知道，也無(wú)關(guān)大礙。但是，這些看上去并不起眼的“小事” 卻表達了你的生活態(tài)度，我們應該盡量把這些細節做好，不要把它忽略了。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！庇�國前首相勞合·喬治就有隨手關(guān)門(mén)的習慣，他說(shuō)：“當你關(guān)門(mén)時(shí)，也將過(guò)去的一切留在后面，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然后，你才可以重新開(kāi)始�！笔前�，僅僅關(guān)門(mén)這一細節就悟出如此深的思想，你說(shuō)這些細節能忽略嗎?

　　還有一些看似小小的“忽略”，后果卻很?chē)乐�。時(shí)漏答了一小題，計算時(shí)漏寫(xiě)了一個(gè)小數點(diǎn)……你也許不把它放在心上�？墒�，這一小小忽略將鑄成大錯。假設你在高考時(shí)漏答一題，你可能終身就與心儀的名校失之交臂;假設你參與航天工程計算漏了個(gè)小數點(diǎn)，導致零部件失靈，那將會(huì )釀成船毀人亡的悲劇……一匹千里馬奔騰跳躍，忽略了馬蹄下的坦途，它可能會(huì )絆倒在青草打成的結上。而識途的老馬走的雖然慢些，但它步步留心，就不會(huì )失腳。我們不忽略每一個(gè)細節，就不會(huì )摔倒!

　　有時(shí)候，我們還會(huì )忽略了身邊的一些細節，也會(huì )帶來(lái)不愉快，甚至刺痛了人心。公交車(chē)上別人給你讓座，你忘記了說(shuō)聲“謝謝”，顯得你很不文明;你不小心碰翻了同學(xué)的墨水，不說(shuō)聲“對不起”，同學(xué)間留下了傷痕;爸爸讓你去練字，你卻賴(lài)在沙發(fā)上看電視，刺痛了父母的心;老師指出你的缺點(diǎn)，你卻把嘴撅得老高，也讓老師十分失望……

　　生活中有一些細節常常出現在人們的面前，有些人熟視無(wú)睹，把它忽略了。但有些人卻不放過(guò)這些不起眼的細節，從中悟出大道理。美國麻省理工學(xué)院機械工程系的謝皮羅教授在洗澡時(shí)發(fā)現水的漩渦朝逆時(shí)針?lè )较蛐�轉，經(jīng)過(guò)反復觀(guān)察實(shí)驗后，他得出結論：你所處的地球區域不同，漩渦旋轉的朝向也不同。英國化學(xué)家波義耳非常愛(ài)花，有一次助手不慎把鹽酸滴到了紫羅蘭上，波義耳剛想責備，卻發(fā)現了一個(gè)有趣的現象：紫羅蘭變色了。經(jīng)過(guò)試驗后，他制出了酸堿PH值試紙。袁隆平在茫茫的沼澤地里發(fā)現了一株毫不起眼的'野生稻，才成功地培育了雜交水稻……他們的成功這些生活中的小細節，才取得科學(xué)上的偉大成就。

　　“不積硅步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江海�！� “滴水穿石，繩鋸木斷”，細節能決定事情的成敗，細節能決定社會(huì )的和諧，細節能決定人生的完美，細節能成就一生的事業(yè)，別忽略了這些細節!

注重細節的作文3

　　句話(huà)說(shuō)：“小事成就大事，細節成就完美�！奔毠澘偸悄軌蚩闯鲆粋�(gè)人的性格，它就像你隨身攜帶的名片一樣，是你身份的象征，下面就在兩件不同的事例，成就了兩個(gè)不同的人。

　　一位先生在報紙上登了一則廣告，要雇一名勤雜工到它的辦公室做事，約有五十多人聞?dòng)嵡皝?lái)應聘，但這個(gè)先生卻只挑中了一個(gè)男孩�！拔蚁胫�道”，他的一位朋友問(wèn)道，“你為何喜歡那個(gè)男孩？他既沒(méi)帶一封介紹信，也沒(méi)有任何人的推薦�！薄澳沐e了”，這位先生說(shuō)，他帶來(lái)許多介紹信。他在門(mén)口蹭掉腳下帶的土，進(jìn)門(mén)后隨手關(guān)上了門(mén)。說(shuō)明他做事小心仔細；當看到那位殘廢老人時(shí)，他立即起身讓座，表明他心地善良、體貼別人；進(jìn)了辦公室他先脫去帽子，回答我提出的問(wèn)題干脆果斷，證明他即禮貌又有教養。其他所有人都從我故意放在地板上的那本書(shū)邁過(guò)去，而這個(gè)男孩卻俯下身子撿起，并放回桌上，當我和他交談時(shí)，我發(fā)下那他衣著(zhù)整潔，頭發(fā)梳得整整齊齊，指甲修得干干凈凈，難道你不認為這些小的細節習慣是極好的介紹信嗎？我認為這個(gè)比介紹信更為重要。

　　一個(gè)故事講完了，該另一個(gè)故事了。這個(gè)故事與之前所講的.卻恰恰相反。在一家大公司里，有一位熱情開(kāi)朗的小伙子，他樂(lè )于助人又善于講笑話(huà)，很受同事歡迎，他卻有個(gè)壞毛�。阂恍┎谎诺目陬^禪。一些老前輩勸他，這些是不禮貌的，讓他改正，他戒過(guò)幾天可江山易改，本性難移，沒(méi)多久他舊病復發(fā)了。這樣過(guò)了幾年，由于他工作出色，被升為經(jīng)理助理。有一天，和經(jīng)理陪客戶(hù)吃飯，席間他的老毛病又犯了。嫌空調開(kāi)得太小，他當場(chǎng)說(shuō)了句口頭禪，然后跑出去按遙控，接著(zhù)客戶(hù)聊起這城市堵車(chē)的問(wèn)題。他對這個(gè)問(wèn)題不滿(mǎn)已久，很自然的來(lái)了句口頭禪，這些客戶(hù)中有一位女士，她從小在國外，受過(guò)嚴格的修養教育，她雖然中文不是很好，卻能聽(tīng)懂這幾句口頭禪，開(kāi)始只是皺眉頭，后來(lái)接二連三的聽(tīng)到，覺(jué)得只是在污染自己的耳朵。于是她很有禮貌的對總經(jīng)理說(shuō)：“真不好意思我剛剛想起有件事沒(méi)辦，只好先告辭�！笨偨�(jīng)理竭力挽留，但還是未留住，總經(jīng)理讓助理送她，而助理沒(méi)拿車(chē)鑰匙。又說(shuō)了句口頭禪，等找到車(chē)鑰匙，那位女士已經(jīng)走遠了。

　　這筆生意顯然沒(méi)有談成。理由是：貴公司雖然設備齊全，但是，有一些不禮貌的現象，不能將業(yè)務(wù)交給你們。對此深表歉意。最后，公司忍著(zhù)痛把這位受人歡迎，卻不拘小節的小伙子給送走了。

　　老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天下大事必在于細�！奔毠濗w現了一個(gè)人的個(gè)人素質(zhì)和對人的態(tài)度。不拘小節的人，對于那些不能接受的人說(shuō)著(zhù)就是不禮貌和不尊重別人的行為，會(huì )令人方案的，所以我提出在作為一個(gè)社會(huì )上的人，做一個(gè)重視細節習慣的人！

注重細節的作文4

　　近日，當我埋頭欲覓好書(shū)時(shí)，朋友向我推薦了汪中求先生所著(zhù)的《細節決定成敗》，起先我很不以為然，但讀完后不禁為汪先生的良苦用心所感動(dòng)，一種責任感、使命感也油然而生。

　　古有“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆�，今有“細節決定成敗”。時(shí)代有變，但從小事做起，注重細節的道理，古今傳承，從未改變。書(shū)中提到：“今后的競爭將是細節的競爭”、“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少。多數人的多數情況總還是做一些具體的事，瑣碎的事，單調的事，也許雞毛蒜皮。但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的根底�！�

　　教育教學(xué)要想求得更大的開(kāi)展，向細節管理要質(zhì)量，定是教育工作者今后的必然選擇。海不擇細流，故能成其大;山不拒細壤，方能就其高。聯(lián)系到我們的教育教學(xué)工作，細節的珍貴價(jià)值更在于它是創(chuàng )造性的，獨一無(wú)二的'，無(wú)法重復的。學(xué)校無(wú)小事，事事都育人，老師每個(gè)細小的動(dòng)作都是無(wú)聲的教育，她遠比豪言壯語(yǔ)更行之有效。所以我們必須以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以強烈的責任心對待每個(gè)細節：從對孩子的每個(gè)微笑至換位思考為孩子著(zhù)想;從重視孩子每一次的提問(wèn)到放手讓孩子自己去處理“小事”……只有這樣，才有可能在平凡的崗位上創(chuàng )造出最大價(jià)值。 “小事成就大事，細節成就完美”。我每天都在和一群稚氣未脫的小學(xué)生打交道，看起來(lái)都是些瑣碎的小事，讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得自己的一一笑也在平凡中變得偉大起來(lái)。教師的工作說(shuō)大些，是承當了百年樹(shù)人、培養接班人的重任。說(shuō)得明白些，就是既要教書(shū)又要育人，可是，表達在日常教育教學(xué)工作中的更多的是瑣事，瑣碎的小事時(shí)時(shí)刻刻圍繞著(zhù)我們，但我們不能因時(shí)間、精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧。我們必須改變心浮氣、淺嘗輒止的毛病，應注重細節、把小事做細。從備好、上好每一堂課做起，從仔細批改每一本作業(yè)本做起，從認真對待每一個(gè)孩子的問(wèn)題做起，從彎腰撿起地上的廢紙做起，從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事要有殺雞用牛刀的精神，事無(wú)俱細，事必躬親，落實(shí)好對學(xué)生的養成教育、思想教育，孩子開(kāi)展的過(guò)程，也就是我們教師成長(cháng)完善的過(guò)程。

　　既然選擇了教師這一神圣而榮耀的職業(yè)，我決心用自己的愛(ài)心、責任心、耐心、進(jìn)取心去努力關(guān)注每一個(gè)教育細節，在平凡的教育崗位上注意從小事入手，先成就小事，再成就大事，最后走向成功!

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