有關(guān)細節成敗作文錦集九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的細節成敗作文9篇，歡迎大家分享。
細節成敗作文 篇1
很多事情，有些人他有能力做好，但他的心態(tài)改變了這個(gè)結果，他輕視那件事，忽視了最小的細節，馬馬虎虎地敷衍了事。但是，即使這件事情對于他來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，也很輕松就能做好，他滿(mǎn)不在乎的心態(tài)把這件事的結果改變了，事情變得更糟了。
星期四的晚修，是數學(xué)老師做晚修。她兩只纖細的手抱著(zhù)電腦走進(jìn)教室，這時(shí)，數學(xué)課代表陳影正在認真布置數學(xué)作業(yè)。數學(xué)老師看到陳影難受的樣子，加上陳影也生病了，就讓我幫忙布置數學(xué)作業(yè)，讓陳影回座位呆著(zhù)。陳影就放下作業(yè)和粉筆，搖搖晃晃地走回座位。我拿起粉筆，長(cháng)嘆了一口氣，為什么呢？因為我的粉筆字很差，害怕我寫(xiě)出來(lái)，同學(xué)們嫌棄、看不懂，但是老師既然把這項任務(wù)交給了我，我也只好盡心盡力的去做了。
我用心地一筆一劃寫(xiě)好每一個(gè)數字、字母，保證它們能看得懂。此時(shí)，風(fēng)扇“咔咔”的.聲音，同學(xué)們“噔噔噔”的寫(xiě)字聲，都影響不了我寫(xiě)字。等到我抄完題目，我還是不放心，整體觀(guān)察了一遍，又把題目檢查了一遍，沒(méi)有問(wèn)題才離開(kāi)。
數學(xué)老師在第二節晚修時(shí)，把我和藍健皓都叫了出去。我在出去之前，警告了一下班里，讓他們保持安靜才離開(kāi)。數學(xué)老師對我們說(shuō)：“你們兩個(gè)數學(xué)在班上是第一二的了，你們每一次都說(shuō)做點(diǎn)難題，但是，在段考中的基礎題你們都做對了嗎？都掌握了的話(huà)怎么會(huì )做不對呢？不要拿粗心當借口。既然基礎題都會(huì )做錯，那還談什么拓展題呢？你們要先把基礎題熟練了，能保證全對才去做拓展題，否則沒(méi)用的。字一定要寫(xiě)好，我教過(guò)一個(gè)男生，他數學(xué)是很好的，但有一次就因為字寫(xiě)得差沒(méi)了120，所以字一定要寫(xiě)好！”
數學(xué)老師說(shuō)完后，我的心情很復雜。對啊，連最基礎的都沒(méi)完全掌握好，就去挑戰難的，這不是最愚蠢的行為嗎？我們還整天在同學(xué)面前炫耀，我們有什么好炫耀的呢？我們連最簡(jiǎn)單的題都錯了，別人寫(xiě)對了，我們還應該炫耀嗎？越是心態(tài)不正確的人越容易忽略最不顯眼的細節。我們雖然腦子比別人靈活，但我們沒(méi)有注意到細節問(wèn)題，正是這些不起眼的細節，打敗了我們。
我們不應該忽視細節，有時(shí)候，細節可能是決定的關(guān)鍵。所以說(shuō)——細節，決定成��！
細節成敗作文 篇2
很小的時(shí)候，老師們經(jīng)常提醒我們“細節決定成敗”�？墒悄菚r(shí)的我還沒(méi)有完全理解這句真理的含義。隨著(zhù)年歲增長(cháng)，我漸漸對這話(huà)有了感觸。
這不，又是一個(gè)豐富多彩的暑假，家長(cháng)們又開(kāi)始為自己寶貝孩子選擇補習班了。有的要學(xué)琴棋書(shū)畫(huà)，有的要學(xué)外語(yǔ)奧數，還有的要學(xué)足球籃球。補習的種類(lèi)也真是五花八門(mén)，唉！這家長(cháng)們都是望子成龍心切��！我媽媽也讓我去學(xué)習游泳，我先是死活不同意，因為我害怕被淹死了，就可惜了我這個(gè)花季少年。后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)有一些游泳的安全裝備，我才同意了。
學(xué)習游泳的.第一天，我懷著(zhù)一顆膽怯的心來(lái)到體育館的游泳池，看見(jiàn)了我們的教練。他全身肌肉豐滿(mǎn)，皮膚黝黑，我心里暗自想：��！這個(gè)教練看起來(lái)好兇呀！如果表現不好，他會(huì )不會(huì )打我們��？但是我轉念一想：我是新來(lái)的，他應該不會(huì )對我動(dòng)粗吧！
訓練開(kāi)始了，我本以為教練只會(huì )叫我們在淺水池游，可是誰(shuí)知道，教練竟然直接把我們抓到水池最深的地方，然后把我們一個(gè)個(gè)像煮餃子似地扔下水池，我們被扔下水池后，有的想立刻爬上岸，可是剛到岸邊，又被教練踢下了水；有的拼命在水里掙扎，累得筋疲力盡；還有的趴在別人的身上，怕被淹死。我們一個(gè)個(gè)都被折騰得有氣無(wú)力，上岸后甚至連說(shuō)話(huà)的力氣也沒(méi)有。我的心里就想不明白：教練為什么不讓我們從淺水區慢慢地學(xué)，而要讓我們去最危險的地方學(xué)呢？
后來(lái)，我回憶這件事，才明白了，教練讓我們去深水區游，是為了消除我們心里對水的恐懼感，這樣才可能學(xué)會(huì )游泳，果然如此，現在我就學(xué)會(huì )了游泳，而且水平還不錯呢！就是這樣一個(gè)小小的細節決定了我的成功與失敗。瞬間，我突然感受到了“細節決定成敗”這句真理的深刻含義。
細節成敗作文 篇3
暑期里，當我埋頭欲覓好書(shū)時(shí)，朋友向我推薦了汪中求先生所著(zhù)的《細節決定成敗》，起先我很不以為然，但讀完后不禁為汪先生的良苦用心所感動(dòng)，一種責任感、使命感也油然而生。
古有“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆�，今有“細節決定成敗”。時(shí)代有變，但從小事做起，注重細節的道理，古今傳承，從未改變。書(shū)中提到：“今后的競爭將是細節的競爭”、“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少。多數人的多數情況總還是做一些具體的事，瑣碎的事，單調的事，也許雞毛蒜皮。但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎�！�
教育教學(xué)要想求得更大的發(fā)展，向細節管理要質(zhì)量，定是教育工作者今后的必然選擇。海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高。聯(lián)系到我們的.教育教學(xué)工作，細節的寶貴價(jià)值更在于它是創(chuàng )造性的，獨一無(wú)二的，無(wú)法重復的。學(xué)校無(wú)小事，事事都育人，老師每個(gè)細小的動(dòng)作都是無(wú)聲的教育，她遠比豪言壯語(yǔ)更行之有效。所以我們必須以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以強烈的責任心對待每個(gè)細節：從對孩子的每個(gè)微笑至換位思考為孩子著(zhù)想；從重視孩子每一次的提問(wèn)到放手讓孩子自己去處理“小事”……只有這樣，才有可能在平凡的崗位上創(chuàng )造出最大價(jià)值。
“小事成就大事，細節成就完美”。我每天都在和一群稚氣未脫的小學(xué)生打交道，看起來(lái)都是些瑣碎的小事，讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得自己的一顰一笑也在平凡中變得偉大起來(lái)。教師的工作說(shuō)大些，是承擔了百年樹(shù)人、培養接班人的重任。說(shuō)得明白些，就是既要教書(shū)又要育人，可是，體現在日常教育教學(xué)工作中的更多的是瑣事，瑣碎的小事時(shí)時(shí)刻刻圍繞著(zhù)我們，但我們不能因時(shí)間、精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，應注重細節、把小事做細。從備好、上好每一堂課做起，從仔細批改每一本作業(yè)本做起，從認真對待每一個(gè)孩子的問(wèn)題做起，從彎腰撿起地上的廢紙做起，從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事要有殺雞用牛刀的精神，事無(wú)俱細，事必躬親，落實(shí)好對學(xué)生的養成教育、思想教育，孩子發(fā)展的過(guò)程，也就是我們教師成長(cháng)完善的過(guò)程。
既然選擇了教師這一神圣而光榮的職業(yè)，我決心用自己的愛(ài)心、責任心、耐心、進(jìn)取心去努力關(guān)注每一個(gè)教育細節，在平凡的教育崗位上注意從小事入手，先成就小事，再成就大事，最后走向成功！
細節成敗作文 篇4
翻開(kāi)歷史長(cháng)卷，撥開(kāi)滾滾硝煙，正是許多被忽略的細節，決定了一代梟雄的成敗，筑就了一段悲壯的史實(shí)，譜寫(xiě)了一章歷久彌鮮的神話(huà)。
——題記
追憶三國，一代梟雄曹操揮兵八十余萬(wàn)南下，意欲成就霸業(yè)，一統天下，奈何卻不明天時(shí)不占地利，縱然如此，勝負仍乃五五之數，可是他卻盲目信任龐統聽(tīng)信了他的連環(huán)計，以鐵環(huán)將所有船只連鎖在一起。若平時(shí)曹操一向多疑，一般情況下是絕不會(huì )采用新投靠之人龐統的計策，可是他急于吞并孫劉聯(lián)軍，忽略了程昱的話(huà)，只是一笑了之。正是這小小的忽略使他兵敗赤壁，在逃亡時(shí)被一路上的伏兵殺得丟盔棄甲，從此與霸業(yè)無(wú)緣。
想那空城計，司馬懿率十五萬(wàn)大軍兵臨西城之下，只見(jiàn)諸葛亮泰然自若地坐在城樓上周?chē)锨酂熆M繞，香燭靜靜地燃燒著(zhù)；幾案上素琴橫放，諸葛亮輕輕撥動(dòng)琴弦奏出《十面埋伏》，司馬懿只聽(tīng)得琴聲安閑便認定城內必有伏兵貿然退軍。他忽略了孔明那張留著(zhù)虛汗的臉，也沒(méi)看到那因煩躁而不小心撥斷的琴弦，更沒(méi)有注意到城門(mén)口揮舞著(zhù)掃帚的'扮成百姓模樣軍士慌亂的神情。雖然事后司馬懿咬牙不已，但他已無(wú)力再次伐劉。
項羽，自古來(lái)人們對他褒貶不一，有人說(shuō)他殘暴虛榮，也有詩(shī)贊他“義氣悲歌，寧求身死，不與江東父老重�！彼匀挥羞^(guò)人之處，從他舉事而起之后從者云集便可以看出，而后他在行軍中破釜沉舟，救趙破秦不難看出他是一個(gè)驍勇善戰的人。他在烏江自刎之前完全可以渡江，可是他卻選擇了自刎，其實(shí)，他沒(méi)有注意到護送他的士兵臨死前期望他回到江東的眼神，他忽略了江東父老對他的信任，他自己不僅輸了，更是把江東父老的心輸給了劉邦。倘若他能回到江東，一改過(guò)去的殘暴性格，也許歷史便要被改寫(xiě)，到時(shí)被稱(chēng)頌的就是楚王朝而不是劉氏江山。
細節，成就了孫劉，覆滅了曹軍。成就了孔明，騙走了司馬懿。成就了劉邦，葬送了項羽。細節，決定成敗。
細節成敗作文 篇5
一年級考試的時(shí)候我每次都因為不認真審題而扣分。而每次考完試以后，媽媽就總是跟我說(shuō)：“細節決定成敗�！本瓦@六個(gè)字，讓我苦思冥想了一年，在經(jīng)過(guò)二年級的一次考試后，我終于明白了這句話(huà)的意義。
這次考試，全班人都因為沒(méi)有認真審題而扣了分，班主任王老師在和我們進(jìn)行考卷分析的時(shí)候也說(shuō)到“細節決定成敗”。也就是說(shuō)，我們在考試的時(shí)候，有一些小的細節將直接決定考試成績(jì)的好壞。以前媽媽和我說(shuō)的時(shí)候，我半懂半不懂，也沒(méi)有放在心里，所以，我每次考試都是依舊因為不認真審題而扣分。
聽(tīng)到王老師的再次提醒之后，我終于明白了這句話(huà)的意思。很快期末考試就到了，當天我很快就把試卷寫(xiě)完，正等著(zhù)結束交卷，我突然想起媽媽經(jīng)常說(shuō)的'“細節決定成敗”這句話(huà)來(lái)，我決定仔細好好的檢查一下試卷，便開(kāi)始一字不漏的檢查起來(lái)并且檢查出了幾個(gè)小錯誤。很快，就到了發(fā)試卷的那天，我們一個(gè)個(gè)都很緊張。我正想著(zhù)我能考幾分呢？忽然聽(tīng)見(jiàn)王老師叫道：“潘右媛：語(yǔ)文九十七分，數學(xué)九十八分，英語(yǔ)一百分！”我的平均分是九十八分，我開(kāi)心得一蹦三尺高！
從此以后，每次考試我都會(huì )仔仔細細的檢查，然后我的成績(jì)在一點(diǎn)一點(diǎn)的提高，這真少了“細節決定成敗”的功勞。
細節成敗作文 篇6
今天下午第一節課是體育課，我們要去上乒乓球課，我懷著(zhù)滿(mǎn)心的喜悅，拿著(zhù)球拍和球來(lái)到了教室里。
老師先讓我們復習一下上節課學(xué)的揮拍動(dòng)作，別看只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單三個(gè)動(dòng)作，我們卻練習了大半節課。從原地準備到轉身到揮拍，要一氣呵成。一開(kāi)始我并沒(méi)太想用心做，只想趕緊做幾組動(dòng)作然后上球臺打球！后來(lái)旁邊路過(guò)的一個(gè)體育老師提醒我好好做，認真一些。我的臉有些發(fā)紅，點(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意。然后老師的每個(gè)口令我都盡力做到完美（我認為的`那種完美），每一個(gè)都做到干脆有力。老師在我們練習的過(guò)程中不斷糾正同學(xué)們的錯誤，曾多次在我旁邊徘徊，糾正那些離我很近的同學(xué)們的動(dòng)作。我也一直在練習，可老師卻遲遲沒(méi)糾正我的動(dòng)作，這更加使我認為我的動(dòng)作是完全正確的。
后來(lái)老師說(shuō)要挑出幾個(gè)做的不太標準的學(xué)生出來(lái)自由練習，并且由他親自來(lái)指導。開(kāi)始選了，老師先在男生那邊觀(guān)察，然后拉走了幾個(gè)做的不太好的男同學(xué)。開(kāi)始選女生了，面對我們女生，老師也是絲毫不給情面的，誰(shuí)若做的不好就直接把她拉出來(lái)�？斓轿覀冞@邊了，我做的也更加認真了，生怕有一點(diǎn)錯誤，然后被挑出來(lái)�？墒钦l(shuí)知我自認為已經(jīng)做的很標準的動(dòng)作，居然被老師給拉了出來(lái)。
此時(shí)的我心里十分委屈，想我做的這么好，老師也沒(méi)有給我糾正，為什么我會(huì )被拉出來(lái)呢？后來(lái)老師告訴我，我上半身的動(dòng)作是做得很好，可問(wèn)題出在了腿上。這時(shí)我才恍然大悟，我又仔細觀(guān)察了老師的動(dòng)作，才發(fā)現我打球時(shí)只有上半身使勁兒，下半身卻紋絲不動(dòng)，導致我的動(dòng)作像一個(gè)木偶一樣僵硬。
通過(guò)這件事我也知道了以后做事情不能只看表面，只學(xué)皮毛，要認真學(xué)習，深入思考，重視小事，關(guān)注細節。不能再因為粗心大意而鑄成大錯。
細節成敗作文 篇7
人們常說(shuō)：一個(gè)人的成功，只看最后的結果。但我認為，要成就一個(gè)人的成功，必須有好的過(guò)程。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位大學(xué)教授考驗他的學(xué)生，那位大學(xué)教授拿來(lái)已被裝滿(mǎn)尿液的杯子，他用手指蘸了一下尿液，然后放到嘴里吮吸，他叫同學(xué)們也這樣做。所有的同學(xué)都做了，做了這個(gè)過(guò)程以后，每個(gè)人都顯出了一副滿(mǎn)臉愁云與惡心的樣子。過(guò)了一天，發(fā)下來(lái)的成績(jì)都是不及格，教授到教室里，說(shuō)：“這次考驗同學(xué)們都踴躍參與了，但做的都不夠好，原因是沒(méi)有注意我做的動(dòng)作是用食指蘸，而放進(jìn)嘴里吸的卻是中指吮吸的�！贝蠹叶蓟腥淮笪�。
記 得一次期中考，我答卷時(shí)，為了趕時(shí)間，把那些簡(jiǎn)便計算給“縮句”了，結果改卷老師鐵面無(wú)私，一下子就把我的卷子加滿(mǎn)了“衣架”，導致期中考的名次落后。原因是什么?那就是沒(méi)有注重細節，數學(xué)老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“其實(shí)你想的都對，但如果不注重細節，那么將是滿(mǎn)盤(pán)皆輸。改卷老師不是不想你對，而你是一時(shí)的疏忽，造成計算過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)便，導致老師們無(wú)法理解你的想法。如果你不理解，那我再說(shuō)一個(gè)例子給你聽(tīng)，我們作為班主任的，在評‘三好學(xué)生’時(shí)，不是注意你老師在班級時(shí)的.一舉一動(dòng)，而是注意你老師不在時(shí)的表現，從而決定你是否能得此殊榮。記住老師的一句話(huà)，這句話(huà)講使你終身受益：細節是魔鬼�！�
是啊，細節的確是魔鬼，如果不注重這“魔鬼”的“偷襲”，那將有可能成為人生中的一大遺憾，甚至有可能“一失足成千古恨”。
細節決定成敗。
細節成敗作文 篇8
想象是美好的。在朱德庸的畫(huà)筆下，不同的形狀和線(xiàn)條變成了天真可愛(ài)的孩子。他的作品中充滿(mǎn)幽默與歡樂(lè )，常常使人看得捧腹大笑。
這本書(shū)中的主人公是披頭，他有一群無(wú)厘頭、充滿(mǎn)幻想的朋友。披頭在課堂是常常使老師哭笑不得;在家中，披頭和爸爸媽媽總是輪流著(zhù)離家出走，因為他們討厭現在的生活，但是他們出走的時(shí)間并不是很長(cháng)。披頭的腦袋里總是有一些神奇的、特殊的.想法，真是奇怪!
想象是美好的，它是一個(gè)小精靈，在我們的腦袋中飛來(lái)飛去，一些新奇的想法就突然從我們的腦袋里蹦出來(lái)。想象是美好的，它讓我們在快樂(lè )中尋找?jiàn)W秘，造奧秘中發(fā)現神奇。
在生活中，我們也要有一顆充滿(mǎn)幻想的心，任何一件事都可以通過(guò)想象來(lái)找到答案，讓答案豐富多彩!
想象是一片森林，可以帶來(lái)無(wú)限的綠色;想象是整個(gè)天空，可以帶來(lái)美妙的畫(huà)卷;想象是蔚藍的大海，可以讓我們盡情地暢想!同學(xué)們!讓我們在想象的世界里，盡情地遨游，在想象中學(xué)習、想象中快樂(lè )吧!
細節成敗作文 篇9
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，損失了一個(gè)馬蹄，就損失了一匹戰馬，損失了一匹戰馬，就損失了一個(gè)軍隊，就損失了一個(gè)軍隊，就輸掉了一場(chǎng)戰爭，輸掉了一場(chǎng)戰爭，就失去了一座城池，失去了一座城池，也就失去了整個(gè)國家。
就如材料中蝸牛因忽視了螢火蟲(chóng)對自己的一系列做法，穩如泰山地蝸居在自己那溫適的殼中。最終，蝸牛因那小小的細節成了螢火蟲(chóng)的美味佳肴。這兩則小故事都在提醒著(zhù)我們：細節決定成敗。一些根本不起眼的小細節，很有可能就是你成就大事的絆腳石。
老子說(shuō)：“天下難事必做于易，天下大事必做于細�！狈彩聼o(wú)大小，如果小事做不好，就很有可能貽誤大事。一心渴望偉大，追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影，甘于平淡，認認真真地做好每個(gè)小細節，偉大就會(huì )不期而至。這就是細節的魅力。
韓非子常言：“千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之熾焚�！睎|漢時(shí)有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，其友薛勤來(lái)訪(fǎng)，見(jiàn)他獨居的院內齷齪不堪，便對他說(shuō)：“孺子何不灑掃以待賓客？”他答道“大丈夫處世，當掃天下，安事一屋？”薛勤當即反問(wèn)道：“一屋不掃，何以?huà)咛煜�？”陳蕃無(wú)言以對。遂改之，后有所成。
古人云：“禍患常積于微細�！毙〖毠澃盐詹缓镁蜁�(huì )造成諸多危害。一個(gè)滑落在飛機跑道上的小鐵片引發(fā)了空難，一個(gè)小小的螺絲會(huì )導致運載火箭爆炸，都可造成不可挽回的損失。
現在的海爾公司總裁張瑞敏有句名言：“把每件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡�！彼褪菓{借這種做好每一件事的執著(zhù)，從細化管理入手，把一個(gè)瀕臨倒閉的'小廠(chǎng)發(fā)展成為聞名全國的大企業(yè)。我們都知道瑞士手表靠精工細作而享譽(yù)天下，德國人的嚴謹更是廣為流傳。德國企業(yè)正是以這種一絲不茍的態(tài)度才打造出眾多世界級企業(yè)巨頭。
失之毫厘謬以千里。當你完成一件事情的萬(wàn)分之九千九百九十九的時(shí)候，為什么不錦上添花完成那最后的萬(wàn)分之一呢？我們應學(xué)會(huì )去做一只注重細節的蝸牛，因為細節決定成敗。
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