【精選】細節作文集錦五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的細節作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
細節作文 篇1
前段時(shí)間，微信的朋友圈里，大家在紛紛轉發(fā)一篇文章——《德國人的細節》，文章詳細介紹了德國人生活的20個(gè)細節，其中有幾個(gè)給我留下非常深刻的印象。
德國民居房頂都鋪著(zhù)瓦片，但是沒(méi)有瓦當這種東西，他們在房檐處都裝有橫向的金屬攔水槽。下雨時(shí)，雨水會(huì )順著(zhù)傾斜的房頂，流到攔水槽，再通過(guò)外墻豎立的排水管，直接流到下水道。所以德國的房檐下，永遠不會(huì )出現水簾洞般的景觀(guān)。
德國公交車(chē)站站牌上，不僅寫(xiě)著(zhù)首尾班次時(shí)間，還寫(xiě)著(zhù)一天中每一班次的到達時(shí)間，精確到幾點(diǎn)幾分。
德國的電器工具品種繁多，但墻上的電源開(kāi)關(guān)幾乎只有一種，5厘米左右正方形的圓角平板開(kāi)關(guān)。這種大平板開(kāi)關(guān)的好處是，手里握有東西時(shí)，用手肘就可以撞開(kāi)；在黑暗中，無(wú)需摸索也能輕易找到。
……
今年五月，我到德國考察，從科隆到波恩、到特里爾，發(fā)現每一個(gè)城市都整潔、安靜、有序，地面上幾乎看不到垃圾，每個(gè)人都自覺(jué)遵守交通規則。在波恩大學(xué)前面一條小路上，我觀(guān)察到，在紅燈亮起的時(shí)候，即使路上沒(méi)有汽車(chē)，行人自覺(jué)地站在原地，等待綠燈；車(chē)輛也是如此，紅燈時(shí)，即便沒(méi)有行人，德國人也自覺(jué)減速、停車(chē)，等待綠燈。我發(fā)現，在德國的各種衛生間——餐館、景點(diǎn)、旅館、高速公路休息區的衛生間，任何一個(gè)馬桶，都會(huì )同時(shí)放置兩卷甚至更多的卷紙，擦手紙也是如此，所以，你無(wú)需擔心用完衛生間，才尷尬的發(fā)現，糟糕，紙沒(méi)有了……一位在歐洲生活了二十多年的朋友對我說(shuō)，他個(gè)人最喜歡德國，德國人環(huán)保意識強，愛(ài)干凈，守規則，做事認真、負責、一絲不茍。
那么，是什么造就了德國人這種性格呢？
我想，首先應該是因為制度的約束。從19世紀開(kāi)始，德國遺留下來(lái)幾千部法律。有一個(gè)笑話(huà)：德國人是靠法律活著(zhù)的，沒(méi)有法律就不知道如何活下去。德國人對已頒布的法律法規、已簽訂的合同契約、已答允的約會(huì )和諾言，都會(huì )自覺(jué)地、無(wú)條件遵守和執行；對已經(jīng)建立起來(lái)的友情和關(guān)系，會(huì )很小心去維護。在德國，違反規則的代價(jià)是巨大的。例如，如果你在限速40公里的路段開(kāi)到58公里被拍照，罰款240歐元；如果你遇到堵車(chē)，在雙黃線(xiàn)調頭被抓，罰款400歐元；如果下載盜版內容被查到，你將被罰款20xx歐元。規則訂得清清楚楚，犯規后對違規的懲罰也一絲不茍，人們自然敬畏規則，遵守規則。還有一個(gè)笑話(huà)：如果在深夜12點(diǎn)還有人在路上等紅燈，那一定是德國人。
其次，應該歸功于德國人獨特的精神文化和價(jià)值理念。德國人崇尚理性，歷史學(xué)者石義師在其著(zhù)作《文明的幻象》中這樣評價(jià)德國精神：“在西方各國中，德國人是最富有理性精神的，他們勤于思考，做事講究有條不紊和效率，特別喜歡有序的生活，特別遵守國家秩序�！�
正因為如此，德國人不管是在市政建設，還是產(chǎn)品制作，從設計到材料等方方面面，都切切實(shí)實(shí)考慮用戶(hù)的利益和方便，注重內在的品質(zhì)。德國人用他們的嚴謹、專(zhuān)注和精確，打造了一個(gè)個(gè)完美的生活細節與產(chǎn)品細節，贏(yíng)得了全世界的尊重和贊嘆。
對于任何好的制度與文化，我一貫奉行“拿來(lái)主義”。
德國人敬畏并服從規則的精神，我們應該“拿來(lái)”推行；德國人嚴謹認真、一絲不茍的態(tài)度，我們應該“拿來(lái)”學(xué)習；德國人注重標準、講究秩序的工作方法，應該“拿來(lái)”借鑒。
我相信，只要我們把“一絲不茍、做事徹底”的原則，深植于我們的校園文化之中，那么，我們的校園變得更加干凈、整潔；我們的宿舍、教室和辦公室，將變得更加窗明幾凈、井然有序；我們的后勤服務(wù)將變得更加快速、周到；我們的教育和教學(xué)質(zhì)量，必將上升到一個(gè)全新的高度，贏(yíng)得各方的認同和贊賞。
對細節的重視，并不是德國人的專(zhuān)利。幾千年前，老子就說(shuō)過(guò)：“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。是以圣人終不為大，故能成其大�！�
胡適也曾說(shuō)：“一個(gè)骯臟的國家，如果人人講規則而不是空談道德，最終會(huì )變成一個(gè)有人味兒的正常國家，道德自然會(huì )逐漸回歸；反之，一個(gè)干凈的國家，如果人人都不講規則卻大談道德、談高尚，天天沒(méi)事兒就談道德規范，人人大公無(wú)私，最終這個(gè)國家會(huì )墮落成為一個(gè)偽君子遍布的骯臟國家�！�
我們每個(gè)人，都有責任防止我們的國家和校園，變成胡適所說(shuō)的“骯臟”地方！
細節作文 篇2
人的一生，大約有三萬(wàn)天，但就在這三萬(wàn)天中，我們會(huì )遇到數不清的老師。我有一個(gè)癖好，就是哪一科老師長(cháng)得好看，我這一刻就會(huì )出奇的好。
沒(méi)錯，就是教英語(yǔ)的您。初一新生報到時(shí)，我看見(jiàn)了這位漂亮的女老師，我就以為這個(gè)顏值爆表的老師會(huì )不會(huì )是我們的班主任。但現實(shí)卻給我開(kāi)了個(gè)玩笑，您當了英語(yǔ)老師。我非常喜歡您的課堂。您十分幽默，時(shí)不時(shí)會(huì )和同學(xué)們開(kāi)個(gè)玩笑，您每時(shí)每刻都會(huì )在微笑，您一笑兩個(gè)酒窩也就凸顯了出來(lái)。那一個(gè)個(gè)無(wú)聊透的知識點(diǎn)，從她口中說(shuō)出來(lái)就變得十分有興趣，完全陶醉在了其中。一次考試失利，您當晚來(lái)電，我忐忑地按下電話(huà)：“最近狀態(tài)不好嗎？上課是不是沒(méi)有認真聽(tīng)？作業(yè)有沒(méi)有用心去完成？”您的三連問(wèn)，迎來(lái)了我的沉默。最后您又和我談了許多，我甚至還落下了愧疚的淚水。但我記住了最重要的一句話(huà)：你所偷過(guò)的懶終會(huì )成為你成功路上的絆腳石！
您非常喜歡和同學(xué)們打成一片。經(jīng)常邀請學(xué)生去您家品嘗他的手藝。我也是其中一位，您做的菜令我們垂涎三尺，沒(méi)有一個(gè)菜不讓我們贊不絕口。飯后休息，您還會(huì )與我們一塊兒做游戲，望著(zhù)我們歡天喜地的樣子，老師也喜在心里。但就在初二暑假，我永遠忘不了20xx年的8月3日，那是您離開(kāi)我們去教初一的日子，具體原因我也不是特別清楚。老師看到了我們每一個(gè)人的進(jìn)步，也不想從中間與我們分開(kāi)，但也很無(wú)奈。我難過(guò)的沒(méi)有吃下飯，還哭了好久好久。老師也很難過(guò)，哭腫了眼睛。
雖然您下去教初一了，但我相信依然會(huì )有許多人喜歡您吧。因為我永遠忘不了“你所偷過(guò)的懶，終會(huì )成為你成功路上的絆腳石�！边@句話(huà)我會(huì )永遠銘記在心里。
您，我曾一度虔誠的喜歡過(guò)您的課堂，因為你永遠是我心目中的老師！
細節作文 篇3
和朋友一起的時(shí)候，我好羨慕朋友，不用很長(cháng)的時(shí)間進(jìn)行復習，無(wú)論哪場(chǎng)考試，她總是胸有成竹，成績(jì)都是在年級前十的!那個(gè)在她面前渺小的我，有些自卑，終于有一天我鼓足勇氣，問(wèn)她學(xué)習方法，她毫無(wú)保留地告訴了我!原來(lái)，她的'成績(jì)不是輕易得到的，是付出很多努力的，是對細節高度把握而得到的，原來(lái)“細節決定成敗”啊!
首先，朋友讓我制定學(xué)習計劃，每天老師課上講完的內容，必須課后作好相關(guān)習題給予鞏固，每門(mén)功課都有必要，不能拖拉;
第二，朋友告訴我考試要把握好基本的試題，那么改背的點(diǎn)，你都要好好記牢，不能偷工減料，不然，從考試結果都能表現出來(lái)了，抓住了基礎的題目，中等的分數還是有的，反復做題時(shí)有必要的，加深印象!
第三，把握好課堂的四十五分鐘，朋友說(shuō)，課堂上老師講的重點(diǎn)中的重點(diǎn)，是最容易考到的內容，如果這段時(shí)間內，沒(méi)有很好把握，那么，你晚上作業(yè)會(huì )變得很麻煩，作業(yè)都是老師課上講的內容，不能做一天和尚撞一天鐘，必須把“和尚”做好了，你是學(xué)生，學(xué)生的本職就是聽(tīng)課!這時(shí)我在思考我的四十五分鐘，在想烤串?在想玩具?在想電影?不知道，可能在睡覺(jué)。那么我的成績(jì)怎么能好呢?
第四，很多人都是“進(jìn)一忘三”，朋友告訴我，如果老師教新的單元的時(shí)候，我們必須把前面學(xué)的知識點(diǎn)再反復記憶，人還是有忘性的，進(jìn)了新課，把前面的內容忘光光，不利于學(xué)習脈絡(luò )的連接，讀書(shū)讀多了，會(huì )發(fā)現，每一個(gè)章節的內容都存在聯(lián)系的，它們是不可分割的理論知識!
第五，朋友做了很多題，由淺入深，很多題的規律都是不變的，只要你按照簡(jiǎn)單題的思考步驟，難題都能迎刃而解，萬(wàn)變不離其宗，恍然大悟，原來(lái)上課時(shí)的時(shí)間是多么寶貴，不然怎么攻克難題呢?
第六，培養個(gè)人的自信心，不會(huì )為一次考試失利而放棄，當考試變成了一種習慣，一種對自己的考驗，那么不要對它們恐懼，要努力把試考好，不管結果怎么樣!
當然，最后還是要作好對考試的總結，這是為了迎接再次的考試作好準備的!
原來(lái)，朋友付出了那么多，抓住的每個(gè)細節，我終于懂得成績(jì)來(lái)得多么不易，我立馬在紙上寫(xiě)上：細節決定成敗!它會(huì )鐫刻在我的靈魂深處，不斷地鼓勵自己，攀登高峰，進(jìn)而天天向上，勇往直前!
細節作文 篇4
古英格蘭有一首著(zhù)名的名謠：“少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌。掉了一只馬掌，丟了一匹戰馬。丟了一匹戰馬，敗了一場(chǎng)戰役。敗了一場(chǎng)戰役，丟了一個(gè)國家�！边@是發(fā)生在英國查理三世的故事。查理準備與里奇蒙德決一死戰，查理讓一個(gè)馬夫去給自己的戰馬釘馬掌，鐵匠釘到第四個(gè)馬掌時(shí)，差一個(gè)釘子，鐵匠便偷偷敷衍了事。不久，查理和對方交上了火，大戰中忽然一只馬掌掉了，國王被掀翻在地，王國隨之易主。
一釘損一馬，一馬失社稷，你是否已經(jīng)聽(tīng)到一個(gè)遠去的王朝風(fēng)中的悲鳴——忽略百分之一的細節導致了百分之百的失��！以此可見(jiàn)，細節是萬(wàn)分重要的。
那么什么是細節呢？就是那些看似普普通通的，卻十分重要的小事情。一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產(chǎn)生的結果。細小的事情常常發(fā)揮著(zhù)重大的作用，一個(gè)細節，可以使你輕而易舉走向目的地，也可以使你背道而行還渾然不知。每一件事情都是有無(wú)數個(gè)小的細節組成的，每一個(gè)都很關(guān)鍵。就好比是一條鐵鏈，有無(wú)數鐵環(huán)組成，無(wú)論其中哪一個(gè)鐵環(huán)壞了，整個(gè)鐵鏈也就沒(méi)有用了。
細節如此重要，怎樣尋找細節呢？生活中細節無(wú)處不在，只有一個(gè)善于發(fā)現細節的人，才能成為生活中的強者。為什么蘋(píng)果或從樹(shù)上掉下來(lái)呢？牛頓因此發(fā)現了萬(wàn)有引力定律；為什么水燒開(kāi)了之后，水壺的蓋子會(huì )跳起來(lái)呢？瓦特因此發(fā)明了蒸汽機……這些事情在我們眼中再也正常不過(guò)的了，而那些科學(xué)家卻能從其中發(fā)現出我們所忽略的細節。那些偉大的發(fā)明與發(fā)現，哪一個(gè)不是他們認真觀(guān)察生活中的細節而發(fā)現的呢？同樣的事，在不同人眼中，他們會(huì )發(fā)現不同的細節。這與“一千個(gè)觀(guān)眾眼中有一千個(gè)哈姆雷特”同理。
找到了細節，我們怎樣才能做好它呢？第一，改。當今中國想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人太少。我們唯有改變心浮氣躁，不求甚解的毛病，腳踏實(shí)地，從小事做起，注意細節，才會(huì )成功。其次，練。還記得達·芬奇畫(huà)蛋的故事吧，為了把一個(gè)蛋畫(huà)好，達·芬奇成百上千次地不停畫(huà)圓圈。任何事情都是這樣，把細節做好，最好的辦法就是對小事進(jìn)行訓練，形成習慣。最后，堅持。細節是一種思維與行動(dòng)意識的高效組合。誰(shuí)都想做好每件事，但有的人就是做不好，一件事不是這里出錯就是那里出錯。不能說(shuō)他們不努力，但問(wèn)題就是發(fā)生了，原因就是沒(méi)有堅持細節習慣的培養：一段時(shí)間做到了認真執著(zhù)，一段時(shí)間又懶散松懈，做事有頭無(wú)尾，總是半途而廢，這樣就無(wú)法真正養成注重細節的好習慣。
盡管“千里之堤，潰于蟻穴”“天下難事，必成于易；天下大事，必做于細”之類(lèi)的道理，人們已是耳熟能詳，對細節的重要性也有非常深刻的認識，然而能夠真正做到的人卻還并不多。
細節作文 篇5
“砰”隨著(zhù)一聲強有力的撞擊聲，我們家樓下的大鐵門(mén)再一次關(guān)上了，又一個(gè)鄰居出門(mén)了。他的門(mén)是關(guān)上了，但把我驚醒了。我的一天也開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)了晨間交響曲后，我和媽媽踩著(zhù)歡樂(lè )的步伐下樓了。
媽媽和我帶上頭盔，我幫她推著(zhù)鐵門(mén)，方便媽媽推電動(dòng)車(chē)出來(lái)。她的車(chē)一出去，大鐵門(mén)即將再次“爆炸”，然而媽媽閃電般伸出一只手，讓大鐵門(mén)緩緩關(guān)上。這次，門(mén)沒(méi)有吼叫。媽媽說(shuō)：“如果我們住在一樓，也不希望每天的晨間交響曲有“雜音”，對嗎？”
在校園里午餐后，一場(chǎng)大雨仿佛天神撕開(kāi)天空，把銀河之水傾注于人間，窗臺上聚集起一股水流。這雨不停的下、下、下，放學(xué)也沒(méi)有停。學(xué)校啟動(dòng)了雨天放學(xué)模式，所有家長(cháng)來(lái)到前門(mén)廣場(chǎng)分年級、班級排隊，在二十分鐘內井然有序的把學(xué)生接走，沒(méi)有一個(gè)淋雨，沒(méi)有任何人大呼小叫。
我穿上雨披，坐在媽媽電動(dòng)車(chē)后座，穿梭在大雨中，臨近小區大門(mén)，媽媽正要停下刷門(mén)禁卡，小區的保安叔叔及時(shí)幫我們打開(kāi)了門(mén)，媽媽的電動(dòng)車(chē)可以直接進(jìn)來(lái)，再也不用擔心包包淋濕了。
晚飯后，弟弟的高燒仍沒(méi)有退，心急如焚的爸爸媽媽驅車(chē)帶他去醫院。媽媽急于掛號，下車(chē)傘都沒(méi)有撐，我見(jiàn)爸爸忙于停車(chē)，就撐起傘，高高舉過(guò)頭頂，遮住媽媽和弟弟。我記得那天風(fēng)很大，傘左搖右擺，但我咬牙堅持，直到進(jìn)入醫院大樓。
愛(ài)，每天都在城市各個(gè)角落上演著(zhù)，雖然它們都是小細節，但聚少成多，你一定會(huì )發(fā)現，生活中的愛(ài)無(wú)處不在。
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