【必備】細節作文600字匯總7篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的細節作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
細節作文600字 篇1
在生活中，我們要注意一些言行舉止上的小細節，這些小細節雖然小，但是小細節能反映出一個(gè)人的素質(zhì)和道德修養。
比如餐桌禮儀，與他人共同進(jìn)餐的時(shí)候不能吧唧嘴，這樣可能會(huì )引起別人的反感，是不禮貌的，換位思考一下，如果你在吃飯的時(shí)候別人那里發(fā)出很大的咀嚼的聲音，換做是誰(shuí)都很難接受吧。還比如如果一起吃飯的有長(cháng)輩，那就不要先動(dòng)筷子然后狼吞虎咽的開(kāi)始吃，要注意尊重長(cháng)輩，要讓長(cháng)輩先動(dòng)筷，還有，不要拿筷子在一碗菜里面戳來(lái)戳去，夾起又放下，讓菜上都沾上自己的口水，要落筷果斷，夾到什么就吃什么，也可以用公筷。
還有，不要總是盯著(zhù)手機。別人和自己說(shuō)話(huà)時(shí)，如果一直盯著(zhù)手機回避對方的目光也是沒(méi)有禮貌的，在飯席上也是如此，如果在吃飯的時(shí)候一直看著(zhù)手機，將自己與他人隔絕，這樣是不禮貌的，也不要總是戴著(zhù)耳機，尤其是在與別人說(shuō)話(huà)時(shí)戴耳機，總是要對方一而再再而三的重復他說(shuō)的話(huà)，這樣很麻煩人的，不要總是帶著(zhù)耳機了。
還有在日常對話(huà)中，多用一些表示禮貌和友好的詞。有的人說(shuō)話(huà)總是帶有命令或者強硬的語(yǔ)氣，比如“你聽(tīng)懂的嗎”“你知道了嗎”“你會(huì )不會(huì )啊”“我要怎么樣，你不要怎么樣”“我說(shuō)什么就是什么”這樣很強硬的語(yǔ)氣會(huì )讓別人產(chǎn)生不適的，反之，我們對于不熟的人可以多說(shuō)“你好”“請問(wèn)”“打擾一下”這樣的字眼，對于老師同學(xué)，可以講“同學(xué)”“請”“您”這樣的字眼，也要善用類(lèi)似于“謝謝”“對不起”這樣的話(huà)來(lái)表達自己的誠懇。
還有，做一個(gè)“安靜”的人。不要總是在大家都很安靜的時(shí)候發(fā)出噪音，特別是別人在睡覺(jué)或者休息的時(shí)候，還有在圖書(shū)館這種特殊場(chǎng)合，“安靜”也指不要在背后嚼舌根子，說(shuō)別人的壞話(huà)，這樣是極其沒(méi)有道德的。
細節作文600字 篇2
很小的時(shí)候，老師們經(jīng)常提醒我們“細節決定成敗”�？墒悄菚r(shí)的我還沒(méi)有完全理解這句真理的含義。隨著(zhù)年歲增長(cháng)，我漸漸對這話(huà)有了感觸。
這不，又是一個(gè)豐富多彩的暑假，家長(cháng)們又開(kāi)始為自己寶貝孩子選擇補習班了。有的要學(xué)琴棋書(shū)畫(huà)，有的要學(xué)外語(yǔ)奧數，還有的要學(xué)足球籃球。補習的種類(lèi)也真是五花八門(mén)，唉！這家長(cháng)們都是望子成龍心切��！我媽媽也讓我去學(xué)習游泳，我先是死活不同意，因為我害怕被淹死了，就可惜了我這個(gè)花季少年。后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)有一些游泳的安全裝備，我才同意了。
學(xué)習游泳的第一天，我懷著(zhù)一顆膽怯的心來(lái)到體育館的游泳池，看見(jiàn)了我們的教練。他全身肌肉豐滿(mǎn)，皮膚黝黑，我心里暗自想：��！這個(gè)教練看起來(lái)好兇呀！如果表現不好，他會(huì )不會(huì )打我們��？但是我轉念一想：我是新來(lái)的，他應該不會(huì )對我動(dòng)粗吧！
訓練開(kāi)始了，我本以為教練只會(huì )叫我們在淺水池游，可是誰(shuí)知道，教練竟然直接把我們抓到水池最深的地方，然后把我們一個(gè)個(gè)像煮餃子似地扔下水池，我們被扔下水池后，有的想立刻爬上岸，可是剛到岸邊，又被教練踢下了水；有的拼命在水里掙扎，累得筋疲力盡；還有的趴在別人的身上，怕被淹死。我們一個(gè)個(gè)都被折騰得有氣無(wú)力，上岸后甚至連說(shuō)話(huà)的力氣也沒(méi)有。我的心里就想不明白：教練為什么不讓我們從淺水區慢慢地學(xué)，而要讓我們去最危險的地方學(xué)呢？
后來(lái)，我回憶這件事，才明白了，教練讓我們去深水區游，是為了消除我們心里對水的恐懼感，這樣才可能學(xué)會(huì )游泳，果然如此，現在我就學(xué)會(huì )了游泳，而且水平還不錯呢！就是這樣一個(gè)小小的細節決定了我的成功與失敗。瞬間，我突然感受到了“細節決定成敗”這句真理的深刻含義。
細節作文600字 篇3
面對復雜的生活，每個(gè)人都有一個(gè)記憶的寶盒塵封心底，拿出來(lái)，打開(kāi)它，會(huì )有另一種感覺(jué)。記起來(lái)，那是“完美無(wú)瑕”的一景。
愛(ài)是生命中不可或缺的。當我再次看見(jiàn)媽媽嘴角的笑時(shí)，往事一幕攤在心頭，感動(dòng)，酸楚，高興之情溢滿(mǎn)胸中。在塵世的煉獄里，逃不掉那“先進(jìn)制度”的摧殘。終于，我甘心做一個(gè)被摧殘者。
當再次聽(tīng)到高分時(shí)，我的心頭一顫，終于可以回家復命了，我頓時(shí)只有這一想法。時(shí)間過(guò)得好慢，如靜止的水，死一般的安靜。下課鈴，你在哪里？
當清脆的鈴聲響起，我哼著(zhù)小曲，掂著(zhù)書(shū)包如光般突圍，很快，到家了。媽媽看見(jiàn)我氣喘吁吁的樣子，笑著(zhù)說(shuō)：“考好了，這么高興？”我拿出那張畫(huà)滿(mǎn)對好的試卷興奮地說(shuō)：“您看一下就知道了�！蹦赣H伸手接過(guò)卷紙，一個(gè)別樣的微笑印在臉上，我呆呆地看著(zhù)。媽媽的微笑，那么甜，那么美。
那是一個(gè)晴朗的中午，陽(yáng)光分外刺眼。蒸著(zhù)天地，“煮沸”了地上的水，一切都很亂，似乎是我卷紙上紅叉的杰作。我徘徊在河邊，不敢回家，我愧對父母多年的養育和教導，我害怕那種寂靜，死一般的氣氛。到家后，父親坐在沙發(fā)上讀報，媽媽在做飯�？赐暝嚲碇�，沉默，沉默，還是沉默。家里靜得讓人毛骨悚然，難道這就是暴風(fēng)雨前的預兆嗎？但一切恰恰相反，母親回頭說(shuō)：“找到原因，突破難關(guān)，試卷更正好了讓我看一下哦！”一個(gè)自然的微笑在嘴角綻放，真誠、坦然而有力。于是，才有今天的成績(jì)。
那嘴角開(kāi)放的花是田田荷塘里的一朵潔白的荷花，不夾雜一絲雜念，自然、樸素而美麗。至此，微笑溢滿(mǎn)我的腦海，用心微笑，快樂(lè )自己，快樂(lè )他人。其實(shí)，在父母的眼里，我最重要，我的每一次成功和進(jìn)步都仿佛經(jīng)過(guò)放大鏡映在他們的瞳孔，攝進(jìn)他們的心底，自然的微笑便灑脫地開(kāi)花了。
如果說(shuō)蒙娜麗莎的微笑可以讓世人為之傾倒，那么媽媽的.微笑將讓我陶醉；如果說(shuō)永恒的玉盤(pán)成為文人墨客訴說(shuō)的神話(huà)，那么媽媽的微笑則是我心頭綿延不斷的甘泉。
細節作文600字 篇4
在我的記憶里，我媽一直很?chē)烂C，不茍言笑。我從來(lái)沒(méi)有和她有過(guò)任何親密的動(dòng)作，這讓我特別羨慕其他同齡人。但那一次，我媽的一個(gè)舉動(dòng)深深打動(dòng)了我。
那是一個(gè)周一的早上，我媽在衛生間洗手給我準備早餐。睡眼惺忪的我迷迷糊糊的走進(jìn)浴室，雙手抱頭遺憾的按在歪著(zhù)的頭發(fā)上。這根頭發(fā)一直困擾著(zhù)我。每天早上安排都需要時(shí)間。媽媽剛洗完手，看到了我的鳥(niǎo)巢狀頭發(fā)。她轉過(guò)身，用手蘸了蘸水，幫我把翹起的頭發(fā)弄平了一點(diǎn)。那縷頭發(fā)真的很倔強，再往上壓就好了，好像和我媽對著(zhù)干。但她沒(méi)有我那么煩躁，耐心的撫平。動(dòng)作很溫柔，就像春風(fēng)吹過(guò)我的發(fā)梢，溫暖到達我的心，心弦似乎被彈起，有一種喜悅的顫栗。
我抬起頭，看到媽媽專(zhuān)注的表情。她的眼睛是如此溫柔，像三月的春風(fēng)和秋天溫暖的太陽(yáng)，圍繞著(zhù)我。她噘起嘴唇讓,平靜下來(lái)，似乎在擔心如何處理沒(méi)有頭發(fā)的頭發(fā)。最后頭發(fā)被她壓了下來(lái)。但我一直沉浸在她溫柔的動(dòng)作里。腦袋已經(jīng)清醒，但那一刻她不斷浮現專(zhuān)注的表情。
多年后的今天，媽媽依然無(wú)動(dòng)于衷，但我不再羨慕別人的媽媽。母愛(ài)有很多種表達方式。也許是因為她的詞窮，才讓我記住了難忘的細節。也可能是因為那個(gè)動(dòng)作，我才理解了她。我開(kāi)始主動(dòng)接近媽媽?zhuān)退奶�。她的回應可能只是淡淡的一笑，或者平淡的囑咐，卻打動(dòng)了我。因為我明白了，愛(ài)情不一定要用親密的行動(dòng)和言語(yǔ)來(lái)表現。平日里成功的時(shí)候淡淡的笑，寒冬的時(shí)候，每天早上，生病的時(shí)候熱飯熱水凝結著(zhù)她的愛(ài)。
如果我們從身邊的小事中感受到溫暖，那么溫暖無(wú)處不在。請記住，父母為我們做的小事是我們對他們的愛(ài)的感激。
細節作文600字 篇5
我對自己的智力從來(lái)都不缺乏自信。老師課上講的東西我往往領(lǐng)悟得很快，而我同桌的女生則似乎反應比較遲鈍。每次考試前我都自信滿(mǎn)滿(mǎn)，她則一臉恐懼。但每次考試下來(lái)，我總會(huì )比她少幾分，真讓人糾結。為此，她在班上很是得寵，被任命為班主任助理，協(xié)助班主任做些事情。而我在班上則沒(méi)什么地位，得不到任何人的垂青。
到底我比她差在哪里?我反復問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題。有一回考試碰到一道題，我左思右想寫(xiě)不出，交卷后我問(wèn)同桌那道題她寫(xiě)了沒(méi)有，她說(shuō)：“你真會(huì )開(kāi)玩笑。這道題老師在課上講過(guò)，讓大家千萬(wàn)要記住的，我怎么會(huì )不知道?”我一時(shí)語(yǔ)塞。原來(lái)她上課喜歡記筆記，把老師課上強調的東西和她懂得的知識都詳盡記錄下來(lái)，一時(shí)搞不懂的就在課上及時(shí)問(wèn)老師。她的筆記記得很仔細，遇到要考試，她就把平時(shí)上課記的東西拿出來(lái)復習，自然會(huì )考得好。而我則懶得動(dòng)筆，當時(shí)好像記住了，時(shí)間一長(cháng)免不了就會(huì )遺忘，遇到要考試，不知道該復習些什么東西，考試成績(jì)自然就比不上她。
我自恃頭腦聰明，不記筆記，過(guò)于浮躁，所以知識掌握得很不扎實(shí)。而她憑著(zhù)一股認真細致的精神，穩扎穩打，取得了很好的考試成績(jì)。失敗的教訓告訴我：培養起勤動(dòng)筆的好習慣是多么重要，它能夠讓人終生受益;而浮躁懶惰的壞習慣則貽害無(wú)窮。這大概就是所謂的細節決定成敗吧!
現在我最大的問(wèn)題就是學(xué)習不踏實(shí)，我必須努力克服它。我要向我的同桌學(xué)習，學(xué)習她的嚴謹認真精神，勤動(dòng)手，勤記筆記。我要像蠶吃桑葉一樣一點(diǎn)一點(diǎn)把知識細細消化，決不能滿(mǎn)足于一知半解，似懂非懂。只要我抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，嚴肅認真下大力氣去做，我想我的成績(jì)一定會(huì )很快提高的，至少可以趕上我的同桌吧。
細節作文600字 篇6
今天下午第三節課，我們班先后評選了四個(gè)升旗手和兩個(gè)“小明星”。我有幸被選為了升旗手，心里別提有多高興了!接著(zhù)，陳老師給建立校訊通博客的每位同學(xué)發(fā)雜志了，就在同學(xué)們領(lǐng)獎的過(guò)程中，我發(fā)現了一個(gè)細節問(wèn)題——禮儀問(wèn)題。
陳老師是按照博文數量為次序分發(fā)雜志的。首先領(lǐng)雜志的是葛宇飛，只見(jiàn)他雙手從老師手中接過(guò)書(shū)，并給老師深深地鞠了一躬，然后在離開(kāi)后，仍不改動(dòng)作，慢慢地走回到了座位上。我是第二個(gè)，我雖然也是雙手接書(shū)，但我卻忘了給老師鞠躬，而且在離開(kāi)時(shí)，我馬上改變了動(dòng)作，一手拎著(zhù)書(shū)，跑回了座位。當然，還有些同學(xué)是用一只手從老師手中接書(shū)的。
我們的動(dòng)作雖然相差不多，只是少鞠一下躬或少用一只手的細節問(wèn)題，但卻說(shuō)明了很多：它表明了你對他人的不尊敬;表現了你不具有良好的教養和習慣…總之，這樣不會(huì )給人留下良好的印象。
雖然這個(gè)細節問(wèn)題對于我們來(lái)說(shuō)暫時(shí)還不能關(guān)系到我們的成敗，但讓我們看看下面的例子：曾經(jīng)，蘇聯(lián)的一艘飛船在返回大氣層時(shí)，突然發(fā)生了惡性事故——減速時(shí)降落傘無(wú)法打開(kāi)。這是因為宇航員科馬洛夫因在計算時(shí)忽略了一個(gè)小數點(diǎn)的原因，所以只好在茫茫的宇宙中與人們作永久的告別了。而與這件事相反，美國的福特，卻因為在應聘時(shí)注意到了地面上的一片廢紙并撿起的細節而獲得了經(jīng)理的職務(wù)，并創(chuàng )造了世界有名的福特公司。
細節決定成敗!在我們的考試中，也經(jīng)常會(huì )因為疏忽了細節問(wèn)題與滿(mǎn)分失之交臂。同學(xué)們，讓我們在今后的日子里，更加注意細節問(wèn)題，讓注意細節的習慣伴隨著(zhù)我們，使我們在今后的成長(cháng)路上更加一帆風(fēng)順!
細節作文600字 篇7
細節，人人都要從細節開(kāi)始，沒(méi)有細節，哪有事情的成功。
輕輕的打開(kāi)一扇窗，讓鳥(niǎo)兒清脆婉轉的歌聲，把自然界的細節傳遞，輕輕的閉上眼睛，陶醉在沁人心脾的水仙花的香氣里，旋動(dòng)電牛牪犇與窗外清風(fēng)一起享受這音樂(lè )帶給我們的精彩，這樣，細節似一只可愛(ài)的小精靈，叩擊著(zhù)我們的心扉，讓我們享受著(zhù)陽(yáng)光般的心情。
我犯了一次不可悔過(guò)的細節錯誤。
那一次自習，老師手里拿著(zhù)一些題簽，可仔細一看，那明明是一套模擬考題，我一看，眼睛就冒金星了，因為我都有考前恐懼病，但這事，卻由不得我來(lái)做主，我只能硬著(zhù)頭皮答了，然而，這考卷并沒(méi)有太難，反之簡(jiǎn)單的讓我感到不可思議，因為考卷問(wèn)的問(wèn)題都是一些常識問(wèn)題，比如喜歡吃什么？幾點(diǎn)睡覺(jué)？……這些普通不能再普通的問(wèn)題，看到這些題目，我心里就樂(lè )開(kāi)了花，這些問(wèn)題，誰(shuí)不會(huì )答，但是，我還看見(jiàn)有幾個(gè)交頭接耳的人，全被老師趕了出去，在走廊罰站，心想：這破題，還用抄？那幾個(gè)人不知道怎么想的，等到考試鈴響起那一刻時(shí)，我放下了筆，看著(zhù)那被我寫(xiě)得密密麻麻的是試卷，嘴角不自覺(jué)的上彎了一個(gè)弧度，老師一一把試卷收起，并把剛才作弊的那幾個(gè)同學(xué)，叫回了班級，并公布出這次考試的成績(jì)，令我吃驚的是，這次考試滿(mǎn)分者就是那幾個(gè)作弊的同學(xué)，其他的都是一個(gè)鴨蛋，我們非常疑惑，互相看著(zhù)，正在我們毫無(wú)頭緒的時(shí)候，老師解開(kāi)了這個(gè)謎團，他對我們說(shuō)：“這次考試，考的是大家的細節問(wèn)題，然而你們在坐的各位并沒(méi)有通過(guò)這次考試，對此，我感到非�；倚�，平時(shí)多次強調，要注意考試細節，審好每一道題……”老師從桌上把那些滿(mǎn)分的試卷擺在我們面前說(shuō)：“這只是讓你們寫(xiě)上自己的名字的試卷而已�！甭�(tīng)到這，我的心不由得一顫。這么簡(jiǎn)單？
細節，自我們身邊都需要它，細節像蝴蝶一樣，在我們的世界里飛舞。
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