有關(guān)細節作文匯編6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的細節作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

細節作文 篇1

　　我不知道我是不是個(gè)細心的人，但我真真切切地看到了這個(gè)總愛(ài)健忘的大社會(huì )里很小的愛(ài)的細節.

　　尋找親情的細節，我看到了……

　　父愛(ài)如山，母愛(ài)如水.

　　當我畫(huà)了我人生第一幅畫(huà)的時(shí)候，媽媽把它貼在臥室的墻上，我悄悄地看見(jiàn)了，于是頓時(shí)我想再畫(huà)一幅，再畫(huà)一幅……

　　晚飯中，爸爸把一塊雞脯肉夾到爺爺的碗里，我悄悄地看見(jiàn)了，于是我發(fā)誓，以后每一餐有雞脯肉的飯上，我一定也要夾一塊給爸爸.

　　在街上，有一個(gè)乞丐在苦苦行乞，我漫不經(jīng)心走在媽媽前面，走過(guò)那個(gè)乞丐.不經(jīng)意回頭悄悄地看見(jiàn)了，媽媽在乞丐面前彎下腰，綻放一個(gè)溫暖的微笑.于是我下定決心，施舍的同時(shí)要給索求這一個(gè)善意的微笑.

　　雨簾里，我和爸爸同撐一把傘，我正在想雨傘真大的時(shí)候，悄悄地看見(jiàn)了爸爸的右肩濕透了……于是我就想快點(diǎn)長(cháng)大長(cháng)高，讓我的左肩被淋濕.

　　尋找友情的細節，我看到了……

　　朋友一生一起走.

　　小時(shí)候，我總被欺負.比我高大的死黨總會(huì )在關(guān)鍵時(shí)候出現，拉緊我的手，說(shuō)：“不怕，有我在.”于是我想我不能挑食，要長(cháng)得強壯，也要拉著(zhù)她的手說(shuō)：“有我在，不怕.”

　　一次考試考得很差，我很憂(yōu)郁，她拿著(zhù)她的試卷給我看，笑著(zhù)說(shuō)比我還差.我也笑著(zhù)說(shuō)“彼此彼此”，但我還是看見(jiàn)了，她悄悄用紅筆把98分的“9”改成了“6”.于是我想我一定要樂(lè )觀(guān)地面對每一次失敗.

　　她生病了住在醫院.我去看她是帶著(zhù)一臉的憂(yōu)傷，她卻用從沒(méi)停下的燦爛的微笑回應我.可是在微笑的背后我分明看見(jiàn)了，她那被針扎腫的保護過(guò)我的右手微微顫抖.于是我很想把她的痛苦分給我一點(diǎn)，哪怕全部我也愿承受.

　　在愛(ài)的細節中，我懂了細節的愛(ài)是最真摯，感人，雋永的.

細節作文 篇2

　　星期五的美術(shù)課是畫(huà)國畫(huà)，我們興高采烈，畫(huà)的不亦樂(lè )乎。大家似乎沒(méi)注意到底下的墨汁。到下課時(shí)，大家看到地上的墨汁，大吃一驚，連忙拿來(lái)餐巾紙來(lái)擦。武璟玥連忙號召幾個(gè)同學(xué)，用水好像吸住似的，只擦掉一點(diǎn)，擦掉一塊墨汁要好多餐巾紙。這怎么辦呢？大家個(gè)個(gè)不知所措。

　　這時(shí)，有人用粉刷筆再墨水上涂來(lái)涂去，墨水被散開(kāi)了，一擦就被擦掉了，大家也拿出自己的毛筆，跟著(zhù)在地上涂，很快就擦光了。這時(shí)，班里的勞動(dòng)模范葉嘉樂(lè )洗完毛筆回來(lái)，忽然發(fā)現地上還有許多墨汁，有些地方甚至不堪入目。她忙把工具扔進(jìn)抽屜，跑回廁所拿來(lái)拖把，我們同學(xué)叫他先下去吃飯，她搖了搖頭，她卻留在上面，一個(gè)人堅持在上面拖。等大家飯都快吃完了，她才來(lái)到食堂吃飯。

　　大家上來(lái)一看，教室完美如初，十分整潔。葉嘉樂(lè )為了班級的榮譽(yù)，不顧吃飯，在上面幫大家把地面上的.墨汁拖干凈，真值得大家學(xué)習��！

細節作文 篇3

　　在這次貧困生資助中，我不由得將情感的天平傾向了蘭。

　　蘭的家庭屬于特困類(lèi)型，父親早逝，母親常年多病，鑒于此，學(xué)校為她減免了所有的學(xué)雜費，如果有貧困補助名額，我首先想到的就是她。

　　但班上家庭貧困的不止她一個(gè)。

　　霞的家庭略?xún)?yōu)于蘭，但也存在實(shí)實(shí)在在的困難，她的父親在一次車(chē)禍中喪失雙腿至今仍坐在輪椅上，所有的家庭重擔都壓在母親一個(gè)人身上。

　　但這兩人的成績(jì)都很優(yōu)異，而且也都符合這次貧困補助的條件。

　　這正是讓我這個(gè)班主任頭痛的地方，為此，我決定把她們雙方的家長(cháng)請到學(xué)校做一些更深入的了解。

　　雙方的家長(cháng)如約而至，我將她們請到了我的辦公室，辦公室里放著(zhù)兩個(gè)凳子，就在坐下的那一瞬間，我發(fā)現了兩位學(xué)生及家長(cháng)的不同。

　　蘭的母親將凳子留給了孩子，霞將凳子留給了自己的母親。兩個(gè)凳子上分別坐著(zhù)一個(gè)母親和一個(gè)孩子，這不得不說(shuō)是一種奇怪的搭配，以至于在接下來(lái)的時(shí)間里，我都沒(méi)有仔細地去聆聽(tīng)兩位母親的訴說(shuō)，而是在思考補助到底該給誰(shuí)。

　　最終，我將補助給了霞。

　　決定我判斷的是一個(gè)細節，一個(gè)小小的關(guān)于凳子的細節。在同蘭談心的時(shí)候，我告訴她這樣兩句話(huà)：生活貧困并不可怕，可怕的是心靈的貧瘠，一顆不懂感恩、不知回報的心，又怎么會(huì )得到他人的幫助呢？

細節作文 篇4

　　細節與全局往往有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，處理好了一個(gè)細節，也許便會(huì )大獲全勝，而忽略了一個(gè)細節，也許便會(huì )落得功虧一簣，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。因此把握住了細節，便也把握住了全局。

　　有這樣一句流傳千古的詩(shī)句：僧敲月下門(mén)，本來(lái)用的并不是“敲”而是“推”，雖只一字之差，而意境卻相去甚遠，用“推”字，并不能很好的表現夜的寂靜，而用了“敲”字便不同了，以動(dòng)襯靜，連輕輕的扣門(mén)之聲都聽(tīng)得一清二楚，這又該是怎樣一個(gè)悄無(wú)聲息的夜晚呢。一個(gè)“敲”字便讓本詩(shī)增色不少，可見(jiàn)細節對于全局之重要。也許細節并不能完全掌控全局，但若只從全局著(zhù)眼，不從細節著(zhù)手，那等待著(zhù)你的只有失敗。

　　細節之于全局，就像是一顆微小的螺絲之于一架龐大的飛機，看似微不足道，實(shí)則關(guān)系著(zhù)全機人員的生命安全。試想，若是一架飛機缺少了一顆螺絲，它還能平安的抵達目的地嗎？差之毫厘，失之千里。由中國自行設計的上海二號線(xiàn)路投入運營(yíng)后，才發(fā)現有許多在設計過(guò)程中未曾注意到的細節。由德國人設計的地鐵一號線(xiàn)路在入口處都會(huì )比地面低一些，并且有很好的排水裝置，這樣即使是下大雨，地下也不會(huì )積水。而二號線(xiàn)路并沒(méi)有注意到這些，因此一旦下雨，便很容易積水。所以二號線(xiàn)路的運營(yíng)成本比一號線(xiàn)路要高出許多。我們在嘆服別人心思慎密的同時(shí)，也不難發(fā)現細節對全局的決定性作用。

　　常說(shuō)細節決定成敗。因此我們若要使全局達到最大程度的完美，就必須注意每一個(gè)細節。細節就像是一章樂(lè )曲中的幾個(gè)音符，看似毫不起眼，但在搭好了樂(lè )曲的整體框架之后，若不注意那幾個(gè)小小的音符，再宏偉的樂(lè )章也會(huì )讓人覺(jué)得刺耳覺(jué)得難聽(tīng)。所以，在統籌安排全局的過(guò)程中，我們還要從細節著(zhù)手，因為只有把握住了細節，才能真正統籌好全局，取得成功。

細節作文 篇5

　　人生中，可能會(huì )有許許多多個(gè)細節。作家的細節描寫(xiě)可以讓我們增加對這篇文章的喜愛(ài)，但是在生活中誰(shuí)會(huì )有那么多時(shí)間去觀(guān)察這些小小的細節呢？誰(shuí)有會(huì )把小小的細節牢記于心呢？不過(guò)，這個(gè)細節讓我記憶猶新。

　　小時(shí)候，家里會(huì )種地，每次媽媽在地里的時(shí)候我總是喜歡跟媽媽一塊去，媽媽在地里干活，我就坐在邊上的小椅子上看著(zhù)媽媽干活，雖然那時(shí)候天氣很熱，但是看著(zhù)媽媽勞動(dòng)的身影我就覺(jué)得自己是世界上最幸福的小女孩。媽媽向我走來(lái)，手里還拿著(zhù)一個(gè)繡花針，我疑惑的看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“幫我用針把手上的倒欠子弄出來(lái)”。由于我很緊張，所以我的手不停地在顫抖，碰上媽媽手的那一刻我愣在了那里，媽媽的手上幾乎全是皺紋，手也很干燥，看著(zhù)媽媽寬大的手掌，我的眼睛濕潤了，媽媽連忙問(wèn)我怎么了，我輕輕的擦了一下眼睛說(shuō)“沒(méi)事，沙子進(jìn)眼睛里了�！蔽议_(kāi)始幫媽媽拔出倒欠子，我的手動(dòng)個(gè)不停，但為了不讓媽媽那么痛，我便努力不讓自己的手一直動(dòng)，我小心翼翼的用手挑著(zhù)倒欠子，只聽(tīng)媽媽倒吸了一口涼氣，我連忙問(wèn)媽媽很痛嗎？媽媽搖搖頭，讓我繼續。于是我接著(zhù)用繡花針幫媽媽挑著(zhù)倒欠子，倒欠子挑出來(lái)了，看著(zhù)媽媽已是滿(mǎn)頭大汗，我伸手幫媽媽去擦，媽媽笑著(zhù)說(shuō)我很懂事�？粗�(zhù)媽媽這張似乎經(jīng)歷了幾百年滄桑的臉龐，突然鼻子一酸淚又流了下來(lái)。

　　每當回想起那時(shí)的事情，總是會(huì )記起那張全是皺紋和枯皮的大手，那雙記憶中的大手好像一直那么溫暖，是那雙寬大的手掌陪伴了我整個(gè)童年。

　　河南平頂山市郟縣白廟鄉中心校囈語(yǔ)文學(xué)社王兆欽

細節作文 篇6

　　在平淡如水的日子中，我們都不經(jīng)意間享受著(zhù)愛(ài)和被愛(ài)，而令我們感動(dòng)的往往是那些最容易被愛(ài)忽視的細節。它們猶如天上的繁星，閃爍在我們的記憶天空。它們也好像空中的朵朵白云，點(diǎn)綴著(zhù)我們全部的愛(ài)。

　　打開(kāi)記憶之門(mén)，細節的溫柔蕩漾著(zhù)愛(ài)的漣漪回旋在我的心頭。

　　那是平凡的一天，我依然坐上公交車(chē)去上課，車(chē)廂很擁擠，我被人群擠壓的不能動(dòng)彈。但在我邊上，有一對母女，女兒和我一樣背著(zhù)沉重的大書(shū)包，而且因為身材矮小夠不著(zhù)上面的把手，只能吃力的站著(zhù)，隨著(zhù)車(chē)輛的啟動(dòng)和顛簸，隨時(shí)好像都會(huì )摔倒。但是每一次母親都會(huì )用自己的雙手圈住自己的孩子，用自己的身軀抵擋著(zhù)邊上的人流的重壓。母親的雙手纖細而又白凈，身軀也是那么的嬌小。但是，她還是小心的呵護著(zhù)自己的孩子。那一雙柔弱的臂彎里充滿(mǎn)了愛(ài)的詮釋。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)細節告訴了我愛(ài)是如此偉大。

　　在報紙上還曾看過(guò)這樣一個(gè)事例：一位特級教師去鄉下一所學(xué)校講課，講臺上滿(mǎn)是灰塵。但這位教師卻轉過(guò)身去，背對著(zhù)學(xué)生吹桌上的塵土。因為這樣一個(gè)轉身，灰塵就不會(huì )落到學(xué)生的身上。也是如此簡(jiǎn)單的一個(gè)細節，換來(lái)了同學(xué)們熱烈的掌聲。一個(gè)簡(jiǎn)單平凡的細節告訴了我們：那是因為老師心中有一顆愛(ài)學(xué)生的心。

　　如果說(shuō)愛(ài)是皎潔的夜空，愛(ài)的細節就是天空中閃爍的星光。如果愛(ài)是碧波萬(wàn)頃的大海，愛(ài)的細節就是那片片白帆。如果說(shuō)愛(ài)是一本深奧的書(shū)，愛(ài)的細節就是夾雜在其中的一則則童話(huà)，神奇瑰麗。如果說(shuō)生活是一杯苦澀的咖啡，那么愛(ài)的細節就是融化在其中的那一點(diǎn)點(diǎn)白糖，芳香甜美。

　　所以千萬(wàn)別忽視愛(ài)的細節，哪怕是一個(gè)肯定的眼神，一杯濃濃的熱咖啡，一句樸素的言語(yǔ)，甚至一聲平淡的問(wèn)候都會(huì )凝聚著(zhù)深厚的愛(ài)意，都足以使人的心靈得到溫暖。所以千萬(wàn)別忽視愛(ài)的細節，那會(huì )給我們的生活多營(yíng)造一份愛(ài)的溫馨，會(huì )讓我們平凡的生活多一份感動(dòng)，多一份美麗!

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