細節作文匯總9篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的細節作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
細節作文 篇1
細節決定成敗，只因那道題，我被提拔為數學(xué)課代表，只因我為數學(xué)課代表，看到了那朵玫瑰，只因老師的那個(gè)舉動(dòng)，我感受到了師愛(ài)......
一次數學(xué)課上，我做對了一道題，那是一道較難的簡(jiǎn)算題，并且班級只有我自己做對了，因此老師提拔我為數學(xué)課代表。下午的時(shí)候，我抱著(zhù)一摞沉重的作業(yè)本，悄悄地走進(jìn)了老師的辦公室，走到了老師的辦公桌旁，老師正在伏案批改著(zhù)作業(yè)，老師戴著(zhù)眼鏡，神情很專(zhuān)注，時(shí)不時(shí)的還緊皺眉頭可能是因為有同學(xué)作業(yè)出錯了吧，我盡量動(dòng)作輕一些，不想打擾到老師。老師的案幾上有一個(gè)細長(cháng)的陶瓷花瓶，上面有部分鑲嵌著(zhù)花，最顯眼的部分有一個(gè)“勤”，還賦詞一首“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！被ㄆ恐杏幸欢漉r艷的玫瑰，與其他老師普通的多肉相比之下，布滿(mǎn)著(zhù)水珠的花瓣顯得尤為高貴，嬌艷欲滴，亭亭玉立，正式開(kāi)放燦爛的玫瑰，看上去非常典雅、莊重，給人美的質(zhì)感。這時(shí)，我把那摞作業(yè)本小心翼翼地放在桌子的一角，但手一松的時(shí)候，不小心把老師身邊桌子上的鋼筆帶到了地上，這我有點(diǎn)緊張，因為地面是堅硬的，鋼筆掉到地上很容易被摔壞，這時(shí)老師抬頭了，仿佛被驚醒了。我急忙彎下腰，半蹲著(zhù)身子，很快就撿起了筆，但因我動(dòng)作太快，過(guò)于緊張，我并沒(méi)有意識到我的頭部撞到了桌角，撞到桌角的那一瞬間，我覺(jué)得桌角并不堅硬，反而柔軟，我似乎意識到了什么，抬頭一看，是老師的手在那里扶著(zhù)。一定是我在彎腰的瞬間，老師迅速地用左手按住了桌角，因為那是危險的，就在這同時(shí)我站起身來(lái)，正好撞到了她的手上，到我意識到自己并沒(méi)有受到傷害，抬頭看她時(shí)，她的臉是慘白的，但瞬間又恢復了那種紅潤，然后她用手摸了一下我的頭，笑了一下，又批改起了作業(yè)。
我一轉身，忽然我聞到了花香，我站住了，定睛看了一眼那只玫瑰，那是一只燦爛的玫瑰......
細節作文 篇2
門(mén)外大雨滂沱，豆大的雨點(diǎn)濺在人群嘈雜的馬路上，似乎誰(shuí)也沒(méi)料到這場(chǎng)大雨的突然來(lái)臨，經(jīng)過(guò)的人絡(luò )繹地躲進(jìn)路邊的書(shū)店。
店內原本很是安靜，大雨的襲擊驚擾了正在讀書(shū)的我，進(jìn)進(jìn)出出的人也紛紛踩臟了書(shū)店剛拖好的光潔如鏡的地面，似乎沒(méi)有人看到門(mén)邊躬著(zhù)腰一遍又一遍拖著(zhù)地的老爺爺。
夏天浮躁的空氣彌漫著(zhù)，連著(zhù)的是那些躲雨的路人們浮躁不安的心。他們隨手翻閱著(zhù)各個(gè)書(shū)架的書(shū)，書(shū)本的扉頁(yè)在他們的手中飛快地奔跑著(zhù)。他們時(shí)不時(shí)來(lái)回踱步，穿梭在各個(gè)書(shū)架間，并時(shí)不時(shí)地探出頭去望向窗邊，小心地察覺(jué)著(zhù)雨是否停了，沾著(zhù)污泥臟水的鞋貼著(zhù)光潔的地板作起了水墨畫(huà)。我不經(jīng)意看到拖地的老爺爺喘著(zhù)粗氣，挺了挺身板，又低頭干著(zhù)活。
雨水漸漸稀了，卻還不能冒雨而行，店里的客人似乎安靜了，我剛要繼續捧起書(shū)讀時(shí)，瞥見(jiàn)門(mén)口似乎又有新客要進(jìn)了，那油光發(fā)亮的地板直射入我的眼，我不禁皺起眉頭，剛要提醒他的我欲言又止。那少年似乎看到了干凈的地面，悄悄地把鞋子脫到門(mén)側，悄無(wú)聲息地拐向書(shū)店的角落，靜靜地取下一本書(shū)，倚在書(shū)架邊看了起來(lái)。
在這大雨傾盆的交響樂(lè )中，誰(shuí)也沒(méi)注意到少年不經(jīng)意地把鞋一提，放下，利索而又禮貌地做一個(gè)安安靜靜的讀者�；蛟S誰(shuí)也沒(méi)有察覺(jué)這一細節，旁側的我瞬間心頭為之一振，各自行職的我們似乎在少年的面前渺小了，沒(méi)有人關(guān)注到默默擦淚的拖地老人，我也沒(méi)有勇氣去勸說(shuō)紛至沓來(lái)的避雨者，提醒他們尊重老人的勞動(dòng)成果。
雨漸漸停了，空氣中的熱氣被雨水沖刷得一干二凈，遠處的樓房也越來(lái)越清晰明朗起來(lái)，地板也悄然無(wú)聲地干了，躲雨的客人陸續走出書(shū)店，有些客人還買(mǎi)了些書(shū)回去，門(mén)口結帳處的老板娘笑開(kāi)了眼，下雨也拉來(lái)了生意。
少年又悄悄地提起門(mén)邊的鞋，徑直換上走了，我一轉身，偶然看到老人眼中的感動(dòng)和欣喜，他的嘴角微微揚起。
窗外的陽(yáng)光依舊……
這個(gè)細節讓我始終難忘，我看到少年的善良和尊重他人的心，或許我不認識那個(gè)少年，記不起他的臉，但那個(gè)簡(jiǎn)單純樸的動(dòng)作我會(huì )一直銘記，銘記這份來(lái)自陌生人的溫暖與善意。
細節作文 篇3
陽(yáng)光暖暖地灑在地上；風(fēng)兒輕輕的吹過(guò)天邊；鳥(niǎo)兒唧唧的歡聲笑語(yǔ)。這是一個(gè)美好的午后，我和嚴老師也正在大街上曬著(zhù)溫暖的太陽(yáng)一起散步。
這邊有好多的老爺爺老奶奶和一些老師都在這兒散步�！笆Y睿，你覺(jué)得跟我來(lái)散步怎么樣？”嚴老師問(wèn)。我答道：“我覺(jué)得非常好，第一這邊十分的安靜，不像在學(xué)校里有的吵有的鬧。第二這邊的陽(yáng)光很好，不像學(xué)校里有不少陽(yáng)光照不到的地方一點(diǎn)兒也不暖和……，”“對！我平時(shí)有空的時(shí)候也來(lái)這里散步，主要剛吃完飯也要消化消化，而且這邊的陽(yáng)光非常好，曬太陽(yáng)還有不少好處呢。經(jīng)常曬太陽(yáng)會(huì )使人體內的腎上腺素，去甲腎上腺素，甲狀腺激素和性激素水平是增高的，所以可以改善人的心情，還可以促進(jìn)皮膚當中的維生素D變成活性維生素D可以促進(jìn)鈣的吸收，能預防近視眼，可以刺激骨髓的造血功能，讓骨髓造出更多的紅細胞�！蓖�！我用崇拜的眼神看著(zhù)嚴老師，原來(lái)曬太陽(yáng)還有這么多的好處呀，這樣以后我要經(jīng)常來(lái)曬太陽(yáng)。走了一會(huì )兒，嚴老師又問(wèn)：“蔣睿，你對你以后的孩子有什么樣的要求嗎？”我想了想答道：“我以后對我的孩子一定要嚴格，從小就要抓起，不能懶散，一定要刻苦，將來(lái)才能干成一番大事�！眹览蠋熚⑿Φ耐�(zhù)我，投來(lái)了贊許的目光。
這時(shí)我透過(guò)陽(yáng)光去看嚴老師的臉，她在陽(yáng)光中十分美麗，如同仙女下凡，她那一頭金燦燦的頭發(fā)，如同一縷縷金色的絲線(xiàn)，美麗極了。那一雙又大又圓的眼睛如同兩汪清泉那樣透徹。
跟著(zhù)嚴老師散步真是好處多多，不僅能學(xué)到知識還能曬太陽(yáng)，真的太棒了！這就是愛(ài)的小細節，雖然十分細微，卻能讓人在心中無(wú)限放大。我多么期待下一次與嚴老師的午后散步。
細節作文 篇4
細節決定成敗，細節是成功的關(guān)鍵。
有這樣一個(gè)故事，說(shuō)一位年輕的大學(xué)畢業(yè)生，去一家銀行面試，卻怎樣也無(wú)法經(jīng)過(guò)，他沒(méi)有喪失信心，在又一次面試中，他發(fā)現門(mén)口有一枚大頭針，就隨手撿了起來(lái)，恰好這一舉動(dòng)被進(jìn)門(mén)的行長(cháng)看見(jiàn)了，當場(chǎng)便錄用了他。當他有些疑惑不解的問(wèn)行長(cháng)時(shí)，行長(cháng)說(shuō)：“大頭針雖然微不足道，但體現出一個(gè)人的細節觀(guān)念，銀行這個(gè)行業(yè)，僅有注重細節的人才能夠干的更好!”
毋庸置疑，細節有著(zhù)無(wú)窮的魅力，能成就人生的事業(yè)。
老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細”，這句話(huà)精辟地概括了“由小到大，由簡(jiǎn)至繁”的道理——想成就一番事業(yè)，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細微之處入手。這正是我們中學(xué)生需要深刻領(lǐng)悟的。
在學(xué)習中，細節十分重要。記得一次數學(xué)考試，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的答題，做完了也沒(méi)有檢查，就直接交上了。結果卻讓我大失所望，我重新仔細的看了一遍，發(fā)現所犯的錯誤幾乎都與細節有關(guān)。這不禁讓我想起過(guò)去寫(xiě)的一篇關(guān)于人物的作文，由于沒(méi)有注重細節的描述，導致作文資料空洞無(wú)物，人物形象塑造欠缺，可想而知得分不高。
在生活中，細節無(wú)處不在。西服上一粒紐扣的系與散，電話(huà)里掛斷誰(shuí)先誰(shuí)后，就坐時(shí)誰(shuí)左誰(shuí)右，無(wú)不顯示出一種風(fēng)度與涵養。同樣的事，在不一樣人眼中，他們會(huì )發(fā)現不一樣的細節。為什么蘋(píng)果會(huì )從樹(shù)上掉下來(lái)呢牛頓所以發(fā)現了萬(wàn)有引力定律;為什么水燒開(kāi)了之后，水壺的蓋子會(huì )跳起來(lái)呢瓦特所以發(fā)明了蒸汽機……這些事情在我們眼中再也正�？墒堑牧�，而那些科學(xué)家卻能從其中發(fā)現出我們所忽略的細節。那些偉大的發(fā)明與發(fā)現，那一個(gè)不是他們認真觀(guān)察生活中的細節而發(fā)現的呢僅有一個(gè)善于發(fā)現細節的人，才能成為生活中的強者。
“一滴水可映出太陽(yáng)的光輝”，欣賞細節，把握細節，我們也會(huì )發(fā)現小小細節，魅力無(wú)窮。
細節作文 篇5
老子曰：“天下難事，必作于易，天下大事，必作于細�！倍嗝瓷羁痰念D悟。世界上的難事，無(wú)一不從易事開(kāi)始，而天下的大事又無(wú)一不從細節開(kāi)始。只有從細處出發(fā)，才能綻放不一樣的光彩。
世界那么大，卻沒(méi)有一蹴而就的事，所有的事都是從細處開(kāi)始。小事如此，大事又何嘗不是呢!一個(gè)人的成功，靠的不僅是自己的凌云壯志的理想，更需要的是精益求精的實(shí)際行動(dòng)，一個(gè)國家的富強，靠的不僅是政府的戰略，更需要的是具體切實(shí)的管理建設，正所謂：“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海�！毙∈虏蝗プ�，細節不注意，大事成空談
就像在遠行時(shí)，使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋子里的一塊沙礫�？瓷先ブヂ榇蟮募毠�，卻往往決定著(zhù)我們的成敗。
很多時(shí)候，成功轉化為失敗，往往就是百分之九十九的謹慎中那百分之一的疏忽。美麗航天局由于一個(gè)細小零件的疏于檢查，最終釀造了哥倫比亞號航天飛機墜毀的悲劇。西方也有歌謠言：“丟掉一個(gè)鐵釘，失去一只蹄鐵;失去一只蹄鐵，壞了一個(gè)馬蹄;壞了一個(gè)馬蹄，毀了一個(gè)戰馬;失掉一匹戰馬，毀了一個(gè)將軍，毀了一個(gè)將軍，輸了一場(chǎng)戰役;輸了一場(chǎng)戰役，亡了一個(gè)國家�！币粋�(gè)極小的細節的疏忽，由于不斷引發(fā)連鎖反應，最終導致了亡國的悲劇。
小事不可小看。從一粒沙中可以看出一個(gè)世界;從一滴水中可以看到太陽(yáng)的光輝;從一件小事中，也可以看到一個(gè)人的內心世界。例如一個(gè)人對工作有無(wú)責任感，不僅體現在大是大非面前，更多的則在細微之處體現出來(lái)。天下大事，應當從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手。即使是最聰明的人設計出最偉大的計劃，執行時(shí)仍需從小處著(zhù)手——整個(gè)計劃的成敗就取決于這些細節。而如果我們只注重所謂大的方面，對小的環(huán)節卻不以為然，故縱自由，漫無(wú)經(jīng)心，結果很可能就是“千里之堤，潰于蟻穴”。宏偉目標不能因小細節而致其失敗。
二戰期間，為了加強對戰機的防護，英美軍方調查了作戰后幸存飛機上的彈痕分布，決定哪里彈痕多就加強哪里。然而統計學(xué)家沃德力排眾議，提出更應關(guān)注彈痕少的部位，因為這些部位受到重創(chuàng )的戰機，很難有機會(huì )返航，而這部分數據被忽略了。事實(shí)證明，沃德是正確的。正是沃德找準了細節，才使戰機更進(jìn)一步完善，也使戰斗力得到了增強。
世界上沒(méi)有小事，小事都是從細節開(kāi)始，而只有找準了細節，才能綻放出成功的光彩。
細節作文 篇6
留意細節，學(xué)會(huì )判斷，小心“快遞小哥”的“盒里藏刀”！——題記
在星期六，媽媽帶著(zhù)三個(gè)月的弟弟出去玩了，留我一個(gè)人在家中寫(xiě)作業(yè)。
“你好！請簽收快遞！”門(mén)外傳來(lái)一聲沙啞的聲音。
我愣了一下，但很快高興起來(lái)：“難道是我昨晚訂購的大盒粘土到貨了？他們的辦事效率挺高啊，回頭給個(gè)好評！”
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我以百米沖刺的速度跑向大門(mén)，一伸手就想將門(mén)打開(kāi)，但是剛摸到門(mén)把時(shí)就停住了——我好像沒(méi)在上面填家庭地址啊，算了，保險起見(jiàn)，還是先看一下吧！
我悄悄地踮起腳尖，通過(guò)貓眼向門(mén)外看去：外面的確是一個(gè)穿著(zhù)快遞衣服的男人。
我松了一口氣，自認為多疑了，再次將手放在門(mén)把上。但是，當我注意到他雙手托著(zhù)的快遞盒時(shí)，心里不由得緊張了起來(lái)——快遞盒又扁又長(cháng)！
我的大腦開(kāi)始高速運轉了起來(lái)：我買(mǎi)的是大盒的粘土，所裝的盒子，應該是又寬又大的，眼前的盒子卻正好相反！如此輕巧的小盒子，他卻用雙手托著(zhù)，說(shuō)明里面的東西一定很重要，而且不能讓人看見(jiàn)！這樣的話(huà)，里面怕不是粘土，而是某種危險物品！
貓眼外的“快遞小哥”已經(jīng)明顯等不及了，用一只手劇烈拍打著(zhù)門(mén)板。
我緊張地咽了口口水，大腦飛速運轉著(zhù)。突然，腦子里靈光一閃……
我悄悄把門(mén)鎖上，拿起老人機大吼道：“拍什么拍？我又不是聾子！你是哪家快遞員？信不信我向警察舉報你們公司？！”
說(shuō)著(zhù)，我打開(kāi)老人機按出了“110”（老人機按數字時(shí)會(huì )發(fā)出相對應數字的聲音），當我正要按下?lián)芴栨I時(shí)，貓眼外的壞人早已跑得無(wú)影無(wú)蹤。我深深地松了一口氣。
在生活中常常有裝工作人員進(jìn)門(mén)做壞事的事件發(fā)生，一個(gè)人在家的小朋友要留意細節，學(xué)會(huì )判斷，小心“快遞小哥”的“盒里藏刀”！
細節作文 篇7
在我的小學(xué)的記憶里，已不記得大多數人的容貌了，單位有一個(gè)人，是令我難忘的。
他并不突出，方方正正的國字臉，留半寸小平頭，或許他是那種扔在人群里就找不出的人罷。但他卻成功的在我的記憶里留下了難以磨滅的痕跡。只因為他那讓我難忘的細節——
他喜歡抓頭發(fā)，喜歡在思索攻克一道難題時(shí)抓頭發(fā)；喜歡在遮掩自己的不好意思的時(shí)候抓頭發(fā)——但這似乎沒(méi)有作用，因為這小細節已暴露出他的真正了。其實(shí)我有時(shí)候也在想，當他步入暮年之際，還會(huì )有這短短的粗發(fā)讓他抓嗎？我覺(jué)得不會(huì )。
她喜歡思索難題，我并不是一個(gè)有耐性的人，并不喜歡去花費時(shí)間去攻克那些曲曲環(huán)環(huán)的麻煩的東西，他每次做完后，他就教我，簡(jiǎn)單快捷而有效。抓頭發(fā)，抓頭發(fā)罷，我想他那時(shí)也是絞盡腦汁的盡量簡(jiǎn)化吧，他知道我的個(gè)性似的，所以，從學(xué)習上，便是那抓頭發(fā)使我回憶，感動(dòng)。
在日常里，便是他那嘴角的`微微上抬。而這導致的結果也只有一種，那就是你要被坑了，而且程度隨著(zhù)角度的上升，嘴角的上揚改變。當他笑得異常燦爛，仿佛周?chē)家l(fā)出圣光似的時(shí)候，可得小心了，身后可能就是讓你悲劇的萬(wàn)丈深淵。
有一次，他問(wèn)我：“你的全名是什么？”嘴角微微上咧，而天真的我全無(wú)意識到危險的靠近，雖然很奇怪，但還是回答了�！袄蠋煾覀冋f(shuō)過(guò)有些人名字里帶什么就表示五行缺什么，對吧？”“沒(méi)錯�！薄澳泅稳苯饐�？”“缺！”“淼呢，缺水嗎？”“缺��！”“森呢，缺木對吧？”“缺��！”他一連問(wèn)我一堆人的名字，無(wú)一不是回答缺的，我有些煩了，就一直回答“缺”。知道他問(wèn)我：“那‘德’缺德嗎？”“缺！”說(shuō)完后我突然意識到自己似乎說(shuō)錯了什么。整個(gè)教室的人都笑了，笑聲似乎要把教室掀頂。我欲哭無(wú)淚，實(shí)是悲劇。
這就是他，這就是他令我難忘的細節。我現在抓著(zhù)頭發(fā)，咧著(zhù)嘴，寫(xiě)作文，殊不知他別后可好。
細節作文 篇8
一花一世界，一樹(shù)一菩提。
——最初看到這句富有深刻含義的話(huà)，是那時(shí)翻開(kāi)詩(shī)歌集，看到一篇短小的詩(shī)，那首詩(shī)的名字給了我強大的吸引力：《天真的預兆》，我便在這優(yōu)美的字句中探索，何為愛(ài)的秘密?始終無(wú)法理解，無(wú)法覓到。
如今，又重溫著(zhù)這首令人回味無(wú)窮，心曠神怡的詩(shī)，似乎又有些領(lǐng)悟了。但這不是字面上的領(lǐng)悟，而是一種心的體會(huì )，靈感的交錯。
一沙一世界，
一花一天堂。
雙手握無(wú)限，
剎那是永恒。
一沙一世界，
一花一天堂，
一樹(shù)一菩提，
一葉一如來(lái)。
天真的預言，
參悟千年的偈語(yǔ)。
最初無(wú)法明白，為何一把沙，就能成為一個(gè)世界?為何一朵花，就能呈現整個(gè)天堂?
現在似乎有些明白了，沙礫，有如人生的細節，在每個(gè)細節的交織下，便能繪成一個(gè)人生，便能組成一個(gè)世界。一朵花，從花苞，到綻放;從收斂，到展開(kāi);從不起眼，到惹人愛(ài)。雖然只是個(gè)普通的生長(cháng)過(guò)程，卻已包羅萬(wàn)象，呈現著(zhù)自然的大千世界。天堂也許就如一朵花的成長(cháng)一般，漸漸繁華，漸漸盛大，漸漸令人神往。包容著(zhù)神奇美麗的一切，承載著(zhù)數億人的向往。
一樹(shù)一菩提，一棵樹(shù)有著(zhù)它堅定的理念，它明白它自己所擁有的責任，從生長(cháng)，到繁茂。它曾為烈日下戲耍的孩子庇蔭;它曾給疲憊的小鳥(niǎo)歇腳;它曾為柏油的馬路站崗……那人呢?是否也該擁有一種屬于自己堅定的理念，堅定的信仰?也許每天都重復著(zhù)同樣的工作，也許每天都弄得疲憊不堪，但因為這種理念，因為這種信仰，生活要繼續下去，責任要負擔下去。
這些，也許只是一些天真的預言，無(wú)法解釋什么，只有一種深深的意境等你去體會(huì )。它雖然平凡，但卻動(dòng)人;它雖然短小，但蘊藏著(zhù)千年的偈語(yǔ)。有朝一日你能參透這看似天真的預言，也許就會(huì )明白許多人無(wú)法明白的道理。
一朵花的綻放，就呈現著(zhù)世界的包羅萬(wàn)象;一棵樹(shù)的生長(cháng)，就展示著(zhù)佛家的理念信仰。
世界的每一個(gè)細節都不可疏漏，每一個(gè)細節都值得觀(guān)賞。
生活的一切原本都是由細節構成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細節。
細節作文 篇9
成長(cháng)是什么？是上課外班？還是和同學(xué)出去玩？我想了很久，直到今年才明白，成長(cháng)是生活中遇到困難和如何解決困難的經(jīng)歷。
下面我就為大家講一講自己經(jīng)歷過(guò)的一件事吧。
今年暑假，我參加了為期一周的西安夏令營(yíng)活動(dòng)，活動(dòng)規則是每人只有1000元的旅行費，它包括住宿、吃飯、車(chē)費和游玩景點(diǎn)的門(mén)票費用。為了節約用錢(qián)，因此我們的住宿選擇了青年旅社。
我在夏令營(yíng)活動(dòng)中選擇了交通組。交通組是負責把大家帶回青年旅社的。
有一天，我們游玩結束后，正趕往青年旅社回來(lái)的路上，導航把我們帶到了火車(chē)站，我大吃一驚，心想：我們怎么到了火車(chē)站了呢？我打開(kāi)手機導航路線(xiàn)一看，媽呀，我怎么把青年旅社寫(xiě)成年輕旅社了？我當時(shí)滿(mǎn)臉通紅，羞愧地低下了頭一聲不吭。大家看到我難過(guò)的樣子，紛紛安慰我說(shuō)：“晨軒，不要難過(guò)，反正還有三個(gè)小時(shí)才吃飯，我們也都不餓，就當是來(lái)火車(chē)站游玩了�！�
大家竟然沒(méi)有責備我，還鼓勵我，安慰我。
我信心十足地拿出手機，打開(kāi)導航，將年輕旅社修改成青年旅社，最后我采用最快地速度重新設置了公交車(chē)路線(xiàn)。終于我們在七點(diǎn)多回到了青年旅社。
這件事已經(jīng)過(guò)去快半年了，讓我久久無(wú)法忘記。它告訴我一個(gè)道理：細節決定一切，我們做任何事都不要馬虎，做一個(gè)細心、細致的人。
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