生活中的小細節作文（精選12篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的生活中的小細節作文（精選12篇），希望能夠幫助到大家。
生活中的小細節作文 篇1
細節，這個(gè)詞語(yǔ)一定讓你感到熟悉又陌生吧！今天，我和媽媽就走入停車(chē)場(chǎng)，觀(guān)察停車(chē)位上的細節。
我們來(lái)到了停車(chē)場(chǎng)，發(fā)現地上已經(jīng)劃分好了停車(chē)位。地上有車(chē)牌號的是已經(jīng)賣(mài)出去的，相反，沒(méi)有車(chē)牌號的車(chē)位就是沒(méi)有賣(mài)出去的。讓我們來(lái)看看這邊幾個(gè)車(chē)位，想不到的是，停車(chē)的車(chē)主很守規矩，都是嚴格按照車(chē)牌號停車(chē)的，由此看來(lái)，就知道他們一定是遵紀守法的人。走著(zhù)走著(zhù)，我來(lái)到了最后一個(gè)停車(chē)位，扭頭一看，地上的車(chē)牌號居然和車(chē)上的不一致，我忍不住踢了車(chē)“屁股”一腳。嘻嘻！這也算個(gè)小細節吧！
回家的時(shí)候，媽媽又講了一個(gè)她出差期間看到的細節。是在一幢大樓的電梯里發(fā)現的。：那個(gè)人站在電梯主控的位置，每到一層樓，如果沒(méi)有人上來(lái)或下去，她不像別人一樣立即關(guān)閉電梯門(mén)，而是向外面樓梯間問(wèn)一聲：“還有沒(méi)有人要進(jìn)來(lái)？”她這是提醒沒(méi)發(fā)現電梯門(mén)已經(jīng)打開(kāi)的人們。多么有禮貌��！
說(shuō)到這里，我又想起郭子英的媽媽幫助后面來(lái)的老人擋住即將要關(guān)的電梯門(mén)的事情；劉祖瑜的媽媽幫助盲人，把她送到愛(ài)爾眼科醫院；還有保安叔叔默默無(wú)聞地幫助我們守東西……
細節，真的能看出一個(gè)人的品質(zhì)��！
生活中的小細節作文 篇2
生活需要細節，因為細節可以傳遞溫暖。
每天上下學(xué)都坐出租車(chē)，每次一上車(chē)，司機都是問(wèn)完去哪里后就開(kāi)車(chē)走了，直來(lái)直去，沒(méi)有什么多余的話(huà)，我也習慣了坐上車(chē)直接報目的地，然后坐在車(chē)上打電話(huà)打發(fā)時(shí)間，然后到家下車(chē)走人，可是那一天……
像往常一樣，我照舊打車(chē)回家，一坐上這輛出租車(chē)，司機師傅就微笑地把臉轉向我：“您好，您想去哪？”等我報完地址，他依然微笑地看著(zhù)我：“請系好安全帶�！蔽毅躲兜目戳怂谎�，他抬抬下巴又向我示意了一下，我慌忙系上，車(chē)出發(fā)了，我的心微微一動(dòng)：對呀，保證安全最重要，這還是我第一次碰到這樣周到的司機呢。
路上，車(chē)里的錄音機一直放著(zhù)好聽(tīng)的音樂(lè )，快到了，我拿出電話(huà)，想跟媽媽說(shuō)一聲。剛剛撥通，車(chē)里的音樂(lè )消失了，車(chē)窗也升了上來(lái)，感覺(jué)手機里的電話(huà)音量很大，媽媽的聲音清楚極了，掛上電話(huà)，美妙的音樂(lè )又飄入耳際，車(chē)窗也又搖了下來(lái)，我心頭一熱：他怎么會(huì )注意到我打電話(huà)時(shí)需要安靜呢？
到家了，我交完錢(qián)，就要拉開(kāi)車(chē)門(mén)的時(shí)候，他說(shuō)：“再檢查一下有沒(méi)有遺漏的東西吧�！蔽矣忠淮毋读艘幌�，不過(guò)很快，我檢查了自己的東西，都拿好了。為了表示自己的心意，我真誠的沖他笑笑：“謝謝您�！薄耙仓x謝你的乘坐，再見(jiàn)�！彼瑯游⑿Φ乜粗�(zhù)我，此時(shí)此刻，我的心再次溫熱起來(lái)，像有什么東西流進(jìn)了心田。
車(chē)開(kāi)走了，而我還定定地站在路邊，腦子里浮現著(zhù)剛才的一幕一幕。一個(gè)小小的提示，一個(gè)細微的動(dòng)作，一個(gè)簡(jiǎn)單的叮囑，這些發(fā)生在車(chē)廂里的小細節深深打動(dòng)了我，這一路上的呵護讓我覺(jué)得心里始終暖暖的。
其實(shí)，生活中還有更多這樣的小細節，也可以如此打動(dòng)人的心靈，讓人與人之間的關(guān)系更親近，我想，我也會(huì )像這位司機一樣，更關(guān)注生活中的細節，讓更多的人感受到溫暖，把溫暖傳遞。
生活中的小細節作文 篇3
在我們生活中，處處都能見(jiàn)到愛(ài)。如：同學(xué)與同學(xué)、老師與同學(xué)、同學(xué)與父母……今天，我就介紹一個(gè)愛(ài)的細節。
有一位同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，結果在奔跑過(guò)程中被另外一個(gè)同學(xué)撞到了瓷磚地上。他的同學(xué)見(jiàn)狀，立刻前來(lái)“救援”。路過(guò)的保安看見(jiàn)了，猜想他也許哪里摔傷了，于是關(guān)切地問(wèn)，“是不是腿摔傷了��？”被害者回答到：“腿沒(méi)有摔傷，但是下巴很疼”，“噢——那我給你看看�！北０舱f(shuō)著(zhù)便在他臉上檢查了一番，“你這下巴摔破了，口子還挺深，挺大的，要不叫你班主任過(guò)來(lái)一下，你最好去醫院看一下�！北０部戳艘院髶牡卣f(shuō)到。后來(lái)這位同學(xué)的家長(cháng)帶他到醫院檢查，并縫了兩針。愛(ài)在課間里。
中午值日時(shí)有位同學(xué)到水房打了一桶自來(lái)水，正要往班里送，可是里面的水太多了，他無(wú)論怎樣都抬不動(dòng)。這時(shí)另外一個(gè)同學(xué)來(lái)這里洗拖把，看到他拿水那么吃力，上前關(guān)切地問(wèn)：“是不是太重了？我們一起抬吧�！庇谑撬麄z就合力抬桶抬入了班級。愛(ài)在勞動(dòng)里。
只要仔細觀(guān)察，就能發(fā)現愛(ài)無(wú)處不在。
現在，就讓我們一起創(chuàng )造“愛(ài)”。
生活中的小細節作文 篇4
八年級我們的教室，刺眼的陽(yáng)光從樹(shù)枝間瀉出，七彩的光圈照耀著(zhù)我的眼睛，眼前頓時(shí)似有金子閃爍，悶熱的空氣中彌漫著(zhù)期中考試特有的氣息，又想起，相似的情景中那一微小的細節，久久的在我心中發(fā)光發(fā)亮，溫暖我的心。
七月是一個(gè)熱情而活潑的孩子，小升初的考場(chǎng)上，空氣似乎都凝固了。每個(gè)人都像一根繃緊了的弦，緊張地面對這決定自己初中生涯的時(shí)刻。教室中，靜靜的，只有翻卷子和筆尖與演草紙摩擦的聲音。
時(shí)間一分一秒的溜走，不覺(jué)間溫度越來(lái)越高。陽(yáng)光調皮的轉換著(zhù)的方向，刺向了毫無(wú)防備的我。就像一個(gè)錯誤的符號，打亂了我本清晰的思路。我抿了抿干燥的嘴唇，輕輕拭去額頭上的汗珠，煩躁的企圖想用手擋住陽(yáng)光，卻是徒勞。
一剎那，一小片影子蹣跚爬上我的卷子，停留片刻，又側歪的離去。我心生疑惑，歪過(guò)頭，看向那個(gè)窗邊的女孩。此刻，她正努力地探著(zhù)身子，去夠那窗簾的一角。不盡人意的是，那窗簾頑皮地一次次掙脫她，她也就耐心地一次次嘗試。晶瑩的汗珠從她臉頰滴落，桌子與地面構成一個(gè)完美的角度，而她卻渾然不知。
終于，她抓住了窗簾的一角，如釋重負地坐回椅子，她似乎感受到了我的灼灼目光，扭過(guò)頭，沖我輕輕笑了一下。對視的瞬間，我們的目光隔空交匯，流淌著(zhù)無(wú)名的感動(dòng)�！巴瑢W(xué)們，請認真答題�！崩蠋煹穆曇糇灾v桌傳來(lái)。我慌張地轉過(guò)頭去，結束了這短暫的“交流”。
這不過(guò)是生活中隨處可見(jiàn)的小小細節，而她也只不過(guò)是我人生中的一個(gè)過(guò)客。
無(wú)名，不識。而這一個(gè)細節，卻給了我莫大的感動(dòng)，久久地閃現在我腦海中。
光陰轉換，溫暖不變。
生活中的小細節作文 篇5
細節雖小，但不可小看。
細節往往與人的行為品性密不可分。對待同一個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都會(huì )有不同的做法。比如有三種人洗衣服：第一種人他把衣服往盆里一放，小龍頭就開(kāi)得老大，水嘩嘩下流，任衣服在里面浮動(dòng)，而隨著(zhù)盆沿流掉的水是實(shí)際用水的幾倍多。他應該是個(gè)馬虎的人；第二種人他情感較細膩些，洗衣服時(shí)倒也不會(huì )浪費水，并且他也懂得全球水資源之緊缺，看到無(wú)辜的水白白流掉，他會(huì )喊：“×××，你怎么這么浪費呢，快來(lái)把它關(guān)掉�！彼麘撌莻�(gè)善于發(fā)現問(wèn)題的人；第三種人他是最不起眼的。他安安分分，自得其樂(lè )地洗完衣服�？吹接兴诎琢�，他會(huì )上去把它關(guān)掉，并且長(cháng)此以往。他應該是一個(gè)寬容和懂得珍惜的人。
在我們這個(gè)大世界里，有許多小細節常常被大部分人忽略，幸好還有小部分人注意它。細節之小，就如同水滴之小，可細節之大，又如同江海之大。
就比如剛才那三個(gè)洗衣服的人。一個(gè)細節往往可以折射出他們的內心。第一種人不愛(ài)惜水，棄之如草芥，對水如此，對別的東西也亦如此吧。那么要說(shuō)他有高尚的情操，有深刻的內涵，那像在說(shuō)笑。第二種人愛(ài)水，他看不慣別人浪費水，想必他心中有桿稱(chēng)，知道浪費之恥，說(shuō)他是個(gè)懂得關(guān)心的人，應該是可以的吧。第三種人也愛(ài)惜水，可不同于第二者的是，他心里充滿(mǎn)愛(ài)。愛(ài)自然界中小到一滴水，大到一座山，愛(ài)社會(huì )中每個(gè)人。不施怒于人，不命令于人，而是用自己的行動(dòng)，去告訴別人要愛(ài)惜每樣東西。懷有如此一顆愛(ài)人之心，他應該有天使般的善良，有天地般的胸懷吧。
一個(gè)細節，我們可以看到三種人，三種生活態(tài)度，三種人生境界。甚至我們還能看到更多�，F在，我們又怎能僅僅賦予細節一個(gè)“小”字呢？
我們要做個(gè)心有細節的人。透過(guò)細節這扇小小的窗扉，看清外面大大的花花世界。
生活中的小細節作文 篇6
奶奶是我們家的大管家，她每天都要為我們選擇美味的食材。照顧身體不好的爺爺，還要打掃家里的衛生，堪稱(chēng)是我們家的大忙人。
每個(gè)周五晚上，我們剛一回到爺爺奶奶家，她就會(huì )沖到我們面前，認真的問(wèn)我們：“明天早上想吃什么呀？”有時(shí)我們實(shí)在想不出吃什么，就對她說(shuō)：“您買(mǎi)什么，我們就吃什么！”每當這時(shí)，奶奶總會(huì )滿(mǎn)臉的不高興。然后一個(gè)人獨自坐在沙發(fā)上苦思冥想，自言自語(yǔ)，還會(huì )邊想邊說(shuō)：“闕俊喜歡吃小籠包，俊杰喜歡吃油條，還有嗯，妞妞喜歡吃……”總而言之，每次他都要像科學(xué)家一樣仔細研究推理，這道菜是不是有營(yíng)養別人是否喜歡吃。有時(shí)又像海選節目地評委給入圍的食物進(jìn)行一次又一次的選拔，有時(shí)他也像食品調查員，總要選出最好的食物。
第二天一早，我還沒(méi)睡醒，就聽(tīng)見(jiàn)奶奶出門(mén)的關(guān)門(mén)聲，我想。奶奶這么早出門(mén)，肯定一會(huì )兒就來(lái)叫我起床了，可當我在床上玩了好一會(huì )兒，洗完臉，刷完牙，到了吃早飯的時(shí)間，奶奶還沒(méi)回來(lái)呢，我很奇怪，都這么久了，奶奶怎么還沒(méi)回來(lái)呢，這時(shí)門(mén)開(kāi)了，奶奶滿(mǎn)頭大汗地說(shuō)：“今天真是怪了，我在和善園買(mǎi)完包子，再到菜場(chǎng)，想買(mǎi)一小籠小籠包，居然沒(méi)有。沒(méi)辦法，我又走了1600多米，到離得很遠的一個(gè)小菜場(chǎng)去買(mǎi)了�！�
她一邊說(shuō)，一邊從包里拿出了香噴噴的油條，飽滿(mǎn)的包子，酥脆的燒餅，嘴里還在大聲的喊道：“妞妞快來(lái)吃包子，要涼了�？〗�，快來(lái)嘗嘗這家的油條脆不脆呀……”直到我們每一個(gè)人都吃到了心儀的早餐，累壞了的奶奶還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)呢！
我關(guān)心的問(wèn)，您為我們忙了一早上，您吃什么早餐呢，奶奶說(shuō)：“我很簡(jiǎn)單，煮個(gè)玉米就行啦……”
生活中的小細節作文 篇7
愛(ài)，無(wú)處不在。它可能是深夜媽媽為你端來(lái)的一杯熱牛奶，或許是困難中同伴給你的一聲加油，或者是痛苦時(shí)刻別人幫你分擔的那一份艱難……這樣不同的例子還有很多很多，而在我的學(xué)校里，就充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的小細節。
早上，我走進(jìn)校門(mén)，聽(tīng)到一聲聲清亮的問(wèn)好聲，頓時(shí)神清氣爽。這問(wèn)候聲仿佛有魔力一般，讓一早晨的困意統統消散，比家里的冰毛巾不知要好多少倍。上課了，同學(xué)們與老師問(wèn)好，看似普普通通，里面卻裹著(zhù)大家濃郁的愛(ài)意，學(xué)生們甜美的笑容與老師響亮的聲音，把課堂塞進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )與友愛(ài)的罐子里。頓時(shí)，教室里一片愉悅的情景，讓整節課裝上了快樂(lè )和愛(ài)的發(fā)動(dòng)機，“噌”的一聲，向充實(shí)又不失樂(lè )趣的終點(diǎn)駛去。
下課了。同學(xué)們已經(jīng)感受到了濃濃的愛(ài)，而課下，愛(ài)精靈們也已遍布到了同學(xué)們的身邊。瞧！小張同學(xué)下課一直在練習跳繩，已經(jīng)累計突破1000個(gè)了，老師看他滿(mǎn)頭大汗，貼心的為他擦汗，倒水。哎呀！小李同學(xué)跌倒了，手肘跌破了，老師連忙拿來(lái)醫療包，為他進(jìn)行消毒；而小王同學(xué)在做題時(shí)有一道不會(huì )做，跑去問(wèn)老師，老師又耐心地為小王講解……在課間，同學(xué)們收到的是老師的愛(ài)。
愛(ài)的小細節，時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊。
生活中的小細節作文 篇8
陽(yáng)光暖暖地灑在地上；風(fēng)兒輕輕的吹過(guò)天邊；鳥(niǎo)兒唧唧的歡聲笑語(yǔ)。這是一個(gè)美好的午后，我和嚴老師也正在大街上曬著(zhù)溫暖的太陽(yáng)一起散步。
這邊有好多的老爺爺老奶奶和一些老師都在這兒散步�！笆Y睿，你覺(jué)得跟我來(lái)散步怎么樣？”嚴老師問(wèn)。我答道：“我覺(jué)得非常好，第一這邊十分的安靜，不像在學(xué)校里有的吵有的鬧。第二這邊的陽(yáng)光很好，不像學(xué)校里有不少陽(yáng)光照不到的地方一點(diǎn)兒也不暖和……”“對！我平時(shí)有空的時(shí)候也來(lái)這里散步，主要剛吃完飯也要消化消化，而且這邊的陽(yáng)光非常好，曬太陽(yáng)還有不少好處呢。經(jīng)常曬太陽(yáng)會(huì )使人體內的腎上腺素，去甲腎上腺素，甲狀腺激素和性激素水平是增高的，所以可以改善人的心情，還可以促進(jìn)皮膚當中的維生素D變成活性維生素D可以促進(jìn)鈣的吸收，能預防近視眼，可以刺激骨髓的造血功能，讓骨髓造出更多的紅細胞�！�
哇！我用崇拜的眼神看著(zhù)嚴老師，原來(lái)曬太陽(yáng)還有這么多的好處呀，這樣以后我要經(jīng)常來(lái)曬太陽(yáng)。走了一會(huì )兒，嚴老師又問(wèn)：“蔣睿，你對你以后的孩子有什么樣的要求嗎？”我想了想答道：“我以后對我的孩子一定要嚴格，從小就要抓起，不能懶散，一定要刻苦，將來(lái)才能干成一番大事�！眹览蠋熚⑿Φ耐�(zhù)我，投來(lái)了贊許的目光。
這時(shí)我透過(guò)陽(yáng)光去看嚴老師的臉，她在陽(yáng)光中十分美麗，如同仙女下凡，她那一頭金燦燦的頭發(fā)，如同一縷縷金色的絲線(xiàn)，美麗極了。那一雙又大又圓的眼睛如同兩汪清泉那樣透徹。
跟著(zhù)嚴老師散步真是好處多多，不僅能學(xué)到知識還能曬太陽(yáng)，真的太棒了！這就是愛(ài)的小細節，雖然十分細微，卻能讓人在心中無(wú)限放大。
我多么期待下一次與嚴老師的午后散步。
生活中的小細節作文 篇9
說(shuō)到瑪麗安的病，就不得不提電影里一處源于原作、高于原作的小細節：書(shū)中，當大夫宣布瑪麗安的病有傳染性：帕爾默太太“為了嬰兒的緣故立刻提高了警惕”。而電影里的大夫則直接提醒帕爾默太太最好將嬰兒隔離，帕爾默太太也很配合，馬上回身快跑尖叫著(zhù)要趕緊帶走孩子
這里就不多說(shuō)了，有些事情是不言而喻的。
隨后。已婚的威勒比受良心的譴責。前來(lái)向愛(ài)琳娜懺悔：不過(guò)，這是小說(shuō)里的情節，電影將這一段完全刪去，改成了威勒比在瑪麗安結婚時(shí)在遠處的山丘上靜靜地眺望。隨即駕馬而走，給觀(guān)眾留下無(wú)限的遐思。的確，有些時(shí)候、有些事情，是無(wú)須用語(yǔ)言來(lái)表達的。
愛(ài)德華與露茜的婚約被家人發(fā)現，福納斯太太，愛(ài)德華的母親。剝奪了他的繼承權，將他逐出家門(mén)。布蘭頓上校以為他們的感情和自己過(guò)去被家人阻撓的愛(ài)情一樣，同情之余就提供給愛(ài)德華一個(gè)職務(wù)。愛(ài)琳娜不愿成為愛(ài)德華的女施主，但布蘭頓上校認為愛(ài)琳娜是愛(ài)德華的朋友，由她來(lái)說(shuō)再合適不過(guò)。畢竟。當愛(ài)德華德婚約暴露，被詹尼斯太太拿來(lái)打趣的.愛(ài)德華與愛(ài)琳娜的玩笑就已成過(guò)眼云煙了。沒(méi)有合適的理由拒絕，愛(ài)琳娜只得接下了這個(gè)棘手的任務(wù)。
書(shū)里的愛(ài)琳娜本想寫(xiě)信告訴愛(ài)德華。但被好事的詹尼斯太太攪亂了計劃。而電影中的愛(ài)琳娜勇敢地選擇了直接對話(huà)。
不過(guò)。這次并不是講這個(gè)改動(dòng)，而是談話(huà)中的一個(gè)小細節。但在講述之前，有些內容需要補充一下。
布蘭頓上校平日與愛(ài)琳娜關(guān)系很好。常常被詹尼斯太太認為是他們彼此愛(ài)慕的表現。在原著(zhù)中，如果只看布蘭頓上校的行為，愛(ài)琳娜自己也承認，若她不是早已先人為主地以為布蘭頓上校愛(ài)慕著(zhù)自己的妹妹，她也會(huì )以為布蘭頓上校對自己有意。但其實(shí)兩人只是互相敬重對方，并無(wú)愛(ài)情。雖然兩個(gè)當事人都不這么想，給旁人帶來(lái)了誤解。就更別提布蘭頓上校要提供給愛(ài)德華一個(gè)職務(wù)，而這梢息卻是愛(ài)琳娜帶來(lái)的這種會(huì )讓愛(ài)德華猜忌的事了。
愛(ài)德華心中的痛苦是無(wú)法明示的，但總歸是流露出來(lái)了，現在就來(lái)看一下小說(shuō)與電影的區別。
生活中的小細節作文 篇10
生活中有很多的小細節等著(zhù)你去發(fā)現。我像往常一樣走過(guò)小區樓梯房，只聽(tīng)見(jiàn)“啪嗒”一聲，我抬起腳仔細一看，原來(lái)我踩到了一個(gè)大拇指指甲蓋大小的紅果子，宛如縮小版的番茄，我心想：“這果子從哪里來(lái)的？”當我轉頭一看，驚喜地發(fā)現地上的小裂縫里長(cháng)著(zhù)一株小苗，上面掛著(zhù)一些紅一些黃的小果子，在陽(yáng)光的折射下顯得晶瑩剔透，可愛(ài)極了！可我又不敢碰，萬(wàn)一是毒果子可就完了，因為當時(shí)太陽(yáng)很猛，我怕小苗熱，所以趕緊拿起找來(lái)一片葉子給它散散熱。
我還發(fā)現了小螞蟻搬糧食，那一天，天色陰沉沉的，時(shí)不時(shí)就刮風(fēng)，我在小區里散步，走到花壇邊，看見(jiàn)地上有一個(gè)小洞，我趕緊蹲下來(lái)瞧瞧，原來(lái)是一群螞蟻在搬糧食，它們排著(zhù)有序的隊伍在前進(jìn)，就在這時(shí)又刮了一陣風(fēng)，螞蟻們突然停了一下，我猜想大概是怕被風(fēng)吹走，于是我擋著(zhù)風(fēng)，好讓螞蟻部隊繼續前進(jìn)。
生活中小細節無(wú)處不在，只要你去細細觀(guān)察，也許會(huì )有驚喜。
生活中的小細節作文 篇11
細節，可以決定成敗，細節，可以反映一個(gè)人的品質(zhì)好壞，伸一伸手，彎一彎腰，撿起一張紙，這一個(gè)細微的小動(dòng)作，可能改變一個(gè)人的一生。
請看鏡頭一：在景色優(yōu)美的草地上，柳樹(shù)在飄動(dòng)著(zhù)她那長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，河水在唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，在這優(yōu)美的景色中，一張紙飄落在了地上，讓旁邊的人不禁皺了一下眉頭，陽(yáng)光透過(guò)柳樹(shù)枝條反射在那張紙上，紙上灑滿(mǎn)了一層金黃色，那一張紙反倒更加刺眼，正當人們呆看時(shí)，一位小男孩跑了過(guò)來(lái)，把紙撿了起來(lái)，扔進(jìn)旁邊的垃圾桶里。人們不禁拍了一下腦門(mén)，都在后悔自己怎么沒(méi)想到�？�，一個(gè)小小的動(dòng)作，折射出了小男孩不平凡的品質(zhì)。
再來(lái)看：在大街上，一位小朋友哭了起來(lái)，大家都在圍觀(guān)著(zhù)，沒(méi)有一個(gè)人上前去詢(xún)問(wèn)，正當大家納悶是怎么回事時(shí)，一位阿姨走上前去，問(wèn)了原因然后很快解決了，那個(gè)小孩臉上又露出了天真無(wú)邪笑容。
生活中常常就有一些這樣的鏡頭，但是每一個(gè)鏡頭都能反映一個(gè)不平凡的品質(zhì)，那么你愿意做一個(gè)平凡的人呢?還是不平凡的人呢?
伸出手，撿起那張丟失得的紙，撫摸生活中的小鏡頭，不再從一張紙上越過(guò)，不再無(wú)視任何一個(gè)小鏡頭，因為這一切的一切，都能看出品質(zhì)的好壞。
生活中的小細節作文 篇12
秋風(fēng)襲來(lái)，我漫步在路上，天黑沉沉的，仿佛那水珠就要掉下來(lái)似的，道路旁樹(shù)葉沙沙作響。秋風(fēng)扶過(guò)我的臉頰，我感到冷冷的，這大概是冬天要來(lái)的預兆吧！我踏著(zhù)枯黃的樹(shù)葉疾走在路上。
我疾步前往公交車(chē)站，我要去我姐姐家。到了公交車(chē)站，我爬上了車(chē)，車(chē)上擠滿(mǎn)了人，空氣也顯得不好，顯得過(guò)于渾濁。我試著(zhù)向里面擠擠，我用力向里面擠到了下車(chē)門(mén)口，我依著(zhù)一根鐵欄桿，我抓住這根欄桿。車(chē)發(fā)動(dòng)了，一路上顛簸不停，我站在那里感到有些吃力，忽然車(chē)子停了下來(lái)。上來(lái)一位老人，她顯然腿腳不靈便，她吃力地用手抓住靠近進(jìn)車(chē)門(mén)的把手上再將腳跨上來(lái)。她顯得已經(jīng)很蒼老了，歲月在她的臉上刻下了抹不去的鄒紋。那滿(mǎn)頭的白發(fā)也正是歲月的見(jiàn)證。
望著(zhù)她，我想起了我的外婆，她是那么的和藹和愿意幫助他人。在這時(shí)外面下起了毛毛細雨，風(fēng)吹的更大了。大樹(shù)也受不了這嚴寒，瑟瑟發(fā)抖。
她先是扶著(zhù)靠近前門(mén)的欄桿，她用手在那根欄桿上上下滑動(dòng)，她感覺(jué)有些不適，便向人群中擠。她顯得有些吃力，她雙腿向下彎了彎，吃力地直起身子來(lái)。她望了望我，從她的眼神中我看出了她需要幫助。
她向我這邊靠了靠，她扶住了在她那邊的座位，但身子還是搖晃的很劇烈。這是，窗外下起了細雨，越下越大。風(fēng)也越吹越大，我感到有一些寒意。
車(chē)子再一次發(fā)動(dòng)了。這一次顛簸的更劇烈了。車(chē)身?yè)u晃的也很厲害，這位老人也搖晃的不停。她那爬滿(mǎn)了鄒紋的手用力抓住椅子，我真為那坐在椅子上的人而感到氣憤。在這時(shí)，我的手臂也感到有點(diǎn)酸，我在那思索是不是要幫助這位老人。這讓我想起《大道之行也》我們人人難道就不能互相幫助么？
我主動(dòng)地走了過(guò)去去幫助那位老人，我攙扶著(zhù)她我感到心中暖暖的。車(chē)子顛簸著(zhù)前行，有了我的幫助那位老人不在搖晃了，我的心中倒是有一些尷尬。那位老人倒是喃喃自語(yǔ)，手抖動(dòng)著(zhù)。我望了望窗外，窗外的雨下的更大了，風(fēng)也吹得更猛了。
盡管車(chē)子搖晃地非常劇烈，但我心中的道德之樹(shù)是不會(huì )搖晃的。是關(guān)愛(ài)之情在我的道德之樹(shù)上發(fā)芽。下車(chē)后，她用那奇特的鄉音向我告別。我感到全身暖暖的。盡管外面下著(zhù)大雨，風(fēng)吹的猛烈。我望著(zhù)她那遠去的背影，感到了關(guān)懷的力量。
這時(shí)，我猛然想起大石頭與小石頭的故事。
在我們的這個(gè)世間里，我們不正需要互相關(guān)愛(ài)，這樣。我們才能夠發(fā)展，我們應該作一個(gè)有道德的人，讓我們每一個(gè)人都奉獻一點(diǎn)愛(ài)，讓世間變得更美好！
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