細節彰顯文明作文（通用26篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的細節彰顯文明作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
細節彰顯文明作文 篇1
時(shí)光匆匆而逝，很多事情在記憶當中消失而退色了。那個(gè)改變我甚多的細小舉動(dòng)，也在我的腦海中逐漸泛黃，但它所彰顯的修養、所體現的禮貌、所教會(huì )我的文明，卻會(huì )永遠清晰。
那天中午，我和朋友從圖書(shū)館里出來(lái)，就近選了一家肯德基用午餐。店里人來(lái)人往，點(diǎn)餐臺前大排場(chǎng)龍，大大小小的座位上有不少人，有正在用餐的，有交談著(zhù)的，也有占著(zhù)位子低頭玩手機的，不大的餐廳擠得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，各種聲音噪雜地匯在一起，幾位服務(wù)員在人群中來(lái)往工作�？腿擞眠^(guò)餐的餐桌亂七八糟，服務(wù)員都整理不過(guò)來(lái)。
朋友去點(diǎn)餐了，我便找起了位子。一個(gè)服務(wù)員收拾著(zhù)一張不大的桌子。她一手端著(zhù)一沓摞得不低的餐盤(pán)，一手拿著(zhù)抹布在桌上清理。我吝嗇得連再多一個(gè)眼神都不舍得給她，就那樣自然而然理所應當地坐下了。
前桌有一個(gè)學(xué)生模樣的人正在用餐，又高又瘦，年齡看起來(lái)不大，大概比我稍長(cháng)幾歲。她穿著(zhù)規矩的學(xué)生校服，扎著(zhù)高高的馬尾，從后面看，隱隱看到了一副眼鏡，背影透著(zhù)文靜。她吃得差不多了，餐桌上卻和別人一樣臟亂不堪，與她的氣質(zhì)極不相符。我暗暗嘆口氣，自顧自地好好傷春悲秋了一番，只對眼前的這個(gè)世界悲憤交加。對那些看似光鮮亮麗、細節之處卻將人格中的自私和不文明展露得一覽無(wú)遺者，我心中充滿(mǎn)了鄙夷。
那女孩吃完，果然如我所料，背上包就準備走。此時(shí)，正好一位服務(wù)員端著(zhù)垃圾從她身后走過(guò)，不停地禮貌地說(shuō)著(zhù)：“對不起讓一下，謝謝”。那句話(huà)并不是對我說(shuō)的話(huà)，卻在我腦海中盤(pán)桓了許久。那女孩望著(zhù)服務(wù)員走遠，有一霎那的晃神。她的眼睛在陽(yáng)光折射下閃過(guò)一道淡光，腦袋幾乎不可察覺(jué)地往下低了一低。沉默著(zhù)又回到了自己的位子，伸出她一直插在口袋里的手，挽起外套的袖子，拾著(zhù)她剛才留下的垃圾。不知為何，剛才的服務(wù)員又回來(lái)了，伸出手讓女孩手上的活停下。那女孩卻轉過(guò)頭，莞爾一笑：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)吧�！�
這六個(gè)字，說(shuō)得很輕。這簡(jiǎn)潔的六個(gè)字像石頭從高處直砸向平靜的湖水激起水花一般，震撼著(zhù)我的心。這很輕的六個(gè)字，卻有著(zhù)多少人做不到的沉重。
那女孩走到服務(wù)員倒垃圾的地方，把垃圾倒進(jìn)垃圾桶里，分好類(lèi)，才轉身離開(kāi)。
這樣小的一個(gè)舉動(dòng)，這樣簡(jiǎn)單的一句話(huà)，讓我領(lǐng)悟到了一種與虛幻的口號不一樣的文明。這份文明，比口中紙上的來(lái)得更真實(shí)，也更深刻。這樣立體的具象的舉動(dòng)，深深觸動(dòng)了我內心深處緊系文明的那根弦。
在漫長(cháng)的人生道路上，不經(jīng)意間的一個(gè)細節，一句話(huà)，一個(gè)舉動(dòng)，都能教會(huì )我很多，很多。如果有幸還能再見(jiàn)她，我定要說(shuō)出那句未說(shuō)出口的謝謝。
細節彰顯文明作文 篇2
在這個(gè)科技提升快速的時(shí)代，我們的生活水平，國防安全都突飛猛進(jìn)，而我們的文明提高了嗎？
最近幾年，中國游客在景區亂寫(xiě)亂畫(huà)已成災，然而又是什么造成的這些事情呢？我們又是否應該反思呢。外國人說(shuō)：“在街上闖紅燈的就是中國人”。雖然這些話(huà)使人很氣憤，但這樣的確是事實(shí)�，F在中國人的文明大多偏低，隨地吐痰，亂扔垃圾，這些事情都已經(jīng)十分普遍。
我們應該提高每一個(gè)國人的文明程度！大大阻止這些不文明現象！在景區亂涂亂畫(huà)更是事態(tài)嚴重，必須馬上實(shí)行管制，給予重罰！作為一個(gè)學(xué)生，我們不僅要管好自己不去做不文明的事，也要提醒家長(cháng)。社會(huì )是我們每一個(gè)人共同的家園，只要我們每一個(gè)人都出一份力，他一定可以變得清潔，美麗。
現在，國內外不斷報出中國游客亂涂亂畫(huà)的新聞，對此，我感到十分氣憤，他們這是在為中國人抹黑！作為一個(gè)中國人，我為他們感到羞恥。我們作為一個(gè)強盛的大國，就應該提高國民文化程度，減少不文明行為，讓我們的社會(huì )成為一個(gè)美麗的家園！
減少不文明行為，杜絕亂涂亂畫(huà)，是我們每個(gè)人應該做到，必須做到的事！讓我們一起共創(chuàng )美好和諧社會(huì )。
細節彰顯文明作文 篇3
文明這個(gè)詞文明早已司空見(jiàn)慣，生活中，文明用語(yǔ)比比皆是，自古以來(lái)，中華民族就是禮儀之邦。但是，讓我們不能理解的是有很多的人還是沒(méi)把文明當回事。真正的文明已與我們漸去漸遠……
看，今天我們經(jīng)濟越來(lái)越發(fā)達，家家戶(hù)戶(hù)都有了錢(qián)，可是由于面子作祟，我們看到：餐桌上大量的飯菜被倒掉；聚會(huì )時(shí)，有多少奢侈被親睞；講排場(chǎng)，比檔次，大手大腳，他們卻不知道在世界的有些地方，還有很多人在忍饑挨餓……
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，這句詩(shī)幾乎人人知道，但有幾個(gè)又真正做到了？我們正是長(cháng)身體的時(shí)候，可是我們中間卻有很多人這也不吃那也不吃，有的還因為父母要我們吃東西而對他們大發(fā)雷霆……
也許你覺(jué)得這只是一個(gè)小小的事情，可是要知道細節雖小，發(fā)展下去就會(huì )貽害無(wú)窮。所以，我們要從每個(gè)細節做起，養成大文明。
操場(chǎng)上，發(fā)現垃圾你是冷漠離去還是彎腰拾起？當你看見(jiàn)水龍頭在哭泣，你是當做沒(méi)看見(jiàn)還是去把它擰緊？聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)說(shuō)臟話(huà)，你是跟風(fēng)模仿還是憤然制止？
當你上公交車(chē)排隊的時(shí)候，當你不小心踩了別人腳的時(shí)候，當你在公共場(chǎng)所看到你的爸爸吸煙的時(shí)候，請你一定要記住，小細節，大文明！讓我們從身邊的細節做起，做一個(gè)大文明的人！
細節彰顯文明作文 篇4
文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情;文明是一盞明燈，照亮了前程的光明;文明是一場(chǎng)春雨，滋潤了干涸的心靈。
但是，文明這東西，并不是看這個(gè)地方有多么漂亮、多么發(fā)達的，而是從一點(diǎn)一滴的細節中體現出來(lái)的。巨野，這個(gè)“書(shū)畫(huà)之鄉”、“戲曲之鄉”，文明也無(wú)處不體現著(zhù)。
有一次，我和爸爸媽媽一起去逛街。走到超市門(mén)口時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)時(shí)髦的青年，急匆匆地打著(zhù)電話(huà)從我們身邊走過(guò)。我和爸爸媽媽聊著(zhù)在學(xué)校里發(fā)生的趣事，并沒(méi)有太注意他�？墒墙酉聛�(lái)發(fā)生的事情，讓我的目光鎖定在了他身上。一位六十多歲的奶奶剛剛走出超市大門(mén)，就被這個(gè)青年撞了個(gè)趔趄，買(mǎi)的一袋子蘋(píng)果，就這樣散了一地。青年見(jiàn)狀，立即跟老人道歉，并立即掛斷了手機，幫著(zhù)老人撿起蘋(píng)果。老人笑著(zhù)說(shuō)：“唉，我呀真是老了!你們這些年輕人心就是好。我看你那么著(zhù)急打著(zhù)電話(huà)，肯定有急事吧，怎么就掛了呢?快去忙吧!”青年扶著(zhù)老奶奶下了臺階，說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，不忙�！薄翱烊グ�!我自己走就行了�！薄澳�，奶奶再見(jiàn)”……
文明，就是這樣，藏在生活的一點(diǎn)一滴中。
那天，我們班上體育課。雖烈日炎炎，但每個(gè)人還都充滿(mǎn)著(zhù)那青春的朝氣。瞧那一個(gè)個(gè)生龍活虎的樣子，就好像沒(méi)有上過(guò)體育課一樣。就在這時(shí)，班里的一個(gè)同學(xué)大概是玩的太高興了，大聲的呼喊了起來(lái)：“你們快來(lái)看，這是什么呀!”“喂，你們快過(guò)來(lái)呀!”一句又一句，每一句的聲音都比前一句要大上好多。我們幾個(gè)并沒(méi)有特別的注意，可好朋友卻突然跑了過(guò)去，說(shuō)了好長(cháng)一段話(huà)。接著(zhù)那位同學(xué)好像明白了什么，狠狠的點(diǎn)了點(diǎn)頭。等到好朋友回來(lái)了，我便趕緊問(wèn)她說(shuō)了些什么悄悄話(huà)，她笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么，就是讓她小聲點(diǎn)，別影響了其他人上課�！本瓦@么一件小事，卻讓我思考了許久……
文明，就是這樣，藏在生活的一點(diǎn)一滴中。
上周末，我跟著(zhù)媽媽去銀行辦理業(yè)務(wù)。銀行里人很多，需要排好長(cháng)時(shí)間的隊。令我驚喜的是，在我們排隊的這十幾分鐘里，竟然一個(gè)插隊的都沒(méi)有，并且人們都靜靜地等待著(zhù)，等著(zhù)叫到自己的號碼。終于到我們了，我跟在媽媽后面，準備了解一下銀行辦理業(yè)務(wù)的步驟。這時(shí)，從玻璃的后面傳出了銀行職員那甜美的聲音：“您好，請問(wèn)您要辦理什么業(yè)務(wù)?”在她的帶領(lǐng)下，媽媽成功辦理了業(yè)務(wù)。臨走的時(shí)候，她還不忘記說(shuō)：“謝謝您的合作，再見(jiàn)�！痹谖覀兂鲩T(mén)的時(shí)候，還有一位叔叔幫我們開(kāi)門(mén)呢!就這樣，我和媽媽開(kāi)心地離開(kāi)了銀行。
文明，就是這樣，藏在生活的一點(diǎn)一滴中。
真正的文明，就是這樣;真正地文明城市，就是這樣，她并不是因為美麗而文明，而是因為文明而美麗。讓我們一起，從一點(diǎn)一滴，學(xué)習文明，創(chuàng )造文明，與文明的巨野一同成長(cháng)!
細節彰顯文明作文 篇5
文明是什么？文明就是一種意識，文明就是一種習慣。今天，我就來(lái)講一個(gè)前幾天在街上看見(jiàn)的關(guān)于講文明的故事吧！
那天，我走在放學(xué)的路上，還邊哼著(zhù)小曲兒。突然，一輛藍色的轎車(chē)，從我身邊呼嘯而過(guò)，只聽(tīng)身后傳來(lái)“嘭”的一聲，轎車(chē)把一個(gè)賣(mài)菜阿婆的菜筐給撞飛了，青菜、蘿卜、菠菜灑了一地。轎車(chē)猛然停了下來(lái)，我也放慢了腳步，想看看這件事是怎樣解決的。這時(shí)從車(chē)上走下了一個(gè)叔叔，扶起嚇得目瞪口呆的阿婆，說(shuō)道：“阿姨，沒(méi)撞到您吧？”“沒(méi)，沒(méi)撞到�！薄鞍⒁�，我們要趕時(shí)間，實(shí)在是對不起，您看這樣好不好，我留個(gè)電話(huà)給您，再給您一百元，你去醫院檢查一下身體有沒(méi)有受傷，如果很?chē)乐�，你就打這個(gè)電話(huà)，告訴我您在哪，我辦完事就趕過(guò)去，幫您付醫藥費；如果沒(méi)有事，那您也打個(gè)電話(huà)給我道個(gè)平安，好嗎？”那位叔叔邊說(shuō)邊拿出了錢(qián)包�！靶』镒�，把你的錢(qián)收起來(lái)，我不要你的錢(qián)，我也沒(méi)受什么傷，只是麻煩你幫我做一件事好嗎？”“阿姨，您說(shuō)，什么事，只要我能辦到，我一定盡力而為�！薄拔也挥媚銕臀肄k什么大事，只是我老了，腿腳不好，麻煩你幫我撿起那些菜好嗎，你看我行動(dòng)那么不便，等下再被別的車(chē)撞到該怎么辦？”“可是，阿姨，我們要趕時(shí)間�！薄靶』镒�，求求你幫幫我好嗎？這些都是我的血汗��！”“可是�！边@時(shí)，有從車(chē)上走下一個(gè)穿白色裙子的阿姨，對他們說(shuō)：“哥，阿姨，你們別爭了，再爭兩邊都耽擱了。哥，我們還是把阿姨的菜撿起來(lái)吧，反正也已經(jīng)遲到了，在遲到也沒(méi)關(guān)系了�！薄澳呛冒��！�
當叔叔和阿姨幫阿婆把菜撿完，轉身上車(chē)走后，我的心里就在想一個(gè)問(wèn)題：如果，這個(gè)阿婆碰到是一為蠻不講理的叔叔會(huì )怎么樣？是下車(chē)來(lái)問(wèn)她要賠車(chē)被刮傷的錢(qián)？還是急剎車(chē)，然后搖下車(chē)窗伸頭出來(lái)破口大罵？但那位叔叔并沒(méi)有這樣做，而是走下車(chē)來(lái)賠個(gè)不是，然后在幫他把菜撿起來(lái)。
文明是我們學(xué)習生活的基石，是我們健康成長(cháng)的需要。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。古語(yǔ)有：不積蛙步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河。同樣，要做一個(gè)文明的少年，也必須要從一點(diǎn)一滴的細節做起，從生活中的小事做起�！巴练隹沙蓧�，積德為厚地”整個(gè)社會(huì )的大文明也需要我們個(gè)人一點(diǎn)一滴的小文明來(lái)構筑。
細節彰顯文明作文 篇6
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。放假的時(shí)候，我和媽媽坐車(chē)去公園玩，在公交車(chē)上遇到了一件很不愉快的事情，把我的好心情破壞了。
公交車(chē)到了一個(gè)站臺，只見(jiàn)一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老爺爺，拄著(zhù)拐杖跌跌撞撞的向車(chē)子這邊走來(lái)。老爺爺走路不方便，所以走的比較慢，售票員阿姨不耐煩的催促道：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，別磨磨蹭蹭的，車(chē)子會(huì )來(lái)不及到站的。 ”老爺爺只好加快腳步，可差點(diǎn)摔一跤。
在車(chē)上，因為司機開(kāi)的比較快，車(chē)子搖搖晃晃的，難免會(huì )撞到一下也是正常的，只要道一下歉就沒(méi)事了，可我們的售票員阿姨，不僅撞到了老爺爺她沒(méi)道歉，更可氣的是她居然還說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)我站在這里，你還站這兒。 ”老爺爺十分無(wú)奈的讓開(kāi)了。
車(chē)子行駛了一段時(shí)間，旁邊的好心人提醒了他一下：“您到哪里，您有沒(méi)有到站��？”拍了拍腦袋說(shuō)：“你瞧我這腦袋，這是哪里呀？”“你是看不見(jiàn)？自己不會(huì )看路牌啊。 ”售票員阿姨說(shuō)到。 “啊，我好像過(guò)站了。你沒(méi)報站啊”？售票員兇神惡煞的回答到：“現在有哪個(gè)人會(huì )報站，吃飽了撐著(zhù)啊。 ”這時(shí)終于有人按耐不住了站出來(lái)說(shuō)：“你這人怎么能這樣說(shuō)話(huà)。 ”“我怎么說(shuō)話(huà)了？”那人也沒(méi)多與她爭辯，只是搖了搖頭。
公共文明是社會(huì )意識的一種體現，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會(huì )有良好的公共文明嗎？不會(huì )！個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。如果我們不是從自身做起，這社會(huì )氛圍又從何而來(lái)呢？
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆�(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不教人痛心疾首呢！
生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識都重要。我們先要自己文明做人，然后去督促別人，讓大家都做一個(gè)講文明的人，讓這個(gè)世界變得更美好！
細節彰顯文明作文 篇7
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，一些不文明的現象也隨之產(chǎn)生；文明關(guān)系到我們個(gè)人、社會(huì )、甚至是國家，一個(gè)小小的不文明行為和動(dòng)作，將會(huì )成為你個(gè)人的恥辱，也成為國家的恥辱。
文明在于細節，從自身做起；在成長(cháng)的過(guò)程中，我接受過(guò)很多文明禮儀的教育，但并沒(méi)有去實(shí)踐，成為一個(gè)“語(yǔ)言巨人，行動(dòng)的矮人”。往往我們不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，不文明的字眼，而讓自己的形象毀于一旦。一口痰可以付出沉重的代價(jià)；有一家生產(chǎn)一次性輸液管的小廠(chǎng)，經(jīng)過(guò)努力與外商有了合作，外商決定親自到該廠(chǎng)調查后再簽合同。外商環(huán)繞四周，到處窗明幾凈，生產(chǎn)線(xiàn)清潔整齊，完全符合衛生標準，外商很滿(mǎn)意，準備簽合同。這時(shí)，廠(chǎng)長(cháng)吐了一口痰，還用腳磨蹭了幾下。結果外傷說(shuō)：“作為廠(chǎng)長(cháng)，連最基本的文明都不懂”而拒絕簽訂合同走了。隨地吐痰還不經(jīng)意的小惡之舉，是這家小廠(chǎng)付出了沉重的代價(jià)。習慣可以決定集體的成敗，細節能夠折射個(gè)人的修養。
文明在于細節，從身邊做起；有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就退回去讓路，列寧去阻止并請她先過(guò)去。列寧作為國家領(lǐng)袖，卻能如此禮貌，講文明，這是感染民眾的原因之一。
文明在于細節，踐行于社會(huì )；北京某大公司招聘，引來(lái)一大批高素質(zhì)人才競相腳逐，過(guò)五關(guān)斬六將后，只剩下五人。在接受最后面試的過(guò)程中，經(jīng)理有事暫時(shí)出去了一下，而在辦公室無(wú)聊等待的他們亂翻看辦公桌上的文件，經(jīng)理回來(lái)后因他們未經(jīng)別人同意亂讓看別人的東西的不文明行為而結束了面試。雖然優(yōu)秀但連最基本的禮儀都不懂而失去了高薪就業(yè)的機會(huì )。清朝時(shí)，有個(gè)叫李鴻章的大臣出使俄國，卻公開(kāi)場(chǎng)合隨地吐痰，被外國記者大加渲染，嘲諷，影響了中俄外交，丟盡了中國人的臉，成為國恥。
文明禮儀伴我成長(cháng)；如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋；如果你失去了文明。你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明素質(zhì)，她是一個(gè)人立足于社會(huì )的根本，必須從自身做起，從身邊做起，不斷踐行與、各種文明禮儀，才能使自己的修養得到完善。正如古人所說(shuō)：格物，致知，誠意，正心，修身。完善個(gè)人道德修養，便有了推進(jìn)社會(huì )公共文明的基礎。
細節彰顯文明作文 篇8
幾千年來(lái)，無(wú)論是炎帝神農的農耕文明，是楚文化的彌足珍貴，是三國時(shí)期的熱血激騰，還是辛亥革命的赤誠忠心，都展示著(zhù)荊楚大地獨一無(wú)二的文明風(fēng)采。
湖北的歷史源遠流長(cháng)，現代文明也同樣令人稱(chēng)贊。大多數人們文明禮貌，溫和待人，為了一個(gè)共同的文明夢(mèng)想而努力奮斗著(zhù)。但是，就在這個(gè)美好的大家庭里，仍有一些人不在乎自己故鄉母親的面容，沒(méi)有一星半點(diǎn)的文明大方之氣，不斷破壞著(zhù)那份來(lái)之不易的美好。
有一天傍晚，我與父母在江邊散著(zhù)步，清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，淺淺的月光慢慢的撒到了身上，像一只溫柔綿延的手掌，溫柔而慈愛(ài)的撫摸著(zhù)我的發(fā)梢。就在這靈靜而美好的時(shí)刻，突然從前方傳來(lái)了一陣陣不悅耳的`對罵聲，我抬頭一看，就在不遠處，兩個(gè)中年女人正叉著(zhù)腰互相罵著(zhù)。我聽(tīng)著(zhù)她們互相爭吵，大致明白了她們如此失態(tài)的原因——當一個(gè)人向另一個(gè)人討要休息座位時(shí)，語(yǔ)氣和用詞不太得當，這才導致了這場(chǎng)鬧劇的發(fā)生。
這到這件事的原委后，我不禁幽幽的嘆了口氣，轉身走了。媽媽見(jiàn)我這樣，不由得問(wèn)了句：“你怎么嘆起氣來(lái)了？”我又回頭望了望那仍在爭吵的兩人，說(shuō)道：“我只是覺(jué)得他們很蠢，退一步海闊天空，對誰(shuí)都好，何必把事情鬧得這么大，再說(shuō)了，她們那樣‘潑婦式’的爭吵多不文明啊，自己吵就算了，還影響了別人�！眿寢屄�(tīng)著(zhù)我說(shuō)的話(huà)，笑了，說(shuō)：“小孩子杞人憂(yōu)天什么呢，管好你自己就行了！”我看著(zhù)她，張了張口，終是緘默不語(yǔ)。
其實(shí)當我聽(tīng)到她們爭吵時(shí)，感受到的并非憤怒，而是羞愧，深深的羞愧，為她們脫口即出的臟話(huà)而羞愧，為她們狹隘的胸懷而羞愧，更為周?chē)肆曇詾槌Ｉ踔潦强春脩虻膽B(tài)度而羞愧！而在羞愧的同時(shí)，我也深深的感受到了文明的可貴與重要。一個(gè)人如果文明有禮，會(huì )讓所有人刮目相看與稱(chēng)贊，而相反，如果沒(méi)有最基本的禮儀，那么那個(gè)人就一定是膚淺與不堪的，一定會(huì )被世人所不齒。
《中庸》里曾說(shuō)過(guò)：致廣大而精細微。一個(gè)小小的細節可能會(huì )引起很大的不同，就像那兩位婦人一樣，如果她們能換一種方式，心平氣和的解決，我想不僅結果會(huì )好上很多，就連一旁的路人也是會(huì )對她們投去贊嘆的目光的。
文明湖北，是一個(gè)很大、很美的夢(mèng)想，它是遙遠的亦是觸手可及的，我們要從每一小小的細節開(kāi)始努力，開(kāi)始觸摸，開(kāi)始實(shí)現，我們要通過(guò)自己的奮斗讓這片荊楚大地熠熠生輝，我們要看著(zhù)湖北——這個(gè)友好的大家庭變得越來(lái)越美好，越來(lái)越光彩照人。我期待著(zhù)看到有那么一天：長(cháng)江滾滾，洶涌澎湃；文明之花，遍地盛開(kāi)！
細節彰顯文明作文 篇9
今天班隊課，我們開(kāi)展了“講文明 樹(shù)新風(fēng)”班隊活動(dòng)，令我們受益匪淺。
主持人張彥超和趙古城為我們展示他們的ppt，這個(gè)ppt告訴我們，文明從一個(gè)人的細節看出：在公眾場(chǎng)合不大聲喧嘩；圖書(shū)館，電影院不能大聲說(shuō)話(huà)，應保持安靜。游覽觀(guān)光時(shí)，應愛(ài)護旅游觀(guān)光地區的觀(guān)光文明禮儀公共財物。不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環(huán)境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。
最重要的是經(jīng)常使用文明用語(yǔ)：“謝謝”、“對不起”、“您好”、“來(lái)晚了”、“對不起、”“抱歉”等詞，少用粗言惡語(yǔ)。
我們要養成良好的文明習慣，做文明的小學(xué)生。讓我們每一個(gè)人管住自己的嘴，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住自己的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們全體同學(xué)共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng )建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實(shí)力將會(huì )大大加強，祖國的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
這次活動(dòng)告訴我們，文明要從細節抓起，一個(gè)人的品行從小事中可以看出，仔細一想，在我們的生活中，不文明的語(yǔ)言經(jīng)常出現，惡語(yǔ)傷人，我們應該為人友善，養成良好的習慣。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，這也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
讓我們從小事做起，從細節開(kāi)始，做一個(gè)文明人！
細節彰顯文明作文 篇10
平時(shí)生活中，經(jīng)�？吹揭恍┤瞬惶⒂拿骷毠�，影響了別人還不自知。所以我想提出來(lái)，與大家共勉。
上車(chē)前應先備好車(chē)錢(qián)。我們乘車(chē)時(shí)經(jīng)常會(huì )遇到有人上了車(chē)才急急忙忙翻皮包找零錢(qián)，而且站在車(chē)門(mén)口的投幣箱邊，堵住了后面乘客的路，讓其他人干著(zhù)急。這樣一來(lái)還延長(cháng)了公交車(chē)停站的時(shí)間，浪費了大家的時(shí)間。所以我建議大家在等車(chē)時(shí)準備好車(chē)錢(qián)，萬(wàn)一忘記或趕車(chē)來(lái)不及，也要盡量騰出地方讓后面的乘客也能上車(chē)。
別人拍照時(shí)請繞道走。每次游覽風(fēng)景名勝我總想拍個(gè)照留念，可幾乎每次按動(dòng)快門(mén)時(shí)，都會(huì )突然有個(gè)游客從鏡頭前走過(guò)，害我既浪費表情又浪費膠卷。雖然闖人鏡頭的游客不是故意的，但卻不知不覺(jué)地影響了別人。所以我建議大家在風(fēng)景區走路時(shí)，最好稍加留意，盡可能繞道走或稍徽等候一下，不要貿然闖人別人鏡頭中，這是對別人尊重和友好的表示。當然，拍照者也應該感謝過(guò)路人的善意和照顧，因為攝影過(guò)程也影響了路人的行走。
開(kāi)彈簧門(mén)時(shí)看一下后面。去超市、商場(chǎng)、電影院，經(jīng)常會(huì )碰到這樣的事：前面一個(gè)人推開(kāi)彈簧門(mén)，一進(jìn)去就松手，結果門(mén)一下子反彈到后面的人身上，后者或被嚇一跳，或被撞痛。所以開(kāi)彈簧門(mén)時(shí)，應該看一下后面，把一下門(mén)，讓后來(lái)者進(jìn)來(lái)后再松手。
上面這些小事都是一個(gè)人文明素質(zhì)、公共道德的體現，做與不做大不一樣，你們說(shuō)呢？
細節彰顯文明作文 篇11
上午第四節科學(xué)課下課，我們一邊想著(zhù)吃香噴噴、熱乎乎的午餐，一邊以最快的速度跑向教室。
可是，我們一到就被攔在了教室門(mén)口……茅老師先讓女生進(jìn)教室。展現在眼前的是橫七豎八的桌子，桌子上書(shū)本、鉛筆盒攤得到處都是，大部分的椅子都沒(méi)有插進(jìn)桌子……我終于明白了茅老師為什么要把我們攔住了。原來(lái)，我們去上科學(xué)課的時(shí)候，沒(méi)有把自己教室里的座位整理干凈。
茅老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“如果把桌子、椅子和我們換位思考的話(huà)，桌椅變成人，它們就會(huì )覺(jué)得很疼。所以我們不要再破壞桌子、椅子了�！�
過(guò)了一會(huì )兒，茅老師出去了一下，教室里馬上有了說(shuō)話(huà)聲，甚至還有人在玩耍。后來(lái)，茅老師進(jìn)來(lái)了，生氣地說(shuō)：“我不是借題發(fā)揮，我是希望你們改正這個(gè)壞毛病，因為我們班級已經(jīng)是一個(gè)小社會(huì )了，如果大家不拘小節，長(cháng)大了怎么立足社會(huì )？”
這次教訓深刻，將牢牢地刻在我的心中。因為我明白了一定要做一個(gè)講文明、有素質(zhì)的好孩子。
細節彰顯文明作文 篇12
“以小見(jiàn)大”的體現是人類(lèi)理想最高境界的。因此我總結到：文明源于身邊細節；做人始于感恩；教育重在培養習慣。
“我在書(shū)山把寶探，我在學(xué)海淘沙金”。無(wú)不體現出了當代理想文明社會(huì )播種細慣最高境界。
常言道：“君子和而不同，小人同而不和’。因此我們要學(xué)習古人，注重細節。注重習慣。注重文明。
文明表達的方式方法有很多種：比如擁有一良好行為習慣；一個(gè)微不足道的動(dòng)作；一句普通不能再普通的文明話(huà)語(yǔ)；一個(gè)毫無(wú)意義。常做而不注意。普通及其尋常的一個(gè)細節當中表露出來(lái)。
中華上下五千年，一直蔓延著(zhù)文明的發(fā)展與繼承和發(fā)揚。中華民族的優(yōu)良傳統無(wú)不體現出文明，無(wú)不隱藏著(zhù)當代播種習慣，收獲命運這一硬道理。
在我的心里面一直隱藏著(zhù)四個(gè)字，它是我翻字典查出來(lái)的，是我拼湊起來(lái)的，是我總結出來(lái)的，它就是我的朋友，我的靈魂，它叫做‘凈靜敬竟’我非常的敬重它，因為它給舞了我無(wú)比的力量，所以我敬重，愛(ài)它，注重它。
隱形的文明的形成是人們所造成，不是文明不表露出來(lái)，而是人們并沒(méi)有去觀(guān)察。去注重過(guò)它。
在我童年里，有一個(gè)故事，這個(gè)故事有一個(gè)細節，這個(gè)細節創(chuàng )造了奇跡。就是有一個(gè)全國前五百強的公司招聘世界頂級工作人員
發(fā)布招聘喜帖后，世界各國的高界人才生都來(lái)應聘了，多則上萬(wàn)人，少這上千人，進(jìn)進(jìn)出處水泄不通，心情也如同這樣千邊萬(wàn)化，變化無(wú)端，五花八門(mén)，就在這時(shí)來(lái)了考驗，來(lái)了一位饑餓。年邁的乞丐，昏倒在公司門(mén)口無(wú)意把一把清潔工具碰倒了，一會(huì )保管公司安全的工作人員將他扶走并給了那乞丐身上僅有的幾元錢(qián)還說(shuō)了一句i普通不能再普通的話(huà)語(yǔ)：朋友。好好生活下去吧！。
天下總有好心人，總有注重細節。注重習慣。注重文明的人，這時(shí)來(lái)了這人，他不知道剛發(fā)生的一切，他就一直低著(zhù)頭走進(jìn)公司大門(mén)，好像在想什么深奧問(wèn)題似的，就在這時(shí)他看見(jiàn)了一把倒落在世界大地的清潔工具，他也走進(jìn)了那里也輕輕的拿起來(lái)了也放在了堆放清潔工具的那個(gè)微不足道的地方里，那彎腰的一瞬間，那毫無(wú)意義。常做而不注意。普通及其尋常的細節。動(dòng)作。感動(dòng)了老天。感動(dòng)了肉長(cháng)的心，從中也說(shuō)明了什多問(wèn)題......
因此我想告訴大家，應該注重細節。注重習慣。注重文明，從而建立起文明大國，并我也發(fā)現了：文明源于身邊細節，做人始于感恩，教育重在培養習慣。
細節彰顯文明作文 篇13
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！边@是三國時(shí)期劉備臨終時(shí)在遺詔中囑咐兒子的話(huà)，勸勉他要進(jìn)德修業(yè)，有所作為。這也正說(shuō)明了細節對我們的生活起著(zhù)多么重要的作用。對于我們高中生來(lái)說(shuō)，講文明禮儀，構建和諧校園，細節就是基石。
在我們的校園中會(huì )發(fā)現這樣的現象：
進(jìn)老師辦公室不知道敲門(mén)；中午同學(xué)在午睡的時(shí)候發(fā)出很大的噪音，經(jīng)常不經(jīng)允許隨便使用別人的物品，走廊內肆意的大聲喧嘩，幾個(gè)人逗留造成走廊堵塞，衛生間內瘋鬧造成他人上廁所不方便。近日，我校4樓男廁的堵塞事件也正是因為同學(xué)們不注意細節，隨手把瓶子亂扔導致廁所的堵塞。正是因為這一個(gè)微不足道的舉動(dòng)，引起了如此之大的禍患。在此我們難道不應該反思一下細節對我們的重要性么？
今天不注重細節，不養成良好的行為習慣，一些同學(xué)感覺(jué)沒(méi)有什么，頂多老師批評一下，但是長(cháng)此以往將會(huì )養成惡習，不一定那一天會(huì )造成嚴重的后顧，甚至造成一些無(wú)法挽回的損失，良好的行為習慣不僅影響我們的現在，更影響我們的未來(lái)。那么身為主人翁的我們又該怎么做？
和諧的文明很簡(jiǎn)單，尊敬老師，尊重同學(xué)，規范自己的行為，就是小學(xué)生都知道的學(xué)生行為規范，不但修養自己，更方便他人，在打飯時(shí)多一份禮貌的謙讓?zhuān)皇窃诖蛩畷r(shí)多一份耐心的等待排好隊伍，走廊內，不要逗留，不要吵鬧，上下樓有序快速，中午安靜的睡覺(jué)，不要占小便宜，隨便拿別人東西，平日理好自己的衣容，愛(ài)護自己身邊的一切……
不僅僅因為外在而美麗，更因為我們的文明舉止而美麗。講文明話(huà)，做文明人，只是一個(gè)動(dòng)作，幾厘米的距離或彎腰，或轉身，一個(gè)微笑，一個(gè)對不起，謝謝，沒(méi)關(guān)系，不客氣，就這么簡(jiǎn)單，當我們把這種氣質(zhì)恰當的集于一身時(shí)，我們才能做好其他事情。
高中階段，正是我們品格形成的關(guān)鍵期，不要讓低俗成為生活習慣而影響我們的學(xué)習。同學(xué)們，用文明的行為來(lái)美化我們的生活吧。樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，愛(ài)護我們的校園，讓我們的校園，走進(jìn)來(lái)聽(tīng)到的是朗朗的讀書(shū)聲;看到的是干凈整潔的校園，感受到的更是蓬勃的朝氣。
青春給了我們太陽(yáng)般的熱情，水晶般的純結，一個(gè)微笑決定你的素養，一個(gè)俯身體現你的精神風(fēng)貌，你的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)你的青春活力。讓我們爭做文明事，構建美麗的校園。
細節彰顯文明作文 篇14
又是一個(gè)下雨天，我坐媽媽的車(chē)去學(xué)校。一路上，到處都是積水，有深有淺，給人行走帶來(lái)很大麻煩，讓人心情也變得很糟。我坐在車(chē)中，看見(jiàn)前面的車(chē)子突然放慢了車(chē)速，心里很納悶。一看，原來(lái)是前面有一灘很深的積水，路旁還有撐著(zhù)傘走路的人。前面那車(chē)放慢車(chē)速原來(lái)是為了不讓車(chē)子開(kāi)過(guò)時(shí)水濺到路人啊，我心里不由涌起一陣感動(dòng)。減速這一小小的舉動(dòng)雖然微不足道，卻折射出開(kāi)車(chē)人良好的文明素質(zhì)。
文明的行為在同學(xué)之間也常常體現。午餐鈴響了，同學(xué)們都快步向食堂走去。菜買(mǎi)好后，我去打飯。我前面一個(gè)同學(xué)打好飯后，把飯瓢遞到我手上，我心里一熱，不由得想起幾星期前的事。那天，我去打飯的時(shí)候，我前面的一個(gè)同學(xué)打好飯后就把飯瓢往飯桶里一扔，我只得再彎下身子從飯桶里把飯瓢拿起來(lái)。飯瓢上粘滿(mǎn)了飯，害得我也粘了一手飯。把飯瓢遞到別人的手上這件事讓我感覺(jué)到一個(gè)人的文明意識的強弱往往在細節中體現出來(lái)。
還有一件事我至今還記憶猶新。那是去年暑假去北京自助游。那天早上我們要去頤和園，路程很長(cháng)，我們就打車(chē)去。北京的夏天也不比南方?jīng)隹於嗌�，路上沒(méi)有一絲風(fēng)，天悶得讓人真受不了。我們攔下了一輛出租車(chē)。司機將車(chē)停下，沒(méi)想到他走下來(lái)幫我們把車(chē)門(mén)打開(kāi)，確定我們都坐好后才把車(chē)門(mén)關(guān)上，并告訴我們說(shuō)，車(chē)后座的袋子里有報紙雜志，要看可以自己拿，還問(wèn)我們喜歡聽(tīng)哪種音樂(lè )，他可以按照我們的要求來(lái)播放歌曲。我們真被這位北京的哥的文明友好言行感動(dòng)了。心想，真不愧是文明古國的首都，言行舉止間都透露出文明禮儀之幫的魅力。如果人人都能夠這樣，相信我們中國就會(huì )無(wú)愧于“文明古國”這個(gè)稱(chēng)號了。
這樣的文明現象還有許多許多，公園里，大街上，一片碎紙，你撿起來(lái)了嗎？一個(gè)殘疾人，你尊重他了嗎？一張笑臉，你回敬了嗎？一聲對不起，你說(shuō)出口了嗎？文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在我們身邊，就在平時(shí)的舉手投足間。多一份文明，我們就會(huì )多一份快樂(lè )，社會(huì )就多一份和諧，生活就多一份溫馨。讓我們一起成為文明的實(shí)踐者和傳播者吧！
細節彰顯文明作文 篇15
生活中處處有文明，不過(guò)有些沒(méi)有被人發(fā)現而已。文明是細節，在每一個(gè)角落里都能找到。文明是一種象征，象征著(zhù)那些默默無(wú)聞而不平凡的人。文明更是一種美，不論年老，不論美丑，不論男女，只要心中有文明，就是精英。
有一次在公交車(chē)上，上來(lái)一位老奶奶，車(chē)上很多人，已經(jīng)沒(méi)有座位了，但沒(méi)有一個(gè)人愿意將座位讓給她，直到后來(lái)有人下車(chē)，老奶奶才找到一個(gè)座位坐下。好像大家都不在乎一個(gè)座位，但其實(shí)是在乎的，不過(guò)在乎的不是自己能不能坐上去，而是那位老奶奶有沒(méi)有坐上去。一個(gè)小小的讓座就體現著(zhù)大家的文明。
就像在我們的校園，以前在操場(chǎng)上、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、檳榔渣等。尤其是吃檳榔，老師再三強調，但有些同學(xué)硬要背著(zhù)老師偷偷的吃；再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；還有些同學(xué)叫別人名字的時(shí)候還要拖個(gè)極不和諧的音符；低年級的弟弟攀爬樹(shù)枝，他還玩得很開(kāi)心，根本沒(méi)有想到那很危險，其實(shí)這些都是不文明的。
自從這學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校大隊輔導員陳老師向我們發(fā)出倡議“告別不文明行為，爭當文明小使者”，要求我們在校園內應該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、不隨地吐痰、不亂倒垃圾；見(jiàn)到老師要主動(dòng)打招呼，向老師問(wèn)聲好等。我就發(fā)現，我們同學(xué)的行為美了，語(yǔ)言美了，校園更美了，更和諧了！大家的頭腦里都流淌著(zhù)文明的血液了。例如：許多同學(xué)在校園內看到地上的紙屑，會(huì )用自己的雙手悄悄地撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱，保護校園環(huán)境的優(yōu)美；放學(xué)了，老師將我們送到路口，大家都會(huì )說(shuō)：“老師，再見(jiàn)！”老師也會(huì )高興地對我們說(shuō)：“再見(jiàn)！路上小心�！�
是��！文明就是每一個(gè)細節，只要我們心中有文明，從我做起，從小事做起，從良好的行為習慣做起。讓我們都來(lái)注重日常生活中的點(diǎn)滴，做文明人、行文明事，用千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)文明的細節，共同構筑起社會(huì )文明的大廈吧！
細節彰顯文明作文 篇16
文明可以體現一個(gè)人的修養，一個(gè)人的修養可以體現城市的品質(zhì)，所以要從側面入手，讓文明成為我們生活的主流。
一個(gè)周六的下午，我像往常一樣騎車(chē)回家。
騎行過(guò)程中，我無(wú)聊地看著(zhù)窗外。突然，我看見(jiàn)一位老婦人向我乘坐的汽車(chē)跑去。出于好心，看到司機準備開(kāi)車(chē)走了，就攔下司機回頭看了看，沒(méi)開(kāi)車(chē)走。過(guò)了一會(huì )兒，老婆婆終于到了，卻發(fā)現她氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗�？吹剿莻�(gè)穿校服的少年，就把座位讓給了奶奶，于是趕緊對學(xué)生說(shuō)了聲謝謝。學(xué)生微笑著(zhù)回應祖母.
在這次事件中，我感覺(jué)文明這個(gè)詞已經(jīng)滲透到了社會(huì )的每個(gè)角落，文明逐漸成為了我們生活的主流，這對我們來(lái)說(shuō)是一件好事，因為一個(gè)人如果學(xué)會(huì )了文明，他也會(huì )把愛(ài)給自己的家，那么我們的家就會(huì )變得更加美好，更加令人向往。文明說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)簡(jiǎn)單，但就是這么簡(jiǎn)單的事情，有些人就是做不好，甚至不想做.
所以，讓我們向這個(gè)尊老愛(ài)幼的文明男孩學(xué)習吧。
細節彰顯文明作文 篇17
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展，我們都生活在漂亮的建筑里，到處都是高樓大廈，到處都是漂亮的汽車(chē)。社會(huì )的發(fā)展使我們上下班很方便。但是隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，有些人的行為已經(jīng)變得不文明，罵人、吐痰、扔果渣。已經(jīng)成為人們不認同的東西。為了社會(huì )的發(fā)展，為了更美好的明天，我們必須對不文明行為堅決說(shuō)“不”。
有一次，我走在路上，看見(jiàn)一個(gè)大叔站在他的車(chē)旁邊。在他旁邊，一個(gè)老人不停地咒罵著(zhù)叔叔。我仔細問(wèn)了路人，得知擦老人衣服的是大叔的車(chē)。我叔叔一直在給老人賠罪，老人還是堅持砸車(chē)。舅舅一遍又一遍的道歉，最后給了他200塊錢(qián)，老人才放手�？吹竭@一幕，我的心一下子涼了半截�，F在的社會(huì )就是這樣嗎？為什么人為了自己的私利變得滿(mǎn)嘴臟話(huà)，不達目的不罷休？另一方面，如果我們之間有矛盾，我們可以互相禮貌，我們可以把事情變大變小，那么我們的社會(huì )將會(huì )是一個(gè)不同的場(chǎng)景。我們每個(gè)人都是社會(huì )的一員，我們都是兄弟姐妹。我們應該互相包容，互相理解，互相關(guān)心，互相關(guān)心。然后，我們這個(gè)社會(huì )大家庭就會(huì )變得溫暖、和諧、幸福。揭發(fā)罵人、罵人是不文明的行為，對這種不文明的行為要堅決說(shuō)“不”。
印象最深的是那天我和爸媽去商場(chǎng)購物。當我們到達十字路口時(shí)，它只是一個(gè)綠燈。我們走在斑馬線(xiàn)上，突然一輛白色的車(chē)從我身邊飛馳而過(guò)，砰的一聲撞上了一輛水平行駛的黑色轎車(chē)。突然兩輛車(chē)冒煙，白車(chē)司機受重傷，黑車(chē)司機當場(chǎng)死亡�？吹竭@觸目驚心的一幕，心里很難受。一點(diǎn)不文明的行為很容易奪走一個(gè)無(wú)辜的生命，毀掉一個(gè)幸福的家庭。我回想，如果白車(chē)司機能遵守交通規則，不趕時(shí)間，不闖紅燈，減速，那么事情就有了很大的轉機。司機叔叔，我想告訴你，為了母親不再失去兒子，妻子不再失去丈夫，孩子不再失去父親，請不要在開(kāi)車(chē)的時(shí)候闖紅燈，保護別人和自己最重要。闖紅燈是不文明的，必須對這種不文明的行為說(shuō)“不”。
最近天氣轉暖，我們小區也換了新衣白墻。大家看著(zhù)真的很舒服。但是好景不長(cháng)，一些違法廣告陸續出現在墻上，到處都是黑字，墻上滿(mǎn)是彩色的廣告紙，嚴重影響了居民的好心情。我一個(gè)人走在小路上，心里想：這么好的環(huán)境你為什么不好好照顧？那些亂涂亂畫(huà)的朋友，我想問(wèn)一下，如果有人在你臉上畫(huà)幾個(gè)大小不一的符號，你還會(huì )有一張好看的臉嗎？你還會(huì )有好心情嗎？我想大聲呼吁：請不要亂涂亂畫(huà)，不要破壞我們美麗的家園。亂涂亂畫(huà)是不文明的。我們必須對這種不文明的行為說(shuō)“不”。
最近在學(xué)校發(fā)現一個(gè)不好的現象。學(xué)校門(mén)口有一個(gè)小吃攤。學(xué)生們總是在中午去那里買(mǎi)食物和飲料。吃飽喝足后，他們把垃圾扔在地上。學(xué)校門(mén)口到處都是廢紙、小食品袋和飲料瓶，嚴重污染了原本干凈的環(huán)境。想想看，如果我們每個(gè)人每天扔一張紙，我們學(xué)校幾百個(gè)學(xué)生每天就會(huì )產(chǎn)生幾百張廢紙。按照這個(gè)計算，我們中國13億人每天會(huì )產(chǎn)生多少垃圾？這是多么可怕的事情��！所以，每個(gè)人都不應該亂扔垃圾，保護環(huán)境是每個(gè)人的責任，我們都應該努力成為《保護環(huán)境我先行》的小主人。隨地亂扔垃圾是不文明的。我們必須對這種不文明的行為說(shuō)“不”。
老頭，請你考慮一下。當你大聲辱罵別人的時(shí)候，你會(huì )在心理上感到羞恥嗎？你也失去尊嚴了嗎？司機叔叔，請你考慮一下。當你匆忙闖紅燈時(shí)，發(fā)生了一起嚴重的交通事故，對自己和他人造成了嚴重的傷害。你感到后悔嗎？亂涂亂畫(huà)的朋友們，請想一想。當你把違法廣告貼在干凈潔白的墻上時(shí)，你有沒(méi)有覺(jué)得自己在抹臉？同學(xué)們，請想一想。當你的手把廢紙扔在地上時(shí)，你認為這是不文明的行為嗎？
現在，我們周?chē)性S多不文明的行為。我要以我的名義對不文明的行為說(shuō)“不”，讓文明的種子在每個(gè)人的心中生根發(fā)芽。作為小學(xué)生，我們有責任和義務(wù)通過(guò)自己的行動(dòng)讓社會(huì )更加和諧美好！
細節彰顯文明作文 篇18
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，建筑出現了，大家都爭相住進(jìn)去了。經(jīng)濟發(fā)展了，大家都過(guò)上了優(yōu)越的生活；有了先進(jìn)的技術(shù)，人們的生活也方便了。但是社會(huì )的發(fā)展也產(chǎn)生了“負增長(cháng)”，不文明行為的增多就是“負增長(cháng)”之一。我們應該對不文明的行為說(shuō)“不”，與社會(huì )一起進(jìn)步。
不文明行為的存在對我們很重要，隨處可見(jiàn)。比如：隨地吐痰、亂扔垃圾、打架斗毆、罵人等。這些不文明的行為廣泛傳播，會(huì )影響更多人的行為。因此，我們應該防止它們的傳播，減少甚至消除它們。試想：在一個(gè)封閉的地方，人群擁擠，空氣流通緩慢，卻有幾個(gè)人在抽煙，使得里面烏云密布。那還有誰(shuí)想去那里呢？同樣的道理：一個(gè)大群體，有幾個(gè)不守規矩的人，誰(shuí)會(huì )喜歡這個(gè)群體？由此可知，幾個(gè)數字環(huán)整個(gè)組。
我們不僅要約束別人的行為，還要約束自己。你想過(guò)自己的行為文明嗎？有沒(méi)有想過(guò)身邊的不文明行為和事情？努力克服，克制自己。一個(gè)良心，道德約束，全靠所有人的努力。而且還影響環(huán)境。如果每個(gè)人都這樣做，地球就會(huì )變成一片凈土。這對社會(huì )和個(gè)人都是好事。所以為了你自己，也為了社會(huì )，如果你走在街上，看到一個(gè)小女孩到處扔垃圾，你會(huì )怎么辦？我會(huì )把垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。我會(huì )走到小女孩面前，告訴她：你不能隨地扔垃圾。這不是文明行為。我們不應該讓不文明行為增加。
我相信，只要我們一起對不文明行為說(shuō)“不”，那么我們的家在未來(lái)將是一個(gè)理想的狀態(tài)。我期待著(zhù)那一天。
細節彰顯文明作文 篇19
目前，國家高度重視青少年健康成長(cháng)，把未成年人思想道德建設作為國家大事來(lái)抓�，F在，學(xué)校開(kāi)展綜合管理，消除校園不文明行為，凈化美化校園環(huán)境，營(yíng)造文明和諧的校園氛圍，不僅有利于各種教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展，更重要的是體現了學(xué)生良好的精神面貌。
什么是文明？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是學(xué)生遇到困難時(shí)的熱情幫助，是與人相處時(shí)的真誠關(guān)心，是與老師見(jiàn)面時(shí)親切的“你好”，是不小心撞到對方時(shí)的“對不起”，是有意識的把垃圾丟進(jìn)垃圾箱的行為，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，是一種修養，是一種受到大家尊重和廣泛尊重的行為。
不幸的是，我們周?chē)鸵恍⿲W(xué)生中仍然存在一些不文明的行為。比如白色垃圾，和我們美麗的校園極不協(xié)調，總是能在校園和樓梯上看到；在走廊里大喊大叫，跑來(lái)跑去，跳來(lái)跳去；有的同學(xué)罵人，互相罵人；故意損壞學(xué)校公共財產(chǎn).
互聯(lián)網(wǎng)的不良誘惑就像一個(gè)美麗的陷阱，讓很多青少年沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，逃學(xué)，逃課，失去靈魂，失去意志，無(wú)心學(xué)習，無(wú)法自拔，造成學(xué)業(yè)荒廢，心理傷害，身體摧殘，各種不安全事故。
網(wǎng)絡(luò )向我們展示了一幅全新的生活畫(huà)面。同時(shí)，美好的網(wǎng)絡(luò )生活需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng )造。作為承擔祖國騰飛偉大事業(yè)的中學(xué)生，應該把精力投入到學(xué)習中，獨立成長(cháng)，成才，以回報祖國和父母的養育之情。
讓我們互相提醒，不斷提高對網(wǎng)吧的認識，不沉迷于網(wǎng)聊交友，自覺(jué)遠離網(wǎng)吧的游戲、色情、恐怖、暴力等不健康內容。
讓我們互相監督，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò )上思想和意志內容的腐蝕。早睡早起，上課認真聽(tīng)講，積極完成老師布置的所有作業(yè)，培養良好的學(xué)習習慣和生活方式。過(guò)健康美好的生活……做有理想有道德有文化有紀律的年輕一代。
老師和學(xué)生，生活充滿(mǎn)選擇。選擇是人生的莊嚴承諾。生活是一種選擇，選擇就像奔騰的河流。有下游人生觀(guān)世界觀(guān)價(jià)值觀(guān)的船，才能勇往直前，前程似錦。而逆水行舟，只能是你在掙扎，想站住，甚至永遠被兇猛的海浪或漩渦打翻，深入海底。選擇是人性的不斷完善。
學(xué)生，良好的社會(huì )道德和文明習慣是保證我們有效學(xué)習的前提，是建立健康人格的基礎，也是人生成功的重要因素。告別不文明行為不是一句空洞的口號，需要腳踏實(shí)地的去做。我們是學(xué)校的主人。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，告別不文明行為，養成良好的行為習慣，樹(shù)立陳毅中學(xué)的文明形象，讓我們的成長(cháng)與文明同行！
細節彰顯文明作文 篇20
不我們的身邊可能會(huì )發(fā)生哪些不文明的行為呢？一聲問(wèn)候、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、……這些都是文明的象征。
有一次我們一家人去公園玩，在公交車(chē)上發(fā)生了一個(gè)事情，剛開(kāi)始車(chē)上人不多大家都有座位，過(guò)了幾站上來(lái)兩位老人，年紀有六十多歲左右腿腳看起來(lái)也不好，但是他們沒(méi)有座位坐，就在這時(shí)有兩位姑娘起來(lái)給他們讓座，這讓我很感動(dòng)，老人如果沒(méi)有座位坐站在那里也不安全，平常一個(gè)小小的舉動(dòng)都會(huì )給文明帶來(lái)和諧。
不一會(huì )我們就到了公園下車(chē)，在公園里我看到有對母女在公園里吃東西，那個(gè)媽媽把吃剩下的東西給仍在地上，那個(gè)女孩要去撿可是媽媽不讓撿，拉著(zhù)女兒就走了，看到這里我就很生氣，我就去撿，還沒(méi)我走到那里突然有個(gè)小女孩跑到我前面就撿了起來(lái)順手就放進(jìn)垃圾桶里了，本來(lái)不高興的心突然變得很開(kāi)心了。這個(gè)小女孩的行為有時(shí)候讓我們身邊周?chē)娜烁械綔嘏?/p>
在我們平常生活中其實(shí)有很多事情發(fā)生，也有很多不文明的事發(fā)生，但是總會(huì )有人把不文明的事變成文明的好事，讓我們從自我做起讓我們從小做起，我們這個(gè)城市文明會(huì )越來(lái)越好。
細節彰顯文明作文 篇21
有一次，我在學(xué)校掃地，我們掃了半小時(shí)，才掃完，我們就去背著(zhù)書(shū)包，剛走到教室門(mén)口，就又有一大堆垃圾，我們就跑到樓下去看是誰(shuí)？
結果是兩個(gè)小男孩在那里亂扔垃圾，我就走到他們面前，說(shuō)；你們?yōu)槭裁慈幽敲炊嗬谖覀兊慕淌议T(mén)口？你們扔垃圾應該扔到垃圾桶里，你們不知道“保護環(huán)境，人人有責嗎”？
一個(gè)穿白色衣服的男孩說(shuō)；對不起，我們太高興了，請你不要告訴我們老師，我就說(shuō)；那好吧！
不過(guò)你們以后不要亂扔垃圾了，好嗎？他們兩個(gè)異口同聲的回答，嗯!
他們兩個(gè)并且走到三年級一班的教室門(mén)口，看見(jiàn)了一個(gè)垃圾，就把垃圾撿起來(lái)，扔到垃圾桶里。
我想，它們經(jīng)過(guò)這次批評一定不會(huì )亂扔垃圾了。
細節彰顯文明作文 篇22
最近幾天我老是看見(jiàn)有些人非常不文明，我得想想法子才行。
有一天早上，我正急著(zhù)去學(xué)校，一進(jìn)小區的電梯里，我就聞到了一股濃濃的煙草味，我被熏的頭暈腦脹。還有一天，我在電梯里準備去地下停車(chē)場(chǎng)上車(chē)上學(xué)，但是電梯在五樓停了，進(jìn)來(lái)了一個(gè)正在抽煙的人，我一看見(jiàn)他，就連忙躲到媽媽的后面，怕自己又被煙草給熏到了。在一天放學(xué)回家的時(shí)候，我在小區樓棟下面的瀝青大陸上看見(jiàn)有一個(gè)人在二單元門(mén)口的路上吐痰，吐完了也不去清理，而是只當看都看不見(jiàn)一樣，直接走了。
這個(gè)抽煙的人，他的煙首先會(huì )污染環(huán)境，讓大自然的空氣不新鮮，其次會(huì )讓別人的身體不健康，導致他們會(huì )生各種病。再說(shuō)了，就算別人不生病，那你自己的身體也會(huì )生病，影響自己工作、生活。這個(gè)隨地吐痰的人不僅污染環(huán)境，而且還破壞了環(huán)衛工人辛苦打掃的環(huán)境。
可以讓抽煙的人專(zhuān)門(mén)到吸煙區抽煙，在公共場(chǎng)所設一個(gè)煙味警報器，感應到煙草味就叫起來(lái)，提醒在抽煙的人把煙熄滅。讓隨地吐痰的人必須把痰用紙包起來(lái)丟到垃圾桶里去，如果在街道上發(fā)現了痰，就要查一下把痰吐在地上的人是誰(shuí)，查到了就要把那個(gè)人抓到警察局拘留。
如果社會(huì )上講文明的人越來(lái)越多，那么我們才能成為真正的“文明”城市。
細節彰顯文明作文 篇23
嬌艷的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；藍藍的天空，因為有了白云的點(diǎn)綴，才顯得靜謐和安詳；廣袤的大地，因為有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而美麗的校園，也因為有了文明的行為，才顯得和諧和溫暖。瞧，文明的和諧之音流淌在校園的各個(gè)角落。
“對不起，你沒(méi)摔疼吧？”一位五年級的大同學(xué)扶起一位一年級的小同學(xué)，輕輕地拍去他身上的塵土，帶著(zhù)歉意而又關(guān)切地問(wèn)道�！皼](méi)關(guān)系�！毙⊥瑢W(xué)那剛要掉下淚珠的臉上頓時(shí)綻開(kāi)了如花的笑容�！澳闶悄膫�(gè)班的？我送你回教室�！闭f(shuō)完，大同學(xué)扶著(zhù)小同學(xué)一步一步地往教室走去。��！多么亮麗的一道風(fēng)景，成了校園最和諧的音符！
“小妹妹，這把傘是你的嗎？”只見(jiàn)一個(gè)個(gè)兒高高的大姐姐拿著(zhù)一把漂亮的花傘向一位瘦瘦的小女孩詢(xún)問(wèn)�！皩�，這把傘是我的！”看到傘，小妹妹那焦急的神情一下子跑到了九霄云外去了。她接過(guò)雨傘，甜甜地笑了：“謝謝你，大姐姐�！薄安挥弥x�！贝蠼憬阋残α�，笑得那么舒暢。��！這燦爛的笑容是校園的和諧之美！
“老師好！”一陣銀鈴般的聲音在操場(chǎng)上響起。原來(lái)是一群活潑可愛(ài)的小女孩正向一位抱著(zhù)書(shū)的老師行隊禮問(wèn)好呢！老師輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑：“同學(xué)們好！”��！多么深的師生情誼，奏響了校園的和諧之音！
是呀，文明處處可見(jiàn)，文明就在你我身邊。讓文明之花永遠開(kāi)放在同學(xué)們的心中，開(kāi)放在校園的各個(gè)角落，使我們的校園處處奏響和諧的旋律！
細節彰顯文明作文 篇24
文明是一個(gè)人的外衣，在暑假培訓班我們玩了一個(gè)傳遞文明的“傳帽游戲”。
上課時(shí)，老師悄悄地走進(jìn)教室。我們發(fā)現老師頭上有一頂小紅帽，同學(xué)們都笑了，也很好奇老師為什么戴了頂帽子。這時(shí)，老師對我們說(shuō)：“我們來(lái)玩傳帽子游戲吧�！蓖瑢W(xué)們高興極了，個(gè)個(gè)歡呼雀躍。
游戲開(kāi)始了，老師飛快地將帽子傳給了一號同學(xué)，就是第四組的第一個(gè)同學(xué)。一號同學(xué)反應很快，以迅雷不及掩耳之勢戴在了二號頭上。接著(zhù)三號、四號、五號……可是后來(lái)有的同學(xué)像“蝸�！币粯勇掏痰�，我看著(zhù)都為他著(zhù)急！
不知不覺(jué)，已經(jīng)傳到了我這里，心突然砰砰直跳，生怕在我這里“翻車(chē)”。這時(shí)好像手不太聽(tīng)使喚，而且我的座位后面還空了一位同學(xué)。時(shí)間緊迫，管不了那么多了，我咬緊牙關(guān)，使勁向后一丟，只見(jiàn)帽子不偏不倚正好落在了后面的同學(xué)頭上，！哈哈！完美！此時(shí)還有點(diǎn)為自己的技術(shù)暗暗竊喜！
“帽子”游戲在大家互相配合下結束了。老師看著(zhù)我們，對我們說(shuō)：“大家看一下這個(gè)帽子上面寫(xiě)了什么字”？我們每個(gè)人都盯著(zhù)帽子齊聲說(shuō)道：“文明志愿者！”老師說(shuō)：“沒(méi)錯！我們今天不止傳的是帽子，也傳遞了文明！”
我恍然大悟，我們是新時(shí)代好少年，我們一定要記�。何拿髟谖倚�，文明從我行。文明，不僅僅是一個(gè)詞，它是一種行為，更是一種精神。
細節彰顯文明作文 篇25
在我們的生活中有許多去幫助別人不求回報的好心人，也有人認為做一些小事根本就是無(wú)關(guān)緊要的，但是話(huà)說(shuō)的好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我相信一個(gè)人，只要他用一顆最誠懇的心去幫助別人，無(wú)論那些是多么微不足道，你都是一位令人敬佩的人。
有一次我看見(jiàn)前面有一位學(xué)生模樣的人吃完了食品袋子，卻看也不看，只是向后一扔，若無(wú)其事的走了，感嘆自己在很小的時(shí)候也這樣做過(guò)，雖然對自己來(lái)說(shuō)只是一點(diǎn)垃圾而已，但是如果每個(gè)人都是這樣的話(huà)，那得有多大污染��？
感嘆之余，看見(jiàn)一位女生自己彎腰撿起，并將自己喝完的礦泉水瓶一同扔進(jìn)了垃圾桶里。我不由又想，如果每個(gè)人都能這樣的話(huà)，那么我們的家園就會(huì )整齊多了干凈多了。隨后那位女生便走了，但是他對別人或許留下不可磨滅的印象�，F在環(huán)境污染這么厲害，我們卻在不斷地制造污染環(huán)境，這是不應該的。
現如今科技十分發(fā)達，能制造出許多精致威力十分大的武器出來(lái)，但是我認為這樣反而會(huì )更加加重環(huán)境以及對空氣的污染，這是不可獲取的，而且武器也會(huì )傷害到人類(lèi)，雖然有一些樹(shù)能夠凈化這些空氣，但是真正能夠讓這些污染滅絕的只有我們自己，要靠我們自己的意識和認識。
前進(jìn)一小步，文明一大步。這是一句隨處可見(jiàn)的標語(yǔ)，它雖然簡(jiǎn)短，雖然看起來(lái)那么微不足道，但是確確實(shí)實(shí)是是很多感觸很多啟發(fā)以及很多道理的一條標語(yǔ)。
細節彰顯文明作文 篇26
當今社會(huì )正一步一步走向文明，物質(zhì)生活不斷改善。當生活質(zhì)量不斷提高時(shí)，我們都能感受到現代文明人和文明社會(huì )的氣息。但是，還是有一些人總想比現代文明人差一點(diǎn)。
比如綠地和花壇，給我們的生活增添了美感，但是有人把它們當成垃圾桶，垃圾隨處可見(jiàn)�；蛘咝W(xué)生說(shuō)一句臟話(huà)，吐一口痰，扔一張紙。天安門(mén)廣場(chǎng)的口香糖殘渣隨處可見(jiàn)，密集的斑點(diǎn)與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣莊嚴形成強烈對比。這些都是人做的。
講文明不僅僅是為了別人，也是為了我們自己。每個(gè)人都有自己的生存空間，自己的信息不想被別人知道。但是這些事情不是每個(gè)人都可以做的。有些人喜歡闖入別人的空間，這會(huì )讓別人很不開(kāi)心。也可以反映一個(gè)人、一個(gè)地區甚至一個(gè)國家的教育水平�；蛘弋斎藗冚斎朊艽a時(shí)，他們偷看別人的密碼，偷聽(tīng)電話(huà)，偷看日記。這
的確，孩子不在家的時(shí)候，父母為什么不去？但是孩子日記的秘密是什么呢？雖然現在的建筑在不斷進(jìn)步，但是社會(huì )文明已經(jīng)不如從前了！
每當我看到被污染的地方，我就會(huì )想到人們的不文明的事情，每當我看到別人打電話(huà)說(shuō)話(huà)，我就會(huì )想到人們侵犯別人的隱私權。我們一輩子都要這樣過(guò)嗎？
文明禮貌不僅給別人和社會(huì )帶來(lái)快樂(lè )與和諧，也給自己帶來(lái)快樂(lè )與溫暖。
文明是人類(lèi)和諧相處的金鑰匙！
【細節彰顯文明作文】相關(guān)文章：
細節彰顯素質(zhì)作文08-03
點(diǎn)滴小事彰顯文明作文07-17
文明的細節作文11-22
文明，從細節開(kāi)始作文10-20
文明細節作文10-23
從細節看文明08-30
抓住細節 彰顯個(gè)性（如何寫(xiě)好人物作文？）08-02
文明源于身邊細節作文11-24
難忘細節間的文明作文12-02