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夜游西湖小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的夜游西湖小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夜游西湖小學(xué)作文1
晚上，爸爸帶我和媽媽去西湖邊玩。
晚上的西湖格外平靜，野鴨在水里游來(lái)游去。
小船停在岸邊。 我們在花港觀(guān)魚(yú)湖水交替處坐下。突然，我發(fā)現湖里有很多小泥鰍，于是我就捉起了泥鰍。我剛伸出手捉泥鰍，那只泥鰍就逃進(jìn)了巖縫，我耐心等待。過(guò)了一會(huì )兒它露出了半個(gè)身子，我乘機用手一撈，撈上來(lái)了一根。我準被撈第二根的.時(shí)候爸爸叫我去看很多魚(yú)，我立刻沖了過(guò)去。 我站在橋上看橋下的魚(yú)，好奇地問(wèn)：“爸爸這些魚(yú)要逆流而上 呢？”爸爸說(shuō)：“這些魚(yú)是從錢(qián)塘江被沖過(guò)來(lái)的，因為它們想回去，所以它們會(huì )不停地游。 我看見(jiàn)它們用盡全身的力氣游，可是只能原地不動(dòng)，只要它們一放松，就會(huì )被水流沖走，可是它們還要游上來(lái)繼續逆流而上。
我想：“我們學(xué)習也應該要和那些小魚(yú)一樣，一次又一次不斷動(dòng)努力，才能成功！ 看完了小魚(yú)，我把捉上來(lái)的泥鰍放了生，回了家。
夜游西湖小學(xué)作文2
今天，我一上完鋼筆字課，就飛快地跑到學(xué)校門(mén)口等著(zhù)，因為今天爸爸要帶我去杭州玩。
坐車(chē)到杭州已經(jīng)6點(diǎn)多了，我們來(lái)到早已訂好的賓館，把帶來(lái)的行李放好，然后就去找飯店吃飯。我們來(lái)到一家很有特色的餐館，爸爸媽媽幫我點(diǎn)了好多我愛(ài)吃的菜。我們美美的飽餐一頓后，就慢慢向西湖走去。
西湖的夜景好美��！湖中有掛滿(mǎn)了五顏六色彩燈的游船，湖邊有一棵棵有粗又高的不知名的古樹(shù)。游人們有的在拍照，有的在欣賞這美麗的夜景，有的在喝茶聊天。我們沿著(zhù)彎彎曲曲的小徑慢慢地走，湖邊是一棵棵婀娜多姿的`柳樹(shù)，湖里有大片競相開(kāi)放的荷花，遠處，隱隱約約可以看到連綿起伏的秀峰。在路的盡頭，我們看見(jiàn)了白居易的石像，爸爸告訴我，我們所走的這條堤是白居易修建的，所以叫白堤。因為是晚上，西湖的很多美景我都沒(méi)看到，但我覺(jué)得西湖的夜景也特別美麗，別有一番味道，“若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
我們走累了，就回到了賓館，躺倒在床上，不一會(huì )兒我就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。
夜游西湖小學(xué)作文3
暑假即將結束，表姐表弟他們就要回去了，我們幾個(gè)決定今晚去夜游西湖，去看看西湖的夜景。
吃過(guò)晚飯，我們就乘著(zhù)公交車(chē)出發(fā)了。到那里已經(jīng)是快八點(diǎn)了，可是這里還是游人如織，熱鬧非凡。
我們從柳浪聞鶯往一公園走去，遠遠望去，雷峰塔上燈光金碧輝煌，寶石山上五顏六色的燈像無(wú)數顆珍珠閃爍著(zhù)耀眼的光茫。走著(zhù)走著(zhù)，兩個(gè)表弟走不動(dòng)了，我們去買(mǎi)了船票，上了一艘豪華的游船,我們坐在船頭上，船開(kāi)了。我們高興極了！ 突然，我們聽(tīng)到音樂(lè )響了，我們的目光便隨著(zhù)音樂(lè )的方向看去，哇！好美��！
我們異口同聲的喊了起來(lái)！是音樂(lè )噴泉！我情不自禁的叫了起來(lái)。我們的.船離噴泉越來(lái)越近了。只見(jiàn)那噴泉隨著(zhù)音樂(lè )的聲響舞動(dòng)起來(lái)，美麗的噴泉猶如一道彩虹掛在湖中，叫人嘆為觀(guān)止。
當播放激情澎湃的音樂(lè )時(shí)，噴泉像一只只蝴蝶舞動(dòng)著(zhù)翅膀，在湖中自由地飛舞；又像一根根柱子直沖云霄，欲與天比高；還像一朵朵盛開(kāi)的蓮花，在西湖綻放。真是千姿百態(tài)、耀眼奪目！接著(zhù)音樂(lè )噴泉開(kāi)始變換色彩了。由白變黃，黃變藍，又由藍變紫，紫變綠，再綠變紅，紅變五顏六色，五顏六色變天藍……看得我們目不暇接。 音樂(lè )停了，我們才回過(guò)神來(lái)。不知不覺(jué)游船已經(jīng)帶著(zhù)我們把整個(gè)西湖游玩了一遍。我們下了船，往回家的路上去。一路上，美麗的景色在我腦海里徘徊，讓我們流連忘返。
西湖的夜景多美��！
夜游西湖小學(xué)作文4
白天的西湖游人如織，但夜間的西湖更是另有一番韻味。
西湖邊桃紅柳綠、綠草如茵，我不禁贊嘆道：“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！绷鴺�(shù)姑娘正梳洗著(zhù)那青綠色的長(cháng)辮子，桃花姐姐正觀(guān)看著(zhù)蜜蜂弟弟和蝴蝶妹妹的舞蹈，綻開(kāi)了笑臉……
西湖周?chē)蝗艄忤�、流光溢彩，湖中的倒影和岸上的燈光交相輝映，好像給西湖戴了一條光彩奪目的項鏈。
忽然，耳邊傳來(lái)了一陣曼妙的音樂(lè )，原來(lái)是那壯觀(guān)的.音樂(lè )噴泉。音樂(lè )時(shí)而輕緩，時(shí)而激昂。音樂(lè )輕緩時(shí)，噴泉猶如一位位美麗的少女，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，翩翩起舞。音樂(lè )激昂時(shí)，噴泉仿佛是一匹飛馳的駿馬，一躍而上�！昂艉簟钡娘L(fēng)聲成了伴奏，“滴答”的滴水聲在給音樂(lè )打節拍，柳樹(shù)姑娘成了指揮家……就像在開(kāi)音樂(lè )會(huì )。
我愛(ài)杭州，我愛(ài)杭州的西湖。
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