[精選]西湖游記作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的西湖游記作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

西湖游記作文1

　　下午，我們一家四口“輕裝上陣”，出發(fā)前往西湖。要是沒(méi)有謝老師布置的寫(xiě)作任務(wù)，我肯定還在家里寫(xiě)作業(yè)呢！難得有這樣的機會(huì )。

　　踏進(jìn)西湖初見(jiàn)九曲橋的感受，是無(wú)法用語(yǔ)言表達的。就像回到了很久以前，這座富有詩(shī)意的橋令我浮想連篇！走在九曲橋上，望著(zhù)橋下波光粼粼的.水，夕陽(yáng)照耀下的湖，湖面閃出一片五彩斑斕，微風(fēng)吹佛，湖水泛起陣陣漣漪，美極了！九曲橋的中央的建筑叫“湖心亭”，小時(shí)候看似雄偉，現在總覺(jué)得最多也只能占到“雄偉”的三分之一吧，嘿嘿！過(guò)九曲橋，順道直走，則是高大、挺拔、威武的榕樹(shù)，我們全家人手拉手都無(wú)法將它圍住。我估計它得有二百年的歷史吧？可一看說(shuō)明，才只不過(guò)62歲而已，竟生得如此高大……

　　走過(guò)榕樹(shù)，來(lái)到十二生肖們面前。她們個(gè)個(gè)都打扮得像個(gè)書(shū)生，唯獨虎，雙手交叉，身披鎧甲，一副“戰斗英雄”的模樣，很是威風(fēng)！繼續往前走，前方是一小潭，潭上有巖石，巖石上有……玄武吧？四大神獸之一！神獸站在巖石上盯著(zhù)潭里的魚(yú)，好像在保護它們，又好像要一口吃掉它們！

　　意猶未盡想繼續游園，卻因天色已晚無(wú)法前行，只好依依不舍向西湖告別。

　　再見(jiàn)了，多年不相忘的西湖！

西湖游記作文2

　　“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@首詩(shī)是蘇軾用來(lái)贊美西湖美麗景色的，但我覺(jué)得西湖就是一個(gè)湖，有什么能力值得蘇軾這樣評價(jià)呢？。為了驗證我的想法，爸爸決定帶我去西湖玩一次，就這樣我帶著(zhù)好奇的心態(tài)向西湖出發(fā)了。

　　到了那看到了在群山環(huán)抱中的西湖，我才發(fā)現我的想法完全錯誤，西湖竟是這樣地美麗，湖邊有大片的荷花、荷葉，讓我想到了：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。瞧！那朵荷花在風(fēng)中舞蹈，一旁的蜻蜓為他們助陣。我把視線(xiàn)轉移到湖岸，呀！數百棵柳樹(shù)圍著(zhù)西湖，這正是赤日炎炎的夏天，在樹(shù)下乘涼是多么舒服啊。我便在這涼爽的環(huán)境中觀(guān)賞著(zhù)西湖美景。

　　看著(zhù)看著(zhù)，突然聽(tīng)到“哇！樹(shù)上有只松鼠！”一個(gè)小男孩大聲叫道。我立刻回頭一看，呵，還真有一只可愛(ài)的小松鼠，雙手抓著(zhù)小男孩剛給的面包像十天沒(méi)吃飯的'樣子，在狼吞虎咽呢！

　　這次來(lái)到西湖不僅看到了詩(shī)情畫(huà)意的美景，還看到了小松鼠真是一舉兩得，這真是一個(gè)意外的驚喜。哈哈。

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