西湖的作文3篇(通用)

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的西湖的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

西湖的作文 篇1

　　“憶江南，最憶是杭州�！焙贾菥褪俏颐利惖募亦l。這里風(fēng)景名勝數不勝數，最美的要數西湖了，從古至今讓許多文人墨客都流連忘返，贊不絕口。

　　西湖一年四季風(fēng)景迷人，春天的西湖，宛如一面翡翠鑲嵌的寶鏡，映著(zhù)天、映著(zhù)云、映著(zhù)橋、映著(zhù)山……蘇堤上，柳樹(shù)姐姐正梳洗著(zhù)她那柔順的.長(cháng)發(fā)，桃花妹妹和風(fēng)兒弟弟嬉鬧著(zhù)，臉上泛起一片紅暈。桃紅柳綠，如詩(shī)如畫(huà)。一群群魚(yú)兒在水中自由自在地游來(lái)游去，仿佛也陶醉在這美麗的景象中。

　　到了夏天，碧綠的湖水時(shí)而風(fēng)平浪靜，像個(gè)小姑娘；時(shí)而微波蕩漾，像個(gè)慈愛(ài)的母親，溫情地撫摸著(zhù)低垂的柳條。西湖里大片大片白色的、粉紅色的荷花競相開(kāi)放，有的躲在荷葉背后，不肯露頭，像個(gè)羞答答的少女，有的從荷葉中探出頭來(lái)，心花怒放。一片片荷葉就像一個(gè)個(gè)翠綠的大圓盤(pán)，有的高出水面，有的貼在水面上，真是“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�

　　秋天，南山路兩邊的梧桐落葉飛舞，像一只只黃蝴蝶翩翩起舞，飄落到湖面上，又如一葉小舟，泛起陣陣漣漪。走在西湖邊，幽幽的桂花香總像個(gè)調皮的孩子，邁著(zhù)輕悄悄的腳步，悄悄地鉆進(jìn)我們心中。

　　寒風(fēng)凜冽的冬天，西湖依然美麗。湖面依舊微波蕩漾，幾只野鴨在湖面上優(yōu)哉游哉地游蕩。湖邊數枝梅，凌寒獨自開(kāi)，朵朵白梅綻放枝頭，像一片片白雪，潔白無(wú)瑕，真是梅花香自苦寒來(lái)��！

　　我愛(ài)我的家鄉，更愛(ài)美麗的西湖！

西湖的作文 篇2

　　八月二十四日，星期日，陽(yáng)光明媚，爸爸帶我去西湖邊玩兒。

　　爸爸騎著(zhù)公共自行車(chē)帶我到了斷橋，我看到湖面上有一大片的荷葉和幾朵盛開(kāi)的荷花，在不顯眼的地方，我看到幾朵含苞未放的荷花，嬌羞地在那里和我打招呼。荷花的淡粉色的花瓣真惹人喜愛(ài)，幾朵要結蓮子的荷花和蓮蓬，真讓人流口水呀。

　　我還看到湖底下有一群群快活的小黑魚(yú)在水里自由自在地游來(lái)游去。

　　下午，爸爸帶我去西湖廣場(chǎng)看音樂(lè )噴泉，場(chǎng)面很壯觀(guān)，噴泉隨著(zhù)優(yōu)美的'樂(lè )曲開(kāi)始舞動(dòng)起來(lái)，噴泉的花樣很多，音樂(lè )也很好聽(tīng)。

　　看完后，我和爸爸一起走到龍翔橋地鐵站，買(mǎi)完票，就進(jìn)了地鐵�；貋�(lái)后已經(jīng)到吃晚飯的時(shí)間了。我洗了洗手，就開(kāi)始大口大口吃飯。

　　這一天我玩得好開(kāi)心啊，我愛(ài)你，美麗的西湖。

西湖的作文 篇3

　　前兩天我讀了語(yǔ)文四年級下冊同步閱讀教材《百合花開(kāi)》中的一至四課，其中對《西湖的綠》這篇文章最為喜愛(ài)。

　　通過(guò)讀這篇文章可以看出作者在觀(guān)察上尤為細致，他從西湖的各種各樣的綠到觀(guān)魚(yú)港的另一種綠，每一種綠都寫(xiě)得那樣細膩，那樣生動(dòng)，如有的綠的發(fā)黑有的綠的發(fā)藍平穩處也是碧澄澄的在這一片綠色的影中顯得分外好看。只是一個(gè)綠字，竟也寫(xiě)出了因綠而使各景點(diǎn)呈現出的的不同氣勢，仿佛讓我們也融身到了那些綠中，也徜徉在西湖的美景之中。

　　我從沒(méi)有去過(guò)西湖，但讀了這篇文章讓我感覺(jué)到自己好像也到西湖游了一趟，親眼看到了西湖的綠。我想之所以有這種感受，最大的原因就是作者的文章寫(xiě)得美侖美奐，精辟的用詞，優(yōu)美的句子，文章還運用了比喻、對比、引用等修辭手法。不難看出，作者將自己對杭州西湖的喜愛(ài)真正融入到了文章之中。

　　讀了這么美的.文章，再聯(lián)想到平時(shí)自己寫(xiě)作文，即使觀(guān)察到了事物的各個(gè)方面，在寫(xiě)時(shí)也只是三兩句話(huà)就完事，即使知道有些好詞、好句在文章中能用上，但也不會(huì )靈活運用，不象在《西湖的綠》中，作者就引用了我們上學(xué)期所學(xué)的蘇東坡的詩(shī)句水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。這是我目前在寫(xiě)作文中最欠缺的。

　　學(xué)習了這篇文章，我想，在今后寫(xiě)作文時(shí)我也應該把心沉下來(lái)，用心觀(guān)察事物，學(xué)他人之長(cháng)，補已之短，正所謂：他山之石，可以攻玉。

【西湖的作文】相關(guān)文章：

西湖的作文（經(jīng)典）10-16

西湖的作文11-19

西湖作文11-20

（經(jīng)典）西湖作文11-29

西湖的作文(經(jīng)典)12-17

【經(jīng)典】西湖的作文01-12

西湖的作文【精選】01-11

[精選]西湖的作文01-13

[經(jīng)典]西湖的作文01-22

【精選】西湖的作文03-26