實(shí)用的西湖作文【集合】

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的西湖作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

西湖作文 篇1

　　“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。大家應該知道，這首詩(shī)寫(xiě)的是西湖吧，今天我就帶大家“游覽”一下西湖。

　　一到西湖，首先映入眼簾的是著(zhù)名景點(diǎn)——斷橋。它穿著(zhù)一身雪白的衣裳。漫步走上斷橋，感覺(jué)果然不一樣。遠處堤岸上，百花盛開(kāi)、爭奇斗艷。近處柳樹(shù)姑娘在梳著(zhù)辮子。微風(fēng)徐來(lái)，花兒一起擺動(dòng)，好像在和我們揮手致意，柳樹(shù)姑娘翩翩起舞，而湖面上也泛起層層波紋，好像舞女們美麗的裙邊�？諝庵袕浡�著(zhù)桃花的馨香，令人心曠神怡。走下橋，迎面劃來(lái)一只小舟，“小朋友，劃船嗎？”老爺爺熱情得問(wèn)。我已迫不及待地跳到船上。此時(shí)此刻，我搖身一變，變成了“船長(cháng)”，“指揮”小船向湖中心駛去�！拔骱�真美呀！”我情不自禁地感嘆道。湖水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒在“水晶宮”里嬉戲，斷橋在水中的倒影顯得格外漂亮。湖中的荷花更是別樣的'動(dòng)人，荷葉像碧綠的大圓盤(pán)，荷花有粉紅的、大紅的、還有紅白相間的。真是“人間仙境”呀！

　　此情此景，怎不令人心醉呢！西湖真令人流連忘返！怪不得人們常說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭”。

西湖作文 篇2

　　乳白色的濃霧籠罩著(zhù)西湖，到處都是乳白色的濃霧，它們似乎在為西湖織一件白色的連衣裙。伴隨著(zhù)乳白色的霧氣，西湖的早晨也為之拉開(kāi)序幕。

　　微風(fēng)拂過(guò)湖面，吹散了湖面上的霧氣，西湖神秘的面紗就此揭開(kāi)。那波光粼粼蕩漾著(zhù)漣漪的湖面是她水藍色的杏眸，周?chē)�翠綠的山脈是她青翠的衣裙。西湖宛若一位墜入凡間的仙女，婀娜多姿。我站在湖邊曾想象：若是我乘著(zhù)一葉輕舟，蕩漾于偌大的西湖之上，聆聽(tīng)者耳邊清脆的鳥(niǎo)鳴，欣賞這西湖上美妙絕倫的景色。此時(shí)正值春季，綿綿春雨“從天而降”，俗話(huà)說(shuō)的好“潤物細無(wú)聲”吶，難道西湖也知曉這個(gè)道理？無(wú)聲的春雨澆灌著(zhù)垂柳，雨珠從柳葉上滾落，在西湖上形成了圈圈漣漪。

　　原來(lái)寧靜如鏡的西湖此時(shí)不再寧靜了，圈圈的波紋，滴落的雨水為西湖增加了一抹靈動(dòng)之色。清脆的滴答聲，淡灰的天空，靈動(dòng)的西湖。翠綠的垂柳琮琤構成了一副別有韻味的“西湖落雨圖”。

　　慢慢地，雨水漸漸稀少了，天空如同被洗過(guò)一般湛藍湛藍的，潔白的'云朵時(shí)不時(shí)的變幻著(zhù)形狀，翠綠的柳枝還在滴落著(zhù)水珠，雨水如同空氣凈化器一般凈化了空氣，聞一聞，空氣中有著(zhù)淡淡的花香，十分好聞。

　　在西湖邊待的每一秒都是有意義的，但早晨的西湖更具特色，每當清晨，我總會(huì )漫步在西湖邊，欣賞她的婀娜多姿，早安西湖！

西湖作文 篇3

　　同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)“上有天堂，下有蘇杭”這句話(huà)嗎？其中“杭”指的就是人間美景西湖，而我的家鄉就在這風(fēng)景如畫(huà)的杭州，為此，就由我來(lái)做向導，向大家介紹杭州西湖的景色吧。

　　西湖有十大名景，那就是柳浪聞鶯、斷橋殘雪、蘇堤春曉、曲苑風(fēng)荷、平湖秋月、花港觀(guān)魚(yú)、三潭映月、雙峰插云、雷峰夕照、南屏晚鐘。西湖一年四季都是很美麗的。

　　春天，每當春天來(lái)臨時(shí)，湖邊的垂柳低拂，使人飄飄欲仙，湖邊的柳枝嫩綠嫩綠的，在春風(fēng)中輕輕的搖來(lái)?yè)u去，就像在跳著(zhù)歡快的舞蹈，歡迎著(zhù)四面八方來(lái)的游客，最具代表的.就是柳浪聞鶯。

　　夏天，風(fēng)和日麗，驕陽(yáng)似火。晚風(fēng)吹來(lái)一絲涼意，遲遲不去的游人們在微風(fēng)輕送的意景下盡情的享受，最具代表的就是曲苑風(fēng)荷。

　　秋天，風(fēng)高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云。秋風(fēng)吹盡，樹(shù)葉凋零，西湖晚色，唯有平湖秋月。

　　冬天，大雪紛飛，碩果銀裝，別有一番迷人的景色。雪止后的寶石山伴，晚霞映紅了天空，多么迷人的斷橋殘雪。

　　我愛(ài)西湖，更愛(ài)西湖四季美麗的風(fēng)景！

西湖作文 篇4

　　國慶游揚州瘦西湖

　　自從爸爸媽媽帶我參觀(guān)過(guò)泰州火車(chē)站后，就一直想能乘火車(chē)去游玩，終于爸媽決定國慶節期間帶我乘火車(chē)去揚州游瘦西湖，我可高興了。

　　坐在火車(chē)上看窗外，田野變成了一塊塊深淺不一的方形地毯，河水清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍綢子靜靜地躺在大地的懷抱里，不知不覺(jué)就到揚州了。

　　站在瘦西湖的橋上，放眼遠眺，湖邊的垂柳宛如輕盈的少女正對著(zhù)碧綠的湖水梳妝打扮，翩翩起舞呢!

　　我們隨著(zhù)涌動(dòng)的人流來(lái)到了"徐園"，門(mén)前有一對威武的大石獅子，左邊的獅子爸爸抱著(zhù)一只繡球，象征著(zhù)大權在握;右邊的獅子媽媽抱著(zhù)一只可愛(ài)的小獅子，象征著(zhù)子孫綿延，可惜小獅子的頭和背都變得滑溜溜的.了。原來(lái)，在揚州流傳著(zhù)這樣一句俗語(yǔ):摸摸獅子頭，一生不用愁;摸摸獅子背，榮華又富貴。步入園中，頓感江南園林的精巧，小小園林中有一館，一榭，一亭，外有曲水，內有池塘，花木竹石，恰到好處。未到過(guò)瘦西湖的人，就以為這就是瘦西湖的風(fēng)貌，其實(shí)這正是構園者的苦心，給人以"山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村"的感覺(jué)。

　　我們穿過(guò)徐園的后門(mén)，越過(guò)小虹橋，來(lái)到了小金山。杭州有個(gè)西湖，這里就叫瘦西湖;鎮江有個(gè)金山，這里就叫小金山。原來(lái)近人巧取瘦西湖之"瘦"，小金山之"小"，點(diǎn)明揚州園林之妙在于"借"，而借又借得巧，真是"借來(lái)西湖一角，堪夸其瘦;移來(lái)金山半點(diǎn)，何借乎小"。

　　這時(shí)下起了雨，我指著(zhù)不遠處橫跨在瘦西湖上的亭子說(shuō):"我們去那邊躲雨吧!"爸爸饒有興致地問(wèn):"數數，有幾座亭子""五座!""這就是五亭橋，她不僅是揚州瘦西湖的象征，而且是全國風(fēng)景名勝中獨一無(wú)二的景觀(guān)。從上面看，她像一朵大大的蓮花，所以又叫’蓮花橋’。"我飛奔上橋，的確，蓮花出水似的五亭橋，結構巧妙，造型獨特，橋亭結合，氣勢宏偉。人們泛舟湖上，輕歌曼舞，融入這如詩(shī)如畫(huà)的美景中……我也被深深地陶醉了!

　　穿過(guò)五亭橋，一座高大的白塔便矗立在眼前了。據說(shuō)這座白塔是一夜之間造成的。一天，乾隆的游船到了五亭橋畔，忽然對揚州陪同官員說(shuō):"這里多像京城北海的瓊島春陰啊，只可惜差一座白塔。"第二天清晨，乾隆開(kāi)窗一看，只見(jiàn)五亭橋旁一座白塔巍然聳立，以為是從天而降。原來(lái)這座白塔是八大鹽商之一的江春用萬(wàn)金賄賂乾隆左右，根據北京白塔的圖樣，然后用鹽包為基礎，以紙扎為表面，在一夜之間制作而成的。真塔是后來(lái)用磚砌而成的，在瘦西湖中也僅作為點(diǎn)綴而已。

　　"青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未調。二十四橋明月夜，玉人何處教吹蕭。"這是唐朝詩(shī)人杜牧留給我們的千古絕句，千百年來(lái)，二十四橋以其清麗俊爽的畫(huà)面，迷蒙空幻的意境，浪漫悠揚的情調撥動(dòng)了無(wú)數文人墨客的心弦。整座橋是用漢白玉砌成的單孔拱形石橋。它全長(cháng)24米，寬2。4米，兩端各12級臺階，兩邊各24根漢白玉雕柱，高，寬各2。4米。橋上雕飾明月圖案，秀麗典雅。橋東有貼壁黃石假山，西有熙春臺，再現了唐詩(shī)中的詩(shī)情畫(huà)意。

　　迷人的瘦西湖風(fēng)采撥動(dòng)了我的心弦，給我留下了清新雋永的回憶。

西湖作文 篇5

　　去年暑假我和媽媽來(lái)到了杭州西湖。

　　我們先來(lái)到了西湖邊，西湖的四周綠蔭環(huán)抱，玉樹(shù)籠紗，有“景在城中立，人在畫(huà)中游”的美稱(chēng)。在西子湖畔，遠遠望去，風(fēng)平浪靜的湖面如同一面光滑的鏡子，湖邊的一朵朵亭亭玉立的荷花立在河水中，和煦的陽(yáng)光照在河水和荷花上，更顯得別有一番風(fēng)韻。清澈的湖水，碧藍的天空，盛開(kāi)的荷花，溫暖的`陽(yáng)光，這水天一色的美景正如宋代大詩(shī)人楊萬(wàn)里所寫(xiě)的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，我想，這晴天中的西湖，在楊萬(wàn)里詩(shī)中是那么的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。那么雨中的西湖在蘇軾筆下更是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。這兩位大詩(shī)人寫(xiě)的又何嘗不是西湖如詩(shī)如畫(huà)般的優(yōu)美景色呢？細細端詳，西湖湖面倒影著(zhù)丹巖翠壁、奇峰秀水，還神奇地將這山山水水融為一體，更是美不勝收。

　　接著(zhù)我們來(lái)到了白堤。如果說(shuō)西湖是用山水令人如此如醉的，那么白堤就是用樹(shù)木令人陶醉的，走在白堤的小路上，兩旁的柳樹(shù)青翠欲滴，柳樹(shù)向西湖傾斜，如同一個(gè)愛(ài)美的小姑娘在梳理自己的長(cháng)發(fā)。在小路上走的人們如同走在了一把綠色的大傘下，又像是走在一朵朵綠色的云霞中，聞著(zhù)湖水的氣味，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的歡唱，這種感官的享受更令人們感到全身心的放松和愉快。

　　西湖美不勝收的景色真令我流連忘返！

西湖作文 篇6

　　西湖，是歷代文人墨客筆下的“�？汀� 。尤其大文豪蘇東坡對西湖美的感受與我不謀而合，《飲湖上初晴后雨》就是蘇東坡游西湖的生動(dòng)寫(xiě)照。在這個(gè)美好的夏日雨天，沐浴著(zhù)一身的清涼，我漫步在西湖邊。

　　一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨不期而至，柳條隨風(fēng)雨飄舞，宛若柔綠的仙子翩翩起舞，不久，風(fēng)雨更大了，萬(wàn)千柳條婆娑的身影在美麗的西湖波光中搖曳生姿。小雨點(diǎn)掉在湖面上，似乎技藝高超的舞者在湖面上凌波微步，泛起了陣陣漣漪。自然的美景所給予我們遐想的空間是多么浪漫，多么奇妙��！

　　眺望前方，山峰在雨霧中若隱若現，一種神秘莫測的感覺(jué)油然而生。那山仿佛是神仙的秘境，周?chē)�被層層云霧所籠罩。能撥開(kāi)這繚繞著(zhù)的云霧，那該多好��！遠處湖面似乎與天空接壤，形成水天一色的奇妙景觀(guān)，使我也朦朦朧，沉醉其中。這景象，恍若一卷天地融合的山水圖畫(huà)，而我便是細細品味這幅大自然畫(huà)卷的觀(guān)賞者�！八�光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”說(shuō)出了其中的奧妙。

　　雨中的西子湖畔，荷花更生機勃勃了。雨珠將粉紅的花瓣映襯出秀麗的容顏，荷花也不負雨珠們的辛勤勞作，綻放出了嬌艷的'花朵，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，吸引游客們駐足嘆賞。雨中的荷葉競相舒展，圓圓的，大大的，一片緊挨著(zhù)一片，像綠盤(pán)子，里面盛的是躍動(dòng)的珠子。蓮蓬昂首挺胸，仰著(zhù)天空，果然是朝氣蓬勃，雨這個(gè)精靈使一切生命努力生長(cháng)，煥發(fā)出生機。

　　綠葉被雨水沖洗得蒼翠欲滴，紅花被雨露滋潤得分外妖嬈。

　　“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。雨中的西湖也是很美的，很有魅力的。漫步雨中西湖，飽覽美景，令我回味，令我難忘！

西湖作文 篇7

　　西湖棧道是福州市第一條環(huán)湖水上木棧道。棧道有千米長(cháng)，從福建會(huì )堂段開(kāi)始，途經(jīng)北湖島至左海（民族風(fēng)情園），連接西湖和左海。整條棧道有木亭子、休閑座椅、青石地雕、種植池等人工景觀(guān)。

　　爸爸老早就答應要帶我去走棧道，可總是沒(méi)有去成。今天陽(yáng)光明媚，爸爸提議帶我走棧道，讓我體驗親水近水環(huán)湖游。我一聽(tīng)笑逐顏開(kāi)：一、棧道是什么，我不知道。這是我第一次走棧道，好奇興奮嘛！二、不用整天呆在家里寫(xiě)作業(yè)、彈琴，又可以偷懶啦！

　　我們出發(fā)啦！路上爸爸與我打賭：今天會(huì )碰見(jiàn)我的小學(xué)同學(xué)。賭什么？我問(wèn)。爸爸回答：你贏(yíng)了，買(mǎi)一本你喜歡的書(shū)。我贏(yíng)了，你兩天之內做完所有的作業(yè)，行不行？我欣然答應：行。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸問(wèn)：能不能把小學(xué)同學(xué)擴大到所有同學(xué)，就是包含幼兒園同學(xué)？我答：不行。后來(lái)轉而一想：輸贏(yíng)不重要，再說(shuō)了，輸了也是在兩天之內做完所有的作業(yè)，沒(méi)事，就同意：行。

　　下車(chē)后，我們先經(jīng)過(guò)假山石區，那里的假山有草、樹(shù)（把有草并帶有棕色的東西稱(chēng)作樹(shù)），那里的假石有的像猴子，有的像女王，還有的像烏鴉。不一會(huì )兒，我們就經(jīng)過(guò)游船區，這里的游船五花八門(mén)，有電動(dòng)的，有腳踩的，還有帶有發(fā)動(dòng)機的快艇……

　　走著(zhù)走著(zhù)，我們正式進(jìn)入了木棧道區。木棧道猶如一條彩帶，在湖上飄著(zhù)。今天游客眾多，木棧道被踩得吱吱直叫。我邊走邊觀(guān)賞水中的魚(yú)，五顏六色的，有金魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)等。沿途還能欣賞到北湖島的秀美景色。我們剛走完第一段木棧道時(shí)，就看見(jiàn)了有一大群人圍在這里，其中一個(gè)人用一張長(cháng)網(wǎng)網(wǎng)住了一條魚(yú)并將魚(yú)扔進(jìn)垃圾桶里。我想：他是西湖景區的保潔員，撈起湖里的.死魚(yú)并扔進(jìn)垃圾桶里，這是他的職責。我將想法告訴告訴了爸爸。爸爸不置可否，悄悄將我帶到垃圾桶旁。我們驚奇地發(fā)現：垃圾桶里的魚(yú)竟然是活蹦亂跳的。我撓著(zhù)頭問(wèn)爸爸：為什么他把活魚(yú)扔進(jìn)垃圾桶里呢？因為他想將魚(yú)神不知鬼不覺(jué)地弄走��！爸爸推斷道……

　　時(shí)間過(guò)得飛快，我們走完最后一段棧道，太陽(yáng)已漸漸西下了。遠眺夕陽(yáng)下的棧道彎彎曲曲的，猶如一條彩鏈跨越湖面，棧道上人來(lái)人往，有孩童奔跑嬉戲，有游客拍照留戀，還有老年夫妻互相攙扶著(zhù)漫步在夕陽(yáng)下的棧道……好一幅溫馨的畫(huà)卷��！

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