關(guān)于高一的敘事作文：西湖垂釣

　　2017年5月，我跟我的大學(xué)同學(xué)們一起去杭州游玩。我們下榻的地方位于西湖湖畔，不時(shí)可以感到春風(fēng)的纖纖玉指拂過(guò)湖面，輕輕搖曳著(zhù)岸邊的垂柳，撫摸著(zhù)我們的臉。五月的杭州正是湖光山色最宜人的時(shí)刻，這天早上，我們幾個(gè)同學(xué)帶著(zhù)幾副嶄新的漁具駕著(zhù)木舟向湖中心劃去。向四周望去，連綿起伏的山巒倒映在這面鏡子中，山的輪廓隨著(zhù)波紋的變化來(lái)回波動(dòng)，對映著(zhù)天空的朵朵白云。正當我們陶醉在畫(huà)中時(shí)，一聲欣喜的歡呼打破了沉靜。

　　我們把目光投到了兩位同學(xué)的魚(yú)鉤上，只見(jiàn)一個(gè)勾著(zhù)一條抖來(lái)抖去，但已無(wú)力回天的一條魚(yú)；而另外一個(gè)鉤上只在那里空空的滴著(zhù)水滴，湖面上一張八陣圖在向四周展開(kāi)。喜獲大魚(yú)的人再次將鉤甩入水中，由于激動(dòng)，竟然將盛魚(yú)的水桶碰倒在了船上，有人甚至誤以為船漏水了。而另外一個(gè)不太幸運的同學(xué)也只是把魚(yú)鉤再次甩入水中，投給湖面一個(gè)十分淡定的表情。剛才欣喜若狂的人面對遲遲保持平靜的湖面開(kāi)始變得越來(lái)越躁動(dòng)不安，對戰利品的渴望令他早已甩開(kāi)了了釣勝于魚(yú)的心態(tài)。他顯得越來(lái)越焦躁，大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)，冷冷甩了一句：“你們接著(zhù)釣吧，我不釣了�！币簿驮谕�一時(shí)間，剛才一直穩如泰山的同學(xué)好運降臨，一條更加碩大的魚(yú)被拽出了水面。而這位同學(xué)只是把魚(yú)放到了水桶里，像水一般平靜的臉上透出了一股根植在內心中的矜持。

　　夕陽(yáng)正向西方一寸一寸的墜去，一道殘陽(yáng)鋪向水中，將整座西湖色散成一道道的紅色，黃色橙色，深淺不一，梯次鋪排開(kāi)來(lái)。我們朝著(zhù)岸邊的方向搖著(zhù)船槳，粼粼的波光在水面跳躍著(zhù)，尾隨著(zhù)小船，勾出了一條漂亮的金絲線(xiàn)。已帶著(zhù)些許倦意的我們依依不舍的告別了西湖，隨即各奔東西。每當想起這次垂釣，那兩個(gè)人面對收獲時(shí)的表情便會(huì )浮現在我的眼中，兩種表情下，兩種截然不同的處世態(tài)度。

　　面對成敗心平氣和的人叫張益達，人如其名，這個(gè)人對一切都顯得很豁達。我和他在大學(xué)里相識，他是本校物理系的高材生，深得老師青睞。畢業(yè)考試時(shí)他的成績(jì)在整個(gè)復旦大學(xué)名列前茅，躊躇滿(mǎn)志的他帶著(zhù)驕傲的檔案步入了社會(huì )的創(chuàng )業(yè)之海。事業(yè)的起步階段永遠都是低谷階段，但是他竟然能夠輕松面對失敗并且不斷抓住良機，自我提高，使得今天的業(yè)績(jì)與昨天的成績(jì)一起印證了他的人生軌跡的輝煌景象。

　　而另外一個(gè)面對成敗總是失態(tài)的人叫郭江雷，同樣，人如其名，這個(gè)人對一切顯得躁動(dòng)不安。從大學(xué)畢業(yè)到現在，這個(gè)人成績(jì)平平，業(yè)績(jì)更是一般。偶然取得幾次很小的成就便沾沾自喜，如火山噴發(fā)一般把一個(gè)成功者的內涵全都噴的蕩然無(wú)存。他對一切事物顯得很焦躁的心態(tài)令他經(jīng)歷了不少坎坷，但是他沒(méi)有從這些斷斷續續挫折中獲得任何啟示；只是以一副自以為是的狹隘胸襟吞吐著(zhù)他所見(jiàn)到的一切。人生的前途，被一股揮之不去的陰霾籠罩著(zhù)。

　　從一場(chǎng)湖上垂釣看到了兩個(gè)性格截然相反的人，他們處在同樣的宇宙空間里與社會(huì )起點(diǎn)上，但是所走人生旅程注定將回像同一個(gè)坐標系中兩個(gè)截然不同的拋物線(xiàn)。心胸開(kāi)朗的人自然會(huì )劃得越高越遠，對事情躁動(dòng)不安的人只會(huì )困阻于這條路上的磕磕絆絆。成功者之所以成功，就是因為有一種與眾不同的氣質(zhì)，而這就是內涵。