【精華】西湖作文10篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的西湖作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

西湖作文 篇1

　　又到了西湖荷花滿(mǎn)池盛開(kāi)的日子。古代描寫(xiě)西湖荷花的詩(shī)句很多，讓我記憶深刻，最為耳熟能詳的還是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的那兩首：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，“百里青山十里溪，荷花萬(wàn)頃照紅衣”。今天我們就要去欣賞一下西湖六月的美景。

　　我們乘坐公交，在“少年宮”下了車(chē)，走向“斷橋”。還沒(méi)走近，遠遠就能聞到淡淡的清香，隨著(zhù)清香我們來(lái)到湖邊。北山路沿街湖邊的一大片荷花就映入了我的眼簾。這兒的荷花一簇挨著(zhù)一簇，一團連著(zhù)一團，擠擠挨挨的。

　　那亭亭玉立的荷花，千姿百態(tài)，有的張開(kāi)了笑臉，迎著(zhù)陽(yáng)光向四面八方伸張花瓣兒，顯得熱情洋溢；有的才展開(kāi)了兩三片，顯得楚楚動(dòng)人；有的還是花骨朵，顯得那么含羞迷人�；ò甑念伾�就更讓人稱(chēng)奇了，從淡綠到粉紅，過(guò)渡的那么自然而且生動(dòng)，最杰出的畫(huà)家也不一定能調的出這完美的色彩！

　　碧綠的荷葉也有許多的形狀，有的像碧綠的.圓盤(pán)；有的像反撐的雨傘；有的像殘缺的破扇。晨露在荷葉上匯成一顆顆晶瑩剔透的珍珠，流來(lái)淌去，閃爍著(zhù)斑斕的光彩。一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷葉在風(fēng)中輕輕地搖晃，珍珠“咕咚”一聲墜入湖中，水面泛起圈圈漣漪。荷花也在風(fēng)中搖擺，粉嫩的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，從遠處看，就像是一群美麗的仙子在荷葉鋪成的綠色舞臺上歡快的起舞。荷花散發(fā)的清香，隨著(zhù)微風(fēng)撲面而來(lái)，香飄無(wú)涯。

　　我愛(ài)這美麗的荷花！它在炎炎夏日為我們帶來(lái)了美景的享受和絲絲的清涼。

西湖作文 篇2

　　福州風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，有許多名勝古跡，比如：鼓山、烏山、于山等等，但是我最喜歡的是西湖公園。

　　走進(jìn)西湖公園的大門(mén)，首先撲入眼簾的是一株株桃花樹(shù)。一朵朵白色的桃花有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似得。有的'才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，散發(fā)著(zhù)迷人的清香。桃花就像玉刻成的一樣，在翠綠色的嫩葉襯托下像一件件精美的工藝品掛在樹(shù)枝上。小草從悄悄地從地底下探出頭來(lái)，生怕別人踩到她。湖邊的柳樹(shù)抽出了新的枝條，長(cháng)的格外嬌嫩，我走上前觀(guān)察，猶如一位亭亭玉立的美人在微風(fēng)中翩翩起舞。我不禁想起了賀知章的千古名句“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”現在看來(lái)，果真是名不虛傳��！

　　雖然福州西湖公園的湖不像杭州西湖那樣“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！钡�是也有自己獨特的美，福州西湖的湖水恬靜而嫻雅，猶如一位大家閨秀。西湖的水真亮��！猶如一塊翠綠無(wú)暇的翡翠一樣，閃爍著(zhù)美麗的光澤，在太陽(yáng)光的照射下波光閃閃，藍天倒影在湖水中，顯得更藍了，白云倒映在湖水中，顯得更加白了。就在這時(shí)，湖中泛起了一層層波紋，就像一位舞蹈家，一陣微風(fēng)吹過(guò)，他就翩翩起舞。

　　如今的西湖公園，娛樂(lè )設施齊全，景色宜人，讓許多中外游客流連忘返。是福州人民假日休閑的好去處。

西湖作文 篇3

　　我的家鄉壽昌，如今越來(lái)越漂亮啦！其他不說(shuō)，我今天就說(shuō)一說(shuō)家鄉的西湖。

　　走到西湖邊，你會(huì )看到散發(fā)著(zhù)古色古香的亭子，有四根大木頭做的圓柱支撐著(zhù)，在亭子的'兩旁還有供游人休息的椅子。坐在椅子上望著(zhù)湖里的水，你會(huì )發(fā)現水是那么的綠，那么的靜，那么的清。這時(shí)，如果你身體有疲倦之意也會(huì )一散而光，感覺(jué)很輕松。如果天下著(zhù)蒙蒙細雨，你可以撐著(zhù)一把雨傘慢慢地走在安靜的道路上，而你的耳邊滴答滴答的雨聲，像正在彈奏的鋼琴聲，像輕快的音樂(lè )。湖中的雨點(diǎn)像正在跳舞的小精靈。在亭子的不遠處有一個(gè)石梯，石梯旁停著(zhù)一艘船，船上坐著(zhù)一位戴著(zhù)斗笠的老翁，手里拿著(zhù)一根魚(yú)竿，正在悠閑地垂釣。

　　夜晚的西湖更美，燈光倒映在水中，若隱若現。這時(shí)突然聽(tīng)見(jiàn)有人大聲說(shuō)：“哇！好漂亮！”我轉過(guò)去一看，原來(lái)是有許多的霧氣正在向我們飄來(lái)，形狀變化多端，像蝴蝶，像小狗像大象，形狀萬(wàn)千。過(guò)了一會(huì )兒霧越來(lái)越多了，把我整個(gè)人都包圍了，感覺(jué)像是到了仙境，我覺(jué)得自己似乎是踩在軟綿綿的云朵上�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒霧又散開(kāi)了，我心想：咦，我怎么沒(méi)有了？我走到亭子邊上，仔細一看。原來(lái)亭子下方和四周的石縫上都有特殊的噴霧器，因為噴霧停止了工作，所以霧才散開(kāi)了。

　　壽昌西湖，不管下雨天晴，還是白天晚上，都很美。

西湖作文 篇4

　　前幾天，爸爸挑了風(fēng)和日麗的日子，帶著(zhù)我和表哥坐劃船游西湖。剛上湖時(shí)，不遠處起了大霧，把整個(gè)西湖都罩住了，分不清哪是水，哪是天，好像了神秘的世界，只隱約看到幾點(diǎn)帆影。劃到了湖心，這時(shí)又朦朦朧朧看見(jiàn)了斷橋。霧中的橋身呈灰色，白堤猶如一條黑色綢帶，波浪蕩漾起伏。橋上的人不多，有幾個(gè)靠在橋欄上垂釣。整個(gè)湖面上靜極了，甚至連魚(yú)兒的游水聲都聽(tīng)得見(jiàn)。霧中的柔柳好似一團團綠色的濃煙在飄動(dòng)。

　　我彎下腰，用手捧了水。西湖的水真清��！嘴里，還覺(jué)得有一股甜味。爸爸說(shuō)，前幾年環(huán)境污染，西湖變得很臟，水質(zhì)又差。荷花不再長(cháng)了，水鳥(niǎo)也不見(jiàn)了。這幾年溝通了西湖和錢(qián)塘江，使水質(zhì)大為改觀(guān)。，又注意了環(huán)境保護，西湖比以往更美了。在爸爸說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我不時(shí)地在湖面上看到那些少說(shuō)也有三四斤重的魚(yú)蕩出波紋。黑色的野鴨也棲息在湖面上。

　　一陣涼風(fēng)送來(lái)了香氣。順著(zhù)香氣劃去，只見(jiàn)一片綠色的'荷葉在微風(fēng)中擺動(dòng)，上面還滾著(zhù)珍珠似的露珠。亭亭玉立的荷花散發(fā)出濃郁的香味，沁入我的心肺，我不禁醉了……

　　當返回時(shí)，霧已漸漸散去。遠近人物清晰可見(jiàn)，斷橋上也熱鬧起來(lái)。已過(guò)立秋，太陽(yáng)一出，天氣依然炎熱。河面上平靜如初。偶爾有蜻蜓點(diǎn)水，那小圓暈就一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。

　　快到晌午，才上岸�；氐郊�，我還在留戀西湖的美景。

西湖作文 篇5

　　今年的寒假，我跟著(zhù)爸爸媽媽一起來(lái)到杭州西湖游玩。早早的在高鐵上我就開(kāi)始想象西湖到底有多美了，在我的腦海中，西湖是清的，是靜的，是和諧的……但不知道這次能否會(huì )給我帶來(lái)驚喜呢？

　　一大早，我們就已經(jīng)來(lái)到了美麗的西湖。站在湖邊向遠處眺望，西湖大似呈馬蹄形，湖中心有一個(gè)小島，被薄霧籠罩著(zhù)，有點(diǎn)象東莞的鯉魚(yú)洲。在這涼爽的風(fēng)兒吹拂下，西湖已是一片清亮，天上的朵朵白云都被西湖這個(gè)“收藏家”偷偷收藏起來(lái)了，天空只剩下調皮的烏云，它把整個(gè)天空都遮蔽了起來(lái)，不讓西湖收到云朵，西湖顯得有點(diǎn)沮喪。好在湖邊有許許多多的垂柳正輕撫著(zhù)湖面，就像媽媽在給女兒梳著(zhù)頭發(fā)一樣，是那么的溫柔與美麗。

　　走在西湖邊上，看著(zhù)熙熙攘攘的人群，好不熱鬧的景象��！這里不但有游客，而且還有本地的市民，他們盡顯著(zhù)各自的特長(cháng)。像那位穿輪滑的老爺爺，年逾半百，臉上雖布滿(mǎn)了皺紋，但精神那還是倍兒棒！瞧他，一邊在行人中間做著(zhù)高難度輪滑動(dòng)作，一邊還在自帶的音樂(lè )伴奏下唱著(zhù)一口地道的京劇，眾人紛紛為他點(diǎn)贊。還有像旁邊那位老爺爺提著(zhù)一水桶，拿著(zhù)特大一毛筆，沾上點(diǎn)水，就往地磚上寫(xiě)字，那字寫(xiě)得特好看！果然是“高手在民間”啊，最佩服他的是他一邊寫(xiě)字還一邊與游客談?wù)搰�事，說(shuō)得頭頭是道，贏(yíng)得了一陣陣喝彩。突然，我看到了更美好的東西—————一只小松鼠！這只小松鼠有著(zhù)大大的.尾巴，棕色的皮毛中還夾著(zhù)幾塊白毛，最可愛(ài)的還是他那雙閃閃發(fā)光的大眼睛，它甚至好幾次從樹(shù)上爬下來(lái)，吃游人遞過(guò)去的堅果。這要是換成別的地方，也許那些小松鼠早就成盤(pán)中餐了。這里的一切都顯得那么的和諧，人能跟小動(dòng)物和平相處，共同生活在這美好的環(huán)境中。就是他們又給西湖添上了一絲溫暖的生活氣息，使得西湖更美麗了！

　　一陣欣喜過(guò)后，我隨著(zhù)爸爸媽媽乘上一輛觀(guān)光車(chē)向蘇堤方向出發(fā)了。因為，在我們的游玩計劃中，下一站是去“蘇堤”。相傳，蘇堤是宋代大詩(shī)人蘇東坡在杭州做知州時(shí)，為了治理西湖，利用疏浚時(shí)挖的的淤泥構筑并經(jīng)歷后世慢慢演變而成，世人為了紀念蘇東坡的功績(jì)而命的名。

　　沒(méi)過(guò)多久我們就來(lái)到了聞名遐邇的蘇堤。蘇堤是一條南北走向的湖堤，堤的路并不是很寬，堤岸兩邊綠樹(shù)成蔭，站在蘇堤北端，一眼望去，延綿好幾公里。來(lái)來(lái)往往的游人中，有的人乘坐著(zhù)游覽車(chē)快速的領(lǐng)略著(zhù)西湖的美景，有的人悠閑的漫步在綿柔的蘇堤上細細欣賞著(zhù)西湖的景色。蘇堤上一座座拱橋，時(shí)而能讓行人停下腳步，讓人在那娟秀的造型中尋找著(zhù)它的過(guò)去和現在。我站在一座拱橋上，絲絲涼風(fēng)拂面吹來(lái)，柔柔的，全身感到無(wú)比的放松，我不由得瞇起了雙眼，身上的疲倦讓風(fēng)兒吹得一干二凈，頓時(shí)精神煥發(fā)。

　　再往南去，只見(jiàn)堤邊的幾棵垂柳，在微風(fēng)的吹拂下，撲打著(zhù)湖面。我蹲在岸邊，欣賞著(zhù)腳下的湖水，湖水好像有了情緒，它時(shí)而浪大，拍打在岸邊的石頭上激起的浪花濺到了我的臉上。它時(shí)而浪小，還沒(méi)到岸邊就又跑了回去，可真像一調皮的小孩兒呀。

　　游完蘇堤，順著(zhù)岸邊繼續走，沒(méi)多久我們就來(lái)到了“雷峰塔”�，F在的雷峰塔是在原來(lái)的舊址上重建的，雷峰塔可真是一個(gè)神奇的地方啊，傳說(shuō)這里是法海把白娘子壓在塔下的地方。白娘子的傳奇故事自然吸引了每個(gè)前來(lái)游玩西湖的人前來(lái)參觀(guān)�，F在的塔中有雷峰塔舊址、地宮出土的文物展示和白娘子傳奇故事木雕壁畫(huà)三部分組成。最讓我震撼的還是木雕，木雕圍繞著(zhù)白娘子的傳奇故事展開(kāi)，木雕分盛會(huì )思凡、雨中借傘、端午顯形、昆侖盜草、水漫金山、斷橋相會(huì )、囚禁塔內、塔破團圓八幅雕刻畫(huà)面。雕刻家將每個(gè)故事中的一草一木都刻的如此逼真，讓人身臨其境。不得不佩服中國人的智慧和才華。

　　隨后我們還游玩了白堤、斷橋等景點(diǎn)，每一處的景色都是美不勝收，讓人流連忘返。

　　游完西湖，我終于明白了西湖為什么如此受人喜愛(ài)的原因了，除了她有蘇軾《飲湖上初晴后雨》筆下的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”之美，更有現在的人們和西湖的一草一木，一景一色融為一體的和諧之美。

西湖作文 篇6

　　11月22日，雖然沒(méi)有太多陽(yáng)光，但有微風(fēng)伴隨。微風(fēng)輕撫臉頰，給每位同學(xué)都增添了一份好心情。

　　大巴中，伴隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )聲，哼著(zhù)輕快的曲調，車(chē)子向目的地駛去。天時(shí)地利，路途中沒(méi)有堵車(chē)，也沒(méi)有其他任何問(wèn)題。大家不時(shí)地轉過(guò)頭張望窗外的風(fēng)景，城市與鄉村的景色時(shí)時(shí)轉換，應接不暇，使人眼花繚亂，陶醉其中。

　　“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，見(jiàn)到眼前的蘇堤才知道，原來(lái)詩(shī)中描寫(xiě)的景象一點(diǎn)也不假。這片景色沒(méi)有濃厚的色彩，只有清秀的山峰與清水來(lái)點(diǎn)綴。放眼望去，平靜的水面上突然泛起了層層漣漪，究竟是風(fēng)兒在淘氣，還是水中的魚(yú)兒在嬉戲？我思考著(zhù)，突然眼前又一亮——原來(lái)是水面上的游船正緩緩駛過(guò)，船上載著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的人們……眼前的景色與歡笑聲感染著(zhù)我們的心田，心中輕松了幾分，也使得這次旅行多了一些愉悅。

　　“看，那兒有個(gè)鳥(niǎo)巢�！薄澳哪啬哪�？我怎么沒(méi)看見(jiàn)？”“哎呀，快走，跟不上部隊啦……”旅途中，任何一個(gè)小小的事物都足以勾起我們的好奇心，或許這就是旅途中的樂(lè )趣。精彩的絕對不止這些，當我和潔走在小路上時(shí)，我們正沉靜在拍照的樂(lè )趣中，完全沒(méi)有注意到迎面走來(lái)的.一位外國友人。他可真熱情，向我們打招呼的方式不是說(shuō)：“hello”，而是用一個(gè)響亮的“哇”字，干脆又利落。我和潔回過(guò)神來(lái)，嚇了一大跳，我腦中不斷地想著(zhù)：發(fā)生了什么，我經(jīng)歷了什么？此時(shí)的我們，完全不知道該說(shuō)些什么，見(jiàn)那位老外對我們露出了友好的笑容，我們也回之一笑。

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉眼到了午餐時(shí)間，大巴在博物館旁緩緩停下。下車(chē)后幾乎大部分同學(xué)都拔腿狂奔向KFC，里面人好多，好不容易才能找到幾個(gè)合適的座位。午飯后，組員們請三金同學(xué)幫忙拍了一張小組集體照。好啦，我們來(lái)瞧瞧：有人在吃著(zhù)東西，有人手中拿著(zhù)飲料，有一位亂入的陳同學(xué)，還有兩位不明所以的路人，每個(gè)人都擺著(zhù)不同的姿勢，頗有樂(lè )趣。

　　我們要進(jìn)入自然博物館啦。館內，我們見(jiàn)到了各種動(dòng)物標本，不管是常見(jiàn)的，不常見(jiàn)的，這里都能見(jiàn)到。在這里竟可以找到一種身臨其境的感覺(jué)，仿佛一會(huì )兒來(lái)到了熱帶草原，一會(huì )兒來(lái)到了叢林，一會(huì )兒又來(lái)到了寒冷的南極地帶……

　　在這座博物館里，還有人體骨架，及成人與嬰孩的尸體。其中最讓我印象深刻的一具連體嬰的尸體，兩個(gè)小嬰兒難分難舍，身體融合在一起，頭則朝相反的方向歪著(zhù)，兩雙小眼睛緊閉著(zhù)，嘴唇卻微微張開(kāi)�？赡�，他們還有什么想說(shuō)的吧……

　　在自然博物館的旁邊，是省博物館。館內有濃厚的歷史氣息，館中分為許多部分，每一部分都講述著(zhù)一個(gè)朝代的歷史故事。館內的藏品也數不勝數，做工精細，引人注目。尤其觀(guān)音像雕刻得慈眉善目，栩栩如生，讓人頓時(shí)心生一種崇敬之感。

　　懷著(zhù)對西湖的留戀，我們坐上了回程的大巴。研學(xué)的時(shí)間雖然短暫，但卻可以學(xué)習到許多新知識。研學(xué)讓我們親近大自然，回眸歷史，是一次難得的學(xué)習機會(huì )，讓我們學(xué)習到課本上得不到的知識。用心體會(huì )研學(xué)，用筆墨記錄研學(xué)，行筆走墨記流年。

西湖作文 篇7

　　今天，我和媽媽要去家鄉的西湖公園玩．

　　西湖公園里的柳樹(shù)可比別處的柳樹(shù)美麗多了，西湖公園里的柳樹(shù)一棵棵，修長(cháng)挺拔那才叫作亭亭玉立呢！因為柳樹(shù)實(shí)在太美了，所以我情不自禁地背出“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳．”瞧，柳樹(shù)上的那些柳條多么像小姑娘的長(cháng)辯子．春風(fēng)吹過(guò)來(lái)像媽媽的手溫柔地撫摸著(zhù)柳樹(shù)小姑娘的一頭長(cháng)發(fā)．

　　現在是春天，春天的花最美的是郁金香，西湖公園也正在舉辦郁金香花展．一片片﹑一叢叢的郁金香競相開(kāi)放．郁金香的品種多得讓人數不過(guò)來(lái)只能用顏色來(lái)識別，有黃的.，紅的，粉的，紫的，單色的，鑲邊的．郁金香的花有光滑碧綠的長(cháng)葉，葉間伸出一根壯實(shí)的花莖，向上托了朵秀美的花，像只典雅的高腳酒杯．這么多的郁金香，一朵有一朵的姿勢．看看這一朵很美；看看那一朵也很美．

　　在西湖公園里除了郁金香外還有那碧綠的小草，它們從土地里探出尖尖的頭來(lái)，就仿佛給這美麗的西湖公園穿上來(lái)了一件美麗的綠裝．這讓我又一次情不自禁地背出“離離原上草，一歲一枯榮．野為燒不盡，春風(fēng)吹又生．”

　　公園的湖水也笑了．那湖呀，既清又綠．綠得像是被那些花草樹(shù)木給染綠的．清得可以看見(jiàn)湖底的少粒﹑小石頭和已經(jīng)發(fā)黑的樹(shù)葉．一陣微風(fēng)吹拂過(guò)水面，波紋一圈圈地蕩漾開(kāi)去．在湖中有著(zhù)許多的小金魚(yú)．我叫媽媽帶我去買(mǎi)一包魚(yú)食．

　　我剛丟下一粒魚(yú)食，小金魚(yú)們就爭先恐后地來(lái)?yè)岕~(yú)食．可是有一只小金魚(yú)在等其它小金魚(yú)吃完后，才來(lái)吃一些魚(yú)食．啊，它是多么的謙虛呀！

　　這就是我的家鄉——福州，這就是家鄉美麗的公園——西湖公園．

　　我的心里想，媽媽一定很累；而這條線(xiàn)段似零散又似緊密的一個(gè)個(gè)點(diǎn)便是生活。據說(shuō)是針對青少年的，有的地方說(shuō)是大中專(zhuān)生，有的說(shuō)是中小學(xué)生，有的說(shuō)是中學(xué)生，但我們這里是沒(méi)有一點(diǎn)消息，大概我們省的小學(xué)生不屬此列吧。汽車(chē)開(kāi)到狹窄的小路上， 車(chē)速慢下來(lái)， 道路兩旁的樹(shù)木整齊地排列著(zhù)， 好象是在歡迎我們的到來(lái)？

西湖作文 篇8

　　我的家鄉在杭州，那里風(fēng)景優(yōu)美，尤其是美麗的西湖，一年四季呈現給我們別樣的畫(huà)卷。

　　春天，柳浪聞鶯里面，成片成片的柳樹(shù)林分外迷人，在微風(fēng)吹拂下，蕩起一層層翠綠的波濤，軟軟的柳絲翩翩起舞。小黃鶯飛過(guò)來(lái)，為它們伴奏歌唱。太子灣公園的桃花、櫻花、郁金香都爭先恐后地開(kāi)放了，像趕集似的聚攏來(lái)，紅的似火，粉的似霞，形成了五彩繽紛的仙境。

　　夏天的曲院風(fēng)荷里，巨大的荷葉像一個(gè)個(gè)戴著(zhù)帽子的士兵，在水中站崗。荷葉上那一顆顆晶瑩剔透的露珠，在蕩秋千呢！美麗的.荷花猶如芬芳活潑的小姑娘，一片片粉紅的花瓣包圍著(zhù)小小的蓮蓬，可愛(ài)極了！花瓣飄落到水面上，如一條條粉色的小船，隨著(zhù)水波輕輕搖晃。一片兩片……荷葉底下成了小碼頭。只剩嫩綠的蓮蓬了，有的開(kāi)心地抬著(zhù)頭，有的害羞地彎下腦袋，像一個(gè)個(gè)小話(huà)筒。小魚(yú)在荷葉底下乘涼，在花瓣中做游戲，一定舒服極啦！

　　秋天的滿(mǎn)隴桂雨涼風(fēng)習習，一進(jìn)去就能聞到一股股桂花的香氣。小花朵沙沙沙飄落下來(lái)，好像許多黃色的小蝴蝶兒。人們特別喜歡在桂花樹(shù)下看書(shū)、喝茶，小朋友們撿起桂花，又把滿(mǎn)掌的小花撒到小伙伴的頭上，飄來(lái)銀鈴般的笑聲……西湖邊的楓葉仿佛是成群的紅色小爪子，倒映在西湖里面，引得小魚(yú)兒都奔過(guò)來(lái)做游戲。

　　冬天，雪花紛紛揚揚，斷橋上鋪滿(mǎn)了白花花的雪。太陽(yáng)出來(lái)了，一束束金光照在斷橋上，漸漸地，頂上的雪最先融化，遠遠望去，斷橋好像斷了一樣。這就是著(zhù)名的斷橋殘雪啦！

　　啊，杭州西湖的一年四季可真秀麗呀！這就是我的家鄉！

西湖作文 篇9

　　9月27日，我和媽媽爸爸去了西湖游玩過(guò)中秋。

　　在西湖的門(mén)口道路上，道路呈人字形，人字形的道路上，一列都是閃亮閃亮的燈籠，。

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)走到了坐船的地方，船設計在湖上，兩條繩子掛在岸上，顯出一派皇家氣質(zhì)。

　　踏著(zhù)大板上船后，看見(jiàn)外面的風(fēng)景也別有一番風(fēng)味，波浪響處一陣排山倒海的聲音，船后的燈五顏六色，像彩虹一樣五彩斑斕，輪船游到了湖中心，群眾們的拍照亮光一個(gè)接一個(gè)，一陣陣好美聲，把群眾的嗓子都喊啞了，

　　游到了三潭印月，群眾們的亮光更亮了，三個(gè)影子若影若現，給人以仙境般的感覺(jué)。

　　輪船游了一圈回來(lái)，有了螢火蟲(chóng)，的飛舞下，讓西湖變得更美。

　　螢火蟲(chóng)成群結隊的飛舞著(zhù)，有如無(wú)數星星在天空做游戲。我激動(dòng)的喊著(zhù)，西湖真美啊，爸爸媽媽?zhuān)�西湖真美啊，我們盡情歡呼，不斷的說(shuō)，我們的`聲音一聲高過(guò)一聲，但是這樣還不能表達我們的激動(dòng)和對西湖的喜愛(ài)之情。

　　坐上地鐵回家，心中不時(shí)在想，西湖真美，這真是一個(gè)人家天堂阿。有十大美景，還有好多螢火蟲(chóng)饅頭飛舞，有石像有燈籠，

　　漫游在西湖的美景中，有如漫游在天南海北，包攬著(zhù)風(fēng)景名勝，流連期間，仿佛置身在幻想的仙境里

　　下了地鐵，看見(jiàn)一輪明月懸掛在無(wú)數星星的夜色之中，無(wú)數閃光燈閃亮著(zhù)，還有無(wú)數人發(fā)自?xún)刃牡母锌�，月亮真圓“

西湖作文 篇10

　　她是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的燦爛，她是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的變幻莫測。她就是我們的西湖。行走在西湖湖畔，我忽然想從心底夸贊她�？滟澦�典雅美麗的景致，夸贊她歷經(jīng)千百年的人文宣言。

　　清晨的陽(yáng)光溫柔地灑在我臉上，我靜靜地漫步于西湖湖畔上，享受這個(gè)時(shí)刻獨有的寧靜與祥和。湖上偶爾有微風(fēng)拂過(guò)，金色的湖面上便泛起了小小的漣漪，并不驚天動(dòng)地，像一張平滑的絲綢被微風(fēng)輕輕吹動(dòng)。嫩綠的柳枝在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，好像是剛剛被輕柔的微風(fēng)喚醒。遠處的蘇提上，隱約可以看到兩位老人，牽著(zhù)手慢慢地走，享受著(zhù)西湖帶給他們的寧靜與悠閑。天，漸漸亮起來(lái)了，遠處，有一群美麗的.鷺鳥(niǎo)在岸邊停留，又忽然間飛走。我從心底贊嘆西湖，夸贊她寧靜典雅的景致與氛圍。

　　置身于西湖，很自然地想到一連串的名字：錢(qián)繆、白居易、蘇東坡……他們大多是出色的政治家、文學(xué)家，卻因與西湖相遇，而都變成了優(yōu)秀的西湖治理者。西湖，原來(lái)并不像現在這般美麗動(dòng)人，而是池底堆積污泥與雜草，根本稱(chēng)不上湖。而正是因為有了幫助治理西湖的人，才使這位西施一直存留于今�？缭綒v史的長(cháng)河，我看到蘇東坡在微弱的燭光下書(shū)寫(xiě)著(zhù)治理西湖的方案。夜是那樣的漆黑，可他的心中卻一直閃爍著(zhù)那樣亮的光。我跟著(zhù)拔除雜草的工人一起來(lái)到西湖中工作，雖只有簡(jiǎn)樸的衣著(zhù)和腳下的污泥，卻依然那樣美好；我站在白居易身邊，共同遙望著(zhù)那正在修筑的白堤……這些人，他們的名字可能不會(huì )被朝廷銘記，卻是自然生態(tài)中濃墨重彩的一筆。余秋雨先生曾說(shuō)：“這是一部人文宣言，由錢(qián)繆起草，由白居易、蘇東坡等人執行，由當代杭州百姓繼續書(shū)寫(xiě)�！蔽以诼猛局锌吹�，西湖水依然明凈如初，水面上幾乎沒(méi)有廢棄的雜物。杭州人民，在用自己的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著(zhù)人文宣言。

　　西湖邊上至今還放置著(zhù)錢(qián)繆的雕像，他用一雙睿智的眼睛，目睹了千百年的變遷。他應該會(huì )感到欣慰吧。因為千百年前由他起草的人文宣言，至今還在書(shū)寫(xiě)。我從心底贊嘆西湖，贊嘆不為功名，獻身自然的西湖人，贊嘆她歷經(jīng)千年的人文宣言。

　　我從西？贊嘆西湖，贊嘆她典雅美麗的景致，贊嘆她歷經(jīng)千年的人文宣言。感嘆著(zhù)西湖，同時(shí)也感嘆著(zhù)一些其他的景觀(guān)。天安門(mén)廣場(chǎng)上，貼滿(mǎn)了小廣告，缺少了些宏偉壯觀(guān)；圓明園中，人們摩肩接踵，喧鬧無(wú)比，而歷史的傷痕卻被漸漸淡忘……那千百年前的歷史印記哪里去了？或許，也只有西湖，還保留著(zhù)千百年前獨有的寧靜與歷史吧。

　　夸夸我們的西湖吧，一位出水芙蓉的西施，一份中華大地上獨有的美好。

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