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我有好習慣讀后感作文
讀過(guò)《文明美德 伴我成長(cháng)》這本書(shū)后,其中的第四課《我有好習慣》的內容給我留下了深刻的印象。
在這一課中,重點(diǎn)講了毛主席在年輕時(shí)堅持每天泡冷水浴,冬天也不例外的故事;還講了富蘭克林的好習慣――誠實(shí)和勤勉,并列出了我們小學(xué)生必須要做到的10個(gè)好習慣;也向我們介紹了葉圣陶先生寫(xiě)的兩種習慣養成不得的道理,這些都讓我認識了好的習慣對于學(xué)習的重要意義。
不好的習慣肯定會(huì )產(chǎn)生不好的影響。如有的同學(xué)上課時(shí),喜歡講小話(huà),搞惡作劇,不遵守課堂紀律,這既是對老師辛勤教學(xué)工作的不尊重,也是對自己的不負責,自己肯定聽(tīng)不好課,掌握不了相應的知識,而且還防礙了他人的學(xué)習。而我自己呢,學(xué)習當中也有這樣那樣的壞習慣。如數學(xué)考試時(shí)粗心大意,一道計算題第一步運算做對了,可第二步運算卻將加號錯寫(xiě)成減號,害得白白地丟了分;在語(yǔ)文學(xué)習中,主動(dòng)性不強表現得尤為突出,媽媽不喊,不監督,就不會(huì )主動(dòng)閱讀,這些都是不好的習慣,是需要認真改正的缺點(diǎn)。
養成好的學(xué)習習慣,貴在付諸實(shí)踐。如果只知道把字寫(xiě)得工整規范的道理,但實(shí)際沒(méi)有做到,或者是不能堅持不懈地做好每一次,都不能形成好的學(xué)習習慣,也難以取得好的學(xué)習效果。
陳鶴琴說(shuō)過(guò):習慣養得好,終生受其福;習慣養不好,終生受其累。所以我們應當從小培養自己認真、細心、嚴謹、勤奮的學(xué)習習慣,不斷提高自己的素質(zhì)。
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