習慣作文優(yōu)選(9篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的習慣作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

習慣作文 篇1

　　在愛(ài)的臂彎中長(cháng)大，我愿意將這種愛(ài)延續為永恒的習慣。

　　——題記

　　小時(shí)候，爺爺天天騎自行車(chē)送我上學(xué)。

　　自行車(chē)不知換了多少輛，但每輛車(chē)的三角架橫梁上總會(huì )再安上一個(gè)座椅，那是爺爺特地為我備下的。

　　我習慣坐在爺爺自行車(chē)的前面。

　　夏天涼爽的風(fēng)，呼呼直撲到臉上。冬天爺爺結實(shí)的雙臂就在兩旁護著(zhù)，暖暖的。

　　不管什么季節什么天氣，在自行車(chē)上，看著(zhù)爺爺護在兩旁的手臂，就有一股安全感。

　　那是幼兒園時(shí)的.事兒了。

　　升到小學(xué)，一天天長(cháng)高了，對坐在前座有點(diǎn)不自在了。我仍習慣地由爺爺接送我上學(xué)放學(xué)，習慣地坐在自行車(chē)的前座。聽(tīng)著(zhù)身后爺爺呼呼喘氣，看著(zhù)身旁?xún)筛�臂膀，總感覺(jué)自己像是被囚禁著(zhù)的一只小鳥(niǎo)，想要掙脫。我心中不悅，卻沒(méi)有說(shuō)出口。

　　有一天同學(xué)們問(wèn)我：這么大了怎么還坐自行車(chē)前面��？

　　我羞得臉發(fā)燙。放學(xué)時(shí)爺爺來(lái)接我，我看著(zhù)同學(xué)們都輕盈地跳上家長(cháng)的自行車(chē)后座，于是大聲對爺爺說(shuō)：“爺爺，我要坐后面！”

　　爺爺愣了一下。

　　“不行，你坐在前面我習慣些，坐后面不放心�！�

　　我仍不住糾纏。爺爺用手臂在我咯吱窩下一提，把我塞在車(chē)子前座上。接著(zhù)一只手按住我，另一只手扶著(zhù)車(chē)把手。我隱約感覺(jué)到了力量，于是停住了吵鬧。

　　后來(lái)每每上學(xué)放學(xué)，我既習慣又不情愿地捱上爺爺自行車(chē)的前座。

　　有一天爺爺生病了，由媽媽來(lái)接送我。我眼瞧著(zhù)自行車(chē)沒(méi)前座，便一股機靈地蹬坐到車(chē)子后座上面，一改多年坐爺爺自行車(chē)的習慣。

　　“坐好了，我出發(fā)啦�！�

　　隨著(zhù)媽媽蹬動(dòng)車(chē)子，車(chē)身慣性地向右側偏了一下，我一下子亂了手腳，緊緊抱著(zhù)媽媽。車(chē)子轉彎時(shí)，全身僵硬的我止不住搖晃了。

　　這一刻我猛然發(fā)現，在爺爺雙臂的呵護下，是多么的溫暖可靠��！

　　轉眼我上初中，再也不需要爺爺接送了，但爺爺載我的那些日子早已在我腦中沉淀，在心中蘊藏。

　　爺爺漸漸老了，現在我和爺爺一起外出，總習慣拽著(zhù)爺爺的手，或是挽著(zhù)他的臂膀，祖孫倆輕聲說(shuō)著(zhù)話(huà)，一如爺爺讓我坐在自行車(chē)前面的習慣。

習慣作文 篇2

　　習慣是決定一個(gè)人成功與否的重要因素之一，一個(gè)好的習慣，能使人受益終生；一個(gè)壞的習慣，則能使人貽害無(wú)窮。每個(gè)人的習慣都不同，現在，我來(lái)和你們談一下我的習慣吧！

　　我有一個(gè)比較特殊的習慣，這個(gè)習慣不知道是個(gè)好習慣還是個(gè)壞習慣，它就是—洗完手不擦手。對于這個(gè)特別的習慣，我有我自己的`解釋?zhuān)�可以讓手上的細菌減少些，但如果你再去用毛巾擦，那毛巾上存在的細菌不是又會(huì )到你的手上嗎？這不就等于白洗了嗎？對于這個(gè)解釋?zhuān)�我覺(jué)得挺合理，這個(gè)習慣便一直伴隨著(zhù)我，給我帶來(lái)利與弊。

　　記得那是一個(gè)星期天的午飯前，我按照以往的習慣洗完手，沒(méi)有擦就要去吃飯。正要動(dòng)筷子的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)房間里傳來(lái)一陣悅耳的鈴聲，是媽媽的手機響了。當時(shí)媽媽正在忙，就讓我幫她拿過(guò)去電話(huà)。我便過(guò)去把電話(huà)遞給媽媽?zhuān)�那是我的手還沒(méi)完全干，待媽媽打我準備拿走時(shí)，媽媽似乎記起我洗完手不愛(ài)擦手的習慣。她突然把我叫住，從我手中搶過(guò)電話(huà)仔細的觀(guān)察著(zhù)。果然，上面粘滿(mǎn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的水珠，媽媽放下手中的活，急匆匆的跑到客廳去，有是找衛生紙，又是找吹風(fēng)機的，忙活了好一會(huì )兒，才把手機基本擦干，放下手機，便轉過(guò)頭陰著(zhù)臉對我啰嗦起來(lái)：“你說(shuō)你啊，這是個(gè)什么壞習慣，洗完手不知道擦一下嗎？平時(shí)不擦就算了，讓你那東西也不知道擦干嗎�！蔽衣柪�著(zhù)腦袋接受一頓教訓后，便盡量記得拿手機等東西時(shí)等手干了之后再碰。

　　這是這個(gè)特殊習慣給我帶來(lái)的弊，當然也有利，像剛洗完手去端熱的飯，就不至于碗太燙把手燙傷，夏天洗完手不擦，等水分蒸發(fā)，就會(huì )感到?jīng)隹煨��？傊�，這個(gè)習慣總是給我帶來(lái)各種各樣的利與弊。

　　一個(gè)好的習慣對一個(gè)人的發(fā)展有著(zhù)重大意義，我們要多培養好的習慣��！我的這個(gè)特殊習慣挺有趣吧！

習慣作文 篇3

　　今天，媽媽給我看了一副圖片，上面畫(huà)的是一個(gè)小男孩背著(zhù)書(shū)包，手里拿了一張100分的卷子，到家門(mén)口用腳踹門(mén)，并在樓道里大喊：“開(kāi)門(mén)吶！快開(kāi)門(mén)��！”并讓我談?wù)勎铱赐陥D的感受。

　　我對媽媽說(shuō)：“我的感受是：首先，我們能看出這一個(gè)小男孩是個(gè)好學(xué)生，成績(jì)很好，是從他手里拿著(zhù)的一張100分的卷子看出來(lái)的。而從他到家門(mén)口后用腳踹門(mén)并在樓道里大喊大叫看出他的品德和習慣低下。在樓道里大喊大叫，1。會(huì )影響鄰居休息2。會(huì )讓人看到這個(gè)男孩品德和習慣很差。如果他回來(lái)時(shí)不用腳踹門(mén)、大喊大叫，大家還會(huì )覺(jué)得他是一個(gè)好學(xué)生�？伤�，因為品德習慣不好，所以不僅讓我們覺(jué)得他是一個(gè)壞學(xué)生，而且就會(huì )看不起他，我想，我們大家都應該不會(huì )和品德和習慣低下的學(xué)生玩吧！媽媽說(shuō)：”對！你說(shuō)得對！我們不應該像他那樣，雖然學(xué)習好，但是他的'品德和習慣低下一樣是個(gè)壞學(xué)生，所以我們要做個(gè)品德和習慣都很好的小學(xué)生！“”對！“通過(guò)這件事，我明白了：如果一個(gè)人品德和習慣低下他就算學(xué)習再好也是一個(gè)壞學(xué)生，沒(méi)有人會(huì )和他玩，都會(huì )瞧不起他，不理他。相反，如果你的品德和習慣都很好，哪怕你的學(xué)習不好，別人也會(huì )和你玩，不會(huì )看不起你。所以，我們要做個(gè)品德和習慣都很好的小學(xué)生，這樣才會(huì )人見(jiàn)人愛(ài)哦！

習慣作文 篇4

　　習慣這個(gè)東西，真的令人不知所措！記得很早就有人跟我說(shuō)，從你們一認識就把他“調教”成你想要的男朋友的樣子，當時(shí)我笑了！

　　因為我感覺(jué)自己不會(huì )那樣做，不為別的，我不愿意強迫男朋友在他自己不想聊天的時(shí)候跟我聊著(zhù)，不愿意逼著(zhù)他做任何事，其實(shí)在某些人的心里，這是女朋友該有的依賴(lài)。所以有時(shí)候腦海里都會(huì )有這樣的想法，我是不是不是女生，或者我可以接受閃婚，但是我不想談戀愛(ài)。做不到愛(ài)情本身該有的滋味，就不要去開(kāi)始！

　　前幾天跟一個(gè)相差很多歲的老朋友聊天，他問(wèn)我的近況，起初自己不知道要怎么說(shuō)，可以說(shuō)有點(diǎn)難以啟齒。不知道為什么，難道是礙于面子嘛？自己也想不清這個(gè)的答案！后來(lái)終于下定決心說(shuō)出來(lái)，一口氣說(shuō)完了。心里也輕松了。

　　不管我們兩個(gè)聊天的結果如何，他并沒(méi)有給我太多的建議與意見(jiàn)�？墒俏译[隱約約懂了些什么！貌似大家都覺(jué)得我應該有一個(gè)體貼至微的男朋友�，F在的豬老二也很體貼，體貼到每天只有工作！說(shuō)這句話(huà)此刻的我心里肯定是有點(diǎn)怨言的。這個(gè)自己必須承認；現在自己就很矛盾，其實(shí)可以理解他的“忙”，男生嗎，就應該有不斷進(jìn)步的勁頭，要不斷的努力，也不能安于現在的生活。但是問(wèn)題來(lái)了，可是站在一個(gè)女生的角度，站在女朋友的.立場(chǎng)，我現在只想要點(diǎn)關(guān)心——別的什么我也不奢求，求了也沒(méi)用。

　　所以心里的平衡稱(chēng)一直在搖擺，一直不斷的說(shuō)服自己去衡量好與不好，真的希望自己能堅持下去。但是堅持之后，你就是我想要的樣子嗎？

習慣作文 篇5

　　我有兩個(gè)壞習慣，一個(gè)是老忘記東西在哪里了，一個(gè)是寫(xiě)作業(yè)很慢。

　　這兩個(gè)壞習慣對我的學(xué)習有很大的傷害，比如：晚上睡覺(jué)很晚，早上想睡覺(jué)起不了床，但是要上學(xué)，早上襪子東一只，西一只，衣服的袖子一只在里面，一只在外面，鞋子也是東一只，西一只的.。

　　我想讓老師們布置少一點(diǎn)作業(yè)，讓我早睡早起，改掉我的壞習慣。

習慣作文 篇6

　　本來(lái)簫劍憑借自己那“三腳貓”的文采還足以立足網(wǎng)絡(luò )文壇，還可以在網(wǎng)絡(luò )文學(xué)占得一席之地�？墒侨缃�，網(wǎng)站不要他做編輯，甚至還封了其ID，論壇也不要其做斑竹，甚至揚言說(shuō)只要是簫劍的帖子哪怕再好一發(fā)就給立馬刪除。想想剛進(jìn)去那會(huì )兒，人氣那個(gè)足，叫人羨慕，論壇網(wǎng)站搶著(zhù)說(shuō)要其做斑竹做編輯。難不成是時(shí)過(guò)境遷，人民的審美觀(guān)變化？不喜歡簫劍那批判的文字了？不是！難道是簫劍文字不再批判，不再直刺人內心最脆弱的神經(jīng)了？也不是，簫劍一直堅持自己那囂張跋扈的批判氣勢！那是為什么呢？說(shuō)實(shí)話(huà)，是因為湘西南簫劍的習慣，先別吃驚詫異，且聽(tīng)慢慢道來(lái)。

　　簫劍有個(gè)習慣：實(shí)事實(shí)干。在網(wǎng)站做編輯那會(huì )兒，他認真地對待每一份稿子，可是其他編輯卻草草了事。他實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：“會(huì )員是網(wǎng)站的顧客，是網(wǎng)站的上帝，怎么能夠這樣對待呢？”那人罵他傻，可是他硬是傻到把人家的文章重新審閱一遍�？吹骄�華稿件全是編輯內部人員的，我點(diǎn)看一看，文章真不咋地，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：“這樣的文章怎么能夠設為精華呢？”人家說(shuō)精不精華還不是我們做編輯的一句話(huà)，你說(shuō)文章精華就精華，你說(shuō)是垃圾就是垃圾。于是他感覺(jué)上當受騙，于是他實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)地寫(xiě)文章寫(xiě)日記告訴會(huì )員這個(gè)編輯部的秘密，可是文章就是發(fā)不出來(lái)，日記發(fā)出來(lái)也很快被刪除。他實(shí)事實(shí)干地在那些精華文章后面留言訴說(shuō)自己的心聲，實(shí)話(huà)實(shí)話(huà)。很快，他的ID封了，他換個(gè)馬甲繼續，結果IP也封了。

　　簫劍還有個(gè)習慣：人人平等。湘西南簫劍經(jīng)歷那次失敗后轉而向另一個(gè)網(wǎng)站進(jìn)發(fā)，很快又再次任命為編輯。在編輯群里面，他是責任編輯，也就是官最小的`，剛進(jìn)來(lái)那些網(wǎng)站“大腕”總要拿些動(dòng)物開(kāi)他玩笑。簫劍有個(gè)習慣：人人平等。于是也拿狗啊貓啊什么開(kāi)網(wǎng)站“大腕”的玩笑，“大腕”一句“沒(méi)大沒(méi)小，不懂一點(diǎn)規矩”就把簫劍T出群。簫劍哪里知道什么“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”的事情。第二次向輝煌進(jìn)軍再次夭折在路上。

　　簫劍也有個(gè)習慣：少數服從多數。對網(wǎng)站失望后，簫劍決定進(jìn)軍論壇，這不，八卦連篇的簫劍一下子成為論壇斑竹。論壇本來(lái)發(fā)帖要經(jīng)過(guò)審閱的，但是論壇管理員一下子突發(fā)奇想說(shuō)要如博客一樣帖子一發(fā)出來(lái)就可以發(fā)表，無(wú)需審閱，當即所有斑竹表示反對，那么我們這些斑竹是不是沒(méi)用。但是管理員不容商量的說(shuō)就那樣定了。簫劍趕忙拉住管理員用QQ私聊說(shuō)那樣的話(huà)色情泛濫，不利于論壇的發(fā)展，動(dòng)之以情，曉之以理，而且還堅持自己的習慣：少數應該服從多數。管理員當即撤銷(xiāo)他的斑竹，留下一句話(huà)：多數應該服從少數，這樣才好管理。就這樣簫劍再次失去可能輝煌的機會(huì )。

　　如今的簫劍，是游客，不管在哪里，甚至有些網(wǎng)站論壇點(diǎn)擊還來(lái)一句：你無(wú)權點(diǎn)擊該網(wǎng)頁(yè)。簫劍學(xué)習孟子“吾日三省吾身”，經(jīng)過(guò)腦細胞加速死亡的代價(jià)，終于明白：是習慣毀了自己，習慣就是一種軟暴力，在不知不覺(jué)中把自己的夢(mèng)想毀掉。

　　簫劍知道最大的錯誤就是按著(zhù)書(shū)本行事，按著(zhù)中華民族的傳統美德行事，于是養成這種習慣，習慣成自然。在做事為人方面受到習慣的驅使就會(huì )按本能去行事，不知道社會(huì )是發(fā)展的，我們對待問(wèn)題看待事務(wù)要以發(fā)展的眼光去看，習慣束縛自己，自己的思想就遠遠跟不上時(shí)代的潮流。

　　從小形成的好習慣是一種束縛，限制了你的思想，讓你不知道變通不知道圓滑，自然也就不受歡迎。人有三六九等之分，就像你很難讓自己和乞丐坐在一塊吃飯，自然，那些大官貴族和你在一起也會(huì )有那種感覺(jué)，你只能“搖頭擺尾”，討人家歡心，你要真的相信人家人人生而平等，那就大錯特錯。上級的話(huà)就是命令，不要以為底下的人都反抗就不去實(shí)施，還以為真的會(huì )是“少數服從多數”，其實(shí)大多數情況下是多數服從少數，所謂的少數服從多數更多的時(shí)候只是一種形式主義。還有對待事情要爭一眼睛閉一只眼，烏紗帽比你大你就得閉眼，眼不見(jiàn)為凈；烏紗帽比你小你就睜開(kāi)眼，要不人家就騎到你頭上，以為你好欺負。

　　現實(shí)一點(diǎn)，別讓自己的習慣阻礙了自己前進(jìn)的腳步。習慣已經(jīng)是一種“古板”，歷史上屈原就是因為不通時(shí)務(wù)，形成自己的習慣，黯然高唱“舉世混濁而我獨清”溺江而死；雷鋒也是因為受到習慣的束縛于是被車(chē)壓死；孔子也因為自己古板的習慣才導致自己周游列國但是一無(wú)所獲，最后只好守護著(zhù)自己的弟子；現在也不知道有多少人因為自己的習慣掉飯碗炒魷魚(yú)�？梢�(jiàn)，習慣在潛移默化中已經(jīng)變成一種“暴力”。

　　習慣絕對是一種軟暴力，讓你在不知不覺(jué)中失去前程，失去工作。但是當我們摒棄我們那些從小學(xué)課本上學(xué)到的習慣后，我們的社會(huì )文明和社會(huì )道德還有誰(shuí)存在么？還有誰(shuí)積極擁護呢？是不是也名存實(shí)亡了呢？

習慣作文 篇7

　　壞習慣，人人都有，但要改正它，是很多人做不到的，可我做到了。

　　想當年，只因學(xué)業(yè)煩重放學(xué)又那么遲。一回家，我總想放松一下，把書(shū)包扔出九千里，跳到沙發(fā)上，用力一按電視機，再舒舒服服地伸了個(gè)懶腰，瞪大那己想閉上的雙眼，但我不“放棄”，因為我知道——這個(gè)節目播出后就沒(méi)重播了！

　　就這樣，一個(gè)小時(shí)也悄無(wú)聲息地離開(kāi)了。終于，我眼睛吃不消了，我只好不情愿地拿出那“千斤”重的`作業(yè)本。為了等下能再看看電視，我總是亂寫(xiě)一通，甚至有些題目都不看，隨便一寫(xiě)，好讓速度提高。

　　我有時(shí)也會(huì )想出許多辦法：會(huì )邊寫(xiě)作業(yè)邊看電視，一舉兩得，或一直看電視，明早起來(lái)趕緊寫(xiě)作業(yè)，再匆匆趕到學(xué)校。

　　日復一日，我也習慣了，可每次上課，我會(huì )分心，總想睡覺(jué)，再打一打哈欠。一天，一節課，就結束了……

　　后來(lái)，我終于發(fā)現自己的成績(jì)一落千丈，連有些簡(jiǎn)單的題目也看不懂。每次考卷一發(fā)，我更是后悔……

　　之后的幾天，我才覺(jué)悟，只好努力一點(diǎn)，電視也少看了，上課也專(zhuān)注了。成績(jì)突飛猛進(jìn)………

　　是呀！改掉壞習慣，才能改變自己！

習慣作文 篇8

　　每個(gè)人都有不好的習慣，也會(huì )有很好的優(yōu)點(diǎn)，因為全世界的人沒(méi)有一個(gè)是十全十美的。而我在小的時(shí)候去上學(xué)的時(shí)候總是愛(ài)大哭大鬧的，讓家人很擔心；我有時(shí)候也很大嘴巴，讓有些人很困擾；有時(shí)候我會(huì )無(wú)聊想捉弄別人，反而害人害己，我一點(diǎn)也不高興，反而更難過(guò)。

　　今天開(kāi)始，我要今日事今日畢，因為我覺(jué)得每一次開(kāi)學(xué)校長(cháng)都跑來(lái)教室教訓我，讓我有一點(diǎn)不好意思，這樣反而讓我變成學(xué)校的風(fēng)云人物；而我有時(shí)候太大嘴巴，總是害到很多人，也沒(méi)有很開(kāi)心，還會(huì )被老師罵，也沒(méi)有得到收獲。本來(lái)我只是想要讓大家笑，可是被我害的那個(gè)人心里很難過(guò)，也讓我很后悔。

　　如果大家肯給我一次機會(huì )的話(huà)，我會(huì )好好把握，不讓大家失望，從每天做起，日行一善地幫助每個(gè)人，得到大家的.肯定。

　　而如果我能成功改變的話(huà)，我的朋友一定會(huì )變得更多，老師也會(huì )更喜歡我，更肯定我，讓我人生更充滿(mǎn)色彩！

習慣作文 篇9

　　“一個(gè)好習慣，可以讓我們終身受益，一個(gè)好習慣，會(huì )令我們受益匪淺，但一個(gè)好習慣往往緣于自己痛苦的經(jīng)歷”。這是我總結出來(lái)的經(jīng)驗。

　　上學(xué)伊始，我寫(xiě)作業(yè)就有一個(gè)很不好的習慣�？偸遣豢紤]清楚，不仔細審題，提起筆就寫(xiě)，錯了就再涂涂改改，卷面很不美觀(guān)。為此我吃盡了苦頭，被爸爸罰重抄作業(yè)呀，考試時(shí)被扣分呀等等。因為這個(gè)壞習慣，我苦惱過(guò)，也總結過(guò)，但一直在找一些外在的東西試圖幫助自己，比如：用可擦筆、改正帶、改正紙……可最終我還是敗了，而且敗得十分痛心。

　　那是一次思想品德考試，我怕卷子上涂涂改改老師看不清，于是就用可擦筆作答，自我感覺(jué)做得很完美，可讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，第二天試卷發(fā)下來(lái)，我竟然只考了三十多分!滿(mǎn)分一百分的試卷我只打了三十多分!也就是說(shuō)，我沒(méi)有及格!而且離及格十分遙遠!我眼珠子都快要掉出來(lái)了!再仔細看看試卷，頓時(shí)讓我傻眼了：一頁(yè)試卷上的答案全沒(méi)了!我呆在那兒愣是半天沒(méi)說(shuō)一句話(huà)。過(guò)了許久，我才緩過(guò)神來(lái)。后來(lái)通過(guò)了解才知道，原來(lái)，可擦筆的字跡一遇高溫就會(huì )消失。我們老師在電烤桌上檢查試卷，我的試卷又剛好壓在最底下，字跡當然會(huì )消失啦!

　　有了這次慘痛的教訓，我知道不能再找外在東西來(lái)幫助或掩飾自己的壞習慣了，必須真正下決心養成仔細讀題審題的.好習慣了。從此以后，我放慢讀書(shū)的速度，寫(xiě)字的速度，有意識地認真地和文字做朋友，盡管一段時(shí)間我作業(yè)做得有點(diǎn)慢，但認真看題目的習慣逐漸養成了，卷面基本不用涂改了，美觀(guān)多了�？刹凉P早已丟得遠遠的啦，現在老師和爸媽都經(jīng)常表?yè)P我，我心里甭提有多高興了。為什么呢?因為我真正克服了自己的一個(gè)毛病，很有成就感呀!

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