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習慣作文8篇（合集）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的習慣作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
習慣作文 篇1
生活中，很多事情都需要自我約束。例如出門(mén)在外遵守紅綠燈，看見(jiàn)垃圾主動(dòng)拾起來(lái)，甚至是課堂上認真聽(tīng)講，作業(yè)認真完成都是一種自律。
老程每一次意味深長(cháng)的談話(huà)都讓我引發(fā)深思。那天他花費了一節自習課的時(shí)間，苦口婆心地給我們講了很多道理和例子。從中，也反映了班級里存在的一些問(wèn)題。
課堂上不能夠高度集中注意力。對此，他提到了每當他有意無(wú)意經(jīng)過(guò)班級查看課堂情況的時(shí)候，總會(huì )看到種種違紀現象。這件事情，或許老程早已經(jīng)說(shuō)過(guò)千遍萬(wàn)遍了吧，可我們就是不聽(tīng)。課堂上的我們應該全身心地投入到課堂里，跟隨著(zhù)老師的思維一起轉動(dòng)，這是我們每一個(gè)學(xué)生必須做到的！為什么還需要老程一遍又一遍地強調，還仍然不當一回事呢？這樣簡(jiǎn)單的自我約束，難道我們做不到嗎？
總是拖拉、磨蹭、懶惰成性。身為青少年的我們，本應該擁有朝陽(yáng)般的活力，對待每一件事情都熱血沸騰，擁有無(wú)限的激情。但是現實(shí)卻與此有著(zhù)很大的差距�？偸腔杌栌�、有氣無(wú)力，該做的事情一昧地拖著(zhù)，完全不當一回事，這就是我們。于是，拖欠的說(shuō)明書(shū)，堆積的作業(yè)，落下的功課……它們吼著(zhù)叫著(zhù)，接連不斷地沖過(guò)來(lái)，捆綁住你自由的心，你也只能為自己欠下的`債而付出應有的代價(jià)了。其實(shí)，只要我們的自律性強一些，怎么會(huì )造成現在這種局面呢？
我們早已經(jīng)不是四五歲的小孩子，這時(shí)候的我們也有了明辨是非的能力�？墒窃趯W(xué)習和玩鬧之間抉擇之時(shí)，原本搖擺不定的心最終還是傾向了玩鬧，這就是我們的自律性啊。況且，自我約束不僅僅關(guān)乎學(xué)習，它與生活實(shí)際也有很大的關(guān)系。亂扔垃圾的人會(huì )遭到唾棄，隨地吐痰的人會(huì )遭到批評。由此可見(jiàn)，自律如此重要！
自律是一種優(yōu)秀，優(yōu)秀是一種習慣。能夠面對外界的誘惑而不被擊敗，仍然堅守底線(xiàn)者，必成大器也。
習慣作文 篇2
我們曾向某市的專(zhuān)家學(xué)者、勞動(dòng)模范發(fā)了一封信，問(wèn)他們在成才的過(guò)程中什么最重要。所有回信都談到良好行為習慣在他們的學(xué)習、工作中起到了十分重要的作用。他們認為，從小老師和家長(cháng)幫他們養成的好習慣對他們一輩子都有用。
諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會(huì )，有人問(wèn)其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗室里學(xué)到了你認為是最主要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“是在幼兒園�！薄霸谟變簣@學(xué)到了些什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，飯前要洗手，做了錯事要表示歉意，午飯后要休息，學(xué)習要多思考，要仔細觀(guān)察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些�！�
一個(gè)人的發(fā)展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎。著(zhù)名學(xué)者竺可楨先生從小做事就認真，注意留心觀(guān)察世間事物的變化，而且從小就養成了記日記的好習慣。這種良好的習慣為他后來(lái)的科學(xué)研究奠定了堅實(shí)的基礎。魯迅先生“隨便翻翻”的讀書(shū)習慣，華羅庚教授的自學(xué)習慣等等，都成為他們走上成功道路的基石。所以說(shuō)，習慣在人的發(fā)展中具有十分重要的作用。
英國教育家洛克說(shuō)：“事實(shí)上，一切教育都歸結為養成兒童的良好習慣，往往自己的幸福都歸于自己的習慣�！敝�(zhù)名教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“我將讓小朋友養成好習慣。我想‘教育’這個(gè)詞，往精深方面說(shuō)，一些專(zhuān)家可以寫(xiě)成巨大的著(zhù)作�？墒�，就粗淺方面說(shuō)，‘養成好習慣’一句話(huà)，也就說(shuō)明了它的含義。無(wú)論怎樣好的行為，如果只表演一回兩回，而不能終身以之，那是扮戲；無(wú)論怎樣有價(jià)值的知識，如果只掛在口頭上說(shuō)說(shuō)，而不能徹底消化，舉一反三，那是語(yǔ)言的游戲，必須化為習慣，才能一輩子受用�！�
養成良好的行為習慣，對孩子的成才會(huì )起到促進(jìn)作用。心理學(xué)家王極盛先生曾經(jīng)對1560名學(xué)生進(jìn)行過(guò)問(wèn)卷調查，主要考察不良學(xué)習習慣對學(xué)習成績(jì)的影響。調查結果表明，72.8%的.學(xué)生認為不良學(xué)習習慣對學(xué)習成績(jì)有影響。他訪(fǎng)談過(guò)200名高考狀元，他認為這些狀元們都沒(méi)有什么特殊的秘訣，就是愛(ài)學(xué)習，可以說(shuō)每個(gè)狀元都有良好的學(xué)習習慣。這些習慣已經(jīng)成為他們素質(zhì)的一部分，如果不讓他們學(xué)，他們都覺(jué)得難受。
培養良好習慣還不只是為了成才，更重要的是為了孩子成人，在一定意義上說(shuō)成人比成才更重要。有的孩子講文明、懂禮貌，人見(jiàn)人愛(ài)；有的孩子講粗話(huà)、沒(méi)規矩，人見(jiàn)人煩。俄羅斯著(zhù)名的教育家烏申斯基說(shuō)：“如果你養成好習慣，你一輩子都享受不盡它的利息；如果你養成了壞的習慣，你一輩子都償還不盡它的債務(wù)……”孩子養成不良習慣貽害無(wú)窮，壞習慣就像病魔纏身一樣，使你成為壞習慣的奴隸。
北京某外資企業(yè)招工，報酬豐厚，要求嚴格。一些高學(xué)歷的年輕人過(guò)五關(guān)斬六將，幾乎就要如愿以?xún)斄�。最后一關(guān)是總經(jīng)理面試�？偨�(jīng)理說(shuō)：“我有點(diǎn)急事，你們等我幾分鐘�！笨偨�(jīng)理走后，躊躇滿(mǎn)志的年輕人們圍住了老板的大辦公桌，你翻看文件，我看來(lái)信，沒(méi)一人閑著(zhù)。幾分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，宣布說(shuō)：“面試已經(jīng)結束，很遺憾，你們都沒(méi)有被錄取�！蹦贻p人大惑不解：“面試還沒(méi)開(kāi)始呢！”總經(jīng)理說(shuō)：“我不在期間你們的表現，就是面試。本公司不能錄取隨便翻閱領(lǐng)導人文件的人�！蹦贻p人全傻眼了。因為從小到大，沒(méi)有人告訴他們這一常識，更談不上習慣養成。相反有個(gè)事例，一個(gè)孩子去報考外企，主考官認為他知識上有些欠缺，告訴他另謀出路。這個(gè)孩子臨走時(shí)，一按椅子，被椅子上露出的釘子尖扎破了手。他并沒(méi)有說(shuō)什么不好聽(tīng)的話(huà)，而是順手用主考官桌上的鎮尺把釘子敲回去，然后禮貌地走了。走不多遠，主考官派人把他找回來(lái)說(shuō)“你被錄取了”。錄取的原因是他有個(gè)好習慣。
孩子良好的行為習慣是由我們成人有意識地培養的，而習慣一旦形成就不易改變。因此，作為教師和家長(cháng)應該充分認識到培養良好行為習慣的重要性，努力培養孩子良好行為習慣就是送給孩子最好的禮物，也是留給孩子最大的財富！
習慣作文 篇3
第1篇
我習慣隨身帶上一個(gè)小本子
記上我時(shí)刻的感慨
記上我越來(lái)越?jīng)龅?心
記上這世態(tài)的炎涼
風(fēng)，吹起發(fā)
那樣蕭瑟
那樣孤獨的背影
回憶著(zhù)從前
回不去的從前
心里的悲傷點(diǎn)滴蔓延
第2篇
習慣了用鉛筆，喜歡它一擦就沒(méi)的灑脫
但必須用水筆寫(xiě)滿(mǎn)一頁(yè)頁(yè)的作業(yè)
習慣了一個(gè)人，喜歡一個(gè)人安靜發(fā)呆的自由
卻依舊喜歡燈火闌珊的味道
習慣了淺笑，喜歡淺笑低吟的意境
可還是愿意像小時(shí)候開(kāi)懷大笑的快樂(lè )
習慣了懷念，喜歡那些單純的`透明的人
可是時(shí)間不允許我懷念
習慣作文 篇4
明明是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，只要看見(jiàn)書(shū)，就兩眼放光地翻開(kāi)。一天，明明的媽媽又給他買(mǎi)了一本書(shū)，他看了幾頁(yè)，已經(jīng)沉浸在書(shū)的世界里了。
于是，他每天都看這本書(shū)，去學(xué)校正在坐公交車(chē)的時(shí)候，明明很無(wú)聊，就從書(shū)包里拿出書(shū)，看起來(lái)。
吃飯的`時(shí)候，明明又拿出書(shū)，一邊吃飯一邊看書(shū)。
睡覺(jué)了，明明睡覺(jué)前，還是拿出了那本書(shū)，躺下仔仔細細地翻閱起來(lái)，連書(shū)中的一部分，都能背出來(lái)了。
日復一日，明明養成了這些看書(shū)的壞習慣，有一天，明明覺(jué)得黑板上的字模糊不清，媽媽就帶他去檢查，發(fā)現明明近視了。
大家可不要學(xué)明明的壞習慣哦！
習慣作文 篇5
在日常生活中，我們經(jīng)�？吹揭恍┎缓玫牧晳T，而且自己也有這種行為，比如上課做小動(dòng)作，精神沒(méi)在教室里，不注意上課認真聽(tīng)講；有的同學(xué)們在一起交談，說(shuō)一些臟話(huà)。這些不文明的現象，嚴重損害了我們小學(xué)生的形象，也許有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)：小小事情，不必放在心上。
通過(guò)對《文明美德伴我成長(cháng)》的閱讀，我明白了一個(gè)道理，只有從生活的小事做起，才能養成良好的生活習慣，做一個(gè)真正的文明好少年。我們如何培養良好的習慣的'呢？通過(guò)閱讀好書(shū)使我懂得，閱讀是增長(cháng)知識的最佳途徑；閱讀可以使人開(kāi)闊眼界，每天閱讀一篇好的文章，雖然不能全部記住，但是里邊感人的故事和精美的句子，會(huì )使自己懂得很多道理；閱讀更可以幫你消磨時(shí)光，還可以幫助自己陶冶性情。
除此之外，通過(guò)閱讀，慢慢的讓自己進(jìn)入故事情節，讓思維插上想象的翅膀飛翔，猶如身臨其境……所以我們應該每天抽點(diǎn)時(shí)間，養成閱讀的好習慣。好習慣使從小培養成的，知識是一點(diǎn)點(diǎn)積累的。就像建筑工人叔叔一樣，每天的一磚一瓦堆砌，不久的將來(lái)，就會(huì )有一幢美麗的大廈矗立在眼前，每天記住一句好的句子，積少成多，當我們寫(xiě)作文的時(shí)候，也許就會(huì )用上，受益的一定是自己。做一個(gè)文明好少年，要像書(shū)中描寫(xiě)的那樣，在家里尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)勞動(dòng)：在學(xué)校尊敬老師，團結友愛(ài)；講究衛生，遵守公共秩序。只有這樣，我們才能做個(gè)講文明懂禮儀的好少年。
從生活的小事做起，遠離不良的習慣，樹(shù)立遠大理想，養成優(yōu)良品德，爭取做一個(gè)文明好少年。愛(ài)看書(shū)是一個(gè)好習慣，它帶給我的好處太多太多，讓我們一起擁有這個(gè)好習慣，并讓好習慣伴我們成長(cháng)吧！好習慣可以改變我們的一生。
習慣作文 篇6
告訴大家吧，我有一個(gè)換習慣：寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候喜歡當“小偷”——偷食。
每到我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我就會(huì )起“賊心”了，去飽餐一頓�，F在，我對天發(fā)誓：“如果，我今生今世沒(méi)有改掉這個(gè)壞習慣，我投胎成豬！”
第一天,我要一個(gè)小時(shí)完成今天的作業(yè).可是,過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我只寫(xiě)了十頁(yè)，心里一直想著(zhù)：薯片、牛肉······我的`口水都已經(jīng)搖搖欲墜了。這時(shí)，天助我也，我無(wú)意間發(fā)現了我房間里有一包薯片。我走過(guò)去，剛要伸出手去拿薯片時(shí)，我卻猶豫不決，“欲出又止”了。心想：“吃零食呢？還是寫(xiě)作業(yè)？”
最后我的意志還是輸了饞癮下。哎，第一次的改壞習慣，失敗了！”
第二天，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總是心不在焉，總是想著(zhù)離開(kāi)位置，去偷吃，真是孫猴子的屁股——坐不住。
過(guò)了會(huì )兒，心總算平靜下來(lái)了。開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，一個(gè)十分大的漢堡出現了在我的腦里，我的口水又“嘩啦嘩啦”的掉了下來(lái)，靈魂似乎早已被美食奪去。
哎，第二次失敗了！
后來(lái)，我想了個(gè)法子：只要我想到零食，就一定要想到，他有多貴。經(jīng)過(guò)了Ｎ天的時(shí)間，終于，長(cháng)江后浪推前浪，壞習慣死在山攤上。
習慣作文 篇7
在我們的生活中，大家都會(huì )仰慕優(yōu)秀的人，也希望自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又感到優(yōu)秀離我們有點(diǎn)遙不可及，其實(shí)優(yōu)秀離我們并不遙遠，優(yōu)秀就體現在你我的一言一行之中，體現在一件件不起眼的小事之中。
古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)：“優(yōu)秀是一種習慣”，確實(shí)，養成良好的習慣是學(xué)生成人成才的重要基礎，良好的習慣是一種偉大的力量，它可以主宰你的人生。有篇課文的內容是：丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵;壞了一只蹄鐵，折了一匹戰馬;折了一匹戰馬，傷了一位戰士;傷了一位戰士，輸了一場(chǎng)戰爭;輸了一場(chǎng)戰爭，亡了一個(gè)國家。剛讀這篇課文時(shí)，我覺(jué)得一個(gè)釘子能造成亡國有點(diǎn)危言聳聽(tīng)，但細細品味，發(fā)現里面有一個(gè)很大的哲理：千里之堤毀于蟻穴，防微杜漸至關(guān)重要。要想成功必須做好每一件小事，養成良好的習慣。
怎樣培養自己的良好習慣呢?首先要進(jìn)行自我反省，反思一下自己身上的壞習慣，比如在公共場(chǎng)所亂丟垃圾，說(shuō)話(huà)帶臟字，對同學(xué)、老師和長(cháng)輩不禮貌等，知道自己的壞習慣后就要在加以改正，千萬(wàn)不要以為這些都是小事，正是這些小事體現了你的個(gè)人素質(zhì)。劉備說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽覀儜撱懹涍@句名言。你可能覺(jué)得在公共場(chǎng)所隨手丟下一張紙或一個(gè)塑料袋，并不嚴重，但如果大家都像你一樣，那我們生活的.城市豈不成了垃圾城?所以，我們應該從小養成垃圾分類(lèi)存放的好習慣，我們在干凈整潔的環(huán)境中生活學(xué)習，人人都會(huì )心情舒暢。還有就是我們說(shuō)話(huà)時(shí)先考慮一下，說(shuō)慢一點(diǎn)，盡量避免說(shuō)臟字，經(jīng)常臉帶微笑，待人接物要熱情有禮，一旦形成習慣，就會(huì )大大提高你的親和力，對你以后的學(xué)習和工作大有益處。其次是讓老師、同學(xué)及父母指出自己身上的壞習慣，比如不按時(shí)出操，起床后不整理床鋪，不遵守交通規則等。按時(shí)出操可以養成守時(shí)的好習慣，及時(shí)整理床鋪，整潔又健康，遵守交規是對自己的安全負責。再次就是當我們形成好習慣后，我們應當用我們的好習慣去感染和影響周?chē)娜�，積極參與學(xué)校提倡的“文明禮儀伴我行”，比如出入教室輕輕關(guān)門(mén)，放學(xué)后隨手關(guān)燈，公共場(chǎng)所輕聲慢步等等，最后就是把我們的好習慣堅持到底，讓我們習慣性的去學(xué)習、讀書(shū)和思考，習慣性的認真做事，誠以待人，習慣性的欣賞美景，感恩社會(huì )，當你養成了優(yōu)秀的習慣，慢慢的，你就會(huì )變得優(yōu)秀，在別人眼中，你就是一個(gè)優(yōu)秀的人。
養成一個(gè)好習慣，你將收獲一種好性格，養成一種好性格，你將收獲一種好命運，讓我們每個(gè)同學(xué)都養成良好的習慣，成就美好人生。
習慣作文 篇8
美麗的廈門(mén)是我的家，她是一座文明的旅游城市，生活在這座城市的人，都十分熱愛(ài)這座城市，時(shí)刻為她的美麗而努力。好習慣時(shí)時(shí)刻刻都發(fā)生在我們的身邊，但也有一些不好的習慣。
有一次，我和爸爸去科技館的路上，快到文化藝術(shù)中心站時(shí)，有一個(gè)五六歲小孩在公交車(chē)上張口就吐了一口濃痰在公車(chē)的地板上，要是讓其他乘客踩著(zhù)真惡心。但是，他媽媽馬上對他說(shuō)：“隨地吐痰是不對的，不文明的，讓別人踩著(zhù)都不好呀�！辈陌锬贸鲂l生紙把地板上的痰擦拭掉扔到旁邊的垃圾簍中，小孩也害羞的耷拉著(zhù)腦袋對媽媽說(shuō)：“知道了”。旁邊的`乘客都對小孩的媽媽投去贊許的目光。
進(jìn)入科技館，忽然聽(tīng)到一個(gè)三四歲的小孩哇哇的哭起來(lái)，并叫嚷著(zhù)：“爸爸壞，爸爸是壞蛋�！贝蠹叶纪度ヒ苫蟮哪抗�，小聲議論著(zhù)。原來(lái)小孩手里拿著(zhù)一個(gè)棒棒糖，想吃了，他爸爸幫他拆開(kāi)，隨手把紙皮扔到了一個(gè)角落，小孩看見(jiàn)了，就掙脫著(zhù)爸爸的手，過(guò)去把紙皮撿起來(lái)，不小心又把棒棒糖弄掉到地上，撿起來(lái)后用嘴巴添。他爸爸看見(jiàn)了就拍打著(zhù)他的手，并說(shuō)：“臟，不能吃�！彼砸恍『⒕涂奁饋�(lái)了。他媽媽趕緊過(guò)來(lái)，瞪了小孩爸爸一眼，對小孩說(shuō)：“寶寶不哭……”小孩說(shuō)：“爸爸扔垃圾，還打我�！毙『寢屨f(shuō)：“爸爸不對的，爸爸向你道歉，寶寶乖，但是你把掉到地上的棒棒糖直接撿起來(lái)吃，也是不對的，吃了會(huì )肚子疼的�！毙『职竹R上紅著(zhù)說(shuō)：“寶寶乖，爸爸亂扔垃圾是不對的，還疼嗎？”小孩破涕為笑：“我知道了，以后不吃不干凈的東西了，但爸爸也不能亂扔垃圾，拉鉤�！毙『职稚斐鲂∈种概c小孩拉鉤，并按了一個(gè)手印。參觀(guān)的人看了他們一家三口的情形，都會(huì )心的一笑。
這些習慣經(jīng)常發(fā)生在我們的身邊，他們都是一些不起眼的小事，所以講衛生，要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從小養成習慣，從自己做起。以后在學(xué)校不吃零食，不隨地吐痰，不扔垃圾，讓講衛生成為我們的習慣。共創(chuàng )我們干凈整潔的家園。
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