習慣作文精華(8篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的習慣作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

習慣作文 篇1

　　習慣——是一個(gè)流行的字眼。

　　生活，需要習慣。學(xué)習，需要習慣。老師談?wù)摿晳T。家長(cháng)，要求習慣，但它影響成功。

　　因為人們所說(shuō)的習慣，是由各自經(jīng)歷造成的特殊眼光對人生的透視。這本身就難以理解，而要想突破、要想開(kāi)拓創(chuàng )新，就必需改變習慣，改變以往的思維模式！

　　突破，就是打破常規。想別人想不到的，做別人做不出來(lái)的；開(kāi)拓，就是別開(kāi)新徑。習慣走一條路，就不會(huì )發(fā)現新路；創(chuàng )新，就是不求先輩的經(jīng)驗，不被習慣束縛住。

　　有人說(shuō)成功難，很難嗎？不，不是的，是因為習慣的思維定式！

　　哥白尼之所以挑戰托勒玫創(chuàng )立的“地心說(shuō)”，推廣“日心說(shuō)”，是因為他不愿按人們習慣的說(shuō)法研究科學(xué)；達爾文之所以提出“進(jìn)化論”，是因為他敢于突破人們所謂“上帝造人”的說(shuō)法；哥倫布之所以發(fā)現了新大陸，是因為他敢于創(chuàng )新。

　　成功的強者，往往是在打破習慣中塑造自己，人們今天歌頌著(zhù)哥白尼、達爾文、哥倫布、麥哲倫，卻忘記了這些人打破習慣的`奮斗。我們今天“歌頌”著(zhù)美國、日本高速發(fā)展的經(jīng)濟，卻忘記了我們過(guò)去盲目學(xué)習的根本原因，每個(gè)國家都有各自發(fā)展的方法，這是學(xué)不來(lái)的。

　　所以，我要大聲說(shuō)：“人們，不一定要追求習慣，過(guò)多的習慣會(huì )影響思想，往往改變習慣，我們才會(huì )進(jìn)步！”

習慣作文 篇2

一直以來(lái)，我都不認為習慣有多重要，總是那樣大手大腳，直到有一件事發(fā)生，我才知道，習慣對于我們的人生太重要了。

　　那天我要上街去存錢(qián)，我把積攢了許久的壓歲錢(qián)拿出來(lái)，放在了衣服口袋里，就出門(mén)了，出門(mén)前，媽媽還千叮嚀萬(wàn)囑咐地要我把錢(qián)放好，小心弄丟了，我煩燥地應了一聲：“沒(méi)事，我這么大的'人了，不會(huì )把錢(qián)弄丟的�！背鲩T(mén)后，我擠上了一輛公交車(chē)，車(chē)上人很多，終于到站了，我走下車(chē)，走進(jìn)了一家銀行。

　　“真是的，還怕我弄丟錢(qián)……”我還不忘小聲嘀咕著(zhù)，然后我徑直來(lái)到存錢(qián)窗口，掏出錢(qián)來(lái)……等等!我的錢(qián)呢?我掏遍了所有衣服口袋，卻始終不見(jiàn)那幾張錢(qián)的蹤影，我很著(zhù)急，一想著(zhù)剛才隨意將錢(qián)放進(jìn)口袋就很后悔……眼淚也像斷了線(xiàn)的珠子一樣不停地往下掉，怎么辦啊?我心里邊像裝了只小兔一樣跳個(gè)不停，搜尋了很久仍無(wú)結果，于是片刻后揣著(zhù)惶惶不安的心回到家……

　　“怎么哭了啊?”媽媽一開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)我抽泣著(zhù)，“我……我……”我身體顫抖著(zhù)，“我把錢(qián)……錢(qián)弄……丟了……”我痛苦地閉上眼睛，準備接受暴風(fēng)雨的洗禮，老媽顯然是變了臉色，她生氣地說(shuō)：“叫你不養成良好的習慣，錢(qián)不放好，丟了吧?活該!”老媽走進(jìn)房里，于是這后面的幾個(gè)月，我都沒(méi)有零花錢(qián)花。

習慣作文 篇3

　　電力企業(yè)安全生產(chǎn)，至關(guān)重要。只有把安全搞好了，企業(yè)的效益才能蒸蒸日上。

　　以人為本，抓好安全工作，堅持是十分必要的。

　　以人為本，抓好管理，應重點(diǎn)抓好以下容易違章出事的人。.*

　　一是違章作業(yè)的“大膽人”。這種人大多數是一些老工人、老師傅。他們技術(shù)業(yè)務(wù)比較全面,實(shí)際工作經(jīng)驗比較豐富，施工時(shí)憑自己的經(jīng)驗進(jìn)行工作，不按安全技術(shù)工序質(zhì)量保證卡進(jìn)行施工，有時(shí)因為膽大違章造成事故。

　　二是冒險蠻干的“危險人”。他們對本崗位的設備、技術(shù)、規程等一知半解，對所使用的機器、工具的機械性能、使用方法了解甚少，對應注意的安全問(wèn)題模糊不清，卻仍然采取蠻干的辦法從事作業(yè)。有的甚至說(shuō):“施工時(shí)不冒點(diǎn)風(fēng)險,任務(wù)就完不成，錢(qián)就拿不到�！�

　　三是冒失莽撞的“勇敢人”。他們在工作時(shí)往往表現出爭強好勝，貪圖虛榮，只顧一時(shí)得失，不計后果怎樣。一些青年職工中，在這種心理驅使下，行動(dòng)上往往表現出冒失莽撞，還把這種冒失莽撞視為英雄、果敢、堅毅的品質(zhì),結果既害別人，又害自己。如在一次66千伏朝木二線(xiàn)接地改善中，爆壓時(shí)，有的職工違反了安全距離的規定，不去隱蔽，左耳被壓接管起爆后崩出的碎片刮傷，造成一次輕傷事故。

　　四是盲目聽(tīng)從指揮的“糊涂人”。他們對違章指揮盲目服從，即使是冒險作業(yè)也去執行。

　　五是吊兒郎當的“馬虎人”。其具體表現是:責任心不強，對自己沒(méi)有一點(diǎn)約束能力，當一天和尚撞一天鐘。

　　六是盲目?jì)e幸的“麻痹人”。其表現是，由于從事的是經(jīng)常干的工作，以為工作情況熟，作業(yè)程序熟，作業(yè)環(huán)境熟，導致思想上麻痹，對作業(yè)時(shí)出現的新情況熟視無(wú)睹，明知不按章行事會(huì )有危險,或雖然知道存在危險，但認為不一定發(fā)生事故，仍以習慣的經(jīng)驗方式從事作業(yè)，結果發(fā)生了事故。有一高處作業(yè)人員，每天都要用安全帶,可以說(shuō)安全帶對他來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，是一條生命線(xiàn)。一天，他發(fā)現安全帶有一處發(fā)黑，卻未能引起足夠的重視。結果在他登高作業(yè)時(shí)，安全帶突然發(fā)生斷裂,幸虧措施有力，否則，事故在所難免。原來(lái)，安全帶上那處黑是他幾天前將安全帶碰到硫酸造成的。所以說(shuō),僥幸麻痹會(huì )喪失應有的警覺(jué)，釀成災害。

　　七是投機取巧的“大能人”。從形式上看，他們都能為作業(yè)提供條件以較少活動(dòng)換取較大成果或其他便利，然而出發(fā)點(diǎn)卻是不同的，投機取巧是許多違章導致事故發(fā)生的根源。為使生產(chǎn)安全、可靠地運行，電力企業(yè)制定了許多制度,其中有些是與生產(chǎn)直接相關(guān)的，省去它生產(chǎn)就會(huì )出事故;有些雖然與生產(chǎn)無(wú)直接的關(guān)系，但卻是為保證人員設備安全而必需的。有時(shí)，投機取巧者會(huì )因圖省事、怕麻煩、貪近利而簡(jiǎn)化或完全摒棄自認為與安全生產(chǎn)無(wú)直接關(guān)系的規定，而導致事故的發(fā)生。

　　以人為本，抓好管理，班長(cháng)是關(guān)鍵。班組成員的.精神狀況如何，將會(huì )直接影響安全生產(chǎn)。而影響人精神狀況的原因主要有政治、工作、生活、家庭、社會(huì )等幾十種因素。班組長(cháng)是否能及時(shí)了解哪一種因素影響了班組成員的精神狀況，靠的是平時(shí)注重思想政治工作，靠的是對班組成員的了解及與班組成員關(guān)系的和睦融洽。為此，每天上班后對職工的精神狀態(tài)觀(guān)察與了解是非常重要的。應做到“三看兩聽(tīng)”，即:上班看臉色，吃飯看胃口，生產(chǎn)看干勁，開(kāi)會(huì )聽(tīng)發(fā)言，平時(shí)聽(tīng)反映。除此之外，班長(cháng)要抓好班組成員的日常安全教育和技術(shù)培訓，不斷提升職工安全素質(zhì)。

習慣作文 篇4

　　媽媽不知說(shuō)了多少次，讓我改掉貪玩的壞習慣，可是，決心不知表了多少回，我就是改不掉。

　　平時(shí)，我做作業(yè)時(shí)，總是把那些小時(shí)候的玩具全放在寫(xiě)字臺上。寫(xiě)上兩個(gè)字，我就要伸手摸摸小狗，再寫(xiě)上兩個(gè)字，又敲敲小象。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，瞌睡蟲(chóng)不知什么時(shí)候已經(jīng)爬到我的眼皮上。我睜開(kāi)眼一看，已經(jīng)不早了，于是就三下兩下把作業(yè)匆匆做完，結果作業(yè)本上大部分判了“死刑”的紅叉。

　　為此，爸爸媽媽責備我，老師批評我，我后悔極了，心想：今天晚上我一定不貪玩。下午放學(xué)后，我打開(kāi)書(shū)，心里一再警告自己：一定要專(zhuān)心。我一口氣寫(xiě)了30個(gè)字，可不知怎么的.，我又不由自主地盯住了小瓷猴。奇怪，那只小猴今天怎么一個(gè)勁兒地朝我笑，我好奇地對著(zhù)它那雙調皮的眼睛“嘿嘿”笑了兩聲。呀！不對，那只小猴好像在笑話(huà)我：沒(méi)毅力，沒(méi)志氣。我猛一抬頭，看見(jiàn)鬧鐘的時(shí)針又無(wú)情地走了一大段路。貪玩的壞習慣害得我作業(yè)寫(xiě)不好，成績(jì)上不去。我怨它恨它，下決心改掉它。從明天做起，不，從今天做起，從現在做起……

習慣作文 篇5

　　一路走來(lái)，看春暖花開(kāi)，謝謝有你們在，一直陪伴在我身邊，因為感動(dòng)，所以感恩，我不想流著(zhù)淚微笑，我希望我可以微笑著(zhù)流淚，不知道，這樣，可不可以，謝謝你們，我終于做到，有種習慣，一直保留下去……

　　習慣，習慣一個(gè)人靜靜地看著(zhù)蔚藍的天空，就這樣一直望著(zhù)，望著(zhù)，希望時(shí)間沒(méi)有終點(diǎn)，不知道在守候什么，直到眼睛發(fā)酸，終于流出澀澀的淚水，才將頭深深埋下去，或許，守候的，并不是那一兩只劃過(guò)天際的鳥(niǎo)兒。

　　習慣，習慣想念，想念那一年的夏天，滿(mǎn)園盡是葡萄的芳香，一顆一顆，一串一串，青青的，紫紫的，每一顆珍珠都折射出你的微笑。

　　習慣，習慣一個(gè)人靜靜地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，讓每一個(gè)音符流淌過(guò)心里，只達我內心最深的地方，澄澈了被嘈雜污濁的'心靈，靜靜聆聽(tīng)，被音樂(lè )洗滌過(guò)的心靈，一定，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，遠離了塵囂。

　　習慣，習慣自己像個(gè)小孩子一樣，傻傻的在夜晚守候這劃過(guò)天際的流星，然后虔誠的閉上眼，靜靜地在心里許下那個(gè)愿望，仿佛一切夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現，沒(méi)有煩惱。

　　習慣，一個(gè)人看漫天的大雪紛飛，整個(gè)世界銀裝素裹，一塵不染，一地潔白，感受忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的曼妙，即使臉頰凍得發(fā)紅，也要固執的看著(zhù)一點(diǎn)一滴的片，久久不肯離去。

　　習慣，習慣成張的試卷鋪成一摞，習慣寫(xiě)不完的練習題，習慣咬著(zhù)筆桿，習慣在書(shū)本的陪伴下熬夜，習慣這樣的不想習慣。

　　習慣，習慣想念，想念你，在漆黑的夜里，在寒冷的冬天，習慣想起你的溫度，整個(gè)人，整顆心都會(huì )暖起來(lái)。

　　習慣相信美麗，習慣痛苦與美麗注定要糾錯著(zhù)，我相信天空和大地，相信淚的至純不只為失落，相信花開(kāi)不只在眼中。

　　我要讓痛苦成為一種美麗，我要讓美麗成為一種習慣。

習慣作文 篇6

　　好習慣，從我做起。

　　好習慣應當從小事做起，要堅持不懈，比如說(shuō)早中晚刷牙漱口，餐前便后要洗手消毒，不隨地吐痰，不闖紅燈，授課能保證聚精會(huì )神的認真聽(tīng)講，不交頭接耳，不做動(dòng)作。放學(xué)后回家要一絲不茍的做作業(yè)，字跡工整。母親常說(shuō)：好習慣能夠守候我一生，要我受益無(wú)窮。

　　大家還應當尊老愛(ài)幼，在公交車(chē)上，大家應當給老人讓座，過(guò)馬路的情況下，假如碰到老爺爺或老奶奶，應當扶她們過(guò)馬路。自然，碰到了傷殘人或必須協(xié)助的人，應當竭盡全力的協(xié)助她們。

　　大家還應當留意平時(shí)周邊的關(guān)鍵點(diǎn)，例如要節約水資源，用完水應當扭緊自來(lái)水龍頭。大家還應當節約用電，不必耗電。自然，大家還應當節約用紙，毀掉的紙和外邊發(fā)的宣傳頁(yè)都能夠當草稿紙。大家也應當少用一次性碗筷�？赡茉谌粘Ｉ�活中，不用一次性碗筷會(huì )給您的'生活產(chǎn)生些麻煩，但想想大家身旁日益降低的花草樹(shù)木和山林，想想我們的未來(lái)這一點(diǎn)麻煩又算得了什么？環(huán)境保護的話(huà)題討論大家并不生疏，實(shí)際上真實(shí)做起來(lái)，并不會(huì )太難。學(xué)生們，地球上只有一個(gè)，唯一的一個(gè)，盡大家較大 的勤奮去維護這漂亮地球上吧！

習慣作文 篇7

　　習慣是什么？物理老師說(shuō)：“習慣就是牛頓第一定律——慣性�！睌祵W(xué)老師說(shuō)：“習慣就是商場(chǎng)利潤拋物線(xiàn)，坐標軸中的順著(zhù)它一直改變�！睔v史老師說(shuō)： “習慣就是歷史發(fā)展的趨勢�！鄙�物老師說(shuō)：“習慣就是生物按其生物鐘作息�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)：“習慣就是人在某些環(huán)境中日久天長(cháng)形成的行動(dòng)與思維定式�！�

　　那什么是“好習慣”呢？各科老師對此議論紛紛。

　　物理老師說(shuō)：“慣性也有利弊之分，人在行走時(shí)腳與地面的摩擦給人前進(jìn)的動(dòng)力，當你前面躺著(zhù)一塊石頭，若還以之前的方式行走，你就會(huì )摔跟頭；若你適時(shí)調整，使步伐變?yōu)榱硪环N跨越的方式，那么此時(shí)慣性就對你友好，這就是好習慣�！�

　　數學(xué)老師說(shuō)：“一家商場(chǎng)的.利潤拋物線(xiàn)開(kāi)口向上，那么從對稱(chēng)軸右側逐漸向左移的點(diǎn)代表利潤的上升，這就是好習慣�！�

　　歷史老師說(shuō)：“羅貫中說(shuō)：今天下大勢，分久必合，合久必分。這便是歷史發(fā)展的習慣，當今世界經(jīng)濟一體化和政治多極化已成為一種潮流，但其利是什么？便是促進(jìn)了全球的聯(lián)系與發(fā)展。。和平與發(fā)展也是歷史發(fā)展的好習慣，科技從古到今一直在進(jìn)步著(zhù)，人們利用它造福社會(huì )，便是科技的好習慣�！�

　　生物老師說(shuō)：“每種生物甚至使每一個(gè)體，都有特定的生物鐘，其生物鐘一旦被打亂，那將會(huì )帶來(lái)嚴重后果，比如消化不良、精神欠佳，甚至導致死亡，而認真遵循生物鐘便是好習慣�！�

　　最讓我受益匪淺的是語(yǔ)文老師的話(huà)：“小時(shí)候，好習慣便是老師一句‘一、二、三，請安靜；四五六，請坐好；七八九，手背后’之后孩子們的乖巧。而現在，好習慣是沒(méi)等老師布置作業(yè)就早已完成，于是，我們有了自主學(xué)習的習慣。長(cháng)大后，好習慣是取得成就后仍保持竹的本色，謙虛上進(jìn)。年老后，好習慣是每天堅持讀書(shū)，堅定終生學(xué)習的信念�！�

　　多么富有哲理啊，好習慣真的是鼓勵人奮進(jìn)的催化劑。在我明白這些道理后，各科老師雖然意見(jiàn)各異，但他們最終形成了統一戰線(xiàn)：好習慣是人一生的財富。

習慣作文 篇8

　　人類(lèi)之所以能在地球上生存，是因為那是大自然給予我們的，山川，河流，花草，樹(shù)木……無(wú)一不是它賦予我們的，我們卻不懂得珍惜這寶貴的資源，竟讓環(huán)境遭到了嚴重的破壞。拯救環(huán)境就是拯救人類(lèi)，如果我們再不知悔改的話(huà)，大自然最終會(huì )懲罰人類(lèi)……

　　其實(shí)，我們到處都能見(jiàn)到一些不良習慣發(fā)生在我們生活中，而我們也能夠去制止、去改變這些事。

　　我想你一定看到過(guò)地上到處都是垃圾吧？那是由于人們在道路上來(lái)來(lái)回回，隨意將手中的垃圾亂扔亂放，他們甚至不覺(jué)得不好意思，就當做沒(méi)那回事一樣，依然從容不迫地走著(zhù)，一路走一路丟。但是，請你們記住，道路上除了你們走過(guò)的腳印以外，什么都別留下。難道你就沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)馬路上辛苦打掃衛生的叔叔阿姨嗎？您們能否為他們想想？

　　我想你一定看到過(guò)人們經(jīng)常隨意吐痰吧？他們往往只會(huì )圖得方便，不管有沒(méi)有人，不管在什么地方，他們也不會(huì )覺(jué)得那是不好的行為�？赡阒�道嗎？如果您將痰隨意吐在地上，痰里的毒素和細菌會(huì )隨著(zhù)空氣的流動(dòng)傳播到各個(gè)地方，會(huì )讓一些健康的人無(wú)意之間染上該病。在你們吐痰的那一剎那，你們能否為他們想想？

　　我想你一定看到過(guò)有些人在墻上隨意亂畫(huà)過(guò)吧？他們自認為給墻添上了“美麗的色彩”�？墒窍喾�，那是公共設施，是大家的'公共物品，而你們卻給它到處亂畫(huà)，是否真的讓墻變好看了呢？不，那只會(huì )證明你們的道德修養不好。在你們隨意亂畫(huà)的時(shí)候，你們能否為它們想想？

　　我想你一定看到過(guò)水道中的污水吧？那是由于人們經(jīng)常將垃圾丟在那里，或者是把生活中的廢水倒入里面，讓干凈的水源遭到破壞，發(fā)出一陣陣難聞的味道。污水的排放同時(shí)也讓河流受到了污染，那些本應快活游來(lái)游去的魚(yú)兒，如今卻面臨著(zhù)“重找家園”的境況。你們能否為它們想想？

　　我們都生活在這美麗的大自然中，可是人們卻總是讓她受傷，讓她難過(guò)，讓她失望。我希望，我們可以改正我們的不良習慣，付出行動(dòng)，共建幸福美麗和諧的家園！

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