(優(yōu)選)好習慣作文10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的好習慣作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

好習慣作文 篇1

　　在我的成長(cháng)過(guò)程中，我養成了看書(shū)的好習慣。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人思想共舞�！鄙嫌變簣@起，我就喜歡聽(tīng)媽媽講故事。上大班的時(shí)候，我已經(jīng)認識了好多字。每天放學(xué)回家就看漫畫(huà)雜志和幼兒周刊。后來(lái)上了小學(xué)，讀書(shū)的范圍就更廣了。什么《西游記》、《小學(xué)生》、《中華上下五千年》等，全部都“通殺”，沒(méi)有一本是我不愛(ài)看的。我把書(shū)當成我的兄弟，我的'老師。

　　一日之計在于晨，早晨往往是我最忙碌的時(shí)候，也是我一天中最快樂(lè )的時(shí)候，起床后，我就開(kāi)始一天的晨讀。雖然有時(shí)候還有一點(diǎn)迷迷糊糊，但是一聽(tīng)到錄音機里那錄音帶流利的英文，就會(huì )使我精神抖擻，無(wú)論是單詞還是句子，我都大聲地晨讀。晨讀使我發(fā)音標準，還使我開(kāi)朗自信。三年級我期末英語(yǔ)考了100分。我想這也是好習慣，這也是美吧！

　　每天放學(xué)回家，我的第一件事就是做作業(yè)。我沒(méi)有馬上做，而是靜靜地在書(shū)桌前復習、回憶一下老師講的上課內容，然后才拿出作業(yè)聚精會(huì )神地做起來(lái)。做完之后，我還會(huì )認真檢查一遍。

　　我要告誡自已，我一定要注意自己的一言一行，從小養成好習慣。因為，好習慣是美！

好習慣作文 篇2

　　近段時(shí)間，叔叔阿姨、爸爸媽媽都說(shuō)我沒(méi)有以前活潑可愛(ài)了，小朋友也不和我玩了，我心里很不開(kāi)心，也能很納悶。后來(lái)爸爸找到我，與我談心，我才知道事情的緣由。原來(lái)在日常生活中，我慢慢養成了一些壞毛病，從而改變了大家對我的看法。

　　爸爸幫我仔細的分析了我的毛病所在，主要有：

　　文明禮貌用語(yǔ)用得少了。不愛(ài)與人打招呼，不愛(ài)用文明禮貌用語(yǔ)；不愛(ài)尊敬長(cháng)輩，沒(méi)大沒(méi)小愛(ài)與長(cháng)輩動(dòng)手動(dòng)腳，行為常常過(guò)分，令爸爸媽媽非常難堪；與人說(shuō)話(huà)愛(ài)做鬼臉、愛(ài)頂嘴、講話(huà)口氣大，別人見(jiàn)了一個(gè)勁的搖頭。

　　愛(ài)心少了。對花草樹(shù)木、小蟲(chóng)、小雞等動(dòng)物愛(ài)心不夠，如果一時(shí)興起，就不管它們的死活，只知道玩弄和戲耍；對弟弟妹妹照顧不多。心情煩躁時(shí)愛(ài)動(dòng)手打他們、愛(ài)兇他們、罵他們，完全不顧他們的感受；不知道愛(ài)護書(shū)本、文具、玩具，東西亂丟亂放，用過(guò)、看過(guò)、玩過(guò)后不知道收檢，需要的'時(shí)候愛(ài)邊找邊甩東西，一下子就損壞了這些東西。

　　懶散貪玩。愛(ài)看電視，不知道按時(shí)完成作業(yè)、日記、練字、讀書(shū)，等到要交作業(yè)時(shí)就手忙腳亂的打突擊；不愛(ài)做力能所及的事情�？措娨曊�起勁、玩得正開(kāi)心時(shí)爸爸媽媽要我幫忙做點(diǎn)小事情，我總是愛(ài)推托，或者愛(ài)發(fā)脾氣；不愛(ài)整潔，鞋子、衣服、褲子、書(shū)籍總是擺的亂七八糟的。

　　不講衛生。我愛(ài)把任何東西放到口里咬、我還有點(diǎn)在公共場(chǎng)所隨地吐痰、有垃圾不愛(ài)及時(shí)丟進(jìn)垃圾桶里、常常愛(ài)忘記飯前便后要洗手、清早起來(lái)睡覺(jué)前要洗臉漱口、在廁所里大小便時(shí)不愛(ài)關(guān)門(mén)、喜歡亂穿鞋子或者一雙臟腳亂在家里東奔西跑等壞習慣。

　　當然，我還有許多毛病，有時(shí)會(huì )講謊話(huà)，有時(shí)表現得不夠勇敢，有時(shí)愛(ài)動(dòng)手打人，有時(shí)粗心大意，開(kāi)燈后愛(ài)忘記關(guān)燈，怕吃苦，早上和爸爸一起鍛煉時(shí)，總愛(ài)耍點(diǎn)小聰明躲避練習、偏食不愛(ài)吃蔬菜等等。我覺(jué)得自己不是個(gè)好孩子。我哭了，哭得很傷心，我害怕爸爸媽媽不要我了。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你能認識到自己的缺點(diǎn)和不足，有勇氣改正它，你還是個(gè)好孩子，爸爸媽媽還會(huì )一如既往的愛(ài)你的�！�

　　爸爸說(shuō)：“你有勇氣改正這些缺點(diǎn)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸要我大聲點(diǎn)，我鼓足勇氣大聲地說(shuō)了出來(lái)：我一定會(huì )改正這些缺點(diǎn)的！我不要壞習慣，我要做個(gè)好孩子。

　　爸爸說(shuō)對我的表現很滿(mǎn)意，他還說(shuō)，如果我有時(shí)做不到，他一定會(huì )幫我改正的。我看著(zhù)爸爸，擦了擦眼淚，笑了。我想，我一定會(huì )成為好孩子的。

好習慣作文 篇3

　　傾聽(tīng)，好習慣，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，就學(xué)會(huì )了享受生活�！�—題記

　　傾聽(tīng)，好習慣，傾聽(tīng)大自然的風(fēng)聲、雨聲，傾聽(tīng)孩子們的歡笑和淚水，傾聽(tīng)萬(wàn)物的內心呼喚，體會(huì )他們的喜怒哀樂(lè )。

　　傾聽(tīng)，好習慣，傾聽(tīng)奇妙的風(fēng)聲。每日閑暇無(wú)事時(shí)，我總會(huì )走到陽(yáng)臺邊，緊閉雙眼，傾聽(tīng)那奇妙的風(fēng)聲。風(fēng)彈奏出的音符忽而似萬(wàn)丈瀑布落下懸崖，忽而又似溪水淌過(guò)林間，我沉醉其中，領(lǐng)略著(zhù)風(fēng)的韻味。風(fēng)是變幻的，恍若愛(ài)變臉的`藍天一樣：春天，風(fēng)為小草歌唱；夏天，風(fēng)為雨水伴奏；秋天，風(fēng)為落葉哀傷；冬天，風(fēng)助雪花飄飄，風(fēng)帶我漫步于四季之中，讓我獨享這生活的美妙，讓我體會(huì )“春風(fēng)吹又生”的蓬勃，感受“風(fēng)雪夜歸人”的凄涼。傾聽(tīng)，好習慣，傾聽(tīng)風(fēng)的奇妙。

　　傾聽(tīng)，好習慣，傾聽(tīng)淅瀝的雨聲。雨淅淅瀝瀝地下起，我總是迫不及待地拿起小傘，漫步雨中，傾聽(tīng)那淅瀝的雨聲。雨先是小而密，落在石頭和欄桿上，發(fā)出清脆而響亮的聲音，漸漸的，雨越下越大，滴滴嗒嗒，叮叮咚咚，匯成了一段美妙的交響曲。散步于雨巷，屋檐上，石階上，到處是雨的蹤跡，那聲音，仿佛是“多少樓臺煙雨中”的渾厚而古樸，又好似“白雨跳珠亂入船”般沉著(zhù)而充滿(mǎn)力度。傾聽(tīng)，好習慣，傾聽(tīng)雨的淅瀝。

　　傾聽(tīng)，好習慣，傾聽(tīng)郎朗的讀書(shū)聲。放學(xué)后，總會(huì )有小學(xué)生大聲朗誦著(zhù)古詩(shī)，我靜靜地躺在床上，傾聽(tīng)那郎朗的讀書(shū)聲。讀書(shū)聲時(shí)而如山峰直插青云，抒寫(xiě)胸中壯志，時(shí)而如愁云散布天際，無(wú)奈悲慘生活。我隨著(zhù)聲調的起伏，被帶到了詩(shī)的海洋之中，感受“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼�，體會(huì )“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的傷感。傾聽(tīng)，好習慣，傾聽(tīng)書(shū)聲朗朗。

　　傾聽(tīng)，好習慣，終生受益。

好習慣作文 篇4

　　隨著(zhù)科技的發(fā)展，高科技產(chǎn)品越來(lái)越多。在以前，相隔兩地的人們，需要寫(xiě)信、寄信來(lái)和對方交談。而現在，只需一個(gè)電話(huà)，馬上可以交談。

　　王偉是個(gè)城里人，他攢了點(diǎn)錢(qián)，就去商場(chǎng)，給老爸王雄買(mǎi)了三件禮物：有水龍頭的水池，有噴頭的浴缸，方方正正的'洗衣機。

　　王偉買(mǎi)完后，叫貨車(chē)裝到爸爸家。王爸爸從小到大都是用臉盆洗臉，洗澡洗腳都在小池塘里，洗衣服都用搓衣板和盆子，這是他幾十年的習慣。王偉一一告訴爸爸這些東西怎么用，可是王雄聽(tīng)得一知半解。心想，還不如盆子好。王偉為了讓王雄適應，把洗腳盆，洗衣服盆拿走了。

　　到了晚上，王雄看看報紙，打打太極拳，吃吃水果�？纯磿r(shí)間，有點(diǎn)晚了。王雄拿起臉盆，三下兩下洗完了臉。因為王偉把洗腳盆拿走了，王雄只好往浴缸里放滿(mǎn)水，泡起了腳。王雄心想，泡腳蠻舒服的。洗完，王雄只好把洗臉盆拿來(lái)洗衣服。一次王雄的好朋友來(lái)家里借宿，看到王雄洗水池不用，浴缸泡腳，不用洗衣機，笑得肚子痛。

　　這個(gè)故事告訴我們，好習慣也要會(huì )變。不懂得靈活應對，會(huì )鬧笑話(huà)。

好習慣作文 篇5

　　習慣分為兩大類(lèi)，一種是好的習慣，另一種是壞的習慣。好的習慣讓人受益終生，而壞的`呢，則讓人誤失良機。

　　下面我們來(lái)看看好習慣和壞習慣的例子。

　　大家肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：有一個(gè)大學(xué)生，是富二代，成績(jì)很好，很有學(xué)習天賦，前途無(wú)盡，但，卻因為不會(huì )折衣服、不會(huì )洗衣服而前功盡棄。這已是一個(gè)不爭的事實(shí)。

　　有一個(gè)農家的孩子，他的媽媽得的是癌癥，他的爸爸是殘疾人，但是，因為家里窮，他不得不每天早上三四點(diǎn)鐘起來(lái)干農活。學(xué)校離家很遠，他得走很多山路，沒(méi)有鞋。他努力學(xué)習，但因為沒(méi)有錢(qián)，只考上了鄉下的垃圾中學(xué)。后來(lái)，因為他的習慣很好，學(xué)習也很努力，被一個(gè)市里來(lái)的領(lǐng)導看中了，于是，他更加勤奮了，現在，他已經(jīng)是一個(gè)博士了。

　　通過(guò)這兩件事，大家看見(jiàn)了兩個(gè)完全不同的社會(huì )，一種，早已被社會(huì )遺棄，但仍然有人把它“發(fā)揚”至今。還有一種，卻流芳百世，受無(wú)數人的贊揚�？梢钥闯�，習慣對于人生的影響是多麼重要。

好習慣作文 篇6

　　海豚生活在海洋中，這是它們的習慣：

　　海燕翱翔在天空中，這是它們的習慣：

　　獵豹奔跑在草原上，這是它們的習慣；

　　世間萬(wàn)物都有權利生活在自己的習慣中，當別人干涉到了它時(shí)，它可以理直氣壯的說(shuō)：“這是我的習慣，你無(wú)權來(lái)管�！钡�是不是習慣真的就都是對的，自己的習慣就真的一點(diǎn)都沒(méi)有妨礙到別人，傷害到自己?jiǎn)�？答案是否定的�?/p>

　　表弟是個(gè)蠻橫無(wú)理的人，說(shuō)十句話(huà)得有八句是罵人、譏諷人的話(huà)。他的父母不知為此教育過(guò)他多少次；但他總認為我習慣了，改不了了，不管別人怎么說(shuō)，表弟依然是我行我素。在家因為我們都不跟他一般見(jiàn)識。在外誰(shuí)讓他呀，個(gè)個(gè)都是家里的“獨苗”，不能受一點(diǎn)委屈的。終于有一次他因出口罵人，別人打了他一頓，表弟為此幾天不敢一人去學(xué)校。接受了教訓他改掉了罵人的壞習慣。他以前不是說(shuō)“習慣，改不了了�！钡�接受了教訓不是一樣的改了嗎？習慣不論在你腦里扎根得多深，但只要你想改，立志、堅持去改是可以改掉的。壞的習慣我們一定不能要。習慣是衡量一個(gè)人的品行道德的一把尺子。壞的習慣只會(huì )讓你越來(lái)越墮落，但好的習慣卻有助于你成功。

　　40多年前，蘇聯(lián)政府要挑選宇航員去完成第一次太空遨游，加加林并不是當時(shí)參選隊員中最出色的一個(gè)。他參加比賽時(shí)，只是抱著(zhù)試試的心態(tài)，根本沒(méi)有想到自己會(huì )被選中�？墒切疫\女神卻眷顧了他。在他完成了108分鐘的遨游太空，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員后，總設計師羅廖夫才揭開(kāi)了他入選的謎底。羅廖夫發(fā)現，在所有的選拔人中，只有加加林一個(gè)人脫下了皮靴。也許很多人會(huì )感覺(jué)他不可思議，脫掉皮靴就讓加加林聞名于世界。但這不光是脫掉皮鞋這個(gè)動(dòng)作幫助了他，更是“脫掉皮鞋”背后說(shuō)明“加加林在日常生活的細節都這么的仔細，那他對于進(jìn)入太空這么一個(gè)重大的任務(wù)，一定會(huì )更加地仔細認真。

　　習慣決定人一生的.成敗，好的習慣是人生路上的墊腳石，而壞的習慣是人生路上的絆腳石。怎樣把絆腳石轉變?yōu)閴|腳石那需要你的努力與堅持。我們要根據自己所處的環(huán)境，身邊所處的人，要摘到成功果實(shí)所需要的墊腳石，不斷的改善和完善自己。

　　在漫漫人生道上，盡自己所能把那些壞的習慣都拋掉，培養自己好的習慣。養成了一個(gè)好的習慣可以使人終身受益哦！

好習慣作文 篇7

　　好習慣影響人的一生。如果一個(gè)人沒(méi)有好習慣，那么注定會(huì )被社會(huì )淘汰，如果壞習慣占據你的全身，你就會(huì )變得頹廢不堪。

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，我也不例外。例如：我不愛(ài)勞動(dòng)，語(yǔ)言表達能力不強等。但是我也有幾個(gè)好習慣，讓同學(xué)們欽佩。

　　我喜歡看書(shū)，書(shū)是知識的寶庫，是心靈的救贖，是提高人素質(zhì)的保障。每當我高興或煩悶的時(shí)候都會(huì )找到書(shū)來(lái)訴說(shuō)或者傾聽(tīng)，為此媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國百科全書(shū)》、《湯姆叔的小屋》四大名著(zhù)等。一有空我就如饑似渴的讀起來(lái)，這已經(jīng)成了我的習慣。

　　記得周日的一天早晨，我又像往常一樣坐在書(shū)桌前讀起了我喜歡的科技讀物，我陷入了書(shū)給我提供的遐想中。我仿佛和那些大科學(xué)家們一起乘著(zhù)光速的宇宙飛船去探索宇宙的`奧秘，勘察了行星，在那里播下了生命的種子，運送了一部分人去那里居住，減輕了地球的負擔。我也成為了一名為社會(huì )造福的科學(xué)家就在我盡情陶醉的時(shí)候，一雙手把我從夢(mèng)幻中拉了回來(lái)。��！我這是在哪呀！這不是木星嗎？我驚奇的問(wèn)。媽媽說(shuō)：兒子你怎么了？這是咱家呀！我這才恍然大悟，原來(lái)這是幻覺(jué)呀？媽媽又說(shuō)：你真是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，快去吃飯吧？

　　因為我多年來(lái)養成了看課外書(shū)的好習慣，所以我的課外知識也就特別豐富，課堂上我總能回答出與眾不同的問(wèn)題，記得在一次語(yǔ)文課上老師問(wèn)我們誰(shuí)知道沉魚(yú)落雁閉月羞花的典故時(shí)，全班只有我把手高高舉起，侃侃而談。書(shū)給了我自信和力量，也是書(shū)讓我成績(jì)一直名列前茅。在上學(xué)年度我們全縣統考中，我以學(xué)年榜第一的好成績(jì)?yōu)閷W(xué)校爭光。

　　我要一如既往的多讀書(shū)，讀好書(shū)，為我今后的學(xué)習打好基礎，改掉身上的不良習慣，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

好習慣作文 篇8

　　“今天的班隊課舉行成語(yǔ)接龍比賽！”班主任話(huà)音剛落。

　　班主任話(huà)音剛落，好幾個(gè)同學(xué)摩拳擦掌，躍躍欲試，我卻嚇得渾身發(fā)抖。平時(shí)我不愛(ài)看書(shū)，對文學(xué)一竅不通，對成語(yǔ)接龍等于要我的命。

　　想著(zhù)想著(zhù)，轉眼就輪到了我們小組，“時(shí)不我與、與世無(wú)別、別具匠心”“心”糟糕，心怎么接。我滿(mǎn)頭大汗，思維怎么也開(kāi)發(fā)不了，同學(xué)們，都轉過(guò)身來(lái)看著(zhù)我，我尷尬極了�！靶募比绶�！”一位組員連忙站起來(lái)幫忙。我灰頭土臉地坐下，成語(yǔ)接龍依舊繼續。同學(xué)們口若懸河，我卻呆若木雞。我在心里暗暗對自己說(shuō)：我一定要努力讀書(shū)！

　　一回到家，我就一頭栽進(jìn)書(shū)堆里，我的房間簡(jiǎn)直堪比陸游的“書(shū)巢”。

　　就這樣持續了一個(gè)月后，學(xué)校里組織了一次年段文學(xué)大比拼，因我班高手屈指可數，雖已如數派出“應戰”，但還差一個(gè)名額，我也只好去湊數。

　　過(guò)了沒(méi)多久，比賽結果出來(lái)了。當老師在全班面前宣布時(shí)，其他參賽的同學(xué)都忐忑不安，我卻在一旁毫無(wú)緊張之感，因為我知道與年段高手比起來(lái)，我向來(lái)是個(gè)“文盲”。

　　但結果卻讓我大吃一驚，老師告訴我，我獲得了一等獎，位居年段第三。剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我腦海中一片空白，興奮得不知所措，但后來(lái)逐漸演變成又驚又喜，我甚至對上天對我的眷顧有點(diǎn)受寵若驚。

　　或許你認為這很夸張，但對我來(lái)這次獲獎的意義卻十分重大。這是我第一次嘗到好習慣帶來(lái)的甜頭。雖然我不是最好，但我堅信，沒(méi)有最好，只有更好！好習慣給我帶來(lái)的`好處如歷史的車(chē)輪般源源不斷。它像茫茫大海上的一座燈塔，為我照亮遙遠的未來(lái)，帶領(lǐng)我向成功一步步邁進(jìn)。

　　好習慣需要一點(diǎn)一滴積累，不能一步登天，也不能一勞永逸。好習慣就像一只只精靈，在你看不見(jiàn)的地方，描繪著(zhù)你人生的藍圖。

好習慣作文 篇9

　　生活中，我對什么東西都好奇，特別是對電器方面的知識，尤其感興趣。記得有一次，我想知道充電器是怎樣充電的，我懷著(zhù)特別好奇的心情，隨手把舅舅的新充電器一一拆開(kāi)，把每個(gè)零件仔細看個(gè)清楚。好好的.充電器被我拆得面目全非，怎么也還不了原。雖然我干了“壞事”，但是爸爸沒(méi)有責怪我，反而鼓勵我繼續探究。經(jīng)過(guò)爸爸得不斷指導，我現在能熟練地操作家電，家里得電器開(kāi)關(guān)都由我操作，媽媽得電腦出了故障，也請我幫忙解決。

　　我從不亂花零用錢(qián)，無(wú)論是逛街還是逛超市，從不叫大人買(mǎi)東西。超市里得商品包裝令人眼花繚亂，羊肉得香味彌漫在超市中，真使人垂涎欲滴，多么想馬上就吃上一串，解解饞。但是想到零食吃多了不好，也不能亂花錢(qián)，所以就忍住了。平時(shí)在生活中，從不穿名牌，爸爸媽媽買(mǎi)什么衣服就穿什么衣服。穿破得衣服、鞋子，補好后照樣穿，這樣就節約了爸爸媽媽不少開(kāi)支，我很開(kāi)心，就這樣。我就逐漸養成了勤儉節約樸素得好習慣。

　　總之，我在生活中是個(gè)乖娃娃，在今后得生活中，我會(huì )擁有更多得好習慣。

　　這些痰很惡心，讓人看了就想吐；XX瘋狂萬(wàn)圣節搞怪大行動(dòng)。風(fēng)中還帶著(zhù)一些海腥味。熱帶魚(yú)都有一個(gè)共同的家，那就是魚(yú)缸?這一次，爸爸出差了，我格外的不安終于兌現了。

好習慣作文 篇10

　　人人都有一個(gè)好習慣。有的人生活簡(jiǎn)樸，有的人節約，還有的人愛(ài)整潔……我呢，就有一個(gè)好習慣——愛(ài)看書(shū)。

　　我可能是天生看書(shū)的人吧。在我小時(shí)候，就對書(shū)有種特殊的興趣。當我大哭時(shí)，媽媽給我一個(gè)作業(yè)本，我立即停止哭泣，一本正經(jīng)地看起來(lái)，雖然什么也看不懂，可還像一個(gè)讀書(shū)人似的。

　　慢慢地，我長(cháng)大了，從識字的那一大起，爸爸便給我訂閱了許多報，我翻開(kāi)那些書(shū)，頓覺(jué)發(fā)現了一個(gè)奇妙美麗的世界，也結識了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯……從此，我每天回家首先做的便是看書(shū)，慢慢地我養成了看書(shū)這個(gè)好習慣，因為書(shū)不僅給我知識，還給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。每天晚上，坐在燈光下，看著(zhù)那一行行鉛字，忽然，它們 變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，跳啊，跳啊。多么有趣呀！這難道不是一種享受嗎？

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，年齡的增長(cháng)，我上六年級了。開(kāi)始不滿(mǎn)足于看小人書(shū)的現狀，于是便開(kāi)始閱讀小說(shuō)，如：《小小的我》、《孤星血淚》、《時(shí)間竊賊》……這些書(shū)給了我知識，也給了我一種精神，一種力量。

　　當然，讀些數學(xué)方面的書(shū)也是我這個(gè)習慣中重要的組成部分。有一次，在一本書(shū)中碰到一道難度較大的題，我在驗算的草稿紙上飛快地寫(xiě)啊寫(xiě)啊……一張稿紙，兩張稿紙……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我最終沒(méi)有攻破這個(gè)難關(guān)。第二天清晨，清醒的'大腦給了我神奇的力量，經(jīng)過(guò)思考，我終于順利地做出來(lái)了。這時(shí)，我興奮極了，真想高呼一聲：“一天之計在于晨！”

　　書(shū)，是我學(xué)習上的一個(gè)好助手，是我人生路上的引路人， 所有知識的源泉，我這個(gè)好習慣將永遠激勵我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)！

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